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00:00Son las 10 con 11 minutos de la mañana y esto es un lado positivo.
00:05Me estoy riendo porque la verdad es que estoy feliz y qué rico que es estar en uno en la
00:10mañana feliz, por supuesto, ¿verdad?
00:13¿Y qué lo hace a uno feliz? A mí particularmente comer helados.
00:17Y se los he dicho en oportunidades anteriores, extrañamente, no sé por qué,
00:23cuando la tarde o la noche está fría y lluviosa, a mí me da antojo de comer helado.
00:30No debería de ser así, pero en mi caso particular así lo es.
00:35Y siempre que me doy la licencia de comer un helado, digo, no tiene que ser tan seguido porque ya
00:43todos sabemos.
00:44Y a mi edad jamás uno puede estar ahí comiéndose un helado todos los días.
00:48Y entonces, por consiguiente, uno se pone a preguntar, bueno, pero a mí me gustaría, sí, yo no quiero dejar
00:55de comer helado,
00:57pero de comer helado un poco más saludable.
00:59Y por eso hoy nos acompaña Bayron Navarro, asesor del hogar de EPA, para hacer recetas de helados.
01:08¿Cómo estás, Bayron?
01:09Muy bien, Sergio, muchas gracias. Feliz día del niño.
01:11Feliz día del niño a usted también.
01:13No le voy a hacer la pregunta que le hice fuera de cámaras, porque luego se pone nervioso.
01:19Vean, resulta ser que ahora se puede hacer helados en máquina.
01:24Helados, manizados, frozen, slushes, de cualquier, hay una infinidad de recetas que podemos hacer con un solo aparato.
01:30¿Qué le parece?
01:30Y escoger yo los ingredientes.
01:33Correcto, a su gusto.
01:34Obviamente esto ojalá que sea lo más natural posible, incluso para los niños, ¿verdad?
01:37Hoy que celebramos el Día del Niño, hacerle recetas a los niños con ingredientes naturales y obviamente de la manera
01:44más saludable, ¿verdad?
01:45La textura del helado queda como un helado helado.
01:49Ajá, dependiendo como usted lo quiera, ¿verdad?
01:51Hay una diferencia entre un helado y un gelato, ¿verdad?
01:53Que el helado por lo general, la consistencia es como más cremoso, entonces se hace a base de crema,
01:57y el gelato es como más natural.
01:59Entonces usted escoge, como te digo, hay nueve funciones en una sola máquina y usted elige su favorito.
02:04Y el helado queda, vea, porque aquí tenemos, Bayron fue lo suficientemente precavido como para traer...
02:10Voy a abrirlas aquí, John.
02:11Sí.
02:11Son azucarados, ¿verdad?
02:14Son naturales.
02:15Exacto.
02:16No son azucarados.
02:16Nutritivos, dijimos.
02:18Integrales.
02:19No, ya no se los muestro, entonces.
02:20Seguimos, pero que sean nutritivos.
02:21Porque queda la textura como para poder...
02:24Con un helado, correcto.
02:25¿Qué pasa si yo lo sorprendo a usted?
02:26Porque a mí me encanta sorprender a la gente siempre.
02:28Ah, bueno, sorprendan.
02:29Y yo le digo, tengo tres ingredientes míos.
02:32Ajá.
02:33Si usted los usa, ¿me queda el helado?
02:35Le queda el helado, listo, sí.
02:36¿Qué ingredientes serían?
02:37Qué lástima que no los traje.
02:39Correcto.
02:39Porque sí se los iba a traer.
02:40Sí.
02:40Iba a traer mango y fresas.
02:42Sí, sí, sí, sí.
02:43Y en este caso nosotros utilizamos mora, arándanos y fresas.
02:46Y solamente los mezclamos, congelamos esa mezcla y luego la máquina transforma al helado para que quede obviamente la textura
02:52cremosa.
02:52Ah, ok.
02:53Entonces el procedimiento primero es, escojo las frutas.
02:56Por ejemplo, yo voy a escoger mango y fresas.
03:00Correcto.
03:00¿Qué hago?
03:00Entonces, echas en el recipiente, la máquina ya cuenta con tres recipientes, ¿verdad?
03:05Esto se puede meter al congelador.
03:07Entonces, si usted prepara, si lo que quiere es un helado que quede con la textura del helado, echa aquí
03:11las frutas.
03:12Ajá.
03:12Y si usted lo quiere a base de agua, entonces lo deja así tal cual, ¿verdad?
03:16Le puede echar un poquito de agua.
03:17Las frutas enteras.
03:18Las frutas enteras, ajá.
03:19Y se pone a congelar.
03:19Ah, bueno.
03:20O sea, yo hubiera traído las que tengo congeladas, el mango en cuadritos.
03:23Para hacerlo un poco más gráficamente hablando, esto tiene arándanos, moras, fresas.
03:29Es de frutos rojos.
03:30No sé si aquí lo pueden ver en cámara.
03:32Y yo le eché crema, le eché de crema.
03:35Entonces, para que la textura quedara más cremosa.
03:38Esos, solamente esos ingredientes y usted lo endulza como prefiera.
03:41Ok.
03:41En este recipiente vos echaste moras, arándanos.
03:45Fresas.
03:46Y la crema dulce.
03:47Crema.
03:48Correcto.
03:48Ok.
03:49Nada más lo echaste, no le hiciste nada.
03:50Lo eché ahí y al congelador.
03:51Y esto se fue al congelador.
03:52Correcto.
03:53Ok.
03:53Eso es lo que tarda más tiempo, entonces, en congelarse.
03:55Sí, puede durar.
03:56Yo he hecho de cuatro horas ya con la mezcla ya congelada hasta cuatro horas.
03:59Después de estar en el congelador cuatro horas.
04:01Ok.
04:01Este viene completamente.
04:02Así tiene que estar.
04:04Correcto.
04:04Lo voy a hacer yo.
04:05Sí, sí.
04:06No pasa nada.
04:06Ven, no pasa nada, está lo suficientemente congelado.
04:09Voy a hacer la prueba.
04:10Voy a hacer como hacen cuando batan las claras de huevo, ¿verdad?
04:12Y no sé cuánto.
04:13Ok, se la regalo.
04:14Ok.
04:15Y usted va a hacer helado de eso con eso.
04:17Sí, vamos a hacer varias mezclas.
04:18Lo principal, porque ella trae una cuchilla, podemos hacer primero un granizado para que
04:23la cuchilla ahora, obviamente, nada más triture el hielo y no se nos ensucie y poder
04:27hacer la siguiente mezcla.
04:28¿Qué le parece?
04:29¿Usted es el que sabe?
04:29Adelante, entonces.
04:30En este caso, bueno, tenemos hielo.
04:32Hielo en cubos, ¿verdad?
04:33Ok.
04:33Y este recipiente lo echamos en esta bandeja que ya trae la máquina como tal.
04:37Ok.
04:38Esta, aquí está una cuchilla, ahí lo pueden ver en la cámara.
04:41Ok.
04:41Y esto lo vamos a cerrar por este lado.
04:43Ahí hace un clic de presión, ¿verdad?
04:44Ok.
04:44Y viene directo a la máquina.
04:46La máquina ya está encendida por acá.
04:49Ella trae un seguro.
04:51Ok.
04:51Antes yo le preguntaba a Byron que cuánto tiempo tardaba la máquina en hacer el helado.
04:57Y él me decía cuatro minutos.
05:00Cuando Byron se refería a los cuatro minutos, son cuatro minutos en el momento en el que uno
05:06enciende la máquina y cuando ya la para, transcurrieron los cuatro minutos.
05:13Creo que es que ahí estaba sin tapar.
05:17Ajá.
05:18Exactamente.
05:18Correcto.
05:19Aquí encendemos la máquina, ¿verdad?
05:20Y usted elige, digamos, si el recipiente está lleno, vacío o full, digamos.
05:26En este caso lo vamos a poner en lleno y vamos a escoger la función.
05:30Ok.
05:30Podemos escoger.
05:31Esta que se llama slushy es cuando está como, por ejemplo, el granizado en las máquinas
05:34que está dando vueltas.
05:35Ajá.
05:36Entonces, esa lo que hace es triturar el hielo como de esa manera.
05:39Aquí le da las funciones que usted elija, ¿verdad?
05:41Entonces, vamos a triturar.
05:43Ok.
05:43Y le vamos a dar.
05:44Ahora lo que vas a hacer es un granizado.
05:46Correcto.
05:47Ok.
05:47Y el granizado lleva menos tiempo que un helado.
05:51Sí, se tritura más rápido.
05:53Ok, perfecto.
05:53Vamos de nuevo aquí.
05:54Vamos a repetir.
05:55¿Y hace mucha bulla?
05:58Dependiendo de lo que usted está triturando.
05:59En este caso, como es hielo, puede ser que sí haga un poquito de bulla.
06:02Ahí empieza a bajar la cuchilla, el aspa.
06:05Ok.
06:05Entonces, lo que el aspa hace es triturar el hielo como tal.
06:08¿Ahí ya está trabajando?
06:09Ya ahí ella está bajando el aspa y ahorita ya empieza a hacer el proceso de corte.
06:14Cuando empecemos a experimentar como un terremoto.
06:17Por si acaso.
06:18Ah, sí, se escucha, pero no tan escandaloso, exactamente.
06:23El tiempo está...
06:29El tiempo está automatizado.
06:30Uno no le pone el tiempo.
06:32No, ella ya calcula dependiendo de la función que usted utilice.
06:35Ahora vos lo único que pusiste fue el hielo.
06:37El hielo solito.
06:38Ok.
06:38El otro ingrediente que viene a ser el sirope, se lo pones una vez que ya lo trituró.
06:44Ya luego usted prepara el granizado como usted prefiera.
06:49Hay quienes prefieren...
06:50De tres leches, cuatro leches.
06:52Hay quienes prefieren echar el sirope, la mezcla con el hielo.
06:56Esto no lo hacemos para no asociar el aspa.
06:58El aspa, la cuchilla.
07:00Igual, ella trae, la máquina trae la función de autolimpieza.
07:04Entonces, tiene un botón, usted aprieta el botón y puede echar otro recipiente con jabón,
07:09la cuchilla sale y va a empezar a limpiar la cuchilla como tal.
07:13Pero eso conlleva a que nosotros vayamos, limpiemos y demás.
07:16Ok.
07:16Yo voy a mostrar esto porque aquí teníamos...
07:18Vamos a hacer...
07:19Vamos a tratar de hacer varias recetas.
07:24Porque hoy tenemos invitados a dos niños también por allá.
07:27Y entonces, cualquier cosa, vamos a...
07:31A ver.
07:31Aquí vamos a probar.
07:33Vamos a probar solamente la mezcla.
07:36¿Cómo quedó?
07:37Ahí las pongo a subir.
07:39Bayron, que entonces, por ejemplo, estos recipientes,
07:42¿La máquina trae cuatro?
07:44Tres.
07:44Tres.
07:45Tres.
07:45Ok.
07:46Yo podría entonces escoger tres recetas, estar congelando tres,
07:50y entonces a fulanito en la casa le gusta tal,
07:55pero al otro le gusta la otro.
07:56Entonces, puedo tener tres tipos de helados diferentes.
08:00Como tal, correcto.
08:01Ok.
08:01Ves, acá está el hielo.
08:03Perfecto.
08:03Si usted lo quiere triturar mucho más,
08:05usted le pone otra vez la función de mixing,
08:07que es vuelve a triturar.
08:08Entonces, con este hielo usted se puede preparar su propio granizado.
08:11Ah, ok.
08:13Ahí está.
08:13Pero mientras, ponga este, porque me da demasiado miedo.
08:16Aquí hay que solamente sacar la cuchilla de este lado.
08:19Ah, ok.
08:20Porque ahí lo que hicimos fue sacarla ahorita como más a la presión.
08:24Entonces, vamos a, por ejemplo, vamos a echarlo,
08:26prepare su granizado.
08:27El vaso, el vaso, sí, sí, sí.
08:28Ahí usted echa el hielo suyo.
08:30Ajá.
08:32Lo que usted quiere preparar.
08:35Y ahí le puede echar el sirope, las cremas y demás.
08:40Qué ahorrativo.
08:41¿Vieron lo que me dio?
08:46Yo lo voy a preparar con leche en polvo.
08:49Vamos a echar este.
08:51Ajá.
08:53Este que está acá es el que dijimos que es de frutos rojos.
08:55Nada más echamos la mezcla igual y obviamente vuelve a la tapa.
09:04Ya cuando ella hace clic, ya usted elige ahí.
09:06Vamos a poner que este está full.
09:08Y en este caso, usted elige la función que usted quiera,
09:11ya sea un helado, un helado normal.
09:13En esta vamos a poner un helado.
09:18Y ella empieza a bajar la cuchilla para volver a hacer su función
09:20y poder mezclar el helado y que quede con la consistencia
09:23que nosotros buscamos.
09:24Ahí le falta como sirope a ese suyo.
09:26Es que espérese.
09:28Usted no ha preparado granizados.
09:30Usted le echa el hielo y sirope.
09:31Y luego ya le echa la leche pinita, la leche comenzada.
09:34Este es un granizado perfecto.
09:37Ve por ejemplo, este que es helado no hace tanto movimiento.
09:40Ajá.
09:43¿Es sirope light?
09:44Sí, también.
09:51Aquí hay estas fajillas y hay cucharas de ese lado.
09:56En otra guía, usted fue copero.
09:58Seguramente.
10:02Seguramente porque yo les voy a confesar algo.
10:04El 31 de agosto, que transmitimos desde el Grand Gala Parade,
10:10allá en Limón.
10:11Ajá.
10:11Yo llegué y yo tenía un antojo de un granizado.
10:13Sí, ya sé.
10:13Sí, había un granizado.
10:14Pero impresionante.
10:15Y yo vi donde había alguien que estaba bebiendo,
10:18pero no pude.
10:19Porque esto no...
10:23Esto yo no me lo como en la calle.
10:24Ajá.
10:25O sea, me da demasiado miedo comer esto en la calle.
10:28Ya, ahora, usted puede tener una máquina.
10:29Dígame, ¿qué está diciendo esa muchacha?
10:30Que pruebe.
10:30Ah, que hay pajillas.
10:31Aquí están las pajillas.
10:33Ah, no, pero primero con cuchara.
10:36Primero con cuchara para tener las dos leches.
10:40Exactamente.
10:45¿Qué le parece?
10:46¿Cómo quedó el hielo?
10:46La pajilla.
10:47¿No?
10:50Ahí queda el hielo y el hielo, ajá, completamente condensado.
10:53Correcto.
10:55Comprimido, por así decirlo.
11:01Esta es la del hielo.
11:05El sirope, ya hay.
11:07La de ese condensado, ¿no?
11:11Ok, aquí ya paró.
11:12Y vea, más bien, como estaba full la mezcla,
11:14aquí se nos salió un poquitito.
11:16Vamos a esperar que salga.
11:18Este que yo le puse la función de yogur.
11:24Uy, qué frío está esto.
11:29Ni que estuviera caliente, ¿verdad?
11:33Esa es otra de las funciones que también tiene como para yogur.
11:38¡Guau!
11:39Queda bastante cremoso.
11:40Usted dijo que estaba completamente congelado, ¿verdad?
11:42Él se queda bastante cremoso y tal vez con una cuchara lo puedes echar en una vez.
11:48Ok.
11:49No, yo quería...
11:49Ah, bueno, ese no sirve para usar en cono.
11:51Si usted quiere, lo puede echar así.
11:53Nosotros lo hicimos así.
11:54¿Este cómo queda?
11:55¿Más cremoso?
11:56No, pero la verdad es que no, porque luego no me voy a comer el cono.
11:59O sea, soy aquí en...
12:01Aquí no hay cuchilla ya, ¿verdad?
12:02No, ya ahí no.
12:03Ok.
12:05Perdón.
12:05Lo voy a hacer como se hace en los programas de televisión, de aquí para allá.
12:19Voy a poner aquí, porque es que yo tengo que probar todo.
12:22Voy a probar con este mismo.
12:26Yo le dije a Byron, Byron, si no me gusta, yo lo voy a decir.
12:29O sea, porque para que los chiquitos aprendan que uno no tiene que mentir.
12:33Aunque estemos en televisión, hay que decir la verdad.
12:36Vamos a ver.
12:42Uy, qué livianito.
12:44Ese está.
12:47Ese es tipo yogur.
12:48¿Ese no tiene azúcar?
12:49Ese tiene miel de abeja para endulzar, para que fuera más light.
12:55Y este fue el helado que nosotros trajimos preparado.
12:57En este caso, como ensuciamos la cuchilla,
12:59la podemos volver a lavar o la podemos mezclar aquí con este mismo.
13:02Pero este fue el helado que mezclamos ahí en la mixing,
13:06la función mixing, y ya queda la forma del helado.
13:09Ese es el que teníamos ahí preparado.
13:11Este está muy rico.
13:13Este es chocolate y con un poquito de almendras.
13:16Y este que tenemos por acá es chocolate, que también está preparado.
13:20Este es chocolate con chispas,
13:22que de hecho aquí se ven todas las chispas donde están asentadas.
13:26¿Y este es de?
13:27Chocolate y chispas.
13:28Y este es chocolate y almendras.
13:31Ese también lo puedes echar o preparar.
13:33Incluso aquí traemos como sirope de chocolate, por si quiere algo más fuerte.
13:37Eso quiere decir que además de las frutas,
13:40uno podría perfectamente adicionar algunos otros elementos,
13:45como frutos secos y así.
13:47Correcto.
13:48¿Queda completamente tritulado o en pedacitos?
13:52Sí, lo que hace es como batirlo por completo para que quede obviamente bastante espeso.
13:57Ese que está ahí lo hicimos con cucharadas de chocolate en polvo,
14:01leche,
14:04y mezclamos obviamente el endulzante,
14:07mezclamos y le podemos echar leche pinito, leche condensada,
14:10que obviamente más fuerte.
14:11Ahí me están diciendo que le están haciendo un casting
14:14para ver si lo contratan como modelo de televisión
14:17y que para modelo de televisión hay que hacer esto, Bayron.
14:21Ah, ok.
14:22Y quedarse aquí,
14:24no bajar los ingredientes.
14:26Los ingredientes están rápidos.
14:28Bueno, este es el de chocolate que tenemos por acá.
14:30Yo voy a probar ese, Bayron.
14:32El de chocolate.
14:33Sí, porque este está...
14:35Esa cuchara es más liviana,
14:36pero lo puede mezclar también.
14:37No, no, tranquilo, aquí nada más.
14:39Es que este tiene almendra.
14:40Ese tiene almendras un poquitito,
14:42porque hay personas que no sé si les gustará.
14:46Uy, hasta que huele el chocolate.
14:48¿Qué tal?
14:51Está rico.
14:52Le faltaron almendras, pero sí.
14:54Está bien.
14:55Está sentado seguramente.
14:56Mi icono.
14:58Ah, sí.
14:58Y vamos a hacer una cosa.
15:00Bien.
15:01Para que ustedes vean que no mentimos,
15:04¿podemos servir uno en cono?
15:06Claro que sí.
15:07¿A ustedes les gustaría un cono?
15:09A los niños.
15:10Sí.
15:11¿Y quieren de chocolate o de frutos rojos?
15:15Dígame.
15:16¿De chocolate?
15:17Bueno, vean.
15:18Vamos a ver.
15:19Si queda feo,
15:22critican a Bayron.
15:25Este.
15:26Y si queda rico.
15:32Este, como lo traemos,
15:34es de congelado, ¿verdad?
15:35Entonces ya está un poquito más suave.
15:36Sí, más suave, exactamente.
15:38Ajá.
15:40Venga.
15:40Venga por aquí.
15:41Es que tenemos unos niños
15:42que ya dentro de un rato
15:44van a estar compartiendo con nosotros.
15:48Venga primero uno.
15:50Y le voy a dar esta servilleta.
15:53Porque en el próximo segmento
15:55usted va a estar con nosotros.
15:56Y yo le voy a preguntar
15:58¿cómo estaba el helado que hizo Bayron?
16:00Ok.
16:00Y ahora venga usted por acá.
16:02Ah, bueno,
16:03¿le saludamos a ella ahí?
16:04Si quiere, para aprovechar.
16:06Violet,
16:07le tocó más grande a usted.
16:09El color.
16:09Exactamente.
16:10Este sí es chocolate puro.
16:12Ajá.
16:14¿Puramente light?
16:16O puro.
16:17Entonces, como modelo.
16:18Ajá, por favor,
16:19en aquella cámara.
16:20Acá.
16:20Vea.
16:22Vea, completamente listo.
16:23Pero se movió otra vez.
16:25Es que no resiste los siete segundos.
16:27Ay, se movió otra vez.
16:28Démelo.
16:29Démelo.
16:29Exactamente.
16:30Ah, bueno,
16:30ya tiene escuchada para ella.
16:31¿Con cuál cámara, chicos?
16:33Ahí, véanlo.
16:35Exactamente.
16:35Véanlo.
16:36Le ponemos nada más.
16:37Solo faltaron los barquillos.
16:39Se los quedo a deber.
16:40Y ahorita me cuenta.
16:41Nos dice la verdad.
16:43Ajá, exactamente.
16:45¿Qué le parece, Sergio?
16:46Genial,
16:46me parece fenomenal.
16:48Eh, la variedad y lo que uno quiera.
16:52Limpieza, dijiste, súper fácil.
16:54Ajá, correcto.
16:55Y en varias texturas para preparar,
16:58sea para cono,
16:59sea para como lo estábamos haciendo aquí.
17:02Yogurt.
17:02Gelatos, helado tipo sorbetera.
17:04Ajá.
17:05Lo voy a seguir comiendo aquí.
17:07Yo le voy a agradecer a Byron porque ya no sé qué hora es.
17:09Con mucho gusto.
17:11Y ahí sabe que tenemos una máquina que cumple con muchas funciones,
17:14obviamente para estos calores también.
17:16Byron, ¿cuál es el favorito tuyo?
17:19A mí me gusta mucho el helado cremoso normal,
17:22el helado tradicional.
17:22Pero si pudieras escoger un sabor, ¿cuál escogerías?
17:27El de chocolate, es que está muy rico.
17:29Sí.
17:29Y se hace muy sencillo, chocolate en polvo, leche y hielo y el endulzante y queda listo.
17:34Vea la textura, como tal.
17:37Y obviamente es un poco más.
17:39¿No ha probado natilla con chocolate?
17:40No, todavía no.
17:42Pruébelo.
17:42Hay que probarlo.
17:44Y luego me cuentas porque yo no lo he probado.
17:45Hay helados hasta de tomate.
17:46Si no funciona, luego me dice para no hacer.
17:49Bueno, Sergio, de la manera más fácil podemos preparar ahora helados desde el hogar.
17:55Solo un tamaño del recipiente.
17:57Sí, solo un tamaño, vienen tres en total.
18:00Y han, para decirle a la gente, por ejemplo, si este que estaba full,
18:06¿como cuántas porciones?
18:07¿Pueden salir como cuatro?
18:08Pueden salir cuatro perfectamente.
18:09Como cuatro porciones.
18:10Correcto.
18:11Si quieren hacer más, si esa familia es más grande,
18:13entonces congelan de una vez los tres recipientes.
18:16Bayron, muchísimas gracias.
18:17Con mucho gusto, espero que de verdad sí le haya gustado.
18:19Y a ver, ¿pasaba la prueba de él?
18:20No, sí, sí, sí pasó.
18:22Por supuesto que sí.
18:24Ahorita me lo sigo comiendo.
18:27Son las 10 con 29.
18:28Bayron, aprovecho nada más para preguntarle,
18:31para hacerle una pregunta del Día del Niño.
18:33Ah, ok.
18:33Este, cuando usted era, vean.
18:36Ve, un chiquito.
18:38Hoy tenemos niños.
18:40Y de sirope.
18:42Bueno, no importa, no importa.
18:44Este, Bayron, cuando usted era chiquitillo,
18:46porque usted es muchísimo más joven que yo,
18:48entonces cuando usted era chiquitillo,
18:50en mi época eso no se usaba,
18:51pero cuando usted era chiquitillo,
18:52y esto era de frutos rojos.
18:54Ese era el de este que está acá.
18:56Muy feliz.
18:58¿Se disfrazó de algo?
19:00Cuando era niño.
19:01Ajá, cuando estaba en la escuela.
19:02Ay, sí, recuerdo que para el colegio me disfrazé de Harry Potter.
19:05Me gustaba mucho y entonces aproveché.
19:08¿Por qué?
19:09Bueno, no, no.
19:10Porque es que hay niños que nos están mandando fotografías disfrazados,
19:14porque en el Día del Niño,
19:16muchos chicos y chicas van disfrazados.
19:19Y entonces ahí está Isabela,
19:20que voy a ver de qué es,
19:22porque esos personajes yo no.
19:24Sí, bastante.
19:24De las K-pop.
19:26Ah, las K-pop.
19:27Ajá, y creo que habían puesto de cuál de las K-pop.
19:30Bueno, una de las K-pop que yo ni siquiera sabía que existía.
19:32Está muy bonita Isabela.
19:34Pero Isabela está disfrazada para su fiesta.
19:37Si ustedes quieren,
19:3821-0-13-13,
19:40nos mandan las fotografías de los chicos y las chicas
19:42que están hoy en su fiesta del Día del Niño,
19:45y se van disfrazados con muchísimo más razón.
19:4821-0-13-13.
19:50Nos mandan las fotos y las tiramos al aire.
19:52Muchas gracias, Bayer.
19:53Con mucho gusto.
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