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¿Listo para sumergirte en la mente de Bryan Kohberger? En este episodio de Crime Fix analizamos sus registros de salud mental y lo que los expertos realmente piensan de él. Descubre detalles inéditos y opiniones de fiscales y detectives. No te pierdas este análisis único. Suscríbete al canal y cuéntanos en los comentarios qué parte te sorprendió más. #TrueCrime #Psicología #Asesinatos #Justicia #Análisis
👉 Este canal es realizado en colaboración con https://www.youtube.com/@lawandcrime
0:00 - Introducción al caso Koberger y contexto
1:04 - Evaluación psicológica y diagnósticos de Koberger
1:40 - Diagnósticos y antecedentes de salud mental
2:56 - Comportamientos observados durante la evaluación
4:21 - Falta de autoconciencia y habilidades sociales
5:04 - Relaciones familiares y percepción de la familia
6:18 - Análisis, interpretación y cierre del informe
¡Ya estamos disponibles en Spotify! Escúchalo ahora https://open.spotify.com/show/0ki0Ph2OV4yvbFxqHf1ZW7
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0:00 - Introducción al caso Koberger y contexto
1:04 - Evaluación psicológica y diagnósticos de Koberger
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2:56 - Comportamientos observados durante la evaluación
4:21 - Falta de autoconciencia y habilidades sociales
5:04 - Relaciones familiares y percepción de la familia
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NoticiasTranscripción
00:00Hay muchas cosas contradictorias que salen de este informe, y estoy seguro de que el psicólogo también se sintió frustrado
00:05en ciertos momentos.
00:06Se han publicado los registros de salud mental de Brian Koberger.
00:10Estamos echando un vistazo dentro de la mente del asesino confeso que ahora intenta retractarse de su declaración de culpabilidad.
00:16¿Qué vieron los profesionales de la salud mental cuando pasaron horas con Koberger tras las rejas?
00:22Soy Anchanet Levy y esto es Crime Fix.
00:33Brian Koberger está cumpliendo cuatro cadenas perpetuas en la institución de máxima seguridad de Idaho y adaptarse a la vida
00:40en el bloque J no ha sido fácil para él.
00:43Ha presentado quejas sobre la fruta que falta en sus comidas y sobre los reclusos que lo molestan gritándole a
00:48través de las rejillas de ventilación.
00:50Parece que esas quejas han disminuido en los meses desde que Koberger llegó a una de las prisiones más duras
00:55de Idaho.
00:56Pero ahora Koberger quiere retirar esa declaración de culpabilidad que resultó en que lo enviaran a prisión por el resto
01:03de su vida.
01:03Si Koberger hubiera ido a juicio por los asesinatos de Mattie Morgan, Kelly González, Ethan Chapin y Sander Krenotlal y
01:10si lo hubieran declarado culpable en el juicio.
01:12Sus abogados estaban preparados para llamar a varios expertos al estrado mientras le suplicaban al jurado que le perdonara la
01:20vida.
01:20Entre estos expertos está una neuropsicóloga, la doctora Rachel Orr.
01:25Ella es una neuropsicóloga que pasó mucho tiempo con Koberger y lo evaluó para el equipo de defensa.
01:30Puedes leer entre líneas y ver que la doctora Orr tuvo algunas dificultades con Brian Koberger en ocasiones.
01:36La doctora Orr también entrevistó a los padres y a las hermanas mayores de Koberger.
01:40La doctora Orr diagnosticó a Brian Koberger con lo siguiente.
01:43Trastorno del espectro autista.
01:45Nivel 1 sin discapacidad intelectual ni alteración del lenguaje asociadas.
01:49Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
01:52Presentación combinada en remisión parcial.
01:55Trastorno obsesivo compulsivo con falta de conciencia de enfermedad.
01:58Trastorno de evitación, restricción de la ingesta de alimentos o ARFID.
02:04Ahora, el ARFID es un trastorno alimenticio.
02:07Cleveland Clinic define el ARFID como un trastorno que hace que una persona limite la cantidad de comida que consume.
02:13No es lo mismo que simplemente ser quisquilloso con la comida.
02:16Ahora, no se sabe qué causa el ARFID, pero la clínica dice que podría ser el resultado de ansiedad, miedo,
02:23cambios genéticos, influencias sociales, culturales y ambientales o incluso trauma.
02:29La doctora dijo que Koberger había sido diagnosticado con varias cosas en el pasado, incluyendo trastorno del desarrollo de la
02:36coordinación, anorexia nerviosa, atracones de comida y el tipo purgativo.
02:40Ella dijo que eso estaba en remisión completa, aunque también tenía trastorno depresivo no especificado y trastorno por consumo de
02:46opioides que estaba en remisión sostenida.
02:49Sabemos que Brian Koberger luchó contra la adicción a la heroína cuando era adolescente y que finalmente la superó.
02:56La doctora anotó muchas de sus observaciones sobre Koberger en un registro y definitivamente notó algunos comportamientos extraños.
03:03Uno de ellos fue la insistencia de Koberger en detener lo que estaban haciendo para que él pudiera ir al
03:08baño.
03:09La doctora escribió sobre múltiples ocasiones en las que él caminaba de un lado a otro, esperando a que los
03:14custodios lo recogieran de la sala de conferencias cuando Brian de repente tenía que ir al baño.
03:19Durante estas ocasiones, Brian comunicó su percepción de que era muy urgente, que la necesidad de orinar le llegaba de
03:26repente y que le preocupaba no poder aguantar mientras esperaba al personal de la cárcel.
03:31En estas ocasiones, Brian no dio ninguna indicación previa a esa urgencia de que necesitaba ir al baño.
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04:21Y la doctora Orr señaló que Brian Koberger no tenía mucha autoconciencia.
04:25La doctora Orr escribió, junto a perspectivas, en general pobre.
04:30Aunque con momentos de reconocimiento fugaz, cuando se le desafía explícitamente a considerar su papel en ciertas situaciones.
04:37Y la doctora Orr dio a entender que Koberger monopolizaba la conversación en ocasiones generalmente orientado a objetivos,
04:45pero a menudo sus procesos de pensamiento parecían demasiado inclusivos.
04:49A veces, insistía en contar una introducción más elaborada antes de llegar a su punto principal.
04:54Podía ser desorganizado, pero generalmente volvía a su punto y me decía si interrumpía su trayectoria, insistiendo en que se
05:02le permitiera continuar.
05:04Mencioné que la doctora Orr también pasó tiempo hablando con la familia de Koberger.
05:08La doctora Orr escribió, respecto a las habilidades de la vida diaria,
05:12que la madre de Brian también identificó habilidades sociales poco desarrolladas
05:16y una participación limitada en actividades recreativas típicas en la vida cotidiana en comparación con lo que es típico para
05:22su edad.
05:23También se observaron ligeras diferencias en relación con la edad en la forma en que él toma la iniciativa o
05:27la falta de ella en actividades laborales,
05:30por ejemplo, la actitud en el trabajo y el seguimiento de instrucciones.
05:33Y la doctora Orr escribió sobre el sentimiento de la familia de que Brian realmente no tenía la capacidad de
05:38ver cómo su propio comportamiento impactaba a los demás.
05:41Ella escribió,
05:42Los miembros de la familia también informaron de manera constante limitaciones en la autoconciencia de Brian
05:47y en su capacidad para monitorear su propio comportamiento particularmente en cuanto al impacto en los demás.
05:53Por ejemplo, todos los miembros de la familia reconocieron que Brian no siempre se da cuenta cuando su comportamiento molesta
06:00directamente a los demás
06:01y no entiende por qué la gente está molesta.
06:04Varios miembros de la familia también informaron que él a menudo molesta o incomoda a los demás sin intención de
06:09hacerlo.
06:10Y estos patrones se discutieron ampliamente durante las entrevistas con la familia.
06:16Así que para profundizar realmente en los detalles de estas evaluaciones psiquiátricas,
06:21quiero invitar a Joe Chacalone.
06:23Él es un sargento retirado de la policía de Nueva York que trabajó en casos sin resolver.
06:27También es el anfitrión del canal de YouTube True Crime with the Sarge.
06:31Échenle un vistazo.
06:33Y él ha estado siguiendo el caso de Coverger desde el principio conmigo.
06:36Joe, muchas gracias por acompañarnos.
06:38Me da gusto verte de nuevo, Anihanet.
06:40Sí, me da gusto verte.
06:41Hace mucho que no nos veíamos.
06:42Así que dime si puedes.
06:46¿Qué te llamó la atención al leer todo esto?
06:49¿Cuáles fueron esos pequeños detalles que te llamaron la atención como ex detective de homicidios?
06:57Bueno, lo primero es que él es muy impulsivo.
07:00No tiene nada de paciencia y es muy exigente.
07:04Como en la parte donde le está diciendo al psicólogo, ya sabes, yo te diré cuando termine, ¿verdad?
07:09Así que estaba ejerciendo parte de su autoridad, por así decirlo, entre comillas.
07:14Y una de las cosas en las que realmente no profundizó, que pensé que el psicólogo sí lo haría,
07:18fue si él le hablaba de esa manera porque ella era mujer, ¿verdad?
07:21Nunca respondieron ninguna de esas preguntas.
07:23O tal vez esa fue la parte que fue censurada, donde, ya sabes, él le hablaba de manera condescendiente.
07:28Al menos eso parecía en ciertos momentos.
07:31Y sí tenemos algunas páginas que están completamente censuradas, con grandes recuadros negros.
07:37¿No te encantaría saber qué decían?
07:39Así que ya sabes, creo que una parte del caso de la fiscalía, y nunca lo dijeron abiertamente,
07:46pero las víctimas, en este caso, tres de las cuatro eran mujeres.
07:49Y se informó ampliamente que Brian Koberger, en el campus de la Universidad Estatal de Washington,
07:54les daba mala espina a las mujeres.
07:56Las hacía sentir incómodas.
07:59Parecía que no tenía una buena relación con las mujeres,
08:02a pesar de que tenía una relación muy cercana con su madre,
08:05y aparentemente una buena relación con sus hermanas mayores.
08:11Así que este es un hombre que tuvo dificultades para desarrollar buenas relaciones con las mujeres.
08:18Eso es clave aquí, creo.
08:20¿Estaba tratando a estos evaluadores de manera diferente por su sexo?
08:25Correcto. Eso fue una de las primeras cosas en las que pensé mientras leía esto.
08:28Y estaba buscando pequeños detalles aquí y allá que pudieran darnos una pista sobre eso.
08:33Ya sabes, cuando lees todo este documento en su totalidad, lo que puedas de él, de todos modos.
08:37Sabes, creo que esto definitivamente habría ayudado mucho más al caso de la Fiscalía que al de la Defensa.
08:42Quiero decir, mostraba a alguien que, según dijeron, hace cosas sin pensar,
08:46que básicamente es muy impulsivo.
08:50Ya sabes, actúa primero y luego lo piensa después.
08:52Así que, quiero decir, ese tipo de cosas encajan perfectamente con la escena del crimen.
08:58Quiero hablar un poco sobre algo que realmente me llamó la atención.
09:02Y si estamos hablando de alguien que realmente quiere imponerse y tener el control,
09:09James, Joe, creo que todos hemos tenido esos momentos en la vida en los que de repente tienes la urgencia
09:14de ir al baño.
09:17Sucede. Tienes que ir al baño. Tienes que orinar, ¿verdad? Tienes que ir al baño.
09:22Pero hay un caso específico aquí que la doctora señaló, y creo que lo hizo intencionalmente porque habló sobre cómo
09:31él dijo que tenía que orinar durante esta evaluación.
09:35Y él insistía en que no, que tenía que ir ahí mismo.
09:38Todo tenía que detenerse. Todo tenía que cesar porque simplemente le surgió de repente.
09:44Y tenía que ir al baño sin peros ni excusas.
09:48Y no había negociación alguna.
09:51Y creo que podrías analizar eso.
09:53Al menos creo que podrías analizar eso.
09:54Y ver que esta es una persona que quiere que se satisfagan sus necesidades en este momento, sin excepciones.
10:03Y él está en la cárcel en este momento.
10:07Y no siempre puedes decir cuándo o qué quieres hacer.
10:10No puedes decidir lo que haces.
10:14¿Cuándo y dónde?
10:15O sea, si estás en tu celda, puedes usar el baño porque hay un baño ahí.
10:20Pero no necesariamente, cuando estás en una sala con un evaluador, puedes decir, tengo que ir ahora y tengo que
10:25ir ahora.
10:26Es casi como si yo tuviera el control, no tú.
10:29Correcto.
10:30Sí, me quitaste un poco las palabras de la boca porque iba a decir que en prisión no tienes libertad
10:34de movimiento.
10:35Haces lo que te dicen.
10:36Vas al baño cuando te lo dicen, cuando estás fuera de tu celda y todas esas cosas.
10:40¿Sabes? Tienes que pedir permiso para hacer todo.
10:42Así que para él, tal vez, ya sabes, todas esas emociones reprimidas con las que ha estado lidiando mientras está
10:48en la cárcel, sentado en la celda.
10:50Y ahora él, ya sabes, está tratando de ejercer su poder de nuevo y regresar e intentar ver si puede
10:56recuperar un poco de sus procesos de pensamiento sobre cómo quiere manejar las cosas.
11:01Pero sí, estoy seguro de que está pasando por un momento muy difícil en la prisión en este momento con
11:06respecto a cosas como esta.
11:08Él no tiene el control.
11:10Ese es el problema.
11:11Y ahí también hablaron sobre cómo él estaba.
11:17¿Sabes? Esto fue una interrupción muy abrupta de la evaluación cuando dijo que tenía que ir al baño y dijo
11:23que le preocupaba no llegar a tiempo.
11:26¿Qué te dice eso? Como alguien que ha tratado con muchos acusados y sospechosos a lo largo de los años.
11:33Sí, bueno, quiero decir, el hecho de ser un animal enjaulado, ¿verdad?
11:36Estar en un zoológico que hace el animal cuando tiene mucha, ya sabes, mucha ansiedad y todo eso, simplemente camina
11:42de un lado a otro en su jaula.
11:44Es alguien que está tratando de ejercer de nuevo su poder, su autoridad y su control.
11:49Y recuerda, este tipo estaba, ya sabes, en el salón de clases.
11:53Este tipo estaba enseñando a los estudiantes.
11:56Y sabemos que hubo varias quejas sobre la manera en que trataba a los estudiantes en esos aspectos.
12:02Así que, una vez más, él estaba en una posición de autoridad.
12:05Buscaba ser oficial de policía o entrar en las fuerzas del orden o en el programa de doctorado en justicia
12:09penal.
12:10Está buscando un lugar donde pueda ejercer algo de su autoridad.
12:14Y no le salió tan bien como lo había planeado.
12:17Ahora pasemos a su comportamiento social.
12:20Hay un recuadro sobre el comportamiento social de Brian que vamos a mostrar en la pantalla.
12:24Y dice que tenía algunos comportamientos típicos que se veían en Brian.
12:28Era bastante constante, aunque intenso.
12:30El contacto visual, una actitud educada y seguía las convenciones sociales, como dar la mano al saludar.
12:36Estos comportamientos parecían ser rutinarios.
12:39¡Rutinarios!
12:39Brian también hacía intentos claros de hacer preguntas sobre los demás en ocasiones.
12:44Pero a menudo las preguntas eran sobre detalles muy específicos de temas que ya se habían discutido antes.
12:50En algunas ocasiones hizo comentarios positivos sobre mis logros educativos.
12:55Así que, estaba impresionado por el nivel educativo de la evaluadora.
12:58Nunca fue abiertamente inapropiado.
13:01Se evidenció un comportamiento social frecuente y atípico en varios aspectos.
13:05Sin embargo, incluyendo la falta de gestos descriptivos o enfáticos,
13:09un tono y cadencia de voz atípicos, interacciones incómodas, falta de fluidez,
13:14uso torpe del humor en ocasiones, prolongar una broma más de lo esperado, comentarios incómodos.
13:21Me divertí mucho haciendo la prueba cognitiva de Benckse, raro.
13:25¿Comprensión y reconocimiento inconsistentes del humor?
13:29Poca reciprocidad en la interacción, incluyendo reenfocar muy frecuentemente las conversaciones
13:34hacia sus propias experiencias o respuestas inusuales cuando comparto algo.
13:40Calidad social reducida a veces sin darse cuenta.
13:43Así que parece que tal vez...
13:46Ya sabes, te diré cuando termine ese tipo de cosas.
13:49Un poco egocéntrico, tal vez.
13:55Aparentemente.
13:55Lo primero que vi fue que me alegró ver que la psicóloga tenía licencia mientras hacía esto,
13:59porque hemos visto en otros casos.
14:01Pero el problema es que esto también es lo que buscan las fuerzas del orden.
14:05Esos gestos con las manos.
14:07Por ejemplo, yo hablo mucho con las manos.
14:10Y cuando hablas con alguien que hace eso, muestra muchos tipos diferentes de movimientos.
14:15Y cuando esos no se detienen, normalmente son señales de alerta de que tal vez esta persona
14:20no nos está diciendo exactamente la verdad en ese momento,
14:23porque está tratando de controlar todo y no puede.
14:27Así que...
14:27Cuando veo ese tipo de cosas, pienso, sabes, te dices a ti mismo,
14:30wow, estas son las cosas que buscamos en esa sala de entrevistas.
14:33Y eso es algo a lo que habría recurrido después de recibir este informe.
14:36Habría ido con los detectives que hicieron las entrevistas con él
14:39y les habría dicho, oye, notaron algo sin mostrarles el informe
14:42y ver qué tenían que decir.
14:43O tal vez lo documentaron en sus propios informes.
14:46Habría sido interesante ver qué salía de eso.
14:48Decía que estaba muy distraído por los sonidos o la actividad en el entorno
14:52con un monitoreo periférico frecuente,
14:55así que él estaba mirando hacia los lados bastante seguido.
14:58Numerosas ocasiones en las que parecía no estar escuchando las instrucciones
15:02y requería que se las repitieran,
15:04además de mostrar debilidad para supervisar sus propias respuestas en tareas verbales.
15:08La concentración parecía verse más afectada durante una prueba cronometrada
15:12de emparejamiento visual debido a una distracción externa,
15:16lo que resultó en que se arruinara la suprueba.
15:19¿Qué te dice eso?
15:21Sí, una vez más, él está controlando todo lo que está pasando ahí,
15:24incluso a costa de tener que quizá volver a hacer todo esto otra vez.
15:28Así que, ya sabes, también hemos visto a prisioneros en el sistema
15:31hacer que estas cosas duren mucho más de lo que deberían
15:34porque es mejor que estar sentados en su celda o estar en otro lugar.
15:38Así que, dentro de todo, es como un pequeño descanso de eso.
15:42Pero luego, de nuevo, por otro lado, te dices a ti mismo,
15:45él muestra cosas sobre querer terminar las cosas de inmediato
15:48y dice que te va a avisar cuando se acabe y todo lo demás que viene con eso.
15:52Así que, hay muchas cosas contradictorias que salen de este informe.
15:56Y estoy seguro de que la psicóloga también se frustró en ciertos momentos.
16:01Ella no lo escribió ahí, pero casi se puede sentir, creo, en ese sentido.
16:05Y habría sido interesante ver lo que ella habría dicho en el estrado.
16:09Iba a preguntarte si pensabas que tal vez él estaba intentando alargar esto intencionalmente.
16:15Porque sentía que, como estudiante de doctorado,
16:19era alguien que finalmente podía hablar con alguien que tal vez estuviera a su nivel.
16:26Que tal vez pudiera realmente hablar con él y entenderlo.
16:29Y como dijiste, es mejor que estar sentado en una celda.
16:33Sí, pasa todo el tiempo.
16:35Así que, cuando tienes una situación en la que vas a salir de tu celda
16:38y puedes extender esto tanto como quieras,
16:40porque realmente nadie va a ponerle un límite de tiempo.
16:43Y es como unas pequeñas vacaciones, por así decirlo,
16:45lejos de su rutina diaria normal.
16:48Así que, quiero decir, sí, definitivamente creo que él extendió estas sesiones más de lo que debía.
16:54Pero el problema es que la terapeuta, la psicóloga,
16:57está entrenado para ser paciente y dejar que esto siga su curso.
17:02Hay, sabes, cuando documentan que básicamente se arruinaron ciertos aspectos de la prueba,
17:08se les vuelve más difícil y tienen que decidir si quieren repetir esto o no.
17:12Entonces, si lo piensas bien, Anganet,
17:14recuerda que hubo una situación en la que lo estaban acosando a través del sistema de ventilación y todo eso.
17:20¿Tiene sentido con todo lo que le pasa auditivamente que esto realmente le esté empezando a molestar?
17:25Y tal vez una de las razones por las que estamos hablando de nuevo de este caso es porque él
17:29está tratando de anular esto.
17:31Como profesional clínica.
17:32Sin embargo, un profesional clínico se daría cuenta de esto.
17:36Eso es lo que hace.
17:37Evalúa personas todo el día.
17:39Y obviamente hay profesionales clínicos con diferentes, ya sabes, fortalezas y debilidades.
17:45Al final del día, todos somos seres humanos,
17:49sin importar las letras que tengamos al final de nuestros nombres.
17:52Pero yo pienso que el profesional clínico puede identificar estas cosas.
17:57¿Elo saben cuando alguien está tratando de engañarlos?
17:59Bueno, estoy seguro, igual que lo hacen los detectives.
18:02Así que es el mismo tipo de situación con la que lidias cuando alguien te está diciendo la verdad.
18:07Cuando alguien está tratando de darte otra versión de la historia.
18:10Y estoy seguro de que si ella estuviera en el estrado...
18:13Elas le habrían preguntado sobre las preguntas que tú haces
18:15porque todas estas cosas son realmente importantes cuando estás haciendo tu investigación.
18:18El tipo de pregunta, ya sea abierta o cerrada,
18:20tratar de llegar a una ubicación específica o a un evento en el tiempo
18:24es un aspecto realmente importante.
18:26Y los psicólogos hacen esto.
18:28Ellos profundizan mucho más de lo que nosotros lo hacemos como policías.
18:31Así que para mí, en realidad, habría sido bastante interesante ver hacia dónde iba esto.
18:36Definitivamente lo habría sido.
18:37Y será interesante ver...
18:39Aunque las probabilidades estén en contra,
18:42si veremos que esto avance algo más que solo una moción poscondena,
18:47donde realmente sea el comienzo de esto,
18:50Joe Giacalone, muchas gracias por tu tiempo.
18:52Lo aprecio.
18:53Cuando quieras, Ángela.
18:59Para profundizar realmente la parte legal de esto,
19:02ahora quiero invitar a Mark Weaver.
19:04Él es fiscal especializado en casos de pena de muerte en el estado de Ohio.
19:09Fue una vez fiscal general adjunto,
19:11a veces funge como juez y fiscal especial, Mark.
19:13Al leer todo esto, tengo parte de esto en mi mano justo aquí.
19:18Al leer parte de esto.
19:20¿Hay algo que estés viendo aquí que podría ser usado por el abogado de Brian Koberger
19:25en una petición poscondena para demostrar que posiblemente fue coaccionado por sus abogados
19:31para confesar falsamente?
19:33Aunque la escritura creativa no se enseña en la facultad de Derecho,
19:37algunos abogados son realmente buenos en la escritura creativa
19:41y especialmente los abogados que tienen muy pocas posibilidades de ganar.
19:45Tienen que ser buenos en la escritura creativa.
19:48Así que lo que imagino que va a pasar en este proceso de revisión poscondena
19:51es que creo que hay un abogado asignado.
19:54Esto originalmente fue un escrito que presentó Koberger
19:57y ahora tiene un abogado que lo está ayudando.
19:59Ahora es trabajo de ese abogado aplicar creativamente estos hechos
20:04y de alguna manera plantear la idea de que alguien tiene el grado más leve posible de autismo.
20:11Pero en serio, un estudiante de posgrado en justicia penal
20:16que no sabía nada sobre los procedimientos judiciales,
20:18que fue completamente engañado por todos los abogados y el juez
20:22y que debería tener otra oportunidad de ir a juicio.
20:25No creo que haya muchas probabilidades de que eso suceda,
20:29pero es el trabajo de los abogados hacer lo mejor posible por su cliente.
20:34Sabes, él tiene varios diagnósticos aquí.
20:37Y vamos a revisar estos diagnósticos que la doctora Orr,
20:40quien es neuropsicóloga,
20:44Ella tiene excelentes credenciales.
20:47O sea, no trajeron a cualquier persona improvisada para evaluarlo.
20:50Sus abogados consiguieron a una buena experta.
20:55Y ella dijo, sí, como mencionaste,
20:57que él sí tenía trastorno del espectro autista nivel 1,
21:00sin discapacidad intelectual ni deterioro del lenguaje concomitantes.
21:06Trastorno por déficit de atención e hiperactividad,
21:10presentación combinada en remisión parcial,
21:13trastorno obsesivo compulsivo con ausencia de conciencia de enfermedad.
21:17Y luego tiene esto.
21:18Y sabes, un trastorno alimenticio donde restringe ciertos tipos de alimentos que va a comer.
21:24Supongo que por eso era vegano y por su obsesión con el veganismo.
21:30Sabes, estoy pensando que tal vez van a decir que él solo se estaba obsesionando.
21:34Él se estaba obsesionando.
21:36Tiene toc, tiene, ya sabes, un poco de TDAH.
21:40Solo está sentado y su cabeza está dando vueltas pensando en ir al corredor de la muerte.
21:45Un boleto de ida al corredor de la muerte.
21:47Estar en esa celda pequeña.
21:49Y él solo pensó, tengo que hacer esto.
21:51O si no me van a dar la pena de muerte, como dicen mis abogados.
21:54Sí, mis amigos me molestan porque cuando salimos a comer, no como nada que tenga carne, mayonesa o cualquier tipo
22:02de aderezo.
22:02Así que soy muy especial para comer.
22:05Pero eso no significa que no sea responsable de mis actos.
22:08Así que ser especial para comer es algo raro de poner ahí.
22:11Sí, mencionaste que he procesado casos de pena de muerte.
22:14Cuando procesé a Sean Great, el asesino serial, Sean Great estaba contrainterrogando al experto psicológico que intentaba evitar que Sean
22:22Great recibiera la pena de muerte.
22:24No tuvo éxito.
22:27Pero la pregunta que me surgió cuando leí su informe y decía que sufría de trastorno por déficit de atención.
22:35Los miré frente al jurado y dije, ¿a eso le llamaba a mi abuela tener hormigas en la cola?
22:39Y saqué una pequeña risa del jurado.
22:43Y eso era mi intención.
22:45Porque es una idea ridícula pensar que el hecho de que no puedas prestar atención por mucho tiempo de alguna
22:50manera, te libera de la culpabilidad por asesinatos.
22:54Eso sí, me he ido a la escuela de posgrado y enseñado en la escuela de posgrado.
22:58No puedes terminar la escuela de posgrado a menos que puedas leer el material.
23:02Así que Brian Koberger tenía suficiente capacidad de atención para poder leer material a nivel de posgrado.
23:09¿Pero es maleable y coercible?
23:12Supongo que esa es la pregunta.
23:15Sí, probablemente no.
23:16El mejor caso que tenemos sobre esto es el caso Atkins contra Virginia de la Corte Suprema de Estados Unidos.
23:21Y ahí estaban analizando lo que en ese entonces se llamaba retraso mental.
23:25Ahora se llama discapacidades del desarrollo con coeficientes intelectuales muy bajos.
23:29Personas que simplemente no entienden lo que está pasando.
23:33Ese no es el caso aquí.
23:35Brian Koberger no es una persona bien adaptada, pero el estándar para no ser considerado penalmente responsable o para no
23:42poder entender lo que sucede a tu alrededor es mucho más alto de lo que él sugiere.
23:47Es una batalla muy difícil para él intentar conseguir otro juicio.
23:50De hecho, el juez ni siquiera tiene que hacer una audiencia.
23:54El juez puede resolver esto, como decimos, solo con los documentos, simplemente revisando los escritos.
24:01Interesante.
24:02Tenemos toda una tabla aquí en este escrito.
24:06Y bajo comprensión, esto es algo que usted mencionó.
24:09La doctora Orr dijo que parecía intacta, sin evidencia de dificultad para entenderme, pero en el control de impulsos...
24:16Y esto pudo haber jugado muchísimo en contra de Brian Koberger.
24:19En el juicio se indica que mostró tendencias impulsivas durante toda la evaluación, intentó comenzar las tareas antes de tiempo
24:26o pasar las páginas por sí mismo, violó las reglas...
24:29Y se apresuró al realizar las tareas.
24:31Si yo fuera la fiscal en este caso, creo que le habría mostrado al jurado.
24:36Tal vez habría cuestionado a la doctora Orr sobre esto y mostrado cómo todos dijeron que estos homicidios no pudieron
24:43haberse cometido en el periodo de tiempo que se indicó.
24:46Y ahora usted está diciendo, doctora Orr, que él se apresura al realizar tareas.
24:52Es un poco desagradable comparar eso, pero es alguien que, según la doctora Orr, se apresura al hacer las cosas.
24:59Sí, cuando estás en una situación difícil, dicen que cualquier puerto es bueno en una tormenta.
25:03Lo que sea que puedas hacer para defender tu argumento.
25:07Así que están confiando en esto o van a intentar apoyarse en esto.
25:10Lo que acabas de describir de ese informe describe...
25:14Estoy inventando los números aquí, pero se acerca bastante al 40% de los chicos de 15 años.
25:20Y eso no lo hace particularmente extremo o inusual.
25:23¿Es inusual en alguien que es adulto?
25:26Sí, hay menos adultos que tienen ese tipo de cosas, pero nada de esto significa que él no entendía lo
25:31que estaba pasando.
25:33Creo que mencioné esto en una de nuestras entrevistas anteriores.
25:35Probablemente nadie fuera de los abogados entiende un juicio penal mejor que un estudiante de posgrado en justicia penal.
25:43Él realmente entendía lo que estaba pasando.
25:46Bajo procesos de pensamiento, dice que generalmente está orientado a objetivos, pero a menudo sus procesos de pensamiento parecían sobreinclusivos.
25:54A veces insistía en contar una introducción más elaborada antes de llegar a su punto principal.
25:59Luego decía que interpretaba las instrucciones de manera literal, lo que a veces llevaba a numerosas preguntas y necesidad de
26:05aclaraciones, así como a una aparente confusión sobre cómo responder algunos puntos.
26:10El pensamiento y comportamiento rígidos también eran evidentes en múltiples ocasiones, particularmente relacionados con los plazos, la rutina y la
26:18duración de los descansos.
26:20Entonces, Joe, tenemos pensamiento rígido, procesos de pensamiento orientados a objetivos.
26:28¿Sabes? Él tiene T.O.C.
26:30Yo solo pienso que mucho de esto habría jugado en su contra en el juicio si esto se hubiera presentado,
26:34si el jurado lo hubiera escuchado.
26:36Claro, puedes imaginarte un juicio.
26:38El jurado está de regreso en la sala de deliberación y uno de los jurados dice,
26:44¿qué clase de persona normal iría a matar a cuatro personas así con un cuchillo?
26:49Y alguien más diría, bueno, revisemos ese informe porque él no es tan normal, es competente.
26:54Pero puedes ver que tiene una visión distorsionada del mundo.
26:59Y eso es lo que a veces hace que los asesinos malinterpreten lo que sus víctimas pretendían.
27:05Si él conocía a alguno de estos estudiantes fuera de la casa,
27:10¿pudo haber malinterpretado lo que probablemente pensó una de las mujeres?
27:14Entonces, podría ver a un jurado usando esta información como una forma de entender por qué cometió su crimen,
27:19pero no como una forma de declararlo no culpable del delito.
27:23Los miembros de la familia, según la doctora Orr, informaron que Brian habla compulsivamente y no puedes decir ni una
27:29palabra.
27:30La hermana de Brian, Melissa, también identificó patrones notables de cognición social,
27:35a menudo características del trastorno del espectro autista como el pensamiento literal,
27:39problemas para apreciar el panorama general y un enfoque excesivo en los detalles.
27:46Todo esto hace que suene como si Brian Koberger fuera una persona difícil de tratar.
27:53Sí, cuando mencionaste una atención excesiva a los detalles, que tú y yo no podemos decir ni una palabra,
28:00me recordó mucho a los abogados defensores contra los que he litigado.
28:04Son solo rasgos de personalidad.
28:06En el mejor de los casos, es un trastorno de personalidad.
28:10Como mencioné antes, sí, los abogados defensores tienen que usar lo que tienen.
28:14Simplemente aquí no hay mucho.
28:17Podría decirse que le habría ido mucho mejor si hubiera tenido una apelación adecuada de un juicio adecuado,
28:23pero dado que se declaró culpable, no nos contó los hechos del crimen.
28:26Debería haber hecho eso.
28:28Probablemente fue un error por parte del fiscal, pero renuncia a la mayoría de sus derechos de apelación.
28:34Y el proceso de revisión posterior a la condena es parte de ese proceso de apelación.
28:39Y tiene que haber una violación atroz, una injusticia manifiesta para que un juez quiera revocar lo que sucedió.
28:45Sí, debió haberlo llevado a juicio porque declararse culpable, ese no era el camino correcto.
28:53Si querías mantener tu inocencia y luego apelar, eventualmente presentar un habeas corpus, solo que lo va a hacer ahora.
29:01Pero todo eso de, ya sabes, pararte en la corte y decir, entiendo lo que está pasando y yo hice
29:07esto y soy culpable,
29:08y me declaro culpable porque soy culpable. No es la manera correcta de hacerlo.
29:11Sí, como juez en funciones y magistrado, he hecho miles de lo que se llaman interrogatorios con acusados que cambian
29:19su declaración.
29:20Y como fiscal, también he estado presente en muchos.
29:23Y están pensados para ser muy detallados porque quieres asegurarte de que el acusado sepa cada pequeño derecho que está
29:29renunciando.
29:30A veces el juez hará una pregunta para asegurarse de que el acusado entienda exactamente lo que significan todas las
29:37palabras.
29:37Ese proceso está diseñado para asegurarse de que peticiones como esta fracasen.
29:42Porque si dijiste sí, entiendo una y otra vez, es poco probable que después puedas decir, no entendía.
29:49Será interesante ver a dónde llega esto. Estamos pendientes de esto. Muchas gracias. Mark Weaver.
29:54Sí, gracias.
30:21Muchas gracias.
30:25Nos vemos aquí la próxima vez.
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