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No te pierdas este impactante análisis del caso Lindsey Clancy, el juicio que está sacudiendo al país. Aquí verás los momentos más intensos desde la sala del tribunal, descubrirás detalles inéditos y debatiremos si se trata de una tragedia causada por enfermedad mental o un crimen planeado. Suscríbete y cuéntanos en los comentarios qué parte te sorprendió más. #TrueCrime #Juicio #Noticias #Psicología #Documental
👉 Este canal es realizado en colaboración con https://www.youtube.com/@courttv
0:00 - Introducción al caso Lindsey Clancy
1:27 - Importancia de los hechos y el juicio
2:14 - Testimonios médicos y estado físico de Lindsey
13:03 - Análisis del testimonio y salud mental
20:33 - Evaluaciones psiquiátricas y discusión legal
29:12 - Detalles médicos y hallazgos forenses
37:45 - Testimonios psicológicos y conclusiones del juicio
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0:00 - Introducción al caso Lindsey Clancy
1:27 - Importancia de los hechos y el juicio
2:14 - Testimonios médicos y estado físico de Lindsey
13:03 - Análisis del testimonio y salud mental
20:33 - Evaluaciones psiquiátricas y discusión legal
29:12 - Detalles médicos y hallazgos forenses
37:45 - Testimonios psicológicos y conclusiones del juicio
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NoticiasTranscripción
00:00El juicio de Lindsay Clancy ha captado la atención del país.
00:03Esta joven madre está siendo juzgada, acusada de asesinar a sus tres hijos.
00:09Se suspendió el soporte vital para Helen Clancy el 27 de enero de 2023.
00:14La familia tuvo la oportunidad de verlo, luego se suspendió el soporte vital y después su corazón dejó de latir.
00:21Sí.
00:22Lindsay admite haber matado a los niños, pero cree que no debería ser considerada penalmente responsable.
00:27¿Sabes de dónde vino? Del hospital South Shore, ¿verdad?
00:30Sí.
00:31¿Y sabías que había habido discusión sobre psicosis posparto, no es así?
00:39Sí.
00:40Es un caso que ha dividido al público.
00:42Planeó y organizó Lindsay los asesinatos mientras manipulaba a su esposo.
00:47O fue víctima de una enfermedad mental y de una sobremedicación.
00:52Es un caso difícil para todos los involucrados, incluido este jurado, que debe tomar la decisión.
00:59Cada testigo, cada día de testimonio, pinta un cuadro emocional de una familia en crisis.
01:04Pero la pregunta fundamental es, ¿qué estaba causando todo esto Lindsay Clancy o la enfermedad?
01:13Mientras continúa el juicio más importante del verano, nuestra cobertura en profundidad sigue aquí en Vinnie Politan Investigates,
01:21donde analizamos todos los momentos más destacados desde la sala del tribunal, incluido el día de hoy.
01:27¿Están los fiscales probando su caso?
01:30Soy Vinnie Politan.
01:31Vamos a investigar.
01:47Este caso involucra la muerte de tres niños pequeños.
01:51Está lleno de emoción y hay tantas cosas que pasan por tu mente cuando piensas en lo que les sucedió
01:57a estos niños.
01:59Pero al final del día, para este jurado, este caso debe decidirse basándose en los hechos y la ley relacionados
02:06con este caso.
02:08Así que vamos a llevarte dentro de la sala del tribunal para el momento más importante del testimonio de hoy.
02:14Voy a llamar tu atención sobre una paciente en particular con la que tuviste alguna interacción en enero de 2023,
02:21y esa fue Lindsay Clancy.
02:22¿Recuerdas haberla atendido?
02:25Sí.
02:26¿Y dónde estaba ella, en esa unidad de cuidados intensivos quirúrgicos de trauma?
02:31Sí.
02:32¿Recuerdas la primera vez que interactuaste con ella?
02:36Sí, lo tengo.
02:38¿Y eso habría sido la primera noche que ella estuvo ahí, el 24 de enero?
02:41Sí.
02:43¿Cómo llegó ella a tu unidad en el Brigham?
02:46Ella vino de la sala de emergencias, fue a la resonancia magnética y luego llegó a la UCI para estar
02:52ahí.
02:54¿Y sabías que ella había sido atendida en un hospital local?
02:57Sí.
02:58¿En Weymouth, el hospital South Shore?
03:00Claro.
03:05¿Mientras la atendías esa primera noche, eras tú la enfermera principal asignada a su cuidado?
03:12Sí.
03:12¿Y cuáles eran tus responsabilidades como la enfermera asignada a su cuidado esa primera noche?
03:19La primera noche ella estaba intubada.
03:21Ella llegó a mi cuidado intubada.
03:23Teníamos que mantener su presión arterial en cierto nivel.
03:27Solo cuidados, cuidados de enfermería regulares.
03:29Bien.
03:31¿Y sabías que ella estaba en lo que se llama observación uno a uno?
03:34Sí.
03:35¿Qué significa eso?
03:36Eso significa que normalmente el paciente no puede quedarse solo.
03:40Y también dependiendo...
03:44Siempre tienes que tener a alguien fuera de la habitación para monitorear al paciente.
03:48¿Y eso es porque se ha identificado que ese paciente tiene riesgo de suicidio?
03:52Sí.
03:54Ahora, sobre eso, el 24 hasta la madrugada, las primeras horas del 25, ¿hubo algún evento en particular al que
04:02usted fue testigo con respecto a esta paciente en específico?
04:05Ella entró en paro.
04:06¿Qué significa eso?
04:08Significa que su presión arterial bajó.
04:11Significaba que su presión arterial bajó y no era compatible con la vida.
04:15Entonces, ¿qué hiciste cuando su presión arterial bajó y entró en paro?
04:20Comenzamos RCP.
04:21Hicimos compresiones.
04:23Y este evento ocurrió aproximadamente a las 3.30 de la mañana, ¿correcto?
04:27Sí.
04:29¿Finalmente fue estabilizada después de ese código?
04:31Sí, lo fue.
04:32¿Y realizaron alguna intervención para tratar de mantener su presión arterial?
04:38Aumentamos su vasopresores.
04:40Añadimos dos más.
04:42Ya estaba con dos.
04:46Le colocaron tubos en el pecho.
04:48Comenzaron lo que llamamos una transfusión masiva de sangre.
04:54Protocolo.
04:54¿Y todo esto ocurrió en la unidad de cuidados intensivos quirúrgicos de trauma o tuvieron que llevarla a otra unidad?
05:00Todo ocurrió en su habitación.
05:03Y aparte del personal médico que la atendía esa noche en particular, ¿observó a alguien más presente?
05:12Tenía a dos oficiales de policía afuera de la habitación.
05:15Bien.
05:15¿Y ellos permanecieron afuera de la habitación todo el tiempo?
05:18Afuera de la habitación, sí.
05:25En cuanto a su interacción con la paciente en ese turno nocturno en particular, ¿respondió en algún momento mientras estuvo
05:32con ella?
05:33No.
05:35¿Y con la intubación mencionaste que fue intubada?
05:38¿A menudo se ceda a un paciente para mantener la intubación?
05:42Sí.
05:43¿Por qué es eso?
05:45Les ayuda a no luchar contra el ventilador, respirar mejor y asegurarse de que estén cómodos.
05:52¿Y qué le hace la sedación a una persona?
05:55Estás más tranquila, estás durmiendo.
05:58¿Las hace sentirse más relajadas?
06:00Relajarse, sí.
06:05Aparte de esa noche, esa primera noche del 24 al 25, ¿tuvo ocasión de atender a esta paciente en algún
06:12otro momento durante esa semana?
06:14Sí, sí la tuve.
06:15Y quiero dirigir su atención al 26 de enero de 2023.
06:23¿Recuerda haber interactuado con ella ese día?
06:26Sí.
06:27¿Y sería correcto decir que el día 26 ella todavía estaba intubada?
06:32Sí, lo estaba.
06:33¿Y bajo sedación?
06:35Sí.
06:36¿Pero durante este periodo, el día 26, respondía a estímulos, es decir, ¿podías iniciar alguna comunicación con ella?
06:45Algo, sí.
06:47¿Y pudiste darle instrucciones para cuidarla que ella pudiera seguir?
06:52Sí.
06:53¿Y cuando digo que podía seguirlas?
06:55Obviamente.
06:56Simple, sí.
06:57Órdenes.
06:58O puedes apretar mi mano.
06:59Sí, ¿la mano?
07:00Puedes mover los dedos de los pies.
07:02Es solo un chequeo neurológico básico para asegurarnos de que esté alerta y pueda seguir instrucciones, que entienda lo que
07:08le estás diciendo.
07:09Y para esta paciente en particular, ¿sabes que llegó con una lesión en la columna, verdad?
07:14Correcto.
07:15Y entonces, ¿no movía las extremidades inferiores?
07:19Correcto.
07:20¿Pero observó que moviera la cabeza y los brazos?
07:23Sí.
07:26Ahora, también tuvo la oportunidad de atenderla durante el turno nocturno del 28 de enero de 2023, ¿correcto?
07:34Y durante ese tiempo, ¿ella también seguía intubada?
07:38Creo que sí.
07:39No estoy, no estoy segura.
07:41La he tenido tanto intubada como...
07:44Estaba...
07:45Ella seguía intubada.
07:48¿Tenías algún sistema que pudieras usar para comunicarte con ella?
07:54Sí, tablero.
07:56Tenemos una pizarra blanca o un portapapeles en el que a veces los pacientes pueden escribir.
08:02¿La viste usar esa pizarra blanca para escribir en ella?
08:05Sí.
08:06Y...
08:09En este punto, cuando está escribiendo en el pizarrón, ahora tiene los ojos abiertos y está respondiendo...
08:14Sí.
08:16Y ella puede decirte cómo se siente, ¿correcto?
08:19Sí.
08:19Y es justo decir que ella usó esa pizarra para decirte que estaba confundida y que no podía sentir sus
08:24extremidades inferiores.
08:25Sí.
08:26¿Y recuerdas que ella se quejara de tener dolor?
08:29No lo recuerdo.
08:36¿Durante este periodo del día 28, recuerdas si la paciente fue sometida a sujeciones?
08:43Sí.
08:44¿Y por qué fue eso?
08:45Bueno, colocamos sujeciones a todos los pacientes que están intubados por seguridad.
08:50¿Y por qué?
08:51Para que no se saquen el tubo ni ninguna de las líneas que tienen.
08:56Bien, y como ya no están en ese nivel de sedación en el que están completamente dormidos, existe el peligro
09:02de que puedan moverse y causar daño a...
09:05El equipo médico, que lo quiten de su lugar.
09:08Está bien.
09:09Y entonces, en este caso, en cuanto a las sujeciones, ¿es correcto decir que eran sujeciones blandas?
09:15Suaves, sí.
09:16¿Y cómo se ve eso para un paciente?
09:21O sea...
09:22Bueno, o sea, ¿cómo lo haces?
09:23Entonces, ¿cómo se ve una restricción suave para quienes no sabemos?
09:27Es como...
09:29Quizá yo diría una sujeción acolchada.
09:32Y luego se amarra a los lados de la cama.
09:37Así que va completamente alrededor de tu muñeca.
09:40Está bien.
09:40En algún momento...
09:42Al final de ese turno, ¿recuerdas que ella fue extubada?
09:45Sí.
09:46¿Puedes decirnos qué es la extubación?
09:48Eso significa que retiras el tubo.
09:50Normalmente suspendes toda la sedación.
09:53Está bien.
09:55¿Y pudo hacer observaciones de la paciente una vez que fue extubada?
09:59Sí.
10:00¿Cambió en algo la forma en que se presentaba en comparación con sus interacciones previas con ella?
10:05No.
10:07¿Tuviste la oportunidad de atenderla de nuevo el 30 de enero?
10:11Sí.
10:11Y de nuevo, en ese momento, ella ya había sido extubada.
10:15Y entonces, ¿puedes evaluarla ya sin el tubo en cuanto a su orientación y su estado de alerta?
10:22Sí.
10:23¿Eso es algo que haces en cada turno?
10:25Cada turno.
10:26Sí.
10:27¿Todavía estaba bajo medicación sedante en ese momento?
10:30No.
10:31¿Y cuáles fueron sus observaciones sobre el comportamiento de la paciente ahora que está extubada?
10:38Está inexpresiva.
10:40No muestra ninguna emoción, ni positiva ni negativa.
10:43¿Y eso es bastante consistente con lo que observó de ella durante el tiempo que la estuvo tratando?
10:48Sí.
10:49¿Y qué hay de estar alerta y orientada?
10:51¿Observó que ella estuviera alerta y orientada?
10:54Sí, lo estaba.
10:56¿Y observó que ella identificara problemas de sueño como un problema continuo?
11:01Sí.
11:02Entonces, ¿como parte del plan para tratarla abordó el tema del sueño?
11:06Sí.
11:07¿Y cómo abordaron ustedes el tema del sueño?
11:09El plan era empezar con el primer medicamento para dormir para ella.
11:14No recuerdo exactamente cuál era y luego esperar un par de horas, ver si funcionaba y si no, intentar con
11:20otro medicamento.
11:21Bien, y esto en realidad ocurrió durante el transcurso de unos días, ¿correcto?
11:25Unos días, sí.
11:28¿Durante el tiempo en que observaste que ella tenía el afecto plano, también observaste que era cooperativa?
11:34Sí.
11:35¿O sea que seguía tus indicaciones?
11:36Sí.
11:41¿La atendiste o fuiste su enfermera de turno nocturno el 2 de febrero?
11:47¿Lo recuerdas?
11:48Sí.
11:50Esa noche en particular, el 2 de febrero, ¿recuerdas que ella te haya hecho una petición en especial o que
11:56te haya pedido algo específico?
12:00Creo que esa fue la noche en que quería comunicarse con su abogada.
12:08¿Y anotaste eso en tus notas de enfermería?
12:10Sí.
12:12¿Por qué anotaste esa solicitud en particular?
12:16¿Puedo consultar con mi abogado?
12:18Esa noche en particular, el 2 de febrero, te hizo una petición relacionada con su abogada, ¿correcto?
12:24Sí.
12:24¿Eso era algo que ella te había pedido antes?
12:26No.
12:28¿Y entonces pensaste que era algo digno de mencionar?
12:31Sí.
12:32¿Por qué anotarías algo así?
12:35Porque esa fue la primera vez que ella se refirió a algo relacionado con el caso.
12:40Bien.
12:40¿Y entonces tuviste la oportunidad, después de que le retiraron el tubo, de tener una conversación casual con ella?
12:46Sí.
12:46¿Y esta no era una conversación que hubieras tenido antes?
12:49No.
12:52¿Qué hiciste cuando ella hizo esa petición? ¿Cuál fue tu respuesta?
12:56Envíe lo que llamamos una interconsulta con trabajo social para coordinar el contacto con su abogada.
13:03¿Sabes? Cada momento, cada parte del testimonio, cada prueba que se presenta en este caso es crítica y crucial para
13:13ambas partes al tratar de entender por qué sucedió esto.
13:17Este es un caso sobre el por qué.
13:19Así que vamos a regresar a la sala del tribunal mientras revisamos el segundo momento más importante del testimonio de
13:26hoy.
13:27Ella fue ingresada el 24 de enero, ¿es correcto?
13:30Sí.
13:32¿Y usted recuerda aproximadamente a qué hora fue por la noche?
13:38Bueno, cuando ella llegó a la UCI era alrededor de las 3.
13:41Está bien. Hablas muy suave.
13:43Perdón.
13:44Si puedes mantener tu voz alta para que todos los miembros del jurado puedan escuchar.
13:47Ella llegó a la UCI alrededor de las 3 de la mañana.
13:49Gracias. ¿Y ella llegó en ambulancia aérea?
13:52La recibí desde resonancia magnética.
13:54Y la resonancia magnética obviamente sería cuando están tomando las imágenes y la...
13:59Y eso sería el 24 de enero en las primeras horas de la mañana, ¿correcto?
14:04Creo que se extendió hasta el 25.
14:06Hasta el 25, creo que sí.
14:11El abogado te preguntó sobre el pizarrón en el que ella escribía.
14:17Y creo que fue, de nuevo, si estoy equivocado, corrígeme, fue el 28 de enero cuando ella usó por primera
14:23vez el pizarrón para comunicarse.
14:27Y el pizarrón básicamente es solo un pizarrón y tú escribes en él, ¿es correcto?
14:33Y ella no podía hablar porque estaba intubada, ¿verdad?
14:36Sí.
14:36Y también estaba en las sujeciones que ya describiste, ¿verdad?
14:39Correcto.
14:43Avanzando 28, 29 y 30 de enero hasta el 1 y 2 de febrero.
14:50Fue el 2 de febrero cuando el abogado le preguntó sobre que ella pidió contactar a su abogada, ¿correcto?
14:58Sí.
14:59¿Y sabe quién era su abogada en ese momento?
15:02No.
15:03¿Lo había visto antes?
15:05No.
15:07¿Sabía usted, como su abogado de nombre Gelb, si hizo alguna referencia a usted?
15:11No.
15:13¿Sabe si ella tuvo alguna conversación con el abogado Gelb sobre su situación de estar bajo arresto por los numerosos
15:20policías que custodiaban la habitación?
15:23No lo sé.
15:25¿Sabe si alguna vez pudo hablar con el abogado Gelb o la refirió con el personal de trabajo social?
15:32He solicitado una interconsulta a trabajo social.
15:36¿Recuerda haber revisado la documentación sobre lo que está titulado como enfermedad actual en los registros?
15:45¿Sabía que ella había sido trasladada desde el hospital socio?
15:50Sí.
15:52¿Sabía que ella figuraba en el apartado de enfermedad actual y que la historia sería que es una mujer de
15:5732 años con antecedentes significativos de depresión posparto?
16:02¿Lo sabía?
16:03Sí.
16:04¿Y sabía que después de la caída con la fractura por estallido de C1 y la transección compleja de T5
16:10y T6, también tuvo fracturas de costillas, ¿correcto?
16:15Sí.
16:33En la página 66, eso haría referencia al periodo de tiempo al acercarse el día 25
16:41y durante el propio día 25 que ella estaba reaccionando a estímulos dolorosos, ¿cierto?
16:47Sí.
16:47Y eso básicamente significa que ella no está consciente, por así decirlo, pero es capaz de reaccionar a...
16:52Si le causas dolor.
16:53Sí, está bien.
16:58Hay una anotación de una contusión, laceración y aplastamiento de la tiroides con edema tiroideo.
17:05¿Qué significa eso?
17:08Ella tiene hinchazón, supongo, alrededor de su tiroides.
17:12Está bien.
17:13Y eso de nuevo...
17:14Esto no es mi campo de práctica.
17:16Está bien.
17:16Entonces, en la página 70, esa misma noche, haciendo referencia al hecho de que además de las lesiones en la
17:26columna,
17:27también tenía fracturas en las costillas y que actualmente estaba en estado de choque.
17:32¿Recuerda eso, que ella estaba en estado de choque?
17:39Sí, señor.
17:40Sí.
17:41Está bien.
17:44¿Estaría de acuerdo o recuerda que hay una anotación de que esta paciente está en estado crítico
17:50y que se señala que tiene psicosis posparto en la página 72?
17:56Objeción.
17:59Veo al abogado.
18:02Cuando estás tratando a un paciente, una de las cosas que intentas hacer es saber cuál es su estado físico
18:08y emocional general
18:09por lo que han pasado y qué lesiones tienen, ¿cierto?
18:14Obtenemos un resumen o historial del paciente.
18:17Claro.
18:19Y a medida que se acerca el final de enero,
18:24y ella se había estado comunicando en el pizarrón, en ese momento ya sabías por qué estaba en el hospital,
18:29¿verdad?
18:31Sí.
18:31¿Sabías de dónde venía? Del South Shore Hospital, ¿verdad?
18:34Sí.
18:34¿Y sabías que había habido?
18:37Sí.
18:39Se había hablado de psicosis posparto, ¿no es así?
18:43Sí.
18:44El 26 de enero, ella todavía estaba intubada, ¿es correcto?
18:49Sí.
18:50Y ella estaba sedada, ¿verdad?
18:52Sí.
18:54Y luego mencionaste el 29 de enero.
18:56En el turno nocturno del 28 de enero, ella seguía intubada, ¿verdad?
19:02Sí.
19:02Y el 28 de enero es cuando ella empezó a usar el pizarrón por primera vez, ¿es correcto?
19:09Sí.
19:10Pero ella estaba intubada, ¿sí?
19:13Sí.
19:14Ella estaba atada a la cama.
19:15Sí.
19:17Y todavía tenía el tubo en la boca y estaba escribiendo en una pizarra el 28 de enero, ¿correcto?
19:25Ella pudo hacerlo, sí.
19:26El 30 de enero fue extubada, como lo preguntó el fiscal del distrito, ¿cierto?
19:31Sí.
19:32Entonces, en ese momento, ella podía hablar, o sea, ya sabes, hablar.
19:36Hablar.
19:37Está bien.
19:39Y luego, el 2 de febrero es cuando ella usó el...
19:43Ella preguntó sobre querer comunicarse con su abogada, ¿es correcto?
19:47Sí.
19:47¿Pero usted no tenía conocimiento de que su madre y su padre le consiguieran una abogada
19:51mientras ella estaba bajo custodia con la policía a su alrededor?
19:54No.
19:55No.
19:56¿Y trataste de ayudarla lo mejor que pudiste?
19:58Sí.
19:58Coordinarse.
19:59Es más difícil en la noche, claro.
20:01Así que quería transmitirlo.
20:02Y finalmente, ella no podía recibir visitas por orden de la policía, ¿es correcto?
20:08Correcto.
20:09¿Por qué lo hizo?
20:11¿Por qué Lindsey Clancy mató a sus tres hijos?
20:15¿Fue ese un impulso irresistible que no pudo controlar?
20:19¿O planeó y tramó el asesinato de sus propios hijos?
20:23Esa es la pregunta clave para el jurado mientras seguimos revisando todos los grandes momentos
20:28dentro de la sala del tribunal.
20:29Aquí está el tercer momento más importante de hoy.
20:32Ahora quiero centrar su atención en enero de 2023.
20:35¿Interactuó usted con una paciente llamada Lindsey Clancy?
20:39Sí, lo hice.
20:41¿Y fue eso el 29 de enero de 2023?
20:44Sí, esa fue la primera de unas cuantas veces que la vi.
20:48¿Y por qué se reunió con Lindsey Clancy el 29 de enero de 2023?
20:52Sí.
20:53Así que mi equipo estaba viendo a la señora Clancy por varias razones,
20:58incluyendo una evaluación psiquiátrica para valorar riesgos a su seguridad.
21:02Ella había llegado tras reportar un intento de suicidio.
21:06Lo cual es una razón común por la que llamarían a mi equipo
21:09para seguir asegurándonos de que los pacientes estén seguros cuando están en el hospital.
21:14Así que hacemos recomendaciones sobre las medidas de seguridad.
21:17Ya sabes qué podemos hacer para ayudar a mantener a un paciente seguro,
21:20pero también hacemos recomendaciones relacionadas con los medicamentos.
21:24Por eso mi equipo la estaba siguiendo.
21:26Esa fue una de las razones por las que la vi el día 29 para continuar con esa evaluación.
21:31También me llamaron para hacerme una nueva pregunta ese día.
21:37Una consulta sobre si ella podía tomar la decisión de cambiar su representante de atención médica de su entonces esposo
21:43a sus padres.
21:46Cuando evaluaste a Lindsay Clancy, ¿ella pudo expresarte a quien quería como su representante de atención médica?
21:54Sí.
21:55¿Y te lo está diciendo o lo está escribiendo?
21:57Ella lo está diciendo, hablando.
21:59Así que para ese momento ya la habían extubado.
22:01Eso es correcto.
22:02Y ella te está hablando.
22:03¿Y sabías que Patrick Clancy era su representante para decisiones médicas?
22:07Su equipo médico principal me dijo eso.
22:09Y cuando hablaste con la señorita Clancy, ¿te dijo a quién quería que tomara ese papel?
22:14Sí, lo hizo.
22:15¿Y quién es?
22:16Sus dos padres.
22:17Y mencionaste que eso tenía que ser una decisión sostenida.
22:20¿Cómo te aseguraste de que ella mantuviera esa misma decisión?
22:24Sí.
22:24Así que esperamos hasta el día siguiente para hacer ese cambio de Patrick Clancy a sus padres por varias razones.
22:31Queríamos asegurarnos de que esa decisión se mantuviera con el tiempo.
22:36Y especialmente porque el día que la vi, ella acababa de pasar por algunos eventos médicos bastante importantes,
22:41incluyendo una cirugía mayor de columna, una descompresión y una fusión.
22:45Ella había tenido algunas desaturaciones de oxígeno durante la noche, así que no estaba respirando tan bien.
22:50Su ritmo cardíaco estaba elevado, todo lo cual llevó a que ella presentara lo que llamamos un cuadro de delirio.
22:56Ella estaba bastante, estaba confundida durante la noche al grado de preguntarle a su enfermera,
23:01estoy delirando, y también estaba experimentando algunas alucinaciones visuales.
23:05Así que esa fue una de las razones por las que me llamaron para asegurarme de que ella pudiera tomar
23:10la decisión
23:11de cambiar su representante para decisiones médicas.
23:14Y además, el equipo también expresó, ya sabes, preocupaciones porque ella había ingresado después de un intento de suicidio reportado.
23:21Así que era importante asegurarse de que pudiera tomar esa decisión en pleno uso de sus facultades mentales.
23:26Así que en realidad esperamos hasta el día siguiente para que pudiera ser reevaluada.
23:30En ese momento, su delirio ya había desaparecido y ella seguía manteniendo esa misma decisión
23:35de cambiar su representante para decisiones médicas a sus padres.
23:40Y de hecho, usted notó en los registros médicos que las alucinaciones eran parte de un problema con el oxígeno.
23:51Podría ser. Esa podría ser una de las razones.
23:54El delirio generalmente se debe a una variedad de diferentes razones médicas.
23:58Y la desaturación de oxígeno podría ser una de ellas.
24:01Ella también acababa de tener anestesia relacionada con una cirugía que tuvo en la columna.
24:06Así que esa podría ser otra razón.
24:08Y además, su ritmo cardíaco también estaba bastante elevado.
24:12Así que esa podría ser otra razón.
24:13Es común que los pacientes que acaban de salir de la anestesia después de una cirugía
24:18que tienen problemas con el oxígeno y otros problemas médicos que describiste tengan alucinaciones visuales.
24:25Pueden tenerlas. No es que todos las tengan, pero pueden ocurrir.
24:28Y el delirio puede ser bastante común después de una cirugía y en particular después de la anestesia.
24:34Y esas alucinaciones que ella estaba teniendo, esas se resolvieron al día siguiente.
24:38Ya habían terminado para el día siguiente, ¿correcto?
24:41Eso es correcto.
24:41Y su decisión de cambiar su apoderado de atención médica a sus padres se mantuvo igual al día siguiente, ¿correcto?
24:47Así es.
24:48También habló sobre que la paciente tiene que entender los riesgos y beneficios de la decisión, ¿correcto?
24:53Así es.
24:54¿Cómo se asegura de que la paciente entienda eso?
24:56Sí. Una de las cosas que hacemos es pedirle a las pacientes que nos expliquen su proceso de pensamiento
25:03sobre por qué están tomando esa decisión y qué las llevó a tomar esa decisión en ese momento.
25:08Así podemos ver su proceso de pensamiento y asegurarnos de que entienden lo que significa quitar a una persona y
25:14agregar a otra.
25:15¿Y cuál fue el proceso de pensamiento de la señorita Clancy al explicarte eso?
25:19Sí.
25:20Ella decía que sus padres la apoyaban mucho y que estaba pensando que tendría que cambiar su apoderado de atención
25:25médica de su esposo a otra persona.
25:30Y no necesariamente hablamos de las razones de por qué tendría que cambiarlo, pero explicó que era muy cercana a
25:35sus padres.
25:37Se veían con frecuencia ya que vivían cerca geográficamente y ella sentía que la apoyaban mucho
25:42y que velarían por sus intereses en caso de que tuviéramos que invocar el apoderado de atención médica
25:48o si ella no pudiera tomar sus propias decisiones médicas.
25:51Entonces, ¿había una preocupación de su parte de que su esposo no velara por sus intereses en ese momento?
25:57Se admite la objeción.
25:59Y durante esta conversación con la acusada, repasando todos estos puntos, ¿alguna vez tuviste dificultad para entenderla?
26:06No la tuve.
26:07¿Alguna vez ella pareció tener dificultad para entenderte?
26:10Entonces, el primer día que la vi, el 29 de enero, ella se describió a sí misma como confundida y
26:17yo definitivamente también lo noté.
26:19Hicimos una evaluación cognitiva a pie de cama y definitivamente cometió algunos errores en parte de la evaluación cognitiva.
26:26Por lo tanto, en ese momento le diagnostiqué delirium.
26:30Y luego fue re-evaluada al día siguiente y no hubo problemas con su comprensión y el delirium había desaparecido,
26:36¿correcto?
26:36Así es.
26:39¿Y usted estaba al tanto durante esta evaluación de que la señora Clancy no tenía una lesión cerebral?
26:46Disculpe, ¿puede repetir la pregunta?
26:48¿Usted sabía que la señora Clancy no tenía una lesión cerebral en ese momento?
26:51Una de las cosas que revisamos es cualquier información médica relevante que pudiera estar disponible para nosotros.
26:57Y noté que su escala de coma de Glasgow, cuando fue transferida al Hospital Brigham and Women's, era de 10,
27:04lo que indicaría que potencialmente pudo haber tenido una lesión cerebral moderada.
27:09Pero no recuerdo haber pensado específicamente si ella tenía una lesión cerebral.
27:15¿Estaba usted al tanto de que se le realizó una tomografía computarizada?
27:18Página 110 de los registros.
27:28En la tomografía computarizada, la impresión fue que no había hallazgos intracraniales agudos, así que no hay lesión cerebral.
27:36Así que pues, sí, yo revisé las imágenes de la cabeza que estaban disponibles en ese momento.
27:41¿Puedes tener una tomografía normal y aún así tener una lesión cerebral?
27:46¿Sabía que ella tuvo varias tomografías que no mostraron sangrado en el cerebro, ni fracturas en el cráneo, ninguna lesión,
27:54simplemente ninguna lesión visible en absoluto?
27:57¿Qué, disculpa, pero puedes repetir la pregunta?
27:59¿Estabas al tanto de que ella tuvo múltiples tomografías en el Hospital South Shore y en el Brigham and Women's
28:04que no mostraron fracturas de cráneo, ni sangrado intracranial, ni hemorragias, ningún daño visible en absoluto?
28:10Sí.
28:11¿Y estaba usted al tanto de que ella fue evaluada en South Shore Hospital y en el Brigham y que
28:16tampoco tenía lesiones externas en la cabeza?
28:18Sí.
28:23Ahora, ¿a ella se le permitió cambiar su apoderado de atención médica a sus padres, correcto?
28:28Es correcto.
28:32A lo largo de los años, he cubierto muchos casos que involucran la insania legal y la mayoría de las
28:37veces soy muy escéptico.
28:38Muy escéptico porque parece que surge de la nada, ¿verdad?
28:42No hay otra defensa, así que recurren a la insania legal.
28:45Bueno, en Massachusetts no lo llaman insania legal, lo llaman responsabilidad penal.
28:51Pero este caso es diferente.
28:52Hay un historial absolutamente documentado para Lindsey Clancy, así que la defensa llega con mucha credibilidad,
28:59lo que hace que este sea un caso muy difícil, lo que hace que cada prueba sea aún más importante.
29:06Echemos un vistazo al cuarto momento más importante del testimonio de hoy.
29:12Entonces, finalmente, doctora McDonough, ¿este acusado se sometió a cirugía en South Shore Hospital?
29:18No que yo sepa.
29:21¿Observó algún corte, abrasión o sangre en el área de su cabeza?
29:26No.
29:28¿Y según su revisión de esos hallazgos en las tomografías computarizadas, hubo alguna lesión observada en las tomografías de la
29:35cabeza que pudiera notar?
29:37No.
29:38¿Y pudo, después de usar ese dispositivo Bearhugger, lograr que su sangre, o disculpe, su cuerpo, su temperatura corporal central,
29:46volviera a la normalidad?
29:47No lo recuerdo.
29:52¿Alguna vez observó que las heridas que vio en su cuello o en sus muñecas volvieran a sangrar activamente?
29:59Y nada más.
30:02Señorita Reddington, buenos días, buenos días.
30:05Entonces.
30:11¿Está de acuerdo conmigo en que cuando Lindsay fue llevada al Hospital South Shore, ella estaba inconsciente?
30:21Recuerdo que tenía los ojos abiertos, pero no hablaba.
30:23De acuerdo.
30:25Entonces, como un médico experimentado de la sala de emergencias, puede decirme cuándo alguien está inconsciente, qué es eso, cuáles
30:33son los síntomas, qué significa eso.
30:35Por lo general, significa que no responden en absoluto y tienen los ojos cerrados.
30:39De acuerdo.
30:40¿Ella respondía?
30:41No verbalmente.
30:44¿Respondía de alguna manera?
30:46Ella respondía al dolor.
30:47Eso significa que harías algo para causar dolor, tal vez en la planta del pie o lo que sea, para
30:53ver si tienen alguna reacción.
30:56Correcto.
30:57¿Y estaría de acuerdo conmigo en que incluso cuando las personas tienen lesiones cerebrales muy, muy graves, pueden responder a
31:05estímulos dolorosos?
31:08A veces.
31:09A veces.
31:10Entonces, sus ojos estaban abiertos.
31:13¿Sus pupilas eran iguales y reaccionaban a la luz?
31:17No lo recuerdo.
31:18No lo recuerdas.
31:19¿Qué significa PRL, pupilas iguales y reactivas a la luz? ¿Qué significa eso?
31:24Exactamente lo que acabas de decir. Significa que sus pupilas son iguales y reactivas a la luz.
31:29¿Y como doctor, qué te dice eso?
31:31Me dice que no hay una lesión neurológica significativa.
31:35¿Y en este caso no recuerdas si sus pupilas eran iguales o reactivas a la luz?
31:40No lo recuerdo.
31:41Está bien. Y es entonces cuando tomas la pequeña linterna a veces y la pones sobre el ojo para ver
31:47si hay constricción de la pupila.
31:49Correcto.
31:51¿Le hiciste evaluaciones adicionales para ver cómo estaba su estado neurológico?
31:55¿Le hiciste evaluaciones adicionales para ver cómo estaba su estado neurológico?
31:59Por lo que recuerdo, la intubaron bastante rápido. Así que después de eso, sería difícil evaluarla neurológicamente.
32:05Claro. ¿Recuerdas si estaba tomando algún medicamento para el dolor?
32:10No recuerdo.
32:13¿Recuerda si tuvo dificultad para ser intubada? Quiero decir, ¿estaría de acuerdo conmigo en que si no estás medicado, sedado
32:20o inconsciente, duele ser intubado? ¿No es así?
32:27No intubaríamos a alguien sin antes darle algunos medicamentos de inducción.
32:31Está bien. Entonces, ¿cuáles serían los medicamentos de inducción?
32:35No son universales.
32:37Bueno, ¿cuáles son los medicamentos de inducción? ¿Qué usó en Lindsay Clancy?
32:40No lo sé. Tendría que consultar mi expediente. Y además, yo no fui quien hizo la intubación.
32:45Entonces, ella fue intubada, tenía el tubo saliendo de la boca, estaba acostada en la camilla y usted seguía haciendo
32:51una evaluación.
32:53Usted era el médico principal en la sala de emergencias para Lindsay Clancy, ¿verdad?
32:57No diría que yo era la principal. Creo que la cirujana de trauma y yo trabajamos juntas.
33:00Correcto. Su temperatura, su temperatura corporal central era de 82 grados, ¿es correcto?
33:05Si eso es lo que indica el registro, entonces sí.
33:08¿Perdón?
33:09Si eso es lo que indica su expediente médico, entonces sí.
33:11Entonces, en este momento no sabe cuál era su temperatura corporal central.
33:14La vi hace tres años. Atiendo a unos 200 pacientes.
33:16Estoy seguro de que está muy ocupado.
33:18Sí.
33:18Pero este es un juicio por asesinato, doctor. ¿Revisó sus registros y sus notas?
33:22Con gusto, reviso mi expediente si lo trae.
33:25¿Revisó sus registros y notas antes de venir aquí hoy a testificar en este caso?
33:30Lo siento si lo hice, pero no tengo memoria fotográfica.
33:36¿Recuperó la conciencia en algún momento mientras estaba en su sala de emergencias?
33:41No.
33:43¿Puede decirme qué es el LCR?
33:48¿Líquido cefalorrequidio?
33:48Sí. Eso es lo que es. ¿LCR?
33:52Pero podría ser. No estoy segura. No estoy segura de a qué se refiere.
33:55Bueno, ¿qué tal si hay una fuga masiva de LCR por su nariz? ¿Qué te dice eso como doctor?
34:01Podría significar que hay una fractura de cráneo.
34:05¿Notaste algún líquido claro saliendo de su nariz?
34:07No, no lo noté.
34:09¿Es algo que buscarías?
34:11Sí.
34:13¿Qué tan rápido obtienes los resultados de las radiografías cuando estás en la sala de emergencias?
34:19Bueno, estas eran tomografías, pero bastante rápido en un caso de trauma.
34:23Lo siento. Tomografías, radiografías.
34:26Entonces tenías...
34:29Tomografías que pudieron mostrarte el daño en su cuello y parte superior del pecho.
34:34¿Es correcto?
34:35Sí.
34:37¿Y qué te mostraron esas tomografías?
34:40Bueno, lo que recuerdo es una lesión en la columna torácica.
34:44Y cuando dices una lesión en la columna torácica,
34:48¿estarías de acuerdo en que la parte superior de tu cuello, el área de la garganta, sería cervical, ¿verdad?
34:55Correcto.
34:55Y es ahí cuando los números van C1, 2 o como sean,
34:59esos serían las vértebras reales en el área cervical de la parte superior del cuerpo, ¿correcto?
35:05Sí, la columna cervical.
35:07Bien, y luego debajo de la columna cervical estaría la columna torácica, ¿es correcto?
35:13Correcto.
35:14Y la columna torácica sería, y a veces se designa como T1T2, es decir, torácica, 1 torácica, 2, hasta llegar
35:22a qué, 5 o 6?
35:2312.
35:24¿Perdón?
35:2512.
35:2512.
35:26Entonces cuando miras hacia abajo, la parte inferior sería la región lumbar, ¿es correcto?
35:31Correcto.
35:32Ahora, cuando revisó las tomografías, ¿determinó la extensión de la lesión en la médula espinal?
35:41Pude determinar la extensión de la lesión en la columna torácica ósea.
35:45Bien, ¿cuál fue esa?
35:46No recuerdo exactamente el nivel. Tendría que revisar el informe.
35:50¿Qué significa eso? El nivel de la T, ¿correcto?
35:53¿Se lesionó su columna cervical?
35:55No lo recuerdo. Tendría que revisar el informe.
35:58¿Estaba al tanto de que la tiroides fue aplastada?
36:01No lo recuerdo.
36:03¿Sabe que las vértebras de su columna cervical estaban fracturadas y destruidas?
36:12No lo recuerdo.
36:13¿Eso no controla la respiración de una persona? ¿Eso tiene algo que ver con la respiración?
36:18Puede hacerlo.
36:22¿Qué recuerda al observar el daño en la médula espinal que se muestra en la tomografía computarizada?
36:28Lo que más recuerdo es su lesión torácica.
36:31Bien, ¿y cuál fue la lesión torácica?
36:33No recuerdo el nivel exacto.
36:35¿A qué se refiere con el nivel exacto?
36:37El nivel exacto.
36:38Lo siento.
36:41¿Estaba usted al tanto de que hubo una transección completa de la médula espinal a nivel de T5 y T6?
36:48Estoy segura de que estaba al tanto en ese momento, sí.
36:51Es difícil imaginar por lo que pasó Patrick Clancy.
36:54Cuando Patrick Clancy llegó a casa, encontró a su esposa en el patio trasero, ensangrentada e incapaz de moverse.
37:02Luego bajó sistemáticamente al sótano y encontró a sus hijos, todos estrangulados con bandas elásticas, sabiendo que su esposa era
37:11la responsable de todo.
37:14Y a pesar de todo eso, Patrick Clancy, quien ahora es el exesposo de Lindsay Clancy, no cree que ella
37:22deba ser considerada penalmente responsable.
37:25Pero no es su decisión.
37:27Los fiscales han seguido adelante.
37:28Es el pueblo de la mancomunidad contra Lindsay Clancy y serán los 12 miembros del jurado quienes tomarán la decisión
37:35basándose en el testimonio, en las pruebas y en la ley.
37:38Así que vamos de regreso a la sala del tribunal para el quinto momento más importante del testimonio de hoy.
37:45¿Se reunió usted con la señorita Clancy ese día, el 26?
37:48Sí, me reuní con ella.
37:49Cuando le hizo ciertas preguntas, ¿pudo ella responderlas escribiendo las respuestas en el papel?
37:54Sí, pudo.
37:56Y le preguntó sobre su estado de ánimo ese día.
37:59Sí le pregunté sobre su estado de ánimo.
38:01¿Y qué escribió ella?
38:02Ella escribió horrorizada.
38:04¿Y cuál fue su afecto durante esta interacción?
38:09En el momento en que la vi, ella estaba entubada y eso de por sí es muy incómodo, así que
38:16parecía muy ansiosa.
38:19¿Y escribió algo más en ese papel que usted haya visto?
38:26Sí, toda la evaluación se hizo por escrito porque ella no podía hablar.
38:31Entonces, ¿qué tipo de preguntas le hacía a usted y con qué respondía ella?
38:36Así que le preguntamos, ya sabe, ¿cómo te sientes horrorizada?
38:42Y luego ella escribió,
38:46Tengo una abogada
38:49Y le dije, junto con mi equipo, que en este momento apenas estamos conociéndote y conociendo el caso
38:55Y no estamos seguras exactamente, ya sabes qué es lo que está pasando
39:02Y le preguntamos, le preguntamos, ¿tienes preguntas para nosotras?
39:07Y ella preguntó, ¿mi cuerpo está roto?
39:11¿Mis piernas están derechas?
39:15Y luego ella preguntó sobre
39:19¿Puede recibir visitas?
39:21Y ya sabes, ¿dónde está su familia?
39:24Sé que fue entubada, así que está escribiendo sus respuestas
39:28Pero según las respuestas que escribió en el papel, ¿parecía entender las preguntas que le hacías?
39:34Sí
39:34¿Y sus respuestas las entendiste?
39:40Sí, ella estaba ansiosa y necesitaba descansos
39:44Y le dije, cuando necesites un descanso podemos salir
39:47Pero ella sí nos escribió esas respuestas en particular
39:52Así que lo que ella estaba escribiendo, incluso cuando preguntó si tenía una abogada
39:56Esas eran cosas
39:57Lo que ella estaba escribiendo tenía sentido, dada la situación
40:00No estaba escribiendo, hay un unicornio en la esquina, ¿verdad?
40:04Correcto
40:04¿Qué?
40:04Perdón, no escuché eso
40:05¿Qué?
40:06Si hubiera un unicornio en la esquina
40:09Entonces, lo que ella está preguntando
40:11¿Tengo una abogada?
40:13¿Están rectas mis piernas?
40:15¿Mi cuerpo está roto?
40:16Todo eso tenía sentido, dada la situación en la que ella estaba, ¿correcto?
40:20Eran respuestas y preguntas pertinentes de su parte
40:25Y...
40:28¿Estás familiarizada con las características de la psicosis?
40:33Sí
40:35Bien, ¿y cuáles son los signos o síntomas típicos de alguien que está en un estado psicótico?
40:44Realmente depende y abarca un espectro de síntomas
40:50Así que tenemos toda una categoría de distintos tipos de síntomas que buscamos al evaluar la psicosis
40:55Y son diferentes para cada persona
40:59Pero, ya sabes, pueden ser lo que llamamos síntomas negativos
41:03Que son más internos
41:04De aislamiento
41:05No responder, no reaccionar mucho
41:08Y luego tenemos síntomas como los síntomas positivos
41:12Así es como los llamamos en psiquiatría
41:14Pero se manifiestan un poco más hacia el exterior
41:17Donde objetivamente puedes ver cuáles son esos síntomas
41:21Como ser paranoico
41:22Moviendo los ojos de un lado a otro
41:25Respondiendo a estímulos internos
41:26Lo que significa que estás respondiendo a voces
41:31Y ya sabes
41:33Estar inmerso en un delirio
41:35Así que hay todo tipo de síntomas
41:37Y se ven diferentes en cada persona
41:41En tu conversación con la señora Clancy
41:43¿Notaste algún signo interno o externo de psicosis?
41:49En ese momento documenté que no noté esos signos
41:55¿Y también notaste que, sabes, su pensamiento era lineal
41:59Orientado a metas
42:01Reflexivo
42:02Y que no parecía estar respondiendo a estímulos internos?
42:06Sí, ese es un lenguaje típico en las evaluaciones psiquiátricas del estado mental
42:11Y sí lo documenté
42:12¿Qué son los estímulos internos?
42:14Muchas veces es muy difícil para nuestros pacientes
42:18Poder articular lo que están escuchando
42:22Pueden tener alteraciones perceptivas
42:25Como alucinaciones o alucinaciones auditivas
42:28Y tal vez escuchar voces
42:30Cuando está realmente activo
42:32A menudo vemos a esas personas interactuando con esas voces
42:36No vi eso en ese momento en particular
42:39Sería justo decir que algunas de las señales obvias de psicosis
42:43Serían alguien cuyos pensamientos están desorganizados
42:46Que su pensamiento no es lineal
42:48Que no tienen sentido
42:49Cosas como la ensalada de palabras
42:52Donde solo están lanzando palabras
42:54Formando oraciones que no tienen sentido
42:56Así que describe síntomas
42:58Que podemos ver en personas con enfermedades mentales graves
43:01Que tienen un trastorno psicótico con síntomas activos
43:05Y usted no vio nada de eso en la señorita Clancy
43:07¿Es correcto?
43:08No en ese momento específico
43:10Y para ser clara
43:11Usted solo la vio por un tiempo limitado ese día
43:14¿Correcto?
43:15Eso es correcto
43:16Y esto es el 26 de enero de 2023
43:20Aproximadamente un día y medio
43:21Después de que ella fue admitida en Brigham and Women's
43:25Eso es correcto, sí
43:27Y ella sigue intubada
43:30Sí
43:32Una de las primeras preguntas que hizo fue
43:34¿Tengo un abogado?
43:35Sí
43:37Un testimonio sumamente importante hoy
43:39Dentro de esa sala del tribunal
43:41Mientras el jurado sigue avanzando
43:43Tratando de averiguar
43:44Qué sucedió dentro de la casa
43:46Ese día en Duxbury, Massachusetts
43:49Eso es todo por hoy
43:51Soy Vinnie Politan
43:52Muchas gracias por vernos
43:54Y como siempre por favor
43:55No olviden abrazar a los niños
43:57Saludos
43:57P
43:58P
43:59P
43:59P
43:59P
44:00P
44:00P
44:00P
44:01P
44:02Gracias.
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