00:00Consciente tu mente, inspiante, renueva tu alergia, y conecta contigo mismo.
00:06Bienvenidos a Consciente tu Mente, con Carla Zulema Ríos.
00:14Efectivamente, efectivamente, los martes está con nosotros la coach de impulso Carla Zulema Ríos
00:20y su sección Consciente tu Mente. Muy bien, muy buenos días, coach. Bienvenida, como siempre.
00:26Gracias, Marcelo. Me encuentro muy bien.
00:28Siempre, siempre agradecida y muy contenta de saber, de imaginarme, y créanme para quienes nos están escuchando,
00:39de sentir su presencia, de saber que nos acompañan diariamente, en mi caso,
00:46que esperan los martes para escuchar la cápsula Consciente tu Mente.
00:51Así que eso me hace sentir muy agradecida, muy bendecida y muy feliz.
00:56Sí, agradecidos sobre todo.
00:58Claro, claro.
00:59Agradecidos.
00:59Ir entrando en el corazón de las personas poco a poco, pero aparte, transformar la conciencia,
01:08nuestra conducta.
01:09Eso es algo que me motiva mucho, que también es una gran responsabilidad.
01:17Por eso el día de hoy quiero invitarlos a todos, que así como nos acompañaron durante dos meses,
01:26de manera continua, escuchando la participación a través de esta cápsula de Consciente tu Mente,
01:33hoy vuelvo a reiterar la invitación porque durante todo el verano, ¿qué te parece?
01:40Ya platicándolo con nuestro productor, durante todo el verano, Marcelo, vamos a hablar no solo de la crianza,
01:49sino también vamos a hablar del binomio, la crianza y la educación consciente.
01:55La crianza y la educación consciente.
01:58¿Cómo tomarnos de la mano la familia, los padres, las madres de familia, con la escuela, con los docentes?
02:10Así que no se pueden perder estas colaboraciones porque aparte, mi tarea y mi compromiso es hablar
02:19de la necesidad, de la urgencia de ejercer nuestro liderazgo parental.
02:28Es urgente que las madres y los padres de familia tomemos el timón de nuestra familia,
02:36tomemos como el director de una orquesta, ir al frente para ser el líder en la vida de nuestros hijos
02:47en tanto ellos son conscientes de que puedan asumir las riendas de su vida.
02:55Entonces el día de hoy, ahí donde todos se encuentran y aquí donde te tengo a ti, mi estimado Marcelo,
03:04quiero que imaginen, si el día de mañana ustedes tendrían la oportunidad
03:14de tomar un vuelo hacia ese destino que tanto han deseado llegar
03:24y escuchan, si ustedes suben el avión, se sientan, se disponen a emprender el vuelo
03:31y escuchan la voz del piloto que dice, señores y señoritas, en este momento
03:42se va a caer el avión. Voy a ceder, fíjate todavía más, en este momento voy a ceder el control
03:54a un niño, una niña de 10 años.
03:59¿Dónde está el paracaídas?
04:01Y el piloto le dice...
04:02¿Pero ya está volando el avión o todavía no ha despegado?
04:05Ya, ya.
04:06Porque si no está despegado, pues se baja uno inmediatamente, ¿no?
04:09Ya el avión ya está despegando.
04:13Ah, ya está volando.
04:14El piloto le dice, nos anuncia a todos que va a ceder el control a un niño de 10 años.
04:23No, pues en ese momento hay una exclamación al unísono general, ¿no?
04:29¿Cuál sería?
04:30No, pero ¿cómo estás loco tú, oye? ¿Verdad?
04:33Sí, exactamente. ¿Cómo cederle el control de qué ruta tomar, a qué velocidad ir en
04:43el aire, en qué lugar va a aterrizar ese avión, cómo cederle el control a un niño de tan
04:54grande vehículo para viajar en el aire? ¿Cómo lo podemos hacer?
05:01Ahora, la pregunta sería, ¿cómo es posible que las madres y los padres de familia estemos
05:12cediendo el control de nuestro liderazgo parental a nuestros hijos y a nuestras hijas?
05:21A ver, ¿pero por qué dices que lo estamos cediendo el control?
05:23Porque estamos permitiendo desde el abandono, desde esa presencia que ya hemos hablado en
05:35continuas ocasiones en esta cabina, que las madres y los padres podemos estar presentes
05:41en nuestro hogar, pero muy ausentes emocionalmente, porque las madres y los padres de familia podemos
05:49ser los proveedores de nuestros hijos y subsanar todas las cuestiones materiales, pero no la
05:57más importante, de llenar el corazón de nuestros hijos.
06:04Entonces, estamos viviendo en pleno siglo XXI, y esto dicho por uno de los psicólogos más
06:11importantes en España, Rafael Guerrero, una de las peores épocas en la humanidad.
06:20Tenemos niños más abandonados que nunca, niños que en pleno neurodesarrollo están tomando
06:30decisiones que todavía no pueden tomar. Adultos, madres y padres de familia que estamos soltando
06:39el control y se los estamos dando a nuestros hijos para que ellos tomen decisiones que incluso
06:49pueden impactar de manera negativa su vida.
06:52Voy a poner un ejemplo o una explicación de la neurociencia, y esto también nos lo da
07:01conocer el neuropsicólogo Álvaro Bilbao.
07:06La neurociencia nos dice, Marcelo, que no es hasta los 25, hasta incluso hasta los 30 años,
07:17que el cerebro de todo ser humano termina de desarrollarse. Fíjate bien el rango de edades.
07:28Puede variar entre hombres y mujeres, pero estamos hablando de que según la neurociencia
07:36podría llegarse al terminar el neurodesarrollo hasta los 30 años.
07:43¿Qué quiere decir? Que la razón científica nos está gritando y nos está exigiendo a las madres
07:53y los padres de familia que seamos los que tomemos el control y el liderazgo parental.
08:00Que seamos quienes acompañemos a nuestros hijos en sus decisiones.
08:05que seamos responsables y tengamos la suficiente fuerza para poderlos acompañar y sobre todo
08:15para poder tener los límites de hasta dónde nuestros hijos pueden tomar decisiones muy personales
08:26sin caer en riesgo y en qué momento las madres y los padres de familia debemos entrar a tomar el
08:35control
08:36para hacer saber a nuestros hijos que esa decisión que está tomando no es la correcta, no es la mejor
08:47en su vida.
08:48Si estamos hablando de que el neurodesarrollo termina aproximadamente en este rango de edades
08:56de entre los 21, 22 hasta los 30 años de edad, entonces podemos nosotros concluir que en nuestros hijos
09:06todavía la parte de la corteza prefrontal de nuestro cerebro no está totalmente cerrada.
09:14En esta parte de la corteza prefrontal es donde se llevan a cabo todas las funciones ejecutivas.
09:22Planear, la función de autocontrolar, de gestionar nuestras emociones
09:29y estamos dejando en total libertad a nuestros hijos en esos momentos cuando ellos, por ejemplo,
09:38necesitan de un acompañante en esas situaciones o experiencias de la vida que les genera tristeza, frustración,
09:51impotencia, desesperanza incluso y los estamos dejando sueltos a que ellos a ver cómo le hacen,
09:59a ver cómo enfrentas esta situación de la vida, mamás, papás.
10:07Me estoy basando en las neurociencias.
10:11Es importante que tomes el control parental y que ejerzas el liderazgo que tú en algún momento decidiste o no
10:21tener hijos.
10:22Es hoy tu responsabilidad número uno es la responsabilidad de las madres y de los padres de familia y nuestra
10:32obligación
10:33acompañar a nuestros hijos para que crezcan sanos integralmente, para que sean niños, niñas, adolescentes y jóvenes plenamente seguros
10:46de lo que van a ser, incluso hombres y mujeres que aprendan a conocer cuáles son esas emociones que están
10:57experimentando.
10:59¿Qué nos está pasando a las madres y a los padres de familia?
11:03¿Por qué nos está dando miedo tomar el control de nuestra parentalidad?
11:08¿Acaso nos estamos conectando de manera inconsciente con las heridas de nuestra infancia?
11:15¿Acaso en ese abandono parental en la que tenemos a nuestras hijas y a nuestros hijos
11:22tenemos sentimiento de culpabilidad porque no estamos presente física y emocionalmente con nuestros hijos
11:30y por eso permitimos que ellos decidan y hagan lo que quieren hacer?
11:37¿Acaso como madres o padres de familia?
11:42Nuestra tarea es caerles muy bien a nuestros hijos porque tenemos la enorme necesidad de sentirnos vistos
11:52Aprobados por ellos
11:53Aprobados por nuestros hijos porque esta necesidad de sentirnos vistos y aprobados
11:59recordaremos que nace de una herida no sanada en nuestra infancia
12:06Tenemos que irnos mucho más para atrás
12:09Así es, entonces veamos por qué
12:13estamos entonces soltando nuestro liderazgo parental
12:20Es una gran tarea Marcelo que tenemos las madres y los padres de familia
12:24y queremos, hablando sumando ahora a la educación
12:27Queremos que las y los maestros en la escuela
12:32¿Pusiste el ejemplo o nos basamos en un niño de 10 años?
12:39¿Pero cuando son más grandes?
12:41¿Cuando dicen adolescentes o inclusive adolescentes adultos?
12:45Si nosotros queremos transformar la infancia
12:50Si nosotros queremos acompañar la adolescencia
12:55y escuchar a los jóvenes
12:59primeramente los adultos tenemos que aprender a tomar el control de nuestra vida
13:04y sanar para acompañar a nuestros hijos
13:07¡Qué buena tarea! ¡Qué complicado!
13:10Es la tarea
13:12Es la tarea
13:12Es la tarea
13:13Es la tarea
13:13Es la tarea
13:14Es la tarea
13:14O inconscientemente elegimos como madres y padres de familia
13:18Muy bien
13:18No estás asumiendo la responsabilidad
13:20Tenemos resultados negativos en la sociedad
13:24Coach, gracias
13:25Gracias a ti
13:26¿Cómo te seguimos en redes sociales?
13:27Como Carla Zulema, Coach
13:30Y en Llévame Contigo
13:31Y Vuela
13:32Nos vemos el próximo martes
13:35Así será
13:36Próximo martes
13:38Finalizamos
13:38Así finalizamos la emisión matutina
13:41De este martes
13:43Martes 7 de julio
13:44Le recuerdo
13:442026
13:45De Expreso 24-7
13:4734 grados ya la temperatura
13:50Apenas las 9 de la mañana
13:51Agua serena
13:53Tendremos un día muy, muy, muy caluroso
13:55Y se queda en compañía de Juan Olivas
13:57Aquí en Morning Rush
13:58Se queda en Pop Extremo
14:01En Sonora Grupera
14:02Viene Carolina Ochoa
14:03Tendremos un día muy, muy, muy caluroso
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