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No te pierdas el análisis del impactante juicio por apuñalamiento en una competencia de atletismo en Texas. Nuestros expertos desmenuzan cada detalle, desde testimonios conmovedores hasta la polémica sobre el cuchillo. Si te gustan los debates legales y los casos reales, este video es para ti. Suscríbete al canal y cuéntanos en los comentarios qué parte te sorprendió más. #juicio #casosreales #ley #debate #noticias
👉 Este canal es realizado en colaboración con https://www.youtube.com/@courttv
0:00 - Introducción al juicio y resumen del caso
0:43 - Testimonios del segundo día del juicio
4:22 - Presentación de invitados y contexto legal
4:53 - Discusión sobre el cuchillo y legalidad
6:30 - Reglas escolares y su impacto legal
7:57 - Comparaciones legales y veredictos previos
9:46 - Declaraciones del oficial y emociones en la corte
12:10 - Debate sobre defensa propia y conclusiones
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4:22 - Presentación de invitados y contexto legal
4:53 - Discusión sobre el cuchillo y legalidad
6:30 - Reglas escolares y su impacto legal
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9:46 - Declaraciones del oficial y emociones en la corte
12:10 - Debate sobre defensa propia y conclusiones
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NoticiasTranscripción
00:00Bienvenidos de nuevo a Court TV, soy Julia Jeanette.
00:03Después de un primer día de testimonios muy emotivo ayer que provocó lágrimas incluso en el jurado,
00:08esos jurados regresaron hoy al tribunal en McKinney, Texas,
00:11para escuchar más testimonios en el juicio por apuñalamiento en la competencia de atletismo de Carmelo Anthony.
00:17Muchas gracias por acompañarnos mientras seguimos el segundo día hoy.
00:20Entendemos que la corte está tomando un receso para el almuerzo, eso ocurrió hace poco.
00:25Eso significa que nuestros ojos y oídos en la sala del tribunal, Cody Thomas,
00:28podrá unirse a nosotros en algún momento desde afuera del tribunal.
00:32Él nos ha estado manteniendo informados sobre todo lo que está sucediendo en este juicio sin cámaras.
00:37Vamos al reporte que Cody Thomas preparó para nosotros sobre lo que ha estado observando.
00:43Buenas tardes. Sí, el segundo día comenzó de manera emotiva esta mañana.
00:48Tuvimos a un primer respondiente como el primer testigo en el estrado,
00:51tres testigos hasta ahora, el primer respondiente y dos oficiales.
00:54El primer respondiente fue un bombero y paramédico que básicamente testificó sobre la gravedad de las heridas.
01:01Una vez que llegó al cuerpo de Austin Metcalf,
01:04simplemente habló sobre los intensos esfuerzos para salvarle la vida que realizaron,
01:08tratando de reanimarlo, lo cual, como sabes, por supuesto, no tuvo éxito.
01:13Pero hablaron sobre, ya sabes, conectar una máquina a su pecho para leer el pulso,
01:17y no tenía pulso.
01:17Dijeron que estaba en asistolia.
01:20Usó un acrónimo, un término médico, y el fiscal pidió, ya sabes,
01:24que lo explicara de manera sencilla para la gente común en la sala.
01:27Y él simplemente dijo, sí, no tenía pulso.
01:29Estaba prácticamente muerto en términos cardíacos.
01:32Lo subieron a la parte trasera de la ambulancia,
01:34y como sabes, finalmente no recuperó la conciencia.
01:38Pero luego seguimos escuchando a más oficiales,
01:40y ellos estaban testificando sobre cómo respondieron a la situación ese día.
01:44Uno de ellos era un oficial asignado a la escuela.
01:46De hecho, él fue quien tuvo contacto con Carmelo Anthony y quien lo detuvo.
01:51Pero él habló sobre el alboroto cuando corrió hacia la escena,
01:54todos los niños corriendo hacia él diciendo que alguien había sido apuñalado,
01:58y señalaron en dirección a Carmelo.
02:01Y así, puedes ver en la cámara corporal cuando finalmente se acerca a Carmelo,
02:05y Carmelo parecía cooperar.
02:07Él estaba siendo muy cooperativo.
02:09Estaba cumpliendo con las indicaciones.
02:11No intentó huir.
02:13Pero lo más importante de este testimonio es que en la cámara corporal
02:16escuchas a Carmelo decirle al oficial,
02:19él me puso las manos encima, le dije que no lo hiciera.
02:22Y cuando dice esa frase, claramente está llorando histéricamente.
02:26Puedes escucharlo sollozar en un estado muy emocional.
02:29Pero la fiscalía está insistiendo en la última parte de esa declaración,
02:33la parte de, le dije que no lo hiciera,
02:35porque la fiscalía dice que eso simplemente es una mentira.
02:38Ya sabes, hemos escuchado esa frase.
02:40Él le dijo que no le pusiera las manos encima,
02:42o ponme las manos encima y verás lo que pasa.
02:45Esa es la narrativa con la que la fiscalía está trabajando.
02:47Y eso eventualmente llevó a Carmelo a apuñalar a Austin Metcalf.
02:51Pero hubo otro oficial cuya cámara corporal fue reproducida
02:54durante el testimonio de este oficial,
02:56donde se escuchó al oficial decir,
02:58tenemos al presunto sospechoso.
03:00Y luego claramente escuchas a Carmelo decir en voz alta,
03:03no soy presunto.
03:04Yo lo hice.
03:05Así que eso es algo perjudicial para el caso de la defensa aquí.
03:08Pero luego acabamos de escuchar a un oficial que llegó
03:10y no participó en ningún esfuerzo por salvar la vida de Austin Metcalf.
03:14Más bien se encargó de patrullar la escena,
03:16de la seguridad de la escena.
03:18Eso es lo que él decía sobre el control de evidencias.
03:21Él fue quien aseguró la escena ahí.
03:23Y de hecho mostró, o vimos fotos del cuchillo,
03:25era una hoja de cinco pulgadas.
03:28Fue la primera vez que el jurado vio ese cuchillo en persona.
03:30Hicieron una demostración frente al jurado,
03:32donde mostraron que la hoja podía desplegarse muy rápido,
03:35solo con el movimiento del pulgar.
03:37Podías abrirlo muy rápido con una sola mano.
03:39Pero la parte impactante de ese testimonio,
03:42es que vimos la cámara corporal de este oficial,
03:45donde realmente se ve el cuerpo prácticamente sin vida de Austin Metcalf.
03:49Todos tratando de darle compresiones en el pecho,
03:52pero ves el cuerpo en la pantalla.
03:53Y eso obviamente provocó una reacción visceral y emocional de la familia Metcalf.
03:58Muchas lágrimas, sollozos y consuelo.
04:02Y miré hacia el lado de Carmelo Anthony y ahí estaba, bastante estoico.
04:06Había, ya sabes, bastante falta de emoción ahí.
04:08No necesariamente en un sentido negativo,
04:10pero simplemente tomando en cuenta la evidencia aquí,
04:14todos los hechos de este caso, tal como la fiscalía los ha presentado hasta ahora.
04:18Así es como está la situación en este momento.
04:20Te regreso la señal.
04:22Nuestro agradecimiento a Cody Thomas por ese informe desde McKinney, Texas.
04:26Vamos a presentar a nuestros invitados que están listos para hablar sobre esta evidencia,
04:30esta nueva evidencia que el jurado ha visto dentro de esa sala del tribunal.
04:34Tenemos con nosotros a los abogados litigantes Latif Gray y Al Wonch, el tercero.
04:38Gracias a ambos por estar aquí para hablar sobre este caso
04:40que ha generado tantas conversaciones en línea.
04:43Están prestando atención a los detalles, aunque no tenemos cámaras adentro.
04:46Pero los detalles que están saliendo, todos tienen una opinión sobre ellos.
04:49Y me alegra poder contar con su experiencia legal sobre estos temas.
04:53Al, déjame empezar contigo.
04:54El jurado vio el cuchillo por primera vez hoy.
04:57¿Qué tan importante es el arma, el tamaño del arma?
05:01¿Importa o no importa?
05:02Especialmente cuando se trata de un cuchillo que obviamente pudo matar a alguien.
05:07No, quiero decir, siempre es una parte clave de cualquier caso de la fiscalía tener el arma.
05:12Así que cuando tienes el arma ahí y puedes mostrarla,
05:16eso disipa cualquier, ya sabes, rumor falso de que era un cuchillo para carne
05:21o, ya sabes, algo que se usaba para otra cosa.
05:25Ya sabes, el evento deportivo que estaba ocurriendo.
05:28Esto es un cuchillo.
05:29Este es un cuchillo peligroso.
05:32Y este es un cuchillo que no debería haber estado en un evento deportivo
05:36de un equipo de preparatoria.
05:38Perfecto.
05:39Escuchemos a Gray que también opine sobre ese cuchillo.
05:42¿Qué pensaste al escuchar que es una hoja de cinco pulgadas
05:46que estaba desplegada en el momento en que los oficiales pudieron preservarla?
05:50Habla sobre esa parte y si eso hace o no una diferencia
05:53cuando se trata de decidir si fue defensa propia o asesinato.
05:58Bueno, creo que sí hace una diferencia el hecho de que tengas una navaja automática
06:01de cinco pulgadas.
06:03Esto no es lo que consideraríamos una navaja multiusos
06:06que mucha gente lleva consigo y que tiene una pequeña hoja,
06:09un destapador, cosas así.
06:11Así que la gran pregunta es
06:13¿qué hacía este joven en este evento de atletismo
06:15con este tipo de navaja
06:17que parece que la trajo quizá para un propósito particular?
06:21Así que esa es la gran pregunta
06:23sobre qué estaba haciendo con este tipo de navaja
06:25que no es lo que normalmente vemos
06:27que la gente lleve consigo a diario.
06:30Sí, seguimos escuchando esa pregunta.
06:32¿Por qué tenía la navaja?
06:34Ahora, hoy salió algo nuevo.
06:35Al, donde durante el contrainterrogatorio
06:38uno de los testigos sí confirmó que tener la navaja
06:42no es un delito.
06:43Pero obviamente no se refieren a la escuela
06:45porque hay una regla específica para ese terreno escolar.
06:49¿Puedes ayudar a la gente a entender la diferencia
06:51y si esas regulaciones escolares importan o no
06:54en un tribunal, en un juicio por asesinato?
06:58Bueno, o sea, es algo que quiero decir.
07:01No se supone que se lleven armas a las escuelas.
07:03Las escuelas tienen tolerancia cero de cualquier tipo.
07:06Tienen tolerancia cero incluso para tener una pistola de juguete.
07:10En algunos casos, ni siquiera puedes llevar una pistola de agua
07:13si parece un arma real.
07:15Así que esa es una política de tolerancia cero.
07:18Bien, tener la posesión del cuchillo no es un delito en sí mismo.
07:22Eso es correcto.
07:23Bien.
07:24Pero es un evento escolar.
07:27Él es un estudiante.
07:29Él está ahí.
07:30Tiene un cuchillo, una navaja automática de 5 pulgadas
07:33que, bueno, todos estamos de acuerdo en que no es el tipo de cosa
07:37que necesitarías bajo ninguna circunstancia en un evento deportivo.
07:42Y usó el cuchillo.
07:43Así que, ya sabes, si es legal tenerlo o no, no importa.
07:48Está bien.
07:49No debería haber estado ahí.
07:51No debería haberse usado
07:52y no debería haberle quitado la vida a ese, ya sabes, pobre chico de 17 años.
07:58Ah, ya.
07:58Esta cuestión de si se te permite tenerlo o no
08:01y si eso importa en un juicio penal
08:02me recuerda a un caso en el que estuve dentro de la sala del tribunal en Florida
08:06contra Curtis Reeves,
08:07quien era un oficial de policía retirado en un cine.
08:11Había letreros en las puertas del cine
08:13que decían que era una zona libre de armas.
08:15Él tenía su arma.
08:17La disparó en defensa propia.
08:19Un jurado sí lo absolvió de asesinato,
08:21aunque mató a otro hombre que solo tenía palomitas de maíz en la mano.
08:25Pero sí se mencionó dentro de la sala del tribunal
08:27sobre si vio o no los letreros,
08:29si sabía que debía tenerla,
08:31o si como oficial retirado
08:32se le permite portar el arma todo el tiempo.
08:35Latif,
08:35eso, en tu opinión,
08:37va a estar pesando en la mente del jurado
08:38sobre dónde debería haber estado este cuchillo,
08:40dónde estaba permitido tenerlo.
08:42O, de nuevo,
08:43importa en lo absoluto
08:44porque este cuchillo fue usado
08:45de una manera que mató a alguien.
08:49Bueno, diré esto.
08:51Déjame darte la palabra, Al,
08:52y luego te dejaré reaccionar a eso.
08:57Estoy seguro de que eso es algo
08:58que el jurado considerará,
09:00pero creo que todos sabemos
09:01que la ley está por encima de la política.
09:03Así que si no es ilegal,
09:05como dije,
09:05es algo que el jurado considerará,
09:07pero no creo que eso sea decisivo
09:09para ninguno de los dos lados
09:11al final del día.
09:12Ahora, ¿qué piensas tú?
09:13¿La ley está por encima de la política?
09:16Sí, la ley sí está por encima de la política,
09:18excepto que, ya sabes,
09:19y tengamos esto en mente,
09:20esto no es Florida.
09:22Está bien,
09:22ese fue el veredicto más ridículo
09:24que he escuchado en mi vida,
09:25en un caso sobre un tipo
09:26que lanza un par de,
09:28ya sabes, agresiones,
09:29así lo llame yo,
09:30y termina perdiendo la vida
09:31en una sala de cine.
09:33Muy bien, esto es Texas.
09:35Estoy seguro de que van a ser
09:37un jurado mucho más inteligente
09:39y van a analizar los hechos
09:41de lo que estaba pasando
09:42en lugar de dar un veredicto ridículo
09:44como el de Florida.
09:46Veamos lo que dijo hoy
09:47el oficial asignado a la escuela
09:49en el estrado.
09:49Por supuesto,
09:50este fue un gran momento.
09:51Esta es una persona
09:52que habría llegado justo después.
09:54Y aquí están algunas
09:55de las notas de Cody Thomas
09:56desde adentro,
09:57observando ese testimonio.
09:59Este testigo, Eduardo Cortés,
10:00era un oficial asignado a la escuela.
10:02Él describió el arresto
10:04de Carmelo Anthony.
10:05Dijo que un adulto
10:06señaló al sospechoso
10:07y dijo,
10:08ese es el tipo.
10:09Le indiqué que se acercara.
10:10Lo revisé.
10:11Le pedí que levantara los brazos
10:13y le ordené que caminara conmigo
10:14a lo largo de esa cerca.
10:15Me obedeció.
10:16No intentó huir.
10:18Encendí mi cámara corporal.
10:20Le pedí que pusiera
10:20las manos detrás de la espalda
10:22y lo detuve.
10:23Lo que más me sorprendió
10:25fue que un estudiante
10:25llevara un cuchillo
10:26a una competencia de atletismo.
10:28Y este testigo está de acuerdo
10:30en que eso por sí solo
10:31no tenía precedentes.
10:33Luego,
10:33durante el contrainterrogatorio,
10:35este testigo está de acuerdo
10:36en que Carmelo Anthony
10:37estaba alterado,
10:38así que el cuchillo
10:38mide menos de 5 pulgadas.
10:40En realidad,
10:40no está prohibido.
10:41No es ilegal.
10:42No es un delito.
10:43Eso es a lo que me refería
10:45cuando mencioné
10:45que este testigo
10:46habló de esa manera.
10:47Pero ese video
10:48de la cámara corporal,
10:49la TIF,
10:50se reprodujo hoy
10:51dentro de la sala del tribunal.
10:53Eso siempre es muy importante
10:55para que los miembros
10:55del jurado vean
10:56tanto como puedan.
10:57Y aquí pueden ver
10:58la cámara corporal
10:59no días después
11:00cuando la policía
11:01atrapa a alguien,
11:02sino justo después
11:03de que sucede
11:03esta oficial asignado
11:04a la escuela.
11:05Está en la escena.
11:08Correcto.
11:08Y la cámara corporal
11:09presumiblemente
11:10capta algunas declaraciones
11:12espontáneas,
11:13exclamaciones espontáneas
11:14hechas por el señor Anthony
11:15en el momento del evento,
11:17mientras todavía
11:18lo tiene presente
11:19y le pesa en el corazón.
11:20Así que muchas veces
11:21estas cámaras corporales
11:23que capturan
11:24las secuelas
11:25del incidente
11:26son la mejor evidencia
11:27porque registran
11:28cosas que se dicen
11:29y cosas que se hacen
11:31antes de que cualquiera
11:33tenga tiempo
11:33de consultar
11:34con un abogado
11:35y desarrollar
11:36una defensa
11:36para los cargos
11:38específicos.
11:39¿Al qué opina
11:40sobre la importancia
11:40de esa cámara corporal?
11:41Porque sí quiero agregar
11:42algunas de las notas
11:43que estamos recibiendo
11:44desde la sala del tribunal
11:45donde se puede escuchar
11:46a un grupo de estudiantes
11:47llorando.
11:48Un niño grita,
11:50ese es mi mejor amigo,
11:51ese es mi hermano,
11:52mientras llora
11:53e intenta irse
11:54contra Carmelo Anthony.
11:56Quiero decir,
11:57hay tanto llanto
11:58cuando se trata
11:58de estos niños
11:59y el trauma
12:00por el que están pasando
12:01y también se escucha
12:02ese llanto
12:03en la sala del tribunal
12:04y esto es algo
12:05que creo yo
12:06es una evidencia
12:07muy convincente
12:07para estos miembros
12:08del jurado.
12:10Absolutamente,
12:11pero ¿sabes qué no escuché?
12:12Que intentaban matarme.
12:14Temía por mi vida,
12:15no tenía nada
12:16que pudiera hacer,
12:17tuve que hacer esto
12:18para poder salir de ahí
12:19porque iban a quitarme
12:19la vida,
12:20iban a matarme,
12:21iban a golpearme
12:22hasta dejarme inconsciente.
12:24No escuché nada de eso,
12:25así que
12:27el argumento
12:28de defensa propia
12:29empieza a desvanecerse
12:30un poco
12:31porque es en ese momento
12:33cuando lo confronta
12:34este oficial
12:35y tiene la oportunidad
12:36de decir,
12:37escucha,
12:38hice esto
12:39porque tenía que hacerlo.
12:40Si no lo hubiera hecho,
12:41no habría podido salir
12:42de esa tienda.
12:43Ellos estaban tratando
12:44de golpearme,
12:45estaban tratando
12:46de hacerme algo,
12:47estaban tratando
12:47de matarme.
12:49Eso no lo escuchas.
12:50Así que creo
12:51que eso va a ser
12:52muy importante
12:52con respecto
12:53al caso
12:53de la fiscalía
12:54y por supuesto
12:55escuchas
12:56esos otros gritos
12:57de fondo.
12:58O sea,
12:59eso es solo
12:59un aspecto emocional.
13:01Esto solo te muestra
13:01lo horrible
13:02que es este crimen.
13:04Es algo terrible
13:05y la verdad
13:05me siento muy mal
13:06por ambas personas,
13:07sinceramente.
13:08Odio ver
13:09que esto,
13:10ya sabes,
13:10el señor Anthony
13:11ha arruinado
13:12su vida
13:13con esta ridiculez
13:14de llevar un cuchillo
13:16a una competencia
13:17de atletismo
13:18y ya sabes,
13:20entrar al campo
13:21contrario,
13:21al dominio
13:22del equipo oponente.
13:24¿Y por qué?
13:25¿Y por qué?
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