Plonge dans les coulisses d'un procès fascinant où chaque détail compte ! On démonte les idées reçues, on questionne les preuves et on découvre le vrai sens du fameux "le reste de l'histoire". Un plaidoyer captivant, plein de rebondissements, à ne surtout pas manquer ! Abonnez-vous pour plus de vidéos passionnantes et dites-nous en commentaire ce que vous avez préféré ! #justice #procès #histoire #vérité #débat
👉 Cette chaîne est réalisée en collaboration avec https://www.youtube.com/@courttv
0:05 - Introduction et souvenirs personnels
1:47 - Analyse du sujet de l'affaire
3:04 - Preuves, témoins et rôle des vidéos
8:11 - Débat sur la légalité et témoignages clés
9:41 - Discussion sur la poursuite et notion de retrait
12:35 - Comportement suspect et éléments circonstanciels
17:22 - Traitement du risque, danger imminent et défense
29:06 - Synthèse finale et conclusion
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1:47 - Analyse du sujet de l'affaire
3:04 - Preuves, témoins et rôle des vidéos
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9:41 - Discussion sur la poursuite et notion de retrait
12:35 - Comportement suspect et éléments circonstanciels
17:22 - Traitement du risque, danger imminent et défense
29:06 - Synthèse finale et conclusion
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NewsTranscription
00:05Je me souviens d'avoir grandi en regardant des émissions avec mon père.
00:11Et je suis assez âgé pour trahir un peu mon âge, car nous écoutions en fait des émissions de radio.
00:16Et l'une des émissions de radio que nous écoutions assez souvent était animée par un homme nommé Paul Harvey.
00:21Et ce qu'il faisait, c'est qu'il racontait des histoires.
00:24Et en racontant des histoires, ce qu'il faisait, c'était raconter une histoire qu'il pensait que tout le
00:27monde connaissait déjà.
00:29Il racontait une histoire qu'il pensait déjà connue de tous en ajoutant des détails.
00:35Et il la racontait. Et il la racontait à sa manière intéressante.
00:38Mais ce qu'il faisait, c'était d'intentionnellement omettre des parties de l'histoire pour que les gens soient
00:43un peu confus,
00:43parce qu'ils entendaient la partie de l'histoire qu'ils pensaient connaître.
00:46Mais il en laissait des morceaux de côté.
00:48Il faisait une longue pause après avoir terminé.
00:51Tout le monde croyait que c'était fini.
00:53Puis il prononçait sa phrase célèbre.
00:55Et maintenant, il est temps d'entendre la suite de l'histoire.
00:59Ensuite, il passait l'émission à raconter à l'auditeur la suite de l'histoire qu'il ignorait.
01:04Il faisait cela parce qu'il comprenait les gens.
01:08Il comprenait que nous sommes une génération de personnes qui se contentent d'écouter les gros titres,
01:12d'écouter les choses tape à l'œil et qui n'entendent pas la suite de l'histoire.
01:16Il comprenait que raconter seulement des fragments de l'histoire de façon à ce que les gens croient comprendre
01:22les pousserait à voir les choses d'une certaine manière.
01:26Et la façon dont il l'a faite était fascinante.
01:28C'était intéressant.
01:29Les gens ont commencé à comprendre que c'est ainsi que nous devons commencer à écouter.
01:32Parce que si nous n'entendons qu'une partie de l'histoire, alors nous ne pourrons jamais accéder à la
01:36vérité.
01:38Alors, alors que nous préparons notre plaidoirie finale, nous allons simplement vous raconter la suite de l'histoire.
01:46Je vais vous le dire sincèrement et cela pourrait vous surprendre.
01:51Je suis d'accord avec certains points évoqués par l'État de Caroline du Sud.
01:55À la fin de leur plaidoirie, les gens à côté m'ont demandé « Tu veux retirer ce dollar? »
02:00J'ai répondu non.
02:01Parce que, laissez-moi vous dire avec une honnêteté sans détour, ils ont raison à 1000% sur l'affirmation
02:07suivante.
02:08Si Rick Chow a exécuté un être humain pour une bouteille d'eau à un dollar, qu'il aille en
02:13enfer.
02:14L'enfer.
02:16Soyons clairs.
02:17Si Rick Chow a tiré dans le dos d'un homme qui volait une bouteille d'eau à un dollar
02:21dans son magasin, faites ce que vous voulez.
02:25Il n'y a rien à justifier. Ce va-et-vient, raison ou tort, n'a pas d'importance.
02:30Prendre une vie pour une bouteille d'eau est totalement absurde.
02:34C'est mal. Peu importe la façon dont on regarde les choses.
02:37L'État a donc tout fait pour mettre en avant cette bouteille d'eau à un dollar et diffuser cette
02:42photo, afin que vous pensiez que c'est le sujet de l'affaire.
02:46Le reste de l'histoire. Cela n'a rien à voir avec cette bouteille d'eau.
02:51Ce n'est pas le cas.
02:53Parce que si c'était de ça qu'il s'agissait, ce ne serait pas une affaire compliquée.
02:58Alors que nous sommes assis devant vous, nous devons analyser tout ce que nous avons vu dans cette affaire.
03:03Nous devons analyser ce que l'État de Caroline du Sud a présenté.
03:07Cela se divise en trois catégories selon leur présentation à la barre, incluant les témoins oculaires.
03:14Ils ont présenté des enquêteurs et des experts. Vous vous souvenez ? Voilà les trois catégories qu'ils nous ont
03:19présentées.
03:21Parlons d'abord des témoins oculaires.
03:23Et la raison pour laquelle je veux parler des témoins oculaires en premier, c'est souvenez-vous.
03:27Et j'ai noté une citation que l'État a dite, les caméras ne mentent pas.
03:31Pendant 17 secondes, vous auriez pu passer la vidéo. Pendant 17 minutes, vous auriez pu passer ces vidéos.
03:36Vous vous souvenez ? Ces témoins sont venus, se sont assis ici et j'ai posé des questions.
03:41Ils ont regardé directement devant eux. Ils parlaient de ce dont ils se souvenaient.
03:45Ils parlaient de leurs souvenirs et de l'importance de cela.
03:48Et ensuite, j'ai commencé à leur poser des questions juste là. Vous vous souvenez ?
03:52J'ai dit non, je n'essaie pas d'être impoli, mais je me souviens que vous avez parlé au
03:56911. Vous vous souvenez de ça ?
03:58Oui.
03:59Vous avez dit autre chose dans l'enregistrement de l'appel au 911 que ce que vous leur disiez ici.
04:05J'ai demandé à une autre personne, n'est-il pas vrai que nous n'interrogeons pas les témoins ensemble
04:10parce qu'ils pourraient accorder leur version et que leurs esprits pourraient se souvenir de quelque chose qui ne s
04:14'est pas vraiment passé ?
04:15Oui.
04:16C'est bien enregistré en vidéo, n'est-ce pas ? Les caméras ne mentent pas.
04:20Et ils ont appelé le 911 et pendant l'appel, ils ont dit qu'ils n'avaient rien vu, c
04:25'est bien ça ?
04:26Les caméras ne mentent pas.
04:30Tu ne te souviens pas ? J'ai demandé à un témoin. Tu leur as dit quelque chose et ils
04:35ont répondu que c'était impossible ?
04:37Oui.
04:38Et ensuite, ils t'ont rencontré, ils t'ont parlé, ils t'ont interrogé et t'ont fait témoigner et
04:42tu as dit quelque chose de différent.
04:44Les caméras ne mentent pas.
04:47Pourquoi sommes-nous ici au lieu de regarder ces vidéos ?
04:50Pourquoi l'État ne t'a-t-il pas donné l'appel au 911, les vidéos ou les informations, si
04:56les caméras ne mentent pas ?
05:00Le reste de l'histoire.
05:02J'ai parlé à l'un des enquêteurs et officiers lorsqu'il a témoigné à la barre.
05:06Souvenez-vous, nous lui avons demandé qu'est-ce qui est important en tant qu'enquêteur.
05:09Il est important d'obtenir les faits. Il est important d'obtenir les informations. Il est important d'obtenir les
05:14preuves.
05:14Le plus près possible du moment des faits.
05:17Alors, pour faire quoi ?
05:18Vous vous souvenez de la question que je lui ai posée.
05:20Pour que nous puissions donner toutes les informations au jury.
05:22Le reste de l'histoire.
05:24Car nous ne voulons pas introduire nos émotions, croyances personnelles ou décisions subjectives sur ce qui s'est passé.
05:33Le reste de l'histoire.
05:36Pour une raison inconnue, l'État de Caroline du Sud refuse de vous le donner.
05:41L'un des témoins a pris la parole. Si vous vous souvenez bien, le détective English a témoigné.
05:45Vous vous souvenez ? C'était l'un des premiers qu'ils ont fait venir.
05:47Ils ont diffusé les vidéos sur tous les écrans grâce à la technologie de l'État de Caroline du Sud.
05:53Parmi les extraits montrés figurait la déclaration de Rick Cho.
05:57Vous vous souvenez ? Et ils l'ont diffusé et ça disait
06:00« Mon fils a vu. Au début, je n'ai pas vu que mon fils avait vu qu'il avait
06:04une arme.
06:04Alors j'ai regardé sa main. Et ensuite, qu'est-ce que cet officier a fait ? Il est simplement
06:09parti. »
06:12Nous savions qu'il y avait une deuxième partie de la vidéo.
06:15Les caméras ne mentent pas.
06:17Alors, combien de temps ça a pris ? C'était quoi la citation ?
06:2017 secondes pour la passer. Les caméras ne mentent pas.
06:24Et quelle était la question suivante de l'État de Caroline du Sud ?
06:28N'est-il pas vrai qu'il ne vous l'a pas dit sur les lieux ?
06:32Les caméras ne mentent pas.
06:34Donc, nous devions littéralement nous assurer que vous connaissiez le reste de l'histoire.
06:39Qu'avons-nous fait pour raconter la suite ? Nous avons fait venir cet autre officier.
06:44Vous vous souvenez ? Tout s'est enchaîné. Le reste de cette déclaration.
06:49Mon fils a vu. Je ne l'ai pas vu au début. Mon fils m'a alerté qu'il avait
06:53une arme.
06:54Donc, quand je vais aller parler à son fils, c'est là qu'il s'est éloigné.
06:57Et puis, la déclaration a continué.
06:59Regardez sa main. Il avait effectivement un pistolet dans la main.
07:04Le reste de l'histoire.
07:06Il s'est levé en courant et mon fils a crié.
07:09Il a une arme. Quand j'ai regardé, il tenait un pistolet.
07:12L'État de Caroline du Sud devrait vous communiquer cette information.
07:16Ils veulent que tout tourne autour d'un dollar.
07:19Ils ont besoin de vous faire peur.
07:21Ils veulent vous effrayer et que vous croyez que le grand Rick Cho,
07:24cet homme maléfique ici, a tué un homme à cause d'un dollar.
07:29Et c'est dégoûtant. C'est horrible. C'est abominable.
07:32Mais ce n'est pas ce qui s'est passé.
07:35Le reste de l'histoire.
07:37Nous ne voulons pas vous raconter le reste de l'histoire
07:39parce que si vous l'entendez, alors vous pourrez prendre une décision intelligente.
07:42Et nous ne voulons pas que vous preniez une décision intelligente.
07:45Nous ne voulons pas que vous entendiez les appels au numéro d'urgence.
07:47Nous ne voulons pas que vous regardiez la vidéo.
07:49Nous ne voulons pas que vous entendiez ce que Rick a dit à ce moment-là,
07:53sans avocat ni personne pour lui dire quoi faire.
07:58Nous avons dû les diffuser pour...
08:01le reste de l'histoire.
08:03Et lorsque nous entrons là-dedans, que nous écoutons cela
08:06et que nous parcourons toutes ces informations,
08:08cela devient extrêmement important.
08:11Nous avons ensuite fait témoigner les enquêteurs.
08:13Vous vous souvenez des questions que je leur ai posées
08:15et pourquoi elles étaient si importantes?
08:18L'État de Caroline du Sud, pour que vous preniez la décision,
08:21s'est présenté devant vous et a fait témoigner des témoins.
08:26Les armes à feu, ce n'est pas si grave.
08:28Des enfants de 14 ans ont des armes à feu tout le temps.
08:31Et ils avaient des témoins, littéralement la main sur la Bible,
08:34qui vous regardaient en disant que les armes à feu sont courantes,
08:37que ce n'est pas si grave que ça.
08:40C'était le témoignage.
08:42Je n'ai rien inventé.
08:43C'était le témoignage qu'ils ont présenté.
08:45Est-ce que je pense qu'ils croyaient à une seule partie de ça?
08:48Pas un mot de ça.
08:51Mais il y a de l'émotion chez eux.
08:53Ils sont bouleversés.
08:55Ils veulent vous faire croire que c'est juste pour une bouteille d'eau.
09:00Ce n'est pas le reste de l'histoire.
09:06Un expert a ensuite témoigné à la barre.
09:09Vous vous souvenez?
09:11Je lui ai posé une question directe.
09:13J'ai demandé qu'elle s'assoie ici.
09:15Elle s'est tenue devant vous comme si elle était Rick Chow.
09:20Je lui ai montré ce que nous avons dit que M. Pelton aurait pu faire.
09:23Et qu'a-t-elle répondu?
09:24Oui, c'est possible.
09:27Le reste de l'histoire.
09:29Elle a décrit la trajectoire de la balle, de l'arrière à l'avant, de droite à gauche, légèrement vers
09:33le haut.
09:34Le reste de l'histoire.
09:36Nous devons éviter tout cela parce que ça change notre récit.
09:41Voyons maintenant ce qu'ils ont fait pour Z.
09:45Je dois parler de la partie de l'affaire qui nous intrigue tous.
09:48Ce que tout le monde entend.
09:49Si tu le ressens au fond de toi, tout le monde devrait le ressentir aussi.
09:53Et ils ont consacré toute leur affaire à ça.
09:55Leur affaire a duré un jour et demi et la plupart du temps, ils l'ont consacré à un seul
09:58aspect.
09:59La poursuite.
10:00La poursuite.
10:01La poursuite.
10:02Il n'aurait pas dû le faire.
10:03Il n'aurait pas dû le faire.
10:05Il n'aurait pas dû le faire.
10:06Vous vous souvenez d'un des témoins, l'enquêteur, qui est venu à la barre et j'ai dû lui
10:10poser une question.
10:10Y a-t-il quelque chose d'illégal là-dedans?
10:12Non, monsieur.
10:14Mais c'est de ce qu'il parle.
10:17Enfin, c'est du bon sens.
10:18Nous ne voulons pas qu'il le fasse.
10:20Mais ce n'est pas illégal.
10:23C'est une distinction importante.
10:26C'est un magasin dont ils sont propriétaires depuis 100 ans.
10:29Les marges sont faibles.
10:32C'est un mur de la honte.
10:33Des gens ont tiré dessus.
10:34Des gens ont volé.
10:37Je les ai poursuivis.
10:39On m'a volé.
10:41J'ai poursuivi les gens jusqu'en Géorgie sans m'arrêter.
10:44C'est leur propriété.
10:45Ils y tiennent beaucoup.
10:46Et c'est pour ça qu'il a couru après.
10:49La question n'est pas si c'est juste, mais si c'est légal.
10:52Ensuite, on passe à la deuxième partie.
10:54Est-ce légal?
10:55Si ce n'était pas illégal, vous ne vous souvenez pas qu'Handy Chow était à la barre?
11:00Monsieur Scott s'est approché de lui, lui criait dessus en colère et lui disait beaucoup de choses.
11:05Mais il ne lui a pas dit et vous avez été accusé d'avoir suivi ce jeune homme hors du
11:09magasin.
11:11Vous êtes responsable pénalement d'avoir suivi ce jeune homme hors du magasin.
11:15Parce qu'il ne l'est pas.
11:19Il n'est pas responsable.
11:20Il n'est pas pénalement responsable.
11:22Il n'a pas été inculpé.
11:25Et il n'a rien fait de mal.
11:27Mais quand on refait le match le lundi matin et qu'on revient sur la situation en se demandant pourquoi,
11:31on se dit, vous savez quoi?
11:32Ils auraient pu faire ceci.
11:34Ils auraient pu faire cela.
11:35Ils auraient pu faire ceci.
11:36Parce que c'est ça la thèse de l'accusation.
11:38Réfléchissez-y.
11:38Combien de fois avez-vous entendu au cours de ce procès,
11:41le grand état de Caroline du Sud dire la phrase suivante?
11:44Ils auraient pu faire ceci.
11:45Ils auraient pu faire cela.
11:46Ils auraient pu faire ceci.
11:48Ils auraient pu faire cela.
11:49Ils n'ont pas de preuves, seulement la peur, la passion, l'émotion
11:53qu'ils veulent vous faire ressentir.
11:55Ils veulent cette peur, cette passion, cette émotion et que vous ignoriez la loi.
12:00Nous ne pouvons pas appliquer la loi telle que nous voudrions qu'elle soit.
12:04Nous devons l'appliquer telle qu'elle est.
12:08Laissez-moi le répéter.
12:09Nous ne pouvons pas appliquer la loi telle que nous voudrions qu'elle soit.
12:13Le procureur ne peut pas dire « Eh bien, je veux qu'il soit illégal pour un commerçant
12:16de sortir du magasin ».
12:18Les commerçants ne devraient pas suivre quelqu'un?
12:21C'est ce que je veux.
12:23Andy, c'est ce que je veux.
12:26Ce n'est pas la loi.
12:30Enfin, il reste une partie qu'il n'a pas ignorée pour une raison.
12:35Disons que l'un d'entre vous, juste un seul pour les besoins de la discussion, est assis
12:39là-bas et vous dites « Vous savez quoi? »
12:42Je pense qu'ils sont responsables d'avoir apporté toutes ces difficultés.
12:44Ce n'est peut-être pas légal, ce n'est peut-être pas illégal, mais je n'aime tout
12:48simplement pas le fait qu'il l'ait suivi sur 130 yards.
12:50Je n'aime pas ces 130 yards.
12:52Je n'aime pas ces 130 yards.
12:53Eh bien, le juge va lui donner des instructions sur ce qu'on appelle le retrait.
12:58Et cela s'appelle le retrait.
13:01Laissez-moi vous expliquer ce concept.
13:03Disons que l'un d'entre vous commence une bagarre.
13:07Imaginons que je provoque une bagarre avec M. Scott, que je m'approche de lui et lui
13:10dit « Je vais t'avoir, te mettre à terre, te faire mal. »
13:13Puis je lance la bagarre et m'en prends à lui.
13:15Et je suis sur le point de lui faire mal.
13:17Et puis tout à coup, je me dis « Tu sais quoi?
13:19C'est stupide! »
13:21Je n'ai plus envie de faire ça.
13:23Je me dis que je vais passer à autre chose.
13:26Et M. Scott sort un couteau et arrive.
13:28Eh bien, selon leur théorie, je dois le laisser me poignarder.
13:32Selon leur histoire, leur théorie, je dois le laisser me blesser, même si je me suis retiré.
13:36Eh bien, c'est la loi du retrait.
13:39Si une personne dit qu'elle se retire par des mots ou des actions, des mots ou des actions, leur
13:49droit à la légitime défense est rétabli.
13:53Le reste de l'histoire, et ne vous fiez pas seulement à ma parole, le juge va vous expliquer la
13:58loi, et c'est l'un des points dont il va parler.
14:01Donc, quand on parle de la poursuite, qu'on se demande pourquoi ils ont fui ou dit qu'ils n
14:06'auraient pas dû sortir, comme je l'ai dit, vous avez légalement ce droit.
14:11Leurs témoins ont confirmé qu'ils avaient légalement le droit de le faire.
14:14Avec 25 ans d'expérience, il a déjà géré des vols à l'étalage similaire.
14:19Il dit « Nous préférerions que vous n'utilisiez pas votre bon sens. »
14:23Ensuite, il reste une dernière partie absente de leur panneau imprimé.
14:27Le droit de se retirer.
14:31Quand Andy Chow a témoigné, quand il vous a raconté ce qui s'est passé, il a dit « Je
14:35le suivais. Je courais après lui. Il est tombé. Quand il s'est relevé, il avait ce pistolet. Et ensuite,
14:41je suis parti par ici. »
14:44Et alors que ses mains étaient levées, souvenez-vous que je lui ai demandé directement « L'arme était-elle
14:48toujours pointée sur vous ? Oui, monsieur. »
14:50« Vous regardiez directement le canon ? Oui, monsieur. »
14:53Et ensuite, qu'a-t-il entendu ? J'ai dit à mon père « Il a une arme. Il
14:56a une arme. »
14:56Et ensuite, qu'a-t-il dit que son père a répondu « Lâche-la. Arrête. Lâche-la. Non. »
15:05On ne peut pas faire plus clair comme retrait.
15:08Quand il crie « Arrête. Lâche. Non. »
15:13C'est un retrait ?
15:16Ça veut dire « Écoute, mec, tu l'as. Tu as l'arme. Je me rends. »
15:20Ils aiment dire que tout aurait pu s'arrêter.
15:24Il aurait pu poser l'arme.
15:25Mais on doit ignorer ça parce que ça ne fait pas partie de leur histoire.
15:30Nous ne racontons pas cette partie de l'histoire car elle n'est pas utile.
15:33En la racontant, vous pourriez me regarder et me dire « Maître Kent, c'est de la plaidoirie créative. »
15:40C'est pourquoi nous avons diffusé l'enregistrement de l'appel au 911.
15:44Ensuite, l'enregistrement de l'appel au 911.
15:47C'est pour cela que nous avons diffusé les entretiens d'Andy Chao.
15:50Je ne l'ai pas caché. Qu'en dites-vous ?
15:53Cela ne prend que 17 secondes.
15:56Quelle était l'autre citation ?
15:57« Mieux que n'importe quel témoin oculaire, une vidéo aurait été préférable. »
16:03C'est ce qu'a dit l'État.
16:04« Mieux que n'importe quel témoin oculaire ne pourrait l'être. »
16:07Pourquoi ne pas la diffuser ? Elle aurait été meilleure que tout témoignage oculaire.
16:15Revenons maintenant à ce que nous avons dit sur le magasin.
16:18Et des choses qui se sont passées à l'intérieur du magasin.
16:21Et il pourrait y avoir des questions. Pourquoi vous reveniez toujours sur ces sujets ?
16:24Si vous vous souvenez, j'avais l'officier à la barre.
16:27Un excellent officier, un excellent enquêteur, une excellente personne.
16:31Mais je l'avais à la barre.
16:32Et à un moment, je parlais des armes à feu et des jeunes de 14 ans.
16:35Et il tergiversait parce que je ne pense pas qu'il voulait admettre que c'est un problème.
16:39Mais ce qui était le plus important, c'est que je lui ai posé des questions sur un comportement suspect.
16:43Suspect. Est-ce que quelque chose vous a semblé étrange quand vous êtes revenu ?
16:47Et il ne voulait pas l'admettre.
16:49Faites preuve de bon sens. Je lui ai directement posé la question.
16:53En repensant à votre enquête alors que vous avez tout examiné, le dossier complet et tout le reste.
16:58Maintenant, trouvez-vous cela étrange, bizarre ?
17:01Trouveriez-vous suspect qu'un jeune homme entre dans une station-service ?
17:06Sans argent, avec un sac à dos vide.
17:10Chargez l'arme, puis il avait l'air de prendre des choses sur le comptoir.
17:16Je ne trouve pas ça suspect.
17:18Je trouve cette réponse suspecte.
17:21Si nous avons évoqué cela, ce n'est pas pour prétendre savoir ce que Cyrus faisait. Je l'ignore.
17:28Mais utilisez votre bon sens et demandez-vous si cela ne semble pas étrange.
17:34La raison pour laquelle nous en parlons, c'est que cela expliquerait pourquoi Andy, assis au comptoir, observe la scène
17:41et se dit « il agit étrangement ».
17:45Il agit bizarrement. Il remet de l'eau en place, encore et encore. Ça m'a paru étrange.
17:50Et puis il est venu au comptoir avec les mains dans ses manches et il semblait y avoir quelque chose
17:54de lourd à l'intérieur.
17:56Je ne savais pas ce que c'était, alors je lui ai demandé.
17:58Il a fait ça et on aurait dit qu'il y avait quelque chose de lourd. C'était le pistolet.
18:02Andy ignorait totalement que c'était une arme.
18:07Tu comprends pourquoi Andy a dit qu'il se passait quelque chose d'étrange.
18:11Son comportement, quelque chose dans une poche, il agit bizarrement avec l'eau.
18:17C'est ça qui était étrange.
18:21C'est donc pour expliquer pourquoi Andy a décidé seul qu'il se passait ici quelque chose d'étrange.
18:27Ensuite, Andy a décidé de le suivre hors du magasin, de le poursuivre, de courir après lui.
18:33Il a pris cette décision sur la base de ce que n'importe qui aurait raisonnablement pensé qu'il se
18:38passait quelque chose d'étrange ici.
18:46J'ai demandé à l'officier.
18:49J'ai encore interrogé l'officier sur le comportement suspect.
18:54Moins de 24 heures avant qu'il n'entre dans le magasin, il a publié ceci sur ses réseaux sociaux.
19:00Tu te souviens, je lui en ai parlé.
19:03Ce n'était pas tout.
19:04Il s'agissait d'un extrait vidéo où il pointait une arme équipée d'un laser et d'une lumière
19:08clignotante sur un écran.
19:12Sur sa story Instagram.
19:15Si vous mettez tout ça ensemble, vous pouvez expliquer que le comportement de quelqu'un aurait été un peu étrange.
19:21Et il aurait eu cette arme à feu munie d'une lampe.
19:25Ça a du sens.
19:29Cela explique pourquoi Andy, et souvenez-vous, lorsque l'officier posait des questions, il est retourné voir la vidéo de
19:35surveillance mentionnée sans cesse.
19:37Tu te souviens combien de fois il a dit, j'ai dû la regarder deux ou trois fois, zoomer dessus.
19:42Il avait la technologie pour voir ce qui avait été pris.
19:44Andy, lui, n'a pu la voir qu'une seule fois.
19:47Et de son point de vue, il se passait quelque chose.
19:50Alors il l'a suivi hors du magasin.
19:52Il a couru hors du magasin.
19:53Appelez ça comme vous voulez.
19:54Le reste de l'histoire.
19:57Andy a déclaré avoir jeté des objets de sa poche.
20:00Rappelle-toi, M. Scott a dit, tu n'as pas mentionné cela.
20:03J'ai dû montrer à quatre reprises différentes où Andy disait qu'il jetait quelque chose de ses poches.
20:13Et donc il est parti à sa poursuite.
20:14Il l'a suivi.
20:15Il l'a poursuivi.
20:16Il le poursuit tout le long.
20:20Et ils ont raison.
20:21Il est tombé.
20:22Il est tombé violemment.
20:23Et maintenant, ils disent, eh bien, il aurait naturellement ramassé son arme.
20:27C'est pourquoi c'est important.
20:34Il est en train de s'enfuir.
20:37Mettons-le.
20:37Essayons deux.
20:38Un, il s'enfuit et c'est dans sa pochette.
20:40Il tombe.
20:41La lumière s'éteint, mais le pistolet reste dans la pochette, je suppose.
20:45Où le pistolet sort, je suppose.
20:47Je ne sais pas.
20:47Mais il le ramasse.
20:50Voilà ce qu'ils viennent de témoigner.
20:51Il l'a ramassé.
20:53Le juge va vous dire autre chose à propos de la défense d'autrui.
20:57Vous avez le droit d'agir selon les apparences.
20:59Et vous avez le droit de vous tromper.
21:03Il va vous le dire.
21:06Il vient de vous le dire.
21:07Il courait.
21:08Il est tombé et il a ramassé une arme à feu.
21:11Tout ça, tous ces allers-retours, c'est à 100% la version de l'État.
21:14Il a ramassé cette arme à feu.
21:22Vous avez le droit de vous tromper.
21:25Vous pouvez agir selon les apparences.
21:28Le juge vous le dira.
21:29C'est la loi.
21:30Décidée par l'État.
21:34Je ne veux pas que vous y repensiez.
21:38Se lève.
21:42Examen médical.
21:43Tire dans le dos.
21:44Ingo.
21:45Pointé.
21:47Droit d'agir selon les apparences.
21:51D'accord.
21:52À propos de l'histoire.
21:53Ou prenons une autre situation.
21:56Qu'est-ce qui a du sens?
21:57Peut-être que les lumières brûlent.
22:00Quand ils courent et tombent, c'est là que ça s'enlève.
22:03On ne sait pas.
22:05Parce que la charge de la preuve incombe à l'État de prouver ce qui s'est passé dans cette
22:08situation.
22:08Et ils viennent d'admettre que la seule chose dont nous sommes certains, c'est qu'ils a ramassé l
22:12'arme à feu.
22:13Ça vient d'eux, pas de moi.
22:15C'était leur concession.
22:17Et ensuite, quand ils ramassent l'arme à feu, alors nous devons nous fier aux témoignages d'Handy.
22:22Et il a raison.
22:23Si vous ne croyez pas ce que dit Andy, si vous pensez qu'Andy est un menteur à 100%, vous
22:27pouvez arrêter tout de suite.
22:28Andy ment.
22:29Il a tout inventé.
22:30C'est complètement faux.
22:32L'arme n'a jamais été pointée sur lui.
22:34Il n'a jamais vu ce canon argenté qu'il n'aurait pu voir qu'après avoir été découvert.
22:39Il ne l'a jamais vu.
22:40Et allons encore plus loin.
22:42Non seulement vous devez croire qu'il est un menteur,
22:44mais vous devez aussi croire que Rick Chow est la personne la plus créative et la plus intelligente de l
22:49'histoire du monde.
22:50Il est clairvoyant, si vous voulez.
22:51Acquittons-le.
22:53Rick Chow est capable de s'arrêter.
22:56Tu sais quoi? Je veux tuer ce type.
22:59Je dois comprendre quand il va entrer dans le magasin,
23:01quand il va avoir une arme,
23:02ce qu'il va y avoir dans sa sacoche.
23:04Je dois m'assurer qu'Andy le voit.
23:06Et ensuite, je dois m'assurer qu'Andy le suive dans la direction voulue.
23:10Donc, je dois m'assurer qu'Andy appelle le 911
23:12et dise exactement ce que je veux qu'il dise.
23:14Je dois m'assurer qu'Andy répète exactement mes paroles au bon moment,
23:18car c'est nécessaire pour rendre crédible la version de l'État de Caroline du Sud aujourd'hui.
23:24que Rick Chow a tout mis en place pour exécuter un voleur à l'étalage.
23:28Les personnes qu'il décide doivent l'aider à gagner sa vie.
23:34Ça n'a aucun sens.
23:37Et si on va encore plus loin dans la théorie de l'État,
23:40Rick Chow est tellement énervé, tellement furieux contre ce voleur à l'étalage,
23:46il le déteste tellement qu'il l'exécute.
23:50Pourquoi ne pas lui tirer dessus quand il sort du magasin?
23:54Le pistolet est déjà à sa ceinture.
23:57Pourquoi ne pas sortir du magasin?
23:59Un voleur à l'étalage, un dollar volé, abattu, abattu.
24:06Voleur à l'étalage, 10 yards abattu.
24:08Voleur à l'étalage, 20 yards abattu.
24:1130, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 1110.
24:15Pourquoi attendre 130?
24:18À moins que quelque chose n'ait changé.
24:21Ce qui a changé, c'est que quelqu'un a sorti une arme
24:24et l'a pointé directement sur son fils.
24:27C'est ça qui a changé.
24:30S'il avait voulu exécuter Cyrus,
24:32il aurait pu le faire juste devant ce magasin.
24:36Et on doit ignorer ça
24:38parce que ça ferait partie du reste de l'histoire.
24:44Utilisez votre bon sens et écoutez les éléments de preuve.
24:47Mais écoutez les témoins
24:49et écoutez ce qu'ils vous ont dit.
24:52Le meurtre, comme l'État vous l'a dit,
24:53est le fait de tuer intentionnellement un autre être humain
24:55avec une intention criminelle préalable.
24:58Sans légitime défense.
25:00Nous vous avons montré la légitime défense
25:02et celle d'autrui.
25:04L'État a un peu mélangé ces théories,
25:06mais vous devez bien comprendre
25:07celles qui concernent l'absence de fautes
25:09et le fait de provoquer la difficulté.
25:12Encore une fois, je vous ai expliqué
25:13que vous avez le droit légal de suivre quelqu'un.
25:15Que cela plaise ou non à certains, c'est la loi.
25:19Et pendant que vous examinez cela,
25:21vous devez ensuite parler du danger imminent
25:22et cela doit être vu du point de vue d'Andy.
25:25Et ils essayent de mélanger les deux choses,
25:28mais à ce stade, c'est du point de vue d'Andy.
25:31Du point de vue d'Andy,
25:32avait-il peur d'un danger imminent?
25:36Une arme a-t-elle été braquée sur Andy?
25:39Andy, qui s'était retiré du conflit,
25:41t'as compris.
25:42J'en ai fini avec ça.
25:44Non.
25:45Andy pouvait-il légalement pointer l'arme
25:48pour sauver sa vie?
25:51Une personne raisonnable.
25:52Une personne raisonnable dans la même situation
25:55qu'aurait-elle faite?
25:56Et on peut voir ça de deux façons
25:58si on veut insister sur la thèse de l'accusation.
26:00Première façon, Andy, une arme pointée sur toi.
26:04Aurait-il eu le droit, comme il le disait,
26:06tu te rappelles l'histoire du couteau dans le dos
26:08et Andy aurait pu tirer pour se défendre.
26:11Mais plus important que la situation de la personne raisonnable,
26:16Rick Chow aurait eu le droit
26:18et avait le droit
26:19de sauver son fils.
26:21La preuve la plus forte,
26:22c'est quand l'officier est venu à la barre
26:24et que je lui ai posé cette question.
26:26J'ai demandé, avez-vous déjà tiré avec votre arme?
26:29Non.
26:29A-t-on déjà pointé une arme sur vous?
26:31Oui.
26:32Je n'ai pas tiré.
26:33Et si quelqu'un pointait une arme sur un de vos proches?
26:36Oui.
26:38J'ai posé la même question à cet officier
26:39sur la situation où des policiers poursuivent quelqu'un
26:41et que vous le poursuivez de manière incorrecte.
26:43Souvenez-vous, nous leur avons posé cette question.
26:46Vous poursuivez quelqu'un de manière incorrecte.
26:47Que se passe-t-il?
26:48Eh bien, il arrive que nous les poursuivions de manière incorrecte.
26:50Ça arrive.
26:52Et si cette personne vous braquait avec une arme?
26:54Vous rappelez-vous son exemple?
26:55Si quelqu'un pointait une arme à feu
26:58alors que je le poursuis de manière incorrecte,
27:00eh bien, je lui dirais
27:01et s'il se retournait et pointait une arme sur moi,
27:04je lui dirais
27:05Arrête, lâche ça!
27:07Et s'il ne la lâchait pas, je tirerais.
27:10Ça ressemble étrangement à cette affaire.
27:15Et c'est une partie de l'histoire
27:16que l'État de Caroline du Sud a choisi
27:19de ne pas nous raconter aujourd'hui.
27:23Ensuite, on se demande
27:24avez-vous l'obligation de vous retirer
27:26ou seulement la possibilité de le faire?
27:28Quand quelqu'un vous menace d'une arme
27:29et que vous reculez pendant qu'on dit
27:30Arrête, ne fais pas ça!
27:33C'est ça l'obligation de se replier.
27:35Personne ne se retourne et ne s'enfuit.
27:41Le juge va vous dire, comme je l'ai mentionné,
27:43si on parle de légitime défense,
27:44et je l'ai dit plusieurs fois,
27:46vous avez le droit d'agir selon les apparences.
27:49Et vous avez le droit de vous tromper.
27:53Alors, en nous mettant à la place de Rick Chow
27:56et en nous demandant ce qu'il fait,
27:58comme entendu dans ce témoignage,
28:00Rick Chow voit une arme braquer sur son fils.
28:04Son fils dit,
28:05« Comme vous l'avez entendu, j'avais peur.
28:06J'étais terrifié. »
28:08Il a une arme! Il a une arme!
28:11Donc, Rick Chow, dans cette situation,
28:13prend la place de son fils.
28:17Cette affaire ne concerne pas une fille.
28:22Cette affaire ne concerne pas un voleur à l'étalage.
28:26Cette affaire concerne un père
28:29qui voit une arme à feu
28:32pointer sur son fils
28:34et qui a dû prendre une décision.
28:45Je déteste ça.
28:47Je déteste qu'un jeune homme ait lui aussi perdu la vie.
28:51Je ne suis pas d'accord avec la théorie de l'État
28:53selon laquelle ce n'est pas si grave
28:54que des jeunes se promènent avec des armes à feu.
28:57Je déteste ça.
28:59C'est un problème.
29:02Et c'est un problème dans ce cas.
29:06Je déteste qu'on soit assis ici
29:08à essayer de faire passer cela
29:10pour ce que ce n'est pas.
29:13J'ai écouté la déclaration liminaire
29:16de l'État de Caroline du Sud
29:17sur l'âge de Cyrus
29:18et sur son avenir
29:19et je comprends tout cela.
29:21Je le comprends.
29:24La seule chose qui ignore l'âge de Cyrus,
29:26c'est ce pistolet.
29:27Ce pistolet ne sait pas quel âge il a.
29:30Quand une arme vise quelqu'un,
29:32vous avez le choix.
29:37Alors que nous sommes assis ici,
29:41et que nous parlons de cette affaire
29:43et de l'importance des détails,
29:44si vous prenez du recul
29:46et regardez les choses
29:47d'une certaine manière,
29:48c'est complètement différent.
29:50Plus vous vous en approchez,
29:52plus vous l'examinez
29:53et regardez tous les détails
29:54et vous ne le verrez plus jamais autrement.
29:56Je vous demande donc
29:57de vous concentrer sur les détails.
29:59Je porte toujours ce costume au procès.
30:01On me dit souvent
30:02« Tu t'habilles de façon voyante,
30:04mais tu n'es pas voyant ».
30:05Ce costume me rappelle
30:06l'importance des détails.
30:07D'ailleurs, mon nom est inscrit
30:08dans les rayures.
30:09Quand vous regardez,
30:10après avoir compris
30:11que ce n'est pas juste
30:12un costume à rayures,
30:13vous voyez mon nom au milieu.
30:15Et je le regarde
30:16et ça me rappelle,
30:17dans les affaires,
30:18que si tu ne prends pas du recul
30:19et que tu ne regardes pas les choses
30:21dans les moindres détails,
30:22tu vas passer à côté.
30:23Comme l'État de Caroline du Sud,
30:25ils veulent que vous passiez à côté.
30:27Concentrons-nous sur l'essentiel
30:29et voyons toute l'histoire.
30:31Tu dois te poser la question
30:32« Pourquoi ne veulent-ils pas
30:34que je connaisse toute l'histoire? »
30:38Et puis, enfin,
30:41pour le dossier de l'État,
30:47pour que cela ait du sens,
30:51nous devons revenir
30:52à la question du retrait.
30:54Pour que la version de l'État
30:55ait le moindre sens,
30:57vous devez être à l'aise
30:58avec leur théorie
30:59selon laquelle
31:01Andy Chow est dans le magasin.
31:04Andy Chow quitte ce magasin en courant.
31:07Andy Chow sort en courant
31:09de ce magasin après Cyrus.
31:11Alors qu'il court
31:12après la personne qu'il croit morte.
31:15Cyrus braque toujours son arme.
31:17Andy garde les mains en l'air.
31:18Son père observe et dit
31:20« Non, je ne ferai rien. »
31:22« Et Cyrus tire et tue son fils. »
31:25L'État veut nous faire croire
31:26que c'est légal
31:28et que c'est acceptable.
31:32Ça.
31:35Les commerçants devraient laisser
31:37les gens prendre des choses
31:38dans leur magasin
31:39et s'ils les suivent
31:40et se font tuer,
31:41c'est acceptable.
31:44Ce n'est pas le cas.
31:55Est-ce que
31:57tu connais la suite
31:58de l'histoire ?
32:01Sous-titrage Société Radio-Canada
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