- hace 2 días
En esta emisión:
1.-En Costa Rica investigan el origen natural del azul mata
2.-Crean torta proteica para proteger a las abejas del cambio climático
3.-Hidratación: clave para el funcionamiento del organismo
4.-Japón prueba tecnología robótica en la limpieza de Fukushima
5.-Los ODS: frente al reto de transformar el planeta
6.-AvanzaTech abre inscripciones 2026 en Colombia
7.-Museo para la Identidad Nacional preserva la historia hondureña
8.-UCSG fortalece acompañamiento integral para estudiantes
Foto de portada: Magnific.
1.-En Costa Rica investigan el origen natural del azul mata
2.-Crean torta proteica para proteger a las abejas del cambio climático
3.-Hidratación: clave para el funcionamiento del organismo
4.-Japón prueba tecnología robótica en la limpieza de Fukushima
5.-Los ODS: frente al reto de transformar el planeta
6.-AvanzaTech abre inscripciones 2026 en Colombia
7.-Museo para la Identidad Nacional preserva la historia hondureña
8.-UCSG fortalece acompañamiento integral para estudiantes
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00:31Cada avance científico y cada expresión cultural surgen de una misma inquietud.
00:37Comprender mejor el mundo que habitamos y compartir ese conocimiento con los demás.
00:44Con esta reflexión iniciamos el noticiero científico y cultural iberoamericano NCC.
00:50NCC. Los invitamos a un recorrido por ideas, investigaciones y proyectos que nacen en nuestra región
00:57y dialogan con la comunidad internacional con el respaldo de la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas, ATEI.
01:07Esto es lo más relevante de la ciencia y la cultura en Iberoamérica.
01:15Costa Rica es uno de los países con mayor biodiversidad por kilómetro cuadrado en el mundo.
01:22En ese entorno, la familia de las acantáceas ha despertado el interés científico
01:28por la forma en que algunas de sus especies producen el color azul, un fenómeno poco común en la naturaleza.
01:42La abundante flora costarricense es la inspiración para que las personas investigadoras de la Universidad de Costa Rica
01:49descubran los procesos y formas que la naturaleza utiliza para generar el color.
01:55Desde el Centro de Investigaciones en Productos Naturales de la Universidad de Costa Rica,
02:00el Ciprona UCR, se estudia el color azul, que produce una variedad de las plantas acantáceas,
02:08tradicionalmente conocida como azul mata.
02:11Los procesos por los cuales esta planta fabrica el característico color azul eran desconocidos,
02:18pero han sido revelados en los laboratorios del Ciprona UCR.
02:23Particularmente con esto de los colores, lo que hemos sido capaces es de producir compuestos de color
02:32en la misma materia prima vegetal, sin haberla extraído, para después extraerlo.
02:41El azul, un color no tan común en la naturaleza, es producido naturalmente en esta planta,
02:48que mezclada con cal, sirvió desde la colonia para pintar a Costa Rica de azul.
02:53Pero pese a sus amplios usos, la ciencia no sabía por qué y cómo se producía este color.
03:01Literalmente, la planta fabrica el color y lo hace en ciertas condiciones.
03:07Eso es lo que hoy se puede asegurar a ciencia cierta, tras los estudios del Ciprona.
03:13Por tanto, no es que a la planta se le extraiga el color, es que aprendimos cómo la planta produce
03:21ese color.
03:22La investigación de Romero toca ahora las puertas del Instituto de Investigaciones en Arte,
03:28donde el investigador José Miguel Páez empieza a explorar las posibilidades interdisciplinarias de investigación.
03:36Pero ellos han logrado sistematizar un poco la producción y han logrado determinar qué es lo que genera la reacción
03:47que produce,
03:48en principio el color azul, pero también se pueden producir otras tonalidades.
03:53Y la idea de este vínculo entre nuestra escuela y el Ciprona es llevar al campo de lo plástico estos
04:04descubrimientos del centro.
04:06No hay registro de que el azul mata se haya utilizado como pigmento en la plástica costarricense,
04:12pero una posible nueva investigación entre el Ciprona y el Centro de Investigaciones en Artes
04:18podría determinar si fue utilizado en esculturas policromadas,
04:23pues hay evidencia histórica de que el azul mata se comercializó en la colonia
04:27y pudo dar color a la imaginería religiosa en madera.
04:33Las preguntas siguen abiertas, mientras las ciencias y el arte se siguen tiñendo en tonos de azul.
04:41El uso intensivo de pesticidas está teniendo efectos cada vez más visibles en las poblaciones de abejas.
04:49Investigaciones recientes advierten que estos químicos pueden afectar su sistema nervioso,
04:55alterando su comportamiento y su capacidad de sobrevivir.
05:00Frente a este escenario, la ciencia ensaya alternativas como suplementos nutricionales.
05:09Dependemos de ellas para sobrevivir.
05:11Las abejas son parte de la biodiversidad esencial para la vida humana.
05:15No solo producen miel, también polinizan los cultivos,
05:19pero están amenazadas por la agricultura intensiva y el uso de agroquímicos.
05:24Tiene una gran desventaja para las abejas y no solamente para las abejas,
05:29sino también afectan todo el ecosistema y otros polinizadores.
05:32Por supuesto, las abejas se ven muy afectadas.
05:34De hecho, las abejas cuando están sometidas a pesticidas
05:38tienen síntomas de enfermedades similares a las del ser humano,
05:42como por ejemplo el Parkinson.
05:45En Colombia, el cambio climático afecta las temporadas de lluvias,
05:48lo que hace que la floración de las plantas se demore.
05:51Eso reduce el alimento disponible para las abejas.
05:54La empresa Big Food, junto a una universidad,
05:56buscaron una solución y crearon una torta proteica.
05:59Y en esas ocasiones, cuando son épocas difíciles para ellas,
06:04por invierno o en estos frentes fríos que estamos atravesando,
06:09se puede suministrar esta torta.
06:12Esta torta proteica tiene cinco aminoácidos esenciales
06:16de los diez necesarios para la nutrición de las abejas,
06:20sustituye parte del alimento que a veces no encuentran en la naturaleza.
06:27La gran biodiversidad que tiene Colombia la hace susceptible
06:30a las consecuencias que traerá el cambio climático.
06:33Iniciativas de universidades y emprendimientos locales
06:36tratan de dar respuesta a los nuevos retos que tendrá Colombia y el mundo.
06:39En esta ocasión han utilizado elementos abundantes en el país
06:43para llegar a una respuesta en apoyo a las abejas,
06:46que será útil no solo para Colombia, sino para países de toda América Latina.
06:50La torta contiene polen, harina de oyama o calabaza
06:54y otros nutrientes que son procesados por los estudiantes
06:57del Semillero de Ingeniería de Alimentos y la profesora Marta Tarazona.
07:01Un alimento rico en proteínas, en aminoácidos,
07:04tiene muy buena aceptación por parte de las abejas
07:08y cumple todos los requerimientos nutricionales que tiene la abeja apis melífera.
07:18La producción del alimento enseña a los estudiantes
07:21que su campo de acción incluye la innovación
07:23que puede aliviar el impacto del cambio climático.
07:27Estamos realmente alimentando y salvando unas vidas
07:32y estas vidas sostienen el planeta como son las abejas,
07:35entonces es algo muy apasionante, muy innovador
07:39y académicamente retador completamente
07:42y qué bueno que seamos nosotros como latinoamericanos
07:45y como colombianos que estemos dando ese paso
07:47y que digamos, hey, tenemos no solamente la materia prima,
07:51sino la cabeza y la academia para lograrlo.
07:53El alimento está pensado para apicultores de Colombia,
07:57un país que tiene un gran potencial en este campo
08:00y que apenas está siendo explorado por emprendedores locales.
08:04Y la idea es usarla como suplemento,
08:07es decir, esto no va a reemplazar el polen
08:11que ellas generalmente colectan del medio ambiente.
08:15Colombia vivió recientemente un frente frío histórico
08:18que generó graves inundaciones,
08:20fenómenos climáticos con impacto en la producción agrícola
08:24y también en las abejas.
08:28El agua es esencial para el funcionamiento del organismo,
08:33pero no existe una cantidad única que funcione para todas las personas.
08:38En América Latina, organismos de salud y nutrición
08:42recomiendan una ingesta diaria cercana a los dos litros,
08:46ajustada según la edad, el clima y la actividad física.
08:54La composición del cuerpo está básicamente constituida por agua, por líquido.
09:00El 70% de lo que somos tiene que ver con líquido, con agua.
09:06Y permite que nuestro cuerpo funcione.
09:09Una vez que uno empieza a dejar de tomar agua,
09:12las células empiezan a sufrir.
09:14Entonces comienza la sed, la deshidratación.
09:18Evidentemente, un mecanismo de alerta, de aviso,
09:22de que necesitamos agua, es la sensación de sed,
09:25porque se secan, lo que llamamos mucosas, de la boca.
09:29Y eso es algo que a veces nosotros desestimamos.
09:32Por eso entramos en estados de deshidratación permanente
09:36que condicionan algunas enfermedades.
09:39Aunque es común la idea de los ocho vasos diarios,
09:42en realidad no hay una cantidad fija de cuánta agua ingerir al día.
09:46Esta varía entre cada persona por su edad,
09:49composición corporal, condiciones ambientales y otros factores.
09:52Si realizan alguna otra actividad, por ejemplo, actividad física.
09:56Si esa actividad física es extenuante o no es extenuante.
10:00Si esa actividad física se realiza en un ambiente frío o en un ambiente cálido.
10:06Otros factores muy importantes en las mujeres, por ejemplo, si están embarazadas.
10:10O incluso, más importante, si están lactando.
10:13Todos estos factores van a ser importantes para ajustar el consumo individual
10:18de cada individuo del agua.
10:20Una buena hidratación tiene impactos en todos los sistemas del organismo.
10:24Desde la piel, la digestión, el intestino, los músculos,
10:30por supuesto, en el riñón principalmente.
10:33Es en donde más se utiliza o se procesa el líquido o el agua que ingerimos.
10:40La Fundación Nacional del Riñón de Estados Unidos
10:43indica que en promedio una persona produce 1.5 litros de orina al día.
10:47Por tanto, lo ideal es beber para saciar la sed y generar una orina de color amarillo claro
10:52o incolora.
10:54El agua nos beneficia porque permite que el riñón realice estas funciones.
10:58Y esto va a mantener la hidratación no solamente del riñón, sino del resto de las células.
11:05Al filtrar, al absorber y al reabsorber.
11:09Más de una década después del accidente de Fukushima,
11:13el desafío de gestionar sus residuos radioactivos continúa.
11:19Para ello, se ha desarrollado un brazo robótico de largo alcance
11:23capaz de acceder a zonas inaccesibles y estudiar estos materiales.
11:31La planta de Fukushima en Japón fue escenario de uno de los peores accidentes nucleares de
11:37la historia, ocurrido en 2011 tras un violento tsunami provocado por un terremoto de magnitud 9.
11:43Desde entonces, unas 880 toneladas de sustancias peligrosas permanecen en la central y los altísimos
11:51niveles de radiación hacen que extraer el combustible fundido y otros residuos sea la
11:57tarea más difícil del inmenso proyecto de desmantelamiento.
12:01La empresa encargada del desmantelamiento anunció el jueves que usará un largo brazo
12:06robótico para tomar una muestra de escombros radiactivos en el interior de la central.
12:11El robot con forma de serpiente mide 22 metros de largo y cuenta con una cámara que lo vuelve
12:18más eficaz para recopilar información que las herramientas usadas previamente.
12:23El plan es usar el robot este año para realizar su tercera operación de prueba de retirada
12:29de escombros en uno de los reactores dañados de la planta.
12:33Hasta ahora se han tomado muestras de material radiactivo diminutas en dos ocasiones como
12:38parte de este proyecto piloto, pero todavía no se ha llevado a cabo ninguna extracción
12:43a gran escala.
12:44Se espera que el proyecto de desmantelamiento de Fukushima dure varias décadas.
12:52En 2015, la Organización de las Naciones Unidas adoptó los 17 Objetivos de Desarrollo
13:00Sostenible, una hoja de ruta global para enfrentar retos como la pobreza, el cambio climático
13:07y la desigualdad.
13:09Un marco que orienta políticas y acciones hacia el año 2030.
13:15Crónicas del Antropoceno, la época humana y sus consecuencias, narrada en tiempo real.
13:21Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un conjunto de 17 metas globales adoptadas por
13:28la Organización de las Naciones Unidas en 2015 para erradicar la pobreza, proteger el
13:34planeta y asegurar la prosperidad para todos.
13:37Los ODS, como los conocemos, son importantes porque buscan abordar los desafíos más urgentes
13:45que enfrenta el mundo, incluyendo la lucha contra el cambio climático, la reducción de
13:50la desigualdad y la promoción de la paz y la justicia.
13:54Los alcances de los ODS son amplios e incluyen objetivos como la educación de calidad, el acceso
14:02a la energía limpia y la igualdad de género.
14:06Sin embargo, también existen limitaciones en su implementación, como la falta de financiamiento
14:12suficiente y la falta de compromiso político de algunos gobiernos y actores clave.
14:21El desarrollo digital se ha convertido en una prioridad para la competitividad y la inclusión
14:27social. En Colombia, el programa Avanzatec 2026 busca fortalecer las habilidades digitales
14:35de la población con formación en áreas clave como tecnología, programación y uso de herramientas
14:43digitales.
14:46Avanzatec es la oportunidad para que colombianos mayores de 18 años aprendan habilidades digitales
14:54en áreas como programación, ciberseguridad e inteligencia artificial.
14:59El Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones abrió las inscripciones para
15:04la oferta de Avanzatec 2026, con la que se pretende fortalecer las habilidades digitales
15:10básicas, medias y avanzadas de toda la población por medio de cursos de capacitación gratuitos.
15:17Avanzatec es un programa que ha nacido en la colaboración con los grandes tecnológicos.
15:21¿Qué busca Avanzatec? Busca que los colombianos y las colombianas podamos desarrollar habilidades
15:25digitales certificadas por la industria. Son habilidades que sabemos con certeza que son
15:30necesarias hoy para ser una persona que trabaje en la industria tecnológica, un emprendedor,
15:34un empresario que quiera hacer crecer su compañía. Así que es una iniciativa que ha certificado
15:39más de 67 mil colombianos desde el año 2023 hasta el cierre del 2025 y este año 2026 llegamos
15:47recargados con una oferta y con muchos más aliados. Entre las novedades son dos ciclos
15:51de formación para este año, además de tres aliados que se suman a la iniciativa.
15:57Nos acompañan ahora también Mercado Libre, Soho y nos acompaña la compañía Hewlett Packard.
16:03Esto da un total de 15 aliados tecnológicos que van a formar y certificar las habilidades
16:08de los colombianos y colombianas en el país. De acuerdo al viceministro de Transformación Digital,
16:12Andrés López, el programa ha certificado a más de 75 mil personas desde su lanzamiento
16:19en el 2024. Iliani Pérez es una de esas beneficiarias quien actualmente estudia ingeniería de sistemas
16:26y aprovechó la oportunidad para realizar un curso en programación. Fue tanta su afinidad
16:32que ha realizado más de 10 cursos diferentes.
16:35El primero que me llamó la atención fue Python Fundamental 1 con SMPC. Me encantó.
16:41Todo lo que era programación de lógica, porque pues apenas acababa de salir del colegio.
16:48Entonces dije, este lo hago. Me encantó, me fascinó.
16:52Después de ese, ya hice otro con Huawei, que también lo hice. También hice uno de Cisco,
16:58de ciberseguridad.
16:59Antes de yo estudiar, sinceramente, lo veía muy difícil porque siempre veía que tanto Google,
17:05IBM, son cursos que toca pagarlos. Eso no hay que mentir. Siempre toca pagarlos.
17:10Son caritos y los veía muy lejanos. Y el simple hecho de ver que Avanzatec tenía esas alianzas,
17:16bueno, esa alianza y ver esos cursos que a mí me interesaba fue perfecto.
17:20La oferta académica incluye 53 cursos en 11 ejes temáticos y 15 aliados tecnológicos
17:27bajo la modalidad virtual, con cursos sincrónicos y asincrónicos, con una duración no mayor a 159 horas.
17:35Los participantes contarán con certificaciones respaldadas por empresas líderes del sector
17:41y la convocatoria está habilitada hasta el próximo 23 de marzo por medio de la página
17:46www.avanzatec.gov.co
17:52En el Centro Histórico de Tegucigalpa se encuentra uno de los espacios más representativos
17:59de la memoria cultural del país. El Museo para la Identidad Nacional está ubicado en
18:06el antiguo Palacio de los Ministerios, un edificio del siglo XIX que ha sido restaurado
18:13para albergar exposiciones sobre la historia, el arte y la identidad hondureña.
18:19Vamos a conocerlo.
18:24En el Centro Histórico de la Capital se encuentra el Museo para la Identidad Nacional,
18:28un espacio cultural que preserva y difunde la historia y riqueza cultural de nuestro país.
18:33El Museo Nacional es un espacio con más de 140 años de antigüedad, en el cual, pues bueno,
18:38al día de hoy funciona como un museo y podemos venir nosotros a indagar un poquito
18:41de qué es lo que está sucediendo con el arte y la cultura en nuestro país, Honduras.
18:45Este es un espacio que, como les comento, tiene mucha historia, ¿va?
18:48Primero fue un hospital aproximadamente en 1882 cuando se fundó, también ha sido un Palacio
18:55de los Ministerios y en el 2006, el 19 de enero, que de hecho este año estamos de 20 años,
19:02se inaugura como museo, ¿va? hasta el día de hoy.
19:04Ubicado en el antiguo Palacio de los Ministerios, edificio de estilo neoclásico, declarado Monumento
19:10Nacional. El museo abrió sus puertas en 2006, con el objetivo de fortalecer el sentido
19:15de identidad hondureña. Sus salas permanentes presentan un recorrido por la historia del
19:20territorio nacional, desde las culturas prehispánicas hasta la actualidad.
19:24Debido al contexto histórico, ¿va? Esa es una de las razones, han sucedido muchas cosas
19:29por acá y pues el inmueble, que es un espacio también que ya ha pasado por muchas cosas,
19:35debido pues a esto es una de las razones por las cuales se le considera patrimonio, ¿va?
19:38Entre sus principales atractivos destaca la Sala de Copán Virtual, que permite conocer
19:43la grandeza de la civilización maya mediante tecnología interactiva. Además, el museo
19:49ofrece exposiciones temporales, talleres educativos y visitas guiadas para todo público. El Museo
19:54para la Identidad Nacional se consolida así como un patrimonio cultural vivo, dedicado
19:59a resguardar la memoria histórica y promover el orgullo nacional. Para el noticiero científico
20:04y cultural iberoamericano NSC informó Naomi Mesa de STB.
20:08La educación superior no solo forma profesionales, también acompaña procesos personales y
20:17académicos. En Ecuador, la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil impulsa espacios de
20:24acompañamiento y asesoría para que los estudiantes enfrenten los desafíos de su formación con
20:30mayor apoyo y orientación.
20:34La formación universitaria no solo implica adquirir conocimientos académicos, sino también
20:40atravesar un proceso de crecimiento personal, emocional y profesional. En este camino, los
20:47estudiantes se enfrentan distintos desafíos que pueden influir en su rendimiento y bienestar.
20:51Por ello, las instituciones de educación superior cumplen un rol fundamental, al ofrecer espacios
20:58de acompañamiento y asesoría que fortalezcan la experiencia formativa de sus estudiantes.
21:03La magíster Claudia Castro, coordinadora del Programa de Apoyo Integral Estudiantil de
21:08la UCSG, nos explica la importancia de contar con estos espacios dentro de las instituciones.
21:13Muchos de los estudiantes escogen las tutorías por el compartir conocimientos, no solamente
21:20que presenten una dificultad, el Programa de Apoyo Integral Estudiantil hace el plus ahora
21:25las asesoras pedagógicas inclusivas que trabajan propiamente estos ajustes razonables que se
21:31puedan dar cuando un estudiante presenta una dificultad o cuando tenga una necesidad educativa
21:38específica asociada o no a una discapacidad.
21:41Estos programas no solo brindan orientación académica, sino también acompañan al estudiante
21:47en su proceso de adaptación, fortalecen sus habilidades y permiten detectar a tiempo
21:53posibles dificultades que puedan afectar su desempeño.
21:57Sin embargo, existen situaciones específicas en las que el estudiante requiere un tipo de
22:02asesoría diferente, no únicamente en el ámbito académico, sino también en el emocional.
22:07¿Qué medidas se toman en estos casos?
22:10Lo que hacemos es derivar con los otros programas que tienen esta parte de contención psicológica
22:17y emocional, como el Programa de Consejería Estudiantil, para que sea este acompañamiento
22:22integral. Yo te brindo esta parte académica y también la universidad te brinda esta contención
22:27emocional que necesitas, que va de la mano en realidad.
22:30El acompañamiento integral busca precisamente ofrecer respuestas oportunas, canalizando cada
22:36caso hacia el área correspondiente y garantizar un seguimiento adecuado.
22:39Contar con programas de apoyo integral no solo fortalece el rendimiento académico, sino
22:45que promueve el bienestar emocional, la inclusión y la permanencia estudiantil.
22:50Acompañar al estudiante en cada etapa de su formación es apostar por profesionales más
22:55seguros, preparados y conscientes de su entorno.
22:59Gabriel Ortiz, vicerrectorado académico UCSG
23:05Gracias por acompañarnos en el Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano NCC.
23:12Agradecemos a los socios de Atei que hacen posible esta emisión y a las agencias AFP, Fxinhua
23:19y Deutsche Welle. Mi nombre es Iván Carrillo. Continúe explorando la ciencia y la cultura
23:26en noticiasnsc.com y en nuestra aplicación. Nos vemos pronto.
23:56¡Gracias!