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TVTranscripción
00:01En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje
00:14con ganas de abrir su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, Viena al Sur,
00:28ríos, bosques, hielos y montañas, no importa si hay nieve o cielo azul.
00:38Dale, arma tu valija, subite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país.
00:47Arte, música, historias, bailes y ricas comidas por caminos, calles y avenidas.
00:55¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina! ¡Ay qué linda que es nuestra Argentina!
01:04Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión.
01:14Ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es la imaginación.
01:24¡Vamos que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina! ¡Vamos por las rutas argentinas!
01:32¡Los asombrosos viajes de Zamba y Nina por la Argentina!
01:40¡Qué divertido!
01:41¡Yahoo!
01:48¡Hola chicos y chicas!
01:49¡Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro asombrosos viajes de Zamba y Nina por la Argentina!
01:54¡Y hoy seguimos verdes!
01:56¡Verdes!
01:56Sí, verdes por todo el mate que venimos tomando, como tres mates por día, Mar!
02:00¡Verdes, vamos, verdes, venimos!
02:02¡Tres mates, días tres termos! ¡No te lo puedo negar eso!
02:06Eso quise decir.
02:06¡Pero seguimos verdes porque estamos en el corredor verde!
02:10¡Estamos recorriendo la ruta de la selva!
02:12¡Qué espectacular! ¡Aguante, misión el hongo!
02:15¡Ay sí!
02:15Vamos a preguntarle a Clementina...
02:17¡Mirá!
02:17¡Hola, Clement! ¿Cómo estás?
02:20¿Le contarías a los chicos y a las chicas qué vamos a ir a visitar hoy?
02:24¡Buenos días para todos y todas!
02:28Efectivamente, continuamos en el corredor verde.
02:31Y hoy vamos a visitar la Reserva Biósfera Chabotí y Parque Nacional Moconá.
02:36Pero antes de comenzar el viaje...
02:40¡Bienvenidos y bienvenidas a bordo!
02:43La duración del viaje será de aproximadamente una hora.
02:46Esperamos tener un viaje divertido y repleto de aventuras.
02:50Por medidas de seguridad, es decir, dos puntos.
02:54Para estar realmente seguros y seguras de que tanto la conductora y el conductor...
02:59¡Nosotros!
03:00...como los espectadores y las espectadoras...
03:03¡Ustedes!
03:04...son realmente divertidos y divertidas...
03:06¡Ah, obvio!
03:07...están listos y listas para cualquier aventura.
03:10¡Sí! ¡Sí! ¡Por supuesto que sí!
03:12Entonces, antes de salir, deben...
03:14...puntos suspensivos...
03:16...deben...
03:17¡¿Qué?!
03:18...ta-ta-ta-tan...
03:19¡Qué misterio, por favor!
03:20...música de suspenso...
03:22...ta-ta-ta-tan...
03:23...deben decir el siguiente trabalengas...
03:26A ver...
03:26...dos puntos...
03:27¡Paco guarda las pocas copas que poco a poco Paco sacó!
03:35¡Paco guarda las pocas copas que poco a poco Paco sacó!
03:38¡Wuuu!
03:39¡Muy bien!
03:40¿Yo también lo tengo que decir?
03:41¡Sí!
03:42Bueno...
03:43¡Paco guarda las pocas copas que poco a poco Paco sacó!
03:45¡Esa!
03:45¡Muy bien, muy bien amigos!
03:47¡Estamos encendidos!
03:48¡Muy bien!
03:50¡Faltarían Zamba y Nina!
03:52¡Uy, chicos!
03:53¡Prepárense!
03:53¡Yupi!
03:54¡Me encantan los trabalenguas!
03:56¿Lo puedo decir despacito?
03:59¡Ni muy despacio, ni muy rápido!
04:02¡Dale, Zamba!
04:03¡Vos podés!
04:05¡Voy!
04:08¡Paco guarda las pocas copas que poco a poco Paco sacó!
04:12¡Bien, Zamba!
04:14¡Ahora yo!
04:15¡Paco guarda las pocas copas que poco a poco Paco sacó!
04:22¡Bien!
04:23¿Pero quién es Paco?
04:25¿Un amigo tuyo, Clementina?
04:28¡Jejeje!
04:29¡Decile que la próxima vez nos saque todas las copas!
04:33¡Muy bien!
04:35¡Ya podemos seguir!
04:36¡Bien!
04:37Les contaba que hoy vamos a estar cerca de la localidad de El Soberbio, a unas 4 horas
04:45en auto desde las Cataratas y muy cerca de Brasil.
04:49Ahí se encuentra la gran reserva de biosfera Chabotí, que incluye el parque provincial Moconá
04:56y sus increíbles saltos.
04:59¡Ay!
04:59¡Qué lindo!
05:00Suena hermoso, pero me acabo de dar cuenta que no sé si trajimos el repelente, ¿no?
05:04Ah, igual los mosquitos no van a ser más un problema porque seguramente van a estar
05:08disfrutando de las nuevas comodidades de mi técnica para poder conseguir que los mosquitos
05:13no nos molesten.
05:14¿Qué técnica?
05:16La del hotel.
05:17El Hotel Mosquit, con todas sus comodities.
05:20Ah, sí, sí.
05:22Seguro no va a fallar.
05:31¡Por fa..
05:33No no!
05:33¿A alguien le falta algo?
05:37¡Ay!
05:37¡Ay!
05:38¡Para, para, para!
05:41¡Ay, está repelente!
05:43¡Ah!
05:46¡Ay!
05:46¡Parece que funcionó!
05:49¡Ay, no!
05:50¡Ay, miren otra vez!
05:51¡Ay, miren otra vez!
05:52¡Ay, no hay manera de combatirlos! ¡Por favor!
05:55¡Alguien dijo!
05:57¿Combatir mosquitos?
05:58Sí, yo.
05:59¡Yo tengo la solución para eso!
06:01¿Cuál es?
06:02¡Es el Hotel Mosquito!
06:04¿El Hotel Mosquito?
06:05Pero acá dice Hotel Mosquito.
06:08Ah, no, lo que pasa es que justo maté a un mosquito encima del cartel y bueno, se manchó el
06:12agua.
06:12Pero no queda mal, le queda medio francés.
06:15Hotel Mosquito.
06:16¡Ulala!
06:18Hotel Mosquito.
06:19Queda como internacional.
06:20¡Internacional!
06:22Está bueno.
06:23Bueno, ¿y qué hacemos con este hotel? ¿Cómo es la cuestión?
06:27Bueno, porque yo estuve pensando, ¿cuál es el problema con los mosquitos?
06:28Estamos todo el tiempo queriendo combatirlos, queriendo ir en contra de ellos, queriendo matarlos, repelerlos.
06:33Y si en lugar de eso los incluimos, los abrazamos, les generamos un hogar, un lugar donde quieren pasarla bien,
06:40a lo mejor es eso lo que ellos están buscando, ¿no?
06:42Ah, bueno, ¿y qué hay que llamarlos?
06:43Claro, yo ahora voy a llamar entonces a todos los mosquitos que nuestro hotel ya está abierto.
06:47Ah, bueno.
06:49¡Bienvenidos mosquitos y mosquitas!
06:50Ya está abierto el hotel mosquitos.
06:54Incluye spa, incluye pileta, incluye somier, incluye televisión por cable.
06:59Ahí están viniendo, ahí están viniendo.
07:01Ahí vienen, ahí, ahí.
07:02Bienvenidos, bienvenidas, adelante al hotel mosquitos.
07:06Y te quiero hacer una pregunta.
07:09¿Oficialmente abierto?
07:10Sí.
07:10Ay, mirá, ya está viniendo la cámara.
07:12Pero te quiero decir algo.
07:14¿Las comidas están incluidas en el hotel mosquitos?
07:17¿Qué cosa?
07:17Sí, las comidas están incluidas en el hotel mosquitos.
07:20¿Comidas?
07:20Comidas.
07:21No, no contraté bufé.
07:22Ah.
07:22No, se me va a dar el presupuesto.
07:23Porque me parece que ellos piensan que sí está incluida y que somos musicos.
07:28¡No!
07:28¡No!
07:29¡No!
07:30¡No!
07:31¡El hotel mosquitos!
07:33¡Sácalo!
07:33¡No hay comida!
07:34¡Mami!
07:35¡Tírame, tírame, tírame, tírame!
07:37¡No!
07:39¡Aaah!
07:41¡Fuera!
07:47Ok, ok, debo reconocer que quizás no fue la mejor idea para poder controlar los mosquitos.
07:53Y no.
07:54Pero bueno, como concepto estaba muy bien.
07:56Lo que pasa es que creo que no lo supe expresar como en la modalidad de uso, ¿no?
08:00Yo igual lo que creo es que simplemente los mosquitos nos querían picar.
08:03Sí, bueno, eso también.
08:05Pero reconozcamos que tenía mucha estética y mucha belleza la propuesta, ¿no?
08:08Sí, fue una muy mala idea, pero con un gran concepto estético.
08:12Exactamente.
08:12Ya voy a tener nuevos inventos, te lo aseguro, y seguramente va a salir todo muy bien.
08:16¿Querés que pongamos un poco de música para inspirar tu creatividad?
08:19Me parece una gran idea.
08:21Clementina, un poco de música inspiradora, por favor.
08:25Reproduciendo música inspiradora.
08:29No me encuentres el camino.
08:32¡Dale, dale!
08:34Cuando no sepas por dónde sale el sol.
08:38Cuando busques amigos y no des con el ritmo de ninguna canción.
08:46¡Eso!
08:47Solo hay que saber mirar para encontrar las pistas.
08:52Solo hay que saber mirar y ver las huellas nunca vistas.
08:57¡Vamos!
08:59Norte, que el camino nos importe.
09:03Este llegaré aunque me cueste.
09:07¡Chachachá!
09:08O este dulce como miel silvestre.
09:11¡Sí!
09:13Sur, dame un poco de tu luz.
09:16Un mapa es una gran ventana.
09:20Que nos ayuda a mirar.
09:24¡Oh!
09:25Brillante como el sol de la mañana.
09:29¡Te guía a donde quieras llegar!
09:32¡Sí!
09:33Norte, que el camino nos importe.
09:36¿Y ahora?
09:38Este llegaré aunque me cueste.
09:41¡Ja, ja!
09:42O este dulce como miel silvestre.
09:45¡Y el último!
09:46Sur, dame un poco de tu luz.
09:50¡Ya, ya, ya!
09:52¡Ay, qué belleza!
09:54¡Qué paz y tranquilidad!
09:56¡Qué hermosos los saltos de Moconá!
09:58¡Ay, qué bueno que no hay nada que nos interrumpa esta tranquilidad y esta paz, ¿no?
10:04Solo se oye el agua cayendo.
10:07¡Ah!
10:07¡Qué bien!
10:08¡Qué bien!
10:09¡Sí!
10:13¡Ah!
10:14¡Ay, no sale!
10:15Esta no sale, no, no logro como un plano así.
10:19¡Elfi Flash!
10:20¡Ahí está!
10:21¡Sí!
10:21¡Un momento!
10:22¡Ahí está!
10:22¡Hola, Belfi!
10:23¡Hola!
10:24¡Hola!
10:25¿Qué tal?
10:26¡Hola, Belfi!
10:29¿Cómo estás?
10:30¡Hola!
10:30¡Hola!
10:31¡Hola!
10:31¡Hola!
10:31¡Hola!
10:31¡Hola!
10:32¡Español!
10:32¡Español!
10:33¡Perfecto!
10:34¡Cierto!
10:34¡No te recuerdo!
10:35¡Sí!
10:36¡Es cierto!
10:37¡Qué bien!
10:38¡Qué agradable!
10:39¡Ay, qué lindo lugar!
10:40¡Qué hermoso!
10:41Estamos acá disfrutando del paisaje.
10:44Disfrutando paisaje, agua, sí.
10:46¡Hermoso!
10:46¡Maravilloso!
10:47¡Sí!
10:48¡Sí!
10:48El agua, sí.
10:50El agua que cae.
10:51¡Está bueno el agua!
10:52El agua que cae, hermosa, ¿no?
10:53El agua, sí, cae.
10:54Cae todo el tiempo así, cae.
10:56¡Claro, cae!
10:57Es la idea que cae.
10:58Cae, idea del agua, claro que cae, sí.
11:01Y solo cae, ¿no?
11:02Cae así todo el tiempo.
11:04Sí, del pie de ida.
11:04Es más bueno.
11:05Es un salto.
11:06Pero es hermoso.
11:07Ah, salta el agua, sí.
11:08Agua como una fuente, ¿no?
11:09No, como fuente no, porque el agua sale así y cae ahí.
11:12Como que sale el agua así y cae así.
11:14La fuente haría como que, ¡ah!
11:15La fuente haría como, ¡salto de agua!
11:17Pero ese agua no salta, ese agua cae.
11:20¿Qué te gustaría?
11:20Que tenga luces, agua danzante.
11:22Sí, podría, ¿no?
11:23Música también.
11:24Y que coordine el agua con saltos.
11:26Y si vos cerrás los ojos, escuchás el río del agua cayendo.
11:30Claro.
11:30Mirá, mirá, pruébalo, pruébalo, mirá.
11:32Sí.
11:34Bueno, ¿viste?
11:35Y es como, ¡uy!
11:36Te conecta con la naturaleza.
11:37Sí, es cierto.
11:38Pajaritos.
11:39Importante, pajaritos y naturaleza, sí.
11:41Pero el agua, sí, el agua es un poco monótono.
11:45Es monótono porque el agua cae.
11:47Bueno, está bien, sí.
11:48Es importante la naturaleza.
11:49Argentina, país hermoso, maravilloso.
11:52Sigo conociendo lugares increíbles como este, sí.
11:55Foto, por favor, con cataratas de Iguazú.
11:58A ver, dame.
11:58¿Cómo, cómo?
11:59¿Qué dijiste?
12:00No.
12:00Foto, por favor, con cataratas de Iguazú.
12:02Ah, mi castellano no es bueno, pero foto con cataratas de Iguazú.
12:07No, sí, foto con cataratas de Iguazú.
12:09No, dame que le saco.
12:10Pero son los saltos de Moconá.
12:13¿Saltos?
12:14¿De qué?
12:14Ay, no salta.
12:15No hay, casi, mira.
12:16El agua salta.
12:17¿Rompió celular?
12:17No, no, no, casi.
12:19¿Cómo?
12:19¿Por qué dijo cataratas de Iguazú?
12:21Y no, y era el salto de Moconá.
12:22Son los saltos de Moconá.
12:24Estos no son los catalatas de Iguazú.
12:25A ver, ¿cómo?
12:25Son saltos de Moconá.
12:27Estos saltos de Moconá.
12:28Que de saltos nada porque cae el agua, pero de Moconá.
12:32Sí, saltos no.
12:33Se le dicen así.
12:33Se le dicen así.
12:34Son posibles saltos de Moconá.
12:36Ahí está, ahí saqué foto.
12:37Ahí está.
12:38¿Sacaste foto?
12:38Sí.
12:39No, momento, no.
12:40¿Cómo no?
12:40No.
12:41¿Por qué?
12:41Problema para mí.
12:43Problema para mí.
12:44¿Por qué cataratas?
12:46Mi mejor amiga tiene foto con cataratas de Iguazú.
12:50Cataratas de Iguazú son famosas.
12:52Y saltos de Moconá bien.
12:54Pero no son saltos de...
12:56Voy a pensar.
12:58Tengo que pensar.
13:00¿Pero qué?
13:00No entiendo.
13:01Estoy pensando.
13:02¿Por qué?
13:03Es un problema para mí.
13:04Pero no le diga...
13:05Los saltos de Moconá no están bárbaros.
13:08Son espectaculares.
13:09No puede ser que solo te guste algo porque es famoso.
13:12Tengo una idea.
13:13Sustime tasa de Misiones.
13:14Un momento.
13:18Vamos a vestir un poco a los saltos de Moconá.
13:21¿Cómo vestirnos?
13:22No hace falta vestirnos.
13:23Ya son veces impresionantes.
13:24Un momento.
13:25No, solamente.
13:26Un momento.
13:27Traigo cosas.
13:28Pero un cactus.
13:30Acá es mis un momento.
13:31Un cactus.
13:32Ahí está.
13:34Esto es...
13:35Ahí está.
13:35Si tapamos todo.
13:37No, no, no.
13:38No, no.
13:38Me niego.
13:39Me rehúso.
13:40Pero es mentir, Elfín.
13:41No, no, no.
13:42No, no, no.
13:43No es mentir.
13:43Es edición.
13:45No.
13:46Bueno.
13:48Como apareciendo en Cataratas de Iguazú.
13:50Pero, Elfín.
13:51No podemos decir que son las Cataratas de Iguazú si son los saltos de Moconá.
13:54Solo etiqueto a mi amiga para que piense que estoy en Cataratas de Iguazú.
13:58No, no.
13:58Si subís una foto y ponés el Cataratas de Iguazú y no nos etiquetes directamente.
14:03No, no, no.
14:04No.
14:05No.
14:05No, no, no, no.
14:06Cierra mucho.
14:07Son los saltos de Moconá que nos fascinan.
14:10Cierra mucho, mucho, mucho el plano.
14:12Bueno, está bien.
14:13Yo adentro de cartel, adentro de cartel lo más posible para que amiga vea que Cataratas de Iguazú.
14:20Ahí está.
14:20Ahí está.
14:21Es posible.
14:22Solo para tu amiga, pero...
14:22Es posible.
14:23Muy oculta, muy oculta.
14:25Ahí está.
14:26Ahí está.
14:26Listo.
14:27Es posible.
14:28Ahí está.
14:28Ruta 40 se ve.
14:29Sí, se ve todo.
14:31Igual no pasa por acá.
14:32No, mala noticia para mí.
14:33No importa, no importa.
14:34Cataratas, tengo proyecto para que Ruta 40 pase por toda Argentina.
14:39Toda, toda Argentina.
14:40Claro, que es que haga como así la boca.
14:41Por saltos de Moconá también.
14:43No los dejo.
14:44Ah, ok.
14:45Gracias.
14:46Dejo todo esto aquí.
14:48Sí, conviene cartel.
14:49Lo dejo por las dudas.
14:50Ahí está.
14:51Gracias.
14:52Perfecto.
14:53Arroba, canal, paca, paca, no.
14:54No, no.
14:55Ese no.
14:55No, no, no.
14:56Perfecto.
14:56Si ponés saltos de Moconá, ahí no se entiende.
14:59Sigo viaje.
14:59Y no, vamos a confundir a los chicos.
15:01Claro.
15:02Gracias.
15:02Sigo viaje.
15:03Gracias.
15:04Gracias.
15:05Ay.
15:13Hola, yo soy Matilda y tengo seis años.
15:17Vivo en City Belin y mi abuela vive un poco lejos.
15:26Yo me llamo Araceli y soy bisabuela, cosa que nunca me imaginé que llegaría.
15:34Ese fue un regalo que me llegó.
15:37Esta Ati, Matilda, que me hizo muy feliz, nos sigue haciendo felices.
15:44Me van a jugar.
15:45Ay, güey, vamos.
15:46Vamos.
15:47Vamos.
15:47¿A qué vamos a jugar?
15:49A la película de Madrid.
15:51Vamos.
15:53Qué hermosa.
15:54A ver.
15:56Mi abuela significa que es la mamá, que es la mamá de mi abuela.
16:03¿Saben qué es hora?
16:05¿De qué?
16:06De ir a tomar la leche.
16:08Cuando Matilda viene a visitarme, lo primero que me pide es leche.
16:12Desde que era chiquita, tenía tres o cuatro años, abría la puerta y decía, quiero leche.
16:17Era lo primero que hacía.
16:19A mis abuelas hace, esa es la chocolatada más rica que mi abuela y mi mamá.
16:26Le pone una cucharada de chocolate y luego le echa y luego lo mezcla y luego lo pasa a un
16:34vaso.
16:35¿Qué pasa si le ha gustado?
16:37¡Ale!
16:38¡Ah!
16:39¡Ah!
16:40¿Ya estaba?
16:41¡No!
16:42¡Pate ti!
16:43¡Suerte para ti!
16:46A mí me gusta jugar con mucho con mi abuela y la quiero mucho.
16:56Abú, ¿cuándo plantaste estos tomates?
16:59Y hace un mes que empecé con las semillitas chiquititas en estos, en estos, mirá, así.
17:07Esta es una semillita.
17:09Y estos ya pueden ir a la maceta porque ya están grandecitos.
17:13Por ahí hasta tienen algunas florcitas.
17:16Sí, y crecieron remos rápido.
17:19Sí, un mes tardan en crecer.
17:34Matilda para mí es una nena vivísima que aprende todo con una capacidad que a mí me asombra.
17:43Trato de seguirla y de hacer lo que ella quiere, pero hay veces que me exige mucho.
17:53Es un tesoro.
17:54Es un tesoro, sí.
17:56La adoro.
18:00Los abuelos nos enseñan un montón.
18:04Yo siento que las amo mucho y que siempre van a estar conmigo.
18:16¡Uy, Mau, mirá!
18:17¿Qué?
18:18¿Quién está ahí?
18:19¡Ay, San Espida!
18:20¡Para que ponga balizas!
18:22¡Ya, quiero hacer alguna actividad con San!
18:24¡Me encanta!
18:30¡Hola, San!
18:31¡Hola, San!
18:32¡Hola, Liz!
18:33¿Cómo están?
18:34Bien, qué lindo encontrarte acá.
18:35¡Ay, sí, acá, en el Parque Provincial Moconá!
18:38¡Qué lindo!
18:39¿Qué calor que hace?
18:39¿Cómo están los mosquitos?
18:41¿Cómo están?
18:41¡Qué lindo, mamá!
18:42¡A full, eh!
18:43¡Ah, full!
18:44Sigo flasheando con la tierra roja.
18:46No, es impresionante.
18:47A nosotros que nos gustan los colores, ¿viste?
18:49De repente estar en un lugar donde todo es color rojo.
18:51Todo es color naturaleza.
18:52Ojo verde, que aparte son complementarios, así que funciona muy bien.
18:55Mucha naturaleza, los saltos, ¡ay!
18:58El agua que cae, me vuelvo loca.
19:00¡Ay, todo es tan inspirador que me da muchas ganas de hacer alguna actividad artística!
19:03Y qué mejor que San para traernos alguna, ¿no?
19:05Bueno, miren, chiques, acá estuve pensando que hace un montón que estamos acá en la camioneta,
19:10que la queremos, que la habitamos y no la habíamos hecho un homenaje, no la habíamos dibujado todavía.
19:15Pero sí, nuestra amada camioneta.
19:17Y nuestro barrio de Clementina, Samba y Nina.
19:20Totalmente.
19:21Así que hoy vamos a hacer, chicos y chicas, ahí en casa, el paso a paso, el tutorial para hacer
19:26la camioneta de Samba y Nina en sus asombrosos viajes por Argentina.
19:29¡Ay, por favor!
19:30Chicos y chicas, agarrando una hoja de papel y algo para dibujar, porque vamos a aprender con este tutorial a
19:36hacer un nuevo dibujo.
19:38Espectacular. Bueno, vamos el paso a paso, entonces. Este es difícil, este es una actividad y nivel artista.
19:44¡Uy, no!
19:45Pero los chicos y las chicas son unos genios, unas genias, así que seguro la van a poder hacer.
19:49¡Hay que intentarlo! ¡Vamos! ¡Vamos!
19:51Bueno, primero, un consejo vamos a hacer en una hoja grande, vamos a marcar como un área, como un cuadrito
19:57dentro del cuadro, un rectángulo dentro del rectángulo que va a ser el borde del que no nos tenemos que
20:04pasar.
20:05Porque vieron que a veces estás dibujando y se te termina la hoja.
20:08Se determina la hoja.
20:09También se puede enmascarar, hay gente que lo enmascara, por ejemplo.
20:12Re, también.
20:13¿Qué significa enmascarar?
20:14Enmascarar es poner cinta de papel o alguna cinta que no dañe la hoja que uno está utilizando.
20:19Ahí está. Entonces, ¿qué le haces? Un marquito con esa cinta de papel.
20:23Claro, un marco con cinta de pintor.
20:24Re.
20:25Muy bien. Entonces, después la podés sacar y eso no te queda pintado.
20:29Muy bien. Eso es la descripción exacta de enmascarar.
20:33Acá la idea es que no se nos termine la hoja, que no se nos caiga la combi.
20:38La vamos a dibujar de frente, ¿sí? La vamos a dibujar de frente a la camioneta.
20:43Y vamos a partir de un rectángulo, ¿sí?
20:45De este rectángulo, ahora vamos a pasar a hacer la parte de la ventana.
20:52Lo que tiene de bueno esto es que es un dibujo como espejado, es simétrico.
20:57Entonces, la parte izquierda es igual a la parte derecha.
21:00O sea que es la mitad de difícil, no es muy difícil.
21:03Claro, la mitad de difícil.
21:05Un hexágono va a terminar siendo porque va a tener seis lados.
21:08Ah, parece que ya cortaba ahí, ¿no?
21:09Va a ser un hexágono.
21:11Clase de geometría es esto.
21:13Clase de geometría.
21:13Acá tenemos todo, todo.
21:16¿Arriba tenemos que dejar espacio porque vamos a dibujar otra cosa o ese es el techo?
21:19Ya sería.
21:20Muy buena pregunta, Marto.
21:22Dejamos el espacio arriba porque viene la parte este, el guardabalijas.
21:26Ah, bueno.
21:27Entonces empezamos un poquito más abajo.
21:29Más abajo, exacto.
21:31Más abajo.
21:32Que es donde suelen estar jugando samba y nina.
21:34Si no están ahora jugando porque me la escucho.
21:35Muy probablemente.
21:36Escuchen los ruiditos y ahí la hacemos en el maletero o el portabalijas o como se llame,
21:43el coso de arriba, la hacemos ahí como un circulito que es y arriba un paso más las valijitas
21:53o lo que lleve cada quien en su propia combi de samba, ¿no?
21:57Pueden llevar, no sé, una pelota, cualquier cosa.
22:01Ahí hacemos los dibujitos, las maletas en la parte de arriba.
22:07Después le podemos hacer los espejitos acá al costado.
22:10Es como un sombrero el maletero.
22:12Claro, es como un...
22:14Es un sombrerito.
22:15Exacto, como un sombrerito, como un pan recién horneado.
22:20Puede ser.
22:21Es como una boca.
22:22Sí, sí, sí.
22:23Mirá, me quedo ahí como una boca de algo.
22:27Bien.
22:28A los costados le hacemos los espejitos retrovisores de nuestra van.
22:34Y por último, para terminar, la parte principal le hacemos las rueditas.
22:40Que van acá al costado de las rueditas.
22:45Y ahí ya va tomando forma nuestra combi.
22:50Ya se ve, ya se ve esto.
22:52Ya se empieza a ver.
22:53Atención que acá viene la parte más importante.
22:56Viene la parte más importante que es la ventana.
22:59Porque recuerden que este dibujo va a traer una sorpresa.
23:02Viene con sorpresa esto.
23:04Este tutorial con sorpresa.
23:06Hacemos la ventana bien grande tiene que ser.
23:08Tiene que llegar hasta un poco más de la mitad de la camioneta.
23:16Esa es la ventana.
23:20Bien.
23:21Después le podemos hacer acá el logo de Zamba que tiene la Z con esos arcoiris.
23:27Tiene las luces.
23:28Estamos los dos asomándonos para verte.
23:31Ahí está.
23:32Tiene las luces más chiquititas.
23:35Me encanta que los espejitos son como orejas.
23:38A ver los chicos y las chicas ahí en casa.
23:40Este es un dibujo.
23:41Ahí, nivel, nivel artista, grosso.
23:44Bueno, ahí vamos.
23:44Ahí vamos con la combi.
23:47Como les decía, le podemos terminar los detalles de las luces del frente.
23:51Podemos hacerle alguna rayita más ahí abajo.
23:55Ustedes vieron acá en el maletero que tiene como unas luces, tiene como unas luces locas ahí alrededor.
24:02Y, por supuesto, después pintarla y colorearla en casa con toda la magia que ustedes quieran.
24:11Y les dije que había una sorpresa en este tutorial.
24:13¿Qué sorpresa?
24:15¡Atención, esta era una sorpresa!
24:18¡Ah!
24:18Mirá, es como un filtro.
24:20Exacto.
24:21Es para ser un filtro.
24:22Un marquito.
24:24Claro.
24:24Me encantó.
24:25Lo vamos a hacer de nuevo porque esto lo estoy practicando.
24:27Toda la noche lo estoy practicando.
24:29Miren, es así esto.
24:30¡Tarán!
24:31¡Tarán!
24:31Ahí está.
24:32Es para que te saques una selfie y después nos manden los chicos y las chicas ahí en casa.
24:38Arroba canal paca paca.
24:40Con la van de samba, ¿eh?
24:42Así que, amigues, esa es la que va.
24:45Me encantó.
24:46El gran paso al final que está faltando.
24:48¿Cuál es?
24:48Que es muy largo de explicar, que es montarlo en un cartón.
24:51Claro.
24:51Claramente, para que tenga más consistencia y nos quede que lo podamos usar, no sé,
24:56en un cumpleaños, en una fiesta, nos queremos sacar fotos con amigos.
25:01Está buenísimo.
25:02Me encanta esto, San.
25:04Mirá, yo ya estoy terminando acá mi camioneta.
25:07Tremendo.
25:07Ahí.
25:08Ahí está mi versión de la camioneta.
25:09¡Uh!
25:09Me encanta, ¿no?
25:10Yo les cuento, esta para, si lo quieren hacer así en tamaño un poquito más grande,
25:14la pinté con acrílico y marcadores.
25:17Con acrílico azul.
25:19Ven que la camioneta es azul, tiene partes rosas, tiene partes amarillas.
25:24La hice con acrílico y los bordes con marcador cuando estuvo sequita.
25:29Divina.
25:29Una gran actividad.
25:31Me entretuve con esto.
25:32Lleva tiempo, te pones musiquita.
25:34Muy linda actividad.
25:35Un re viaje para hacer con todes.
25:39La verdad que sí.
25:40Bueno, yo no la llegué a pintar.
25:41Bueno, mostramos nuestros resultados.
25:43Dale.
25:44Espectacular.
25:45Y le voy a poner mi nombre acá.
25:47Ahí.
25:48Y mientras muestro este dibujo de Lucio de Paternal que me mandó este gol,
25:53está atajada del dibujo que me dijo, por favor, que la muestre.
25:56Así que Lucio de Paternal, gracias por este dibujo.
25:58Un beso enorme, Lucio.
26:00Bueno, acá está mi versión de la camioneta.
26:02Y a ver, la tuya, no, muy buena.
26:03Yo no la terminé todavía.
26:05Muy buena.
26:05Pero bueno, muestro cómo va quedando.
26:07Espectacular.
26:08Me gusta.
26:09Espectacular.
26:09Soy como la pareja de camioneta.
26:11Yo le puse pestañas acá también, que tiene ojitos con pestañas.
26:15Y es como una carita.
26:16Yo siento que es como una nariz.
26:17Es que los autos tienen un poco como carita.
26:19Yo les re veo cara.
26:20Yo les re veo carita.
26:21Sí, totalmente.
26:22Como mi amiga la flaca que a todo le encuentra caritas.
26:25Le mando un beso.
26:26Totalmente.
26:26Bueno, Sam.
26:27Genial, amigues.
26:28Me encantó la actividad.
26:29Seguimos en Labán y nos vemos en la próxima provincia.
26:32Me parece un planazo.
26:33Me encanta.
26:33Bueno, San Manina.
26:35Vamos que seguimos.
26:35Vamos que seguimos de viaje.
26:37Vamos, chicos y chicas.
26:38En cada ciudad hay una historia.
26:43En cada ciudad hay una historia.
26:48En cada pueblito una casa.
26:54Ay, la verdad que me encantan las cataratas de misiones.
26:57No, pero estas no son las cataratas, ¿eh?
26:59Son los saltos de Moconá.
27:01Sí, una maravilla.
27:03Una maravilla.
27:03Aparte, dividen el río Uruguay en dos.
27:06No, yo estoy, pero extasiada con la naturaleza y con esta provincia.
27:11Sí, sí, sí.
27:11Yo estoy extasiado con los mosquitos, que no puede ser.
27:14Y te puedo pedir un favor, Mar.
27:15¿Qué?
27:16Te lo digo con mucho respeto y mucho cariño.
27:18¿Puedes dejar de escupirme cuando hablas?
27:20O sea, porque no me gusta estar mojándome todo el tiempo.
27:23Pero, amigo, ¿qué me estás diciendo?
27:24No te estoy escupiendo.
27:26Ah, ¿cómo que no?
27:26Yo me siento mojado.
27:27Son las gotitas de los saltos de Moconá que te están mojando.
27:31Toallita, toallita, toallita, toallita para secarse los saltos.
27:35La gotita de los saltos y de la catarata, toallita, toallita.
27:37Yo tengo un amigo que es un perro calladero.
27:40Es un perro muy canchero.
27:42Es un perro que tiene un emprendimiento ahora, Solomé.
27:48Yo estoy siempre atento a todo, a lo necesario.
27:51En cada lugar, recorro la zona y aprendo.
27:53Bueno, me viene bárbaro, Solomé,
27:55porque, bueno, me di cuenta que me estaba justamente mojando con las cataratas.
27:59Sí, sé que sé, sé que sé, sé que sé.
28:01A ver, sé que sé.
28:02Ay, qué hermosura, ¿no?
28:03Ay, ¿viste qué impresionante, viste?
28:05Sí, sí, porque realmente estos saltos, 3 kilómetros.
28:09No, yo hablaba de las cositas, digo,
28:11qué impresionante que son suavecitas, ¿no es cierto que son suavecitas?
28:133 kilómetros de qué.
28:14No, pero no, no, yo estoy hablando de los saltos de Moconá que son increíbles.
28:18No, no, yo no quiero, yo no quiero.
28:20A mí me gusta estar aquí, me gusta que me salpique.
28:22La cuestión, no, no, no.
28:23No, esto aparte es una, pensá que es una falla geológica,
28:26se dividió, que partió la tierra y ahí se armaron los saltos, así.
28:32No, no, la naturaleza, yo realmente no sé qué decir porque es algo maravilloso.
28:37No, la verdad que es muy hermoso todo, sí,
28:39pero a mí esto de ser salpicado no me gusta para nada.
28:41De hecho, vos sabés que cuando yo estaba en la primaria,
28:44tenía un compañerito que siempre cuando jugábamos a decir trabalenguas,
28:47escupía todo, por eso pensé que me estabas escupiendo, Marta.
28:49Ay, no, por favor.
28:50Ay, sí, pero por ejemplo, ¿qué trabalenguas le decía tú?
28:53No, bueno, por ejemplo, me decía trabalenguas como...
28:55A ver.
28:56Hilario, héroe aéreo, ara, la era, la aurora.
28:59¡Ah!
28:59¡Ah!
29:00Lindo ese, sí.
29:01Yo me sé uno, yo me sé uno.
29:02A ver, a ver.
29:03Yo me sé uno, sí.
29:04María Chusena te echaba su choza.
29:07Cuando un techador que por allí pasaba le dijo María Chusena,
29:10tú te echas tu choza o te echas la jena.
29:12No te echas mi choza o te echas la jena.
29:14Yo te echas la choza de María Chusena.
29:16Bueno, eso no eran los saltos de Boconá, ¿eh?
29:19Eso no era.
29:21Sí, no me digas que los bañé un poco.
29:24Tengo shampoo también.
29:25No, no, no, está bien.
29:26No queremos escuchar más el trabalenguas de María Chusena, gracias.
29:29¿Vos tenés problemas con los mosquitos?
29:30Sí.
29:31Sí, toma.
29:32Ay, te lo cambio por un champuchito.
29:33Sí.
29:34¿Y Samba y Nina?
29:36Ay, no sé, pero me pregunto si ellos sabrán por qué estos se llaman saltos de Boconá.
29:39Ay, la verdad.
29:40¿Sabrán o no sabrán?
29:41Bueno, no, lo vamos a ver igual.
29:44A ver, pensemos.
29:50Me aburro, Nina.
29:53¿Cuánto falta para llegar a los saltos de Boconá?
29:56No mucho, Samba.
29:57Se me hace largo.
29:59Contame algo.
30:01Bueno, ¿viste que muchos de los nombres que encontramos en misiones vienen del guaraní?
30:06Es verdad. La otra vez vimos que Iguazú significaba agua grande. ¿Te acordás?
30:12Sí. Y Moconá, que también es una palabra en guaraní.
30:17Moconá. ¿Qué querrá decir?
30:20Quiere decir el que todo lo traga.
30:23El que todo lo traga. A mí me podrían llamar así porque me gusta mucho comer.
30:30Es verdad. No hay chifas que alcance.
30:34¡Mirá! ¡Llegamos!
30:50¡Mmm! ¡Qué rico estos sanguchitos!
30:53¡Mmm! Es que ver agua me dio un hambre.
30:54¡Ay! ¿Viste eso? Que ver catarata, ver agua te da hambre.
30:58¡Te da hambre! Eso sí, tal cual.
30:59¡Mmm! Estoy dos minutos de misiones. Veo catarata, me da hambre.
31:03Menos más que tenemos fruta.
31:05¡Muy, tenemos de todo! ¡Qué suerte!
31:06¡Delicioso!
31:07¡Ay! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo! ¡Woo!
31:17¡Hola, amigo!
31:18¡Ay! Estoy exhausto, no saben.
31:20¿Qué pasó?
31:20¡Ay! ¿Me puedo sentar?
31:22Sí, obvio.
31:22¡Ay, sí!
31:23¿Vendiste todas las toallitas?
31:24¡Ay! Lo que pasa es que vengo corriendo...
31:26Mirá, recorrí como tres países. No me van a poder creer.
31:28Buscando un poco de afecto, de cariño y de comida.
31:32Bueno, ya sabemos.
31:33¡Ah, bueno!
31:34¿Y por qué no le das un poquito de tu sanguchito?
31:36¿Por qué no le das vos?
31:37Porque yo no tengo más, no tengo más.
31:39¡Me lo como a mí!
31:40¡Me lo como todo rápido antes que llegue Soloméo!
31:42Bueno, no sabía que iba a llegar Soloméo.
31:44Bueno, basta. No discutan. Denme los dos y listo.
31:47¡No! No tengo yo. Si querés, acá hay una frutita.
31:50Mirá, si querés te compito un pedacito.
31:52Sí, todo me gusta. ¡Mmm! ¡Qué chiquito!
31:54Como el alfajor que te ponían los dedos así para que no mordieras, ¿viste?
31:57Bueno, a ver.
31:57No. Ahí está.
31:59Sí, sí. Bueno, no importa.
32:00Bueno, ¿y qué estuviste haciendo?
32:02Dejalo, cuente.
32:03Y me fui, por ejemplo, a Brasil y Paraguay, que son los dos países que tienen frontera con misiones, ¿entendés?
32:10Claro, re interesante. Y entonces, de repente, me fui a Brasil primero.
32:14Sí.
32:14Pero cuando llegué a Brasil me di cuenta que no me había traído el traje de baño.
32:18Ay, pero... Sí, los perros no usan traje de baño.
32:21Los perros sin glamour, pero yo...
32:24¿No sabés? ¿Entendés?
32:26¡Qué glamour!
32:27¿Y entonces qué hiciste?
32:29Y entonces yo estaba en Brasil así y hablaba en otro idioma.
32:33Claro.
32:34Y bueno, sí.
32:35Bueno, pero al principio no entendía nada, pero me ayorné, ¿viste?
32:38Ah, sí.
32:39Y entonces, por ejemplo, aprendí.
32:41Yo tengo fome.
32:42Oh.
32:43Fome, no sé qué es eso.
32:44¿Vos no tienes boliños de bacalao?
32:47Ah.
32:48Pejo.
32:50Frango.
32:51¿Vos no tienes queijo quenchi?
32:53Claro.
32:54Sí, lo que está diciendo es que tiene hambre.
32:56Aprendió a decir que tiene hambre.
32:57Ah, qué digo, claro.
32:59Mirá, lo que aprendió en otro idioma es que tiene hambre.
33:01Y bueno, qué digo.
33:02Y después agarré y dije, ay, me quedé con ganas de conocer la selva, por ejemplo.
33:06Entonces me fui a Paraguay.
33:07Y en Paraguay también hablaban en otro idioma, en guaraní.
33:10Ah, sí, claro.
33:11Y aprendí otras palabras.
33:12A ver.
33:14Mamoretá, ñurumí.
33:16¿Y qué significa eso?
33:18No sé.
33:19Son animales.
33:21Sí.
33:22¿Vos sabés?
33:23No, no, no.
33:24Ah, eso es justamente para saber.
33:25¿Viste el cruce que hay así?
33:26No, no, es impresionante.
33:27Qué interesante, ¿no?
33:28Sí, sí, porque acá se habla guaraní e incluso también se habla en portugués.
33:34Porque están tan cerca las fronteras, ¿no?
33:36De Brasil, Paraguay, con misiones.
33:38Qué lindo todo.
33:39Sí, es como que la lengua no tiene fronteras.
33:41¡No!
33:42¡Un panel de abejas!
33:43¡Ay, ¿dónde?
33:43¡Un panel de abejas!
33:44¿Dónde, dónde?
33:44¡No!
33:45¡Hullan, huyan, huyan!
33:46¡No!
33:46No, no, no, Mau, no, mira.
33:48No.
33:48Te llevó la fruta.
33:50¡Ay, no te puedo creer!
33:51Sí.
33:52Bueno, no te enojes.
33:53No, no me enojes.
33:54¿Sabes por qué?
33:54¿Por qué?
33:55Porque son de plástico.
34:00Abuelo, abuelo, ¿recuerdas cuando sembrábamos nuestras papitas?
34:06Claro que lo recuerdo, María.
34:08Hace tres meses en estos campos no había más que tierra y hoy está llena de flores y vida.
34:15¡No, huawai!
34:17¿Acaso no sabes la historia de nuestros ancestros sobre la papa?
34:21No, abuelo, ¿me la cuentas?
34:25Cuenta el viento, mi querida María, que hubo una época en la que los zapales y los caris habitaban estas
34:32tierras.
34:32Los primeros eran pacíficos y trabajadores, nobles con la pacha y con los achachilas.
34:38Todos ellos vivían en armonía y se criaban unos a otros como hermanos entre humanos, plantas y animales.
34:45Los caris, respetaban y trabajaban duramente sus campos llenos de quimio y cañagua y comían los peces que les daban
34:52los ríos.
34:53No obstante, los caris miraban con envidia a este pueblo y cuando el tiempo de la siembra llegaba,
35:01se acercaban a los zapallas con lanzas y hondas en las manos y ante las miradas asustadas de todos ellos,
35:08se llevaban a cosechar todos los frutos y peces y dejaban a este pueblo sufriendo hambre y humillación.
35:15Un día, un joven zapalla llamado Choque, triste y hambriento,
35:20caminaba por los campos que recientemente habían sido saqueados por los caris,
35:25buscando entre la tierra algún alimento.
35:27Cuando una sombra sobre su cabeza anunció la llegada de un ser resplandeciente desde lo alto de los cielos,
35:35un cómodo con el pecho blanco como hecho de nubes, bajó del cielo y le habló al joven.
35:42Pachacamaj, el dios de los dioses, quiere que me sigas a la montaña más alta que aquí habita.
35:49Ahí recogerás unas semillas que tú y tu pueblo pondrán en su siguiente siembra.
35:54La llamarán papa y cuando ella florezca, dejen que los caris cojan los frutos que surjan a la superficie.
36:02Esperen que se alejen, deja incluso que las plantas se sequen y busca entre los surcos.
36:10Allí hallarás la respuesta a tu sufrimiento.
36:13Y así, como el cóndor dijo, Choque sembró las papas y esperó con ansias a los caris,
36:20quienes una vez más se llevaron todos los frutos, incluidas aquellas verdes vallas novedosas que surgieron de las papas.
36:28Choque aguardó un poco y cuando este regalo de los dioses perdió su última hoja, buscó entre sus raíces.
36:37Pronto se dio cuenta que lo que tenía entre las manos era más de lo que podía cargar
36:41y llamó a su comunidad para recogerlos en la noche.
36:45Las hirvieron y comieron con gusto, sintiendo cómo sus cuerpos se llenaban nuevamente de energía con la promesa cumplida de
36:53los dioses.
36:53Los caris, por su parte, al comer esas vallas, empezaron a tener fuertes dolores estomacales y a morir poco a
37:03poco envenenados.
37:04Los zapallas, con la nueva fuerza que les había dado la tierra, los obligaron a marcharse para poder vivir en
37:11paz como acostumbraban,
37:14aumentando una nueva hermana en su creencia diaria, la hermana papa.
37:20Abuelo, ¿cuántas clases de papas tenemos?
37:25Tantas como estrellas en el cielo.
37:28Hermosas y buenas como las collas que juegan con el saharaui en el cielo.
37:34Así es, Huawei. Gracias a todos ellos, tenemos papita, chuño y tunca para seguir fuertes hasta el final de los
37:43tiempos.
37:45En el mundo de mis sueños viven animales, humanos y seres inventados.
37:52Hay países muy distintos, algunos con lava, otros con nieve de helado, frío de jugo y nubes de algodón.
38:01Se los puede visitar libremente en pájaros gigantes.
38:05Hay mucho amor, emoción y nada de guerras.
38:20Es un día más de música y alegría en Musical.ia.
38:24Armonía llega a la ciudad con un baúl lleno de novedades.
38:27¡Y qué baúl tan pesado!
38:29¿Qué habrá allí?
38:36Gracias por la ayuda, Piano y Bielonchelo.
38:38Traje un baúl lleno de cosas para hacer música.
38:41Necesitamos llevarlo al auditorio.
38:44Eh, Armonía, creo que te confundiste de baúl.
38:47Trajiste una escoba, dos ollas y algunas copas de cristal.
38:51No hay nada con que se pueda hacer música aquí.
38:59Violonchelo, la música no necesita de instrumentos para existir.
39:03¿Escuchaste el rock que acaba de sonar?
39:05Pues lo hice con el sonido de estas ollas.
39:12¿Y ese sonido?
39:14¿Escuchaste qué lindo?
39:15Con un poquito de agua adentro, estas copas de cristal pueden hacer una linda percusión.
39:22Ajá, ahora entiendo todo.
39:25Trajiste las ollas y las copas para hacer música.
39:27Y esa escoba para limpiar el desorden que siempre queda después de los conciertos.
39:37Hasta con una escoba se puede hacer música, Bielonchelo.
39:40Basta con hacer un ritmo con golpecitos en el piso.
39:49¡No!
39:50¿No ves que es nuestro fin?
39:51Si hasta una escoba puede hacer música, ¿para qué necesitarán de nosotros los instrumentos?
39:59Tranquilo, amigo.
40:00Es muy divertido hacer música con cosas de la casa.
40:03Pero nada sustituye a la belleza del sonido de un instrumento tan bueno como tú, querido piano.
40:15¡Oh, sí que es divertido, piano!
40:17Invitemos a los otros instrumentos a hacer música con lo que encontremos por aquí.
40:28Y este día, los habitantes de Musicalia aprendieron que hay música en todas las cosas.
40:34Solo hay que salir a probar.
40:43MAPA DE SUEÑOS
40:45MAPA DE SUEÑOS
40:46¿Cómo imaginas el país de tus sueños?
41:03MAPA DE SUEÑOS
41:18Esté por todas partes para que podamos sentir la música, la danza y los artes visuales, el teatro.
41:27Todo el tiempo y a cada instante.
41:31El aula de la escuela de mis sueños sería con ventanas inmensas, para que entren en cada rincón el rayo
41:40de la luz del sol.
41:42Estaría hecha de madera, porque me encanta todo lo que tiene que ver con la madera.
41:48Por ejemplo, las casitas de madera, todo lo que tenga que ver con eso.
41:55Las materias que estudiaríamos en la escuela serían el teatro, la música y el baile.
42:04Los reclados de la escuela de mis sueños estarían repletos de música para que podamos compartir nuestra merienda al aire
42:14libre.
42:14Mis compañeros o compañeras serían mis amigos, porque les gustan las mismas cosas que yo.
42:21Y compartiríamos momentos hermosos.
42:25En esta escuela no habría uniforme, porque cada uno podría ser libre de decidir su prenda de vestir.
42:33Yo quiero que la escuela de mis sueños sea un lugar en la que los alumnos disfruten estar.
43:06¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
43:09A mí me gustó mucho seguir recorriendo el corredor verde.
43:13A mí me encantó también.
43:15Y seguir aprendiendo palabras en guaraní como mocona.
43:20A mí me gustaron los saltos de mocona.
43:22Ay, a mí también me gustaron los saltos de mocona, aunque no me gustaba que me escupieran todo el tiempo.
43:26Ay, pero el que menos me gustó sobre todo fue el perro solomeo.
43:30Ay, nos estamos cuidando, tiene energía.
43:36Clementina, decime por favor que tenemos desafíos para responder para cargar la energía de la camioneta.
43:41Claro que sí.
43:43¿Están listos y listas para responder las preguntas?
43:46Sí.
44:00Yo, mira, yo no sé si vos esta te la acordás, porque la verdad es que no me estaban dando
44:07mucha bola cuando yo les estaba contando esa información.
44:11Bueno, yo lo que sí te puedo decir es que para mí es ni muy muy ni tan tan.
44:14Bueno.
44:15Ni poco, poco, ni mucho, mucho.
44:17Está bien, yo lo que sé.
44:18Un promedio, un intermedio.
44:18Y que estos saltos son una maravilla de la naturaleza y que están hechos sobre...
44:22¿Entendés que la tierra es como que se partió y entonces de repente se formaron los saltos?
44:27Para mí es algo maravilloso.
44:28Chicos y chicas, ¿cuál quieren que es la respuesta correcta?
44:32Vamos con la opción A.
44:33Vamos.
44:33A.
44:35Correcto.
44:36Los saltos miden 3 kilómetros.
44:41Siguiente desafío.
44:43Vamos.
44:43¿Qué significa?
44:45Moconá.
44:46A.
44:47Agua grande.
44:49B.
44:49Agua que cae.
44:51C.
44:52El que todo lo traga.
44:55¡Uy!
44:55Esta está buena, es interesante.
44:57A ver, chicos y chicas, señalen la respuesta que creen que es la correcta.
45:01Opción A.
45:02Opción B.
45:03U.
45:03Opción C.
45:03Yo estoy señalando ahí la mía.
45:05A ver.
45:06Esta.
45:07La de más abajo estoy señalando.
45:09Yo creo...
45:09Bueno, no sabemos dónde están en realidad.
45:11La de más abajo.
45:12Abajo, abajo, abajo, abajo.
45:13A ver, a ver, a ver, a ver.
45:15Vamos con la opción C entonces.
45:16C.
45:16C.
45:18Correcto.
45:19Moconá significa el que todo lo traga.
45:22Excelente.
45:23Ya tenemos medio tanque de energía.
45:26Tercer desafío.
45:29¿Qué países tienen frontera con misiones?
45:33A.
45:34Brasil y Paraguay.
45:36B.
45:37Uruguay y Chile.
45:39C.
45:40Bolivia y Paraguay.
45:43Yo esta me la sé perfectamente porque, bueno, estuvimos ahí, estuvimos hablando con el
45:47perro Solomeo.
45:48Sí.
45:49Que nos habló de los idiomas, que se hablan en toda esa zona.
45:51Totalmente.
45:52Que el lenguaje no tiene fronteras.
45:53Yo solo hago así un recordatorio, no es una pista para nada.
45:56Sí, sí, sí, sí, sí.
45:57Este es un punto, un punto geográfico donde se mezclan acá muchas cosas.
46:00Donde das un saltito, estás en un país.
46:02Das otro saltito, estás en otro país.
46:03Y otro saltito en otro país.
46:04Está buenísimo.
46:05Qué divertido escuchar los saltitos, pero es muchísima pista.
46:10Bueno, bueno, Clemen, solamente quiero decir algo.
46:14Para mí es la opción A. Bueno, lo dije.
46:16Bueno, está bien, vamos con la opción A.
46:18Lo dije, perdón, no lo aguanté.
46:20Correcto.
46:21Wuhu.
46:22Los países son Brasil y Paraguay.
46:25Yupi.
46:26Bueno, muy bien.
46:26Vamos, que nos queda un desafío para llenar el tanque de energía.
46:29Último desafío.
46:31¿En qué localidad se encuentra la reserva de Biósfera Yabotí?
46:37A. La engreída.
46:39B. El soberbio.
46:42C. Los creídos.
46:44¡Ah!
46:45Me encanta esto, ¿eh?
46:46Muy buenas opciones.
46:47Muy altanero todo acá.
46:49Bueno.
46:49Chicos y chicas.
46:50¿Cuál será?
46:51A las tres van a gritar la respuesta que es la correcta.
46:53A la una, a las dos y a las tres.
46:57Bueno.
46:58Sí, me parece que no queda ninguna duda.
47:00Es la B, entonces.
47:02Y bueno, dígamoslo.
47:03B.
47:05Correcto.
47:05Wuhu.
47:07Soberbio.
47:08Ay, qué maravilloso.
47:09Tenemos todo el tanque para seguir.
47:11¡Ah, B!
47:12¡Sí!
47:14Qué bueno que ya tenemos energía.
47:17Sí.
47:18Gracias por contestar bien desde casa, chicos y chicas.
47:21Y qué rápido pasó este viaje.
47:24Sí.
47:25¿A dónde iremos mañana?
47:27Ay, no sé.
47:28Seguramente algún lugar maravilloso, ¿no, Mar?
47:31Como todo este país.
47:32Exactamente.
47:33Ay, sí, cuántos rincones bellísimos que tienen, ¿no, chicos y chicas?
47:36Y recién estamos en la mitad de la semana, Mar.
47:38Todavía nos queda un montón de misiones por recorrer.
47:40Ay, qué suerte.
47:40Así que, chicos y chicas, estén ahí mañana porque el viaje es con ustedes.
47:45Ay, sí, pero ahora nos tenemos que despedir.
47:47¿Valecimos con un poco de música?
47:48Por supuesto.
47:57Por supuesto.
48:26¡Valecimos con un poco de música!
48:28De Humahuaca al Viguel, Viena al Sur.
48:32Ríos, bosques, hielos y montañas.
48:37No importa si hay nieve o cielo azul.
48:41Dale, arma tu valija, súbite y vení.
48:46Vamos a dar una vuelta por todo el país.
48:51Arte, música e historias, bailes y ricas comidas por caminos, calles y avenidas.
49:00¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina!
49:05¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
49:07Para esta aventura no hay pasajes.
49:13Nadie va a perderse esta excursión.
49:18Ya tenemos listo el equipaje.
49:23Tu boleto es la imaginación.
49:27¡Vamos, que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina!
49:32¡Vamos por las rutas argentinas!