00:00Guten Morgen, guten Mittag oder guten Abend. Herzlich Willkommen zu Tag 16. Wie geht es Ihnen?
00:17Mir geht es gut. Dankeschön. Hier ist es sonnig und es sind circa 25 Grad. Wie ist das Wetter bei
00:32Ihnen?
00:42Okay, Dankeschön. Gestern, Tag 15, war Lektion 6, Teil A und B. Heute machen wir Teil C und D. Aber
00:57zuerst kontrollieren wir die Hausaufgaben. Die Hausaufgaben waren im Arbeitsbuch, Seite 68.
01:11Arbeitsbuch, Seite 68. Thema Wetter. Nummer 2. ErgÀnzen Sie. Wir lesen die Dialoge zusammen.
01:28Ich lese das hier bei A und bei B das, bei C das. Also A. Sie starten und sprechen. Ich
01:42schreibe.
01:57Stimmt, aber es ist auch sehr windig. Okay, B. Es ist so kalt.
02:18Und C. Wie ist das Wetter?
02:34Sehr gut. Schön. Nummer 2. Fertig. Und nÀchste Aufgabe Nummer 4.
02:46Das Thema war PrÀpositionen. Im, am, um, in. Bitte lesen Sie. Wir starten mit im.
03:00Im und am, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um.
03:31Und in.
03:34Und in.
03:48Sehr schön. Sie sehen die Struktur. Im mit Himmelsrichtungen und Jahreszeiten. Am mit Tagen und Tageszeiten. AuĂer die Nacht. Das
04:14ist in.
04:15Um mit Uhrzeiten. Um mit Uhrzeiten. Und in. FĂŒr LĂ€nder und StĂ€dte.
04:25Gut. Seite 68 ist fertig. Jetzt Seite 69. Nummer 5 und 7.
04:40Zuerst Nummer 5. Bitte lesen Sie die Karte.
04:45Bitte lesen Sie die Karte.
05:29Sehr gut.
05:33Sie können hier. Das Wetter ist schön. Sie können schreiben. Das Wetter ist schön. Das Wetter ist gut. Das Wetter
05:44ist super. Und so weiter.
05:49Hier haben Sie die Karte. Hier haben Sie Optionen. Hauptsache das Adjektiv ist positiv. Gut.
06:01Und Nummer 7. Vokabeln. Bitte lesen Sie die Wörter. B, C, D und E.
06:30Sehr schön. Thema Wetter ist fertig.
06:36Jetzt kommen die Hausaufgaben zu Teil B. Teil B war Akkusativ und Nominativ. Wir sind auf Seite 71.
06:56Wir starten mit Nummer 14. Ich lese die Person, die startet.
07:13Ich lese das und das und bei B diese Person.
07:19Okay. Ich starte. Was möchten Sie zum FrĂŒhstĂŒck?
07:36Möchten Sie auch einen Kaffee?
07:44Und B, Sie starten.
07:58Oh, tut mir leid. Ich bringe noch ein Brötchen. Aber wir haben keinen Joghurt.
08:17Sehr schön.
08:21Gut. Wir haben hier einen Orangensaft. Es ist der Orangensaft, also einen.
08:32Brötchen. Brötchen ist neutral, also ein Brötchen. Joghurt ist maskulin. Kaffee auch.
08:47Okay. Und Brötchen ist neutral. Joghurt ist neutral. Joghurt wieder maskulin.
09:05Salz ist neutral. Aber hier bei der Frage so. Haben Sie Salz fĂŒr das Ei?
09:20Brauchen wir keinen Artikel.
09:23Haben Sie generell Salz fĂŒr das Ei?
09:29Wir erinnern uns zum Beispiel die Frage, haben wir Obst?
09:37Haben wir noch GemĂŒse?
09:41Haben wir noch Wasser?
09:44Wir brauchen keinen Artikel.
09:46Die Frage ist generell, allgemein.
09:53Okay, und Nummer 15.
09:57ErgÀnzen Sie.
09:58Bitte lesen Sie, ich schreibe.
10:18Bitte lesen Sie, ich schreibe, ich schreibe, ich schreibe, ich schreibe, ich schreibe.
10:27Danke.
10:29Danke.
10:30Danke.
10:33Danke.
10:35ìëčbo.
11:00Okay, vielen, vielen Dank.
11:04So, wir haben unbestimmte Artikel und bestimmte Artikel hier.
11:15Wir benutzen bestimmte Artikel, wenn das Nomen konkret wird.
11:25Sie sagt, ah, die Wohnung hat ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer, ein Bad, eine KĂŒche.
11:34Und dann sagt sie, die KĂŒche ist sehr klein.
11:39Die KĂŒche ist jetzt spezifisch.
11:43Oder das Sofa ist sehr alt.
11:47Das Sofa ist jetzt spezifisch.
11:52Hier steht, den Schrank und das Bett habe ich von Elli und Paul.
12:00Den Schrank und das Bett stehen im Akkusativ.
12:05Schrank und Bett sind das Objekt.
12:11Die Struktur ist nur anders.
12:15Subjekt und Objekt sind getauscht.
12:20Die andere Variante wÀre, ich habe den Schrank und das Bett von Elli und Paul.
12:35Aber hier ist das Objekt am Anfang.
12:40Also den Schrank und das Bett habe ich von Elli und Paul.
12:51Sehr gut.
12:55Das war die letzte Hausaufgabe.
12:59Sehr schön.
13:00Wir machen noch ein Akkusativ-Warm-up.
13:09Und wir starten mĂŒndlich.
13:31Wir sehen verschiedene SĂ€tze.
13:40Einmal mit bestimmten und definiten Artikeln, unbestimmten, indefiniten Artikeln und Negationsartikel.
13:50Alle SĂ€tze brauchen den Akkusativ.
13:57Das Subjekt ist immer ich.
14:01Und möchte und haben sind transitiv.
14:09Diese Verben brauchen ein Akkusativ-Objekt.
14:13Das heiĂt, diese Wörter stehen alle im Akkusativ.
14:19Okay.
14:22Sie lesen die SĂ€tze und sagen direkt den Artikel.
14:32Zum Beispiel Nummer 1.
14:35Ich möchte den KÀse.
14:41Bestimmter Artikel im Akkusativ ist den.
14:44Bitte pausieren Sie immer.
14:47Nummer 2.
14:55Nummer 3.
15:03Nummer 4.
15:11Und unbestimmte, indefinite Artikel.
15:14Nummer 1.
15:22Nummer 2.
15:29Nummer 3.
15:37Und Nummer 4.
15:45Sehr schön.
15:47Und als letztes Negationsartikel.
15:50Nummer 1.
16:01Nummer 1.
16:09Nummer 2.
16:17Und Nummer 4.
16:20Nummer 4.
16:21Nummer 4.
16:27Sehr schön.
16:29Gut.
16:31Jetzt schreiben Sie die SĂ€tze ab.
16:34Bitte pausieren Sie das Video.
16:37Sie haben 5 Minuten Zeit.
16:39Nummer 4.
16:40Nummer 5.
16:41Nummer 5.
16:43Nummer 5.
16:44Nummer 5.
16:45Nummer 5.
16:46Nummer 5.
16:48Nummer 5.
16:49Nummer 5.
16:49Nummer 5.
16:50Nummer 5.
16:50Nummer 5.
16:50Nummer 5.
16:50Nummer 5.
16:50Nummer 5.
16:50Nummer 5.
16:51Nummer 5.
16:51Nummer 5.
16:51Nummer 5.
16:52Nummer 5.
16:52Nummer 5.
16:54Nummer 5.
16:57Nummer 5.
38:19So.
51:58Okay.
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