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00:00Guten Morgen, guten Mittag oder guten Abend. Herzlich Willkommen zu Tag 4. Wie geht es Ihnen?
00:16Mir geht es gut. Dankeschön. Das Wetter ist verrückt. Vor einer Stunde hat es geregnet, viel, viel Regen und jetzt
00:31scheint die Sonne.
00:34Typisches Aprilwetter im September.
00:39Naja, gestern an Tag 3 haben wir Lektion 9 gemacht. Schritt A und Schritt B.
00:52Schritt A mit dem Modalverb müssen und Schritt B imperativ. Den ganzen Imperativ.
01:02Höhe du, ihr und sie. Sie hatten Hausaufgaben und die kontrollieren wir zusammen.
01:12Wir sind im Arbeitsbuch auf Seite 105.
01:18Arbeitsbuch Seite 105.
01:31Nummer 7. Lösen Sie das Rätsel.
01:36Eine Vokabelaufgabe.
01:39Bild A. Das ist das Wechselgeld.
01:44Ich male einen Punkt daneben für das Genus.
01:50Wechselgeld ist neutral.
01:54Das Geld. Also das Wechselgeld.
01:59Wort B. Das ist der Führerschein.
02:14Artikel der. Maskulin.
02:20Der Schein. Also der Führerschein.
02:25C. Das kennen Sie.
02:27Das ist das Auto.
02:33Artikel das.
02:39Bild D.
02:41E. Das ist der Antrag.
02:50Maskulin.
02:54E. Das ist wählen.
02:57Hier haben wir kein Genus.
02:59Wählen ist ein Verb.
03:04Genauso wie das Wort F.
03:07Stempeln.
03:17G. Das ist die Fahrkarte.
03:27Feminin.
03:31Die Karte.
03:33Also die Fahrkarte.
03:36Die Speisekarte.
03:37Die Landkarte.
03:40Die Fahrkarte.
03:42Und das letzte Wort.
03:44Das ist der Ausweis.
03:55Maskulin.
03:56Der Ausweis.
03:58Wir sagen im Alltag auch oft Perso.
04:05Der Perso.
04:09Das komplette Wort ist der Personalausweis.
04:21Aber wir sagen gerne der Ausweis oder der Perso.
04:32Und das Lösungswort, das kann man auch am Automaten kaufen.
04:37Getränke.
04:45Sehr schön.
04:47Das war Aufgabe 7.
04:49Als nächstes sollten Sie einen Text schreiben.
04:54Einen kurzen Text.
04:56Den Führerschein machen.
04:58Was muss man machen?
05:03Ich notiere ein Beispiel.
05:08Also, zuerst muss man einen Sehtest machen.
05:18Danach muss man eine Fahrschule suchen.
05:27Und dann muss man dort Unterricht nehmen.
05:43Also, Praxisunterricht und Theorieunterricht.
05:48Dann muss man zum Amt gehen und den Führerscheinantrag abholen.
06:04Und dann muss man den Antrag ausfüllen und viel zum Amt mitbringen.
06:27Den Sehtest.
06:30Den Ausweis.
06:33Und ein Foto.
06:37Zum Schluss muss man die Führerscheinprüfung machen, die praktische und dann, hurra, haben
06:57Sie den Führerschein. Gut, haben Sie eine ähnliche Lösung oder die gleiche Lösung? Wenn ja, ist
07:16sehr gut. Hauptsache das Modalverb auf Position 2 und das Vollverb im Infinitiv ganz am Ende.
07:29Nummer 8 ist kontrolliert. Jetzt gehen wir auf Seite 107.
07:40Aufgabe 13. Was sagt Lina zu Marc und Caro? Ich denke, Lina, Marc und Caro leben in einer WG.
07:58Kennen Sie das Wort WG?
08:03Die WG heißt 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Menschen leben zusammen in einer Wohnung oder in
08:18einem Haus. Aber die Menschen sind keine Familie oder keine Freunde.
08:27Sie kennen die anderen Menschen am Anfang nicht. Aber die Miete ist oft günstiger. Eine WG ist nicht so teuer.
08:43Die Wohngemeinschaft. Vielleicht kennen Sie das Wort gemeinsam. Das ist ein anderes Wort für zusammen.
09:04Zum Beispiel, wir machen diese Aufgabe gemeinsam. Das heißt, wir machen diese Aufgabe zusammen. Und wir kontrollieren diese Aufgabe gemeinsam.
09:20A. Räumt doch bitte den Luhr auf.
09:25B. Bitte lesen Sie.
09:28B. Bitte lesen Sie.
09:58D.
09:59D.
10:00D.
10:00D.
10:09Und E.
10:12Und E.
10:121.
10:122.
10:151.
10:182.
10:192.
10:212.
10:212.
10:263.
10:263.
10:274.
10:283.
10:345.
10:345.
10:355.
10:397.
10:428.
10:469.
10:4910.
10:5310.
10:5611.
10:561.
10:581.
10:592.
11:012.
11:043.
11:053.
11:074.
11:095.
11:115.
11:125.
11:146.
11:185.
11:226.
11:247.
11:267.
11:26einer Person. Okay, und Sie sollten den Imperativ im formellen Kontext anwenden.
11:41Hier, Aufgabe 15. Schreiben Sie Sätze in der Sie-Form.
11:47b. Ich spreche kein Deutsch.
12:01c. Ich suche eine Wohnung.
12:16d. Ich brauche ein Formular.
12:28e. Heute fängt mein Deutschkurs an.
12:46Sehr gut.
12:47Wichtig beim Imperativ ist das Verb immer am Anfang.
12:56Wir starten mit trinken. Der Satz startet mit machen, lesen, fragen, bezahlen, kommen, essen, lernen, räumt auf, is, bleib, seid,
13:16erklär.
13:17Das ist wichtig beim Imperativ.
13:22Aber Sie sind fertig. Genug vom Imperativ.
13:26Wir sind fertig mit Schritt A und B. Heute machen wir Schritt C und D. Und wir starten im Kursbuch
13:38auf Seite 110.
13:40Kursbuch Seite 110.
14:01Schritt C. Sie dürfen in der EU Auto fahren.
14:08Dürfen.
14:10Dürfen fahren.
14:13Diese Struktur kennen wir.
14:17Wir haben am Ende ein Vollverb im Infinitiv.
14:30Was ist dürfen vielleicht für ein Verb?
14:40Dürfen ist ein Modalverb.
14:46Wir hören Beispiele zum Modalverb Dürfen.
14:53Hier Aufgabe C1.
14:56Lara und Tim sind bei der Führerscheinstelle.
15:01Hier.
15:07Das ist diese Situation.
15:12Wir hören den Dialog an der Führerscheinstelle noch einmal.
15:19Und Sie kreuzen bitte an.
15:22Wir hören das Audio zweimal.
15:28Schritt C.
15:30C1.
15:32Mit einem ausländischen Führerschein darf man sechs Monate lang in Deutschland fahren.
15:40Und danach?
15:42Du, ich bin schon sechs Monate in Deutschland.
15:46Darf ich jetzt nicht mehr Auto fahren oder was?
15:49Ich brauche eine Auskunft.
15:52Ich komme aus Kanada.
15:54Darf ich mit meinem Führerschein in Deutschland fahren?
15:58Mit dem kanadischen Führerschein dürfen Sie in Deutschland ein halbes Jahr lang fahren.
16:03Was?
16:04Darf ich danach nicht mehr Auto fahren?
16:07Doch.
16:08Aber dann brauchen Sie einen deutschen Führerschein.
16:11Oder den kanadischen Führerschein plus einen internationalen Führerschein.
16:17Aha.
16:18Und den internationalen Führerschein?
16:20Wo bekomme ich den?
16:22Den bekommen Sie hier bei uns.
16:24Ah, gut.
16:25Was muss ich da machen?
16:28Zuerst müssen Sie einen Antrag ausfüllen.
16:31Hm.
16:32Dann muss ich wohl auch einen internationalen Führerschein beantragen, was?
16:36Sind Sie auch aus Kanada?
16:38Nein.
16:39Ich komme aus Polen.
16:41Sie sind EU-Bürgerin.
16:44Sie haben Ihren Führerschein in der EU gemacht.
16:48Sie dürfen also in der EU Auto fahren.
16:54Und noch einmal.
16:56Schritt C.
16:58C1
17:00Mit einem ausländischen Führerschein darf man sechs Monate lang in Deutschland fahren.
17:08Und danach?
17:09Du, ich bin schon sechs Monate in Deutschland.
17:14Darf ich jetzt nicht mehr Auto fahren oder was?
17:17Ich brauche eine Auskunft.
17:20Ich komme aus Kanada.
17:22Darf ich mit meinem Führerschein in Deutschland fahren?
17:26Mit dem kanadischen Führerschein dürfen Sie in Deutschland ein halbes Jahr lang fahren.
17:31Was?
17:32Darf ich danach nicht mehr Auto fahren?
17:35Doch.
17:35Aber dann brauchen Sie einen deutschen Führerschein.
17:39Oder den kanadischen Führerschein plus einen internationalen Führerschein.
17:45Aha.
17:45Und den internationalen Führerschein?
17:48Wo bekomme ich den?
17:50Den bekommen Sie hier bei uns.
17:52Ah, gut.
17:53Was muss ich da machen?
17:55Zuerst müssen Sie einen Antrag ausfüllen.
17:58Hm.
18:00Dann muss ich wohl auch einen internationalen Führerschein beantragen, was?
18:04Sind Sie auch aus Kanada?
18:06Nein.
18:07Ich komme aus Polen.
18:10Sie sind EU-Bürgerin.
18:12Sie haben Ihren Führerschein in der EU gemacht.
18:16Sie dürfen also in der EU Auto fahren.
18:24Gut, ich frage Sie.
18:27A.
18:27Wer darf im Moment nicht in Deutschland Auto fahren?
18:33Und wer hat keinen internationalen Führerschein?
18:40Und wer muss einen internationalen Führerschein beantragen?
18:47Und wer darf in der EU Auto fahren?
18:54Sehr schön.
18:59Wir sehen hier eine Box mit der Konjugation von dürfen.
19:08Ich darf, du darfst, er, sie, es oder man darf und so weiter.
19:15Wir schreiben diese Konjugation in unsere eigene Tabelle.
19:30Hier, wir haben schon eine Tabelle mit können, wollen und müssen und theoretisch möchten.
19:41Und jetzt kommt das nächste Modalverb.
19:46Dürfen.
19:59So, bitte diktieren Sie.
20:02Sie sprechen, ich schreibe.
20:14Ich, du, er, sie, es, wir, ihr, ihr.
20:38Sie, Sie.
20:46Sehr schön, danke.
20:49Bitte schreiben Sie die Konjugation in Ihre persönliche Tabelle.
20:56Sie haben drei Minuten Zeit.
21:12Danke.
21:34.
22:04.
22:34.
23:04.
23:34.
23:34.
23:34.
23:34.
23:34.
23:34.
23:34.
23:36.
23:38.
24:00Gut.
24:01Jetzt üben wir die Konjugation und wir sehen Situationen mit dem Modalverb dürfen.
24:11Wir sind im Arbeitsbuch auf Seite 108.
24:16Arbeitsbuch Seite 108.
24:22.
24:35Aufgabe 16 und 17.
24:39Ergänzen Sie dürfen in der richtigen Form.
24:44Das heißt, konjugieren Sie bitte.
24:47Und hier ordnen Sie bitte die Sätze den Situationen zu und den Dialogen.
24:58Also Sie sehen die Situation und denken, was passt und dann notieren Sie den Satz.
25:07Sie haben für Aufgabe 16 und 17 sieben Minuten Zeit.
25:37.
26:07.
26:37.
27:07.
27:37.
28:07.
28:37.
29:07.
29:37.
30:07.
30:37.
31:07.
31:37.
32:07.
32:07.
32:16Okay, fertig.
32:18Wir kontrollieren.
32:20Nummer 16b.
32:23Darf ich Sie etwas fragen?
32:27C.
32:29Papa, dürfen wir jetzt fernsehen?
32:35Eine gute Taktik ist Papa fragen.
32:39Papa sagt nein, dann Mama fragen.
32:42Mama sagt nein, dann Oma fragen, bis eine Person Ja sagt.
32:51D.
32:52In der Bibliothek dürft ihr nicht laut lachen.
32:58E.
33:00Enrique, du darfst hier kein Eis essen.
33:05Und F.
33:07Darf man hier fotografieren?
33:13Aufgabe 17 lesen wir gemeinsam.
33:17Sie starten bitte mit Situation A.
33:27Warum?
33:38Situation B.
33:40Sie starten.
33:47Warum?
33:48Hier darf man doch telefonieren.
33:52Warum?
34:03Hier darf man doch telefonieren.
34:03C.
34:06Sie starten.
34:07Sie starten.
34:09Sie starten.
34:17Wir dürfen nicht fahren.
34:20Wir dürfen nicht fahren.
34:21Naja.
34:36Diese Antwort und diese Antwort sind sehr sehr ähnlich.
34:43Also, wenn Sie es andersherum haben, ist es nicht schlimm.
34:50Ist kein Problem.
34:54Und Situation D.
35:02Hier dürfen wir fahren.
35:10Gut.
35:11Das Modalverb dürfen ist oft in Verbindung mit Regeln und Verboten.
35:24Ich notiere das.
35:33Das Modalverb dürfen steht oft in Verbindung mit Regeln.
35:44Und verboten.
35:49Zum Beispiel im Schwimmbad darf man nicht rennen.
36:04Das ist eine Regel.
36:08Eine offizielle Baderegel.
36:11Oder in der Schule darf man nicht rauchen.
36:29Im Schwimmbad darf man nicht rennen.
36:31In der Schule darf man nicht rauchen.
36:34Das sind öffentliche Kontexte.
36:40Aber wir können zum Beispiel auch sagen,
36:45meine Mutter sagt, ich darf nicht mehr Computer spielen.
37:07Ja, hier macht das Schwimmbad die Regeln.
37:10Hier macht die Schule die Regeln.
37:13Und hier macht Mama die Regeln.
37:20Oder zum Beispiel,
37:24Du bist erst 15 Jahre alt.
37:30Du darfst noch keinen Alkohol trinken.
37:46Das hier sind alles Regeln oder Verbote.
37:53Verboten heißt, ich darf etwas nicht machen.
38:00Ich darf nicht in der Schule rauchen.
38:05Das ist verboten.
38:08Ich notiere das.
38:17In der Schule darf man nicht rauchen.
38:21Oder das Rauchen in der Schule ist verboten.
38:36Das Gegenteil, also der Kontrast von verboten ist erlaubt.
38:44Das heißt, wir können auch sagen,
38:47das Rauchen in der Schule ist nicht erlaubt.
39:07Also verboten.
39:08Ich darf etwas nicht tun.
39:12Erlaubt.
39:13Ich darf etwas tun.
39:22Noch ein Beispiel mit dem Alkohol.
39:31Unter 16 Jahren, also mit 15 Jahren, 14 Jahren, 13 Jahren und so weiter, darf man keinen Alkohol konsumieren.
39:52Oder der Konsum von Alkohol unter 16 Jahren ist verboten oder nicht erlaubt.
40:14Das ist die Regel.
40:20Gut.
40:22Bitte schreiben Sie diese Beispielsätze einmal ab.
40:27Sie haben 5 Minuten Zeit.
40:38Danke von Ihnen.
40:40Ich bitte gerne an diesen deaden bersachweis.
40:41Zu Interview.
40:41Zum Schluss.
41:03Tschüss.賺ira.
41:04Indeed, es ist
41:04nicht gewonnen. Wer den Geisch
41:04sind das الطastenестоbank-Net
41:04.
41:34.
42:04.
42:34.
43:04.
43:34.
44:04.
44:34.
45:05.
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45:12.
45:12.
45:12.
45:12.
45:12.
45:13.
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45:13.
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45:13.
45:13.
45:13.
45:13.
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45:14.
45:14.
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45:15.
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45:15.
45:16.
45:17.
45:17.
45:17.
45:17.
45:25.
45:32OK, diese Sätze mit verboten und erlaubt sehen wir später noch einmal.
45:41.
45:42Jetzt fokussieren wir die Struktur von Sätzen mit Modal-Verben noch einmal.
45:49Wir haben gestern eine Tabelle geschrieben, diese Tabellen.
46:03Satzstruktur Modalverben im Aussagesatz, in W-Fragen und in Ja-Nein-Fragen.
46:11Wir notieren noch ein Beispiel hier.
46:23Wir nehmen das Beispiel, man darf hier parken.
46:49Und in einer W-Frage zum Beispiel, wie lange darf man hier parken?
46:56Eine Stunde?
46:57Zwei Stunden?
46:58Drei Stunden?
47:00Für immer?
47:01Wie lange?
47:25Und als Ja-Nein-Frage können wir fragen, darf man hier parken?
47:31Ja oder Nein?
47:52Bitte ergänzen Sie diese Sätze in Ihrer persönlichen Tabelle.
48:00Die Tabelle von gestern.
48:03Sie haben drei Minuten Zeit.
48:31Ich hab fünf Minuten Zeit.
49:00.
49:30.
50:00.
50:30.
51:00.
51:07Okay, wir machen noch zwei Aufgaben im Buch dazu.
51:12Wir sind im Arbeitsbuch auf Seite 108.
51:15.
51:28Und wir sind bei Aufgabe 18 und 19.
51:35Wir sehen hier verschiedene Schilder.
51:41Zum Beispiel das hier, das sind Schilder.
51:49Singular, das Schild.
51:53Plural, die Schilder.
51:58Zum Beispiel e und f, das sind typische Straßenschilder.
52:08Sie fahren Auto, dann sehen Sie dieses Straßenschild.
52:20Sie kennen bestimmt auch dieses Schild.
52:41Das ist das Stoppschild.
52:50Okay, also Sie sehen die Schilder an und kreuzen an.
52:56Was darf man hier oder was muss man?
53:00Und dann bei Aufgabe 19 kombinieren wir alle Modalverben.
53:13Wir haben einen Dialog.
53:16Miriam und Eva telefonieren.
53:19Und Sie ergänzen bitte, müssen, dürfen, wollen oder können in der richtigen Form.
53:28Also konjugieren Sie.
53:30Sie haben sieben Minuten Zeit für Nummer 18 und Nummer 19.
53:40Und Sie sehen Sie.
53:41Herr Bala catching darauf ist es nicht gefährlich.
53:54Sie sehen Sie hier die verschiedenen Schilder und Team.
54:09.
54:39.
55:09.
55:39.
56:09.
56:39.
57:09.
57:39.
58:09.
58:39.
59:09.
59:09.
59:09.
59:10.
59:10.
59:10.
59:10.
59:10.
59:10.
59:10.
59:11.
59:12.
59:12.
59:12.
59:12.
59:12.
59:12.
59:13.
59:13.
59:13.
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