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00:00Hallo, guten Morgen, guten Mittag oder guten Abend. Herzlich willkommen zu Tag 2 von Modul 2.
00:10Wie geht es Ihnen?
00:20Mir geht es gut. Dankeschön. Wir haben gestern mit Kapitel 1 begonnen. Kapitel 8. Und wir
00:35haben Schritt A und B gemacht. Sie hatten Hausaufgaben. Wir kontrollieren zusammen die Hausaufgaben.
00:45Die Hausaufgaben waren im Arbeitsbuch auf Seite 92. Arbeitsbuch Seite 92.
01:07Hier, Nummer 3. Was sind Sie von Beruf und was ist Ihr Bruder, Ihre Schwester, Ihr Vater
01:15und so weiter von Beruf? Ich kann leider nicht sehen oder hören, was Sie geschrieben haben,
01:26aber ich kann teilen, was meine Familie macht. Also, ich bin Deutschlehrerin und mein Vater ist Pastor
01:42oder Pfarrer. Evangelischer Pastor oder Pfarrer. Aber er arbeitet nicht mehr. Er ist 73 Jahre alt,
01:57er muss nicht mehr arbeiten. Er hat Freizeit. Und meine Mutter ist Tierarzthelferin.
02:11Das heißt, sie hilft der Tierärztin. Sie hat eine Chefin, die Tierärztin. So, mein großer Bruder ist
02:24Wirtschaftsprüfer. Das heißt, er arbeitet mit Zahlen und Finanzen. Und meine
02:37große Schwester ist Studentin. Sie studiert noch. Und meine kleine Schwester ist Industriemechatronikerin.
02:49Nein, Mechanikerin, nicht Mechatronikerin. Industriemechanikerin. So, das ist meine Familie.
03:03Okay, die nächste Aufgabe war auf Seite 93. Das war Nummer 7 und 8. Wir starten mit Nummer 7. Was
03:22machen die Personen?
03:24Sie lesen bitte Ihren Text. Lesen Sie laut. Und ich schreibe meine Version.
03:54�� quarter 6, ich schreibe meine Asst. Ich schreibe die Anglosaurs. Ich kafe von
03:58sie. Wenn ihr siehst capacieren. Und ich schreibe meine nuggets Embroer hier.
04:08Was me красивooo ist sponsors Pulostik. Das iststarsimal. Ich schreibe meine
04:08inspectione knowing sie mit sich. Ich habe die Äun擊. Re із登録覺得
04:08ihr euch ins Zuschauer. Bis zum nächsten Prozent. His ан przy不過 buckET
04:08ist die Prinzip dieLAUSE in Promised Montage. Und dann sagen, kannst du
04:09nichts hinter sich das für残בר sch Doctors neighbour inputs gehen. Und ich schreibe diese
04:13Richtung starstarten. Ich hoffe, wir AD Nico machen sehen und sie
04:15sind plötzlich nicht memor掉. Ich denke, dass wir es zweit und
04:20hypnotizeig. Und dann schauen. Ich freue mich, zurück.
04:42So, that is my version.
04:47Sie können schreiben, sie hat einen Job als Verkäuferin bei der Firma Maldi oder bei Maldi.
05:01Das ist wie wenn ich sage, ich arbeite bei Siemens oder ich arbeite bei der Firma Siemens.
05:12Der Firma ist obligatorisch.
05:20Und Chiara Morone ist Morone.
05:36Sie ist Krankenschwester von Beruf.
05:38Sie ist, zurzeit ist sie arbeitslos und macht jetzt einen Deutschkurs.
05:45Sie können auch schreiben, zurzeit ist sie arbeitslos.
05:50Jetzt macht sie einen Deutschkurs oder sie macht jetzt einen Deutschkurs.
05:57Das ist auch okay.
06:01So, und Aufgabe 8.
06:04Wer sind Sie?
06:06Schreiben Sie Ihr Name, Heimatland, Hobbys, Beruf.
06:11Was machen Sie zurzeit und wo?
06:13Bitte pausieren Sie das Video und lesen Sie Ihren Text laut vor.
06:29Okay, vielen, vielen Dank.
06:33Ich zeige Ihnen auch meine Version.
06:39Das ist meine persönliche Version.
06:43Mein Name ist Marlene Fries.
06:47Ich komme aus Deutschland.
06:51Meine Hobbys sind Musik machen und Improvisationstheater spielen.
07:13Ich bin Deutschlehrerin von Beruf.
07:21Und ich arbeite an einer Sprachschule.
07:31Das ist meine Version von Aufgabe 8.
07:37Gut, wir sind fertig mit Seite 93.
07:43Die letzte Aufgabe war auf Seite 95.
07:56Hier Nummer 17.
07:58Ordnen Sie zu.
08:00Bitte lesen Sie die Sätze vor.
08:03Lesen Sie laut.
08:04Und ich schreibe die Lösungen.
08:08Sie können starten.
08:19Und ich schreibe die Sätze vor.
09:10Okay, sehr schön. Vielen, vielen Dank. Das waren alle Hausaufgaben. Alles fertig. Wir üben noch einmal die Fragewörter und Formulierungen.
09:29Wir gehen ins Kursbuch auf Seite 98.
09:34Kursbuch Seite 98.
09:37Kursbuch Seite 98.
09:37Kursbuch Seite 98.
09:37Kursbuch Seite 98.
09:37Kursbuch Seite 98.
09:37Kursbuch Seite 98.
09:39Kursbuch Seite 98.
09:43Kursbuch Seite 98.
09:47Kursbuch Seite 98.
10:00Kursbuch Seite 98.
10:09Kursbuch Seite 98.
10:32Kursbuch Seite 98.
10:38Kursbuch Seite 98.
10:45Kursbuch Seite 98.
10:50Kursbuch Seite 98.
11:17Kursbuch Seite 98.
11:24So, Jahreszahlen.
11:27Hier sehen wir einen Zeitstrahl.
11:33Hier ist das Jahr 1000 nach Christus und hier 2000 nach Christus.
11:44Von hier bis zum Jahr 1000 nach Christus sagen wir
11:59100
12:05Zum Beispiel hier
12:131900, 800, 700. Das ist das Jahr 700.
12:20Oder hier ist das Jahr 750 oder 760.
12:36Ich möchte das mit Ihnen üben. Ich schreibe die Zahl. Sie sagen die Jahreszahl.
12:45Welches Jahr ist das?
13:02Das Jahr 600. Und welches Jahr ist das?
13:18Das Jahr 790. Und welches Jahr ist das?
13:34Das Jahr 990. Sehr schön.
13:41Gut. Hier ab dem Jahr 1000 sagen wir
14:02Zum Beispiel hier ist das Jahr 1050.
14:11Das Jahr 1050. Das Jahr 1050. Oder das Jahr 1080.
14:22Wir üben noch einmal. Ich schreibe das Jahr. Sie sprechen.
14:39Das Jahr 1050. Und das Jahr 1050. Und das hier?
14:59Das Jahr 1050. Und das hier?
15:11Das Jahr 1075. Okay.
15:16Wir gehen weiter. Ab dem Jahr 1099 sagen wir nicht 1100, sondern 1100.
15:39Ab hier und bis hier sagen wir 1100 oder 1200, 1350, 1450, 1530.
16:02Also wieder 100.
16:05Also wieder 100.
16:11Wir üben das. Wie sagt man diese Zahl?
16:25Genau.
16:26Genau. Das ist das Jahr 1100. Und dieses Jahr?
16:41Das ist das Jahr 1280. Und das?
16:49Das ist das Jahr 1280. Und das?
17:13Das ist das Jahr 1586.
17:291620. Und hier?
17:441629. Und 1620. Und 1701.
18:081880. Und 1880. Und 1880. Und 1880. Und 1880.
18:251880. Und 1880. Und 1880. Und 1880. Und 1990. Und 1990. Und ab jetzt sind wir im Jahr 2000.
18:35Here we say again thousand, that year 2000 or 2050, 2035.
18:59Wie sagen wir dieses Jahr? 2021 und dieses Jahr? 2005 und
19:27dieses Jahr 2081. Genau, das ist das Prinzip mit Jahreszahlen.
19:50Bitte notieren Sie einmal den Zeitstrahl und die Formulierung.
19:57Ja, bitte einmal abmalen, abzeichnen. Sie haben fünf Minuten Zeit.
20:44Ja, bitte einmal abmalen.
20:47.
21:17.
21:47.
22:17.
22:47.
23:17.
23:47.
24:17.
25:05Okay, das war der Exkurs zu den Jahreszahlen.
25:11Wir gehen zurück zur Aufgabe.
25:19Hier, wir sind im Kursbuch und wir stellen Fragen.
25:29Ich formuliere eine Frage mit einem Fragewort und einer Information.
25:41Ich frage Sie.
25:43Sie pausieren das Video und antworten und fragen mich die gleiche Frage.
25:56So, meine erste Frage ist, wann sind Sie geboren?
26:12Hier zum Beispiel, ich bin 1989 geboren oder 2001 geboren.
26:24Okay, wann sind Sie geboren?
26:26Bitte pausieren, antworten und mich fragen.
26:37Ich bin im Jahr 2000 geboren.
26:44Meine nächste Frage an Sie ist, wann sind Sie nach Deutschland gekommen?
26:59Bitte pausieren.
27:06Ich bin vor 25 Jahren auf die Welt gekommen.
27:13Nach Deutschland.
27:15Ich bin die ganze Zeit in Deutschland.
27:17Und meine nächste Frage, sind Sie verheiratet?
27:36Nein, ich bin nicht verheiratet.
27:39Und wie lange lernen Sie schon Deutsch?
27:55Ich lerne seit 25 Jahren Deutsch.
28:01Seit ich geboren bin.
28:06Nächste Frage, was machen Sie beruflich?
28:18Ich bin Deutschlehrerin von Beruf.
28:27Haben Sie eine Ausbildung gemacht?
28:40Nein, ich habe keine Ausbildung gemacht.
28:45Haben Sie studiert?
28:55Ja, ich habe studiert.
29:05Was sind Ihre Hobbys?
29:15Meine Hobbys sind Musik machen und Impro-Theater spielen.
29:20Und die letzte Frage, haben Sie Kinder?
29:32Nein, ich habe keine Kinder.
29:35Ich habe eine Schildkröte.
29:38Eine Schildkröte ist das hier.
29:47Ui.
29:48Ne, warte.
29:49Nochmal.
30:02Ne, warte.
30:06Nochmal.
30:07So, das ist eine Schildkröte.
30:11Ich habe ein Aquarium und da ist die Schildkröte.
30:21Okay.
30:25Damit sind Teil A und Teil B beendet.
30:30Und jetzt starten wir mit Teil C.
30:35Und wir starten auf Seite 99 im Kursbuch.
30:47Schritt C.
30:49Ich hatte ja noch keine Berufserfahrung.
30:56Berufserfahrung, Erfahrung im Beruf.
31:06Zum Beispiel, ich starte einen Beruf.
31:10Der Beruf ist neu für mich.
31:13Ich kenne den Beruf nicht.
31:15Ich weiß nicht oder ich weiß nicht immer, was muss ich machen.
31:23Ich habe keine Berufserfahrung.
31:25Ich bin neu im Beruf.
31:30Aufgabe C1.
31:32Wir sehen Sophia, die Physiotherapeutin, und Tim.
31:38Und Tim interviewt Sophia.
31:42Wir hören das Interview.
31:45Und Sie ordnen bitte zu.
31:48War, hattest und war.
31:58Schritt C.
32:01C1.
32:02Gespräch 1.
32:06Okay.
32:08Und nach dem Examen?
32:09Hattest du dann gleich deine eigene Praxis?
32:12Nein, nein.
32:13Ich hatte ja noch fast keine Berufserfahrung.
32:17Also habe ich erst mal als Physiotherapeutin in einer Praxis gearbeitet.
32:22Wie lange warst du denn da?
32:26Gespräch 2.
32:28Wie war dein Chef?
32:30Er war sehr, sehr professionell.
32:33Aha.
32:34Da hast du sicher viel gelernt, oder?
32:36Genau.
32:39Okay.
32:40Wir lesen noch einmal den Dialog.
32:43Sie starten.
32:45Sie stellen die Frage und ich lese die Antwort.
32:50Sie können starten.
33:04Nein, nein.
33:05Ich hatte ja noch fast keine Berufserfahrung.
33:11Und?
33:12Dialog 2.
33:13Sie starten.
33:19Er war sehr, sehr professionell.
33:25Okay.
33:27Die Verben hier sind hattest, hatte und war.
33:36Was heißt das?
33:38Diese Verben sind neu.
33:41Die Fragen und die Antworten sind über die Vergangenheit.
33:48Nicht jetzt, sondern vor zwei Jahren, vor drei Jahren.
33:55Die Vergangenheit.
33:57Die Vergangenheit.
33:58Hattest, hatte und war ist eine andere Zeitform.
34:07Wir wiederholen und visualisieren noch einmal die Zeitformen.
34:25So.
34:27Das hier sind die Zeitformen, auch tempora.
34:34Und im Deutschen gibt es insgesamt sechs Zeitformen.
34:43Wir haben drei Zeitformen für die Vergangenheit.
35:00Wir haben eine Zeitform für die Gegenwart, also jetzt.
35:15Und wir haben zwei Zeitformen für die Zukunft.
35:32Die Gegenwart.
35:33Wir notieren ein paar Beispiele.
35:38Die Gegenwart.
35:39Jetzt.
35:40Zum Beispiel.
35:42Ich bin in Italien.
35:45Ich bin in Italien.
36:02Ich bin in Italien.
36:21Oder du gehst zur Schule.
36:40Oder ein letztes Beispiel, wir lernen Deutsch.
37:00So, die Struktur ist simpel.
37:04Wir haben ein Verb, ich bin, er hat, du gehst, wir lernen, diese Zeitform heißt Präsens.
37:37Das ist das Präsens.
37:40Und für die Vergangenheit kennen wir schon eine Zeitform.
37:47Zum Beispiel, ich bin in Italien, in der Vergangenheit, ich bin in Italien gewesen.
38:22Oder Präsens, er hat ein Auto.
38:26Vergangenheit, er hat ein Auto gehabt.
38:51Oder du gehst zur Schule in der Vergangenheit.
38:55Du bist zur Schule gegangen.
39:19Oder wir lernen Deutsch in der Vergangenheit.
39:24Wir haben Deutsch gelernt.
39:49So, diese Zeitform heißt das Perfekt.
40:17Und heute lernen wir noch eine Vergangenheitsform.
40:26Und diese Vergangenheitsform ist zum Beispiel, ich bin in Italien, ich bin in Italien gewesen.
40:37Ich war in Italien.
40:40Wir lernen, wir lernen, wir lernen, wir lernen.
40:48Oder wir lernen, ich bin in Italien gezdolaus und wir lernen, wir lernen, wir lernen.
40:54Oder er hat ein Auto.
40:56er hat ein Auto gehabt oder er hatte ein Auto.
41:15Und diese Vergangenheitsform heißt das Präteritum.
41:36So, das ist die Visualisierung.
41:42Bitte schreiben Sie die Tabelle ab.
41:44Sie haben wieder fünf Minuten Zeit.
41:54Danke schön.
41:55Danke schön.
42:24.
42:54.
43:24.
43:54.
44:24.
44:54.
45:24.
45:54.
46:24.
46:24.
46:25.
46:26.
46:37.
46:49Okay, fertig.
46:50Wir wiederholen zuerst diese Vergangenheitsform.
46:58Wir wiederholen das perfekt.
47:01Und wir sind im Arbeitsbuch auf Seite 96.
47:07Arbeitsbuch Seite 96.
47:14.
47:28Aufgabe 19.
47:31Lesen Sie und markieren Sie.
47:34Das ist Salif.
47:36Er ist 27 Jahre alt.
47:39Und er schreibt über seinen ersten Sommerjob.
47:45Vor einem Jahr bin ich zum Studieren nach London gekommen.
47:50Im Sommer habe ich einen Job gesucht.
47:53Ich habe einen Job als Reiseführer gefunden.
47:57Ich habe Touristen die Stadt gezeigt.
48:00Das hat Spaß gemacht.
48:02Ich habe viele nette Leute getroffen.
48:05Ich habe einen Monat viel gearbeitet.
48:08Danach bin ich mit Freunden nach Dublin gefahren.
48:12Wir haben viel Livemusik gehört und wir sind ins Theater und ins Kino gegangen.
48:21Gut.
48:23Sie lesen den Text noch einmal und markieren bitte.
48:29Sie markieren alle Verben.
48:33Zum Beispiel bin ist ein Verb.
48:37Gekommen ist ein Verb.
48:39Habe ist ein Verb.
48:41Gesucht ist ein Verb.
48:43Und dann kategorisieren Sie bitte die Verben.
48:49Hier die Verben mit bin.
48:53Und hier die Verben mit habe.
49:00Sie haben wieder fünf Minuten Zeit.
49:15eine neue Verben.
49:15Bei einer verstärkt wird.
49:17Es ist der ganze Zeit.
49:19Wie ist das Ganze nicht geplant?
49:23Nein, in dem couple wird die Verben mit einem Fall ab,
49:26dass du eine Verben mit einem Film zum Ziel bist.
49:27Aber jetzt wird das Verben mit einer Verben mit einem Film zu sehen.
49:27Also hat das eine Verben, die sich damit auch mit einem Film nennen sleeve.
49:27Und hier die Verben mit einem Film.
49:32Dann wird das Gericht nach Freunden gefangen.
49:33Und da geht es um Menschen mit einem Film.
49:38Das Gericht nach Hause,
49:39jetzt ist ein Werkzeug.
49:42Es ist so sehr wichtig.
49:42Wie war dieses Film für die Beberkommene Typen?
49:42.
50:12.
50:42.
51:12.
51:42.
52:12.
52:42.
53:12.
53:46.
54:06Okay, fertig.
54:09Wir notieren zusammen.
54:11Fahren.
54:17Gehen.
54:24Finden.
54:29Zeigen.
54:34Machen.
54:38Treffen.
54:40Treffen.
54:45Arbeiten.
54:50Und hören.
54:56Sehr schön.
54:59Gut.
55:01Das hier ist das Perfekt, also eine Vergangenheitsform.
55:08Wir sehen die Struktur.
55:11Wir haben immer ein Hilfsverb.
55:28Wir haben das Hilfsverb haben oder sein.
55:38Ich bin nach Hause gefahren, ich habe eine Pizza gegessen.
55:45Also sein oder haben.
55:47Und hier haben wir das Vollverb, also die eigentliche Aktion, das Vollverb im Partizip 2.
56:12Partizip 2, das ist eine Form, zum Beispiel kommen ist der Infinitiv und gekommen ist das Partizip 2.
56:28Jedes Verb hat ein Hilfsverb und ein Partizip 2.
56:37Also wir sagen ich bin gekommen und niemals ich habe gekommen.
56:44Das ist falsch.
56:45Wir sagen immer, ich habe meine Freunde getroffen.
56:55Nicht ich bin meine Freunde getroffen.
56:57Das ist falsch.
56:59Also Treffen hat ein Hilfsverb und ein Partizip 2 getroffen.
57:07So, das ist die Struktur vom Perfekt.
57:19Und das Hilfsverb haben oder sein steht auf Position 2 und das Vollverb im Partizip 2, das steht am Ende
57:34vom Satz.
57:40Gut.
57:43Und der letzte Punkt.
57:46Warum haben wir Hilfsverb sein oder wann haben wir das Hilfsverb sein und wann haben?
58:00Kommen, fahren, gehen, das sind Bewegungen.
58:06Ich bewege mich von A nach B.
58:11Zum Beispiel, ich fahre mit dem Auto.
58:15Oder ich gehe zur Schule.
58:20Ich schwimme.
58:23Das heißt, schwimmen im Perfekt ist ich bin geschwommen.
58:33Schwimmen.
58:35Ich bin geschwommen.
58:40Oder zum Beispiel, fliegen.
58:44Ich bin nach Amerika geflogen.
58:56Also, das hier sind Bewegungsverben.
59:11Und gesucht, gefunden, gezeigt, gemacht, getroffen, gearbeitet, gehört.
59:17Das ist keine Bewegung von A nach B.
59:24So.
59:27Diese vergangenen...
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