00:00C'è un romanzo di Conrad, bellissimo, si chiama Il Conquilino Segreto.
00:03Ecco, lui è un conquilino segreto.
00:15Come hai fatto ad entrare? Tu sei Ciro, il bambino è al piano di sopra.
00:18Tu mi hai aiuto?
00:21Non ho sconto.
00:22Tra le cose che mi hanno colpito molto del film c'è il rapporto con l'ex allievo del professore
00:27e il professore, lì se ci fosse stato il coraggio di fare una scelta diversa
00:33magari l'arte poteva salvare una vita, cambiare una vita.
00:39Quanto è importante l'arte anche quando poi non riesce a cambiare?
00:44Per me sicuramente l'arte può essere un'arca dove accogliere e salvare un bambino come Ciro
00:53però nello stesso tempo il professore in fondo è un personaggio che vive d'arte
00:59è circondato soprattutto di libri, vive la musica come l'unico colloquio importante della sua vita
01:07ma nonostante questo sembra come dire non aver capito, non aver vissuto
01:12quindi l'arte da sola non ce la fa.
01:15in questo caso c'è qualche cosa in più ed è l'amore
01:19cioè l'incontro, il mistero di questo incontro è che veramente diventano una famiglia
01:25diciamo nel giro di pochi giorni in questa prigionia forzata
01:29questa convivenza dentro questo appartamento
01:32vivendo insieme un'esperienza così pericolosa e intensa
01:37questi due diventano una famiglia.
01:40Infatti il film vi ha fatto anche pensare a una frase di un film di Erman Olme
01:44quando si dice tutti i libri del mondo non valgono un caffè con un amico
01:48è d'accordo?
01:49Perfettamente so
01:50è proprio molto giusto
01:53io penso che da sola l'arte non redime
01:56esiste quando mette in moto qualcosa di diverso
02:00ovviamente è una grande possibilità l'arte
02:03e questo per esempio personaggio dell'alliego interpretato da Lino Muselli
02:08è uno che è stato buttato fuori dal conservatorio
02:13e in fondo c'è un risentimento nei confronti
02:16capisce, sa benissimo che avrebbe potuto prendere un'altra strada
02:20e in questo modo tortuoso
02:23ha questo rapporto di devozione
02:25e in qualche modo anche di molestia nei confronti di questo professore
02:31è una figura che in qualche modo è proprio la Napoli sfigurata
02:37violenta
02:37che in fondo aspetta di essere salvata anche quella
02:40Il bambino sembra quasi un fantasma
02:43perché per una parte del film non parla
02:46si nasconde
02:47ecco, oltre alla storia ovviamente che vediamo sullo schermo
02:50c'è anche un significato in più
02:51questo bambino che diventa uno spettro
02:53è un bambino che all'inizio non parla
02:58perché ha difficoltà a parlare di questa vicenda
03:01se vogliamo leggere questa storia
03:06potrebbe anche essere un fantasma
03:08nel senso che
03:11in realtà è un fantasma per come lo percepisce
03:15questo professore all'inizio
03:17è talmente isolato questo professore
03:20è talmente uno straniero
03:22è un clandestino anche lui dentro questo quartiere
03:24che avere in casa questo bambino
03:27lo mette di fronte a qualche cosa che lui non conosce
03:30è l'inaspettato
03:32e veramente c'è un romanzo di Conrad bellissimo
03:34si chiama Il conquilino segreto
03:36ecco, lui è un conquilino segreto
03:39E dobbiamo riconoscere e accettare i nostri conquilini segreti?
03:43Ci può aiutare?
03:44Se non li conosciamo non ci risolviamo?
03:47Beh, molto spesso è vero che c'è una difficoltà ad aprire la porta
03:53questo professore fa un gesto che non è scontato
03:56perché non solo era aperta ma non l'ha richiusa dopo
04:00e penso di sì
04:03penso che sia importante accettarli
04:06Grazie mille
04:07Grazie
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