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Trasporti, entra nel vivo l’intesa di Asstra e Sli per formazione e attrattività Tpl; Ai: Intelligenza artificiale e lavoro, la sfida di governare il cambiamento; A Roma la conferenza sul futuro della previdenza complementare; Coop presenta a Milano l’agenda 2026 per la parità di genere. Dall’innovazione digitale alla pianificazione, nuove strategie per la lotta allo spreco alimentare nelle mense scolastiche Il food waste nella case degli italiani vale oltre 7 miliardi
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00:22Trasporti
00:23Entra nel vivo l'intesa di Astra e Sli per formazione e attrattività TPL
00:28AI, intelligenza artificiale e lavoro, la sfida di governare il cambiamento
00:32A Roma la conferenza sul futuro della previdenza complementare
00:36Coop presenta a Milano l'agenda 2026 per la parità di genere
00:46Entra nella fase operativa il protocollo di intesa siglato ad ottobre 2025
00:51dall'Associazione Italiana di Trasporto Pubblico Locale e Sviluppo Lavoritalia
00:55Presentato oggi a Roma alle aziende associate
00:57l'accordo per lo sviluppo di nuove competenze
01:00mira la creazione di una filiera formativa integrata
01:03capace di generare occupazione stabile e di qualità
01:06Transizione digitale ed ecologica con nuovi mezzi a basse emissioni
01:10infrastrutture innovative, sistemi avanzati
01:12e la gestione di grandi moli di dati
01:14stanno infatti cambiando radicalmente l'organizzazione del lavoro
01:18e i profili professionali richiesti dalle aziende del settore
01:21diventa quindi sempre più urgente formare personale con competenze ibride
01:26tecniche digitali e operative e ridurre il mismatch tra domande e offerte di lavoro
01:31accompagnando imprese e lavoratori con strumenti concreti in un cambiamento che è già in atto
01:36Siamo di fronte a un grande momento di transizione
01:40che riguarda nuove competenze relative all'innovazione tecnologica
01:45alla transizione energetica soprattutto
01:47Non è semplice trovare nuove competenze
01:50anche nel settore dei trasporti dove si parla soprattutto di autisti
01:53e lì l'innovazione tecnologica è importante
01:56abbiamo bisogno dentro il nuovo paradigma della guida autonoma
02:01nuove competenze per capire bene come le imprese dovranno attrezzarsi
02:06Abbiamo avuto in questi anni un grande spinto in avanti rispetto alla transizione energetica
02:11adesso si va verso l'idrogeno, verso le batterie
02:14quindi è un cambiamento anche manutentivo dei cicli di lavoro importanti
02:19siamo pronti per accettare nuove sfide
02:25In pochi anni l'intelligenza artificiale è passata dall'essere un'ipotesi futuristica
02:31ad una presenza concreta nei luoghi di lavoro
02:33dai cantieri agli uffici, dalle fabbriche agli ospedali
02:37una trasformazione rapida che impone una domanda cruciale
02:40come governarla e attorno a questa urgenza che nel centro di Roma
02:44si è svolta la giornata AI e lavoro
02:47governare la trasformazione, moltiplicare le opportunità
02:50promossa dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali
02:53in collaborazione con IMSS e INEIL
02:55un confronto che ha riunito istituzioni, parti sociali, imprese e mondo della ricerca
03:00per mettere al centro un obiettivo condiviso
03:03trasformare l'innovazione tecnologica in un'opportunità di crescita
03:07La formazione è sempre più mirata, è sempre più centrata e soprattutto è sempre più pratica
03:12perché sulla parte teorica c'è una struttura trasversale
03:18ma quello che importa è andare a coniugare la pratica con l'ambiente di lavoro in cui si andrà a
03:24operare
03:24La formazione deve essere mirata sull'attività che si svolge sul posto di lavoro
03:29quindi il fatto di poter utilizzare simulazioni, come dicevamo prima
03:33il fatto di poter elaborare rapidamente le informazioni
03:37consente poi al lavoratore di rendersi perfettamente conto di quelli che sono i pericoli
03:41L'intelligenza artificiale è una sfida che supera i confini nazionali
03:44e richiede una visione europea tra innovazione tecnologica e regole condivise
03:49con un obiettivo chiaro, mettere sempre l'uomo al centro del cambiamento
03:52Il tema dell'intelligenza artificiale non può essere affrontato da un solo paese
03:57serve innovazione ecologica, servono regole, serve la capacità poi di fare in modo che questa innovazione
04:04diventi al servizio dell'uomo e non l'uomo al servizio della tecnologia
04:10Stiamo utilizzando l'intelligenza artificiale intanto per la prevenzione
04:14leggere i dati, capire dove e quando accade un incidente
04:18perché? In quali condizioni, in quali condizioni di salute dell'operaio o del lavoratore o della lavoratrice che sono coinvolti
04:25quindi l'intelligenza artificiale come sistema predittivo dell'incidente
04:30poi anche come prevenzione
04:32Fondamentale è anche il sostegno da parte delle istituzioni
04:35Governiamo la transizione tecnologica e l'intelligenza artificiale con la consapevolezza
04:40che l'uomo deve essere assolutamente in prima linea per regolare questo mercato
04:45per esaltare le opportunità e per far sì che l'intelligenza artificiale sia sempre a servizio dell'uomo
04:51e non l'uomo servo dell'intelligenza artificiale
04:54Per questo come Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali abbiamo inaugurato questa giornata di confronto
05:01di dialogo all'interno della nostra nazione ma anche nei confronti con le altre nazioni europee
05:08e quello che abbiamo assunto sin dall'inizio con la presidenza del G7 è stata mettere al centro
05:14dell'agenda europea e internazionale il tema dell'intelligenza artificiale
05:22Integrare la previdenza fin dalle prime fasi del percorso lavorativo
05:26rendendola una componente stabile del welfare e uno strumento concreto per il futuro delle nuove generazioni
05:32è il messaggio emerso oggi dalla conferenza Il futuro della previdenza complementare oggi
05:37Il ruolo strategico delle imprese
05:39promosso dal Presidente della Commissione Lavoro Pubblico e Privato della Camera dei Deputati
05:43Onorevole Walter Rizzetto
05:45Tante le sfide da affrontare per gli HR Director delle imprese
05:49Soprattutto la sfida dell'informazione e della formazione alle persone delle nostre aziende
05:55e anche del paradigma di riferimento del nostro sistema paese
05:59Dobbiamo includere nella formazione famiglie, studenti, scuole
06:04Dobbiamo davvero fare cultura perché la previdenza complementare è un pilastro fondamentale del welfare
06:09e non è più una scelta possibile, è una scelta necessaria
06:13Focus anche sulla nuova legge di bilancio, le novità che porta
06:16Gli ultimi provvedimenti della legge di bilancio
06:18L'auto enrollment, la flessibilità in uscita, il discorso del life cycle e la portabilità
06:25rappresentano una vera svolta strutturale nello sviluppo della previdenza complementare
06:31perché da un lato canalizzano risorse con una spinta gentile
06:37verso il mondo della previdenza complementare
06:41dall'altro creano le condizioni perché le risorse a previdenza complementare
06:49possano effettivamente finanziare le infrastrutture, gli investimenti
06:53e lo sviluppo dell'economia di cui abbiamo tanto bisogno
06:56Durante l'incontro è stata presentata la nuova ricerca di Previverso
07:01condotta su oltre 300 professionisti HR
07:03che ha evidenziato margini di miglioramento nella conoscenza del quadro normativo
07:08che incide sulle scelte previdenziali
07:10La prima cosa che è venuta fuori è che la previdenza complementare
07:14può essere l'asse del welfare strategico
07:19e come parte della cultura totale dell'azienda moderna
07:24e questo può accadere con l'85% di risposte
07:28che hanno detto che vorrebbero vedere come la previdenza complementare
07:32possa essere parte della cultura moderna, dell'impresa moderna
07:40Continua l'impegno di COP per la parità di genere
07:43la valorizzazione del talento femminile
07:45e la promozione di una cultura fondata sull'inclusione
07:48con la campagna Close the Gap
07:50giunta alla sesta edizione
07:51Formazione rendi contazioni e interventi concreti all'interno del mondo COP
07:55sono i tre pilastri dell'azione presentata dalla presidente Maura Latini
07:59La nostra agenda 2026 segue lo schema identico
08:04e da sei anni cerchiamo di riempire di contenuti
08:06Il primo da rendi contazione è raccontare in casa COP
08:10noi in primis che cosa abbiamo fatto
08:12non si può chiedere agli altri se non facciamo prima noi
08:16e il nostro modello organizzativo sta andando avanti
08:19con sempre più donne in ruoli di responsabilità
08:23Abbiamo conseguito la certificazione UNI 125
08:27della Presidenta del Consiglio dei Ministri
08:30molto importante perché anno dopo anno serve il rinnovo
08:34quindi non è una una tanto
08:36ma quindi serve una consapevolezza che si dispiega nel tempo
08:40Continueremo a supportare i nostri fornitori piccoli e medi
08:45in particolare quelli più fragili
08:47le nostre filiere agricole
08:49mettendo a disposizione moduli, modelli formativi
08:52su base volontaria perché anche loro possano sviluppare questo percorso
08:58metteremo a disposizione nei territori dei moduli formativi
09:03anche per rappresentare plasticamente all'esterno delle scuole
09:10che cosa è la formazione affettiva
09:12Il protocollo d'intesa fra COP e Fondazione Giulia Cecchetti
09:15insiglato a settembre 2025 e ora rinnovato con durata annuale
09:20raggiunge un primo importante obiettivo
09:22aver concretizzato da subito
09:23grazie al fondamentale contributo di COP Alleanza 3.0 e COP Reno
09:27il principio comune di una formazione
09:30sui temi della parità di genere estesa ai dipendenti
09:33Attraverso questa formazione
09:35si danno innanzitutto informazioni
09:39perché la conoscenza di quelle che sono le varie forme di violenza
09:44è già un primo passo molto importante
09:46poi attraverso la conoscenza andare a scandaliare
09:51quelle che possono essere le modalità attraverso le quali
09:55sia i singoli, quindi gli stessi dipendenti e le loro famiglie
09:58sia l'azienda stessa
10:01possano attivare una serie di iniziative di contrasto
10:05la seconda cosa è il monitoraggio
10:07perché è importante capire, sapere
10:10come queste iniziative di formazione stanno incidendo
10:14con dire e fare amare COP sensibilizza
10:17sulla necessità di inserire l'educazione
10:19alle relazioni tra materie scolastiche obbligatorie
10:22nel nostro paese
10:23quello che vogliamo fare con questo grande progetto
10:26è portare l'educazione sentimentale
10:28portare quanto è importante, anzi fondamentale
10:31l'educazione sentimentale a scuola
10:34l'educazione alle emozioni
10:36perché?
10:36perché a noi non interessa tanto il fatto finale
10:39la violenza, quello che finisce sul giornale
10:41l'evento, il femminicidio eccetera
10:43a noi interessa capire le cause
10:44capire da dove nascono i problemi
10:49da dove nascono le violenze
10:51e spesso nascono dalle parole
10:53nascono nelle famiglie dove le emozioni
10:56non vengono raccontate, espresse, circoscritte dentro un perimetro
10:59e quindi quello che facciamo proprio in questi eventi
11:02è parlare delle emozioni
11:04e scomporre le parole
11:05capire come possiamo fare a smontare questo meccanismo
11:08e il più possibile scongiurare il pericolo
11:10che queste violenze si perpetuino
11:40Dall'innovazione digitale
11:42è la pianificazione e nuove strategie
11:44per la lotta allo spreco alimentare
11:46nelle mense scolastiche
11:47il food waste nelle case degli italiani
11:50vale oltre 7 miliardi
11:53a dieci anni dalla legge 166 2016
11:56la lotta allo spreco alimentare
11:58entra in una nuova fase
11:59con un focus sulle mense scolastiche
12:01e ristorazione collettiva
12:03il tema è stato al centro del convegno promosso da Planit
12:06alla Camera dei Deputati
12:07su iniziativa dell'Onorevole Maria Chiara Gadda
12:10prima firmataria della norma antispreco
12:12ogni giorno nelle scuole italiane
12:14vengono preparati circa 3 milioni di pasti
12:16e una quota stimata intorno al 30%
12:19non viene consumata
12:20o finisce tra i rifiuti
12:22in assenza di sistemi di monitoraggio omogenei
12:25il fenomeno è difficile da quantificare con precisione
12:28ma resta rilevante
12:29sotto il profilo ambientale ed economico
12:31ed evidenzia l'urgenza
12:33di strumenti più efficaci di misurazione e prevenzione
12:36ci sono delle normative a cui fare un tagliando
12:38quella sui criteri ambientali minimi
12:41piuttosto che sulle grammature
12:42della ristorazione scolastica
12:45ma dall'altro lato consentire
12:47all'altra fascia della medaglia
12:48quella del terzo settore
12:49di recuperare di più e meglio
12:51per recuperare il cibo
12:52servono le celle frigorifere
12:54le attrezzature
12:55servono le competenze
12:56per gestire bene il cibo
12:58e credo poi si passano
13:00possano fare dei passi in avanti
13:02anche sul fronte fiscale
13:03perché è giusto che chi contribuisce positivamente
13:06alla lotta allo spreco
13:08possa essere premiato
13:10dal confronto è emersa la necessità di intervenire
13:12attraverso una migliore pianificazione dei pasti
13:15strumenti digitali
13:16e capitolati di gara più attenti
13:18ai criteri ambientali minimi
13:19l'obiettivo è allinearsi anche ai target europei
13:22della direttiva quadro sui rifiuti
13:24che prevede una riduzione del 30% dello spreco
13:28entro il 2030
13:29nel corso dell'incontro è stata presentata anche l'esperienza
13:32del progetto pilota Planet Scuole
13:34avviato in una mensa della provincia di Pavia
13:37durante l'anno scolastico 2024-2025
13:40il modello ha introdotto la scelta anticipata del pasto
13:43e un sistema di pianificazione
13:45basato sull'analisi dei dati
13:47con l'obiettivo di ridurre l'esubero produttivo
13:49e migliorare l'efficienza del servizio
13:52in soli due mesi di sperimentazione
13:54in forma volontaria
13:55il 98% degli alunni ha aderito al progetto
13:58e hanno sostanzialmente ordinato
14:01la quasi totalità dei piatti
14:04che erano da ordinare
14:05e il fatto di avere avuto la possibilità di scegliere
14:08sia il tipo di primo
14:09tipo di secondo e di contorno
14:11che la quantità
14:12ha messo nella condizione
14:14misure alla mano
14:15di ridurre del 52%
14:17l'avanzo dei piatti
14:19che è stato misurato prima della sperimentazione
14:22e dopo la sperimentazione
14:23e tra l'anno avendo avuto la possibilità
14:26di ridurre del 20% il cucinato
14:29che ha potuto essere riconvertito
14:31in un aumento della qualità del servizio
14:33l'obiettivo condiviso
14:35è superare una logica esclusivamente orientata
14:37alla riduzione della spesa
14:39per valorizzare invece investimenti
14:41in qualità e sostenibilità
14:43la sfida si sposta dunque verso una fase 2
14:45che guarda il 2030
14:46con un ruolo centrale per innovazione tecnologica
14:49governance pubblica
14:51e collaborazione tra istituzioni e imprese
14:54oltre 550 grammi di cibo a testa
14:57che finisce ogni settimana nella pattumiera
14:59tanto pesa lo spreco alimentare
15:01nelle case degli italiani
15:02un dato in calo di circa il 10% a livello annuale
15:05ma che resta lontano dall'obiettivo dell'agenda 2030
15:07di circa 370 grammi pro capite
15:10sono i dati contenuti nel caso Italia 2026
15:13il nuovo rapporto dell'osservatorio
15:14West Watcher International
15:16Università di Bologna
15:17per la campagna Spreco Zero
15:19su dati ed elaborazione Ipsos Doxa
15:21il rapporto West Watcher 2026
15:23ci restituisce a un'Italia
15:25che crede di non sprecare
15:27la percezione dello spreco è bassissima
15:2985% del campione rappresentativo
15:33ma che in realtà spreca ancora molto
15:35i 554 grammi pro capita a settimana
15:39si traducono
15:41moltiplicati per il numero di settimane
15:44di consumatori e valore medio
15:46dell'acquisto alimentare
15:47in ben 7,3 miliardi di euro
15:51che finiscono direttamente
15:53nella spazzatura delle nostre case
15:55l'indagine presentata in occasione
15:57della tredicesima giornata nazionale
15:59di prevenzione dello spreco alimentare
16:00analizza anche le differenze
16:02tra le generazioni
16:03i più virtuosi appaiono i boomers
16:05a quota 352 grammi
16:07pronti per passare l'esame
16:08dell'agenda ONU
16:09la generazione Z
16:11resta indietro a quota
16:12799 grammi settimanali
16:14anche se i giovani sono trainati
16:16nella fabbitizzazione tecnologica
16:18per la lotta agli sprechi
16:19il rapporto West Watcher 2026
16:21rileva una frattura fra generazione
16:24da una parte i boomers
16:26molto parsimoniosi
16:28dall'altra la generazione Z
16:30che spreca quasi il doppio
16:32ed è molto lontano dall'obiettivo ONU
16:35bisogna sfruttare l'intelligenza generazionale
16:39e fare sì che le buone pratiche
16:41tra generazioni diverse si scambino
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