- il y a 11 heures
Les artistes et les entrepreneurs sont-ils faits du même bois ? De plus en plus de formations aux métiers artistiques intègrent des modules de gestion d’entreprise, afin de permettre aux personnalités créatives de mieux vivre de leurs talents.
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00:00Musique
00:05Musique
00:10Le cercle et rage pour parler d'un sujet
00:14Alors on parle
00:15L'emploi évidemment dans cette émission
00:16On a essayé de faire un petit pas de côté
00:17Vous allez voir on va relier ça
00:20Au monde de l'entreprise
00:21Être artiste ça veut dire quoi aujourd'hui
00:23Au XXIe siècle ça veut dire produit
00:25Créer des oeuvres
00:26Mais ça veut dire aussi
00:27Essayer de vivre de son art
00:29Et là
00:30Arrive le modèle économique
00:31La manière de pouvoir construire ce modèle
00:33Et puis parfois de faire une émission
00:35Une école d'art pour ensuite en vivre
00:37Et c'est tout le sujet du jour
00:39Est-ce que c'est un métier
00:40Est-ce qu'on est chef d'entreprise
00:41Lorsqu'on est artiste
00:42On va tenter de répondre à toutes ces questions
00:44Avec
00:45Mes invités
00:46Mathilde Guégan
00:47Tiens commençons par vous
00:48Vous êtes artiste peintre en freelance
00:49Et on écoutera la manière dont vous avez décidé de vivre de votre art
00:54Et le modèle économique que vous avez créé
00:57On va en parler avec vous dans quelques instants
00:59Merci d'être avec nous
01:01Vous êtes directrice de projet
01:03Musique actuelle School of
01:04Arts
01:05Et vous vous occupez
01:06C'est un très gros groupe d'écoles
01:07Vous êtes centré
01:09Vous sur les écoles
01:09Écoles de musique
01:10C'est ça
01:11Combien d'écoles là ?
01:126 structures
01:13Donc dans les musiques actuelles
01:14Les musiques électroniques
01:15Et tous les métiers techniques du spectacle
01:17Génial
01:17Et qui va faire écho évidemment à Frédéric
01:19Bonjour Frédéric
01:21Ravi de vous revoir
01:22Vous avez changé de casquette
01:24Mais je suis très heureux de vous revoir
01:26Directeur général de ECAR
01:28Alors qui est un établissement privé
01:29D'enseignement technique supérieur
01:31Du son
01:31De l'image
01:33Qui a été fondée par Jean-Paul Vu
01:34Si je ne dis pas de bêtises
01:36Combien de sites ?
01:38Il y a trois sites je crois
01:38Exactement
01:39On a deux sites, deux campus à Paris et à Lyon
01:41Deux mille étudiants formés
01:42Et depuis plus de 50 ans
01:44On forme à tous
01:44Les métiers techniques et artistiques
01:46De l'image et du son
01:47Donc en cinéma et en audiovisuel
01:49Avec
01:49Les enjeux de l'IA qui arrivent
01:51Qui percutent le métier
01:52Je commence par vous
01:53Parce que choisir un thème
01:54Alors
01:54Vous avez vu
01:55On fait des thèmes extrêmement sérieux
01:57Sur le droit du travail
01:58Sur les enjeux des entreprises
01:59Comment vous définiriez votre fonction ?
02:03C'est un métier être artistique ?
02:04Est-ce que vous êtes en train
02:05Justement
02:06D'en faire un métier
02:07Parce que vous avez créé
02:08Un modèle économique ?
02:09Racontez-nous
02:09Est-ce que c'est un métier
02:12D'être artiste ?
02:13Moi j'ai choisi d'être artiste
02:14Après avoir eu un métier
02:17Donc j'ai travaillé en entreprise
02:19Pendant longtemps
02:19Vous avez connu le monde de l'entreprise
02:21J'ai connu très bien
02:22Le monde de l'entreprise
02:22Je l'ai beaucoup aimé
02:23Je suis une grande fan
02:24De l'entreprise
02:26J'étais chef de projet
02:27J'étais manager
02:28Et j'ai
02:29J'ai fait le choix
02:30A 35 ans
02:31De repartir à zéro
02:33Et de faire une école d'art
02:34Parce que j'avais envie
02:35De répondre à des questions existentielles
02:37Et vous avez raison
02:39Vous avez répondu
02:41A ces questions existentielles ?
02:42Oui
02:42J'en suis ravie
02:43Donc là vous êtes
02:44J'ai fait le choix
02:44Vous êtes artiste
02:45Vous avez passé à autre chose
02:45Alors
02:46En tant qu'artiste
02:47Non
02:48Maintenant j'ai trouvé vraiment
02:49L'intérêt
02:49La direction dans laquelle
02:50J'ai envie d'avancer
02:51Et dans laquelle j'ai envie
02:52De construire du coup ma carrière
02:54Un mot sur la manière
02:55Dont vous en vivez
02:56Parce que c'est vrai
02:57Que c'est compliqué
02:57Parfois ils ont des agents
02:58Parfois ils ont
02:59Une vente en direct
03:00En galerie
03:01Ou du mécénat
03:03Les entreprises achètent des oeuvres
03:04Comment vous
03:04Construisez votre modèle économique
03:06Vous qui êtes un peu particulier
03:06Donc il y a autant
03:08De modèles économiques
03:09Qu'il y a d'art
03:09Et d'ailleurs il y a tellement
03:11D'art différent
03:12Donc là on a déjà
03:12Deux exemples différents
03:14Chez nous
03:15Donc chez les peintres
03:16Chez les plasticiens
03:17Le modèle le plus connu
03:19C'est la représentation en galerie
03:21Et la vente à des collectionneurs
03:23Ce qui est finalement
03:24C'est un peu la même chose
03:25Que pour les écrivains
03:27C'est un très petit nombre d'élus
03:29Et c'est un système
03:31Qui fonctionne beaucoup
03:32En vase clos
03:33Et en petit commun
03:34En réseau
03:35Pour ne pas dire en réseau
03:36En réseau
03:37Mais bon moi le réseau
03:38Ce n'est pas quelque chose
03:39D'un autre
03:39De forcément négatif
03:40C'est quelque chose
03:41Qui est très positif
03:42Qu'il faut cultiver
03:42Qu'il faut cultiver
03:44Mais par contre
03:44Donc on choisit
03:45Dans quel réseau
03:46On a envie d'évoluer
03:46Et moi j'ai choisi
03:48Des réseaux très atypiques
03:49Comme artiste
03:50J'ai beaucoup travaillé
03:51Pour le sport
03:52Et je...
03:54Je travaille beaucoup
03:55Pour les entreprises
03:56Voilà j'ai choisi
03:57Les JO
03:57Alors j'ai beaucoup travaillé
03:58Sur les JO
03:59Pendant deux ans
04:00Entre 2022 et 2024
04:01Maintenant je travaille
04:03Sur les mathématiques
04:04Et puis le monde
04:06Alors moi j'ai choisi
04:07Un modèle économique
04:07Qui est basé
04:08Sur les frais
04:09Qu'en entreprise
04:10Donc c'est ça
04:11Qui me permet
04:12Aujourd'hui
04:12D'avoir
04:13Alors je
04:14Je veux pas
04:16Donner de faux espoirs
04:17Je n'ai pas retrouvé
04:19Mon...
04:19Ça a l'air d'avant
04:20Quand je travaillais
04:21En entreprise
04:21C'est ça
04:22Mais j'ai de quoi
04:23Être indépendante
04:24Et c'est très important
04:25Pour moi
04:25Mais vous répondez aussi
04:26A des questions existentielles
04:27Parce que c'était aussi
04:27Des chemins
04:29Et ça c'était
04:29Vous êtes tracé
04:29Parlons des écoles
04:31Parce que là
04:31Vous formez des étudiants
04:33Qui vont partir
04:34Je sais pas
04:35Faire des comédies musicales
04:36Et des créateurs
04:37Enfin tous les métiers
04:38C'est...
04:39C'est compliqué
04:39Parce que eux aussi
04:40Là ils sont dans
04:41Leur question existentielle
04:42D'étudiant
04:42C'est est-ce que
04:43Je vais trouver un emploi
04:43Est-ce que je vais finir
04:44À Auchan
04:44À la caisse
04:45Parce que je trouverais pas
04:46De débouchés à mon art
04:48Comment vous...
04:49Vous leur expliquez ça
04:50Comment on prépare
04:51Ces étudiants
04:51Et je poserai la même question
04:52À Frédéric Sitterlet
04:53Alors...
04:54Moi je vais vous parler
04:55Plus précisément
04:56Donc des musiciens
04:57Et des musiciennes
04:58Donc le groupe
04:58School of Art
04:59En fait ça représente
05:00A la fois des formations
05:01Métiers
05:01Donc de la musique
05:03De la comédie musicale
05:04Du théâtre
05:04Et des arts visuels
05:05D'accord
05:05Pour ma partie
05:06De la musique
05:07Comment on les forme
05:09Mais en fait il y a
05:10Toutes les compétences
05:10Techniques, instrumentales
05:12Je pose ma question
05:12Comment vous les préparez
05:14Au monde de l'économie
05:16C'est-à-dire qu'il faut créer
05:18Mais il faut vivre
05:19Alors une fois la création
05:20On les prépare
05:22À quatre choses
05:23Il y a une grosse
05:24Modification de la chaîne
05:25De valeur dans les musiques
05:26Dans les musiques actuelles
05:27Ces dernières années
05:29Et aujourd'hui en fait
05:30L'entourage professionnel
05:31Des artistes
05:32A complètement externalisé
05:33Leur fonction
05:34Première vers les artistes
05:35Ça veut dire qu'en fait
05:36On les forme déjà
05:37À s'enregistrer
05:38Donc à s'autoproduire
05:39À se produire
05:39On les forme
05:40À gérer
05:41Leur image
05:42Leur notoriété
05:44À faire des supports
05:45De communication
05:45Du marketing
05:46De la communication digitale
05:48Il y a 20 ans
05:49À 30 ans
05:49On ne le faisait pas
05:50C'est les maisons de vie
05:50Ils le faisaient
05:51C'est ça
05:51On est d'accord
05:52On les forme également
05:54À gérer leurs droits
05:54À être en capacité
05:56De gérer un contrat
05:57Un contrat
05:58Dépoussé
05:59Dépouser tes droits
05:59À l'ASACM
06:00De se protéger
06:01En fait
06:02En tant qu'auteur
06:02En tant que créateur
06:03Et on
06:04On les forme également
06:04À être un peu
06:05Chef de projet
06:07De leur projet
06:09Professionnel
06:09Malgré tout
06:11Il faut qu'on le rappelle
06:12En tout cas
06:12Dans la musique
06:13Nous on a une vraie
06:14Chance
06:14Qui est le régime
06:16Spécifique de l'assurance chômage
06:17Pour les intermittents
06:18Et les intermittents
06:19Du spectacle
06:19Donc l'artiste musicien
06:21Il est avant tout
06:22Salarié
06:22Il y a une dérive
06:24Vers des compétences
06:25Entrepreneuriales
06:26Qui sont nécessaires
06:27Aujourd'hui
06:27Puisque
06:27Mais le statut
06:28Quand même
06:28De l'intermittence
06:29Garantit ça
06:30Ça permet ça
06:32En fait
06:32Aujourd'hui
06:33Le musicien
06:33Il doit avoir en tête
06:35Un certain nombre
06:36De choses
06:37Qu'il n'avait pas avant
06:37Mais il est
06:38Au
06:38Par salarié
06:39Frédéric Citerlet
06:40Les métiers aussi
06:41Du cinéma
06:42De l'audiovisuel
06:43Puisque
06:43C'est de ça
06:44Dont il est question
06:45Dans votre école
06:45Là aussi
06:47Vous les préparez
06:47A ces sujets
06:48Parce que
06:48Le cinéma
06:49C'est pareil
06:49Il est percuté
06:50Les modèles économiques
06:51Sont transformés
06:52Les plateformes arrivent
06:53On va moins
06:53En salle
06:53Enfin
06:54Tous ces sujets là
06:54Vous impactent
06:55Forcément
06:55Mais oui
06:56Parce qu'un artiste
06:56Qui dure
06:57C'est un artiste
06:58Qui s'est entre
06:58Faut prendre sa carrière
06:59On n'est plus dans
07:00Des carrières
07:00Faites de successions
07:01De postes
07:02Avant on était
07:03Tout le temps
07:03Dans la même entreprise
07:04Puis il y a eu
07:04Des successions de postes
07:05Aujourd'hui
07:05On est dans
07:06Des successions
07:06De projets
07:07Et donc
07:08Il faut
07:08Préparer les étudiants
07:09Futurs professionnels
07:09C'était le matin
07:10A enchaîner les projets
07:11Les uns après les autres
07:12Finalement
07:13Il n'y a pas de liberté artistique
07:15Il n'y a pas d'autonomie économique
07:17C'est clair
07:18Il faut les former
07:18Et là c'est tout le rôle
07:19De l'école
07:20Qu'on interroge
07:21Avant il suffisait
07:22Après avoir
07:23Parti
07:23Passer son bac
07:24De faire une école
07:25Et ça suffisait
07:26A faire une carrière
07:27Aujourd'hui le monde
07:28Change de manière
07:30Très importante
07:32Et finalement
07:33L'euro
07:33Le rôle de l'école
07:33C'est d'ouvrir
07:34Sur cet univers professionnel
07:35D'être une zone mixte
07:37On n'est plus en formation
07:38Initiale
07:39On est déjà
07:40Dans un campus
07:41Où les entreprises
07:42Sont présentes
07:43Chez nous par exemple
07:45Il y a des sociétés
07:45De production
07:46De distribution
07:46Qui font leurs films
07:48Directement sur le campus
07:49Avec les étudiants
07:50Le grand film d'animation
07:51Qui sort au cinéma
07:52Ce mois-ci
07:52Il est légendaire
07:53C'est un film
07:54Qui a pour berceau
07:56Le campus de l'école
07:57Génial
07:57Et donc ça
07:58Prépare les étudiants
07:59A ces futures carrières
08:00Faites de projets
08:01Plus que de postes
08:02J'entends la termine
08:03Du spectacle
08:04Qui est un statut
08:04Qui existe toujours
08:05Et qui est un peu
08:06Notre modèle français
08:06Il y a eu des manifestations
08:08Et
08:08Une exception française
08:09Moins vraie quand même
08:10Aujourd'hui
08:10Pour le secteur
08:11Même si le cinéma
08:12Et l'intermittent
08:13Ça fonctionne toujours
08:14Mais c'est moins vrai
08:14On a de plus en plus
08:15De auto-entrepreneurs
08:16De personnes
08:16Qui sont un peu slasheurs
08:18Qui font plusieurs activités
08:19Ça aussi
08:19C'est vrai
08:20C'est de plus en plus vrai
08:21D'ailleurs
08:21On a la chance
08:22Quand même d'avoir
08:23Un
08:23Un écosystème
08:24Qui a longtemps été préservé
08:25Une exception française
08:26Qui en Europe
08:26Est très favorable
08:28Néanmoins
08:29Il faut se préparer
08:29A des changements
08:30Alors effectivement
08:31Aujourd'hui
08:32Un créateur de
08:33Contenu
08:33C'est quelqu'un
08:34Qui est très autonome
08:35Qui gère son projet artistique
08:36Son projet visuel
08:37Mais qui est capable
08:38De
08:38Gérer son entreprise
08:40Aussi
08:40Et on voit
08:41Comment les youtubeurs
08:42Les créateurs
08:43Développent leurs projets
08:45Avec une agilité
08:46Beaucoup plus forte
08:47Que les entreprises
08:47Chez vous
08:48Et
08:48Peut-être chez Mathilde aussi
08:49D'ailleurs
08:49Parce qu'il y a aussi
08:50Des projets de fresques
08:50Il y a quand même
08:51L'impact du monde du numérique
08:52On parle de
08:53Mais le numérique
08:54D'une manière générale
08:55A impacté
08:56Ou modifié
08:57Transformé
08:58Les métiers
08:58La numérisation de la musique
09:00On n'achète plus de CD
09:01Les enjeux numériaux
09:03De l'IA
09:03Vous aussi
09:05Vous êtes impacté
09:05Ou touché
09:06Ou porté
09:07Par cette
09:08Par cette poussée
09:09Du numérique
09:10Ou vous dites
09:11Moi
09:11Dans ce que je crée
09:12Je ne suis pas impacté
09:14Alors moi
09:15J'ai choisi la peinture
09:16Ce qui est encore
09:16Un bastion
09:17Un petit peu
09:17Justement
09:18Manuelle
09:19Bien qu'on essaye
09:22De faire des robots
09:22Qui peuvent
09:22Et c'est très intéressant
09:24À suivre
09:24Moi j'utilise
09:26Beaucoup
09:26L'intelligence
09:27Arquette
09:27artificielle
09:28Pour m'aider
09:28Dans toutes mes tâches
09:29Pour m'assister
09:30Dans toutes mes tâches
09:31D'entrepreneuse
09:32D'accord
09:32Aide-moi
09:33A trouver la bonne TVA
09:34Aide-moi
09:35Enfin tous ces sujets-là
09:36Oui la communication
09:37Rédige-moi
09:38Moi je viens de créer
09:40Un podcast
09:41Donc je
09:42Comment il s'appelle
09:43Qu'on fasse un peu
09:44De la voix à la peinture
09:45De la voix à la peinture
09:46Donc il m'aide
09:47À
09:47Rédiger mes interviews
09:49Etc
09:49Donc je le sollicite
09:52Beaucoup
09:52Et même
09:53Je commence
09:54Pour des prestations
09:55Vraiment clients
09:55Des animations artistiques
09:57Pour
09:57Pour des entreprises
09:58A utiliser
09:59L'IA
09:59Après
10:00Après
10:02Après moi
10:03Le cœur de mon métier
10:04C'est d'inventer des choses
10:05Et ça
10:06D'inventer des concepts
10:07Et ça je pense pas
10:08Que pour l'instant
10:09Il puisse complètement
10:10Me remplacer
10:11Frédéric
10:11Parce que l'IA
10:11Impact
10:12C'est formidable
10:13C'est que l'IA
10:13Permet de diminuer
10:15La barrière à l'entrée
10:15Pour créer des contenus
10:16Créer des films
10:17Créer de la musique
10:18Donc c'est ce qui permet
10:19De plus en plus de monde
10:20De faire des contenus
10:22Et donc libérer
10:23Pour les journalistes
10:24Aujourd'hui tout le monde
10:25Est un peu journaliste
10:25Et libérer de certaines
10:27Contrères
10:27Qui avant était technique
10:28Qui créait des barrières à l'entrée
10:29Finalement le créateur
10:30Peut se consacrer
10:32De manière
10:32Longitudinale
10:33A plus de choses
10:33Sur son projet
10:34Ça nécessite
10:34Qu'il devienne
10:35Entrepreneur
10:36De son propre projet
10:36C'est d'accord
10:37Avec ce terme là
10:38Entrepreneur
10:38Même si le modèle
10:39De l'intermittence
10:40Est une garantie
10:41Et une sécurité
10:42Financière
10:42Mais dans l'esprit
10:43Est-ce qu'il y a plus
10:44Ce modèle là aussi
10:45Chez vous
10:45Oui il y a nécessairement
10:47Une
10:47Dimension entrepreneuriale
10:48Dans la gestion
10:49D'une carrière artistique
10:50Elle est évidente
10:52Il faut aller
10:52Il faut se trouver
10:53Un entourage professionnel
10:54Il faut trouver des dates
10:55Il faut se créer
10:57Une communauté
10:57Il faut être sur plusieurs projets
10:59En même temps
11:00Être sur un seul projet artistique
11:01Ça ne tient pas la route
11:02Donc il faut être sur plein de projets
11:03Il y a vraiment
11:04Une dimension entrepreneuriale
11:05À la carrière de musicien
11:06Et de musicienne
11:06Et la sortie
11:07De vos étudiants
11:08Et je poserai la même question
11:08Ça dit quoi
11:09Parce qu'il y a beaucoup
11:10D'étudiants qui rentrent
11:11Qui vont se former à la musique
11:12À la danse
11:12À plein de choses
11:13Combien accèdent ensuite au métier
11:16Et c'est vrai aussi
11:17Pour les écoles de journalisme
11:18Je le précise
11:18Avec un effet
11:20Un peu comme ça
11:20Entonnoir
11:21Chez nous
11:21Sur nos projets
11:22On est aux alentours
11:23De 80% de taux d'insertion
11:24Dans le secteur
11:26Donc du spectacle
11:27Dans le secteur
11:28Dans le secteur
11:28Des musiques actuelles
11:29Ou des musiques électroniques
11:30Ce qui est plutôt
11:30Une bonne chose
11:31Ah oui
11:31En revanche
11:32La réalité d'une carrière artistique
11:35Au départ
11:35Dans les musiques actuelles
11:36C'est
11:36C'est un cumul
11:37De plusieurs activités
11:38On n'est pas seulement interprète
11:39On fait
11:40On est interprète
11:41On fait également
11:43On fait de l'arrangement
11:44Voilà
11:44On fait de l'arrangement
11:45On fait aussi
11:46De la formation
11:47De l'enseignement
11:48De la médiation
11:49On fait plusieurs choses
11:50Et en fait
11:50Plus on avance
11:51Dans sa carrière
11:51Professionnelle
11:52Plus on réduit
11:53Son nombre d'activités
11:55Professionnelles
11:55On affine en fait
11:56Et on se spécialise
11:56Dans un secteur
11:57Pareil pour vous
11:59Ou pas
11:59Parce qu'on voit
11:59Que la peinture
12:00Juste une question
12:01Qui me brûle
12:01De l'élève
12:01Quand vous êtes
12:02Avec des entreprises
12:03Ou vous accompagnez
12:04Une institution sportive
12:05Est-ce que c'est
12:06Aussi une manière
12:07De pouvoir
12:07Un peu comme ça
12:08Faire l'écureuil
12:09De garder quelques noisettes
12:10Pour pouvoir créer
12:11Ensuite plus
12:11Librement
12:12Vos créations artistiques
12:14Comme peuvent le faire
12:14D'ailleurs des cinéastes
12:16Qui
12:16Qui vont produire
12:18Des publicités
12:18Et puis qui à côté
12:19Vont pouvoir produire
12:20Ensuite l'oeuvre
12:21Qu'ils réalisent
12:21Rêvent de faire
12:22Est-ce que c'est
12:22La même chose pour vous
12:23C'est complètement ça
12:24Donc moi j'ai choisi
12:25D'être vraiment
12:26Auteur
12:27On va dire
12:27Mon statut
12:28C'est artiste auteur
12:29Donc j'ai choisi
12:30De porter
12:31Tous les projets
12:32Que je fais
12:33Même les projets
12:33Alimentaires
12:34Sous ma casquette
12:35Je n'ai pas oublié
12:35de dire
12:36ma casquette d'artiste. Donc il y a une partie de mon travail qui a une visée commerciale, artiste commercial.
12:41Mais ça, c'est fait pour soutenir ma pratique. C'est complètement assumé.
12:46Et du coup, je porte les mêmes valeurs. Par contre, ça, c'est hyper important dans mes projets commerciaux.
12:51On ne s'en vante pas. On dit, j'ai fait ça, mais c'était vraiment pour... Alors que vous, c'est assumé.
12:56C'est assumé et les deux fonctionnent ensemble.
12:59Pareil pour vous, la sortie d'école.
13:01Parce que l'audiovisuel, c'est des métiers qui font rêver.
13:03Les jeunes veulent faire du cinéma, veulent faire de la...
13:06Là aussi, vous en sortez combien et combien arrivent à entrer dans le métier ?
13:11C'est-à-dire des métiers où on existe par ce que l'on fait.
13:14Il faut revendiquer son travail et c'est parce qu'on a fait quelque chose.
13:16C'est quelque chose qu'on fera appel à nous ensuite sur d'autres projets.
13:19Et c'est le chemin de beaucoup d'étudiants sortant de l'école.
13:21Ils créent leur troupe de théâtre.
13:23Ils deviennent youtubeurs.
13:24Je prends l'exemple d'Ambroise Carminati.
13:26YouTubeurs, Coco Voight.
13:28Ensuite, il a fait des publicités.
13:30Il a fait l'effondrement.
13:31pour Canal.
13:32Et puis finalement, là, il est en train de faire son deuxième long métrage.
13:35Donc, on existe à travers ce...
13:36On revendique son travail.
13:37On fait des choses commerciales pour financer des projets plus artistiques.
13:41Et c'est comme ça, plus qu'une insertion en CDI, c'est comme ça qu'on démarre une carrière.
13:44Non, je pense que d'ailleurs, vos jeunes n'auraient fait...
13:46C'est pas forcément du CDI, c'est pas ce profil-là de jeunes.
13:49Je pense que c'est plutôt des slasheurs créatifs.
13:51Et je pense qu'aucun de ceux qui sortent disent
13:54« Je rêve d'avoir un CDI », on est d'accord.
13:56Vous rêviez d'un CDI, vous, quand vous étiez chef d'étrangère ou pas ?
13:59Vous l'avez eu, votre CDI, vous ?
14:00Moi, je l'ai eu.
14:01Voilà, c'est pour ça.
14:02Moi, j'ai déjà fait ce parcours, donc je sais ce que...
14:04Vous savez ce que c'est.
14:05Mais j'ai vu en école...
14:06des gens qui se positionnaient comme exécutants, en fait.
14:09On peut être dans l'art et être...
14:11En deuxième rideau, pour accompagner des articles.
14:15Et tous les leaders...
14:16Tous ceux qui ont un projet d'auteur ont besoin de gens avec eux.
14:19C'est vrai.
14:20Tout l'écosystème qui entoure...
14:21Pour l'artiste, évidemment, ce sont aussi des gens très proches de ces métiers.
14:25Passionnant.
14:25Merci à vous de trop.
14:26Mathilde Guégan, artiste peintre en freelance, on peut aller vous voir sur votre site, sur vos...
14:31actions et sur ce que vous avez fait, notamment pour les JO, entre autres, avec des fresques.
14:35Merci d'être...
14:36Vous êtes venu nous rendre visite.
14:37Harmonie Le Sobre, directrice des projets musique actuelle School of Art.
14:40Et vous, vous...
14:41S'occuper en particulier de la musique.
14:42Plein d'écoles, si vous nous regardez, allez jeter un oeil.
14:46Il y a peut-être des...
14:46des écoles qui intéresseront vos enfants.
14:48Et merci à Frédéric Sitterlet, directeur général d'ECAR.
14:51avec des campus qui cartonnent.
14:53J'ai dit une bêtise ?
14:54Est-ce que je peux rajouter quelque chose pour les articles ?
14:56Est-ce qu'il y aurait envie d'être dans la même démarche ?
14:58Je les invite au salon SME.
15:01dirigé par Alain Bossetti, que vous devez connaître,
15:04où justement on fera des conférences.
15:06pour les artistes qui veulent avoir une casquette d'entrepreneurs,
15:09ce sera en septembre.
15:10Septembre prochain ?
15:11Septembre 2026.
15:122026, on a encore un petit peu le temps d'en reparler,
15:14mais en tout cas, préparez déjà sur vos agendas.
15:16Septembre, salon SME à Paris, j'imagine ?
15:19À Paris.
15:19Ça y est, c'est fait, on a pris une minute de retard.
15:21Nicolas me tire les oreilles et Paul, qui est en régie au son,
15:24est justement un artiste musicien.
15:25Et vous voyez, il est tout.
15:26aussi ingénieur du son à la télévision.
15:28Merci à vous trois.
15:29On termine cette émission avec fenêtres sur...
15:31Et on va parler du monde de demain, le futur de demain,
15:34ou le no future d'ailleurs, c'est tout de suite.
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