- 3 months ago
RPTM 2026–2035 mengangkat TVET sebagai teras pembangunan modal insan berkemahiran tinggi, memacu ekonomi bernilai tinggi, reformasi POLYCC dan melahirkan pembina negara selari Ekonomi MADANI.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Assalamualaikum dan salam sejahtera anda bersama saya Afizie Azlaman dalam awal pagi hari ini untuk kita membincangkan satu topik penting
00:17iaitu rancangan pendidikan tinggi Malaysia 2036-2035 yang baru saja diluncurkan baru-baru ini dan kita nak melihat kepada aspek TVET
00:27dan kalau kita tengok ini adalah dokumen yang penting untuk negara khususnya usaha untuk melonjarkan aspek TVET ke arah yang lebih tinggi dan juga berimpak
00:36dan kita nak tengok bagaimana reformasi menyeluruh polisisi, penyelarasan ekonomi badani serta aspirasi untuk lahirkan pembina negara yang mempunyai realiti dan juga pasaran kerja yang juga menilai tinggi
00:51dan kita nak bersama dengan Dr. Syamsuri Abdullah Ketua Pengarah Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti Kementerian Pendidikan Tinggi
01:00untuk kita bincangkan secara bersama bagaimana Politeknik dan juga Kolej Komuniti ini boleh memainkan peranan dalam nak memperkasihkan TVET
01:09dan apa yang diperlukan oleh mereka dalam usaha membangunkan TVET dalam negara kita
01:15Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Terima kasih Hafiz Zee. Alhamdulillah. Baik.
01:20Doktor, kita nak tengok kepada beberapa perkara terlebih dahululah.
01:27TVET pada ketika era kini berbanding 10 tahun, 20 tahun yang lepas, apa perbezaan dia yang Doktor nampak?
01:37Baik. Kalau kita lihat ya, TVET walaupun mungkin pada masa-masa yang lalu yang orang melihat TVET ni suatu yang orang kata second class
01:50Kalau boleh, kalau tanya mak bapak tu, kalau boleh semua nak pergi universiti.
01:54Semua nak jadi accountant, doktor. Kalau tanya kan, besok dah besar nak jadi apa kan?
02:00Accountant, besok jadi doktor. Seolah-olah dalam dunia ni ada 3-4 kerjaan saja.
02:06Kempen je maksud you dulu kuat sangat kot?
02:11Sedangkan, bila kita nak menjadi negara maju kan, teknologi-teknologi yang maju, AI, IoT dan sebagainya,
02:19memerlukan mereka yang berkembaraan tinggi dari sudut teknikal.
02:23Dan kalau kita tengok pun di swasta ataupun di syarikat-syarikat,
02:28yang akan menjadi di tahap manajerial kan, eksekutif ni,
02:34tidaklah seramai di peringkat pertengahan ni.
02:36Yang semi-professional, yang technician, assistant, technical je dan sebagainya.
02:43Maka di sinilah peranan politeknik dan college community untuk menghasilkan graduan-graduan yang berkemahiran tinggi,
02:53yang hands on, yang boleh membaiki, menyenggara dan sebagainya.
02:58So, dan tambahan pula dengan adanya IoT, imaging technologies ni kan,
03:06kita tak tahu akan datang kan, mungkin ada quantum technology dan sebagainya,
03:11bahkan ada dah istilah, orang kata dulu I4.0,
03:15sekarang ni ada I5.0 dan apa lagi yang akan datang kan,
03:18maka saya melihat bahawa TVET ini bukan hanya secakat hands on,
03:24but dia perlu juga minds on, kemahiran berfikir arah setinggi.
03:28Contohnya sekarang, pelajar-pelajar seperti mana kita bincang di luar tadi,
03:33student punya projek-projek sekarang, ni bukan kata yang...
03:37Cikai-cikai sahaja.
03:38Yang ada aplikasi smart dan sebagainya, yang menghasilkan apps dan sebagainya.
03:46ini memerlukan kemahiran coding misalnya.
03:49Jadi, dan this is why yang saya suka untuk menyatakan bahawa
03:55bila kita semakin ke depan kita pergi ni, maka semakin canggih.
04:01Dan ni memerlukan satu kemahiran berfikir arah setinggi
04:04yang pelajar-pelajar TVET ni juga perlu ada.
04:08So, that is perubahan-perubahan yang berlaku yang kita nak nampak sekarang ni.
04:12Dr. Samsuri dulu juga tenaga pengajar di...
04:16peringkat teknik selama berapa tahun?
04:18Saya lebih kurang 20 tahun kot.
04:20Saya mengajar sebelum masuk ke peringkat orang kata...
04:23Management lah.
04:24Management dia.
04:24Okay.
04:25Dalam 20 tahun kemudian masuk ke peringkat management,
04:29pasti doktor melihat cabaran-cabaran yang dihadapi.
04:34Ada cabaran ni kita boleh suarakan.
04:35Ada cabaran yang kita terpaksa senyap dan sebagainya.
04:38Saya nak tahu yang disenyapkan tu.
04:39Dan juga apa mungkin perkara-perkara yang menjadi cabaran
04:44dan cabaran itu memerlukan kerjasama pelbagai pihak untuk diselesaikan.
04:50Ya.
04:52Sudah pasti kalau kita tengok dalam konteks Malaysia ni,
04:55provider TVET ni daripada, at least daripada 11 kementerian.
05:01Dan orang tanya apa beza katakan CJ atau diploma yang ditawarkan di kementerian belia contohnya,
05:08IKBN berbanding dengan politeknik.
05:10So, kalau kita lihat dalam konteks Malaysia ni,
05:14dia ada dua orang kata stream TVET yang agak berbeza.
05:20Pertama adalah yang dibawa program-program di bawah KESUMAR,
05:24di bawah secara direct ni adalah Jabatan Pembangunan Kemahiran
05:29yang ditawarkan di JTM, di pelbagai agensi atau kementerian yang lain
05:34yang kalau pernah, Fizi pernah dengar SKM, CJ Kemahiran Malaysia.
05:39CJ Kemahiran Malaysia.
05:39Dan di pihak macam politeknik pula,
05:43kita merawakan program-program dengan CJ, diploma dan degree
05:46yang kita subscribe to MQA, Malaysia Qualification Agency.
05:51So, cabaran di sini lah, kita pelbagai orang kata provider.
05:57Dan that is why kalau kita dapat lihat,
06:00kerajaan melihat perkara ini dan maklum.
06:04Jadi that's why seawal saya ingat RMK11 lagi,
06:08kerajaan telahpun dalam RMK11 untuk try to sinkroniskan,
06:13kata dua laluan dalam Tibet ini.
06:17Dan itu satu cabaran yang saya nampak.
06:21kan? So, yang keduanya lah.
06:24Dia bukan, maaf, maaf saya macam-macam lah.
06:26Dia bukan yang kata kita nak bertambung ataupun membuat pandingan.
06:32Jumatnya kita nak bagi dia selari dan juga sekata.
06:36Supaya kita dapat lahirkan mereka,
06:41generalisasi TV yang lebih berkualiti dan juga...
06:43Ya, at the end of the day.
06:44Kan? Itu matlamatnya sama, betul tak?
06:46Betul.
06:46Walaupun dia berbeza,
06:48tapi macam mana kita nak sinkronis macam Dr. katakan tadi kan?
06:51Sebab at the end of the day,
06:52kalau kita tengok industri,
06:53dia tak tanya,
06:55oh kau dari mana, kau dari mana.
06:56Yang penting, kau boleh perform.
06:57Boleh buat kerja.
06:58Boleh buat kerja, okey jalan.
07:02Tak payah nak training lama-lama,
07:04bazir duit, training dan sebagainya.
07:05Dia orang yang terus cekap buat kerja, okey jalan tu.
07:08Kemudian ada beberapa juga lagi cabaran yang kita nampak.
07:11Contohnya dalam beberapa kajian-kajian yang dilakukan juga,
07:15sebab tiba-tiba ini,
07:17dia punya gaji permulaannya adalah agak rendah.
07:20Kita tahu sekarang ini gaji miniman RM1,700.
07:23Kalau pelajar ni dah lepas 2 tahun, 3 tahun,
07:26bagi gaji RM1,700 juga, RM1,800 juga.
07:30Apa dia punya motivasi untuk dia belajar, dia kata.
07:33Baik dia buat grab,
07:34contohnya ataupun e-healing driver dan sebagainya,
07:37dia kata lagi banyak.
07:38Buat apa dia spend katakan 2-3 tahun,
07:41kemudian terpaksa bayar pulak lagi pinjaman,
07:44jadi ini menyebabkan orang kata kurangnya motivasi
07:49untuk anak-anak muda sekarang ini.
07:51Bila mereka habis belajar,
07:53nak untuk sambung belajar,
07:55especially dalam Tibet.
07:56Tapi that's why kita cuba berbincang dengan pihak industri,
08:00bagaimana untuk menaikkan tanggung gaji.
08:04That's why kita ada dasar gaji progresif
08:05yang kerajaan telah perkenalkan.
08:07Malah tak salah saya,
08:10Dr. Timbalan Perdana Menteri Dato' Sri Dr. Ahmad Zahid Hamidi
08:14terus ada mencadangkan mengenai
08:15nak perkenalkan gaji minimum
08:19untuk graduan Tibet,
08:21bermula dengan berapa?
08:223,000 lebih ke? 4,000 lebih?
08:23Ya, melihat kepada tahap manalah
08:25sijil atau diploma.
08:26So, at least kalau di perangkat sijil itu
08:29mungkin pada 2,000-2,200
08:32kalau diploma itu mungkin 3,000
08:34sesuai dengan kemahiran yang mereka ada.
08:37Jadi, the owners,
08:38orang kata tanggungjawab itu
08:40lebih kepada pihak penyedia Tibet
08:42dan juga berbincang
08:44bagaimana kita boleh melengkapkan
08:46kemahiran-kemahiran yang perlu ada
08:48dengan pelajar-pelajar kita,
08:51graduan-graduan kita
08:52yang akhirnya akan
08:53orang kata meet the expectation
08:56of the industry.
08:57Sebab tanggungjawab itu
09:00bukan hanya perlu diserah kepada
09:01institusi Tibet-TBET sahaja.
09:03Tapi pihak industri dia perlu bersama-sama.
09:07Perlu bersama-sama.
09:08That's why kita ada program
09:09work-based learning sekarang ini.
09:11Di pihak kami,
09:12kita telah seawal mungkin 2007 yang dahulu.
09:15Kemudian kita perkasakannya
09:17di mana dia customized program
09:20dan very structured.
09:21contohnya kalau degree program itu
09:23setahun di industri.
09:25Yang mana yang
09:26yang supervise dia adalah
09:29industrial mentor dan sebagainya
09:31dan dia tak balik.
09:33Dalam tempoh setahun itu dia tak balik.
09:35So, dengan itu dia dapat
09:36belajar budaya kerja,
09:39the culture di industri
09:41dan dapat direct orang kata
09:43instruction ataupun pengajaran
09:45daripada mentor-mentor industri.
09:47So, that's why
09:48lepas itu biasanya memang
09:50macam korang pisang laku lah.
09:52Sama ada diambil sendiri,
09:53terus oleh company itu
09:55atau dia pergi kepada
09:56syarikat-syarikat dalam
09:58dalam industri tersebut.
10:00Saya di fahamkan,
10:01saya pernah menumpul
10:02dengan seorang individu
10:05syarikat.
10:08Dia menyatakan bahawa syarikat dia
10:09bekerjasama dengan
10:12politeknik ke college community
10:15saya tak ingat.
10:15Tapi memang
10:17directly akan
10:19setiap tahun
10:20dia dah scout
10:21siap-siap
10:22pelajar-pelajar dekat situ
10:23bawa ke
10:25dia punya syarikat
10:27bekerja dekat sana
10:27dan sebagainya.
10:28Kemudian
10:29dia terus saja
10:30career itu
10:31kena nampak kan.
10:32Senang.
10:33Konsep macam itu juga.
10:34Dan inilah yang
10:36doktor katakan tadi kan.
10:36Dia tak boleh dimainkan
10:37hanya kepada pihak
10:38institusi
10:41tapi kena ada
10:42syarikat-syarikat.
10:43Jadi
10:43apa lagi syabaran lain?
10:46Okey.
10:47Selain
10:47syabaran yang saya nyatakan tadi kan.
10:50Saya kira
10:51ada
10:53kalau boleh saya
10:55dari sudut curriculum
10:57yang saya nampak.
10:58Bagaimana sebab
10:59bila teknologi ini berkembang.
11:02Jadi pihak kami
11:03kita kena
11:03keep up dengan
11:05perkembangan teknologi tadi kan.
11:07tapi kita tak mampu
11:08untuk membeli
11:09peralatan-peralatan
11:10yang canggih
11:11yang besar
11:12dan sekali lagi
11:13kita perlukan
11:14kerjasama daripada industri.
11:15Industri betul.
11:16Ya.
11:17Mungkin menempatkan
11:18pelajar-pelajar kita
11:19menggunakan
11:20peralatan-peralatan
11:21mereka yang canggih.
11:23Dan
11:24juga
11:25kita juga
11:26mungkin dapat
11:27meminta
11:28pihak
11:28industri
11:29untuk
11:30datang ke tempat kita kan.
11:31Memberikan
11:32perkongsian
11:34pengalaman mereka.
11:35So dengan itu
11:36orang kata
11:38tanggungjawab
11:41untuk menyediakan
11:41peralatan-peralatan
11:42tadi itu
11:43tidaklah terbeban
11:44hanya kepada
11:45punya
11:45pengetahuan
11:45dan that's why
11:47kita nampak
11:47sekarang ini
11:47kita ada konsep
11:48IOC
11:49industri on campus.
11:51Jadi
11:51industri-industri
11:52mungkin
11:52membuat
11:53makmal
11:55mereka
11:56workshop mereka
11:57di dalam
11:57ataupun
11:59memberi
11:59peralatan-peralatan
12:00dan
12:01yang
12:02IOC ini
12:04juga
12:04yang saya nampak
12:05yang lebih
12:06menarik adalah
12:07kemungkinan
12:08pihak
12:09industri sendiri
12:10juga berada
12:11di situ.
12:12Trainer dia juga
12:13berada di situ
12:13yang akan
12:14melengkapkan
12:15satu
12:16environment
12:17seperti
12:18di industri
12:19juga
12:20yang kita panggil
12:21macam
12:21teaching factory
12:22teaching factory
12:23atau learning
12:24factory
12:25istilahnya
12:25ekosistem
12:28itu lengkap
12:28dia punya
12:29mesin
12:31up to date
12:31tenaga pengajar
12:33daripada individu
12:33yang sebenarnya
12:34dalam industri
12:35itu sendiri
12:36jadi
12:36akan lahirkan
12:37graduan
12:39TVET
12:39yang
12:39berkemahiran
12:40tinggi
12:41dan sekelilingus
12:43layak
12:44untuk menerima
12:44gaji yang setimpal
12:45kemahiran mereka
12:46jadi ini yang penting
12:47yang tengah
12:48cuba
12:49kita usahakan
12:50banyak lagi
12:51sebenarnya
12:51saya nak berbincangkan
12:52bersama dengan Dr. Syamsuri
12:53tapi kita nak
12:54berhenti rehat dulu
12:55seketika
12:55kita akan kembali
12:56selepas ini
12:57baik
13:12masih lagi
13:12kita berbincangkan
13:13mengenai
13:14rancangan
13:14pendidikan tinggi
13:15Malaysia
13:152006-2035
13:16dan juga bagaimana
13:17untuk kita
13:18memperkasakan
13:19industri TVET
13:20dalam negara kita
13:21dan saya bersama
13:21dengan Dr. Syamsuri
13:22Albulah
13:23Ketua Pengarah
13:23Pendidikan Politeknik
13:24dan Kolej Komuniti
13:25Kementerian Pengajian
13:26atau Pendidikan Tinggi
13:28Malaysia
13:29yang di sebelah saya
13:30Dr. tadi kita dah tengok
13:31apa itu TVET
13:34dahulu dan sekarang
13:36kita dah tengok
13:36cabaran-cabaran
13:37dan sebagainya
13:38dan kita telah pun
13:39dibentangkan
13:39rancangan pendidikan tinggi
13:41Malaysia
13:41PTM
13:422006
13:42dan juga
13:432035
13:44Dr. pasti meneliti
13:45setiap
13:46perkara yang dibentangkan
13:47dalam perkara-perkaraan
13:49dan menjurus
13:49kepada
13:50apa yang dilakukan
13:52oleh
13:52Politeknik
13:53dan juga
13:53komuniti
13:53sekarang ini
13:54apa mungkin
13:55komen
13:57dan juga
13:58perkara yang
13:58Dr. nak
13:59highlight
14:00utama
14:01yang diberikan
14:02pendekanan
14:02dalam
14:02RPTM ini
14:04so
14:04rancangan pendidikan tinggi
14:06Malaysia
14:062026
14:072035
14:10yang telah dilancarkan
14:11oleh
14:12yang
14:13orang-orang penan menteri
14:1420 Januari yang lepas
14:15meletakkan
14:16satu
14:17kerangka
14:18asas
14:18bagaimana
14:19kita nak
14:20mendepani
14:21cabaran-cabaran
14:22yang kita sebutkan
14:23tadi
14:23dan
14:24especially
14:25dalam
14:25kalau kita lihat
14:26dalam RMK13
14:27dan juga
14:27New Industrial Master Plan
14:292030
14:30New Energy Transition
14:33Roadmap
14:33NETR
14:34telah
14:36mesasarnya
14:36contohnya
14:37NETR telah
14:38mesasarkan
14:38bahawa 2030
14:39kita perlu ada
14:40300 ribu
14:43tenaga-tenaga kerja
14:44berkemahiran
14:45dalam bidang
14:46tersebut
14:47dan ini
14:48memerlukan
14:49tenaga-tenaga kerja
14:50talent
14:50yang
14:51orang kata
14:53berterampilan
14:53yang berkemahiran
14:54tinggi
14:55dan
14:56disinilah
14:57peranan
14:58penyedia-penyedia
15:00TVAC
15:00untuk melahirkan
15:02daduan-daduan
15:03yang berkemahiran
15:04tersebut
15:04dan
15:05of course
15:06kita dapati juga
15:08dalam dekad
15:09yang mendatang ini
15:10sekarang pun
15:10kita nampak
15:11nature
15:12pelajar-pelajar
15:13kerana-dua-dua
15:14kita ini
15:14berbeza
15:15mereka lebih
15:17adaptif
15:17mereka lebih
15:19orang kata
15:19cepat
15:20dengan teknologi
15:22dan sebagainya
15:23maka
15:23kita perlu
15:24sesuaikan
15:25pembelajaran
15:27yang lebih
15:28fleksibel
15:29dan
15:30dari sudut
15:32keusahawanan
15:32juga
15:33kita perlu
15:34menekankan
15:35tentang
15:35keusahawanan
15:36agar
15:37geraduan-geraduan
15:38kita ini
15:39bukan setakat
15:39menjadi
15:40pekerja
15:41tetapi juga
15:42boleh mencipta
15:42pekerjaan
15:43startup
15:44dan sebagainya
15:45jadi saya rasa
15:46itu dari satu
15:47aspek
15:48aspek yang lain
15:48juga ada
15:49dari sudut
15:49aspek
15:50governance
15:50bagaimana
15:51kita nak
15:52memantapkan
15:53politeknik
15:54dan community
15:55college
15:55dan
15:55yang amat
15:58berbual
15:58dan menteri
15:58juga telah
15:59melihat
16:00bahawa keperluan
16:01untuk
16:01memantapkan
16:03governance
16:04dari sudut
16:04governance
16:05community college
16:06dan juga
16:06politeknik
16:07ini dengan
16:07mengubal
16:08akta
16:09politeknik
16:10dan college
16:11community
16:11yang kita
16:12sedang
16:12buat persiapan
16:13ok
16:13ada
16:15ini ke
16:15boleh bagi
16:16sikit teaser
16:16ya
16:17that's why
16:18kalau kita
16:18dapati
16:19sekarang ini
16:20dari sudut
16:21keuangan
16:22contohnya
16:22maka
16:24oleh kerana
16:24entiti yang 100%
16:25di bawah kerajaan
16:26ini banyak
16:27dia punya
16:27birokrasi
16:29dan sebagainya
16:30begitu juga
16:31apabila kita nak
16:32membuat
16:32joint venture
16:34projects
16:34dengan swasta
16:35maka banyak
16:36orang kata
16:37beberapa
16:39kekangan
16:39yang kita harapi
16:40jadi kalau
16:41sekiranya
16:41kita dapat
16:43meng
16:44upayakan
16:46politeknik
16:46dan community
16:47college ini
16:47setaraf
16:48universiti
16:49sebagai
16:50badan berkanun
16:51misalnya
16:51maka kita akan
16:52lebih
16:52agile
16:54lebih cepat
16:55untuk
16:55exploit
16:57opportunity
16:58atau peluang-peluang
16:59yang ada
16:59di luar sana
17:00dengan industri
17:01dan sebagainya
17:02ok
17:02baik itu penting
17:03yang ada akta
17:04baik
17:05saya pergi ke
17:08universiti
17:08dan saya
17:10tengok
17:11ada universiti
17:12yang
17:13sememangnya
17:14nak jadi
17:14peneraju
17:15dalam TVET
17:16dan tadi
17:17dr. da mention
17:18kita nak
17:19kalau boleh
17:20politek
17:21politeknik
17:22ini diangkat
17:23setaraf
17:25dengan
17:25universiti
17:25apa
17:26mungkin
17:27bagaimana
17:29lah
17:30bagaimana
17:30politeknik
17:32boleh mengekalkan
17:33persaingan
17:33melahirkan
17:34graduan
17:35yang
17:36sama taraf
17:37malah lebih lagi
17:38daripada
17:38universiti
17:39apa benda
17:40yang diperlukan
17:40oleh politeknik
17:42untuk
17:43ke arah
17:43itu
17:44satu soalan
17:46yang
17:46sangat baik
17:47tapi
17:48mencabar
17:49untuk
17:49dijawab
17:50ok
17:52kalau kita
17:52tengok
17:53sepuluh mana
17:53yang saya
17:53menyatakan
17:54tadi
17:54bila kita
17:55kata
17:55TVET
17:55jadi kita
17:56tertumpu
17:57kepada
17:58kita kata
17:58hands on
17:59dia lebih
18:00hands on
18:00berbanding
18:01teori
18:01dan
18:02kita dapati
18:04sepuluh mana
18:04yang saya
18:05sebutkan
18:05tadi
18:05dengan
18:06teknologi
18:07perubahan-perubahan
18:08berlaku
18:09dalam
18:09industri
18:10maka kita
18:11memerlukan
18:11mereka yang
18:13lebih hands on
18:14dan disinilah
18:14orang kata
18:16niche
18:16politeknik
18:17dan
18:17community college
18:18dia merupakan
18:19kita lebih hands on
18:21lagi teori
18:21kalau
18:23cakap
18:24yang itu
18:24nanti rakan-rakan saya
18:25di universiti
18:26nanti
18:26akan pandang lain
18:28dari saya
18:28anyway
18:29that's why
18:32kita punya
18:32kadar keboleh
18:34pasaran
18:35kita lebih tinggi
18:36ataupun
18:37kita kata
18:37tinggi lah
18:38tahun lepas
18:3998.8%
18:41jadi
18:42mudah
18:43untuk kita
18:43pelajar kita
18:45masuk dalam
18:45bidang
18:46pekerjaan
18:47dan
18:47kita melatih
18:49juga pelajar kita
18:50agar
18:51dia agile
18:52maksudnya
18:53mereka belajar
18:53yang basic
18:54tetapi
18:54mereka boleh
18:55belajar dengan
18:55cepat
18:56apa saja
18:57perubahan-perubahan
18:58yang berlaku
18:59dalam
18:59industri
19:00ataupun
19:01dalam teknologi
19:02so
19:03of course
19:05saya tatu
19:05dari sudut
19:06governance tadi
19:06yang akan
19:07menaik tarafkan
19:09politeknik ini
19:10ke satu
19:10tahap
19:11yang lebih
19:11yang
19:12orang kata
19:15satu
19:16par lah
19:17dengan
19:17universiti tadi
19:18kan
19:18dan
19:19yang kedua
19:20adalah
19:20saya ingat
19:20dari sudut
19:21bakat
19:21ataupun
19:22dari sudut
19:23tenaga
19:23pengajar
19:24politeknik
19:24dan
19:24komoditi
19:25koles sendiri
19:25saya rasa
19:27perlu kita
19:27perlu kami
19:28tingkatkan
19:29semananya
19:30yang kita
19:30bincang tadi
19:31untuk
19:32memberikan
19:34input-input
19:35yang lebih
19:36segar
19:37untuk
19:39melatih
19:39pelajar-pelajar kita
19:40bukan sahaja
19:41dari aspek
19:41teknikal
19:43tetapi juga
19:44bagaimana
19:45nak infuse
19:46orang kata
19:48sekarang
19:48soft skills
19:49kemahiran-kemahiran
19:50insannya
19:51seperti
19:52resilient
19:53seperti
19:54proactive
19:55seperti
19:56innovative
19:57saya rasa zaman sekarang ni
19:58soft skills ni
20:00penting
20:01sangat penting
20:03kalau kita tanya kan
20:04even kalau
20:05world economy forum
20:06dah buat tu
20:06dah tanya
20:07majikan-majikan
20:08seluruh dunia
20:09dan seluruh ranking kan
20:10dari sudut
20:11kemahiran-kemahiran kan
20:12kalau kita tengok
20:13orang 10 tu
20:14kemahiran teknikal
20:14mungkin satu je
20:15dan mungkin berada
20:16pada kedudukan
20:17ketujuh ke lapan
20:18tapi yang satu
20:19sampai lima tu
20:20decision making skills
20:22teamwork
20:25contohnya
20:26critical thinking
20:27kan
20:28so bagaimana
20:29pensyarah-pesyarah
20:31misalnya tenaga pengajar
20:32untuk design
20:34sesi pengajaran
20:36pembelajaran
20:36yang boleh
20:37orang kata
20:38nurture
20:39sifat-sifat tersebut
20:41ya
20:41so ini
20:42memerlukan
20:43satu
20:43penggubalan
20:46orang kata
20:46teaching and learning
20:49session yang
20:50interaktif
20:51menggunakan
20:52keadaan-keadaan
20:53kita panggil
20:54experiential learning
20:55problem based
20:56learning
20:57pembelajaran
20:57berasahkan
20:58projek
20:59through projek
20:59yang tadi kita cerita
21:00tadi kan
21:01melalui
21:02bila student
21:03ada
21:03projek-projek
21:05akhir
21:05maka mereka
21:05boleh berkreativiti
21:07berinovasi
21:07kan disinilah
21:09that's why
21:09kita kata
21:10mereka dapat
21:11menanam semangat
21:13teamwork
21:13misalnya
21:14yang sangat penting
21:16diperlukan
21:16apabila mereka
21:17berada di luar sana
21:18berada di tempat kerja
21:20betul
21:21kita tak nak lahirkan
21:23bakat-bakat yang
21:25terer
21:26cemelang
21:27buat kerja
21:27tapi
21:28dari segi modal
21:29insannya
21:30mereka
21:30lah kali jadi
21:32macam robot
21:33sekedar pergi
21:34bekerja sahaja
21:35dan
21:35doktor
21:36seperti yang
21:37doktor maklumkan
21:38kepada saya tadi
21:39dan juga penonton
21:39yang seterah awan
21:40doktor dah lama
21:41berada dalam
21:42bidang ini
21:43dalam politeknik
21:44dan sebagainya
21:45berdekat lamanya
21:46memerhatikan
21:47suka-duka doktor
21:49saya rasakan
21:50ada banyak
21:50mungkin ada
21:52satu malam lahir
21:52menangis di bucu katil
21:54pasal isu-isu tertentu
21:55kita tak tahu
21:55tapi doktor tahu
21:57dan
21:57jauh di sudut
21:59hati doktor lah
21:59untuk kita nak tengok
22:01perancangan untuk
22:02pendidikan politeknik
22:04dan juga
22:05college community
22:06macam mana TVAC ni
22:07kita nak perkasa kan
22:08apa harapan
22:10jauh dilubuk
22:11hati doktor
22:13Sam Suri
22:13untuk
22:15memperkasakan
22:16politeknik
22:18college community
22:19dalam
22:20ilustive event
22:21harapan saya
22:21ataupun dream saya lah
22:23bila orang sebut
22:24politeknik
22:25ya
22:25masyarakat
22:28itu berapa-apa
22:28tidak memandang
22:30as a second class
22:31ya
22:32kita nak
22:33contohnya lah
22:34kita dah upgrade
22:35politeknik
22:36kuoma
22:36supaya politeknik
22:37apex
22:38ya
22:39sama seperti
22:41misalnya
22:42UM ke
22:43Universiti Science Malaysia
22:45dimana juga
22:45di luar negara
22:46contoh di India
22:47mereka berbangga
22:48dengan IIT
22:49India Institute of Technology
22:51di Indonesia
22:52mereka ada
22:53ETB
22:54ataupun
22:55Institute Technology
22:56Bandung
22:57kan
22:58yang menawarkan
22:59program-program
23:00bukan hanya setakat
23:01sampai diploma
23:02tapi sampai kepada
23:03degree
23:04even master
23:05and PhD
23:06bahkan MQA
23:07telah mempunyai
23:08garis banduan
23:09yang melayakkan
23:12aliran TVEG ni
23:13sehingga ke
23:14peringkat master
23:16dan PhD
23:16dia panggil
23:17master in professional practice
23:19ya
23:21so
23:21maksudnya
23:22laluan tu dah ada
23:23ya
23:24and that's why
23:25saya kata tadi
23:25kita
23:26kita nak
23:26the challenge tadi
23:27kita nak
23:28menghilangkan stigma
23:29masyarakat
23:31terhadap
23:31it's not as a second choice
23:33but as a
23:34mainstream choice
23:35so
23:36di sini saya juga
23:37ingin nak mencadangkan
23:38bahawa
23:39dalam kita
23:41nak mengubah
23:42persepsi itu
23:43maka
23:44polisisi
23:45kita nak
23:45try to
23:46position
23:47ourselves
23:48untuk memposisikan
23:49kita
23:49towards the
23:51high end
23:52of TVEG
23:53tadi
23:53seperti mana kita
23:54kata dengan
23:54adanya
23:55IoT
23:56AI
23:56dan sebagainya
23:57so
23:58saya nak
23:58mencadangkan
23:59penggunaan
24:00kataan
24:01professional
24:01technical
24:02education
24:02di mana
24:05kalau kita
24:05lihat
24:06contohlah
24:07saya bagi
24:07bila kita
24:08menawarkan
24:09dua tahun
24:09tiga tahun
24:10lepas
24:10asasi
24:11TVEG
24:11bila kita
24:12submit kepada
24:13MQA
24:14mereka tidak
24:14nampak
24:15ini TVEG
24:15mereka
24:16elevate
24:17program tersebut
24:18asasi
24:19teknologi
24:19kejuruteraan
24:20yang mana
24:22tahun lepas
24:23contohnya
24:24dalam
24:24UPU
24:25bila kita
24:26pelajar-pelajar
24:27membuat
24:28permohonan
24:29sebagainya
24:30asasi TVEG
24:31kita
24:31top 10
24:33program-program
24:34kejuruteraan
24:36kita ada
24:38tempat
24:39seribu
24:39yang mohon
24:41first choice
24:41tiga ribu
24:43tapi
24:43daripada
24:44first choice
24:44sampai
24:45pilihan ke dua belah
24:46dua belah seribu
24:47ini menunjukkan
24:48masyarakat telah
24:49mula sedar
24:49bahawa
24:51laluan TVEG
24:52ini
24:52contoh
24:54melalui asasi TVEG
24:55this is a
24:56fast track
24:57road
24:57setahun
24:59celup
24:59ambil
25:00asasi
25:01dah boleh masuk
25:02universiti
25:03kan
25:04so kita nampak
25:05di sini
25:06masyarakat
25:07mula sedar
25:07bahawa
25:09laluan
25:10TVEG
25:11ini bukan
25:12bukan sesuatu
25:13yang
25:13lekeh lah
25:15dia kata
25:16dan mereka
25:17selepas ini
25:17boleh menjadi
25:18teknologis
25:18bahkan boleh
25:19menjadi
25:20engineer juga
25:20jurutera
25:21melalui
25:22laluan
25:23apa ni katakan
25:24laluan TVEG
25:25itu
25:25besar harapan
25:27dan kita harapkan
25:29dipermudahkan
25:32cara kita nak
25:34menuju
25:34ke arah
25:35perkara berkenaan
25:36title
25:39kat depan
25:39nama
25:39satu hari nanti
25:40mungkin ramai
25:41dari Malaysia
25:41ada IR
25:42ada TS
25:43itu yang kita harapkan
25:46dan kita tidak
25:46mahu
25:47kembali
25:49kepada stigma
25:50bahawa
25:51ini adalah
25:51second class
25:52dan sebagainya
25:53TVEG
25:53ini adalah second class
25:54tapi
25:54percayalah
25:55saya rasa
25:56apa yang kita
25:56kena buat
25:56adalah untuk
25:57panggil
25:58gerak-gerak-gerak-gerak yang berjaya
25:59kita ketengahkan
26:01platform
26:02untuk mereka bercerita
26:03macam mana
26:04perjalanan
26:04keria
26:05sebab mungkin
26:05beberapa tak nampak
26:07pelajar pun tak nampak
26:08laluan
26:08kemana-kemana
26:10dan sebagainya
26:10dengan ada
26:11penedahan
26:11sedemikian rupa
26:12kita dapatlah
26:12melihat
26:13ke depan
26:14tentang
26:15laluan
26:16kerjaya dalam TVEG
26:17ini
26:17dan tidak terhenti
26:18di situ sahaja
26:19kita sangat berterima kasih
26:20kepada Dr. Syamsul Adhullah
26:21Ketua Pengarah Pendidikan Politeknik
26:23dan Kolej Komite
26:24Pendidikan Tinggi
26:25Malaysia hari ini
26:27saya dapat banyak-sangat ilmu
26:28terima kasih banyak Dr. dan juga
26:29penonton
26:29EstroAW ini juga dapat banyak-sangat ilmu
26:31kita dapat kongsikan
26:32benda-benda untuk
26:33memperkasakan TVEG
26:33melalui rancangan
26:34pendidikan
26:35tinggi
26:36Malaysia 2026 dan juga
26:372035
26:37kita nak tengok
26:38bukan hanya 10 tahun ini
26:40tapi nak tengok
26:41lagi 50-100 tahun lagi
26:43TVEG ini akan
26:44selesai diperkasakan
26:45dalam satu hari nanti
26:46mungkin
26:47kita akan dapat
26:48mengatasi negara-negara
26:49yang terror dalam TVEG
26:50seperti Jerman dan sebagainya
26:52InsyaAllah
26:52InsyaAllah
26:53itu cermat sebutkan
26:54dalam maupun pagi hari ini
26:55sekian kepada saya
26:55Hafiz Al Zaman
26:56Assalamualaikum
Comments