00:00Je voulais vous faire réagir, puisqu'on a juste deux minutes, on passera au sujet suivant après la pub,
00:04mais Emmanuel Macron qui a promis aujourd'hui que le gouvernement engagerait la procédure accélérée
00:10pour que le texte sur l'interdiction des réseaux sociaux au moins de 15 ans soit rapidement adopté par le Parlement
00:15et puisse entrer en vigueur dès la rentrée prochaine.
00:18Alors il dit que le cerveau de nos enfants et de nos adolescents n'est pas à vendre,
00:22les émotions de nos enfants ne sont pas à vendre ou à manipuler ni par les plateformes américaines
00:26ni par les algorithmes chinois. Vous en pensez quoi ?
00:29Je trouve que l'objectif est louable sur les réseaux sociaux, parce que c'est vrai que c'est une gangrène, une addiction
00:34qui lobotomise le cerveau de nos adolescents et parfois aussi des adultes,
00:38parce que je vois aussi des adultes qui swipent, comme on dit, des heures sur TikTok,
00:42qui est quand même un réseau qui véhicule essentiellement des imbécilités, des niaiseries, voire des fake news.
00:47Donc je trouve l'objectif louable. Je suis plus réservé sur l'interdiction des écrans,
00:51parce que l'éducation elle-même diffuse une partie de ses apprentissages avec des iPads.
00:56Je vous rappelle que les collégiens et les lycéens ont reçu une tablette fournie par les régions et les départements
01:03pour les enseignements. Et c'est parfois un support utile de travail.
01:07Et c'est par ailleurs un outil qui est de plus en plus généralisé dans la vie professionnelle.
01:11Donc je ne suis pas sûr qu'interdire les écrans soit une bonne façon de faire.
01:15Et là, ça fait partie de la loi ? Parce que là, il me semble utile que ce sont les réseaux sociaux.
01:18Non, là c'est les réseaux sociaux, mais il est question aussi d'une loi interdisant les écrans au moins de 15 ans.
01:22Et là, il y a aussi un sujet, je trouve, sur la façon dont le rôle des parents est occulté.
01:27C'est-à-dire que chez les enfants et chez les adolescents, Raphaël et père et moi aussi,
01:31on ne peut pas se décharger de cette responsabilité-là.
01:35Et donc c'est aussi notre rôle d'apprendre aux enfants et aux adolescents
01:39à vivre avec cet environnement dans lequel effectivement les réseaux sociaux sont omniprésents.
01:43Oui, parce que là, j'ai l'impression qu'on est quelques années en arrière.
01:47Et puis là, je vais recevoir tout à l'heure Harold Cobert, un professeur écrivain
01:51qui parlera de l'enseignement privé catholique.
01:54Il parle de l'IA.
01:55Lui, il encourage par exemple ses étudiants, ses élèves de seconde à travailler avec Tchad GPT,
02:00par exemple, Raphaël Steinville.
02:02Oui, mais d'abord, pour en revenir à cette proposition de loi et à la volonté d'interdire les écrans
02:08et un certain nombre d'applications aux moins de 15 ans,
02:13moi d'abord, j'aimerais revenir sur la première chose.
02:15Les parents sont les premiers éducateurs et c'est à eux de décider ce qui est bon ou mauvais pour leurs enfants.
02:22Et donc, il faut laisser aux parents la possibilité de pouvoir éduquer jusqu'au bout leurs enfants.
02:28La deuxième chose, Antonin a évoqué l'école.
02:30Effectivement, moi, je pense que l'école, il y a des injonctions contradictoires.
02:37C'est qu'à la fois, on interdit le téléphone portable à l'école et en même temps, quasiment tout passe.
02:44Tous les supports pédagogiques aujourd'hui se réalisent via Internet.
02:49Donc, il y a un moment où il va falloir trancher.
02:51Moi, si on pouvait limiter les écrans, ça serait très bien.
02:54Et après, la dernière chose, c'est que pour pouvoir limiter ou pour pouvoir interdire les écrans aux moins de 15 ans,
03:00il faut pouvoir mettre en place une identité numérique.
03:03Et c'est là où je trouve qu'il y a un véritable danger.
03:06Il y a un véritable danger parce que derrière cette identité numérique qui s'appliquerait d'abord aux adolescents,
03:12il faut l'appliquer à tous pour qu'elle soit opérante.
03:15Et là, j'alerte sur un véritable danger.
03:17Restez avec nous dans quelques instants.
03:19On parlera de la mort du jeune Elias.
03:21C'était il y a un an, jour pour jour, un adolescent sans problème,
03:25qui a perdu la vie, poignardé à la machette.
03:28On parlera des conséquences, des enseignements qu'on en a tirés.
03:32Manifestement, la loi n'a pas beaucoup évolué.
03:34C'est dans quelques instants avec Raphaël Stainville et Antonin André.
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