01 Recuento de sucesos, tres siglos de vida institucional a través de sus efemérides

SUMA TV UAEH 13.1

Conoce y descubre la historia del edificio central de Abasolo a través de los sucesos más importantes que marcaron sus inicios.   https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/  https://www.facebook.com/sumatvuaeh  https://www.instagram.com/sumatvuaeh/  https://x.com/sumatvuaeh  https://www.tiktok.com/@sumatvuaeh  https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/trescientos-anos-de-historia-y-legado-del-edificio-universitario   #sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo #Abasolo #Historia #EdificioAbasolo

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00:00Una producción de Suma TV

00:30Una producción de Suma TV

01:00¿Qué tal? Buenos días.

01:14El día de hoy el programa se titula

01:16Recuento de sucesos, tres siglos de vida institucional

01:20a través de sus efemérides.

01:22Y tenemos el placer de estar con el licenciado Evaristo Lubián,

01:28quien estudió Derecho en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

01:32Bienvenido, licenciado.

01:34Muchas gracias.

01:37Licenciado, pues es un placer tenerlo en este espacio

01:39que usted conoce mejor que muchos de nosotros.

01:42Tuve la oportunidad de conocerla hace muchos años,

01:44de conocer sus historias, todas ellas fascinantes.

01:46Pero el día de hoy vamos a centrarnos un poquito

01:49en la historia de este espacio icónico.

01:52Así que daremos pie con la primera pregunta

01:54que tiene nuestra doctora Paulín

01:56para poder iniciar esta plática, si nos permite.

01:58Muchas gracias.

01:59Hace 13 años publicó usted un libro

02:02bajo el sello editorial de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

02:05titulado Recuento de sucesos,

02:08tres siglos de vida universitaria a través de sus efemérides.

02:12¿Qué lo motivó a redactar este texto?

02:14Primero, como a todos nos ocurre, conocer más de tu casa.

02:19En este caso, mi casa donde me preparé,

02:22donde obtuve el título de licenciado en el hecho.

02:24Soy generación 70-74, hace días celebrábamos,

02:28más de hace dos años celebrábamos los 50 años de haber egresado.

02:32En este espacio se entregaban las cartas de pasante.

02:35Entonces fue una gran ceremonia, me recuerda mucho este espacio.

02:38Bien, ¿qué me incitó a trabajar este texto?

02:44Preguntaba seguido.

02:45Yo creo que cuando usted, usted el público, nos está viendo

02:48y entra a una iglesia, a un convento,

02:51le llama la atención todo lo que puede guardar esos lugares.

02:57A mí me llama mucho la atención visitar de joven, de chavo.

03:02Veníamos a estos espacios todavía.

03:03Yo estaba en la escuela privada, no de gobierno, era la Justo Cierre.

03:09Veníamos aquí a jugar, a los jardines.

03:11No sabíamos que jugábamos arriba de un jardín, de un panteón.

03:14Y nos llamaba la atención visitar que había adultos

03:17y que había una fuente de la garza donde se bañaban

03:21y los estudiantes se elevaban muchas cosas.

03:24Y comenzamos a preguntar qué pasaba.

03:28Me encontré un personaje importante del cual voy a narrar un poquito,

03:32que nos da pie a todas esas pláticas.

03:35Se llamaba Don Lupe, Guadalupe Flores, de Real del Monte.

03:39Todo lleno de leyendas de mineros.

03:43Había trabajado en la institución ya, parece, esa fecha, hace 13 años.

03:48Había cumplido ya 50 años trabajando en este edificio.

03:50Él vio la transición entre lo que fue el Instituto Científico Literario,

03:54el ICLA y la universidad.

03:57Vivió esa transición.

03:57Él era velador, entonces él se enteró de todo.

04:00Y es el que nos contaba muchas leyendas, todo lo que ha ocurrido en este edificio.

04:06Y así nos fuimos.

04:07Y después me enteré que había un texto que se titulaba

04:11FMI de Pachuca, FMI de Hidalgo, perdón, de Teodomiro Manzano,

04:16un real montense, profesor que estuvo aquí en estos espacios.

04:22Se tituló como profesor.

04:24Anteriormente aquí se impartía la carrera de profesor.

04:29Se tituló y escribió FMI del Estado de Hidalgo.

04:34Me llamó la atención, hay muchas cosas que ocurrieron en 1500, 1600, 1700.

04:39Me llamó la atención de lo que ocurría en el Estado de Hidalgo.

04:43Anteriormente, antes de 1869, parte de la Intendencia del Estado de México.

04:50Y escribió él en 1937, publicó un texto titulado

04:55El Instituto, el Instituto Científico Literario.

05:00Y se da cuenta de lo que ocurre en este lugar.

05:04Y de ahí me nace la inquietud de conocer más.

05:06Por ejemplo, me entero, me entero que aquí donde estamos, en este espacio,

05:13habían habitado unos religiosos.

05:16Aunque no lo narra bien quiénes eran, es la Orden de San Juan de Dios,

05:21que había venido de Granada, España, a estos espacios,

05:24a servir a las órdenes de los hospitales que se habían generado,

05:29creado en algunos lugares, en México.

05:32Se generaron más en el Nuevo México, en México Virreinal.

05:3827 hospitales hay parecidos a esta y 27 con su capilla.

05:43Todos con diferente abducación.

05:45Y me llamó la atención.

05:46Me puse a trabajar sobre el texto.

05:49Me junté con un compañero que muchos de los televidentes nos ven,

05:53que nos ven, lo van a recordar.

05:55El licenciado Víctor Manuel Ballesteros.

05:57Él fue un acucioso historiador, un entusiasta,

06:01que nos enseñó a los que nos juntábamos con él,

06:03que si no sabes una parte de la historia, no la inventes.

06:08Di la verdad, no va a pasar nada.

06:11Y nos enseñamos a llevar esa pulcritud de lo que vas aprendiendo,

06:15aunque hay algunas tablas donde das a conocer tu opinión

06:18o tu hipótesis, que es otra cosa, no afirmativa.

06:22Y inicio este texto con una imagen que me llama la atención,

06:26que está aquí, ahorita que están las cámaras,

06:29pueden hacer el enfoque, a Bartolomé de Medina.

06:33Hay una gran relación con Bartolomé de Medina.

06:36Bartolomé de Medina que llega en 1555 aproximadamente

06:39y se establece en un lugar, en la hacienda,

06:43la Purísima Grande que está, para los que conocen Pachuca,

06:47y conocemos Pachuca el Viejo,

06:49es la salida vieja al Real del Monte.

06:52Es el camino de Mineral del Monte.

06:54Bien, él estuvo ahí y él hace un descubrimiento.

07:01Utiliza lavar el metal, ya no quemar tantos árboles,

07:05y le da la producción de plata grande,

07:09que es la labor de patio que realiza el beneficio de patio.

07:13Bien, ese espacio, ¿qué tiene de importante para nosotros,

07:15los universitarios, para ti, para mí, para los que nos ven?

07:19Ese espacio, en 1901, 2011, perdón,

07:25es adquirido por la universidad

07:26y hoy es el Club Deportivo Real del Monte,

07:30Club Universitario Real del Monte.

07:32En ese espacio estaban vestigios de lo que fue esa hacienda.

07:36Bien, después me encuentro otros datos interesantes

07:39antes de llegar al siglo XVIII.

07:41Me encuentro que en el siglo XVI,

07:45traducido, más bien investigado,

07:48por Vergara, un investigador hidalguense,

07:51en el archivo del Poder Judicial,

07:54que se había hecho un donativo

07:56consistente en una barra de mina

07:59para que se construyera una capilla.

08:02Después, en esas mismas fechas,

08:041600, antes llegada al 700,

08:07hay alguien que dona una imagen

08:10de la Virgen de Guadalupe.

08:12Entonces, vas a este...

08:14Preguntas primero, ¿dónde está la Virgen de Guadalupe,

08:16que donaron? ¿Dónde está la barra de mina?

08:17La barra de mina es el tercero para hacer la construcción.

08:20Y se habla que había un pequeño teocali en este espacio,

08:23pero también había una capilla.

08:24Lo interesante de este espacio que hoy nos ocupa

08:28es que supuestamente había una capilla,

08:32que había sido una capilla católica,

08:35que había sido construida.

08:36¿Por quién?

08:37Parece ser que hasta el momento no conocemos

08:40quién la mandó construir.

08:42Probablemente, la iglesia de la Asunción,

08:44que había sido construida en 1690,

08:46fueron los encargados de llevar esta obra.

08:50Y ahí nos perdemos,

08:52nos perdemos por el momento históricamente,

08:54más sin embargo,

08:55cuando te pones a razonar,

08:57esa imagen de Guadalupe, ¿dónde está?

08:58Porque mucha gente que vino a Basolo

09:00cuando trabajé en este espacio,

09:02preguntaba dónde estaba esa imagen que narran,

09:04que se narra en distintos textos.

09:06Y te vas llenando de información,

09:09te vas llenando de información.

09:09Hay una fuente que también dan cuenta

09:12y que también aparece años después.

09:17Vas construyendo toda esta información.

09:22Bien, ¿qué nos deja este...?

09:23Comentabas, ¿qué nos ha dejado este texto?

09:27Yo creo que estar celebrando hoy,

09:29este mes, estos días,

09:30estar celebrando los 300 años

09:32del inicio de la construcción

09:34de lo que es el hospital,

09:36que hoy son los salones de las salas de exposiciones,

09:39algún día las aulas del Instituto Científico Literario,

09:42después del ICLA y después de la universidad.

09:46Nos deja toda esa referencia,

09:49esa fecha, 3 de noviembre de 1725.

09:54Entonces vamos a pensar

09:55que si en este lugar había una capilla,

09:58anteriormente una ermita,

10:01dice que se construyó sobre esa misma ermita,

10:03entonces había que ver la posibilidad

10:05de qué tan grande es esa ermita,

10:06y comenzar esta construcción

10:10que aproximadamente duraría,

10:12por las referencias que hace ya,

10:14ocho años, ocho años, diez años.

10:17Porque existe el periódico de la Ciudad de México,

10:22que está documentado en la Secretaría de Educación Pública,

10:25las visitas que se hacen a los estados,

10:27y una visita que se hacen al Estado de,

10:30todavía el Estado de México,

10:32esto viene y descubre

10:34que hay una capilla terminada

10:37que se había oficiado misa,

10:39o sea, donde estamos en este espacio,

10:41fue oficiada misa el día 8 de,

10:448 de marzo de 1734.

10:49Había sido oficiada una misa

10:50donde estamos en esos momentos,

10:51estamos en el presbiterio,

10:52y no había todavía sacerdotes,

10:56tuvieron que traer,

10:57hace la referencia,

10:59que traer un sacerdote de Pasoyuca

11:02que viene oficiar la misa.

11:04Y había que recordar

11:05que para esos momentos

11:06en las iglesias se hacían

11:08las misas dedicadas a los enfermos

11:10y la gente que también pagaba

11:13porque se hiciera una misa

11:14para ayudar a sus difuntos.

11:17Entonces,

11:19se descubre que hay en ese espacio,

11:20en el periódico,

11:21en ocho renglones,

11:23está narrado,

11:24que hay un retablo

11:27que mide toda esta altura

11:30que tenemos de frente,

11:31es el presbiterio,

11:32que mide 12 varas de alto,

11:35cada vara mide 85,

11:38un poquito más de 85 centímetros,

11:40es de ese tamaño.

11:42Entonces,

11:42estamos hablando

11:42que tenía 12 metros un retablo,

11:45pero también había imágenes a los lados,

11:48y de eso solamente

11:49es la única referencia que hay,

11:51no hay nada.

11:52No hay nada.

11:52Si quisiéramos investigar

11:54un poquito más

11:55los universitarios

11:56o usted que le interesa,

11:58cuando vaya a la iglesia

11:59de San Francisco,

12:00ojalá y le den permiso,

12:01sí le da permiso

12:01el párroco,

12:03de conocer

12:04la capilla

12:05de Nuestra Señora de la Luz.

12:07Es un símil

12:08de lo que probablemente

12:09estuvo en este lugar.

12:11De esa dimensión

12:12sería el gran retablo

12:13que tuvo,

12:14que era un retablo dorado

12:15con imágenes

12:16que supuestamente

12:18tuvo que estar

12:19la Virgen de Guadalupe,

12:21pero también

12:21tuvieron que estar santos,

12:23santos religiosos europeos.

12:26Y uno de ellos

12:27sería San Juan de Dios,

12:28que es de la orden

12:29de San Juan de Dios.

12:31Y ahí nos vamos,

12:32nos vamos,

12:33nos vamos,

12:33estamos hablando

12:34de 1734 ya,

12:36y damos el salto

12:38casi al final

12:40de ese siglo,

12:41cuando ya el hospital

12:43está funcionando,

12:45se comienzan a atender

12:47no solamente

12:48a los mineros

12:49que había en estos lares,

12:51había los cuatro reales

12:53que era Real del Monte,

12:54Real del Alto,

12:55que es el Cerezo,

12:56Real de Minas de Pachuca,

12:58eran los reales

12:59que teníamos

13:00de ese momento.

13:01Entonces,

13:02se les da atención

13:02a los enfermos.

13:06Sin embargo,

13:07hay poca información

13:08que se pueda hacer útil.

13:10Hay que asistir

13:11al Archivo General

13:12de la Nación,

13:12donde hemos obtenido

13:13algunos datos

13:14que nos podrían

13:16dar más luz

13:16de cuántos enfermos

13:18estuvieron asistidos

13:20en este espacio.

13:21En este espacio,

13:22como allá

13:23en su lugar de origen,

13:25en tu lugar de origen,

13:26en su lugar de origen,

13:27yo sé que

13:28conoces muchas comunidades,

13:30hay un hospital,

13:31a un lado está una iglesia

13:32y hay también

13:33un panteón,

13:35un cementerio,

13:36un atrio,

13:37donde se hacía

13:37toda la gran festividad.

13:39Aquí también

13:39teníamos el espacio

13:40de esta capilla,

13:41teníamos el espacio

13:42del atrio

13:42y estamos hablando

13:43todavía

13:44del siglo XVIII

13:46y el acceso

13:50era aquí

13:50a nuestras espaldas,

13:51era el acceso

13:52a esta gran capilla.

13:54Bien,

13:55¿qué van a hacer

13:55los religiosos

13:56en estos espacios?

13:57Se tiene pocos datos,

13:59más sin embargo,

14:00ellos permanecen

14:01aquí aproximadamente

14:03cerca

14:04de 150 años,

14:06aunque ellos propiamente

14:08como religiosos

14:10100 años

14:11una vez

14:12dejan de existir

14:13los últimos

14:13y se hace

14:16el municipio,

14:17la municipalidad,

14:19se hace cargo

14:19de estas capillas,

14:20la población

14:21se hace cargo

14:21de estas capillas,

14:22el hospital

14:23concluye su función,

14:24ya no hay

14:24quien los atienda.

14:27Hay que considerar

14:27que estos religiosos

14:28eran unos religiosos

14:29enfermeros.

14:31Algunos sí tenían

14:31preparación médica,

14:33pero eran enfermeros,

14:34éramos que cuidaban

14:35al enfermo

14:37todo el día,

14:38oraban con él,

14:40lo traían a la misa,

14:41que se ofrecían

14:42su honor

14:42y su asistencia

14:46fue de ellos

14:46propiamente hospitalaria.

14:49Hospitalaria.

14:50Alguna vez llegaron

14:51a tener sacerdotes,

14:52no se sabe

14:52si tuvo un sacerdote

14:55propiamente

14:55en la orden

14:56de San Juan de Dios,

14:57pero siempre estuvo

14:58asistido

14:58por la iglesia

15:00de la Asunción

15:01y también

15:02los fuertes chiscanos.

15:03Y de aquí te nacen

15:04muchas leyendas

15:05de que había

15:05un gran túnel

15:06que atravesaba

15:07la ciudad,

15:08y te llevabas

15:09a San Francisco

15:09y encuentras

15:10mil cosas adentro.

15:10mil cosas,

15:11¿no?

15:12Después de preguntarle

15:14a algunos compañeros

15:15universitarios

15:16geólogos,

15:19sería imposible

15:20que existiera

15:21un túnel

15:21cuando los nuestros

15:22religiosos

15:23tenían que salir

15:24a la calle

15:24a pedir limosna

15:25para poder subsistir.

15:27Entonces,

15:27ese túnel

15:28que se dice

15:29que existe

15:29forma parte

15:31de la leyenda

15:31urbana,

15:32ya son las cosas

15:33interesantes

15:33que tienen

15:34estos espacios.

15:35Claro,

15:35licenciado Luvian,

15:36y tratando de caminar

15:37y aprovechar

15:38este gran momento

15:38que tenemos

15:39con nuestros televidentes

15:40y con todos

15:40los que nos escuchan,

15:41¿cómo empiezan

15:42ya estas insinuaciones

15:44cuando empieza

15:44el Instituto Científico,

15:45la Escuela de Artes

15:46y Oficios?

15:47¿Cómo vamos

15:47caminando en el tiempo

15:48para empezar

15:49con estos principios

15:50de lo que hoy

15:50conocemos como

15:51la Universidad Autónoma

15:52del Estado de Hidalgo?

15:53Bien,

15:53estamos hablando

15:54que te pasan

15:55casi 150 años.

15:56Y 150 años

15:57que tenemos,

15:58tenemos los 300 casi.

15:59Ahí nos cuadra.

16:00Ahí nos cuadra todo.

16:02Bien,

16:03queda abandonado

16:04estos hospitales,

16:05hay una ley,

16:06la ley lerdo

16:07que en la época

16:09de Juárez,

16:09de la reforma,

16:11se establece

16:11que el Estado

16:13va a administrar

16:14todos los bienes

16:15eclesiásticos.

16:17De ahí partimos.

16:18Entonces,

16:19esto ya le va a corresponder,

16:20como ya no hay religiosos,

16:21el hospital está abandonado,

16:23el Estado se va a quedar

16:24con todo el espacio.

16:26Estamos hablando

16:26del Estado mexicano.

16:28En 1869

16:31hay la preocupación

16:33por la educación.

16:36En 1869,

16:37el día 16 de enero,

16:38el presidente

16:40de la República,

16:41Juárez,

16:42emite un decreto

16:43por el cual

16:43se crea

16:44el Estado de Hidalgo.

16:46Y aquí hay una cosa curiosa,

16:47se crea

16:47el Estado de Hidalgo.

16:49¿Dónde van a sentarse

16:50los poderes?

16:50¿Dónde está

16:51el primer poder ejecutivo?

16:53Se piensa en este lugar,

16:54que sea aquí,

16:56que sea aquí

16:56el poder,

16:58la sede

16:59del poder ejecutivo.

17:00Se emite

17:01ese decreto

17:01el día 16 de enero,

17:03estamos hablando

17:03del mes de enero,

17:04en el mes de febrero,

17:05un grupo de ciudadanos

17:06hidalguenses,

17:07ya nuevos pachuqueños,

17:09nuevos hidalguenses,

17:10que éramos

17:11Estado de Hidalgo,

17:12le piden

17:13al secretario

17:14que les autorice

17:16tener un colegio.

17:17Nada más,

17:18un colegio,

17:19no dice

17:19en el lugar.

17:21Aquí teníamos

17:21que razonar

17:23tantito,

17:24los estudiantes

17:25de esa época,

17:26los jóvenes,

17:26tenían que ir

17:27hasta Toluca

17:28a estudiar,

17:30allá estaba

17:30ya el instituto,

17:31había un instituto

17:32literario,

17:33era lo más cercano

17:34que se nos hacía,

17:35se les hacía.

17:38Hay una contestación

17:39muy inmediata,

17:40parece ser

17:41que en ese momento

17:41llega el día 27 de enero

17:43a Pachuca

17:43el coronel

17:45Juan C.

17:45Doria,

17:46que es nombrado

17:47por el presidente

17:47de la república

17:48como gobernador

17:50provisional

17:50del Estado

17:50de Hidalgo

17:51y el secretario

17:54Robert

17:55da contestación

17:58a esa carta

17:58que le llegó

17:59a dirigir

17:59al gobernador.

18:01Y aquí hay una cosa

18:02interesante,

18:03se emite

18:04un acuerdo,

18:06todavía no hay

18:06poderes,

18:07nada más hay

18:07el poder ejecutivo

18:08que fue nombrado,

18:09no hay poder

18:10legislativo,

18:10no hay leyes

18:11que se apliquen,

18:13hay leyes creadas

18:14por un legislativo

18:15en el Estado

18:16de Hidalgo,

18:16no hay poder judicial,

18:18dependíamos

18:18del Estado

18:19de México

18:19anteriormente

18:20antes del día

18:2116 de enero,

18:23así es que

18:23decreto no puede ser,

18:25tiene que ser

18:26un acuerdo

18:26administrativo

18:27y además

18:27es una contestación

18:28de carta a carta,

18:30una contestación,

18:31pero se contesta

18:32casi el día siguiente,

18:33yo creo no había

18:34mucha correspondencia

18:35o había mucha eficiencia

18:36en contestar

18:37y le sencillo

18:38entra,

18:38sí,

18:39sí,

18:39se autoriza

18:40que se cree

18:41un colegio

18:41que se llame

18:42Instituto Literario

18:43y Escuela

18:44de Artes

18:44y Oficios,

18:46para lo cual,

18:47dice el secretario

18:48en su carta,

18:50se les otorga

18:50el convento,

18:52el convento

18:52de San Juan de Dios,

18:54o sea,

18:54ese espacio.

18:55Que para entonces,

18:56perdón licenciado

18:57Luján,

18:57en el país

18:58era normal

18:58que las instituciones

18:59retomaran espacios

19:00religiosos,

19:01sí,

19:01se los otorgaba

19:02el Estado,

19:03el Estado,

19:04así hay muchos,

19:04muchos ejemplos

19:05de muchas universidades

19:07donde hemos asistido,

19:08sobre todo tú

19:09que fuiste

19:09el líder estudiantil,

19:10usted que también

19:12estuvo en alguna manera

19:13participando

19:13en lugares,

19:15siempre tenía un espacio

19:16donde se los había donado,

19:17en alguna época

19:18se les donó,

19:20bien,

19:20se les dona ese terreno,

19:22ese espacio,

19:24pero,

19:24¿qué va a pasar?

19:25primero,

19:27hay que hacer

19:27un evento

19:28y se programa

19:30en un teatro,

19:34en un teatro

19:35llamado

19:36Teatro de la Diligencia,

19:38que estaba aquí,

19:38Teatro del Progreso,

19:39perdón,

19:39que estaba aquí

19:40en lo que hoy es

19:41la plaza

19:42donde está el reloj,

19:43había un teatro

19:44y ahí se hace

19:45una gran ceremonia,

19:46entonces,

19:46imagínense

19:47que en 1869

19:49todavía no llegaba

19:49la luz,

19:51Papachuca,

19:51y se hace

19:52una inauguración,

19:54se hace la inauguración

19:55y se declaran,

19:57se declara

19:58inaugurar los trabajos

19:59del Instituto Literario

20:00y Escuela de Artes Oficios,

20:02entonces,

20:02ya vamos a

20:03llegar a ese espacio,

20:05hay que

20:06entrarle a la imaginación,

20:09llegar,

20:10cuando ya te donaron

20:11el terreno,

20:12ese espacio,

20:13cuando ya tienes

20:14la autorización gubernamental,

20:16llegar a este espacio

20:17de lo que hoy estamos,

20:17este salón de actos,

20:18los corredores,

20:19el jardín,

20:21llegas y está

20:21todo destruido,

20:24entonces,

20:25lo que tiene que hacer

20:25el gobernador,

20:26en el propio,

20:27en el propio,

20:29la propia redacción

20:30de ese acuerdo,

20:31dice que en tanto

20:31no esté bien

20:32este espacio,

20:33se les alquile

20:34una casa

20:34con cargo al helario

20:36para que se vayan,

20:38comiencen las clases

20:38en otro lugar,

20:39y así van a comenzar

20:40las clases

20:41en otro espacio,

20:42que hoy conocemos

20:43como,

20:44es una oficina

20:44del DIF,

20:45que está aquí

20:46en la plaza,

20:47en el jardín

20:48de los niños héroes,

20:49muy cerca

20:50de este edificio

20:51de Abasolo.

20:52Acá y por Salazar.

20:53Ahí comienzan las clases,

20:54hay una placa

20:55conmemorativa

20:56en ese espacio,

20:57y ahí vamos a comenzar.

20:59Licenciado,

21:00tenemos poco tiempo,

21:02pero yo no quisiera

21:03que cerráramos

21:04el programa

21:04sin antes

21:06que nos hiciera

21:07brevemente,

21:09pues,

21:11que nos compartiera

21:12algo sobre su texto,

21:13sobre su libro.

21:15Bueno,

21:15parte,

21:15ahí va,

21:16pero te comento

21:17lo siguiente,

21:18bueno,

21:19este espacio,

21:22hablamos que

21:23en 1875,

21:251875,

21:27por primera vez

21:27llegaron los estudiantes,

21:28el día 5 de febrero,

21:29que celebraba

21:30un aniversario

21:30de la Constitución

21:31del 57,

21:32se entrega

21:33a este edificio,

21:35más sin embargo,

21:36no llegan

21:37los estudiantes

21:37el día 5 de febrero

21:38de 1875,

21:40van a llegar

21:40hasta el día

21:415 de mayo,

21:42entonces llegan

21:44el 5 de mayo

21:44de 1869,

21:46pero 1875

21:47llegan

21:48a este espacio

21:48y se convierte

21:50ya ahora sí

21:51en un

21:52espacio escolar,

21:54ahí nos vamos,

21:56y dura 100 años

21:56la presencia

21:57de los estudiantes,

21:59en 1975,

22:02los estudiantes

22:02de derecho,

22:03de trabajo social,

22:05hay un gran evento

22:06aquí,

22:06una manifestación

22:07nocturna

22:08donde el final

22:08gobernador

22:09les entregue

22:10lo que hoy

22:10es la ciudad

22:11del conocimiento

22:12anteriormente

22:12de unidad universitaria,

22:14se les entrega

22:14este espacio

22:15y de aquí

22:15parten

22:16el día 17

22:16de septiembre

22:17y van a ocupar

22:20ya lo que es

22:21la unidad universitaria,

22:23entonces aquí

22:23se da todo

22:24y es una manifestación

22:26nocturna

22:26con antorchas,

22:27hay que recordar,

22:28hay una fotografía

22:29por ahí

22:29que permanece

22:31en la historia,

22:32bien,

22:33y ahí comenzamos,

22:34después se va a ir

22:34de aquí ya el,

22:36se va a partir

22:37de aquí

22:37la escuela

22:38preparatoria

22:40y es sabido

22:40la preparatoria

22:41también estuvo aquí

22:42la escuela secundaria

22:44estuvo también

22:45en este espacio

22:46cuando van a hacer

22:47la universidad

22:47en 1961

22:48y se cambia,

22:50se desincorpora

22:51de la universidad

22:51a la secundaria,

22:52se queda con la preparatoria,

22:54la preparatoria

22:54después de haber tenido

22:55casi 90,

22:5680 años,

22:5690 años

22:57de permanecer

22:58en este lugar

22:58se cambia

22:59a lo que es

22:59la preparatoria

23:00número uno

23:01y ahí nos vamos,

23:03ahí nos vamos,

23:03ahí nos vamos.

23:04licenciado Luvian,

23:05bueno,

23:05creo que nos da

23:06para muchos

23:06y muchos capítulos,

23:07estimada doctora,

23:09yo valoro mucho

23:10y valoramos

23:10toda la comunidad

23:11esta plática,

23:13licenciado Luvian,

23:14sé que hay muchas historias

23:15que contar,

23:16no solamente

23:16de este espacio

23:17sino de la gran grandeza

23:18de nuestra universidad,

23:20pero para cerrar

23:21y darle cierre

23:23a este capítulo,

23:24¿qué mensaje

23:24podría enviarle

23:25a la comunidad universitaria

23:26en esta celebración

23:29del inicio

23:29de la construcción

23:30de este edificio

23:31tan importante

23:32para la universidad?

23:33invitarlos a este espacio

23:34es un espacio público

23:35y este es un museo viviente,

23:38aquí los muros respiran,

23:40si se escuchan las voces,

23:42las voces de los egresados

23:44por los pasillos,

23:45por el Jardín La Garza,

23:46por los lugares

23:47donde algún día

23:48estuvieron las aulas,

23:49yo he visto

23:49a muchos egresados

23:50que vinieron a visitar

23:51a su universidad,

23:53las comidas de recuerdo

23:54que se realizaban

23:54en los pasillos

23:55y decirles que visiten,

23:58que busquen

23:58una visita guiada

24:00a este espacio

24:00y se van a enamorar

24:02de este lugar

24:03y lo van a respetar

24:04y a querer

24:05como lo queremos

24:05los que algún día

24:06a día pertenecimos

24:07como estudiantes

24:08a esta universidad

24:09a la que tanto amamos

24:10y tanto respetamos

24:12y la seguiremos defendiendo.

24:13Así será, señor.

24:15Pues muchas gracias,

24:16licenciado,

24:17y efectivamente,

24:18con mucho gusto

24:19estaremos esperándoles

24:20para que puedan agendar

24:22sus visitas guiadas

24:23y que vengan a conocer

24:25este edificio

24:27tan grandioso

24:27que alberga

24:28300 años ya

24:30de historia

24:31del Estado de Hidalgo.

24:32Muchas gracias.

24:33Gracias.

24:34Gracias.

24:35Gracias.

24:36Gracias.

24:37Gracias.

24:38Gracias.

24:40Gracias.

24:41Gracias.

24:42Gracias.

24:43Gracias.

24:44Gracias.

24:45Gracias.

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