ANIMAIS QUE CUIDAM: A CAPACIDADE DE CURA DOS BICHOS | DOCUMENTO JP - Vídeo Dailymotion

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Transcript

00:00A relação entre humanos e animais está cada vez mais profunda e sua capacidade de cura se tornou o foco de um campo de estudo em expansão.

00:27Os serviços assistidos por animais promovem o bem-estar físico, emocional, social e cognitivo dos seres humanos, utilizando a interação com animais como parte do tratamento ou atividade terapêutica.

00:43No Brasil, essa prática tem raízes históricas, iniciadas pela psiquiatra Nise da Silveira nos anos 50.

00:51Ela foi a pioneira da terapia assistida por animais no Brasil, utilizando cães como coterapeutas para pacientes psiquiátricos.

01:01Atualmente, a modalidade é considerada um campo em desenvolvimento que ainda necessita de mais estudos para revelar todo o seu potencial.

01:10O documento Jovem Pan vai explorar esse universo e mostrar os benefícios que isso pode nos trazer.

01:21Há vários estudos que mostram que a contemplação em ambientes naturais tem efeitos importantes, efeitos terapêuticos, efeitos educacionais,

01:45para as pessoas que têm essa oportunidade.

01:49Inclusive, há algumas iniciativas nesse sentido, por exemplo, a Fundação Deverô, nos Estados Unidos,

01:59que tinha uma oportunidade para determinadas escolas que ficavam na sua área para visitação dos animais sendo tratados, sendo cuidados em ambientes naturais.

02:17Já tem vários estudos que mostram que a interação com os cães faz com que a gente tenha redução de ansiedade,

02:30devido à liberação de alguns hormônios e neurotransmissores, que vão principalmente agir na redução de dor, redução de ansiedade, e na formação do vínculo.

02:38Então, por exemplo, um dos hormônios que é liberado quando a gente tem interação com um animal de estimação é a oxitocina, que é o dito hormônio do amor.

02:48Então, a mãe, quando tem o seu filho, é inundada de oxitocina, quando ela amamenta, que é um hormônio que formula vínculo.

02:55E isso a gente já sabe, por diversos estudos científicos, que ao tocar, interagir e receber e trocar afeto com um animal de estimação, também tem a liberação disso.

03:04O que vai favorecer muito os tratamentos, porque um dos princípios que a gente tem dentro dos tratamentos é que haja um vínculo entre o animal de estimação e o indivíduo, e o paciente e o seu terapeuta.

03:18Fazer a terapia com um cão e uma psicóloga na sala significa que eu tenho toda a possibilidade de expor o que eu sinto, o que eu penso, com a segurança, com a tranquilidade,

03:31e também com o carinho que eu possa receber de um ser que não me julga, que olha pra mim com todo amor e todo afeto, sem nenhum tipo de preconceito,

03:50nenhum tipo de dúvida do amor que eu possa sentir por ele também.

03:54Então, o cão é um ser iluminado, ele olha pra gente sempre com amor.

04:02E isso dá segurança pra gente, de poder falar tudo o que a gente está sentindo, pôr pra fora tudo o que a gente sente.

04:10Estou há 25 anos trabalhando com a ecoterapia e ainda me emociono muito com cada resultado.

04:22A relação do praticante com o cavalo é um momento único, mágico, e o respeito entre o cavalo e o praticante é uma coisa muito bonita de se ver,

04:39e o quanto ele é capaz de estimular o praticante a querer desenvolver, a querer se desenvolver, a querer melhorar e a fazer participar desse processo de uma forma mais ativa e mais feliz.

04:57Então, eu acho que esse é o grande diferencial da ecoterapia, o lúdico, essa interação, essa troca e esse respeito que existe entre o praticante e o cavalo.

05:09A terapia assistida por animais, ela é uma modalidade que a gente vê e a gente vê com o coração cheio de amor,

05:19porque dá pra ver na hora que você aproxima um animal de uma criança que tem a neurodivergência,

05:27você vê a alegria, você vê a habilidade que muitas vezes não passa pelo entendimento.

05:37é emocional, é uma coisa sentida, e a gente vê imediatamente a reconexão dessa criança com o animal.

05:46E aí a gente ganha o mundo, né?

05:49A partir do momento que você aproxima esse animal de uma criança que tem a neurodivergência,

05:55você percebe na hora que você conquistou ali a criança,

05:59que dali pra frente você pode trabalhar e melhorar muito várias questões envolvidas.

06:06A sinoterapia é um tipo de terapia assistida por cães que usa a interação humana com eles

06:18para ajudar no tratamento de diversas condições, como ansiedade, depressão e autismo,

06:25além de auxiliar no desenvolvimento cognitivo e motor de crianças com necessidades especiais.

06:31A psicóloga Cristiane Blanco utiliza a sinoterapia desde 2009.

06:38Cristiane é também presidente do Instituto Nacional de Ações e Terapias Assistidas por Animais, o INATA.

06:46Então imagina que você abre a porta e tem um cachorro te recepcionando,

06:51fica muito mais fácil o protocolo com eles, até porque os brasileiros são muito invasivos, né?

06:56O protocolo com eles é muito simples, você vai, cumprimenta, brinca, já vem uma memória afetiva

07:05para quem tem essa relação, né? Por isso que é importante a gente perguntar antes

07:11se a pessoa não tem nenhum medo ou uma experiência negativa, tá?

07:17Mas também é possível trabalhar a fobia.

07:20Mas quando a pessoa tem uma experiência negativa, é positiva, ela aciona todas essas memórias,

07:28eles quebram o gelo e a partir daí facilitam essa conexão, que os estudos falam exatamente isso.

07:36Quebra o gelo e facilita o vínculo.

07:40Então primeiro o paciente se vincula aqui, depois transfere para o profissional.

07:46A terapia foi praticamente o que construiu o que eu sou hoje, né?

07:56A presença do cão, assim, na terapia, foi o que fez com que eu conseguisse fazer terapia.

08:04Eu passei já por três co-terapeutas, né?

08:11Três cães diferentes ao longo da terapia, porque eu faço terapia desde 2008, né?

08:18E cada cão tem uma personalidade diferente e essas personalidades me ajudaram nesses anos todos.

08:27E, lógico, a Cris, a minha terapeuta, ela ajudou em todos os campos da minha vida.

08:37Porque quando eu fui buscar terapia, eu estava com problemas emocionais no campo afetivo,

08:45tinha as questões familiares, tinha as questões do trabalho.

08:48Eu era um jovem, né?

08:50Lá em 2008.

08:51E eu precisava reconstruir muitas coisas.

08:55Mas a presença do cão me acalmava.

08:58A presença do cão era o começo da tranquilidade para eu voltar assim e começar a terapia ali no consultório.

09:12Lógico que eu não tinha essa percepção lá no começo, né, da terapia.

09:17Hoje eu tenho, né, depois de tantos anos de fazer terapia.

09:20Do quanto era importante aquele cão ali do meu lado.

09:25Uma das coisas que a gente percebeu no hospital das clínicas, né, no atendimento à violência,

09:31é que eles suscitam coisas que a gente demoraria muito tempo para conseguir acessar,

09:38principalmente em transtorno mental grave.

09:42Pensa que são pessoas que já têm uma dificuldade de se conectar, de expressar o que sentem.

09:50E eles facilitam muito.

09:52Então, eu vou trazer um exemplo para vocês.

09:55De uma paciente que a gente atendeu, eu e o Boris, lá no hospital das clínicas.

10:01E ela entrou na sala, é comum, né, bem, assim, fechadinha.

10:07Vi o Boris aceitou a gente fazer uma avaliação antes, mas vi que ela deixou ele ali quietinho, sem abrir muito para a interação.

10:17Aí a gente começou a conversar e em determinado momento eu via que ela olhava para ele, mas contia.

10:26E eu perguntei se tinha alguma coisa incomodando, que ela poderia, assim, fazer um carinho, se ela se sentia desconfortável.

10:35E ela me perguntou se ela não poderia passar nenhuma doença para ele.

10:39É comum, né, quem sofre violência se sentir sujo, muitas vezes doente.

10:47Isso demoraria muito tempo para eu descobrir, naturalmente, porque a gente respeita o espaço pessoal, né.

10:56E, então, ela nunca me faria essa pergunta diretamente, por exemplo, posso te passar alguma coisa?

11:04A partir dali que a gente conseguiu investigar e percebi, por exemplo, que ela estava separando os talheres em casa.

11:14Por isso que ela estava solicitando tantos exames, tinha muitas queixas.

11:22Justamente por essa fantasia.

11:24Então, sim, em muitos casos, eles vão suscitar coisas que a gente vai demorar mais tempo para descobrir.

11:35Em um mundo onde a cura e o conforto nem sempre vêm de medicamentos, a Associação Patas Terapeutas se destaca.

11:45Uma organização não governamental e sem fins lucrativos, ela carrega uma missão simples, mas profundamente transformadora.

11:53Levar o poder incondicional do afeto animal por vários lugares.

11:58Mais do que apenas uma visita, a Associação promove a terapia e atividades assistidas por animais.

12:05São cães, gatos e até mesmo bichos silvestres e exóticos.

12:09Todos acompanhados de seus dedicados tutores.

12:13Cruzando as portas de hospitais, residenciais de idosos e abrigos de crianças.

12:18É o que aponta a Silvana Fideli Prado, fundadora e presidente da Patas Terapeutas.

12:24Eu enxergo a evolução dos pacientes de uma maneira assim, imediata.

12:34Porque na hora que um animal entra dentro de uma UTI, de um hospital ou de um morador, de um residente,

12:42você vê assim que muda o ambiente.

12:46Eles começam a sorrir, achar que a vida é melhor.

12:48Porque o animal, ele faz isso mesmo, esse resgate, as lembranças afetivas.

12:54Nesses 22 anos que eu trabalho com serviços assistidos por animais,

12:59é recompensador todos os dias.

13:02Porque todos os dias você vê um efeito dessa convivência

13:06de uma maneira imediata com os pacientes, com as pessoas que entram em contato.

13:12E isso faz com que a gente tenha cada vez mais vontade de trabalhar.

13:16Eu acredito que a única coisa que o animal pode fazer, que nós não fazemos, nós humanos não fazemos,

13:25é não julgar.

13:26O animal não julga, independente de como você esteja.

13:30Isso é um crédito maravilhoso nele.

13:32As vezes a pessoa está ali se sentindo um pó, né, acabada.

13:41De repente você põe um animal ali do lado dela, que interage com esse animal,

13:46ela pode abraçar, pode beijar, ele corresponde a tudo isso.

13:51A pessoa começa a falar dela, ela começa até muito mais rápido.

13:56No Hospital Santa Mônica, em São Paulo, o tratamento de pacientes psiquiátricos

14:03ganha uma abordagem única e acolhedora.

14:06O psicanalista Vinícius Fava Ribeiro tem uma parceira de trabalho que não fala,

14:12mas ouve e acalma.

14:14A sua cachorrinha romã.

14:16A presença do animal quebra o gelo,

14:18cria um ambiente mais seguro para os pacientes

14:21e ajuda a reduzir a ansiedade, facilitando o diálogo e o processo de cura.

14:33Hoje em dia, tem muito pouco dentro da psicanálise

14:39o estudo desta interação.

14:43Mas esses estudos que existem, eles vão falar muito

14:46de onde o cão, principalmente,

14:48ele acaba sendo o que a gente chama de um objeto narcísico,

14:51por quê?

14:52Porque ele investe na gente.

14:54Então, aquele momento que você chega em casa

14:55e o cão te recebe muito bem, feliz,

14:59é uma forma de satisfação que eu tenho.

15:01Por isso que ele investe em mim

15:03e eu fico satisfeito que ele está me recebendo.

15:06Então, o cão pode ser esse objeto.

15:08O cão, ele pode ser um objeto de projeção,

15:10onde, por exemplo, aqui no Hospital Santa Mônica,

15:12eu tenho um paciente

15:13que está desorganizado.

15:15E aí, este paciente, ele vai falar que a Romã está muito brava hoje,

15:24sendo que a Romã está super calma e tranquila.

15:26Então, ele projeta no animal de estimação,

15:28no cão, coterapeuta, no caso,

15:30aquele estado que ele está

15:32para poder falar sobre isso.

15:34Então, para ele vai ser muito difícil

15:36falar que ele está bravo, que ele está agressivo,

15:38mas ele pode falar que a Romã está brava e agressiva

15:40e decorrer sobre a Romã.

15:43E eu, como profissional,

15:45que entendo essas dinâmicas,

15:47sei que ele está falando dele

15:48e vou fazer uma condução desta fala.

15:55Mas já aconteceu.

15:58Casos de eu estar realizando um grupo

15:59aqui no Hospital Santa Mônica

16:01e um paciente, na fala do grupo,

16:05fica mais entristecido.

16:07E a minha cachorra se direcionar a esse paciente.

16:10Isso faz uma intervenção para aquele paciente.

16:13E ele se sente reconhecido

16:15dentro daquele sentimento que ele está tendo.

16:18E ele fica muito grato

16:20e reconhecido pela presença da cachorra

16:23e reconhecido em sua tristeza.

16:26Então, a cachorra dá um certo apoio

16:27ao paciente naquele momento

16:29que o grupo ou o profissional não pode.

16:32E isso depois, lógico, é observado por mim

16:35e eu retomo isso

16:37para entender o que aconteceu com aquele paciente

16:39e como ele se sentiu

16:40quando a cachorra foi lá

16:42e acolheu ele.

16:48Eu vou dar alguns exemplos

16:49que eu já percebi aqui

16:50nesses oito anos

16:51trabalhando no Hospital Santa Mônica.

16:53Um deles é pacientes depressivos

16:55que internam por uma crise de depressão

16:57e que tem ali,

16:59num prazo de três, quatro meses,

17:00a perda do seu animal de estimação.

17:02E quando vem o cachorro,

17:04acabam se emocionando

17:05e retomando esta lembrança.

17:07E é interessante que muitas vezes

17:09eles não fazem esta referência.

17:11Mas a gente sabe que o luto

17:12por um animal de estimação

17:13muitas vezes não é reconhecido.

17:15E isso para um paciente

17:16que já tem a depressão

17:17pode sim desencadear

17:18uma crise depressiva.

17:20Um luto não reconhecido.

17:23Luto e tristeza fazem parte da vida.

17:25Mas para um paciente que é depressivo

17:27e não tem esta tristeza reconhecida

17:29pela perda do seu animal,

17:30isso pode gerar uma crise.

17:33E um outro caso

17:34foi aqui também

17:35no Hospital Santa Mônica

17:36uma paciente psicótica.

17:38Então ela tinha perdido

17:39o contato com a realidade.

17:41O psicótico cria um outro mundo ali.

17:44Ou dentro desse mundo

17:45ele cria algumas coisas

17:46de perseguição,

17:48algumas outras coisas.

17:49Que ao contato com o cachorro

17:51começou,

17:53isso já aconteceu mais de uma vez,

17:55começou a ter momentos

17:56de integração à realidade.

17:58E uma paciente em específico

18:01foi muito interessante

18:01que na semana seguinte

18:02quando eu retornei

18:03e eu notei que naquele momento

18:04ela estava tendo isso,

18:06quando eu retorno

18:07ela cita no grupo.

18:09Que foi a partir da interação

18:10com a cachorra

18:11que ela percebeu

18:12que ela fazia essa transição

18:16entre a realidade

18:17e o estado psicótico.

18:19E a partir disso

18:20ela começou a se organizar melhor

18:22e auxiliou ela

18:23a sair desse estado.

18:24É que hoje a gente tem

18:27um movimento

18:29muito grande

18:30da presença dos cães

18:32nas questões de saúde mental.

18:34Principalmente

18:35a Romã é um cão-coterapeuta.

18:37Então ela é minha

18:38e me acompanha

18:39nos meus atendimentos.

18:41O cão tem que ser preparado

18:42para isso.

18:43E o profissional também.

18:44Não é simplesmente

18:45pegar o cachorro

18:46ou levar

18:46e esperar que uma mágica aconteça.

18:49Isso não é mágico.

18:50Isso é ciência.

18:51Isso é estudo.

18:52A gente já tem

18:53diversas publicações científicas

18:55cursos hoje no Brasil

18:56sobre isso.

18:57Então que o profissional

18:58se prepare para isso

18:59e prepare o seu animal.

19:01E um outro cuidado

19:02que existe hoje

19:03são os cães de suporte emocional.

19:06E são aqueles cães

19:06que são treinados

19:07para as pessoas

19:08que precisam de um cão

19:09como suporte.

19:11O seu pet

19:12ele não é um cão

19:13de suporte emocional

19:13por mais que ele te faça bem.

19:15Ele precisa ser treinado.

19:17Um cão de suporte emocional

19:18ele vai fazer um processo

19:19de realmente

19:20ele faz um processo

19:21como se fosse um cão guia.

19:23Só que em vez

19:23de ele conduzir

19:24o deficiente visual

19:25no dia a dia

19:26ele vai dar suporte

19:27às suas questões

19:28de saúde mental

19:29no seu dia a dia.

19:30Então ele precisa

19:30ter um treinamento.

19:31Ele precisa ser

19:32muito bem socializado

19:33e saber circular

19:34nos ambientes.

19:35Não é qualquer animal.

19:36Ele precisa de um treinamento

19:37para que isso aconteça.

19:41A gente vê pets incríveis.

19:45Mas que é isso?

19:46Não tem o perfil

19:47para esse trabalho.

19:50É um trabalho muito sério.

19:51É um trabalho muito difícil.

19:54É desafiador.

19:56Por quê?

19:57Justamente porque a gente está

19:59em outros países

20:00a gente tem

20:01as pessoas têm mais

20:02como eu vou dizer

20:05elas não são tão invasivas

20:07na interação com pessoas

20:10e com animais.

20:11Agora aqui nós somos.

20:16Então pensa que é um animal

20:18que tem que dar conta disso.

20:21Tem que dar conta.

20:22Se você trabalha no hospital

20:23é de um carrinho grande

20:25que passou

20:26entrar num quarto

20:28e não roubar a comida

20:29do café que está ali

20:31ou não ficar pedindo a comida

20:34ao invés de interagir.

20:37Saber subir numa cama

20:39sem pisar

20:40ou invadir demais

20:43o espaço

20:44do paciente

20:45que está acamado.

20:47São coisas que parecem simples

20:49mas não são.

20:51Isso não está

20:51no dia a dia deles.

20:54Então a gente prepara

20:56mas precisa gostar disso.

20:59Precisa que a interação

21:01com aquele humano

21:02seja mais prazerosa

21:04do que a comida

21:05do que o brinquedo

21:06que está ali chamando a atenção.

21:09Então são todas

21:10essas características

21:11que a gente avalia

21:13antes de colocar

21:15o animal nesse set.

21:17Uma das coisas

21:17que a gente entende

21:18é que não é só

21:19porque é fofinho

21:20mas interação positiva

21:22com o cão

21:23ela libera

21:24uma porção

21:25de substâncias

21:26que estão relacionadas

21:27à sensação de bem-estar.

21:28E depois de 5 a 15 minutos

21:34de interação positiva

21:36também

21:36principalmente a citocina

21:38que é ela

21:39que traz essa sensação

21:41de relaxamento

21:42de vínculo

21:43afetivo.

21:45Por isso que a gente tem

21:47todas essas alterações

21:48que a gente chama

21:49de fisiológicas

21:50que tem gente

21:50que fala assim

21:51ah, cachorro ajuda

21:53na depressão

21:54na ansiedade

21:56na verdade

21:57é a interação positiva.

22:00A gente tem cães

22:01sendo utilizados

22:02em tribunais

22:04por exemplo

22:05ajudando crianças

22:07que sofreram violência

22:08a gente tem

22:11um cão ali

22:12para dar um suporte

22:14a uma escuta

22:15sem julgamento.

22:18Pensa que o cachorro

22:19não faz uma cara feia

22:21quando você está falando

22:22alguma coisa

22:23e se ele

22:24de fato

22:25foi selecionado

22:26e treinado

22:27para aquilo

22:27outro benefício

22:29que a gente tem

22:30é

22:30na nossa relação

22:32a gente entender

22:33o que?

22:34Que eles

22:34tinham a função

22:35de alertar

22:36o perigo

22:37certo?

22:38Agora

22:38se eu tenho

22:39um cão

22:39tranquilo

22:41eu vou sentir

22:42o que?

22:42Que eu estou segura.

22:44Então

22:45é algo

22:47muito comum

22:47que a gente vê

22:48ai

22:49uma criança

22:50que se sentiu

22:51mais tranquila

22:52que ficou ali

22:53fazendo um carinho

22:54e relaxou

22:56porque eu tenho

22:56um cão

22:57tranquilo

22:58ali naquele set

22:59ou se eu tenho

23:01que falar

23:01o que aconteceu

23:02ao invés

23:03de falar

23:04para o adulto

23:05a gente

23:06já ouviu

23:07vários projetos

23:08assim

23:08ele conta

23:10para o cachorro

23:11o que aconteceu.

23:14Dentro do universo

23:16dos serviços

23:17assistidos

23:17por animais

23:18o cavalo

23:19se destaca

23:20como um parceiro

23:21terapêutico

23:22de grande poder

23:23a modalidade

23:25conhecida

23:25como ecoterapia

23:27utiliza

23:28o movimento

23:28rítmico

23:29e tridimensional

23:30do animal

23:31para estimular

23:32o corpo

23:33do paciente

23:34promovendo

23:35melhorias

23:35significativas

23:37em aspectos

23:37físicos

23:38e emocionais

23:39mais que um animal

23:40o cavalo

23:41se torna

23:42um elo

23:42que ajuda

23:43a desenvolver

23:43o equilíbrio

23:44a postura

23:45e a coordenação

23:46motora

23:47a ecoterapia

23:48é a prova

23:49de que a conexão

23:50entre humanos

23:50e animais

23:51pode ser um caminho

23:52de reabilitação

23:53e um poderoso

23:55catalisador

23:56para a autoconfiança

23:57e a superação

23:58de desafios

23:59conforme relata

24:01a escritora

24:02e fisioterapeuta

24:03Ana Luíza

24:04de Lara Uzou

24:05a ecoterapia

24:09é utilizada

24:10como reabilitação

24:12e também

24:13habilitação

24:14para pessoas

24:15com necessidades

24:16especiais

24:17nós utilizamos

24:18o cavalo

24:19como meio

24:20terapêutico

24:21junto à equipe

24:22multidisciplinar

24:23para conseguir

24:24avanços

24:26individuais

24:27em cada questão

24:28de cada indivíduo

24:30que traga

24:30uma necessidade

24:32a ser trabalhado

24:33o cavalo

24:34apresenta

24:35ao passo

24:36um movimento

24:37tridimensional

24:38e esse movimento

24:40impulsiona

24:41o corpo

24:41do paciente

24:42que está montado

24:43no seu centro

24:44de gravidade

24:44que é a parte

24:45mais funda

24:46do cavalo

24:46impulsiona

24:48o corpo

24:48para frente

24:48para trás

24:49um lado

24:50para o outro

24:50para cima

24:51e para baixo

24:51esse movimento

24:53tridimensional

24:54faz com que

24:55o paciente

24:56busque

24:57o seu eixo

24:58a todo momento

24:59estimulando assim

25:00as reações

25:00de equilíbrio

25:01do corpo

25:02as reações

25:02de endireitamento

25:04e também

25:04promovendo

25:05o fortalecimento

25:06de toda

25:07a musculatura

25:08do corpo

25:09para que ele

25:10consiga se manter

25:11nesse eixo

25:12então buscando

25:13se manter

25:15sobre o cavalo

25:15o praticante

25:17a gente chama

25:17o paciente

25:18de praticante

25:19o praticante

25:19buscando esse eixo

25:21a todo momento

25:22ele vai desenvolvendo

25:24todas essas habilidades

25:26e vai dando

25:27uma sequência

25:28ao seu desenvolvimento

25:30motor normal

25:30os benefícios

25:33são bastante amplos

25:35porque os cavalos

25:38na equipe

25:40eles atendem

25:40não só

25:41os praticantes

25:42que necessitam

25:42da reabilitação física

25:44mas também

25:44da cognitiva

25:46mental

25:46emocional

25:47então

25:49qualquer

25:50questão que você

25:53imagine trabalhar

25:53num consultório

25:54a gente consegue

25:55trabalhar

25:55com o cavalo

25:56mas dentro

25:57do universo equestre

25:59então

26:00dentro dos benefícios

26:01físicos

26:01falando como

26:02fisioterapeuta

26:03a gente tem

26:04o desenvolvimento

26:07do equilíbrio

26:07a melhora

26:08da força muscular

26:12estimulação

26:14das fases

26:15do desenvolvimento

26:15motor normal

26:16porque a gente

26:18atende

26:18bastante

26:19os casos

26:20com sequelas

26:21neurológicas

26:21então

26:22paralisia cerebral

26:23síndromes diversas

26:26traumatismo crâniano

26:28então

26:30e outras questões

26:31neurológicas

26:33envolvidas

26:33que tragam ali

26:34um atraso

26:35no desenvolvimento

26:36motor

26:36o cavalo

26:38ele tem

26:39através do seu

26:41movimento

26:42a gente consegue

26:43adequar

26:44o tônus muscular

26:45dos nossos

26:46praticantes

26:47fazendo com que

26:48facilite

26:49esse desenvolvimento

26:51do eixo

26:52céfalo-caudal

26:53que é esse controle

26:54de cabeça

26:55e tronco

26:56e aí

26:56todo o resto

26:57fica muito mais fácil

26:59que seriam

27:00as atividades

27:00manipulatórias

27:01com as mãos

27:02ou pensar

27:03em um trabalho

27:05de marcha

27:06então

27:07seguindo as fases

27:08do desenvolvimento

27:09motor normal

27:10o cavalo

27:10prepara esse eixo

27:11que é a base

27:12de tudo

27:13para que a gente

27:14consiga avançar

27:15em todas as outras

27:16fases

27:16na ecoterapia

27:21o cavalo

27:21é muito mais

27:22do que um animal

27:23ele é parte

27:24essencial

27:25do tratamento

27:25a presença

27:27o movimento

27:28e até o vínculo

27:29com o animal

27:30geram respostas

27:31físicas e emocionais

27:33em quem participa

27:34das sessões

27:35é o que analisa

27:36Pedro Duduch

27:37fisioterapeuta

27:38e fundador

27:39da ecoterapia

27:40transformar

27:41o cavalo

27:43por si só

27:43já é terapêutico

27:44não tem

27:45qualquer pessoa

27:46que ao ter contato

27:47com os cavalos

27:48não tem alguma

27:49melhora

27:50no seu bem estar

27:50seja emocional

27:52seja físico

27:54seja

27:55experiência

27:56sensorial

27:57então sempre

27:58quando você está

27:59nesse meio

27:59onde tem cavalos

28:01você já está

28:02sendo tratada

28:03querendo ou não

28:04qualquer pessoa

28:06que algum dia

28:07possa ter

28:08esse contato

28:09vai estar sendo

28:10tratada emocionalmente

28:12quer que seja

28:12existe um estudo

28:17que fala

28:18que o animal

28:18que tem a marcha

28:19mais semelhante

28:20à marcha

28:20do ser humano

28:21é o cavalo

28:21como o nosso

28:23nosso perfil

28:27aqui

28:27da reabilitação

28:28é de atendimento

28:29para a reabilitação

28:30em si

28:30então assim

28:31essa marcha

28:32que o cavalo

28:33apresenta

28:34representa muito

28:35para a gente

28:36para uma criança

28:37neurológica

28:38alguma sequela neurológica

28:39por exemplo

28:40uma criança

28:40que jamais andou

28:42na vida

28:42esse tempo

28:43que ela está

28:44em cima do cavalo

28:45tendo essa experiência

28:46é como ela

28:47se estivesse andando

28:48então todas as reações

28:49que ela vai ter

28:50no corpinho dela

28:50vai ser como se

28:51ela própria

28:52estivesse desenvolvendo

28:53a marcha

28:54uma pessoa

28:55que perdeu a marcha

28:56por qualquer motivo

28:57que seja

28:58ela quando está

28:59em cima do cavalo

29:00vai estar

29:00mandando mensagem

29:01para o cérebro dela

29:02como se estivesse

29:04andando novamente

29:05ou seja

29:05esse processo

29:06de reabilitação

29:07ou mesmo

29:08de habilitação

29:09vai estar sendo

29:10perfeito

29:11para esse indivíduo

29:12porque ou ela

29:13não sabe andar

29:14e vai estar

29:14aprendendo

29:15pelos movimentos

29:16do cavalo

29:16como é andar

29:17ou já andou

29:18na vida

29:19e como perdeu a marcha

29:20vai estar

29:20reaprendendo

29:21esse movimento

29:21da marcha

29:22com todas as suas

29:23reações de equilíbrio

29:24coordenação motora

29:25e tudo mais

29:26os resultados

29:28da ecoterapia

29:30vão muito além

29:31da melhora física

29:32em muitos casos

29:33o tratamento

29:34transforma

29:35completamente

29:35a vida dos pacientes

29:37e de suas famílias

29:38mas tem alguns casos

29:41que são mais marcantes

29:42pessoas com diagnóstico

29:44de doenças evolutivas

29:46que a doença estaciona

29:47pessoas que

29:48não tinham

29:49prognóstico

29:50de marcha

29:51e voltaram a andar

29:52pessoas que eram

29:53cadeirantes

29:54pararam de usar a cadeira

29:55e começaram a desenvolver

29:56marcha

29:57por conta

29:57da repoterapia

29:59então assim

29:59tem vários casos

30:00que a gente pode

30:01estar citando aqui

30:02o caso que mais

30:03me marcou

30:03era uma criança

30:04de um ano e meio

30:05que entrou pra gente

30:06com uma síndrome

30:07com um diagnóstico

30:08que era uma síndrome

30:09evolutiva

30:09que ele tinha

30:10de 4 a 6 meses de vida

30:11o Vinícius

30:12e com o tratamento

30:14ele foi melhorando

30:15melhorando

30:16melhorando

30:17melhorando

30:17e graças a Deus

30:19descobrimos

30:19que o diagnóstico

30:20não era o primeiro

30:21diagnóstico

30:21que chegou pra gente

30:22era o outro diagnóstico

30:23de encefalite

30:24e o Vinícius

30:25hoje é um indivíduo

30:26é um adulto

30:2633 anos

30:28vai fazer

30:28e andula

30:30anda

30:30vida profissional

30:31normal

30:32e assim

30:33graças

30:34a duas coisas

30:35aos pais

30:37terem

30:37perseverado

30:40com a reabilitação

30:41dele aqui na

30:42ecoterapia

30:42e segundo

30:43dele ter vindo

30:44e aceitado o tratamento

30:45então você vê que

30:46o fato de levar

30:48a sério

30:48de querer melhorar

30:49ajuda bastante

30:50no processo

30:51de reabilitação

30:52existe um estudo

30:54que fala que

30:55por minuto

30:56ou seja

30:56em 60 segundos

30:57você tem

30:58de 1800

30:59a 2400

31:00ajustes tônicos

31:02acontecendo

31:03no seu corpo

31:03ou seja

31:04você pra ficar em pé

31:06você tem que ter

31:07um equilíbrio

31:07entre as suas musculaturas

31:08anteriores e posteriores

31:10senão você

31:10ou vai cair pra frente

31:11ou pra trás

31:12ou pros lados

31:13então quando você

31:14tá sobre o cavalo

31:15você tá tendo

31:16esses movimentos

31:17acontecendo

31:18você querendo ou não

31:19pra cada passo

31:21o cavalo

31:21tá te fazendo

31:22ter esses estímulos

31:23soma tudo isso

31:24mais de 2400

31:26ajustes tônicos

31:27que o seu corpo

31:28tá tendo

31:28só pra poder ficar

31:29sentado

31:30sobre o cavalo

31:30então você tem

31:31uma gama

31:32de estímulos

31:32gigantesca

31:33quando você tá

31:34sobre o cavalo

31:35tendo esse tempo

31:36de atendimento

31:36imagina isso

31:38vezes 30

31:39né

31:40vezes

31:41120 minutos

31:43no mês

31:43né

31:44ou 180 minutos

31:45no mês

31:45então assim

31:46é um processo

31:47de realização

31:47muito completo

31:48muito legal

31:50e bem potente

31:51pra qualquer indivíduo

31:53que faça a ecoterapia

31:54com a dedicação

31:57incansável

31:58de uma mãe

31:59a dona de casa

32:00Marinette

32:01da Maceno Viana

32:02acompanha a filha

32:03Sara

32:04em uma jornada

32:05de tratamento

32:05há dois anos

32:07Sara

32:08diagnosticada

32:09com ataxia cerebelar

32:11encontra na ecoterapia

32:13uma poderosa aliada

32:14em sessões semanais

32:16o movimento do cavalo

32:17se torna um caminho

32:18de força

32:19e esperança

32:20na luta

32:21por mais autonomia

32:22e qualidade de vida

32:24ela começou

32:26a se comunicar

32:27mais com as pessoas

32:28que antes

32:29ela ficava

32:30meio

32:30quietinha

32:32parecia um bichinho

32:33assim do mato

32:34mas

32:35depois que ela

32:36começou a passar

32:37aqui

32:38ela começou

32:39a conversar mais

32:40comunicar mais

32:41com as pessoas

32:42intelectual dela

32:45melhorou muito

32:47começou em casa

32:49ela começou

32:50a desenvolver mais

32:51antes ela não conseguia

32:54pentear o cabelo

32:55hoje ela pentea o cabelo

32:57ela mesmo

32:58já se arruma

33:00já veste a roupa

33:02já calça o sapato

33:03amarra o cadarço

33:05que ela não conseguia

33:07ela não conseguia

33:10abrir um refrigerante

33:11tinha dificuldade

33:13hoje ela já abre

33:15conversando com ela

33:17ela relata

33:19para mim

33:19ela fala

33:20quando ela está

33:21com um cavalo

33:23quando ela sobe

33:24ela diz que

33:25ela se sente assim

33:26como se ela não

33:27tivesse nada

33:28ela tem

33:30uma independência

33:32como se ela

33:33estivesse em outro mundo

33:35a hora que ela está

33:36em cima do cavalo

33:37que tem o contato

33:39com o cavalo

33:40você tem amor

33:42e tem a questão do animal

33:45também

33:45que passa uma energia

33:47boa

33:47ou paciente

33:49também

33:49então

33:50aí acaba

33:51tendo evolução

33:52quando você

33:53consegue criar um vínculo

33:55com o paciente

33:56o paciente tem um vínculo

33:57com você

33:58então eu consigo

33:59muitas coisas

34:01tipo atividades

34:02trabalhar

34:03socialização

34:04a partir

34:05que ele cria um vínculo

34:06o vínculo

34:08com o cavalo

34:09também

34:10então a Sara

34:11ela chegou aqui

34:11com a autoestima

34:12muito baixa

34:13achando que

34:14não consegue nada

34:16às vezes chorava

34:18por ela ter

34:20essa deficiência

34:22mas ela

34:23hoje

34:24eu estou trabalhando

34:25nessa parte da autoestima

34:26mostrando para ela

34:27que ela não pode

34:28depender

34:29dos pais

34:30a vida toda

34:30ela precisa

34:32ter autonomia

34:32então estou

34:33trabalhando

34:34estou conseguindo

34:35estou no caminho certo

34:36ela consegue

34:38eu estou trabalhando

34:39também

34:39ela trabalha

34:40os AVDs

34:41que é atividades

34:42de áreas básicas

34:43que é como escovar

34:44os dentes

34:44se alimentar sozinha

34:47escovar os cabelos

34:48ela não conseguia

34:49fazer nada disso

34:49hoje ela consegue

34:51então ela evoluiu

34:53muito

34:53a autoestima

34:53também melhorou

34:54a atividade assistida

35:20por animais

35:20é uma verdadeira

35:21injeção de ânimo

35:23quebrando a rotina

35:24das casas de repouso

35:25por exemplo

35:26é um propósito

35:27genuíno

35:28de trazer bem-estar

35:29e promover

35:30a socialização

35:31levando momentos

35:32de alegria

35:33calor

35:34e descontração

35:35para a vida

35:36de quem mais precisa

35:37a presença

35:38desses animais

35:39ilumina os rostos

35:40e aquece

35:41os corações

35:42mostrando que

35:43a alegria

35:44pode ser encontrada

35:45em um simples carinho

35:47eu acredito que

35:51o que me levou

35:52a trazer a interação

35:53com animais

35:53na casa de repouso

35:54foi o mesmo propósito

35:55que me levou

35:56a abrir a casa de repouso

35:57que é o cuidado

35:58e o carinho

35:59você trazer qualidade

36:00de vida

36:00para as pessoas

36:01eu acho que

36:02quando a gente une

36:03esse poder dos animais

36:05com o cuidado

36:06a gente cria

36:07um novo ambiente

36:08para que as pessoas

36:09no geral

36:10e principalmente

36:10os idosos

36:11possam se entregar

36:13e sentir acolhidos

36:14desde a inauguração

36:16da casa

36:16o Stitch

36:17é o nosso pet terapeuta

36:19então ele vem aqui

36:21e brinca com os idosos

36:22a gente percebeu sim

36:23melhoria

36:24então tem uma idosa

36:25que ela adora

36:26ficar ninando ele

36:27aí ela pega ele no colo

36:28e fica ali ninando

36:29então isso ajudou

36:30a fortalecer ela

36:31e ela ganhar mais resistência

36:33também

36:34a gente percebe

36:35que contato de abertura

36:37mesmo de alguns idosos

36:37que não se comunicavam

36:38de começar a fazer amizade

36:40com algum outro idoso

36:41porque vê ele ali

36:42brincando com o cachorrinho

36:43também

36:44então isso é muito gostoso

36:45esse tipo de interação

36:46que eles criam

36:47entre eles

36:48e com o animal

36:49a gente vê que

36:50senhores que são mais sérios

36:52mesmo

36:52então quando encontram

36:54um animalzinho

36:54eles abrem um sorriso

36:55de longe

36:56você já vê ali

36:57que brilha o olho dele

36:59que dá vontade

37:00de estar ali junto

37:01de demonstrar

37:02uma interação diferente

37:03a gente percebe

37:04que idosos também

37:05muito demenciados

37:06que às vezes

37:07não conseguem

37:08se expressar

37:09corretamente

37:10quando vem um animal

37:11ou quando percebem

37:12alguma coisa

37:12que remete

37:13ao que eles faziam antes

37:16acende

37:17lembra de uma outra forma

37:18eu sou Maria Paula Ribeiro dos Santos

37:24Fiorati

37:25e eu estou com essa belezinha aqui

37:29porque ele não é bonitinho

37:30ele faz

37:32parece que é um pedaço

37:34do meu coração

37:35porque a gente gosta deles

37:38tanto

37:39tanto

37:40e a gente vê

37:42que eles têm

37:43um amor profundo

37:45pela gente

37:46ele é meu

37:47profundo amor

37:48eu não

37:50penso

37:51em existir

37:53sem ele

37:54porque ele é o maior

37:55maior

37:55companheirinho

37:57eu trabalho

38:01mas

38:02não é por mim

38:03por mim

38:03já tinha

38:04eu tive um cachorro

38:06uma vez

38:06muito tempo

38:07era menino

38:08ainda

38:08até hoje

38:09eu sinto falta

38:10diversos lugares

38:13no Brasil

38:14proporcionam

38:15interação

38:15entre animais

38:16e humanos

38:17o Zulfoz

38:18localizado em São Paulo

38:20por exemplo

38:21é uma organização

38:22sem fins lucrativos

38:24que atua

38:24nas áreas

38:25de educação ambiental

38:27e atividade

38:27assistida por animais

38:29com equipe

38:30formada

38:30por profissionais

38:31e voluntários

38:32é o que explica

38:34a neuropsicóloga

38:35e diretora

38:36do Zulfoz

38:37Ana Paula Valentim

38:39aqui no Zulfoz

38:42a gente trabalha

38:43com atividade

38:43assistida por animais

38:44que o objetivo

38:45é promover saúde

38:46bem-estar

38:47através da interação

38:49com os animais

38:49e transformando

38:51em uma ferramenta

38:52de amor

38:53de afeto

38:53e inclusão

38:54a gente iniciou

38:58há oito anos

38:59atrás

38:59o projeto

39:00a gente atende

39:03algumas instituições

39:04de crianças

39:05com autismo

39:06e crianças

39:06com síndrome de Down

39:07como vocês acompanharam

39:09aqui a gente tem

39:11abriga

39:11160 animais

39:13em torno

39:13de 90 espécies

39:14diferentes

39:15e esses animais

39:16participam

39:16das terapias

39:17atuando

39:18como um grande

39:19o que promove

39:23toda essa relação

39:24de amor

39:25e afeto

39:25e conexão

39:26entre os seres humanos

39:27na Grécia

39:31já existiam

39:32as terapias

39:33com cavalos

39:33mas na história

39:36por exemplo

39:36moderna

39:37iniciou em 1960

39:39com o psicólogo

39:40Boris Lenderson

39:42que ele fez

39:42uma terapia

39:43junto com

39:44trouxe o seu cachorro

39:47para interagir

39:48com o seu paciente

39:49autista

39:50foi daí que iniciou

39:51a parte da terapia

39:52com os autistas

39:53um estudo

39:54de fato científico

39:55onde ele pôde verificar

39:57alguns

39:58a redução do estresse

40:00do hormônio

40:01do cortisol

40:02e também

40:03e também o aumento

40:05da serotonina

40:06da dopamina

40:07tudo isso foi medido

40:08em estudos científicos

40:09e foi a partir

40:10dos anos 1960

40:11aqui no Brasil

40:13ainda não é tão difundido

40:14como nos Estados Unidos

40:15mas a gente já tem

40:16bons estudos aqui

40:17onde a gente pode

40:18considerar

40:20toda essa parte

40:21toda

40:21comprovar

40:24que essa internação

40:25entre os animais

40:26e os seres humanos

40:27só faz bem

40:28por ser humano

40:29e eles cuidam

40:30da gente

40:31a gente até acha

40:31que cuida dele

40:32mas é eles

40:32que cuidam da gente

40:33eu moro dentro

40:39dos ufossos

40:40são 160 animais

40:42eu brinco

40:43o que é o país

40:43mais diferente

40:44aqui que mora

40:45no meio de todos

40:45eles sou eu

40:46eu sempre fiz

40:50trabalho social

40:51desde pequeno

40:52e um amigo

40:55uma vez

40:55contou

40:56quanto os animais

40:59podiam ajudar

41:00crianças

41:00e foi aí

41:01que comecei

41:02fazer meu trabalho

41:04de conhecimento

41:06e poder trazer

41:07as crianças

41:07com autismo

41:08para dentro

41:09de casa

41:09e começar

41:10a fazer

41:10eles terem

41:11esse contato

41:12eu acho

41:13que foi uma coisa

41:13tão natural

41:14tão natural

41:16e o Zufos

41:17nasceu

41:18da forma carinhosa

41:21que meus amigos

41:22queriam vir

41:24na casa

41:24do Zul

41:25e do Zufos

41:26e o Zul

41:27e do Zufos

41:27virou o Zufos

41:28e o Zufos

41:29virou uma fundação

41:30voltada a ajudar

41:31hoje pessoas

41:33que precisam

41:33então hoje

41:34dentro do Zufos

41:35a gente tem

41:36dois braços

41:36extremamente importantes

41:37em educação ambiental

41:39né

41:39e o outro

41:40que é terapia

41:41chica com animais

41:42hoje a gente faz

41:43mais de 400

41:44atendimentos

41:44gratuitos

41:45por mês

41:46para crianças

41:48que realmente

41:49precisam

41:49e adultos

41:51também

41:51o Instituto

41:54Nossa Olhar

41:55é um instituto

41:55que ele trabalha

41:56com pessoas

41:57com deficiência

41:58majoritariamente

41:59crianças e jovens

42:00atualmente a gente

42:01tem uma parceria

42:02com o Zufos

42:03que uma vez

42:04por mês

42:04a gente tem

42:05um grupinho

42:05de crianças

42:06de dois

42:07até quatro

42:08cinco anos

42:09a gente uma vez

42:10por mês

42:10vem aqui no Zufos

42:11junto com as crianças

42:12e elas têm

42:13essa interação

42:13com os animais

42:14eu acredito

42:15por si só

42:16que a interação

42:17com os animais

42:18para as crianças

42:18já é algo

42:19que traz

42:20uma tranquilidade

42:21com a calma

42:21então tem

42:22acho que

42:23toda essa questão

42:24mais emocional

42:25no trabalho

42:26com as crianças

42:27mas também até

42:28um trabalho sensorial

42:30quando a gente

42:31pensa na textura

42:32dos bichos

42:34do pelo

42:35da rama

42:35que são diferentes

42:37além de trabalhar

42:38muito a questão

42:39da empatia

42:39do cuidado

42:40com o outro

42:41da interação

42:41cada experiência

42:42é diferente

42:44cada grupo

42:44de crianças

42:45também é diferente

42:46então

42:47a gente vê

42:49tanto às vezes

42:50o interesse

42:50pelos animais

42:51maiores

42:52como pelos animais

42:53menores

42:53mas sempre

42:54me emociona

42:55muito

42:55ver esse contato

42:56das crianças

42:56com os bichos

42:57eu sinto que elas

42:58aproveitam muito

42:59que elas curtem

43:00muito

43:00e que tem

43:01feito diferença

43:02na vida delas

43:02também

43:03foi muito lindo

43:04ver a interação

43:05do meu filho

43:05com um animal

43:06que eles nunca

43:07tinham visto

43:08como foi o caso

43:09do sapo

43:11a rana

43:12que eles falaram

43:13o eriço

43:16também

43:17eu gostei muito

43:17como ele mexeu

43:18o eriço

43:19o coelho

43:20eu nunca tinha visto

43:21um coelho

43:21e ele mexeu

43:22muito bem

43:23eu amei

43:24essa reacção

43:24que ele teve

43:25com esses animais

43:26que ele nunca

43:26tinha visto

43:27para mim

43:28é muito importante

43:29muito importante

43:30porque ele ajuda

43:31ele ter

43:31conscientização

43:33com relação

43:33aos animais

43:34o cuidado

43:35que é para

43:36dar carinho

43:37não é para

43:38bater nele

43:39e não machucar

43:40isso dá carinho

43:41e isso ajuda

43:42ele a ter

43:43uma identificação

43:45do que uma pessoa

43:46e do que um animal

43:47para mim

43:48é muito importante

43:49a interação

43:50dos meus filhos

43:51com os animais

43:52ajuda muito

43:53nesse desenvolvimento

43:54deles

43:54José Fernando

43:55meu filho

43:56tem dois anos

43:57e meio

43:58ele tem síndrome

43:59de Down

44:00e o que ajuda

44:01ele no desenvolvimento

44:03é a interação

44:04com os animais

44:05a parte motora

44:06a coordenação motora

44:08e também a questão

44:09da sensibilidade

44:09acho muito importante

44:10para ele ter essa vivência

44:11com os animais

44:12hoje em dia

44:13não é tão comum

44:14da gente ter essa vivência

44:17no cotidiano

44:18da gente

44:18em meio ao caos

44:23urbano

44:23e ao asfalto

44:25que nunca acaba

44:26São Paulo

44:27esconde um segredo

44:28um santuário

44:29de biodiversidade

44:30onde o tempo

44:31desacelera

44:32o som do trânsito

44:34dá lugar

44:34ao canto

44:35dos pássaros

44:36e a natureza

44:37reconquista

44:38seu espaço

44:39é a prova

44:40de que a vida selvagem

44:41pode coexistir

44:43com a velocidade

44:43da metrópole

44:44oferecendo um respiro

44:46para seus milhões

44:47de habitantes

44:48e um oásis

44:49para as crianças

44:50é o que aponta

44:51a veterinária

44:53Manu Karsten

44:54uma floresta

44:56ele nasceu

44:57de uma doideira

44:58minha

44:59de uma vontade

45:00que eu tinha

45:01e sempre tive

45:02de mostrar um pouco

45:04do mundo animal

45:05para as crianças

45:07eu vinha

45:08viajando

45:10fui a diversos lugares

45:12do mundo

45:13e

45:14conheci

45:15muitas realidades

45:16de

45:17crianças

45:18de animais

45:19de ecossistemas

45:21de biodiversidade

45:22diferente

45:22e eu

45:24quando os meus filhos

45:25nasceram

45:26eu senti

45:27que

45:27faltava um espaço

45:29aqui em São Paulo

45:30que as crianças

45:32pudessem aprender

45:33um pouco mais

45:34sobre

45:35preservação

45:36sobre ecologia

45:37sobre

45:39conservação

45:41dos animais

45:42né

45:43e que a gente

45:44pudesse fazer isso

45:45de uma maneira

45:45muito leve

45:46que a gente

45:47conseguisse

45:48colocar um pouco

45:49de amor

45:50e aproximar

45:51a natureza

45:52das crianças

45:53porque eles

45:54estavam cada vez

45:54mais longe

45:55da natureza

45:58e estão cada vez

45:59mais longe

46:00usando celulares

46:01e mídias

46:02e etc

46:02então

46:03o Na Floresta

46:04nasce dessa vontade

46:06da reconexão

46:07com a natureza

46:08essa aqui

46:08não

46:09que essa

46:10essa aqui

46:12é a que mais

46:13faz sucesso

46:14com as crianças

46:14que a gente faz

46:15porque

46:16ela é uma barata

46:17de Madagascar

46:18é

46:19e ela causa

46:21automaticamente

46:22um

46:22mas

46:24a gente

46:25quer desmistificar

46:26qual a importância

46:28a barata

46:28não tem

46:29importância

46:30mas a decomposição

46:32de um chão

46:33de floresta

46:34é muito

46:35feito

46:36pelas baratas

46:37então a gente

46:38conta para as crianças

46:39elas são as

46:40faxineiras

46:41da natureza

46:42porque elas

46:42fazem esse trabalho

46:43de decomposição

46:45que é importantíssimo

46:46é o fim

46:47e o começo

46:48de tudo

46:49que existe

46:50né

46:51quando eu sei

46:54que a gente

46:55foi bem sucedida

46:57quando a gente fala

46:57mãe por favor

46:59deixa eu ter uma barata

47:00aí eu entendi

47:01que o recado

47:02foi dado

47:03entendeu

47:03porque ó

47:05não é tão óbvio

47:07assim

47:08nutrir um amor

47:10por este ser

47:11né

47:12a partir do momento

47:13que a criança

47:13toca

47:14nesse animal

47:15eu consigo

47:16mostrar para ela

47:17a textura

47:18eu consigo

47:19fazer ela

47:20observar certos

47:21comportamentos

47:22eu consigo

47:23fazer com que

47:24ela entenda

47:25como esse animal

47:26se comunica

47:27e a partir

47:28desse momento

47:30eu vou ganhando

47:31um

47:32militante

47:34eu vou ganhando

47:35um defensor

47:36dos animais

47:37né

47:37e um futuro

47:39guardião

47:39do nosso planeta

47:41então

47:41tudo que a gente

47:43faz

47:43a gente não faz

47:44porque

47:44ah é legal

47:45tirar a foto

47:46é legal olhar

47:47não é

47:49não é essa a intenção

47:50a intenção é

47:51eu quero pegar

47:52pelo coração

47:54dizem que paladar

47:56não retrocede

47:57né

47:57da mesma maneira

47:59o amor

48:00não retrocede

48:02então assim

48:03a partir do momento

48:04que eu tenho uma criança

48:05apaixonada

48:06por um piolho de cobra

48:07por uma barata

48:09eu nunca mais

48:11vou ter

48:12uma criança

48:13igual

48:14aquela que não

48:15viu esses animais

48:16e a partir do piolho

48:18de cobre

48:19da barata

48:20porque é muito fácil

48:21amar

48:22canguru

48:23baleia

48:25é muito fácil

48:26amar o elefante

48:27o leão

48:28mas esses são

48:29os animais ali

48:31esses que a gente tem

48:32que a gente vê

48:33as campanhas evidentes

48:35mas é muito difícil

48:36amar o sapo

48:38amar a barata

48:39amar o piolho

48:41de cobra

48:41que são animais

48:42tão importantes

48:43quanto outros animais

48:45então eu acho que a gente

48:47tem o dever

48:48e a missão aqui

48:49de fazer com que as crianças

48:51entendam que

48:53se eu amo um leão

48:55eu amo um piolho de cobra

48:56eu amo uma barata

48:58porque cada um

48:59tem sua função

49:00e sua importância

49:02dentro de um ecossistema

49:04né

49:05então

49:05o que a gente ensina aqui

49:07é o amor

49:08é o amor

49:09pra que fique gravado

49:11na alma

49:11dessa criança

49:12e a gente tenha

49:13futuros guardiões

49:14que vão fazer

49:15escolhas certas

49:17vão escolher

49:19caminhos

49:20ideais

49:23eu tenho uma história

49:23maravilhosa

49:24de um menino

49:25que a gente foi

49:27numa escola

49:27e esse menino

49:29desde o começo

49:30era uma turma grande

49:31e esse menino

49:33desde o começo

49:34ele

49:35eu vi ele

49:36no fim

49:36da turma

49:37todos vieram

49:39a gente tava mostrando

49:39os animais

49:40a gente tava fazendo

49:41um passeio

49:41pelo bosque

49:42eu vi todas as crianças

49:44super eufóricas

49:45correndo

49:46querendo falar

49:47querendo participar

49:48e esse menino

49:49é um menino

49:49que ficou lá no fundo

49:50mas assim

49:52extremamente tímido

49:53extremamente tímido

49:56ele não falou

49:56uma palavra

49:57uma palavra

49:59e na hora

50:01que todo mundo

50:02queria olhar

50:03ele ficava

50:04por último

50:05ou seja

50:05dava pra ver

50:06que o menino

50:07era extremamente

50:08retraído

50:08e na hora

50:10que a gente

50:11tava mostrando

50:11uma serpente

50:13dentro de um contexto

50:15ali

50:15que a gente tava

50:15falando de predadores

50:17e tudo

50:17na hora que eu tirei

50:19a serpente

50:19todos os alunos

50:22foram pra trás

50:23todos

50:24foram pra trás

50:25esse menino

50:26se aproximou

50:27eu me arrepio

50:29esse menino

50:30se aproximou

50:31e ele tocou

50:33e a hora

50:34que ele tocou

50:35ele foi visto

50:38por todos

50:39os alunos

50:40e o olho dele

50:41eu olhei pra ele

50:42o olho dele

50:43brilhou

50:44e ele ficou

50:46tão feliz

50:47e ele foi

50:48finalmente visto

50:50e todo mundo

50:51falou

50:51nossa

50:52ele é muito

50:53eu não vou falar

50:53o nome do menino

50:54ele é muito corajoso

50:56ele falou

50:56é

50:57eu falei

50:58ele é muito corajoso

51:00ele é muito

51:01parabéns

51:02e a professora

51:03depois veio me dizer

51:05que esse menino

51:07mudou tanto

51:08depois disso

51:08então

51:10isso me marcou

51:11profundamente

51:13porque ele era um menino

51:14que não era enxergado

51:15ele não era visto

51:17e por ele ter

51:19a coragem

51:21ele

51:22ele se destacou

51:24e ela disse

51:24que depois disso

51:26ele mudou

51:27ele

51:28sabe

51:29isso foi o momento

51:31que ele mudou

51:32o comportamento

51:33e na sala

51:34ele conseguiu

51:36o respeito

51:38dos amigos

51:39então isso pra mim

51:40foi a primeira vez

51:42que isso aconteceu

51:43e eu nunca vou enxergar

51:44eu tenho a foto

51:46mental desse menino

51:47e tenho certeza

51:49que ela vai ficar

51:50pra sempre comigo

51:51quais são os desafios

51:54futuros dos serviços

51:56assistidos por animais

51:57no mundo

51:58é o que relata

51:59a veterinária

52:00e professora

52:01do Instituto de Saúde

52:03e Psicologia Animal

52:05Seres Faraco

52:06a questão dos serviços

52:08assistidos por animais

52:09globalmente

52:12e especialmente

52:13no nosso país

52:14ela tem

52:16bastante desafios

52:18ela necessita

52:21de regulamentações

52:22mais estruturadas

52:24ela

52:26necessita

52:28de estudos

52:30e capacitação

52:32das pessoas

52:33pra poder

52:35participar

52:36desses

52:38protocolos

52:40desses projetos

52:41há necessidade

52:43de investimento

52:45de recursos

52:46pra que

52:47os

52:48os

52:51profissionais

52:53os pesquisadores

52:54possam

52:55enfim

52:57ter

52:58possibilidade

53:00de construir

53:02protocolos

53:04mais consistentes

53:06mais duradouros

53:07que eles possam

53:07avaliar

53:08por um tempo

53:09prolongado

53:10e com uma equipe

53:12que auxilie

53:13nisso

53:14é preciso

53:15também

53:16uma formação

53:18importante

53:20em bem-estar

53:21dos profissionais

53:24de veterinária

53:25para esses fins

53:26que eu acredito

53:29que

53:29ainda não

53:31eu desconheço

53:32que

53:33isso ocorra

53:34nas faculdades

53:36de veterinária

53:36e que seria

53:39importante

53:40essa

53:41capacitação

53:43é preciso

53:45que

53:45haja

53:48capacitação

53:49em comportamento

53:51animal

53:51pra que

53:53esses animais

53:56tenham

53:56todas as condições

53:58não só

53:58de saúde física

54:00como também

54:00de saúde mental

54:01para participar

54:03e essa avaliação

54:05é uma avaliação

54:06sistemática

54:07para saber

54:09se esses animais

54:11que estão participando

54:12eles necessitam

54:13de um repouso

54:15eles necessitam

54:16de um reforço

54:18de

54:18comportamento

54:22enfim

54:23uma avaliação

54:26há também

54:27necessidade

54:29de que

54:30as pessoas

54:31publiquem

54:33publiquem

54:34bastante

54:35os seus resultados

54:37para que possa ser

54:38aproveitado

54:39por outros grupos

54:41que querem

54:41seguir

54:43e daí

54:44seguem

54:44de um conhecimento

54:46já

54:46enfim

54:48já estruturado

54:49como base

54:50eu acho

54:52que são

54:52esses

54:53os maiores

54:54desafios

54:55eu acho

54:55que quem

54:56quem cresce

54:57longe

54:58da natureza

54:59primeiro

55:00diz o

55:02Richard Lowe

55:03um cara

55:04que fez um livro

55:05que é espetacular

55:06que chama

55:06The Last Child

55:07in the Woods

55:08que é a última

55:08criança na natureza

55:09as crianças

55:10estão ficando

55:11doentes

55:12porque elas

55:13estão se afastando

55:14na natureza

55:15hiper

55:15diagnosticadas

55:16com déficit

55:17de atenção

55:18hiper medicadas

55:19com vários medicamentos

55:22mas na verdade

55:23ele diz que a criança

55:24sofre de

55:24um déficit

55:26de natureza

55:27então

55:28a criança

55:29que nasce

55:30podendo ter

55:31o contato

55:32com a natureza

55:33cresce saudável

55:35cresce livre

55:36e cresce

55:37ciente

55:38de que ela

55:39é parte

55:39de um todo

55:40ela se

55:43reconecta

55:44com a natureza

55:46nós somos

55:46parte

55:47a gente não está

55:48acima

55:48e nem está

55:49abaixo

55:49a gente só

55:50faz parte

55:51de todo

55:52um contexto

55:53né

55:54o documento

56:08jovem pan

56:08fica por aqui

56:09assista a esse

56:11e a outros

56:11programas

56:12no canal

56:13do youtube

56:13da jovem pan

56:14e no aplicativo

56:15panflix

56:16uma ótima noite

56:17para você

56:18e até mais

56:19documento

56:22jovem pan

56:23documento

56:24jovem pan

56:26documento

56:37documento jovem pan

56:39a opinião

56:41dos nossos comentaristas

56:42não reflete

56:44necessariamente

56:44a opinião

56:45do grupo

56:46jovem pan

56:46de comunicação

56:47realização jovem pan

56:51realização jovem pan

56:53e aí

56:54e aí

56:55e aí

56:56e aí

56:57e aí

56:58e aí

ANIMAIS QUE CUIDAM: A CAPACIDADE DE CURA DOS BICHOS | DOCUMENTO JP

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