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00:00Bien, ahora sí, buenas noches, sean todos bienvenidos y bienvenidas a este curso promoción y venta de productos farmacéuticos de venta libre, mejor conocidos como medicamentos OTC.
00:18Yo seré su guía, seré su facilitador en este maravilloso proceso, ya he sido facilitador de algunos de ustedes, creo que son muy poquitos los que ya no han estado conmigo en alguna capacitación, pero también es un buen momento para conocernos.
00:38Mi nombre es Andrés Peralta, yo soy licenciado en fármaco bioquímica, máster en ingeniería industrial, tengo más de 13 años dentro de la industria farmacéutica.
00:50Madeline, si no me escuchas, trata de colocar el teléfono en altavoz, ahí debajo tienes una bocinita, ahí ponle altavoz en vez de auriculares o en caso de que tengas unos auriculares en casa te lo puedes poner.
01:06¿Me avisas, por favor, si escuchaste lo que te dije?
01:23Madeline, ¿me escuchaste?
01:24Alguien que esté desde el teléfono, por favor, tome una captura y envíesela por el WhatsApp a Madeline, envíesela al grupo para que ella sepa dónde se pone en altavoz el teléfono.
01:42Y la persona que lo haga me dice, listo, por favor.
01:44Listo.
02:10Muchas gracias, Angélica.
02:18Madeline, por favor, nos avisas cuando puedas hacerlo.
02:23Gracias.
02:40Sí, listo, Madeline.
02:43Bien, les contaba que yo soy Andrés Peralta, yo soy licenciado en fármaco bioquímica y tengo una maestría en ingeniería industrial.
03:12Tengo más de 13 años en la industria farmacéutica y prácticamente he recorrido todos los sectores de la industria farmacéutica.
03:28La industria farmacéutica es una industria bastante grande.
03:31Aquí en la República Dominicana no es que tenemos una gran variedad, pero sí tenemos las tres que son fundamentales.
03:41Más adelante vamos a descubrir cuáles son esas.
03:46En Infotep tengo alrededor de cinco años impartiendo docencia en el área de salud, también en el área de ingeniería industrial.
03:55Específicamente los cursos de técnico en farmacia, promoción de productos farmacéuticos, que es este que están haciendo, también visitadoras médicos.
04:04Dentro del área de ingeniería industrial tengo otros cursos como calidad y productividad, técnica de la 5S, norma ISO 9001, pero enfocados todos a la industria.
04:22Entonces es muy importante para mí conocerlos, aunque ya algunos de ustedes ya los conozco, pero para nosotros hacer de este ambiente un ambiente agradable, un ambiente que tengamos la confianza de poder preguntar y de poder hablar sin la necesidad de sentirnos prohibidos.
04:44Es importante que nos conozcamos, algo que una dinámica que siempre me gusta hacer es que la persona se presente, quiénes son, de dónde son, a qué se dedican y algo que les gusta hacer.
05:03Así muchas veces con ese algo que nos gusta hacer, vamos haciendo matches con las personas.
05:10Incluso podríamos salir de aquí siendo grandes amigos.
05:17Voy a iniciar yo, ya les dije mi nombre, a lo que me dedico, vivo en Santo Domingo, específicamente en Arroyo Hondo Viejo.
05:27Algo que me gusta hacer mucho es correr, soy maratonista, tengo muchísimas medallas por ahí de maratones y de carreras en Santo Domingo.
05:39Soy en República Dominicana completa, tengo que cumplir un sueño y es correr en aguas extranjeras, como en playas extranjeras, como diría Plácida.
05:53Entonces, nada, vamos a ver quiénes son ustedes, lo vamos a hacer levantando las manos.
06:04Yo sé que la conexión no está muy buena por el tema del agua, pero vamos a hacer lo posible, sí.
06:10Vamos a hacerlo levantando las manitos.
06:14Si han estado conmigo en otro curso, me lo hacen saber, aunque ya prácticamente yo los conozco, pero quizás me recuerdan en qué curso estaban.
06:27Bien, adelante, pueden levantar sus manos.
06:32Si no levantan la mano, yo los voy a enviar a hablar, entonces.
06:36Pero somos poquitos, quizás somos nueve hoy en esta primera tabla.
06:44Adelante, Angélica.
06:45Buenas noches, mi nombre es Angélica María Salaquesada, vivo en Los Alcarrisos, soy estudiante de medicina, de la UAS, y me gusta mucho la literatura. Gracias.
07:04Angélica, ¿por qué decidiste hacer este curso?
07:07Buena pregunta. Realmente, me comuniqué con una amiga que ya ha tomado clases con usted y me dijo que usted imparte el curso de visitador médico.
07:25Y, bueno, estaba interesada en ese realmente y ella me dijo como que no lo iban a impartir directamente, sino uno relacionado.
07:33Entonces, yo le dije, ah, pues, perfecto, así tengo una base para el que sí quiero realmente y, pues, no creo que está de más realmente hacer un curso, ya que considero que es fundamental, por así decirlo, conocer cosas nuevas.
07:53Excelente, Angélica, bienvenida.
07:58Gracias, profe.
07:59Y qué bueno que tomaste el curso porque el esquema completo, creo que tengo estudiantes aquí que están completando el esquema.
08:07Jason, tú estás completando el esquema, ¿verdad que sí?
08:11Que es promoción, visita a médicos y el técnico en farmacia.
08:18Ok, perfecto. Ese visitador médico, entonces, ¿cuándo se va a impartir?
08:22Ya, eso tendríamos que hablarlo el año que viene, que lo estamos viendo lejos, pero ya el año que viene está ahí.
08:31Ah, ok, perfecto. Gracias, profe.
08:36Muy bien, ¿quién más?
08:37Nuestro, ¿cómo es la presentación?
08:47Decimos nuestro nombre, a qué nos dedicamos, de dónde somos.
08:54Y posiblemente les surge alguna preguntita por ahí. Adelante, Estefany.
08:58Ah, pues, me voy a presentar. Mi nombre es Estefany Peña.
09:05Soy, bueno, trabajo como auxiliar de contadora.
09:11Soy contadora.
09:14Estoy en este curso porque me apasiona la enfermería.
09:20Ahora voy a coger la carrera de medicina.
09:23Ya soy visitador médico con el profesor Andrés Peralta.
09:30Y estoy siguiendo la cadena, como él dice.
09:35Yo le dije, Estefany, que usted se iba a enamorar de esta rama.
09:38¿Se lo dije o no se lo dije?
09:41Para que sepa.
09:42Ya terminé.
09:43Ya soy contable.
09:45Ahora voy a...
09:46Pronto le diré, soy médico.
09:48Y se quedará suspendido.
09:53Muy bien, Estefany.
09:55Estefany, tus hobbies, ¿qué te gusta hacer?
10:00Bueno, a mí me gusta el cine.
10:03Me gusta leer.
10:05Pero sobre todo me gusta dormir, ¿eh?
10:07No se crean.
10:09No es así.
10:12Ya lo digo, pero me gusta dormir.
10:15Así que no lo vamos a romantizar.
10:17Me gusta dormir.
10:19Claro.
10:20Muy bien, ¿quién más?
10:23Un placer, chico.
10:24Estoy aquí a la orden.
10:26Gracias, Estefany.
10:27Bienvenida de nuevo.
10:29Sureli, adelante.
10:33Buenas noches.
10:34Mi nombre es Sureli Nova Paniagua.
10:37Yo me dedico al...
10:39Soy estudiante de administración de empresas.
10:42Pero me gusta mucho la farmacia.
10:46Esperando que cuando termine esta carrera pueda yo estudiar farmacia, que es lo que en verdad me gusta.
10:53Yo soy visitadora médico ya con el profesor Andrés.
10:57Es muy buen profesor.
10:59A mí me gusta mucho el chocolate.
11:00Me gusta mucho leer.
11:01Me gusta estudiar.
11:04Y esperando en este curso que pueda aprender mucho más sobre el área farmacéutica, que es lo que en verdad me gusta.
11:10Gracias.
11:10Bienvenida, Sureli.
11:12Sureli fue una de mis primeras hijas.
11:17Sureli hizo un curso conmigo que duró seis meses.
11:21Si no me equivoco, Sureli, usted es de la escuela vocacional, ¿verdad que sí, Sureli?
11:28Sí.
11:29De la escuela vocacional, seis meses.
11:33Duró ese curso.
11:34Entonces, bienvenida, Sureli.
11:41Hay que completar el esquema.
11:43Te falta este y el técnico en farmacia.
11:46Más adelante, ya en enero, podríamos hablar de nuevos cursos técnicos.
11:52Jason, adelante.
11:53Enciende el micrófono que está apagado.
12:03Yo, Anny.
12:15Buenas noches.
12:17Yo soy estudiante de psicología clínica.
12:22Trabajo en un centro de salud.
12:25Ya soy visitadora médica.
12:27Lo hice con el profesor Andrés.
12:30Y mi hobby, como dijo mi compañera, me gusta dormir.
12:33Y quiero seguir el esquema.
12:39Quiere completar el esquema, Joan.
12:41Y bienvenida.
12:42Qué bueno.
12:44Muchos candidatos para el próximo año.
12:49Tienen que estar atentos para que después me quedé afuera.
12:53No, maestro, no se atreva.
13:02Haga lo mismo que usted hizo con este.
13:04No se atreva a dejarlo.
13:09¿Quién más está por ahí?
13:11Génesis.
13:15Muy buenas noches.
13:17Hola.
13:18Sí, perfectamente.
13:20Muy buenas noches.
13:21Mi nombre es Génesis Espinal.
13:23Soy estudiante de la Cajería de Enfermería en la UAS.
13:27También soy técnica en flebotomista.
13:30O sea, que toma de muestra.
13:32Mi hobby es comer, obvio.
13:35Estudiar inglés.
13:38Y me gusta mucho este curso porque me gusta todo lo relacionado con el área de la salud, etc.
13:48Gracias.
13:48¿Has hecho otros cursos, Stephanie, del área?
13:53Farmacia, visita a médicos.
14:00Estefani, no, Génesis.
14:03No, todavía no.
14:06Ok.
14:07Es tu primera experiencia.
14:09Sí.
14:10Muy bien.
14:12Marileida.
14:12Sí.
14:23Jason.
14:28Buenas noches, maestro.
14:30Hola.
14:31Mi nombre es Jason Guarioné Castillo Mejía.
14:35Soy estudiante de la carrera de psicología clínica.
14:38Ya estoy en términos presentando monográfico.
14:41Me llamó mucho la atención este curso porque yo ya había realizado visitador médico.
14:45Estoy haciendo el de farmacia con usted y también me escribí en este porque me llama mucho la atención lo que es la farmacología, lo que tiene que ver con el medicamento y la medicina.
14:55No hay en guima.
14:56Y mi pasatiempo favorito es compartir con mis amigos y ahora mismo estoy trabajando en un formato.
15:02Excelente, Jason.
15:04Bienvenido.
15:07Marileida, ¿ya está por ahí?
15:11Sí, sí, maestro.
15:13Adelante.
15:13Muy buenas noches.
15:15Mi nombre es Marileida Lorenzo Pérez.
15:18Soy licenciada en enfermería de UNIEMOS.
15:25Y me gusta, por ejemplo, este curso porque es relacionado con la salud.
15:34Y ya que es relacionado con la salud, quiero aprender ya sea cosas de medicamento.
15:41También quiero hacer el curso de auxiliar de farmacia y etcétera.
15:46También me gusta leer.
15:51Etcétera.
15:52Muy bien, Marileida, bienvenida.
15:57Bien, chicos, qué bueno que están por ahí.
16:01Vamos a ver cómo más o menos nos vamos a comportar dentro de este proceso.
16:08Nosotros vamos a tener un total de 240 horas en clase.
16:14240 horas que son.
16:16Adelante, Marileida, cuéntanos.
16:19¿Puede que se le quedó levantada o quiere decir algo más?
16:22Parece que se le quedó levantada.
16:32Bien, entonces, 240 horas divididas en reuniones sincrónicas y asincrónicas.
16:41Aquí nos vamos a reunir.
16:44Vamos a determinar el día.
16:47Puede ser miércoles.
16:53Puede ser miércoles a las 7 de la noche.
16:56O puede ser jueves a las 8.30.
17:11Puede ser miércoles a las 8 de la noche.
17:12Puede ser miércoles a las 8 de la noche.
17:14¿Qué día deciden ustedes?
17:20Ustedes los que están aquí son los protagonistas y ustedes son los que deciden el día.
17:25Miércoles a las 7 de la noche.
17:29Jueves a las 8.30 de la noche.
17:35Por mí los miércoles está bien.
17:38Porque los jueves tengo clase.
17:39Y yo los miércoles a las 7 de la noche tengo clase.
17:47Déjalo los martes, profe, porque...
17:51Los martes yo tengo un curso antes de este.
17:58Por los viernes, entonces.
18:04Podría ser los martes a las 8.30.
18:07También.
18:11Profe, yo no puedo los martes porque tengo clase.
18:18Entonces, prefiero los miércoles realmente.
18:24Y yo los miércoles tengo clase.
18:26¿A qué hora, Magdalene?
18:30De 6 a 9.
18:32De 6 a 9, wow.
18:34Porque en inglés, por inglés intermedio.
18:39Y el profesor a veces se extiende y da a las 9 de la noche.
18:44¿Cuándo se acaba?
18:46Dígame.
18:47¿Cuándo se acaba?
18:49Ahora, en diciembre.
18:51O junto con este.
18:54Dependiendo, porque ya vamos por casi el último módulo.
19:01Pero no se sabe.
19:03Hay que ver.
19:04Los lunes, no.
19:05Los lunes yo estoy comprometido.
19:09¿Y los viernes?
19:10Los viernes tengo, doy clases.
19:16Vamos a ver.
19:18¿Y los domingos?
19:20Ay, no, linda.
19:21Espérate, Angélica.
19:22Espérate.
19:26Profe.
19:28Dígame.
19:28A menos que los miércoles lo den temprano.
19:31Un ejemplo de 4 a 6.
19:33Los miércoles.
19:34Ah, pero déjenme preguntarle una cosa.
19:36Ustedes dicen que yo soy vago, eh.
19:43Ay, entonces.
19:45Déjenlo nomás a este profe.
19:50Vamos a...
19:54Angélica, ¿qué haces los lunes?
19:59Universidad, profe.
20:00Y llego como a las 9 a mi casa.
20:02El día completo.
20:05Bueno, maestro, yo tampoco puedo.
20:13Bien.
20:15Entonces.
20:18Los miércoles.
20:19¿Quién es que no puede los miércoles?
20:22Magdalene.
20:23Yo, maestro.
20:24Tú y yo hablamos en...
20:26Tú y yo hablamos en privado.
20:35Nos fuimos los miércoles.
20:39Bien.
20:43Miércoles a las 7 de la noche.
20:45Magdalene, cuando la clase termine, o mañana, porque vamos a terminar casi a las 9, me escribe.
20:58¿Oíste?
20:59Te identificas, me dice que soy Magdalene y del curso de promoción para que coordinemos tus clases.
21:07Profe, a menos que yo no pueda entrar a las 7, puedo entrar en eso de faltando para las 9.
21:17Vamos a ver, yo voy a hablar con el profesor.
21:19Pero no puedo entrar en la misma 7.
21:23No puedo entrar en la misma 7.
21:24Está bien, no se preocupen.
21:28Lo resolvemos.
21:30Bien, chicos, entonces, ya saben, estamos aquí en clase, videoconferencia, todos los miércoles a las 7 de la noche.
21:38Otro tema que hay que hablar es acerca de las asignaciones.
21:44Ustedes tienen asignaciones en plataforma.
21:47Las asignaciones tienen un tiempo para realizarse.
21:51Deben de realizarse antes de que cierre el módulo.
21:53Módulo siempre está descrito de cuándo a cuándo el módulo está activo, hasta cuándo estará activo el módulo.
22:01Si, de casualidad, durante ese tiempo usted no realiza las asignaciones, generalmente no hay prórroga, no se puede dar prórroga, y el curso prácticamente usted lo pierde.
22:12Si usted es desertado de un curso o pierde un curso en Infotep, pasará un año sin que usted pueda registrarse en otro curso virtual o en otro curso en Infotep.
22:25Ya ha sucedido, tengo participantes que han intentado registrarse en este curso, por ejemplo, un estudiante y no pudo registrarse por el tema de que estaba bloqueada en Infotep.
22:42Cada módulo se debe de trabajar de manera individual.
22:47Cada módulo tiene un valor de 100 puntos, teniendo como mínimo 60 puntos para aprobarlo.
22:53Entonces, es importante que hagan sus asignaciones con tiempo, de manera que yo pueda ir revisando.
23:00Y a medida de que voy revisando, también les voy enviando mensajitos por el grupo de WhatsApp para que, si tienen algo incompleto, lo completen y así aprovechen el tiempo.
23:13La asistencia a las reuniones virtuales es obligatoria, nos estamos reuniendo una vez a la semana, haga lo posible por asistir.
23:23En caso de que una razón de peso no le permita asistir, entonces la videoconferencia está siendo grabada y esta se sube a la plataforma y usted puede verla.
23:35Pero, aunque usted la vea, la ausencia ya está plasmada.
23:40Deben de ingresar a la plataforma, verificar sus materiales de aprendizaje, verificar las tareas que tienen asignadas y eso se llama trabajo asincrónico.
23:50Entonces, ese trabajo asincrónico, ustedes por lo menos deben de entrar a la plataforma unos 10 o 15 minutos diarios.
24:01Algo más, aquí en plataforma les voy a mostrar.
24:16Me avisan cuando puedan ver la pantalla, por favor.
24:20Ya se puede visualizar, ¿ves?
24:25Ok.
24:26Entonces, aquí en plataforma, ustedes tienen de la enchanza al internet que está lento.
24:39Ustedes tienen aquí cómo ingresar a plataforma, simplemente en el usuario su cédula y en la contraseña también.
24:46Y aquí abajo, cuando él quiera, le sale un cuadrito de no soy un robot.
24:55Cuando esto esté verificado, entonces le dan acceder.
24:59Le va a aparecer su curso.
25:01Aparte del curso normal que tiene, también le van a aparecer dos módulos transversales, uno de formación humana y otro de protección al medio ambiente, que deben de realizar.
25:16Si no realiza los módulos transversales, no pueden, no aprobarán el curso.
25:24Entonces, tendríamos un total de siete módulos para este curso.
25:29Este subcurso se llama Venta y Promoción de Productos Farmacéuticos, OTC.
25:36Aquí en la interfaz, ustedes se van a encontrar con informaciones generales.
25:41La primera información general que tienen es, aquí tiene la manito levantada.
25:50Angélica, cuéntenos.
25:53Profe, en mi caso solamente me salen dos módulos, que es el nuestro y el de cómo cuidar el medio ambiente.
26:03No me sale el de formación humana.
26:05No, más adelante les sale.
26:10No les salen de una vez.
26:14Entonces, aquí tienen ya el nombre del curso, algo general.
26:20Cuando inicie el curso, la bienvenida.
26:23Y aquí está la advertencia de que si no califica o abandena el curso sin ninguna justificación o excusa válida, será suspendido por un año.
26:31Bien, aquí está el calendario de videoconferencias.
26:35Déjenme habilitarse lo que está deshabilitado.
26:39El calendario de videoconferencias es este.
26:44También les va a salir ahí debajo el grupo de WhatsApp.
26:49Aquí está.
26:50Miren, aquí estará el enlace de la reunión.
26:54Por ese enlace ustedes van a acceder a todas las reuniones.
26:57Y aquí, aquí al ladito, ven que dice encuentro 1 y dice fecha y hora.
27:02Entonces, aquí estará el enlace de la grabación de la clase.
27:06Y así sucederá con todos los encuentros que nosotros vayamos teniendo.
27:11Más adelante tienen un tema que dice guía inicial obligatoria.
27:15Esa guía inicial obligatoria es bueno que ustedes la vean, la lean y simplemente es ingresar aquí y leer todo.
27:28Dice entrar, ¿verdad?
27:30Se le abre una ventana emergente y ahí podrán ver información prestigiosa.
27:39Información acerca de Infotech virtual.
27:43Cuando ustedes terminen de ver esa guía por completo, le otorga automáticamente, esto le otorga cinco puntos.
27:51También le otorga cinco puntos el usted de colocar su foto de perfil, poner una foto de perfil.
27:57Aquí inicia, la guía inicial obligatoria.
28:01Y aquí, hasta que le dice gracias por capacitarse con Infotech.
28:05Cuando le dice gracias por capacitarse con Infotech, usted la cierra y le otorga cinco puntos automáticamente, solamente por leer.
28:17Solo por leerla, esto le otorga cinco puntos.
28:25Pero sí, ¿qué pasa si no la veo?
28:26Tiene cinco puntos menos en el módulo uno.
28:30Porque esto es como una asignación.
28:32¿Están claros con esto?
28:35Sí, va esto.
28:41Muy bien.
28:44Vamos a ver, aquí le dice gracias por capacitarse con Infotech.
28:48Ya cuando llegue ahí, usted lo cierra.
28:51Y esto le otorga cinco puntos automáticos.
28:54Recuerden el internet que está lento porque está lloviendo.
29:02Entonces, ya que hacen la guía inicial obligatoria, también tienen el programa del curso, la parte de asistencia, que según van entrando a la conferencia, yo las voy llevando.
29:14Ahí yo paso la lista, avisos.
29:19Y aquí está el área de ambientación.
29:21Aquí hay una bienvenida, hay un foro de dudas, por si tienen alguna duda.
29:26Hay un glosario de términos.
29:27Una bienvenida de nuestro director.
29:31Y más adelante tienen un conjunto de guías e informaciones generales acerca de las clases virtuales.
29:39Aquí tienen un foro de reglas.
29:43El foro de reglas es reglas que ustedes proponen para que el curso vaya bien.
29:49Y el foro de socialización.
29:51En el foro de socialización nosotros vamos a trabajar nuestra presentación tal cual la hicimos aquí.
29:58El foro de socialización tiene un valor de cinco puntos y el foro de reglas tiene un valor de tres puntos.
30:04Entonces ya estamos hablando de que tenemos dieciocho puntos solo en esa parte.
30:10La foto de perfil, el foro de reglas, el foro de socialización y la guía inicial obligatoria.
30:17Luego pasamos al módulo uno, se llama anatomía y patología humana.
30:22Trataremos de agotar todo el contenido de este módulo el viernes, el miércoles, Dios mediante.
30:29Y aquí tienen las guías que son las lecturas que ustedes deben hacer para luego pasar a las prácticas y asignaciones.
30:40Fíjense, aquí tienen foro del módulo uno, foro del módulo dos, actividad práctica, actividad práctica y un ejercicio práctico que es tipo examen.
30:50Les decía que tenemos un total de cinco módulos aquí, más dos módulos transversales.
31:03Tenemos el módulo de manejo de producto farmacéutico de venta libre.
31:08El otro que es almacenamiento e inventario.
31:11Luego están las técnicas de dispensación y la promoción de diferentes productos farmacéuticos de venta libre.
31:17Al final del curso, ustedes tienen una encuesta de satisfacción y la forma de cómo descargar sus certificados de la plataforma.
31:32Están claros en la plataforma, en la interfaz y eso cómo funciona.
31:37¿Tienen alguna duda, alguna pregunta?
31:50Sí, maestro, yo le metí la mano.
31:53Adelante.
31:55Para preguntarle, en la plataforma me dice de la actividad, o sea, para yo realizarla no me deja abrirle un rol.
32:04No sé por qué, me da error.
32:07Cuando usted intente hacerlo, envíenme una foto para ver qué es lo que está pasando.
32:12¿A alguien más le pasa eso?
32:18Si es no, respondan no.
32:20Yo no doy clases solo.
32:21Yo hago preguntas a ustedes que están ahí, en la pantalla.
32:25Si no es una clase interactiva, yo lo que hago es que les digo, no voy a dar clase.
32:31Yo no doy clases solo aquí, todos participamos, aquí todos hablamos.
32:36Si no, si es para ustedes estar mudos de ese lado, que es la forma de yo saber que ustedes están ahí, porque no dicen en la cámara, tampoco hablan, entonces yo no sé quién está y quién no.
32:47No, entonces si yo hago una pregunta, yo espero una respuesta.
32:51¿A alguien más le pasa lo que le pasa a Marileida?
32:53No.
32:54No.
32:54Voy a confiar.
32:55Entonces, las clases son interactivas.
33:01Porque si es para yo plantarme aquí frente a una pantalla a hablar solo, entonces yo lo que hago es que grabo la reunión yo solo, en el horario que yo quiera, y se la subo a plataforma y listo.
33:13Pero ese no es el proceder.
33:14Se supone que debemos de estar en clase.
33:16Entonces, lo que se busca es que ustedes lean el material de aprendizaje y aquí solamente vengamos a discutir los puntos principales.
33:28No es que yo venga a vaciarle todo lo que esté en plataforma a ustedes aquí a clase, a la reunión sincrónica.
33:36Bien.
33:36Maestro, otra cosa y perdón.
33:43Ahí también en la plataforma me dice el 9 de octubre finalizar y acuérdense que nosotros iniciamos el 15, no sé por qué.
33:54Sí, eso es porque no estamos, no hemos actualizado todavía prácticamente.
33:59Ah, que cuidado, que cuidado que es por eso que no me deja abrir, o sea, sacando conclusiones.
34:06No, no creo que sea por eso.
34:09Vamos a verificar eso más adelante.
34:11Ok, ok.
34:12Muchas gracias.
34:15¿Alguien más?
34:21Bien, pues si no hay dudas o preguntas, chicos, esto ha sido todo por esta noche.
34:25Nos veremos en la próxima clase.
34:28Gracias por su asistencia y su participación.
34:31Pasen feliz resto de la noche.
34:33Igualmente.
34:36Gracias por su asistencia y su participación.
34:38Próxima clase que es mañana, profe.
34:41No, ¿cómo mañana, niña?
34:43Mañana es miércoles.
34:46El otro miércoles.
34:47Pero la de esta semana ya la dimos hoy, niña, que haga ayuda.
34:51Ay, yo, profe, yo estoy pensando en eso.
34:53¿Cómo yo me voy a hacer con esa clase?
34:55Love class.
34:55Ay, Dios mío.
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