¿Qué hay detrás de programa salud bucal INABIE? | Nuria Piera

Color Visión Canal 9

Con un análisis e investigación profunda , la periodista Nuria Piera nos trae un programa interesante con casos de impacto para la sociedad dominicana y el mundo. Lo puede ver todos los sábados a las 9:00 de la noche por nuestro canal Color Visión.

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00:01El otro día cuando estábamos comprobando una cantidad de empleados, un desorden en muchas de las nóminas del Ministerio de Educación,

00:09como saben ustedes, es una de las instituciones con más empleados públicos de la bolita mundial, del mundo mundial,

00:16y que realmente hay que ver la cantidad de traspapelados que hay de personas con puestos que no existen,

00:23personas que no están trabajando, profesores privados recibiendo el dinero de escuelas públicas,

00:29todo eso lo denunciamos hace algunas semanas, pero sucede que una de esas llamadas de comprobación,

00:37si usted es técnico de educación, como dice la nómina, la empleada nos decía de que no era técnico de informática,

00:48pero que sí, pero que sí era supervisora de los consultorios de INAVI odontológicos.

00:58Y entonces decía, quiero aprovechar la oportunidad para decir que no hay materiales en estos consultorios.

01:06Oigamos.

01:07Y me alegra que me llamen porque es realmente eso dispensario ayudarlos,

01:12porque realmente están haciendo de tripa al corazón para poder darle el servicio a los estudiantes.

01:18Bueno, pues precisamente motivados por esto, sobre todo porque no dominaba yo de que en algunas escuelas del país

01:26había consultorios odontológicos, lo cual me parece una idea excelente, si están funcionando como debe ser.

01:36Entonces, lo que hicimos ante las pocas escuelas que tiene este programa odontológico, escuelas libres de caries,

01:45fue visitar una o dos o tres para ver cómo estaba la cosa.

01:51Y esto es lo que hemos encontrado.

01:53El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil, INAVI, lanzó en 2014 un programa de atención bucal en escuelas públicas

02:05llamada Escuelas Libres de Caries.

02:08La meta era clara, garantizar limpieza dental, extracciones, restauraciones, sellantes para los estudiantes más vulnerables,

02:18dándole seguimiento a un programa que inició Salud Pública y el Ministerio de Educación en 1995.

02:25Nosotros actualmente tenemos 58 módulos en las escuelas.

02:29Pero cuando se compara 58 consultorios con 7,315 escuelas públicas existentes,

02:37la cobertura es mínima, apenas un 0.8%.

02:43Un programa que en casi tres décadas, desde el diseño original, apenas ha logrado una presencia simbólica.

02:52Me dieron respuesta a lo que yo estaba buscando.

02:56Ha avanzado muchísimo.

02:58La promesa suena bien.

03:00El costo promedio de una clínica privada supera los 6,500 por estudiantes para un tratamiento sencillo odontológico,

03:09lo que sobre el papel significa un alivio para las familias.

03:14Sin embargo, la realidad dentro de los módulos revela otra historia.

03:19Visitamos siete escuelas.

03:21Algunas trabajan más que otras.

03:24Algunas tienen limitaciones que impiden un servicio completo.

03:30Hola.

03:32¿Cómo está usted?

03:33¿Cómo están?

03:34Mire, estamos haciendo como una investigación sobre otro centro odontológico.

03:37Ve cómo trabajan.

03:39Tenemos una lista de los equipos esenciales para un consultorio odontológico,

03:45como son la unidad dental, que sería el sillón, la lámpara, el compresor, el esterilizador, rayos X y placas,

03:53para que no sea solo un consultorio de extraer una muela.

03:58En todas las escuelas que fuimos, la mayoría los tienen, y muchos de ellos recién adquiridos.

04:05Pero, por ejemplo, ¿tú tienes los rayos X?

04:08Sí.

04:09¿Autoclaves?

04:10Sí.

04:11¿Y funcionan?

04:12Claro.

04:12¿Tú tienes la para resina?

04:14La para la.

04:15La bandeja para instrumentos, la jeringa, manguera, pedazos, sondas.

04:19La jeringa.

04:20Y los espejos de exploración.

04:23¿Y esto funciona?

04:24¿O no funciona?

04:27La autoclave es esta, ¿verdad?

04:30Y está funcionando.

04:32Claro.

04:32En algunos centros, los rayos X, que son materia primordial para un buen tratamiento odontológico,

04:41no han sido usados.

04:44Falta de insumos tan básicos como placas radiográficas.

04:50Inavía reconoce los retos, y no es una cuestión económica,

04:54ya que tienen 80 millones del presupuesto anual para este tipo de consultorios.

05:01Solo en el 2023 se adjudicó compras de materiales odontológicos por más de 4.7 millones y de rayos X por 144 millones.

05:12Pero la paradoja es evidente.

05:15Millones invertidos en equipos nuevos que no pueden usarse por falta de materiales de bajo costo,

05:22como cajas reveladoras o líquidos de revelado.

05:25¿Y está funcionando?

05:27Porque me dijeron que no.

05:28Todavía no está funcionando.

05:29¿No está funcionando?

05:30¿Por qué?

05:31Porque hay que comprar los nichitos de la caja donde se perdió.

05:35Entonces, ¿cómo tú sabes?

05:37Lo mando fuera.

05:38¿Lo mando a dónde?

05:40Fuera.

05:40¿Fuera? ¿De la escuela?

05:42Sí, fuera de la escuela.

05:43Han dicho a los padres que le tomen una bella 17 con algo de tomate.

05:46Como nos confirma la encargada de salud bucal en Inavie, estos rayos X se compraron hace un año,

05:54por lo que no se entiende si es que se les acabó el suministro necesario o es que nunca lo compraron con la adquisición del equipo.

06:03Cualquiera de las dos no corresponde a un eficiente seguimiento de los procesos

06:08para que estos puedan desarrollarse con un mejor sentido de eficiencia, que compren rayos X sin los insumos y o que los dejen acabar.

06:19¿Dónde tú mandan entonces los muchachos que sean en radiografía?

06:22Sí, nosotros le hacemos indicaciones.

06:24Si es necesario, cuando la tomaba, pues la tomaron esa aquí.

06:28Ya si es necesario, lo puedo mandar a un millón, a un centro sanitario, centro que le queden cerca y que sea un económico para ellos, claro está.

06:36Y no solo es este problema. En la Escuela República de Uruguay, las odontólogas solo trabajan de 8 a 11 de la mañana.

06:45En otras, como Nuestra Señora de las Mercedes, simplemente no había personal el día de la visita,

06:51como muestra este video que grabamos, donde la profesional nos encontraba en el lugar a las 11 de la mañana.

06:58En Sabana Perdida, los consultorios solo abren unas horas a la semana.

07:02Nosotros tenemos una supervisión y todos los finales de mes ellos tienen que enviar un reporte filmado y sellado por la directora

07:10para cumplir que fueron al centro educativo de lunes a viernes.

07:14No hay duda de que hay una falta de seguimiento al personal.

07:16A las limitaciones técnicas y de personal, entonces se suman las condiciones ambientales, consultorios sin ventilación,

07:25algunos abanicos dañados y sucios todos, calor sofocante y polvo que entra por las ventanas abiertas.

07:33En esas condiciones, la atención de los estudiantes se convierte en una verdadera odisea.

07:39Pues está bastante bien, lo que te faltaría sería con el aire y un poco más de higiene, ¿verdad?

07:44Sí, la paloma, pero después todo bien.

07:48En teoría, el programa de salud bucal escolar representa una apuesta millonaria por la prevención.

07:54En la práctica sigue siendo un proyecto con muchos retos a vencer.

07:59Cobertura mínima, horarios reducidos, equipos sin uso, falta de un ambiente más salubre

08:06y la atención a más estudiantes de las escuelas aledañas,

08:12ya que muchos de ellos no pueden asistir a hacerse los procedimientos en estas escuelas que tienen los consultorios.

08:20Algunos odontólogos nos dijeron que sí era posible, otros que no lo era,

08:26pero Inaví establece que la respuesta es sí.

08:31Deberían ser atendidos todos los niños de las escuelas aledañas,

08:35pero por supuesto algunos odontólogos no quisieran esto porque el trabajo se va a intensificar mucho.

08:42Pero Inaví sigue apostando por un futuro mejor para estos consultorios odontológicos.

08:50Nosotros por años en gestiones pasadas hacíamos 10.

08:53Esta gestión va a ser más de 20 módulos por año para poder suplir a más escuelas.

08:59Aún con las limitaciones encontradas,

09:02el programa de salud bucal escolar ha significado un cambio para muchos niños,

09:07que de otra forma nunca habrían visto un odontólogo en su infancia.

09:11Para las familias más vulnerables,

09:14contar con atenciones básicas en la propia escuela

09:16representa un alivio económico y un primer paso para la prevención.

09:22Los equipos están ahí,

09:24el personal existe y el interés institucional se ha mantenido.

09:28El reto ahora no es empezar de cero,

09:31sino garantizar que cada consultorio funcione a plena capacidad

09:36y que los recursos lleguen a tiempo.

09:39Si eso ocurre,

09:40el impacto en la salud de miles de estudiantes puede ser profundo y duradero.

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