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Maravillas inmortales del planeta tierra Cap 1 - Volcanes de Islandia
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00:00La Tierra es un planeta único con paisajes espectaculares.
00:08Realizaremos un recorrido por los lugares más fascinantes del mundo
00:11que se convertirá también en un viaje por la historia del planeta.
00:20Islandia se encuentra en el Atlántico Norte.
00:23No es un país muy poblado, alrededor de 385.000 habitantes.
00:27Es una isla de origen volcánico con unos 30 volcanes activos
00:33y otros tantos fenómenos de la naturaleza.
00:36Hace menos de 10 años todo esto estaba en plena ebullición.
00:40Había una temperatura de unos 1200 grados.
00:43Vivir en Islandia es sinónimo de vivir entre volcanes.
00:47Hay una erupción importante cada cuatro o cinco años.
00:50Si se produce una erupción,
00:57probablemente se tengan que poner en marcha restricciones importantes en Islandia.
01:02Y eso suele tener repercusión en Europa, e incluso a escala mundial.
01:06Esta masa de tierra se formó a partir de dos placas tectónicas.
01:11Las rocas volcánicas dieron forma a la isla
01:13antes de que quedara cubierta por glaciares.
01:16En Islandia hay una batalla continua
01:24entre todos los elementos que la habitan.
01:27El fuego, el agua y la tierra.
01:32Islandia no ha existido durante mucho tiempo.
01:35Nos encontramos en una isla dinámica y joven.
01:38Tenemos la suerte de poder habitarla.
01:40Sus pobladores llevan estableciéndose aquí desde la Edad Media.
01:46Han aprendido a convivir en armonía con su entorno
01:49y a sacarle el máximo partido posible.
01:52Los investigadores de todo el mundo
01:54acuden a Islandia para observar las transformaciones
01:57que también se han encargado de dar forma a nuestro planeta.
02:04Maravillas inmortales del planeta Tierra.
02:08Volcanes de Islandia.
02:10Tomás Walter es un vulcanólogo del Centro Alemán
02:26de Investigación de Geociencias de Potsdam.
02:29Él y su equipo trabajan sobre el terreno
02:31con el objetivo de presenciar la actividad volcánica.
02:35Islandia se ha convertido en el centro de atención permanente
02:38de los geólogos.
02:40Esta isla es uno de los paisajes más activos y jóvenes del planeta.
02:45Las transformaciones que dieron lugar a su formación
02:48hace millones de años
02:49distan mucho de haber llegado a su fin.
02:53Incluso en la actualidad,
02:54las placas siguen moviéndose,
02:56manteniendo en vilo no solo a los habitantes de Islandia.
02:59En Islandia podemos presenciar procesos tectónicos,
03:04es decir, los terremotos.
03:07La corteza se expande unos dos centímetros al año.
03:11Y también están los volcanes,
03:13con erupciones fisurales, explosivas o en caldera,
03:18y se encuentran relativamente cerca.
03:19Tomás Walter se dirige al corazón de la isla,
03:26el altiplano islandés.
03:31Allí está el cráter ya derrumbado del volcán Aschia,
03:36lo que se denomina la caldera.
03:37A pesar de que la isla es famosa por sus volcanes,
03:44las cataratas y los glaciares,
03:46un tercio del terreno es absolutamente desértico.
03:52El recorrido nos lleva a atravesar vastos campos de lava,
03:56vestigios de innumerables erupciones volcánicas.
04:00Entre ellos discurren enormes ríos
04:02que nutren los imponentes glaciares de Islandia.
04:05Su curso está en constante evolución
04:08y no cesan de crear nuevas vías.
04:12En el proceso transportan las rocas volcánicas a la costa,
04:15haciendo que el entorno se transforme.
04:19Algunos de los ríos únicamente pueden cruzarse
04:22en ciertas épocas del año
04:23y con vehículos preparados para el recorrido.
04:26La región a la que se dirigen
04:27puede desvelar información muy importante para los geólogos.
04:31Aquí están sucediendo una gran cantidad de procesos.
04:35Aschia lleva años hundiéndose muy lentamente,
04:39pero hace ya algunos años
04:40que se están produciendo nuevos terremotos.
04:43Hubo hasta un deslizamiento en el agua
04:45que terminó en la formación de un tsunami
04:46y estamos observando el levantamiento de una nueva zona,
04:50nuevo magma,
04:50que se está abriendo camino bajo el volcán
04:52y eso es lo que queremos investigar.
04:54En Islandia se produce una erupción volcánica
04:59cada pocos años.
05:01Las consecuencias se pusieron de manifiesto
05:03hace relativamente poco, en 2010.
05:05Después de casi 200 años,
05:15el volcán Eyab-Yalayopul entró en erupción.
05:18El tráfico aéreo de gran parte de Europa y Norteamérica
05:21se vio paralizado debido a las nubes de ceniza.
05:24Fue un incidente local
05:29con consecuencias a nivel mundial.
05:39La geóloga Asta Ruth Jartadortir,
05:42de la Universidad de Islandia,
05:43se dirige al suroeste de la isla.
05:46Se ha especializado en la dinámica
05:48de las placas continentales
05:49que provocan que el subsuelo sea tan impredecible.
05:54Los islandeses son capaces de convivir con todo esto
06:00porque se han acostumbrado a la vida
06:01en estas condiciones
06:03desde los primeros asentamientos
06:05de hace unos mil años.
06:06Creo que la gente de aquí
06:08ha aprendido que la mayoría del tiempo
06:10no hay que tener miedo.
06:14Justo delante se extiende
06:16un imponente sistema de grietas.
06:19Las placas tectónicas llevan millones de años
06:21separándose en esta zona.
06:22Desde la perspectiva de la geología,
06:25Islandia es una isla
06:26con una dinámica increíble.
06:34A pesar de que la mayor parte
06:36de los estudios de exploración del suelo
06:38se hacen en la actualidad
06:40mediante fotografías aéreas,
06:42se comprueban sobre el terreno
06:43de forma periódica.
06:45Recoge los datos con un dispositivo GPS
06:47y los compara posteriormente
06:49con los datos de archivo.
06:50Durante el proceso
06:52siempre se encuentra
06:53con alguna sorpresa
06:54porque, dada la ubicación
06:56tan especial de Islandia,
06:57la zona está cambiando constantemente.
07:04Islandia se asienta
07:05sobre la dorsal mesoatlántica
07:07entre las placas tectónicas
07:08de Norteamérica y Eurasia
07:10que se separan unos dos centímetros al año,
07:13dejando en la superficie islandesa
07:15una gran cantidad de grietas
07:17y fisuras volcánicas.
07:21La corteza terrestre
07:23está formada por varias placas
07:25que se encuentran
07:26en constante movimiento.
07:28Por encima del nivel del mar
07:29se ubica la corteza continental,
07:32que tiene unos 4.000 millones
07:33de años de antigüedad.
07:35La corteza oceánica
07:37que se encuentra bajo el nivel del mar
07:38es mucho más reciente.
07:40Está compuesta por magma
07:43que asciende de forma constante
07:45entre las grietas de las placas
07:46y se enfría.
07:48En el resto de los lugares
07:49empuja la masa rocosa
07:51hacia el interior de la Tierra.
07:54Es el ciclo eterno
07:55de destrucción y formación
07:57de la corteza.
08:00En realidad,
08:01Islandia debe su existencia
08:03a una de estas brechas
08:04en las que el magma
08:05que escapa de forma constante
08:07va creando una nueva corteza.
08:10Mucha gente cree
08:11que hay una grieta
08:12que va creciendo
08:13al mismo tiempo que el país,
08:15pero no es cierto.
08:16En realidad,
08:17hay zonas con una anchura
08:18de entre unos 30
08:19y unos 50 kilómetros
08:21que están llenas de grietas
08:23que contienen
08:24muchas fisuras eructivas,
08:25que es por donde asciende
08:27el magma
08:27y entra en erupción.
08:29Eso es lo que estamos viendo.
08:36La fosa tectónica
08:38de Tigbelir
08:38contiene una significativa
08:40cantidad de datos prometedores
08:42dado que la dinámica
08:43de las grietas
08:43se puede datar
08:44con exactitud.
08:49A ambos lados
08:50de la fosa tectónica
08:51es posible observar
08:52la lava solidificada
08:54en la superficie
08:55que fluía
08:55por toda la meseta
08:56de esta zona
08:57hace 10.000 años.
08:59Todo esto es una colada
09:10de lava
09:10procedente de una erupción
09:12de hace casi 10.000 años.
09:14Discurrió por todas
09:15estas grietas
09:15que ya se encontraban aquí
09:17y las niveló
09:18con el terreno
09:18como si fuera
09:19una página en blanco.
09:20El problema
09:21es que observamos
09:22ese movimiento
09:23de las placas
09:24que se alejan
09:25unos 2 centímetros
09:26al año
09:26y todas estas brechas
09:28vuelven a formarse
09:29progresivamente.
09:38El límite
09:39entre placas
09:40en el que se encuentra
09:41asentada Islandia
09:42es el más grande
09:43y el más activo
09:44de la Tierra,
09:45la dorsal mesoatlántica.
09:47Esta fosa tectónica
09:48tiene unos 20.000 kilómetros
09:50de longitud
09:50y en su mayor parte
09:52recorre la superficie
09:53de la Tierra
09:54por debajo
09:54del nivel del mar.
09:56Islandia es un país único.
10:08Está ubicado
10:09en los límites
10:10de la dorsal mesoatlántica
10:12pero en realidad
10:12se encuentra
10:13en el único
10:14o casi el único
10:15lugar del límite
10:16de las placas mesoatlánticas
10:18que está por encima
10:19del nivel del mar.
10:20Eso es muy singular.
10:22Y se debe
10:23a que hay una pluma
10:24del manto
10:25en la zona
10:26central del país.
10:31En las plumas
10:32del manto
10:33el material
10:33discurre
10:34de forma ascendente
10:35desde el interior
10:36de la Tierra
10:37con mayor intensidad
10:38que en otras ubicaciones.
10:40Al principio
10:40asciende
10:41en forma de tubo
10:42antes de fundirse
10:43parcialmente
10:44bajo la corteza terrestre
10:45y extenderse.
10:47Todo ello
10:47incrementa
10:48la presión
10:49de las masas de Tierra
10:50que se sitúan encima.
10:53La pluma del manto
10:55que hay debajo
10:55de Islandia
10:56es una de las más
10:57grandes del mundo.
11:03Estas plumas
11:04del manto
11:05tienen una característica
11:06muy especial
11:07dado que mantienen
11:08una posición
11:09relativamente fija
11:10en el manto terrestre.
11:12Cuando la corteza
11:13de la Tierra
11:13se desplaza
11:14sobre estos puntos
11:15volcánicos
11:16pueden formarse
11:17cadenas insulares
11:18enteras.
11:23Un ejemplo
11:24son las islas
11:25Hawái
11:26en el Pacífico.
11:27Las plumas del manto
11:28han desempeñado
11:29un papel importante
11:30en la formación
11:31de las islas Azores
11:32o las islas
11:33de Cabo Verde
11:33ambas en el Atlántico.
11:36Hace unos 35 millones
11:37de años
11:38la región
11:39en la que se encuentra
11:40Islandia
11:40se desplazó
11:41por la pluma del manto
11:42en el Atlántico Norte.
11:44La interacción
11:45con la zona volcánica
11:46y la fosa tectónica
11:47dio lugar
11:48a lo que hoy
11:49conocemos
11:49como Islandia.
11:51En nuestra historia
11:52geológica
11:53todo esto
11:54ha sucedido
11:54de forma
11:55relativamente reciente.
11:56Las rocas
11:57más antiguas
11:58se formaron
11:58tan solo
11:59hace unos 16 millones
12:00de años.
12:03En esta joven isla
12:04casi la mitad
12:05de la población
12:05vive en su capital
12:07Reykjavik.
12:09Aquí también
12:09se sitúa
12:10la IMO
12:11la oficina
12:12meteorológica
12:13de Islandia.
12:15Su tarea principal
12:16proteger a la población
12:18de los efectos
12:19de los desastres
12:19naturales.
12:21Hay cientos
12:22de estaciones
12:22meteorológicas
12:23en la isla
12:24que recogen datos
12:25con esta finalidad.
12:30Matthew Roberts
12:31lleva 20 años
12:32trabajando
12:33en la oficina
12:34meteorológica
12:34de Islandia
12:35y es un especialista
12:36en glaciares
12:37y en hidrología.
12:40Llevo tanto tiempo
12:41trabajando aquí
12:42que he pasado
12:42por muchas situaciones
12:43en las que hay que tomar
12:44decisiones
12:45casi de la noche
12:45a la mañana
12:46o hasta en mitad
12:47de la noche.
12:48¿Un volcán
12:49va a entrar en erupción?
12:50¿Cerramos el espacio
12:51aéreo de Islandia?
12:53Todas estas decisiones
12:54influyen.
12:56Al principio
12:56se trata de un problema
12:57a pequeña escala
12:58pero con consecuencias
13:00a nivel mundial.
13:03Los volcanes
13:04situados
13:05bajo los glaciares
13:06son peligrosos.
13:07Si un volcán
13:08entra en erupción
13:09en esta zona
13:09hay un elevado riesgo
13:11de que se produzcan
13:12explosiones intensas
13:13de vapor.
13:14Además
13:15el hielo que se derrite
13:16tiene la capacidad
13:17de transformar
13:18ríos inofensivos
13:19en crecidas virulentas
13:21que pueden inundar
13:22regiones enteras.
13:28Con la intención
13:29de detectar
13:30la posibilidad
13:31de que se produzcan
13:32inundaciones
13:32se han instalado
13:34en Islandia
13:34más de 100 sensores
13:35de medición
13:36que envían datos
13:37cada 5 minutos.
13:38Estos sensores
13:40miden
13:41además de los niveles
13:42de agua
13:43la conductividad
13:44eléctrica
13:44que se ve afectada
13:46por la actividad
13:46volcánica
13:47y por los cambios
13:48en la composición
13:49química del agua.
13:54La última erupción
13:56del volcán
13:57Eyabjalayokul
13:58demostró
13:58lo intensas
13:59que pueden llegar
14:00a ser las fuerzas
14:01que generan
14:02las crecidas
14:02de los glaciares.
14:03Cuando se produjo
14:08la crecida glaciar
14:09en 2010
14:10discurría
14:11de forma descendente
14:12a una velocidad
14:12de casi 5 metros
14:13por segundo
14:14con una parte delantera
14:15que se levantaba
14:16a casi 2 metros
14:17de altura.
14:18A medida que se acercaba
14:19a la carretera principal
14:20tuvimos que tomar decisiones.
14:22No sabíamos
14:23si el puente
14:23iba a poder contener
14:24la crecida
14:25o si teníamos
14:26que abrir la carretera
14:27y romperla
14:28para que la corriente
14:29de la crecida
14:29rodease el puente
14:30y no lo dañase.
14:32Los especialistas
14:34contaban únicamente
14:35con una hora
14:36para tomar la decisión.
14:40Sugerimos
14:40que se abriera
14:41la carretera
14:41y se cerrara
14:43toda la zona.
14:45Eso fue lo que hicimos.
14:47Encontramos una solución.
14:49Es una especie
14:49de técnica pionera.
14:51Cavamos un agujero
14:52en la carretera
14:53y funcionó.
14:55Permitió
14:55que la corriente
14:56evitara el puente
14:57y ayudó a reducir
14:58los daños
14:58que se produjeron
14:59en la zona.
15:01Fue todo un éxito
15:02para el sistema
15:03de alerta preventiva
15:04de toda Islandia.
15:10Matthew Roberts
15:11se dirige
15:12al glaciar
15:12Solheimajokul
15:13que se encuentra
15:14en la zona meridional
15:15de la isla.
15:16Es uno de los cuatro
15:17glaciares más grandes
15:18de toda Islandia.
15:22Durante el curso
15:23de la fase fría
15:24que abarca ya
15:24los últimos
15:25tres millones de años
15:26Islandia ha quedado
15:28completamente cubierta
15:29por el hielo.
15:31Desde el final
15:32de la última glaciación
15:33hace unos 10.000 años
15:34los glaciares
15:35de Islandia
15:36han ido retrocediendo.
15:38En la actualidad
15:39ese retroceso
15:40es más rápido
15:41que nunca.
15:42El glaciólogo
15:43también tiene que hacer
15:44fotografías
15:45de forma periódica
15:46de las condiciones
15:47en las que se encuentran
15:48los glaciares.
15:50Hoy subiremos
15:51al Solheimajokul.
15:52Vamos a transitar
15:53por el hielo.
15:54Mira cómo ha cambiado
15:55la superficie del hielo.
15:56Cómo está reduciéndose
15:58el glaciar.
15:59También buscaremos
16:00rutas alternativas
16:01por si hay una erupción
16:03volcánica
16:03y observaremos
16:05el lago
16:05para ver
16:05cómo ha crecido
16:06su tamaño
16:07a medida que
16:08el hielo retrocede.
16:12Como sucede
16:13con todos los glaciares
16:14las capas de hielo
16:15de Islandia
16:16también están en peligro
16:17por el aumento
16:18de temperatura global.
16:20Este emplazamiento
16:21es único
16:22ya que el glaciar
16:23ha retrocedido
16:24a gran velocidad.
16:26Este mapa muestra
16:27el contorno
16:27del extremo del glaciar
16:28en 1890
16:29en el apogeo
16:31de la denominada
16:32pequeña edad de hielo.
16:34Abarcaba varios kilómetros
16:35hacia la planicia aluvial.
16:37Se pueden ver
16:38esos límites
16:38en el paisaje
16:39que tenemos hoy delante.
16:42En la actualidad
16:44únicamente
16:44el lago del glaciar
16:45nos recuerda
16:46lo imponente
16:47que ha sido su tamaño.
16:48¿Qué consecuencias
16:52tiene el deshielo
16:53de las placas de hielo
16:54en los volcanes subyacentes?
16:56Este tema
16:57es objeto de debate
16:58con gran frecuencia
16:59en la comunidad científica.
17:01Por un lado
17:02el alivio de la presión
17:03podría conllevar
17:04un aumento
17:05de la actividad volcánica.
17:07Por otro
17:07existen teorías
17:08que sugieren
17:09que la actividad volcánica
17:10está disminuyendo
17:11o cambiando.
17:13Pero el peligro
17:14de que se produzca
17:15una erupción
17:15por debajo del hielo
17:17sigue estando ahí.
17:18Cuanto antes
17:19se detecten
17:19las señales de advertencia
17:21más probabilidad
17:22hay de garantizar
17:23la seguridad
17:24de la población.
17:27El volcán Katla
17:29permanece inactivo
17:30bajo Solheimayokul.
17:32La última vez
17:33que entró en erupción
17:34fue en 1918
17:35y por estadística
17:37hace mucho tiempo
17:38que debería
17:39haberse producido otra.
17:41Cuando el volcán
17:42Vardabunga
17:42entró en erupción
17:43en 2014
17:44estuvo a punto
17:45de producirse
17:46una catástrofe
17:47en Vatnajokul,
17:49el glaciar más grande
17:50de Europa.
17:53Durante la erupción
17:54del Vardabunga
17:55tuvimos mucha suerte
17:56porque el magma
17:57llegó a la superficie
17:58por debajo
17:59del casquete glaciar
18:00o se acercó
18:01a la superficie
18:01pero luego
18:03comenzó a moverse
18:03hacia los laterales.
18:06Empezó a producirse
18:07actividad sísmica
18:07y durante semanas
18:09esta actividad sísmica
18:11salió del casquete glaciar
18:13y la erupción
18:14se inició
18:14a tan solo
18:15unos kilómetros
18:16del borde
18:17del hielo.
18:18Incluso en la actualidad
18:20los gigantescos
18:21campos de lava
18:22dan fe
18:22de aquella erupción.
18:28Desde el punto de vista
18:30del vulcanólogo
18:31Thomas Walter
18:32esta es una parada
18:33fascinante
18:34dentro de su recorrido
18:35hacia el interior
18:36de la isla.
18:37Hace menos de 10 años
18:42todo esto estaba
18:43en plena ebullición.
18:45Había una temperatura
18:46de unos 1200 grados.
18:49Varios cráteres
18:50a lo largo de una cadena
18:51eran los que
18:52lo avivaban.
18:54Esa misma cadena
18:55de cráteres
18:55ha resultado ser
18:56la única presencia
18:58en superficie
18:59y una fisura
18:59mucho más grande
19:00ya que se inició
19:02a unos 40 kilómetros
19:03de distancia
19:04en el Bardabunga.
19:07Entonces
19:07¿por qué hay restos
19:09de lava aquí
19:09cuando la erupción
19:10de 2014
19:11se produjo
19:12a más de 40 kilómetros
19:13de distancia?
19:18Todo comenzó
19:20al obtener
19:20unos datos
19:21de mediciones
19:22bastante preocupantes
19:23que indicaban
19:24que había
19:24una intensa
19:25actividad sísmica
19:26en el volcán
19:27de Bardabunga.
19:28Gracias a un radar
19:29por satélite
19:30y a las imágenes aéreas
19:31los especialistas
19:32se dieron cuenta
19:33de que la erupción
19:34era inminente.
19:35El cráter del volcán
19:37que se encuentra
19:38debajo de la capa
19:39de hielo
19:40se había hundido.
19:41El magma
19:42que estaba
19:42bajo la superficie
19:43comenzaba a desplazarse
19:45pero en lugar
19:46de que se produjera
19:47la tan temida erupción
19:48comenzaron a formarse
19:49fisuras
19:50aún más grandes.
19:52El magma
19:52se desplazó
19:53hacia los laterales
19:54en una superficie
19:55de más de 40 kilómetros.
19:58Muy lejos del glaciar
19:59la roca fundida
20:00ascendió
20:01hacia la superficie.
20:02Durante varias semanas
20:03la lava se fue vertiendo
20:05sobre una superficie
20:06deshabitada
20:07a una velocidad
20:08de hasta 60 kilómetros
20:09por hora.
20:17El destino
20:18al que se dirige
20:19Thomas Walter
20:20se encuentra
20:21muy cerca
20:21del campo de lava
20:22el volcán
20:23Aski
20:24hay el gigantesco lago
20:25que ahora inunda
20:26el cráter.
20:29El lago
20:30cuenta con un diámetro
20:31de unos 40 kilómetros
20:33y la orilla opuesta
20:34apenas puede verse
20:35cuando hay mal tiempo.
20:37El lago del cráter
20:38tiene una profundidad
20:39de más de 200 metros
20:40y es uno de los más
20:41profundos del país.
20:43En su extremo
20:44se encuentra
20:44otro cráter
20:45mucho más pequeño
20:46llamado Viti.
20:51El cráter del volcán Aski
20:53se formó
20:54durante la última
20:55gran erupción
20:56de 1875
20:57y nos da una idea
20:59de la energía
20:59que puede llegar
21:00a liberarse
21:01en la zona.
21:07La historia del Aski
21:09nos sugiere
21:10que el volcán
21:10es capaz
21:11de ocasionar
21:11erupciones
21:12de enorme tamaño.
21:13El material
21:14que se encuentra
21:15a nuestro alrededor
21:16también está
21:17a más de 10 kilómetros
21:18de distancia.
21:20Este es el manto
21:21de todas las montañas
21:22que se encuentran
21:23en las inmediaciones.
21:23Una erupción
21:25de esta magnitud
21:26en la actualidad
21:26tendría consecuencias
21:28devastadoras.
21:30Queremos descubrir
21:30la causa
21:31de esta elevación.
21:32Se trata
21:32de un proceso
21:33magmático
21:34o hidrotérmico.
21:35Por eso hemos venido
21:36a observar
21:37estos puntos
21:37de fuga
21:38de gases
21:38que hay en la costa.
21:42Se trata
21:43de una elevación
21:44de tan solo
21:4540 centímetros
21:46pero se puede
21:47observar claramente
21:48en las imágenes
21:49del satélite
21:50por las líneas
21:50circulares
21:51de su contorno.
21:52¿Pero qué ha sido
21:54lo que la ha provocado?
22:00El equipo
22:01lleva varias horas
22:02andando
22:03y el acceso
22:05al terreno
22:05es bastante complejo.
22:07Incluso en verano
22:08la temperatura
22:08que hay en la zona
22:09está siempre cerca
22:10del punto de congelación.
22:15Siempre se advierte
22:17del peligro
22:17que pueden suponer
22:18las salidas de gas
22:19también denominadas
22:21fumarolas
22:21porque el suelo
22:22en torno a ellas
22:23suele ser
22:24traicionero
22:24por su poca solidez.
22:29Las fumarolas
22:30son las vías
22:31de escape
22:31de los gases
22:32volcánicos
22:33entre otros
22:34del azufre
22:35por eso tienen
22:36este color amarillo.
22:40El suelo
22:41es enormemente
22:42blando
22:42porque
22:43ha sufrido
22:44alteraciones
22:45hidrotérmicas.
22:46Aquí se puede ver
22:48cómo las fumarolas
22:48han logrado
22:49descomponer
22:50la estructura interna.
22:51Se están formando
22:52nuevos minerales
22:53pero lo más importante
22:54para nosotros
22:55es que el material
22:56se reblandece.
22:58Creemos
22:58que ese es el motivo
22:59por el que
23:00se están produciendo
23:01deslizamientos
23:02de terreno
23:02en esta zona
23:03como sucedió
23:04en 2014
23:05en el que se produjo
23:07un deslizamiento
23:07de tal magnitud
23:08que incluso desencadenó
23:10un tsunami
23:10en el lago
23:11de la caldera.
23:12Los gases
23:17volcánicos
23:18podrían ser
23:18la causa
23:19de la elevación.
23:21Los gases
23:21se acumulan
23:22en el interior
23:22de la superficie
23:23y empujan
23:24las capas
23:24que tienen encima.
23:26Habitualmente
23:27no suponen
23:28ningún peligro
23:29y duran poco tiempo
23:30pero existe
23:31otra teoría
23:31al respecto.
23:36Sospechamos
23:37que hay
23:37nuevo magma
23:39que se está
23:39avivando
23:39a profundidades
23:40de 3
23:41o 4 kilómetros
23:42pero no podemos
23:44saberlo
23:45con seguridad.
23:46Vemos
23:47el resultado
23:48en este
23:48arqueamiento.
23:50Es casi simétrico
23:51en cuanto
23:51al radio.
23:53La Tierra
23:53se va expandiendo
23:54a partir
23:54de un punto
23:55en todas
23:55las direcciones.
23:57Siabón
23:57basta llegar
23:58a unos 40 centímetros
23:59y el centro
24:00se encuentra
24:00justo ahí.
24:04El hecho
24:05de que la elevación
24:06no venga
24:07acompañada
24:07de un incremento
24:08repentino
24:09de los terremotos
24:10tranquiliza
24:10por el momento
24:11ya que son síntomas
24:12que indican
24:13que se va a producir
24:14una erupción
24:14de forma inminente.
24:17A pesar
24:17de los sistemas
24:18de alerta preventiva
24:19y de la supervisión
24:20constante
24:21Islandia se ve
24:22sorprendida
24:23de forma recurrente
24:24por las erupciones
24:25volcánicas.
24:27Y esto ocurre
24:28ya desde el siglo IX
24:29momento
24:30en el que
24:30aparecieron
24:31los primeros
24:32asentamientos
24:32en la isla
24:33del Atlántico Norte.
24:34Nos encontramos
24:38en Hussolmi
24:39en la costa
24:39sur de Islandia.
24:41Un gigantesco
24:41campo de lava
24:42se extiende
24:43desde los volcanes
24:44tierra adentro
24:45hasta el mar.
24:46La arqueóloga
24:47Solrum Trusta Dottier
24:48nos conduce
24:49a un yacimiento
24:49en el que podremos
24:50observar los vestigios
24:52de un acontecimiento
24:53que tuvo lugar
24:54hace unos 850 años.
24:56Este yacimiento
25:03arqueológico
25:04se sitúa
25:04en uno de los
25:05asentamientos
25:06más antiguos
25:07que se conocen
25:07en Islandia
25:08y que actualmente
25:09se encuentra
25:10abierto al público.
25:13Cuando los colonos
25:14escandinavos
25:15vivían en esta zona
25:16se produjo
25:17la erupción
25:17de un volcán.
25:18Nos encontramos
25:30en mitad
25:30de lo que sería
25:31una casa comunal
25:32que estaba aquí
25:33en la época
25:33de los vikingos.
25:36Ahí podemos ver
25:37las formaciones
25:38de lava.
25:39Es como si se apoderara
25:41de la casa comunal.
25:44Se alza un poco
25:44sobre las paredes.
25:47Probablemente
25:48la casa
25:48era algo más ancha
25:49pero se puede observar
25:52como la lava
25:53asciende
25:53de esta forma
25:54y parece
25:55como si estuviera
25:57asentada
25:58en las paredes
25:59cuando
26:00se produjo
26:01la erupción.
26:14La colada
26:15no consiguió
26:16devastar
26:16por completo
26:17el asentamiento
26:18y al solidificarse
26:20se conservó
26:20la forma exterior
26:21de los edificios.
26:29Pero,
26:30¿qué sucedió
26:31con sus habitantes?
26:32supongo que tuvieron
26:39que salir corriendo
26:40a toda velocidad
26:41porque,
26:43aunque el ritmo
26:44al que avanzaba
26:45la colada
26:47fuera bastante lento,
26:49querrían recoger
26:50sus cosas
26:50para llevárselas
26:51de aquí.
26:53En realidad,
26:54posiblemente,
26:55tendrían una barca.
26:56Yo optaría
26:57por hacerme a la mar
26:58porque estamos
26:59bastante cerca
27:00de la costa.
27:02En mi opinión,
27:02la mejor forma
27:03de huir
27:03sería esa.
27:07Durante unos
27:08850 años,
27:10este lugar
27:10ha sido
27:11el recordatorio
27:11de lo asombrosas
27:12que pueden ser
27:13las fuerzas
27:14de la naturaleza
27:15y de sus consecuencias
27:16en la vida
27:16del ser humano.
27:17La próxima erupción
27:20puede devorar
27:21todos los yacimientos
27:22arqueológicos
27:23que tenemos
27:23en la península
27:24de Reykjanes.
27:26Puede ser
27:27que no haga
27:27que desaparezcan todos,
27:29pero sí
27:29una gran cantidad
27:30de ellos.
27:31Estamos intentando
27:32hacer un modelo 3D
27:33de estos yacimientos
27:34para conservarlos
27:36en formato digital.
27:40Solrum Trusta Dottier
27:41y su equipo
27:42se dedican
27:42a hacer miles
27:43de fotografías
27:44de la zona
27:45y las juntan
27:46con el objetivo
27:46de crear
27:47un modelo digital.
27:49De este modo,
27:50las generaciones
27:50del futuro
27:51podrán continuar
27:52la investigación
27:53de los emplazamientos
27:54aunque se haya
27:55producido
27:55otra erupción.
28:04Islandia
28:04está repleta
28:05de lugares
28:05en los que
28:06el ser humano
28:07debe enfrentarse
28:08cara a cara
28:08con las fuerzas
28:09de la naturaleza
28:10debido en gran medida
28:11a que la joven Islandia
28:13todavía se encuentra
28:14en proceso de formación.
28:16La actividad volcánica
28:18que tiene lugar
28:19bajo tierra
28:20ha dado forma
28:21a unos paisajes únicos
28:22que parecen hechos
28:23a medida.
28:24No en vano,
28:25Hollywood se decanta
28:26por este telón de fondo
28:27para rodar
28:28una gran cantidad
28:29de títulos
28:30del género fantástico.
28:34Cuenta la leyenda
28:34que entre estas formaciones
28:36rocosas
28:37tan peculiares
28:37han vivido siempre
28:39criaturas tan míticas
28:40como el troll
28:41o el elfo.
28:42Se dice que forman parte
28:43de lo que se denomina
28:44aquí
28:45los pobladores ocultos.
28:49En el curso
28:50de su investigación
28:51la etnóloga
28:52Dagrun Uskjondostier
28:54se dedica
28:54a hacer un seguimiento
28:55de esta leyenda
28:56que se encuentra
28:57profundamente arraigada
28:59en la historia
28:59de Islandia.
29:01En Westfjord
29:02vamos a hacer
29:03una visita
29:04a Irisbjörg
29:05Gubstadortier
29:06que junto a su familia
29:07se dedica
29:08a la ganadería ovina
29:09y en alguna ocasión
29:11se ha encontrado
29:12con estos pobladores
29:13ocultos
29:14en sus propios terrenos.
29:22Iris me contaba
29:25que en una ocasión
29:26quisieron llevarse
29:28esta piedra a casa
29:29porque le servía
29:31para algo
29:31pero no consiguieron
29:33moverla más allá
29:34de donde está
29:35ahora mismo.
29:36creen que pertenece
29:38a los pobladores
29:40ocultos
29:41o incluso
29:42que hay algunos
29:43que viven en ella
29:44así que van a esperar
29:47y a pedir permiso
29:49a los elfos
29:50antes de llevársela
29:52a su finca.
29:56Estos pobladores
29:57ocultos
29:58se consideran
29:59parte de un universo
30:00paralelo
30:00al mundo real
30:01de la vida cotidiana
30:02en Islandia.
30:04Desde el punto de vista
30:05de la mitología
30:06corresponden
30:07a la época
30:07de la sociedad
30:08campesina
30:09del siglo XIX.
30:10Viven en sus propias
30:11fincas,
30:12se dedican a cultivar
30:13los campos
30:14y los pobladores
30:14ocultos
30:15son sus vecinos.
30:17Las leyendas
30:18sobre estos
30:19pobladores ocultos
30:20se transmiten
30:21de generación
30:22en generación
30:23y forman parte
30:24de la identidad
30:24islandesa.
30:28Me pregunto
30:29si en el futuro
30:30se va a renovar
30:31su cometido
30:32en relación
30:32con la crisis
30:36climática
30:36o los problemas
30:38medioambientales
30:38que estamos
30:39atravesando
30:40porque
30:40de algún modo
30:42también representan
30:43el respeto
30:43que todos debemos
30:44a la naturaleza.
30:46Mientras
30:49los pobladores
30:50ocultos
30:50viven
30:51en estrecha
30:51cercanía
30:52con los seres
30:52humanos,
30:53los troles
30:54han optado
30:55por lugares
30:55más remotos.
30:56Se cree
30:57que habitan
30:57las regiones
30:58más montañosas
30:59o acantilados
31:00de difícil acceso
31:01en los que a menudo
31:02se suceden
31:03las desdichas.
31:05Estas dos rocas
31:07situadas
31:07muy cerca
31:08del pueblo natal
31:09de la etnóloga
31:09también nos cuentan
31:11con una historia
31:11repleta de aventuras.
31:15A diferencia
31:16de los pobladores
31:17ocultos
31:17que se parecen
31:18en gran medida
31:19a los seres humanos,
31:20los troles
31:20son unas criaturas
31:22bastante salvajes
31:23que se han visto
31:23amenazadas
31:24sobre todo
31:25por la cristianización
31:26de la isla.
31:27A medida
31:28que se construyeron
31:29más iglesias
31:29cuyas campanas
31:30emitían un sonido
31:31insoportable
31:32para estas criaturas,
31:34los troles
31:34decidieron
31:35cavar una enorme
31:36zanja
31:36que consiguiese
31:37aislar parte
31:38de la isla.
31:39Lo hicieron
31:41durante la noche
31:41porque no toleran
31:43la luz del sol.
31:44Se dedicaron
31:45a cavar
31:46de forma incesante
31:47durante toda la noche,
31:49de forma tan intensa,
31:50tan concentrados
31:51que perdieron
31:52la noción del tiempo.
31:54Cuando comenzó
31:55a salir el sol,
31:56se quedaron
31:57aterrorizados
31:58y decidieron
31:59salir corriendo
32:00hacia las cuevas
32:01en las que vivían.
32:02Se pusieron
32:03a correr y correr,
32:05pero por desgracia
32:06no consiguieron llegar
32:07y dos de ellos
32:09terminaron
32:09convertidos
32:10en piedra
32:11justo ahí.
32:15Desde entonces,
32:17han dejado
32:17su huella
32:18en este salvaje
32:19tramo
32:19de la costa
32:20de Westfjords.
32:25Son una mujer troll
32:27y un hombre troll.
32:28Encarnan
32:29a la perfección
32:30el concepto
32:30que hay en Islandia
32:31sobre ellos,
32:32porque en la mayor
32:33parte de las leyendas,
32:35la mujer troll
32:36era mucho más horrible,
32:37más grande
32:38y daba muchísimo
32:39más miedo
32:40que un hombre troll.
32:41En las leyendas islandesas,
32:43ellos eran bastante
32:45vagos y perezosos,
32:46así que el universo
32:48de estos seres
32:48es un mundo de mujeres,
32:51al menos en las leyendas.
32:55Islandia se ha convertido
32:57en el laboratorio experimental
32:58más exclusivo
32:59para los investigadores
33:00de todas las disciplinas.
33:04El geoquímico Roy Price
33:06lleva a cabo
33:07una investigación
33:08de la Universidad
33:09Stony Brook
33:10de Nueva York.
33:11Su proyecto
33:12de investigación internacional
33:14en el que participa
33:15la NASA
33:15le ha llevado
33:16a la parte septentrional
33:17de la isla.
33:19Hay una gran cantidad
33:20de zonas
33:21dentro de la costa
33:22noroeste de Islandia
33:23que se caracterizan
33:24por la presencia
33:25de unos fiordos imponentes.
33:27Estas ensenadas alargadas
33:29se formaron hace miles de años
33:31cuando los glaciares
33:32se desplazaron
33:33hacia el mar.
33:35El fiordo
33:36es el objetivo
33:37de Roy Price
33:38y del submarinista
33:39irlandés
33:39Erlundor Bugason.
33:42En 1997
33:43Bugason hizo
33:44un descubrimiento
33:45impresionante
33:46en esta zona,
33:47una fumarola hidrotermal
33:49de más de 50 metros
33:50de alto
33:51que han llamado
33:52Gran Strytan.
33:54Las condiciones
33:54que predominaban
33:55en la Tierra
33:56hace unos 4.000 millones
33:57de años
33:58todavía se conservan
33:59en torno
34:00a esta fuente
34:00de agua caliente.
34:02Aquel fue el momento
34:03en el que surgió
34:04la vida en el planeta.
34:05Roy Price
34:06afirma
34:07que las condiciones
34:08de este fiordo islandés
34:09son comparables
34:10a las de otro
34:11de los planetas
34:12que se encuentra
34:12en nuestro sistema solar.
34:19Marte era un océano
34:20hace unos 4.000 millones
34:21de años,
34:22antes de que se secara.
34:24La mitad del planeta
34:25estaba formado
34:26por el océano
34:26y a medida
34:28que se fue secando
34:29se formaron
34:30estos imponentes lagos.
34:32En una de estas zonas
34:33había actividad hidrotérmica,
34:35muy parecida
34:36a la que vemos
34:37en este fiordo.
34:38Por eso estoy aquí.
34:40Este es el punto
34:40de unión con Marte
34:41y su habitabilidad.
34:44Queremos saber
34:44si en ese sistema ancestral
34:46era posible
34:47la vida.
34:51Se supone
34:52que la clave
34:53del origen
34:54de la vida
34:54radica
34:55en los procesos
34:55bioquímicos
34:56que se producen
34:57en el entorno
34:58de Stritan.
34:59Para poder conocerlos
35:00en profundidad,
35:01Roy Price
35:02tiene que recoger
35:03muestras.
35:05Estamos recogiendo
35:06muestras de líquidos.
35:08Vamos a hacer
35:09unos cálculos
35:10que nos den
35:11información
35:11sobre el potencial
35:13bioenergético,
35:14de qué cantidad
35:15de energía
35:16se dispone
35:16cuando se mezclan
35:17el líquido
35:18que proviene
35:18del manantial
35:19y el agua
35:19del mar.
35:21Así sabremos
35:21con precisión
35:22de cuánta energía
35:24disponen
35:24los microbios
35:25y una vez
35:26resuelto eso,
35:28podremos saber
35:29lo habitable
35:29que puede ser
35:30al entorno.
35:34Pasas hasta allí
35:35y haces la prueba.
35:36Comprobamos la temperatura
35:37y extraemos la muestra.
35:39Veremos
35:39si merece la pena.
35:40Perfecto,
35:41nos preparamos
35:41para la inmersión.
35:42Muy bien.
35:42El tiempo
35:49hoy ha jugado
35:50a favor
35:50de los buzos.
35:55El primer emplazamiento
35:57al que nos vamos
35:57a acercar buqueando
35:58se llama
35:59Gran Street
36:00y está situado
36:01en aquella dirección
36:02pero está casi
36:03a un kilómetro.
36:06Navegaremos
36:06hasta una boya
36:07que hay
36:07y luego vamos
36:08a enganchar
36:09el barco
36:09a la boya
36:09para poder
36:10sumergirnos.
36:12Streetan
36:18es única
36:19en el mundo
36:19porque está
36:20tan cerca
36:21de la superficie
36:22del agua
36:22que a los buzos
36:23les resulta sencillo
36:24llegar hasta ella.
36:30La mayor parte
36:31de las fumarolas
36:32de agua caliente
36:33se forman
36:34en las uniones
36:34entre placas
36:35del planeta
36:36a una gran profundidad
36:37en el lecho oceánico.
36:39Los científicos
36:40calculan
36:40que la antigüedad
36:41de Streetan
36:42es de unos 20.000 años.
36:44Anteriormente
36:45la zona
36:45estaba cubierta
36:46por un glaciar
36:47con un grosor
36:48de un kilómetro.
36:49Cuando los glaciares
36:50empezaron a retroceder
36:51al final
36:52de la edad de hielo
36:53dejaron tras de sí
36:54estas alargadas
36:55bahías marinas
36:56también conocidas
36:57como fiordos.
36:58Creemos que puede ser
36:59del momento
37:00en el que empezaron
37:01a formarse los conos
37:02hace unos 20.000 años
37:03hace unos 20.000 años.
37:04Con el tiempo
37:04se acumulan
37:05más y más.
37:07Ahora ya tienen
37:0855 metros de altura
37:10y unos 30 metros
37:11en la base.
37:12La estructura monolítica
37:14es gigantesca
37:15y cerca
37:16se sitúan otras
37:17que están estrechamente
37:18relacionadas.
37:21Te veo en la boya.
37:22Tras avanzar unos metros
37:37parece haber
37:38mayor visibilidad.
37:39Stritan aparece
37:40frente a los dos
37:41investigadores.
37:50Hay un lugar
37:51en el que el agua caliente
37:52que asciende
37:53se queda recogida
37:54en un saliente
37:55de la roca
37:55y el geoquímico
37:57lo aprovecha
37:57para medir la temperatura
37:59y tomar notas.
38:07Roy Price
38:08recoge una muestra
38:10de agua caliente
38:10con la máxima pureza posible.
38:13Todas las impurezas
38:14podrían afectar
38:15a los resultados
38:16del análisis químico.
38:17La temperatura
38:21del agua
38:21es de más
38:22de 70 grados Celsius.
38:24Esta corriente
38:25comienza su recorrido
38:26siendo agua subterránea.
38:28En el interior
38:29de la Tierra
38:29se calienta
38:30mediante procesos
38:31geotérmicos,
38:32se desplaza
38:33por las grietas
38:34y las fisuras
38:35y sale a la superficie
38:36en este punto.
38:38Los minerales
38:38forman el material
38:39que termina
38:40estructurando
38:41la fumarola
38:41que sigue aumentando
38:43su altura.
38:43A pesar de que
38:48la temperatura
38:48ambiente
38:49se encuentra
38:50a unos pocos grados
38:51sobre cero,
38:52se puede encalentar
38:53un poco
38:53gracias a esta corriente
38:54de agua caliente
38:55de la Stritan.
38:57La inmersión
38:57dura 20 minutos.
39:04Ha sido fantástico,
39:05alucinante.
39:06Había 70 grados Celsius.
39:09Un montón de agua caliente
39:10que salía
39:10en todas las direcciones.
39:11Increíble.
39:12La investigación
39:26de Roy Price
39:27se centra
39:28en las reacciones
39:29bioquímicas
39:30que tienen lugar
39:30en fuentes
39:31de agua submarinas.
39:38La energía
39:39que se libera
39:40en ellas
39:40podría ser
39:41uno de los factores
39:42clave
39:42para la aparición
39:43de la vida.
39:48Toda forma
39:48de vida
39:49requiere energía.
39:50Cuando dos compuestos
39:51reaccionan entre sí,
39:53hay una transferencia
39:54de electrones.
39:55Los microbios
39:56se acercan
39:56a esas reacciones
39:57y se llevan
39:58unos cuantos electrones
39:59para poder vivir,
40:00moverse
40:00o crear biomasa
40:02y reproducirse.
40:04Ahí se encuentra
40:05la verdadera conexión
40:06entre la geología
40:07y la vida,
40:08entre la Tierra
40:09y el origen
40:10y el origen
40:10de la vida
40:10y cómo ha evolucionado
40:12la vida.
40:13Todo está conectado.
40:14Mientras haya una fuente
40:16de energía
40:16que se derive
40:17de la mezcla
40:18de dos líquidos
40:19y se genere
40:20un desequilibrio
40:21entre ellos
40:21en un entorno
40:22de combinación,
40:24siempre que haya energía
40:25en el entorno,
40:27el sistema
40:27se podrá habitar.
40:29Es posible
40:33que sucedieran
40:34procesos parecidos
40:35en la Tierra
40:36y en Marte
40:37hace ya
40:37cuatro mil millones
40:38de años.
40:40Lo que todavía
40:40tiene que demostrar
40:41la ciencia
40:42es si son en realidad
40:43requisitos imprescindibles
40:45para que surja la vida.
40:53En Islandia,
40:55el agua caliente
40:56se las apaña
40:56para ascender
40:57a la superficie
40:58de otras muchas maneras.
41:02El magma
41:03se introduce
41:04en las fisuras
41:04y las grietas
41:05y no siempre
41:06acaba provocando
41:07una erupción
41:08en la superficie
41:08de la Tierra.
41:10En esos casos,
41:11las burbujas de magma
41:12se quedan atascadas
41:13y calientan
41:14la zona circundante.
41:21El géiser strokur
41:23es uno de los ejemplos
41:24más conocidos
41:25y que mejor ilustra
41:26la actividad hidrotérmica
41:28de Islandia.
41:30Thomas Walter
41:30lo considera
41:31algo más
41:32que una atracción
41:33para los turistas.
41:34El géiser
41:35tiene el objetivo
41:36de perfeccionar
41:37los sistemas
41:37de alerta preventiva
41:38a la hora
41:39de detectar
41:40las erupciones volcánicas,
41:42dado que los procesos
41:43geológicos
41:44que tienen lugar
41:45en los volcanes
41:45y los géiseres
41:46son bastante parecidos.
41:48En el subsuelo,
42:03el agua queda recogida
42:04en las cavidades
42:05y se calienta.
42:07La columna de agua
42:08situada por encima
42:09aumenta la presión
42:10en profundidad,
42:11llegando a modificar
42:12el punto de ebullición.
42:13Del mismo modo
42:15que sucede
42:15con una olla a presión,
42:17el agua a presión
42:18no puede hervir
42:19y se conserva
42:19en estado líquido.
42:22Si la temperatura
42:23se sigue elevando,
42:24se forman burbujas
42:25de vapor
42:25y obligan
42:26a la columna
42:27de agua
42:27a ascender.
42:30Una pequeña cantidad
42:31de agua
42:32termina derramándose
42:33por encima
42:33de la superficie
42:34y la presión
42:35disminuye.
42:37El agua,
42:38que se encuentra
42:38a una temperatura
42:39superior a los 125 grados,
42:41se evapora
42:42y se incrementa
42:43su volumen
42:44en un factor
42:45de 1.600.
42:47En lo que se parece
42:48a una reacción
42:48en cadena,
42:49sale disparada
42:50una mezcla
42:51de agua y vapor
42:52a través de la abertura.
42:54Se produce
42:54una erupción
42:55en el géiser.
42:59El agua nueva
43:00volverá a quedar
43:01recogida bajo tierra
43:02y se calentará,
43:03dando paso
43:04al inicio
43:04de un nuevo ciclo.
43:07Los principios
43:07de la física
43:08que rigen
43:08este proceso
43:09son muy parecidos
43:10a los que rigen
43:11la erupción
43:12de un volcán.
43:15En los géiseres
43:16podemos abordar
43:17dos cuestiones diferentes.
43:19Por un lado,
43:20¿qué sucede
43:20si se libera
43:21algo de presión?
43:22Por ejemplo,
43:23cuando se reduce
43:23la presión del agua
43:24que se ha calentado
43:26por el ascenso.
43:28Lo que ocurre
43:28es que,
43:29por la disminución
43:30de la presión,
43:31se forman
43:31muchas burbujas
43:32de gas
43:32y se alcanza
43:34el punto de ebullición,
43:35lo que provoca
43:36la erupción.
43:38En los volcanes
43:39tienen lugar
43:40procesos
43:40muy parecidos.
43:45La diferencia
43:46es que los volcanes
43:48entran en erupción
43:49con una frecuencia
43:50muchísimo menor.
43:51Algunos géiseres
43:52lo hacen
43:53cada minuto.
43:54Gracias a todo ello,
43:55los científicos
43:56son capaces
43:57de detectar patrones
43:58y establecer vínculos
43:59entre los procesos
44:00geológicos
44:01y las erupciones,
44:02como,
44:03por ejemplo,
44:03los temblores de tierra
44:04o los cambios
44:05que se producen
44:06en la composición
44:07del suelo.
44:09Hace unos años,
44:10Thomas Walter
44:10y su equipo
44:11ya llevaron a cabo
44:12investigaciones
44:13en esta zona.
44:16Actualmente
44:16tratan de descubrir
44:17si la actividad
44:18geotérmica
44:19bajo tierra
44:19ha cambiado
44:20y, de ser así,
44:21de qué forma
44:22lo ha hecho.
44:23La iniciativa
44:24del proyecto
44:25partió,
44:25en realidad,
44:26de una de las guardas
44:27forestales
44:28de esta zona.
44:30Había observado
44:31que los géiseres
44:32cambian su posición.
44:34En la zona alta
44:35de la montaña
44:35hay nuevas fuentes
44:36termales
44:37y eso es lo que
44:38queremos investigar.
44:40Las imágenes aéreas
44:42que se han tomado
44:43con la cámara
44:44de adquisición
44:44de imágenes térmicas
44:45van a ser muy útiles.
44:47Son capaces
44:48de observar cosas
44:49que el ojo humano
44:50no percibe
44:51y pueden detectar
44:52diferencias de temperatura
44:53de medio grado
44:54desde una altura
44:55de 150 metros.
44:56A partir de milas
44:58de imágenes
44:58se puede elaborar
44:59un mapa
45:00de las fuentes
45:00de calor
45:01que se encuentran
45:02bajo tierra.
45:04Los sistemas
45:04de géiseres
45:05no se desplazan
45:06pero observamos
45:07que algunos
45:08de los géiseres
45:08dejan de estar activos.
45:10Como le sucede
45:11al gran géiser
45:12que es muy irregular
45:13y puede entrar
45:14en erupción
45:15una o dos veces
45:16al año.
45:17Otros tienen
45:18más actividad
45:18en función
45:20de la permeabilidad
45:21del subsuelo
45:21en cuanto a los gases
45:22o el vapor
45:23o las modificaciones
45:25que tienen lugar
45:26en las rutas
45:26de escape
45:27pueden aparecer
45:28nuevos puntos
45:29en los que hay erupciones.
45:31La investigación
45:32y el uso
45:33de estas fuentes
45:34de agua caliente
45:35son muy importantes
45:36para la vida cotidiana
45:37en Islandia.
45:41A principios
45:42del siglo XX
45:43Islandia era
45:44uno de los países
45:45más pobres
45:46de Europa
45:46y dependía
45:47en gran medida
45:48de la importación
45:48de combustibles fósiles.
45:51En la actualidad
45:52Islandia
45:53es uno de los países
45:54con un mayor nivel
45:55de vida
45:56de todo el mundo.
45:57También en parte
45:58gracias al uso
45:59de la energía geotérmica
46:01y la hidráulica.
46:03Un instituto
46:03de investigación independiente
46:05se encarga
46:06de la gestión
46:06del desarrollo
46:07de energía
46:07en el subsuelo.
46:09¿Ves todas
46:10esas burbujas
46:10que hay ahí?
46:11Iwona Galetska
46:13y Finvogi Oskarsson
46:14se encuentran
46:15en el campo
46:16de altas temperaturas
46:17de Krizubik.
46:18El 90%
46:20de la energía
46:21que consumimos
46:21se genera
46:22a partir
46:22de fuentes renovables.
46:24De esta energía
46:25renovable
46:26creo que
46:26más del 30%
46:28procede
46:29de la geotermia.
46:30El resto
46:31es hidráulica.
46:32En la sociedad
46:33islandesa
46:34es importante
46:35consumir
46:36energía geotérmica
46:37porque no solo
46:38producimos electricidad
46:40a partir
46:40de los recursos
46:41geotérmicos
46:42a elevadas temperaturas
46:43sino que también
46:44nos suministra
46:45el agua caliente.
46:47Es una energía
46:48que tenemos
46:48a nuestra disposición
46:49y que nos sale barata.
46:52Los hogares islandeses
46:53se calientan
46:54casi al 100%
46:55gracias
46:56a las energías
46:57renovables.
46:59Los recursos
47:00geotérmicos
47:01e hidráulicos
47:01generan
47:02un enorme
47:02excedente
47:03de electricidad
47:04para el consumo
47:05de su escasa población.
47:07Como consecuencia
47:08se ha asentado
47:09en Islandia
47:10una industria
47:10que necesita
47:11una gran cantidad
47:12de energía
47:13la fabricación
47:14de aluminio.
47:15Consume
47:15alrededor
47:16del 75%
47:17de la electricidad
47:18que se genera.
47:20Pero el país
47:20tiene que importar
47:21casi la mitad
47:22de los alimentos
47:23que consume.
47:24Parece que se prevén
47:25cambios
47:25ya que gracias
47:26a los invernaderos
47:27que funcionan
47:28con calefacción
47:29e iluminación
47:29alimentados
47:30por energía geotérmica
47:32se pueden cultivar
47:33hasta plátanos
47:34pepinos
47:34y tomates.
47:35Hemos conseguido
47:37alcanzar
47:38el autoabastecimiento
47:39en cuanto a consumo
47:40de energía
47:41salvo en el caso
47:42del transporte
47:43durante los últimos
47:4450 años
47:45pero todavía
47:46necesitamos
47:47los combustibles
47:48fósiles
47:48para el transporte
47:50ya sea terrestre
47:51marítimo
47:51o aéreo.
47:53Es el próximo cambio
47:54pero para hacerlo
47:56necesitamos la electricidad
47:58y tener acceso
47:59a una gran cantidad
48:00de ella
48:00ya sea geotérmica
48:02hidráulica
48:02o eólica
48:03es un factor
48:04que marca
48:05la diferencia
48:06Las energías
48:09renovables
48:10son un factor
48:10clave de cara
48:11a crear un futuro
48:12más respetuoso
48:13con el medio ambiente
48:14gracias a las condiciones
48:16naturales
48:17de las que disfruta
48:17Islandia
48:18sus habitantes
48:19llevan un tiempo
48:20dando muy buen ejemplo
48:21En Europa
48:22podemos observar
48:23esa misma intención
48:24también están impulsando
48:26el desarrollo
48:27de recursos geotérmicos
48:28que consumen
48:29poca energía
48:30nos sentimos pioneros
48:32porque tenemos
48:33una gran experiencia
48:34al respecto
48:35al menos como parte
48:36de la sociedad europea
48:38Los especialistas
48:39en energía geotérmica
48:41están buscando
48:42en la actualidad
48:43depósitos de agua
48:44caliente subterráneos
48:45únicamente cuando
48:46resultan ser estables
48:48merece la pena
48:48convertirlos
48:49en fuentes de energía
48:50Parece que este emplazamiento
48:57es apto
48:57para extraer muestras
48:59Finboggi Oscarsson
49:06llena con mucho cuidado
49:08los cartuchos de vidrio
49:09con el vapor caliente
49:10Cuando lo haces
49:12tienes la sensación
49:13de que te sacude ligeramente
49:15¿a que sí?
49:16Puedes oír los silbidos
49:17y el recipiente
49:19se pone a temblar
49:20sientes
49:21una conexión
49:22muy intensa
49:23con la tierra
49:25Ya en el laboratorio
49:28se analiza
49:29la composición química
49:30de los gases
49:31Gracias al análisis
49:33se pueden extraer
49:34conclusiones
49:35sobre la temperatura
49:36que hay en el subsuelo
49:37Se han llegado a establecer
49:39ciertas relaciones matemáticas
49:41a través de los experimentos
49:43pero también
49:45gracias al terreno
49:47a lo que nos cuenta
49:48por ejemplo
49:50si vemos
49:51esta cantidad de CO2
49:53de dióxido de carbono
49:54podemos concluir
49:56que hay una temperatura concreta
49:58las concentraciones
50:00están asociadas
50:01a la temperatura
50:02que prevemos
50:03que hay en el subsuelo
50:04La mayor parte
50:10de los terrenos
50:10que se encuentran
50:11a temperatura elevada
50:13se sitúan
50:13en las zonas
50:14con actividad volcánica
50:15cerca de la fosa tectónica
50:17Las investigaciones
50:22que se llevan a cabo
50:23en la zona
50:24no se limitan
50:25a la extracción
50:26de muestras
50:26Antes del desarrollo
50:28del potencial industrial
50:29de la zona
50:30es necesario saber
50:31la probabilidad
50:32de que tengan lugar
50:33terremotos
50:34y erupciones volcánicas
50:35Tenemos la ventaja
50:38de poder generar
50:39energía geotérmica
50:40y eso facilita
50:42el hecho
50:42de tener que convivir
50:43con la desventaja
50:44que supone
50:45el riesgo
50:45de sufrir problemas
50:46que tienen que ver
50:47con los volcanes
50:48y los eísmos
50:49Ambas van de la mano
50:50Sin la una
50:51no podríamos disfrutar
50:52de la otra
50:53El movimiento
50:58de Islandia
50:59no va a cesar
51:00Los procesos geológicos
51:02que dieron como resultado
51:04su formación
51:04hace millones de años
51:06aún no han llegado
51:07a su fin
51:07Siempre digo
51:13que seguirá
51:14habiendo erupciones
51:15y la isla
51:16se irá ampliando
51:17Ojalá siga aumentando
51:19nuestro tamaño
51:21Los habitantes
51:23de Islandia
51:24han aprendido
51:25a convivir
51:25con su aguerrida patria
51:27y han conseguido
51:28sacarle partido
51:29Es muy importante
51:32que comprendamos
51:33lo que sucede
51:33en el entorno natural
51:34en el que vivimos
51:35y el tipo de consecuencias
51:37que los peligros naturales
51:38pueden tener
51:39es casi imposible
51:42encontrar otro país
51:43en el que la historia
51:44de nuestro planeta
51:45fascinante
51:46e imprevisible
51:47se pueda experimentar
51:49de una forma
51:49tan cercana
51:50que la historia
51:51de la historia
51:52se pueda experimentar
51:53con su aguerrida patria
51:54y la historia
51:55de la historia
51:56de la historia
51:57de la historia
51:57Gracias por ver el video.
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