00:00Entiende tu relación con el micrófono
00:02Esto es algo más técnico
00:04Pero también es súper importante
00:05¿Por qué? Porque si yo no entiendo
00:07Cómo funciona el micrófono
00:09Si por ejemplo estoy más cerca
00:13O estoy más lejos
00:14Si yo no voy entendiendo esto
00:16Tampoco
00:17Voy a ser lógico con lo que está sucediendo
00:21En la escena
00:21Por ejemplo, si yo dentro de la escena
00:24Tengo un personaje que está al fondo
00:26Y mi personaje está al fondo
00:28Y necesito comunicarme con el que está en el primer plano
00:30Eso tiene que generarse una proyección
00:33¿Por qué?
00:34Porque si yo estoy
00:36No sé, diciéndole
00:38Voy a salir a comprar alimentos
00:40En cambio decir
00:42Voy a salir a comprar alimentos
00:44Es distinto, se genera el espacio
00:46El entender cómo yo me relaciono
00:49La distancia que debo tener
00:51Con el micrófono
00:53Me permite a mí generar espacios
00:56Tengo una dinámica
00:57Con el micrófono
00:59Voy generando esos espacios
01:01Dentro del doblaje
01:02Por eso debo entender
01:04Cómo funciona un micrófono
01:05Cómo funciona la cápsula
01:08Cuál es la capacidad
01:09Que tiene ese micrófono
01:11Cuántos decibeles
01:12Que si me aguanto un grito
01:13No me aguanto un grito
01:14Cuánto me tengo que alejar
01:15Para no picar la escena
01:18O mejor dicho
01:19La grabación
01:19Entonces
01:20Debo conocer
01:22El micrófono con el cual voy a trabajar
01:24Generalmente en estudios profesionales
01:26Trabajan con micrófonos Neumann
01:27O AKG
01:28Que son de gama muy alta
01:30Y que obviamente están hechos
01:32Para trabajar a diferentes decibeles
01:35Pero
01:36Yo tengo que entender
01:37Cómo funciona la frecuencia
01:38De esos micrófonos
01:39Cómo yo me puedo relacionar
01:40Si voy entendiendo
01:42Que el micrófono también
01:43Es la simulación de una oreja
01:45O sea
01:46Que en esta cápsula
01:48Que está recibiendo mi voz
01:50Supuestamente está el auditor
01:52Yo también voy a poder jugar
01:54Con diferentes tipos de proyecciones
01:56Y volúmenes
01:57Que eso van enriqueciendo
01:58Mi interpretación
01:59Hay veces que en el doblaje
02:00En general
02:01Pasa que
02:02No sé
02:03Todas las frases suenan iguales
02:07Todas las frases
02:08Tienen el mismo volumen
02:09El mismo tono
02:10La misma inflexión
02:12Y es como
02:12No sé
02:13Yo en la vida diaria
02:14Nunca hablaría así
02:15Entonces eso nos saca un poco
02:17De lo que es
02:18La información real
02:19De lo que estamos viendo
02:20Y lo que estamos
02:21Como espectadores sintiendo
02:23El saber además
02:24Cómo puedo ir generando
02:25Diferentes predicciones vocales naturales
02:27Y cuán presente debe estar mi voz
02:28Frente a él
02:29Podrá lograr eso
02:30Lo que hablamos
02:30La credibilidad
02:31La naturalidad
02:32Si yo siento que me alejo un poco
02:34Y voy hablando a un volumen normal
02:36Mi voz va a generar un espacio
02:38Un room
02:39Que va a permitir finalmente
02:40Que mi voz esté dentro de ese espacio
02:43Pero si todo el tiempo
02:44Tengo mi voz presente
02:45No va a generar ese espacio
02:47Eso permite generar
02:48Lo que se llama también
02:49La dinámica vocal
02:50Es jugar con los volúmenes
02:51Con las proyecciones
02:52Y la dinámica vocal
02:54Es lo que nos hace sonar
02:55Más naturales
02:56Al tomar un texto
02:56Obviamente
02:57Si es posible
02:59Uno del ejercicio es
03:00Grábate
03:01Y analiza
03:02Lo que haces
03:02Para ir entendiéndote más
03:03Entiéndete
03:05Escúchate
03:05Escúchate todo el tiempo
03:07Los celulares ahora
03:08Permiten grabarse
03:08Y tú poder
03:10Estar analizando
03:11Lo que haces
03:12Hazlo
03:12Sin miedo
03:13Lo que haces
03:14No lo que haces
03:14Lo que haces
03:15Es como lo que haces
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