00:00Si los animales hablaran.
00:18Pedro, nuestra estrella bajo tutela, se interesa por todo lo que hay sobre la mesa.
00:33Únicamente su reflejo le es indiferente.
00:36¿Y los felinos? ¿Los pequeños y grandes felinos? ¿Qué opinarán del espejo?
01:02¿Qué dirían de su imagen si pudiesen hablar?
01:06El otro en el espejo no se deja ahuyentar. Hagamos lo que hagamos.
01:23A no ser que tumbemos el espejo.
01:30¿Por qué resulta tan difícil reconocerse en el espejo?
01:34¿También un puma debería darse cuenta alguna vez?
01:38¡Ese soy yo!
01:41En vez de eso, el reflejo del puma es tratado como uno de la misma especie.
01:46Es saludado amistosamente con caricias en la frente y en la cabeza.
01:49Aunque pudieran practicar muchos años, nunca comprenderían que se enfrentan a sí mismos.
02:00Una pregunta permanece latente.
02:02¿Y si se esconde detrás del espejo?
02:08Tarde o temprano, todos se fijan.
02:11Maravillado e intranquilo, el camello examina al novato.
02:22Y él mira igual de maravillado.
02:25También la pantera se encuentra desconcertada.
02:36Después, trata de jugar con su reflejo.
02:38El espejo engaña a todos.
02:54También este pez ve de repente a un rival en su territorio.
02:59Amenazante para su espinosa aleta dorsal.
03:02Pero no surte efecto.
03:08El otro no cede.
03:11Detrás del espejo no hay nadie.
03:15Tranquilo, baja sus púas.
03:18Hasta que aparece de nuevo.
03:32¿Existen realmente animales que puedan reconocer su reflejo?
03:40¿Y cómo comprobar esto?
03:44No se les puede preguntar,
03:46Oye, ¿te reconociste?
03:48Y ellos no pueden responder,
03:50Sí, ese era mi reflejo, ese era yo.
03:54No funciona así.
03:56Pero tampoco funciona con niños que aún no hablan.
03:59Por ejemplo, el pequeño Jacob.
04:06Tiene un año de edad.
04:08Y es difícil preguntarle qué opina del espejo,
04:11porque todavía no habla.
04:14Pero su madre le pinta una mancha en la nariz.
04:18Y eso sirve tanto como una pregunta.
04:24Veamos cómo reacciona.
04:25Allí va el pequeño Jacob hacia el espejo.
04:33Si se reconociera en el espejo,
04:36debería limpiarse la mancha roja.
04:42Es diferente con Florian.
04:44Él es visiblemente mayor.
04:45Tiene más de dos años.
04:47Y para él no representa ningún problema.
04:49Se contempla,
04:53se toma la nariz,
04:54la suya propia,
04:55no la del espejo.
04:57Y esta es la prueba
04:58de que se ha reconocido.
05:03Recién con un año y medio a más tardar,
05:06los niños comienzan a reconocerse.
05:09La prueba con la mancha de color
05:11es una encuesta sin palabras.
05:12De la misma manera,
05:21deja interrogar Botai.
05:23El mono capuchino tiene desde hace meses
05:25un espejo cerca.
05:28Pero todavía se siente atraído
05:30por la superficie reluciente.
05:33Es un espejo especial.
05:35Uno puede mirar desde el otro lado
05:37y observar a Botai.
05:38¿Se imagina tal vez que es el mismo?
05:47Nuevamente la prueba del color.
05:49El bote está lleno de comida
05:51y el borde tiene pintura,
05:53pero no es tóxica.
05:55Así se pinta a sí mismo.
06:04Así maquillado,
06:05debería asustarse de su reflejo.
06:08Debería tratar de limpiarse el color
06:14suponiendo que se reconozca,
06:16pero no logra exactamente eso.
06:24¿Y qué sucede con los monos antropoides?
06:27Con los chimpancés.
06:30Prueba del color en el zoológico de Basel.
06:32El cuidador ha inventado
06:41una técnica especial para marcar.
06:43Con polvo.
06:48La chimpancé cindra
06:50tiene una mancha blanca sobre la frente.
06:57¿Cómo reaccionará?
06:58¿Se dará cuenta de la marca
07:01cuando se mire al espejo
07:02que le sostenemos desde afuera?
07:09Sindra se sitúa
07:10en la posición correcta.
07:12Se sienta delante del espejo
07:13donde se puede ver.
07:18Y parece que sospecha algo.
07:20De cerca,
07:24Sindra se ve mejor.
07:28Y se limpia la mancha de la frente.
07:32La suya,
07:33no la del espejo.
07:35Y ya que tiene la oportunidad,
07:37Eros,
07:46el jefe del grupo,
07:47parece sorprenderse
07:48del reflejo de Sindra.
07:54Está impresionada
07:55de su propia cara,
07:56de sí misma.
08:03Por primera vez en la vida,
08:05Sindra experimenta
08:06quién es
08:06y cómo se ve.
08:13Monos antropóideos
08:14como los chimpancés
08:15o orangutanes
08:16pasan la prueba del espejo.
08:19Si pudieran hablar,
08:20dirían,
08:20ese soy yo.
08:24Pero existe un problema.
08:30Para esta especie
08:31de monos antropóideos,
08:33parece que todo esto
08:35no funciona.
08:37Gorilas.
08:38Aparentemente,
08:39los gorilas
08:39no pueden hacer nada
08:40con el espejo.
08:41Es extraño,
08:42ya que son igual
08:43de inteligentes.
08:45Tal vez se deba
08:46simplemente
08:46a que los gorilas
08:47no les gusta
08:47mirarse a los ojos.
08:49A que apartan
08:50la mirada de inmediato
08:51cuando uno los observa
08:52fijamente,
08:53aunque sea desde un espejo.
08:54tenemos una idea.
09:01En el zoológico
09:02de Albert de Münster
09:03les mostramos
09:03a los gorilas
09:04su imagen televisada,
09:06no un espejo.
09:11Pero los dos gorilas
09:13machos grandes
09:13llamados de espalda plateada
09:15no están especialmente
09:16interesados.
09:18Prefieren jugar
09:18en vez de mirar televisión.
09:20Es decisivo
09:28para nuestro experimento
09:30el ángulo visual
09:30de la cámara.
09:32No los filmamos
09:32directamente de frente,
09:34sino levemente
09:35en diagonal
09:35desde un lado.
09:39Así,
09:40los gorilas
09:41nunca se tienen
09:42que mirar
09:42directamente a los ojos
09:43cuando observan
09:44su imagen.
09:45Esta es nuestra idea
09:48y parece que a Macaco
09:52el gorila de espalda
09:53plateada
09:53le agrada.
09:57No se aparta,
09:59sino que se queda
10:00sentado delante
10:01del televisor.
10:03Busca algo
10:03para mordisquear.
10:07¿Reconocerá
10:07en algún momento
10:08que es el mismo?
10:12Ninguno de nosotros
10:14nos arriesgamos a hablar
10:15y luego de unos minutos
10:17sucede.
10:20De alguna forma,
10:21Macaco comprende
10:22que el sujeto
10:23de la televisión
10:24hace exactamente
10:24lo mismo
10:25y de repente
10:27se da cuenta,
10:28deja caer
10:29lo que estaba masticando
10:30y estudia su rostro.
10:33Por favor.
10:44Los chimpancés
10:45de la jaula
10:46contigua
10:46tienen más experiencia
10:48con la televisión.
10:51Descubren
10:51siempre
10:52nuevas posturas
10:53y gestos
10:53para ver
10:54cómo se ve
10:54en la televisión.
11:05Si uno
11:06mastica
11:06una zanahoria,
11:07la siente
11:08y la saborea.
11:10Pero,
11:10¿cómo se ve
11:11realmente eso?
11:12¿Una zanahoria
11:14masticada?
11:19De repente,
11:20uno se puede mirar
11:21su propia boca,
11:22aunque eso sea
11:22una cosa imposible.
11:26Pero,
11:27este chimpancé
11:28sabe que no está
11:29observando
11:29a cualquier otro,
11:31sino a sí mismo.
11:36¿Qué se esconde
11:37tras la capacidad
11:38de reconocerse
11:39en el espejo
11:40o en la televisión?
11:43Un saber.
11:44Ese soy yo.
11:46Y ese es
11:46un gran trabajo
11:47intelectual.
11:49Al poder
11:49observarme
11:50desde afuera,
11:51sé cómo me ven
11:52los demás.
11:53Y luego,
11:55solo resta
11:55un pequeño paso
11:56para engañar
11:57a los otros,
11:58simular
11:58o embaucarlos.
12:01Los especialistas
12:02creen que
12:03solo el que se
12:04reconoce
12:04en el espejo
12:05es capaz
12:05de engañar.
12:06No suena
12:07particularmente
12:08convincente,
12:09¿verdad?
12:09Muchos animales
12:10pueden engañar,
12:12inclusive los insectos.
12:14Para eso,
12:14solo hay que mirar
12:15en un prado
12:16con flores.
12:18Algunos visitantes
12:19de flores
12:19pretenden
12:20que son avispas
12:21peligrosas.
12:22Este de aquí,
12:23a pesar de sus
12:24bandas amarillas
12:24de advertencia,
12:25es totalmente
12:26inofensivo.
12:28Por la derecha
12:29se acerca
12:30una avispa
12:30verdadera.
12:31La falsa
12:32avispa
12:33engaña.
12:36como lo hacen
12:38los inofensivos
12:39mosquitos.
12:42Pero ahora
12:43se pone
12:43dramático.
12:47Una mariposa
12:48irrumpe
12:48en una colmena.
12:50Pasa
12:50por el agujero
12:51de entrada.
12:56Las avispas
12:57armadas
12:58podrían picarla
12:59en cualquier momento,
13:00pero no lo hacen.
13:03Inclusive
13:04le permiten
13:05a la intrusa
13:05que se dirija
13:06al panal
13:06y que elive
13:07hasta vaciarlo.
13:10Un atrevimiento.
13:13Es una calavera,
13:14una especie
13:15de mariposa
13:15nocturna
13:16llamada así
13:16porque el dibujo
13:17de su espalda
13:18nos recuerda
13:19a una calavera.
13:22Se comporta
13:23como si fuera
13:23la dueña de casa.
13:25De alguna manera
13:25logra engañar
13:26a las abejas
13:27como si formara
13:27parte del grupo.
13:29Inclusive
13:30algunas tratan
13:30de limpiarle
13:31la frente.
13:32hasta hoy
13:36nadie sabe
13:37realmente
13:37cómo lo hace.
13:39¿Emite aromas
13:40o sonidos
13:40que despistan
13:41a las abejas?
13:42¿Qué hace
13:43que se apacigüen?
13:44Es un misterio.
13:48Sin embargo,
13:49lo cierto
13:50es que la mariposa
13:50calavera
13:51no engaña
13:52intencionalmente.
13:53No puede hacer
13:54otra cosa
13:54que irrumpir
13:55de esa manera
13:55y luego largarse.
13:56El engaño
14:00intencional
14:01no existe
14:02entre los insectos.
14:06Volvamos
14:07a aquellos animales
14:08que se reconocen
14:09en el espejo.
14:10¿Los chimpancés
14:11pueden engañar
14:12intencionalmente?
14:13¿Deliberadamente?
14:15Es lo que queremos
14:17averiguar
14:17y visitamos
14:18la famosa
14:18reservación
14:19de monos antropoidios
14:20en Atlanta.
14:22Al principio
14:22no ocurre nada.
14:24Solamente llueve.
14:26Y además
14:28los chimpancés
14:29tienen otra cosa
14:30en mente
14:30no la de andar
14:31engañándose.
14:34Unos se divierten
14:35y otros se pelean.
14:39Este es Soko
14:40el líder
14:41del grupo
14:41de chimpancés.
14:45Pero también
14:46entre las hembras
14:47existe una jerarquía.
14:48Algunas tienen
14:49mucho que comunicar
14:50y otras
14:50absolutamente nada.
14:53¿Cómo podríamos
14:54inducir a estos chimpancés
14:55a cometer un engaño
14:56y además
14:57filmarlos?
14:59Esa es la pregunta
15:00que nos hacemos.
15:03El director
15:04de la estación
15:05el profesor
15:05Franz De Waal
15:06tiene una idea
15:07y quiere probarla
15:08después de la comida.
15:13Las ramas
15:13de bambú
15:14son sus preferidas
15:15porque con ellas
15:16se pueden hacer
15:17más cosas
15:17no solo comerlas.
15:19algunos son
15:31degustadores
15:32tranquilos.
15:33Este ejemplar
15:34mastica
15:34tan formalmente
15:35como si alguien
15:36le hubiera enseñado
15:37buenos modales.
15:38mientras que el pequeño
15:47malgasta la comida
15:48usándola de acolchado.
15:58Franz De Waal
15:59ahora con máscara
16:01protectora
16:01trata de incitar
16:02a la chimpancé
16:03Natasha
16:04a que engañe.
16:05Le muestra
16:06una tentadora manzana.
16:07Natasha
16:12es como
16:12los demás
16:13de la jaula
16:13pero únicamente
16:15ella tiene
16:15una ventana
16:16y puede seguir
16:17de cerca
16:17donde Franz
16:18entierra
16:19la manzana.
16:30Borrar
16:31todas las huellas.
16:33Marcar
16:34algunas huellas
16:35falsas.
16:37Luego
16:37los monos
16:38pueden salir
16:39Natasha
16:40por último
16:40los otros
16:41ya esperan
16:42delante
16:42de su puerta.
16:47En el orden
16:48jerárquico
16:48Natasha
16:49se encuentra
16:49bien abajo
16:50y por primera vez
16:52se lo hacen sentir.
16:54Soko
16:55el jefe.
16:56no le importa
17:02Natasha
17:03tiene un dulce
17:04secreto
17:04pero
17:05debe
17:06guardárselo.
17:08Soko
17:09el salvaje
17:09no dudaría
17:10en quitarle
17:11la manzana.
17:12y también
17:18las hembras
17:19de rango
17:19más elevado
17:20se aprovecharían
17:21de inmediato.
17:22Natasha
17:22debe refrenar
17:23sus ganas
17:24de comer
17:24la manzana.
17:25Tiene que
17:25engañar
17:26a todos
17:26como si no
17:27supiera nada
17:28de un tesoro
17:29enterrado.
17:34Pasados
17:34unos minutos
17:35Natasha
17:36se acerca
17:36disimuladamente
17:37al escondite.
17:42¿Y después?
17:52Después
17:53Natasha
17:54logra
17:54finalmente
17:55ser el centro
17:55de atención.
17:57En un momento
17:58es apreciada
17:59y solicitada.
18:03En el lugar
18:05del hallazgo
18:05no hay nada
18:06más que buscar.
18:06aunque siga
18:08oliendo
18:08fuertemente
18:09a manzana.
18:15El truco
18:16del engaño
18:17rinde sus frutos
18:17con Natasha
18:18sobre todo
18:19porque esperó
18:19el momento
18:20en que solo
18:21su madre
18:21y otros
18:22de la familia
18:22estuvieran cerca.
18:28De casualidad
18:30Franz de Waal
18:31ha filmado
18:31algo aún
18:32más refinado.
18:34Teníamos
18:34un caso
18:35que habíamos
18:35filmado
18:36en otro
18:36experimento.
18:37El experimento
18:39se desarrollaba
18:39ahí detrás.
18:40Allí había
18:41algunas ventanas
18:42y detrás
18:42de ellas
18:43realizamos
18:43pruebas
18:44con alimentos.
18:46Y entonces
18:47vimos
18:47de casualidad
18:49un caso
18:51que tal vez
18:51sea
18:52un ejemplo
18:53de engaño.
18:53El video
18:56de Franz
18:57muestra
18:57la jaula
18:58por adentro
18:59y muestra
18:59cómo la chimpancé
19:00Marilyn
19:01come una manzana
19:02con su hija.
19:05Para enojo
19:06de los demás
19:07quienes miran
19:08a través
19:08de la ventana
19:09llenos de envidia.
19:10y no solo
19:16miran
19:16eso
19:19por supuesto
19:20les molesta
19:21mucho.
19:28Marilyn
19:29se inclina
19:30hacia atrás
19:31para calmar
19:31a los envidiosos
19:32que están
19:32delante
19:33de la ventana
19:33pero eso
19:35tampoco es fácil
19:36para los chimpancés.
19:37apenas Marilyn
19:38está de vuelta
19:39llueven basura
19:40y piedras.
19:42Y lo más
19:43interesante
19:43que sucede
19:44es que
19:45Marilyn
19:46la madre
19:47una hembra
19:48muy dominante
19:49se dirige
19:50hacia abajo
19:50hacia la puerta
19:52donde se encuentra
19:53Georgia
19:54y empieza
19:56a dar
19:56suaves gritos
19:57de alarma.
20:05Pero esos gritos
20:06dan resultado
20:07todos los monos
20:10que están afuera
20:11se retiran
20:11y adentro
20:15Marilyn
20:16puede comer
20:17en paz.
20:19Ella es la única
20:20que permanece serena
20:22y eso es
20:23por una buena razón.
20:24Finalmente
20:25fue ella
20:25la que falsificó
20:26la alarma
20:27con toda intención
20:28y conscientemente.
20:32Imágenes singulares
20:33de un engaño
20:34refinado
20:34entre los chimpancés.
20:36La mayoría
20:42de los científicos
20:43cree que
20:43sólo los hombres
20:44y los monos
20:45antropóideos
20:46están en condiciones
20:47de engañar
20:48intencional
20:48y conscientemente
20:49porque son los únicos
20:51que pueden reconocer
20:52su imagen
20:52en un espejo
20:53o en la televisión.
20:56Parece que
20:57los hombres
20:57y los monos
20:58antropóideos
20:59desempeñan
21:00un papel importante
21:01pero desde que vi
21:04unas orcas
21:04contemplando
21:05su imagen
21:06ya no estoy
21:07tan seguro
21:07de eso.
21:17Las orcas
21:18descubrieron
21:19un cardumen
21:19de arenques
21:20y lo han encerrado.
21:21parece como
21:27si se estuvieran
21:28diciendo algo
21:29llamándose
21:30entre ellas
21:31y siempre
21:34vuelven a golpear
21:35al cardumen
21:36con sus aletas
21:37caudales.
21:37Un grupo
21:40de arenques
21:41aturdidos
21:42queda rezagado.
21:48Cada orca
21:49conoce a la otra
21:50y cada una
21:52conoce su papel
21:53en la casa
21:53de arenques.
21:55¿No sería posible
21:56que las orcas
21:56también se reconocieran?
21:58A uno recién
22:08se le ocurre
22:08esto
22:09cuando ve
22:09a las orcas
22:10trabajando
22:10conjuntamente
22:11con humanos
22:12como a nosotros
22:13en SeaWorld
22:13San Diego.
22:23A estos gigantes
22:24les gusta mucho
22:25el show
22:26y el juego.
22:28Y sus cuidadores
22:30o entrenadores
22:31como se los llama aquí
22:32están convencidos
22:33de que las orcas
22:34tienen tanta capacidad
22:35intelectual
22:36como los monos
22:37antropóideos.
22:39Eso quisiéramos
22:40comprobar
22:41e invitamos
22:42a las orcas
22:42a realizar
22:43la prueba
22:43del espejo.
22:49Lo admito
22:50el espejo
22:51es un poco ridículo
22:52de todos modos
22:53vendría a ser
22:53un espejo
22:54de bolsillo
22:54para las orcas
22:55pero su efecto
22:56es grandioso.
22:58Enseguida
22:59se acerca
22:59a una
22:59balancea
23:00su cabeza
23:01deja escapar
23:04una serie
23:04de burbujas
23:05después
23:09contempla
23:10sus dientes
23:11y lenguas
23:12los cuidadores
23:27están entusiasmados
23:29con el experimento
23:30al igual
23:30que nosotros
23:31para ellos
23:32no existe
23:32ninguna duda
23:33de que las orcas
23:34se reconocen
23:36en el espejo
23:36sino
23:37porque estudiarían
23:39su cara
23:39y harían muecas
23:40también
23:49en las profundidades
23:51de los mares
23:51hay animales
23:52tan inteligentes
23:53y listos
23:54como hasta ahora
23:55solo pensábamos
23:56que podían serlo
23:57los monos antropoideos
23:58animales
23:59que saben bien
24:01quiénes son
24:02y
24:15ese no soy yo
24:17y
24:19y
24:19y
24:19y
24:20y
24:20y
24:22y
24:23y
24:24y
24:24¡Gracias!
24:54¡Gracias!
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