00:00 [Générique]
00:09 Bonjour à tous et bienvenue dans ce nouveau numéro d'Il font l'actu.
00:12 Aujourd'hui nous allons parler en anglais puisque nous sommes en compagnie de Jennifer Huang
00:18 qui est la fondatrice de iiLULU qui a été créée à Paris et qui est une école
00:22 dans laquelle nous apprenons le chinois avec une certaine méthode que l'on va voir dans quelques instants.
00:28 C'est une école dans laquelle nous apprenons le chinois à distance mais également en présentiel.
00:34 Bonjour et bienvenue.
00:38 Nous sommes aujourd'hui avec Joël Bellassène, président de l'association européenne
00:44 pour l'enseignement en langues chinoises, adviseur académique à iiLULU.
00:48 Vous êtes aussi le premier inspecteur général de l'enseignement chinois
00:51 au ministère de l'éducation français.
00:55 Avec vous est Jennifer Huang, fondatrice de iiLULU, une compagnie nettech créée à Paris.
01:05 Vous connaissez probablement l'expression "C'est chinois pour moi".
01:09 Selon UNESCO, le chinois est la langue la plus difficile du monde
01:14 et le plus souvent parlé après l'anglais.
01:18 Alors, est-ce vraiment une langue difficile à apprendre ?
01:23 L'entreprise iiLULU prouve le contraire, offrant une méthode d'enseignement
01:27 qui rend l'apprentissage chinois simple, efficace et amusant
01:33 tout en respectant l'uniquité de la langue.
01:38 L'entreprise iiLULU est conçue pour enfants de 3 à 12 ans
01:42 ainsi que pour enseignants chinois avec des cours et des outils.
01:46 Joël, Jennifer, comment a-t-elle commencé votre collaboration avec iiLULU ?
01:52 Ok, je commence.
01:54 Depuis un siècle et demi, j'ai toujours été dévoté à l'enseignement chinois.
02:03 Et à la fin des années 80, j'ai eu l'idée d'exposer les enfants de 3 ans à 8 ans
02:16 en les exposant à la langue tonale et à un système de écriture non-alphabétique.
02:26 Je veux dire que pour eux, la langue chinoise est un sujet éveillant,
02:35 une langue éveillante, une langue formative.
02:40 À l'époque, j'ai été récolté avec un label d'innovation éducative
02:46 par le ministère français de l'Éducation.
02:49 Et il y a cinq ans, iiLULU m'a dit qu'ils avaient agréé à mes idées pédagogiques
02:59 et que je pensais que leur motivation et leur professionnalisme
03:04 pouvaient m'en permettre d'appliquer mes idées.
03:09 Ok. Et Jennifer, pourquoi as-tu choisi de l'enseigner uniquement aux enfants ?
03:14 Eh bien, d'abord, c'est un drivement très personnel.
03:17 Mes filles entre-filles ont besoin d'apprendre le chinois.
03:20 C'est très difficile en France, car l'existente pédagogie et les matériaux
03:25 ne sont pas adaptés pour des enfants comme ça.
03:28 Et deuxièmement, comme l'a dit le professeur Bellassange,
03:32 la langue chinoise est tonale et pictographique,
03:35 ce qui demande à les deux cerveaux de travailler ensemble.
03:39 C'est exactement la caractéristique des enfants jeunes,
03:43 comment ils apprennent la langue.
03:45 Donc, nous commençons par les enfants.
03:48 Joël, pourquoi les gens disent que la langue chinoise est difficile à apprendre ?
03:53 Vous savez, les gens produisent souvent des stéréotypes,
03:58 des stéréotypes afin de progéder par des simplifications réductives.
04:06 J'ai toujours trouvé que la mathématique est de plus en plus difficile que la langue chinoise.
04:13 Donc, j'ai préféré dire que la langue chinoise est une langue lointaine,
04:20 en français ou en anglais,
04:24 c'est une langue lointaine, un système de écriture lointain et une culture lointaine.
04:29 Donc, le problème principal, la question principale,
04:33 est de apprendre la langue chinoise au plus vite possible.
04:41 C'est la première.
04:44 Et la deuxième, c'est d'appliquer le bon moyen
04:50 à la spécificité de la langue chinoise et de l'écriture.
04:56 Donc, nous allons parler de ce moyen.
04:59 Vous avez introduit la pédagogie du dualisme en années 80.
05:02 Pouvez-vous nous expliquer comment c'est plus efficace et plus facile pour les enfants ?
05:09 Pour parler simplement, la langue chinoise est comme deux royaumes.
05:20 L'un est le royaume de la langue.
05:24 La langue orale, oui.
05:26 Mais la langue orale ou de l'écriture, la communication,
05:32 est en anglais, français, espagnol.
05:35 Et le royaume des royaumes est le monde.
05:39 Par exemple, l'université en chinois s'appelle "Taché".
05:45 "Taché" en français, "université".
05:48 Mais la spécificité de la langue chinoise, c'est qu'il y a un autre royaume.
05:57 C'est le royaume du système de l'écriture.
06:00 Et le royaume de ce royaume est le caractère.
06:04 Qu'est-ce que le caractère chinois ?
06:06 C'est un unité de sens.
06:08 Donc, l'université, "Taché", en français, "université", en anglais, "université".
06:14 Mais en chinois, si vous l'écrivez, "two units".
06:22 "Da" signifie "grand", "big".
06:26 "Xué" signifie "école".
06:30 Pas comme en français, ou en espagnol, ou en anglais.
06:36 Donc, nous devons nous battre contre cette dualité de la langue chinoise.
06:44 Et que vous appelez-vous "la méthode Snowball"?
06:46 Et la méthode Snowball, c'est que nous devons appliquer cette méthode.
06:54 Il y a une logique amusante derrière le chinois et ses écrits.
07:02 Comme un jeu, un jeu de puzzles.
07:06 "Puzzle" signifie que vous avez beaucoup de pièces.
07:10 Donc, comme les personnages chinois, vous avez beaucoup de pièces.
07:14 Mais vous avez des pièces fréquentes et des pièces non-fréquentes.
07:18 Bien sûr, nous avons choisi des pièces de haute fréquence.
07:26 C'est une des pièces.
07:30 Et nous avons ces pièces, nous les appelons "components".
07:36 Et j'ai réglé un niveau de fréquence des components.
07:44 Et vous, ou n'importe quel enfant ou étudiant, pouvez atteindre ce niveau de fréquence de components.
07:54 J'ai sélectionné eux.
07:56 Et après, nous avons une logique combinatoire derrière le chinois.
08:04 Et Jennifer, comment utilisez-vous ces méthodes à Iilloulou?
08:10 Oui, nous travaillons avec le Professeur Bellassone.
08:14 L'invention du Professeur Bellassone est en fait fondamentale.
08:18 Il a identifié environ 200 components qui construisent environ 90% des personnages chinois.
08:26 Donc, nous avons identifié 125 components
08:32 et nous les avons construits sur plus de 1000 personnages pour les besoins vocabulaires des enfants.
08:38 Et nous les avons empruntés dans une technologie numérique
08:42 pour que tout soit animé et gamifié.
08:47 Et pour que les enfants apprennent avec une logique claire et linéaire,
08:51 mais dans un moyen très interactif et amusant.
08:54 Et grâce à la technologie numérique, toutes ces méthodes uniques
09:00 peuvent être transformées en solutions combinées en ligne et en off-line.
09:06 C'est ce que nous faisons.
09:09 En d'autres mots, c'est le principe de l'économie.
09:13 Quel est le principe de l'économie?
09:16 Cela signifie, spécialement en apprentissage et enseignement,
09:20 que vous devez vous faire attention à ce principe.
09:25 Cela signifie que, avec un minimum de ressources,
09:29 un minimum de mots, un minimum de connaissances,
09:34 vous devez atteindre un maximum de résultats.
09:38 Donc, spécialement pour la langue chinoise,
09:42 en tant que langue spécifique et en écrivant,
09:45 vous devez vous faire attention au principe économique.
09:49 Oui. Et nous avons appliqué ce principe extrêmement strictement
09:53 pour la partie de l'éducation de la littératie,
09:55 c'est-à-dire de l'écriture et de l'écriture.
09:57 Et en plus de cela, nous respectons la partie de la communication orale
10:01 et nous utilisons beaucoup de contenus animés,
10:04 de cartons pour enfants à jeux,
10:07 pour offrir un environnement contextuel immersif.
10:11 Les enfants pourraient donc apprendre le chinois en s'immersant dans le langage,
10:16 et donc, ils apprendront très rapidement des compétences phonétiques.
10:21 Donc, comme cela, nous imprimons complètement le caractère dualiste
10:25 de cette langue à travers l'innovation numérique.
10:30 Les utilisateurs de plateforme incluent les écoles Montessori
10:35 et les établissements internationaux.
10:37 Oui.
10:38 Quels pays travaillez-vous actuellement principalement avec
10:41 et quels sont vos objectifs de développement ?
10:44 Oui. Nous avons commencé à Paris et nous avons eu de grands succès
10:49 avec les écoles Montessori et les écoles internationales.
10:52 Et maintenant, depuis l'année dernière, nous nous envoyons vers le marché international.
10:56 Et maintenant, nous avons mis en place des opérations aux Etats-Unis, aux Etats-Unis,
11:01 au Dubai, aux Etats-Unis et en Suisse, en Tunisie, stratégiquement.
11:09 Donc, ce que nous espérons, bien sûr, c'est de continuer l'expansion dans ces marchés
11:13 et de devenir vraiment la meilleure solution en classe pour tous ces prestigieux instituts d'éducation,
11:21 en classe, pour devenir la marque numéro une pour l'éducation de la langue chinoise,
11:25 pour les enfants, avec cette merveilleuse méthodologie.
11:29 Ok. Merci beaucoup à vous deux.
11:31 Merci.
11:32 Merci à vous.
11:33 Merci à tous de nous avoir suivis.
11:34 On se retrouve très prochainement dans un nouveau numéro d'Il Faut en l'actu.
11:37 À très bientôt.
11:38 [Musique]
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