00:06un saluto ben trovata e ben trovati dieci minuti per un ospite in realtà sono più
00:10di uno gli ospiti della puntata di oggi perché parliamo di un bel progetto scolastico c'è stata
00:16l'apertura dell'anno scolastico insolita per gli studenti di pirri che hanno fatto lezione
00:21sotto gli alberi all'aperto a Cagliari con il clima che abbiamo si può fare anche questo
00:26un progetto entusiasmante che ci raccontano gli ospiti intervistati da Alessandra Dari
00:32Filippo Spano presidente di Arcipelago Sardegna capofilo del progetto la presidente della
00:36municipalità di pirri Maria Laura Manca la responsabile del servizio pianificazione e
00:42programmazione della città metropolitana di Cagliari Isabella Ligia è una delle docenti
00:46Rosalba Mannoni e con le interviste
01:04non è molto diffuso questo modo di intendere la scuola l'istituto comprensivo di pirri adotta
01:11il modello della scuola senza zaino cioè dell'educazione globale ogni cosa è buona per
01:16imparare non solo sul banco di scuola ci sono esperienze di vario genere in Italia forse
01:25iniziare l'anno scolastico proprio così nel parco noi non l'avevamo ancora sentita ma siamo
01:30contenti di fare in qualche modo la battistrada per noi è un punto di arrivo non solo di
01:35partenza dell'anno scolastico perché fa parte di un progetto di comunità quella che si fa
01:43educante nei confronti dei nostri studenti e che ha come finalità quello di una partecipazione
01:49di tutta la cittadinanza a quella che è una educativa diversa quindi una scuola diversa
01:55abbiamo cominciato con il dirigente scolastico Valentino Puggetto già da tanti anni fino a
02:01costituire il patto educativo di comunità dove tutte le generazioni partecipano a quella che è
02:06una cittadinanza sempre più attiva e sempre più vicina ai nostri ragazzi e alle nostre famiglie
02:11che hanno necessità di vivere i luoghi gli spazi e soprattutto più socialità ed è un esempio di
02:16vera comunità che stiamo riuscendo a creare dove ci lega proprio questo senso di appartenenza
02:22e voglia di lasciare qualcosa di positivo alle generazioni future.
02:27Noi abbiamo pensato di trasformare un problema in un'opportunità cioè avere un atteggiamento
02:33resiliente rispetto al riscaldamento globale a questa difficoltà che abbiamo avuto durante
02:40l'estate col dirigente scolastico Valentino Puggetto abbiamo detto ma perché noi iniziamo a
02:45sperimentare di utilizzare i parchi pubblici per fare scuola magari per periodi limitati ma
02:52avendo una consapevolezza col movimento i ragazzi imparano di più e meglio socializzano c'è più
03:00inclusione perché il movimento consente anche ai ragazzi con diverse abilità di poter partecipare
03:06in maniera adeguata ed è quello che abbiamo sperimentato in questi tre giorni un giorno con
03:12bambini dell'infanzia un giorno con i ragazzi della primaria oggi lo facciamo con i ragazzi
03:16della secondaria di primo grado dell'istituto comprensivo di Pirri è un'esperienza che basta
03:22guardare gli occhi dei ragazzi e anche soprattutto gli occhi dei docenti che avevano qualche preoccupazione
03:28che hanno tolto in uno spirito di collaborazione la seconda parola d'ordine di questa attività non è
03:36solo impariamo col movimento ma è anche collaboriamo collaboriamo mettendo insieme associazioni di
03:43terzo settore istituzioni la scuola facciamo tutti insieme patto educativo di comunità facciamo
03:50comunità intanto diamo un esempio quindi siamo educativi se diamo un esempio e oggi ci sono
03:56tantissime associazioni che si sono messe a disposizione per aiutare i ragazzi a perlustrare
04:02il parco conoscere cose nuove fare sport fare musica fare teatro fare qualsiasi tipo di cosa
04:09che gli consenta di imparare insieme questo secondo noi è fare patto educativo dare l'esempio ai ragazzi
04:16di come si collabora
04:33è un altro approccio che la nostra scuola sta esattamente sta adottando quella di sfondare quelle che sono le remore
04:45ovviamente di una di una tradizione di scuola che dentro le aule dove il rapporto è sempre un po' verticistico
04:54invece già anche la scuola di pirri anche come disposizione di banchi è differente e così come
05:02come diceva effettivamente i luoghi un po' come Socrate diventano gli stessi luoghi educativa scuola
05:10ed è un messaggio che lanciamo oltre all'amministrazione comunale ma a tutte le scuole e a tutte le
05:19istituzioni che sono responsabili dei luoghi pubblici riappropriamoci degli spazi comuni
05:24la città metropolitana di Cagliari dall'attuazione del piano strategico ha scelto di cercare di creare un luogo di comunità
05:32l'idea è quella di mettere a disposizione i parchi urbani come beni comuni per tutte le associazioni per tutte
05:38le realtà
05:38in questo caso anche il patto di comunità il patto educativo di pirri per trovare un luogo di aggregazione
05:45per riuscire a fare tutte le attività gratuite per la popolazione
05:48si fa lezione intanto prima di tutto con i piedi
05:52cioè noi abbiamo pensato di creare nelle zone di ombreggio soprattutto perché c'è caldo
06:01che è un ombreggio naturale di creare delle opportunità
06:05opportunità che sono delle piccole basi dove i ragazzi possono scrivere o imparare delle cose
06:12per esempio rispetto alla natura però in maniera creativa
06:15non in maniera cosiddetta didattica ma attraverso l'esperienza
06:20ecco la lezione nel parco si fa soprattutto tramite l'esperienza
06:25quando tutto è ben organizzato come così è è andato tutto liscio
06:30è andato tutto benissimo anche perché dare fiducia ai ragazzi
06:33avere l'opportunità di conoscersi perché soprattutto avevamo prime e seconde
06:37è stata un'occasione per loro per dare fiducia
06:41ed è stata assolutamente ripagata l'organizzazione è stata impeccabile
06:46quindi erano tutte organizzate le attività
06:49abbiamo cominciato con diverse attività tipo pallavolo comunque
06:54che propedeutiche alla pallavolo ma soprattutto che permettevano ai ragazzi
06:58di stare insieme e di giocare
07:00poi abbiamo fatto una sorta di caccia al tesoro dove abbiamo cercato delle cose
07:05che ci sono state indicate tipo un fiore rosso un corvo oppure il lago
07:11dovevamo cercare un tavolo e quindi i ragazzi erano entusiasti
07:15abbiamo utilizzato noi il telefono adulti quindi insieme a loro
07:19come trovavano gli oggetti li abbiamo fotografati
07:21poi a un tempo prestabilito siamo tornati e ci è creata un po' la gara
07:26che ha divertito tantissimo i ragazzi
07:28poi i tubi sonori che mi toccano particolarmente come insegnante di musica
07:32e quindi trovo assolutamente positivo per i ragazzi
07:36un'attività all'aperto in un posto bellissimo come questo parco
07:40ci auguriamo che ce ne siano altre anche durante l'anno
07:44perché è stata veramente un'esperienza positiva
07:47noi abbiamo fissato per i prossimi due anni e mezzo
07:51due appuntamenti all'anno di base sicuri
07:54oltre a vari altri tipi di attività
07:56i due appuntamenti saranno due feste
07:58la festa di inizio anno scolastico
08:00ciò che faremo una settimana di feste conoscenze
08:03attività per i ragazzi ma anche per gli adulti
08:06a novembre a metà novembre
08:08è la festa di fine anno scolastico
08:10con un'altra settimana a maggio
08:13per riunire i ragazzi
08:15e iniziare anche a fare un lavoro di collegamento
08:19tra i ragazzi di varie scuole
08:20a Pirri ci sono sette istituti superiori
08:23sette migliaia di ragazzi che vanno avanti e indietro
08:26dalla città metropolitana
08:27noi li vogliamo legare e fare un lavoro di educazione
08:32imparare nella continuità educativa
08:35quindi i più piccoli che vedono i più grandi
08:37fanno delle cose con loro
08:39e si immaginano un percorso
08:41perché si immaginano i sogni
08:43che anche i più grandi stanno pensando di realizzare
08:46queste saranno le nostre feste
08:47abbiamo già iniziato a sperimentare
08:49pensiamo di poterlo fare
08:50e abbiamo finalmente le risorse per poterlo fare
08:53le competenze che devono acquisire i ragazzi sono tante
08:56tra cui anche quello dell'autonomia
08:58di dare ai ragazzi spazio per la loro responsabilità
09:02fiducia e sentirsi ricambiati
09:05in questo è assolutamente una competenza validissima
09:08per tutto il resto
09:09perché quando il ragazzo non sente che c'è stima
09:13nei suoi confronti
09:14e uno non crede in lui
09:16come fa lui a essere attivo
09:18e partecipe a un'attività didattica
09:20questa è la base di tutto
09:22la fiducia
09:22il creare un ambiente assolutamente accogliente
09:25ed è una prerogativa anche della nostra scuola
09:29dell'istituto comprensivo di Pirri 1 e Pirri 2
09:32e quindi assolutamente
09:33questa fa parte del nostro modello
09:36della scuola senza zaino
09:37e quindi lo portiamo avanti ben volentieri
09:50Avete ascoltato le interviste che ci hanno raccontato
09:52di questo insolito inizio d'anno scolastico
09:56a Cagliari-Pirri
09:57con le lezioni all'aperto
09:59vi ricordo che potete rivedere queste interviste su YouTube
10:01seguiteci e taggateci anche sui social
10:03a Cagliari-Pirri
