- 1 jam yang lalu
JAKARTA, KOMPAS.TV - Ahli dari pihak terkait, Ina Liem, mengungkap jalur pendidikan Gibran Rakabuming Raka dalam sidang Mahkamah Konstitusi (MK).
Ina menjelaskan bahwa setelah menempuh pendidikan di Indonesia, Gibran melanjutkan pendidikan di Singapura, kemudian mengikuti jalur pendidikan di UTS Insearch, MDIS, hingga meraih Bachelor of Science with Honors in Marketing dari University of Bradford melalui program di Singapura.
Dalam keterangannya, Ina Liem juga menyoroti istilah "Grade 12" pada dokumen penyetaraan pendidikan Gibran.
Menurut Ina, berdasarkan penelusurannya, UTS Insearch pada periode tersebut memiliki program Diploma of Business, bukan program Grade 12.
Ia menegaskan bahwa penentuan kesetaraan pendidikan merupakan kewenangan pemerintah, sementara dirinya sebagai ahli menjelaskan struktur dan jalur pendidikan yang ditempuh berdasarkan data serta penelusuran yang dimilikinya.
Produser: Prayogi Haro
Editor: Aqshal
Artikel ini bisa dilihat di : https://www.kompas.tv/video/693759/full-ahli-kubu-gibran-ina-liem-bongkar-jalur-pendidikan-gibran-hingga-advanced-diploma-di-uts
Ina menjelaskan bahwa setelah menempuh pendidikan di Indonesia, Gibran melanjutkan pendidikan di Singapura, kemudian mengikuti jalur pendidikan di UTS Insearch, MDIS, hingga meraih Bachelor of Science with Honors in Marketing dari University of Bradford melalui program di Singapura.
Dalam keterangannya, Ina Liem juga menyoroti istilah "Grade 12" pada dokumen penyetaraan pendidikan Gibran.
Menurut Ina, berdasarkan penelusurannya, UTS Insearch pada periode tersebut memiliki program Diploma of Business, bukan program Grade 12.
Ia menegaskan bahwa penentuan kesetaraan pendidikan merupakan kewenangan pemerintah, sementara dirinya sebagai ahli menjelaskan struktur dan jalur pendidikan yang ditempuh berdasarkan data serta penelusuran yang dimilikinya.
Produser: Prayogi Haro
Editor: Aqshal
Artikel ini bisa dilihat di : https://www.kompas.tv/video/693759/full-ahli-kubu-gibran-ina-liem-bongkar-jalur-pendidikan-gibran-hingga-advanced-diploma-di-uts
Kategori
🗞
BeritaTranskrip
00:00Untuk Anda 15 menit seperti biasa, silakan.
00:04Silakan, ini waktunya 15 menit.
00:06Ali mau menjelaskan, silakan Ali.
00:08Silakan.
00:09Ya baik, terima kasih yang mulia.
00:11Selamat malam.
00:13Salam Kesaktian Pancasila.
00:16Ijin menampilkan slide.
00:20Dalam menilai riwayat pendidikan yang ditempuh di luar negeri,
00:23nomenklatur pendidikan Indonesia tidak dapat diterapkan secara serta-merta.
00:28Setiap negara memiliki sistem pendidikan yang berbeda,
00:33sehingga durasi pendidikan, tahapan pendidikan, maupun nama kualifikasi yang diberikan
00:40tidak selalu sama dengan yang berlaku di Indonesia.
00:44Ibarat dua tangga yang menuju lantai yang sama, jumlah dan tinggi anak tangganya dapat berbeda.
00:51Demikian pula sistem pendidikan antar negara.
00:56Jalur, tahapan, dan durasinya tidak harus sama persis untuk dapat mencapai jenjang pendidikan berikutnya.
01:05Dalam sistem pendidikan Indonesia, sebelum seseorang melanjutkan ke jenjang pendidikan sarjana atau S1,
01:11pada umumnya yang bersangkutan terlebih dahulu menyelesaikan pendidikan sekolah menengah atas atau SMA
01:17atau pendidikan lain yang dinyatakan setara.
01:20Berdasarkan riwayat pendidikan yang bersangkutan, setelah menyelesaikan,
01:26mohon maaf dalam hal ini Bapak Gibran Raka Buming Raka,
01:30setelah menyelesaikan pendidikan SMP di Indonesia yang bersangkutan,
01:35tercatat menempuh pendidikan selama dua tahun di Orchid Park Secondary School Singapura.
01:40Selanjutnya, saya merujuk pada pernyataan resmi yang diterbitkan oleh MDIS
01:47atau Management Development Institute of Singapore mengenai riwayat pendidikan yang bersangkutan.
01:53Dalam pernyataan resmi tersebut, MDIS menyatakan bahwa yang bersangkutan
01:59completed an advanced diploma followed by a bachelor of science with honors in marketing.
02:05Dalam bahasa Indonesia, pernyataan tersebut berarti bahwa yang bersangkutan
02:12menyelesaikan advanced diploma,
02:16kemudian melanjutkan dengan bachelor of science
02:19dengan predikat honors in marketing atau pemasaran.
02:24Dengan demikian, dalam jalur pendidikan masing-masing,
02:28di Indonesia, biasanya siswa menyelesaikan SMA atau setara
02:33sebelum melanjutkan ke sarjana atau S1.
02:36Riwayat pendidikan yang bersangkutan
02:38menempuh jalur advanced diploma sebelum bachelor atau S1.
02:45Keduanya menempati posisi sebagai kualifikasi
02:49sebelum jenjang sarjana atau bachelor.
02:52Untuk lebih mudahnya, saya tampilkan berupa diagram berikut.
02:56Di sebelah kanan kita bisa lihat, biasanya di Indonesia setelah lulus SMP,
03:02siswa-siswi bisa melanjutkan SMA selama tiga tahun sebelum sarjana empat tahun.
03:09Dari catatan riwayat pendidikan yang bersangkutan, setelah lulus SMP di Indonesia,
03:16beliau melanjutkan di Orchid Park Secondary School selama dua tahun,
03:21jadi bukan enam bulan kursus setelah SMP seperti yang banyak dinarasikan,
03:29tapi setelah SMP ada proses dua tahun di Orchid Park Secondary School,
03:35kemudian melanjutkan ke pathway programs yang diawali di UTS In Search Diploma,
03:43yang kemudian dilanjutkan dan diselesaikan di MDIS dengan program advanced diploma
03:54sebelum beliau melanjutkan ke bachelor atau S1 yang gelarnya didapat dari University of Bradford,
04:02tapi dilaksanakan di Singapura, yaitu institusi partner MDIS tersebut.
04:13Dalam riwayat pendidikan yang bersangkutan, terdapat pula pendidikan yang ditempuh melalui UTS In Search,
04:21namun keberadaan UTS In Search tidak menjadi dasar pendapat saya mengenai dokumen yang dapat dinilai kesetaraannya di Indonesia.
04:31Berdasarkan hal tersebut, menurut keahlian dan pengalaman saya di bidang pendidikan lintas negara,
04:38dokumen advanced diploma dari MDIS lebih relevan dan dapat menjadi dasar untuk dinilai kesetaraannya.
04:48Hal tersebut juga sejalan dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 29 tahun 2014,
04:56pasal 1 angka 7 yang disebutkan oleh pemohon yang berbunyi,
05:01Surat Keterangan Penyetaraan adalah dokumen yang menerangkan bahwa ijazah atau sertifikat atau diploma
05:09yang diperoleh peserta didik dari satuan pendidikan yang menggunakan kurikulum internasional atau negara lain
05:17adalah setara dengan ijazah atau STTB, Surat Tanda Belajar,
05:23yang dikeluarkan oleh satuan pendidikan yang menggunakan kurikulum nasional yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal terkait.
05:32Namun demikian, saya perlu menegaskan bahwa saya tidak menyatakan bahwa advanced diploma secara otomatis sama
05:39dengan ijazah SMA di Indonesia.
05:41Kurikulum dan sistem pendidikan di berbagai negara tidak ada yang persis sama.
05:46Yang dapat saya nyatakan berdasarkan dokumen resmi MDIS adalah bahwa advanced diploma tersebut
05:54merupakan kualifikasi yang telah diselesaikan sebelum yang bersangkutan melanjutkan ke jenjang bachelor atau S1.
06:07Apakah setelah melalui proses penilaian dokumen tersebut kemudian dinyatakan setara dengan SMA atau SMK di Indonesia
06:15bukan merupakan kewenangan saya sebagai ahli.
06:19Penetapan kesetaraan pendidikan merupakan kewenangan pemerintah Republik Indonesia,
06:24dalam hal ini Kementerian Pendidikan,
06:27melalui mekanisme penyetaraan yang berlaku.
06:31Dengan demikian perlu dibedakan secara jelas antara dokumen pendidikan yang relevan
06:36dan dapat menjadi dasar dalam proses penilaian kesetaraan
06:40dan keputusan mengenai hasil penyetaraan dokumen tersebut.
06:47Pernyataan resmi MDIS memberikan dasar untuk hal yang pertama,
06:52adapun keputusan mengenai hasil penyetaraannya,
06:55merupakan kewenangan otoritas pemerintah Republik Indonesia yang berwenang melakukan penyetaraan pendidikan.
07:02Dalam surat keterangan penyetaraan yang ditampilkan pemohon,
07:06frasa grade 12 di UTS Insearch menurut saya memang kurang tepat secara administratif.
07:13Namun secara substantif,
07:18pemohon mempertanyakan apakah ada dokumen kelulusan berupa ijasa, sertifikat, atau diploma,
07:27sebagaimana disebut dalam pasal 1 angka 7 Permendikbud nomor 29 tahun 2014.
07:35Menjawab pernyataan tersebut,
07:37dokumen kelulusan itu ada,
07:42yaitu advanced diploma dari MDIS yang diselesaikan sebelum melanjutkan ke Bachelor of Science with Honours in Marketing.
07:50Demikian yang bisa saya sampaikan, Yang Mulia, terima kasih.
07:54Terima kasih.
07:55Tadi buktinya yang surat aslinya bisa diserahkan.
07:59Ali tolong.
08:01Itu diperoleh dari mana, Ali?
08:03Ada tertera di website resmi MDIS sampai sekarang publik semua bisa menyaksikan.
08:09Kalau bisa diserahkan ke kami.
08:15Tolong petugas diambil.
08:18Ini sekaligus dijadikan tambahan bukti pihak terkait ya?
08:21Ya?
08:22Ya, Yang Mulia.
08:23Nanti diberi tanda di belakang biar diverifikasi.
08:26Ya, Yang Mulia.
08:26Tolong disampaikan ke depan petugas.
08:30Lanjutkan, kalau ada yang mau didalami masih ada waktu sekitar lebih kurang 7 menit.
08:36Cukup ya, Yang Mulia?
08:37Cukup ya.
08:39Oke.
08:40Pemohon?
08:41Gilirannya?
08:43Ya.
08:44Terima kasih, Yang Mulia.
08:46Tadi dikatakan bahwa
08:49kalau apa yang dikeluarkan penyetaraan oleh
08:54Dijen Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
08:57yaitu UTS Insert
09:00itu bukan yang dikatakan sebagai setara SLTA.
09:07Dokumen yang lebih tepat adalah
09:09Advanced Diploma dari MDIS.
09:12Tapi itu pun tadi dikatakan
09:13bahwa ya tidak serta-merta sama dengan SLTA.
09:18Jadi, kami justru mendapatkan sebuah kontradiksi
09:25apa yang dikatakan oleh
09:26ahli dari pihak terkait.
09:31Jadi, data yang ada pada kita
09:35adalah UTS Insert.
09:37Kemudian, yang dikatakan adalah
09:40Advanced Diploma MDIS.
09:43Tapi itu pun tidak diakui.
09:45Jadi, perlu kita pikirkan baik-baik.
09:49Itu satu hal.
09:50Berikutnya lagi,
09:52yang kami dapatkan juga,
09:55kalau misalnya ini yang menjadi bahan dasar
09:58untuk mengatakan dia menyelesaikan
10:01setingkat SLTA,
10:02yaitu SUKET ini,
10:04surat keterangan ini,
10:06maka ada hal yang mendasar
10:09yang harus kita lihat
10:10dari tiga dokumen informasi ini.
10:13satu KPU,
10:15dua SEPNEG,
10:17dan ketiga surat keterangan ini sendiri.
10:19Dalam surat keterangan ini dikatakan
10:21bahwa telah menyelesaikan pendidikan grade 12
10:24di UTS Insert Sydney, Australia tahun 2006.
10:28Oke, 2006.
10:29Mungkin, orang akan mengatakan,
10:32ya dia batch 2006,
10:34mungkin masuknya tahun berapa.
10:36Seperti saya, angkatan 89, DSM, dan lain sebagainya.
10:38Tetapi yang anehnya adalah,
10:41di KPU,
10:43laman KPU yang kami dapatkan,
10:45nanti kami akan sertakan sebagai bukti,
10:47itu dikatakan di UTS Insert itu 2004-2007.
10:51Sudah berbeda.
10:53Kemudian, di SETNEG Sekretariat Negara,
10:58itu 2007-2010.
11:00Apa yang ingin kami katakan?
11:02Bahwa, ketika kita bicara tentang dokumen ini,
11:07maka informasinya tidak match.
11:09Dan kami juga sampai saat ini,
11:11tidak mendapatkan dokumen pendukung,
11:14apa itu sertifikat,
11:16atau apakah itu diploma,
11:17sebagaimana yang kami dapatkan.
11:20Dan juga, kalau dikaitkan,
11:22mungkin ada waktulah Pak Bonantua,
11:24mungkin bisa tambahkan.
11:25Kasian dia.
11:26Silahkan.
11:26Sebaiknya disediakan waktu,
11:27bagi ahli meresponnya,
11:29jadi jangan habis dengan pertanyaan.
11:31Ini kelihatannya,
11:31pemohon menggunakan siasat,
11:33menghabiskan waktu dengan pertanyaan.
11:35Kalau nanti habis,
11:36saya akan tambah waktu untuk ahli menjawabnya.
11:38Silahkan.
11:39Baik, terima kasih yang mulia.
11:41Saudari ahli,
11:42saya ingin bertanya,
11:45apakah saudara-saudari ahli,
11:47pernah membaca keputusan
11:50Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah,
11:52nomor 33 garing MPK,
11:55TTD garing KS,
11:56garing 2018,
11:58tanggal 18 Januari 2018,
12:02tentang penetapan pelayanan publik
12:03di lingkungan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah,
12:07lampiran 1,
12:09tentang standar pelayanan penyetaraan ijajah.
12:12Mohon dijawab.
12:13Silahkan, dijawab.
12:14Jospon.
12:15Ya, yang pertama mungkin menjawab yang sebelumnya,
12:19mengenai tahun,
12:20saya rasa bukan kewenangan saya untuk menuliskan secara administratif,
12:24dan saya menghormati tim,
12:28khususnya juga tim penilai dari Kemendikbud,
12:30yang melakukan penilaian,
12:32dan bukan tugas dan kewenangan saya untuk mengoreksi proses penyetaraan yang dilakukan kementerian.
12:37Dan tadi mungkin saya tegaskan ini surat penyetaraan bukan penyamaan.
12:43Jadi memang tidak disamakan.
12:45Jadi tidak ada yang persis sama.
12:47Tapi kalau dari pendapat saya,
12:50tahun ajaran di Singapura,
12:52itu mulai dari Januari hingga Desember.
12:55Jadi kalau dinyatakan di Orchid Park Secondary School,
12:57mulai 2002 hingga 2004,
12:59itu artinya 2004 Desember.
13:01Jadi kalau menurut pendapat saya,
13:05seharusnya di UTS Insearch,
13:06kalau pandangan saya seharusnya 2005 hingga 2006,
13:12dan di Australia pun Februari intiknya hingga November, Desember.
13:17Sehingga kalau dilanjutkan ke MDIs 2007,
13:20harusnya juga sekitar Februari intik di Singapura.
13:24Jadi ini kalau menurut pendapat saya.
13:27Tapi nanti silakan bisa di cross-check dengan data dari pihak yang terkait ya.
13:32Jadi kalau menurut saya 2002 sampai 2004 itu di Orchid Park,
13:362005 hingga 2006 itu di UTS Insearch,
13:392007 hingga 2010 itu di MDIs.
13:42Kemudian mengenai keputusan dari Dirijen,
13:48sekali lagi itu bukan kewenangan saya untuk menjawab di sini ya.
13:54Terima kasih.
13:55Ada lagi?
13:56Ijin yang mulia,
14:00bahwa keputusan ini sangat penting,
14:02karena di sini mengatur bagaimana penyetaraan izaja.
14:07Biar kami yang baca itu besok.
14:08Itu tugas hakim jangan diselesaikan sama Bapak.
14:11Itu gunanya ada hakim nih di persidangan ini.
14:14Kalau begitu saya ingin bertanya lagi,
14:16Ibu Saudari Ahli,
14:17apakah pernah mendengar peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah,
14:21Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
14:23nomor 7, garing D.D.5,
14:26garing KK, garing 2018,
14:28tentang struktur kurikulum sekolah menengah kejuruan
14:33dalam kurung SMK,
14:35strip, madrasa alia kejuruan atau MAK.
14:41Silakan, ahli.
14:43Sekali lagi, itu bukan kewenangan saya,
14:45itu kewenangan tim penilai dari Kemendikbud untuk menilai apakah kurikulumnya dianggap setara atau tidak.
14:53Tapi, sejujurnya seperti yang disampaikan oleh ahli kemarin Mbak Titi Anggra ini,
15:02saya pun secara pribadi tidak sepakat dengan sistem penyetaraan Kemendikbud yang lalu,
15:07bahwa banyak misalnya seperti ini,
15:11S1 dari luar negeri yang durasinya 3 tahun seringkali disetarakan dengan diploma di Indonesia.
15:17Sehingga mungkin, menurut perkiraan saya, diploma dari luar negeri juga seringkali disetarakan dengan SMK,
15:25seperti di surat keterangan dalam kasus ini.
15:29Tapi, seperti sudah disampaikan oleh ahli dari pihak pemohon sendiri,
15:34apa yang sudah tertulis sebagai aturan di Permendikbud nomor 29 tahun 2014 tadi,
15:40harus diikuti, terlepas dari apakah secara pribadi saya sepakat atau tidak.
15:46Baik, ini ada kaitannya dengan tadi saudari ahli menyebut pasal peraturan Menteri nomor 29 tahun 2014,
15:57pasal 1 angka 7, tentang arti surat keterangan penyetaraan.
16:02Disebut di sini mungkin karena tidak digaris merahi kurikulum.
16:06Jadi, yang disetarakan itu menurut kajian saya, itu ada di bukti 1.20,
16:13yang disetarakan itu kurikulum menurut kebijakan peraturan Indonesia.
16:17Ini ada artikel saya, selaku ahli kebijakan publik, ini walking papernya ada di SSRN,
16:23judulnya Analisis Perbandingan Surat Keterangan nomor 9149,
16:28garing D.D.1 KS.219 atas nama,
16:32Gibrang Raka Bunging Raka terhadap surat keterangan penyetaraan berdasarkan kebijakan negara Indonesia.
16:38Makanya tadi saya bingung, kenapa?
16:40Karena ahli menceritakan masalah luar negeri,
16:44sementara kita bicarakan kebijakan Indonesia.
16:47Pak Bonantua, data bukti yang ada di Bapak diserahkan kami,
16:51jangan dipaksa ahli untuk mengikuti apa maunya Bapak.
16:54Baik, makasih Pak.
16:55Cukup, sudah lebih 2 menit dari waktu yang sewajarnya.
17:00Cukup ya Pak Bonantua ya?
17:01Ini bisa, yang mula.
17:02Apanya?
17:03Terakhir.
17:04Sudahlah, satu pertanyaan terakhir.
17:06Kecil saja ya?
17:07Ya.
17:07Jangan memaksakan ahli untuk sesuai dengan Bapak itu, tidak boleh itu.
17:11Ya?
17:11Silakan.
17:12Jadi, saya kan berperkara di KIP menanyakan suket ini.
17:18Jadi, waktu itu saya dapat dari keputusan dirjen ini,
17:22saya dapat flowchart cara membuat surat keterangan.
17:25Ternyata, menurut fakta persidangan,
17:31proses keluarnya suket ini tidak ada tim penilai.
17:35Tidak ada hasil risalah penilaian.
17:37Dan, majlis KIP waktu kunjungan setempat,
17:43mengatakan mereka tidak menemukan dokumen lain pendukung-pendukung
17:47yang untuk dinilai oleh tim penilai ini.
17:51Pak Bonantua itu P berapa?
17:52Bukti P berapa yang Bapak bacakan?
17:55Besok mungkin kami tambahkan.
17:57Bukan, yang Bapak baca juga, yang ditambahkan.
17:59Besok itu Pak Bapak ini dengan saya kayak berdebat di TV.
18:02Belum, masih ditambahkan ya, Mula.
18:03Keputusan dirjen pendidikan dasar dan menengah nomor 33.
18:07Itu penting bagi kami,
18:08karena besok hakim akan mendalami sosial begitu Pak.
18:11Jadi Bapak harus kasih ke kami.
18:13Ada nggak, bisa nggak dikasih ke kami?
18:15Bisa, yang Mula.
18:16Karena ini ada di keputusan 083.
18:19P berapa?
18:22Bukan, P berapa itu?
18:25Ijin yang belum masuk atau?
18:27Ijin yang mulia.
18:28Keputusannya sendiri belum masuk,
18:30maksud beliau ada di bukti yang lain tentang keputusan.
18:32Tapi izin kami masukkan ya?
18:33Iya, dimasukkan, biar kami baca.
18:36Apakah boleh sekarang yang mulia?
18:38Itu pertanyaan, ya dimasukkan sekarang,
18:40nanti biar diverifikasi.
18:42Yang paling penting kami,
18:44ini menerima bukti ini,
18:46tapi Bapak besok leges,
18:47biar kami sahkan.
18:48Tapi kami akan pelajari bukti ini malam ini.
18:50Terima kasih ya, Mula.
18:51Ya, cukup Pak Ulan Tua ya?
18:53Cukup, cukup.
18:54Cukup, yang mulia.
18:55Mula kasih.
18:55Bapak nggak boleh paksa ahli.
18:56Orang hakim aja nggak boleh memaksa ahli.
18:59Ini kita berdebat di ruang sidang,
19:02jadi ada aturannya.
19:03Jadi semuanya ada penengahnya.
19:06Termohon, ada yang mau ditanyakan, silahkan.
19:10Cukup?
19:11Majelis?
19:13Ya, yang mulia Pak Lili,
19:16yang mulia Pak Arsul.
19:18Dimulai dari Pak Lili, silahkan.
19:19Sedikit saja.
19:20Terima kasih, Yang Mulia.
19:21Terima kasih, Ibu Inalim.
19:24Kami ingin mendapat kejelasan
19:25apa yang Ibu sampaikan tadi,
19:28penjelasan tentang apa yang dimaksud dengan
19:30grade 12 di UTS.
19:32Itu berkaitan dengan
19:35sejarah kronologi daripada pendidikan Pak Gibran.
19:40Karena saya ingin mendapat penjelasan kami,
19:42karena sebelum di UTS,
19:44beliau kan bersekolah di Orchid Park Secondary School.
19:47Nah, kalau diseketarakan dengan SMA itu,
19:50atau sederajat itu,
19:51yang selesainya itu yang di Orchid Park
19:54atau yang di UTS Insert.
19:56Dan apakah pathway yang UTS Insert itu
19:59diselesaikan oleh Pak Gibran itu?
20:03Mohon penjelasan itu.
20:04Ya, yang diseterakan.
20:06Ali, tunggu dulu, digabung nanti.
20:07Ada lagi dari Yang Mulia Pak Arsul.
20:09Dicatat dulu, Ali.
20:12Terima kasih, Yang Mulia Ketua Sidang.
20:15Terima kasih Ibu Inalim atas keterangan ahlinya.
20:19Saya sedikit saja,
20:20supaya kita ter-refresh
20:27atas fakta-fakta yang ada.
20:30Jadi kalau kita lihat perjalanan Pak Gibran,
20:34perjalanan pendidikan itu,
20:36kan tadi dikatakan setelah SMP,
20:38maka ke Orchid School.
20:41Ini kan programnya O-Level, Bu, ya.
20:45Nah, ketika beliau itu O-Level,
20:48tapi kan GCA O-Levelnya itu kan
20:52sebetulnya harusnya kan
20:54kalau completed kan bukannya,
20:56kalau O-Level kan 4 tahun,
20:59kalau N-Level kan 5 tahun.
21:01Itu yang saya pahami kan begitu.
21:03Begitu nggak, Bu?
21:04Itu dulu.
21:04Supaya sama.
21:06Begitu ya.
21:07Nah, Pak Gibran ini 2 tahun di Orchid.
21:13Orchid 2 tahun.
21:14Dan kemudian,
21:16supaya dia setara,
21:19itu kan memang harus
21:21mengikuti
21:22kalau dia O-Levelnya hanya 2 tahun,
21:25ya bukan 4 tahun,
21:26berarti kan harus mengikuti
21:28pathway program.
21:29dan itulah yang
21:32sebetulnya
21:33paling tidak dari yang
21:35bacaan yang ada
21:36di UTS insert itu,
21:39itu pathway programnya
21:42dilakukan.
21:43Nah, sepengetahuan Ibu,
21:45gitu ya,
21:46sebagai konsultan pendidikan,
21:48saya lihat,
21:49ya,
21:50ini pathway program itu
21:52mestinya berapa tahun?
21:54Ya,
21:54kalau yang saya lihat kan
21:55banyak juga anak-anak Indonesia
21:57yang tidak menyelesaikan SMA,
22:00ya,
22:01artinya kelas 12-nya,
22:04itu kemudian
22:04dia pindah,
22:06dia melakukan pathway program,
22:08ya,
22:09apakah di Mones
22:10atau di UTS
22:12atau di manapun,
22:14itu kan 1 tahun.
22:15Baru setelah itu
22:15dia masuk,
22:17ya,
22:17program yang disebut dengan
22:19bachelor degree itu,
22:21ya.
22:22Nah,
22:23ini
22:23dari penelitian Ibu,
22:25Pak Gibran ini
22:27kemudian pathway programnya apa,
22:30berapa lama,
22:31dan kemudian
22:32apakah kemudian
22:33lulus atau tidak.
22:35Karena yang menarik
22:36pertanyaan itu
22:37adalah
22:38suketnya itu
22:40tidak mengatakan
22:42lama,
22:42tetapi karena
22:43telah menyelesaikan
22:45grade
22:4512,
22:47ini kemudian
22:48dianggap setara
22:49dengan
22:49SMA.
22:52penelitian Ibu,
22:53hasilnya apa
22:54soal ini,
22:55yang bisa Ibu jelaskan
22:56kepada kami di Persidang.
22:57Terima kasih,
22:58Yang Mulia Pak Tua.
22:59Terima kasih,
23:00silakan Ali.
23:02Ya,
23:02mungkin kalau boleh
23:04saya jawab
23:05Yang Mulia Arsul,
23:06Sani terlebih dahulu,
23:08kebetulan
23:08saya ada
23:09diagramnya,
23:10bisa tolong
23:12ditampilkan.
23:13Tolong ditampilkan
23:14diagram.
23:15Jadi kalau
23:15O-level
23:17atau N-level
23:17itu bagi
23:18anak-anak di Singapura,
23:19jadi saya pakai
23:20kasus,
23:21bukan yang
23:21diagram lulus
23:22SMP Indonesia.
23:25Ya,
23:27nah,
23:27ini untuk
23:28biasanya
23:29anak-anak Indonesia,
23:30jadi kita tidak perlu
23:31membahas sistem pendidikan
23:32di Singapura,
23:33mulai dari
23:34TKSD SMP
23:35bagi orang Singapura,
23:37tapi bagi
23:38anak-anak Indonesia
23:39itu banyak sekali
23:40yang setelah
23:41lulus SMP
23:42di Indonesia,
23:43kemudian
23:43melanjutkan
23:44studi ke
23:45Singapura.
23:46Jadi biasanya
23:47mereka
23:47mengambil
23:484 tahun
23:50tapi 2 tahun
23:51itu
23:51O-level
23:52kemudian
23:532 tahun
23:53itu
23:53A-level.
23:54Nah,
23:55tapi dari
23:55O-level
23:56sebetulnya
23:56ada beberapa
23:57opsi.
23:58Opsi yang
23:59umum memang
24:00melanjutkan
24:01A-level
24:012 tahun
24:02atau sebetulnya
24:03ada satu cabang
24:04lagi di Singapura
24:04itu politeknik
24:053 tahun.
24:06Tapi dari
24:07politeknik
24:08di Singapura
24:08itu bisa lanjut
24:09lagi nambah
24:101,5
24:10atau 2
24:10sampai
24:112,5
24:12tahun
24:12itu
24:13mendapatkan
24:14gelar S1.
24:15Nah,
24:16tapi
24:16ada satu
24:17opsi lagi
24:18yaitu
24:18Pathway
24:19Program Study
24:20bisa lanjut
24:21ke Foundation
24:22Diploma
24:22atau Advanced
24:23Diploma
24:24kemudian
24:25lanjut lagi
24:25ke S1.
24:27Jadi ini
24:27biasanya
24:28jenjang
24:29yang diambil
24:30anak-anak
24:30dari Indonesia.
24:32Seperti yang
24:33Mulia Arsul
24:33tadi
24:34katakan
24:35di Indonesia
24:35juga banyak
24:36yang tidak
24:36menyelesaikan
24:37SMA.
24:38Setelah
24:38kelas 11
24:39mereka
24:40kemudian
24:40tidak mengambil
24:41ujian
24:41E-level
24:42meskipun
24:42di sini
24:43mereka mengambil
24:44kurikulum Cambridge.
24:45Mereka
24:45keluar dan
24:46mengambil
24:47Pathway
24:47Programs.
24:48Berapa lama
24:49Pathway
24:49Programs ini
24:50tergantung
24:51dari
24:52masing-masing
24:53institusi.
24:55Mungkin
24:55bisa
24:56ditampilkan
24:57contoh
24:58dari
25:00brosur
25:01InSearch
25:01yang ini
25:02bukan
25:04yang
25:04into
25:05InSearch
25:05UTS
25:11Terus
25:12ya
25:14nah
25:14untuk
25:15di sini
25:16mungkin
25:17kecil
25:17tidak kelihatan
25:19ya
25:19tapi nanti
25:20saya bisa
25:20lampirkan
25:22di situ
25:22terlihat
25:23di zaman
25:24Pak Gibran
25:25ke
25:26InSearch
25:26saya sudah
25:27teliti
25:27zaman itu
25:28belum ada
25:29foundation
25:31untuk
25:31bisnis
25:32sedangkan
25:33yang kita
25:33ketahui
25:33dari surat
25:34keterangan
25:35dari
25:35Kemdikbud
25:36dikatakan
25:37Pak Gibran
25:38disetarakan
25:39dengan SMK
25:40dengan jurusan
25:41akuntansi
25:42keuangan
25:43nah
25:43berarti
25:44masuk di dalam
25:45bisnis
25:45di zaman itu
25:46hanya ada
25:47diploma
25:48of
25:48bisnis
25:49tidak ada
25:50foundation
25:50bisnis
25:51supaya
25:52clear ya
25:53foundation
25:53di zaman itu
25:54hanya untuk
25:55bidang studi
25:57seperti
25:58STEM
25:58misalnya
26:00nah itu
26:00ada semua
26:01di
26:01brosur
26:03InSearch
26:03nah
26:04diploma
26:05bisnis
26:06jadi yang
26:06diikuti
26:07Pak Gibran
26:08di
26:08UTS
26:08InSearch
26:09itu
26:09program apa
26:10diploma
26:10of
26:10business
26:11diploma
26:12of
26:13business
26:14dan itu
26:15bisa
26:16hanya
26:16berpekal
26:17O-level
26:19yang
26:192 tahun
26:20dari
26:21Singapura
26:22tadi
26:22without
26:23completion
26:25of
26:25E-level
26:25bisa
26:26justru
26:27yang dari
26:28Indonesia
26:29yang mengambil
26:30program yang
26:31sama
26:31setelah
26:32kelas 10
26:33di Indonesia
26:33mereka bisa
26:34ikut ujian
26:35O-level
26:36dari O-level
26:37ya
26:38sepertinya
26:39mereka kan
26:39masih kelas 10
26:40ya
26:40tapi dari O-level
26:41mereka bisa langsung
26:42ke pathway
26:43program
26:44nah
26:44di program
26:45diploma
26:46zaman itu
26:47itu ada yang
26:482 semester
26:49ada yang
26:503 semester
26:514 semester
26:53hingga
26:545 semester
26:56di zaman itu
26:57jadi memang
26:59bervariasi
27:00durasinya
27:01tergantung
27:02dari
27:02kualifikasi
27:03yang dinilai
27:04oleh
27:04InSearch
27:05UTS itu sendiri
27:07tapi apakah
27:08selesai
27:08saya
27:10tidak punya
27:11data atau
27:11bukti untuk itu
27:12tapi perkiraan
27:14saya
27:14ini termasuk
27:15mungkin
27:16kasus
27:17salah jurusan
27:18karena dari
27:19analisis saya
27:20dari
27:20Suket
27:21Kemendikbud
27:21menyatakan
27:22program
27:23akuntansi
27:23keuangan
27:24padahal kita
27:25tahu
27:25Bapak Gibran
27:26lulus
27:27S1
27:27marketing
27:28jadi sangat
27:29biasa
27:29bagi saya
27:30apabila
27:31anak pindah-pindah
27:32jurusan
27:33karena tidak
27:34cocok
27:34mungkin juga
27:35tidak
27:36ada yang
27:38fail
27:38begitu ya
27:39beberapa
27:39subjek
27:40itu wajar
27:41sekali
27:41saya sudah
27:42handle
27:43hampir
27:437000
27:44clients
27:45ada yang
27:45pindah-pindah
27:46sampai
27:464 negara
27:47tidak
27:48selesai
27:49pindah
27:50sana-sini
27:50ada juga
27:51yang
27:51bukan berarti
27:52bodoh
27:53ada yang
27:53pintar sekali
27:54diterima
27:55computer science
27:56di NUS
27:58NUS
27:58sangat susah
27:59untuk masuk
27:59tapi setelah
28:01satu semester
28:02pulang
28:03kemudian
28:05masuk ke
28:06kedokteran
28:07jadi tetap
28:08pintar
28:08jadi tidak
28:09selesai
28:09di NUS
28:10bukan karena
28:11bodoh
28:11tapi karena
28:12salah
28:13jurusan
28:14jadi itu
28:15analisis
28:15saya
28:16saya
28:16dari semua
28:17saya
28:18timpan
28:19sedikit
28:19kalau orang
28:20menamatkan
28:21setiap program
28:22itu selalu
28:23diberi
28:23sertifikat kan
28:24atau
28:24ijazah
28:25kalau
28:25selesai
28:26kalau
28:27selesai
28:27makanya
28:28kata-kata
28:29kalau orang
28:30menamatkan
28:31selalu
28:31diberi
28:32sertifikat kan
28:32betul
28:33oke
28:33terima kasih
28:34silahkan
28:35lanjutkan
28:36untuk Pak
28:36Lili
28:37tapi
28:38karena
28:38saya
28:39melihat
28:39ada
28:40statement
28:41dari
28:42MDIS
28:42ada program
28:43advance
28:43diploma
28:44oleh sebab itu
28:45kesimpulan saya
28:46berarti
28:47mungkin
28:48Pak Gribran
28:48tidak selesai
28:49diploma
28:50di
28:50In Search
28:51UTS
28:52karena
28:52oleh sebab itu
28:53masih harus
28:54dilanjutkan lagi
28:55dengan
28:55advance
28:56diploma
28:56dengan
28:57transfer
28:58kredit
28:58karena
29:00advance
29:00diploma
29:01di
29:01MDIS
29:03itu tidak
29:03bisa menerima
29:04langsung
29:05dari O-Level
29:05berarti
29:07dari O-Level
29:07pasti Pak
29:08Gribran
29:09ada sesuatu
29:10sebelumnya
29:11yang membuat
29:11bisa diterima
29:12di
29:12advance
29:13diploma
29:14oleh sebab itu
29:15analisis saya
29:16mungkin ada
29:16beberapa
29:17kredit
29:17atau
29:17modul
29:18yang bisa
29:18ditransfer
29:19ke
29:19advance
29:20diploma
29:20nah
29:22kalau
29:22tamat
29:22di
29:22advance
29:23diploma
29:23itu
29:24tamat
29:24itu tetap
29:25ada
29:25sertifikat
29:26tetap
29:26ada
29:27sertifikat
29:27oke
29:28terima kasih
29:29silahkan
29:29dilanjutkan
29:30ya
29:31kemudian
29:31menjawab
29:32untuk
29:32yang mulia
29:34Lili
29:37seperti
29:38tadi
29:38sudah saya
29:39sampaikan
29:39sebetulnya
29:40mana yang
29:40diselesaikan
29:42tadi
29:43grade 12
29:44UTS
29:44inserts
29:45UTS
29:45inserts
29:46tidak punya
29:46program
29:47grade 12
29:48jadi menurut
29:49saya ya
29:50saya tidak
29:50ingin
29:51mengatakan
29:52kemendikbud
29:52lalai
29:53mungkin
29:54kurang
29:54teliti
29:55gitu ya
29:55tapi
29:56sekali lagi
29:57saya menghormati
29:58tim penilai
29:59mungkin bisa
30:00di
30:00klarifikasi
30:01sendiri
30:01ke
30:02kemendikbud
30:03mungkin
30:03staff
30:04adminnya
30:05saya
30:06tidak tahu
30:07kenapa
30:07dan saya
30:08tidak mau
30:08berasumsi
30:09tapi menurut saya
30:10itu memang
30:11kurang
30:11tepat
30:12tapi
30:12sekali lagi
30:13karena pihak
30:13pemohon
30:14berkali-kali
30:14mengatakan
30:15secara
30:15substantif
30:16sampai
30:17lebih dari
30:17lima kali
30:18saya hitungin
30:19kemarin
30:20jadi secara
30:21substantif
30:22yang ditanyakan
30:23oleh pihak
30:23pemohon
30:24apakah ada
30:25tamat
30:26ya diulang
30:27lagi
30:27tadi
30:28tamat
30:29tamat
30:30ada
30:30tamat
30:31dari
30:31advance
30:32diploma
30:37cukup
30:37ada yang mau
30:39ditambahkan lagi
30:39cukup
30:41cukup
30:41ada yang lain
30:44cukup
30:45oke
30:46terima kasih
30:47ahli
30:47supaya
30:48bahan-bahan
30:49tadi kami
30:49kalau bisa
30:50dibantu
30:50malam ini
30:51kami akan
30:52baca
30:52supaya
30:53nanti ada
30:54forum
30:54untuk
30:54klarifikasi
30:55lebih jauh
30:57karena sidang
30:58ini masih
30:58akan
30:58dilanjutkan
31:05nanti diserahkan
31:06ya
31:06pihak terkait
31:08ya
31:12pihak terkait
31:13bahan-bahan
31:14yang disampaikan
31:15Ibu Ina
31:15tadi
31:16ahli tadi
31:16disampaikan
31:17ke kami
31:18malam ini
31:19mungkin disampaikan
31:20dulu
31:20tapi nanti
31:21diserahkan
31:22untuk jadi
31:22bukti yang
31:23dileges
31:23untuk kami
31:24pelajari
31:24yang mulia
31:25ini belum
31:26di print
31:26tapi kita
31:27punya flash disk
31:27ada flash disk
31:29ini belum di print
31:30oke
31:31nanti biar
31:31diambil oleh
31:32kita untuk
31:34di print
31:34ya
31:35terima kasih
31:38cukup
31:39artinya sesi
31:40malam ini
31:41selesai
31:42kita sudah mendengar
31:43ya
31:44sebentar Pak
31:45Reply
31:46sabar ya
31:46kita sudah selesai
31:48mendengar
31:49saksi dan ahli
31:51dari temohon
31:51saksi
31:52ahli
31:53dari
31:53pihak terkait
31:55dan
31:56Bawaslu
31:57ada yang mau
31:58didalami
31:59cukup ya
32:00bahwa selunanya
32:00bersemangat
32:01kalau ada Pak
32:02apa aja
32:02Pak Asim
32:03baru bersemangat
32:03begitu
32:03tapi kalau Pak Asim
32:04sudah pulang
32:05tidak bersemangat
32:05juga
32:06kayaknya ada
32:07ada soal-soal
32:08lama yang belum
32:09terselesaikan
32:09kayak ini
32:10diantara mereka
32:11berdua ini
32:12oke
32:13Pak Reply
32:14disilahkan
32:15ya
32:15satu pertanyaan
32:17saja
32:17besok itu
32:18kami bisa
32:18tanya kepada
32:19narasumber
32:20yang diundang
32:21tidak
32:21itu hanya
32:22kami yang
32:22akan tanya
32:23makanya
32:24bahan-bahan
32:24dari Bapak
32:25semua itu
32:25akan kita
32:26lihat
32:26untuk
32:27pendalaman
32:27kami besok
32:29oke Pak Reply
32:31yang mulia
32:32tadi
32:33yang mulia
32:34mengatakan
32:34surat kami
32:35sore ini
32:36terkait dengan
32:37meminta
32:37court order
32:39untuk
32:40UTS College
32:41dulu UTS
32:42Insights
32:43membuka data
32:44pribadi
32:44pendidikan
32:46Gibran
32:47karena kami
32:47sudah mengupayakan
32:48berkali-kali
32:49dan menurut
32:49sistem Australia
32:50yang kami
32:51praktikan
32:52di sana
32:52itu perlu
32:53dengan court order
32:54apakah itu
32:54yang mulia maksud
32:55sudah dibahas
32:56ya
32:56sudah kita bahas
32:57tadi kita
32:58berkesimpulan
32:59kalau yang
33:00diusulkan oleh
33:01pihak
33:01itu kami
33:02terima
33:03sama saja
33:04dengan kami
33:05apa namanya
33:06dianggap
33:07agak berpihak
33:07ke sana
33:08makanya
33:08semua
33:09usulan ini
33:10dan segala macam
33:10kita nyatakan
33:12tidak diterima
33:13tapi
33:13kalau kami
33:14merasa
33:14berkepentingan
33:15maka
33:16kami akan
33:17mengundang
33:18untuk kepentingan
33:18mahkamah
33:19makanya
33:20besok
33:20yang tanya
33:20itu hakim
33:21saja
33:21yang lain
33:22jadi pendengar
33:22manis
33:22saja besok
33:23baik yang mulia
33:24terima kasih
33:24Pak Refli ya
33:25Pak Refli ini
33:26kurang senyum
33:28senyumnya harus
33:29ditambah dong
33:30karena yang mulia
33:31agak galak soalnya
33:33kalau sama Refli ini
33:35saya harus galak
33:35soalnya ini bekas
33:36mahasiswa saya dulu
33:38kalau saya marah pun
33:39tidak akan marah
33:40tapi saya bisa dimarahi
33:41problem ini
33:41karena saya mahasiswanya dulu
33:42nah gitu
33:44ini kan
33:45kalau cerita lama ini
33:46tidak bisa diceritakan
33:47ini ruang sidang
33:48yang terbuka untuk semua
33:49dan kami
33:50akan menilai semua fakta
33:52secara objektif
33:53tolong percayakan
33:54kepada kami
33:54tanpa sakwasangka
33:56nah itu
33:57itu yang paling penting
33:58dari kita
33:58gunanya Anda
33:59yang datang ke sini
34:00mau menyelesaikan
34:01masalah ini
34:01tentu kami akan
34:02berupaya dengan maksimal
34:04makanya besok
34:05masih ada sidang ini
34:07Pak Denny
34:07kita sengaja
34:09mengagendakan malam
34:10karena kita
34:11tidak mau
34:12agenda
34:13mahkamah
34:14untuk pengujian undang-undang
34:15yang rutin itu
34:16terganggu oleh ini
34:18kecuali besok
34:19dan kebetulan
34:20memang besok
34:20tidak ada jadwal sidang
34:21pengujian undang-undang
34:22nah itu saja
34:23mohon dipahami
34:24untuk kita semua
34:26dan kami menghargai
34:29suasana kita
34:30yang jauh lebih
34:30kondusif
34:31malam ini
34:33silahkan
34:33izin yang mulia
34:35menyampaikan terkait
34:36apa yang disampaikan
34:38yang mulia
34:39Prof Arsul Sani
34:40tadi
34:41berkaitan dengan
34:42bukti notulensi itu
34:43sudah kami lampirkan
34:44sebenarnya
34:45yang mulia
34:45di bukti berapa
34:46di bukti T26A
34:48notulensi
34:49considering yang mulia
34:50T berapa
34:52T26A
34:52yang mulia
34:53oke T26A
34:54terus kemudian
34:55bukti
34:57T7B
34:57yang mulia
34:58berkaitan dengan
34:59notulensi rapat
35:00dengan pendapat
35:00terus kemudian
35:02untuk bukti
35:02yang dimohonkan
35:03akan kami lengkapi
35:05besok
35:05besok semua
35:07bukti yang ditambahkan
35:08akan kita sahkan
35:09kalau masih ada
35:10yang menambahkan bukti
35:11pemohon
35:12termohon
35:13pihak terkait
35:14bawah seluruh
35:14kalau ada bukti
35:15silahkan ditambahkan
35:16jadi
35:17sebetulnya
35:18semakin banyak bukti
35:19semakin pusing kami
35:19tapi dengan bukti
35:21banyak itu
35:21nanti bisa kita lihat
35:22secara objektif
35:23ini mau
35:24diletakkan di mana
35:25ini soal begini
35:26bagaimana
35:26menyelesaikan
35:27gitu
35:28makanya saya katakan
35:29kemarin
35:29ini soal-soal dunia
35:31yang kita tidak perlu
35:32terlalu serius-serius
35:32amat
35:33yang penting
35:34tadi Indonesia
35:35sudah lolos ke
35:35final
35:36itu yang paling penting
35:37Pak Denny
35:38tadi mainnya
35:399-2 loh
35:429-2
35:43dan akan ketemu
35:44kemungkinan dengan
35:44Thailand di final
35:45hari Senin
35:49ini ada
35:49pengesahan bukti
35:50sementara
35:51dari
35:53apa
35:53dari
35:55termohon
35:56menambahkan
35:57bukti
35:58T33
35:59sampai dengan
36:00bukti
36:01T37C
36:02betul
36:03betul yang mulia
36:05oke
36:06sudah diverifikasi
36:07dan dinyatakan
36:10terima kasih
36:11besok akan
36:12dilanjutkan
36:12persidangan
36:13hari Jumat
36:14pukul
36:15hari Jumat
36:162 Oktober
36:172026
36:17pukul
36:199.00
36:20sampai selesai
36:21kita juga sudah
36:22mengirimkan undangan
36:23kepada semua
36:24apa
36:24pihak
36:25pemohon
36:26termohon
36:26pihak terkait
36:27dan bawah selu
36:28acara besok
36:30adalah
36:30mendengar
36:31keterangan
36:32pemberi keterangan
36:32Kementerian Pendidikan
36:34Dasar dan Menengah
36:35atase
36:36pendidikan
36:36KBRI
36:37Singapura
36:37dan atase
36:39pendidikan
36:39KBRI
36:40Australia
36:41bisa dipahami ya
36:43jadi
36:45kami merasa
36:46ini yang kami
36:47perlukan
36:47makanya
36:49kami mengundang
36:50ini
36:50dan sudah
36:51kami putuskan
36:51sudah dihubungi
36:52dan semuanya
36:53mudah-mudahan
36:54bisa hadir
36:55di sidang besok
36:56terima kasih
36:57semua
36:58pemohon
37:00termohon
37:01pihak terkait
37:02bawah selu
37:03khusus kepada
37:03Ali
37:03terima kasih
37:04Bu Ina ya
37:05sudah hadir
37:06malam-malam
37:06di apa
37:07di makamah
37:08konstitusi
37:09ini bagian juga
37:10dari konsultan
37:11pendidikan
37:11atau tidak
37:11saya gak tahu
37:12juga ini
37:12pekerjaan tambahan
37:13sebagai konsultan
37:14pendidikan
37:14mungkin
37:15ya Bu ya
37:18ya saya
37:19konsultan
37:19pendidikan
37:20tapi kalau disini
37:21mengkonsultasikan
37:22hakim ini
37:23terima kasih
37:24dengan demikian
37:25sidang
37:26untuk malam ini
37:27untuk
37:28perkara nomor
37:2901
37:30PHPU
37:30pres
37:312024
37:32maaf
37:3324
37:34remui
37:342026
37:35dinyatakan
37:36selesai
37:36sidang
37:37ditutup
37:37hadirin
37:40dimohon
37:41berdiri
37:41yang mulia
37:43majelis hakim
37:44konstitusi
37:45meninggalkan
37:46ruang
37:47persidangan
37:47selamat menikmati