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Plongez dans l’affaire Tyler Hadley, l’histoire vraie du jeune homme qui a choqué l’Amérique en tuant ses parents puis en organisant une fête épique. Entre témoignages glaçants, analyses de psy et mystères de l’esprit adolescent, ce docu va vous scotcher ! Abonnez-vous pour d’autres récits incroyables et dites-nous en commentaire ce qui vous a le plus marqué ! #crime #psychologie #adolescent #documentaire #justice
👉 Cette chaîne est réalisée en collaboration avec https://www.youtube.com/@lawandcrime
0:02 - Introduction et Contexte du Crime
1:02 - Le Drame Familial et Réactions
4:47 - L'Enfance de Tyler et Troubles Psychologiques
8:54 - Changements Chez Tyler et Relations Familiales
13:35 - La Montée de la Violence et Passage à l'Acte
16:58 - L’Assassinat des Parents et Conséquences Immédiates
20:35 - L’Après-Crime, Arrestation et Prise de Conscience
23:32 - Procès, Analyse Psychologique et Conclusion
Nous sommes désormais disponibles sur Spotify ! Écoutez maintenant https://open.spotify.com/show/033OhNoW6E24c6lzkY4RXG
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1:02 - Le Drame Familial et Réactions
4:47 - L'Enfance de Tyler et Troubles Psychologiques
8:54 - Changements Chez Tyler et Relations Familiales
13:35 - La Montée de la Violence et Passage à l'Acte
16:58 - L’Assassinat des Parents et Conséquences Immédiates
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NewsTranscription
00:02J'ai senti mon visage se contracter de cette façon.
00:06Dans une rage maniaque.
00:09Qu'est-ce qui te passe par la tête à ce moment-là?
00:11La même chose qui était déjà dans ma tête.
00:13Le fer.
00:14Fais-le.
00:15Ouais.
00:16C'était un cas choquant de fureur adolescente.
00:19C'est une histoire qui fait la une des journaux nationaux.
00:22La mère a été tuée en premier, puis le père.
00:24Cette photo de Tyler Hadley a été prise lors d'une fête,
00:27quelques heures après qu'il aurait battu à mort sa mère et son père avec un marteau.
00:31Un adolescent de 17 ans qui a tué ses parents avec un marteau,
00:35puis a organisé une fête déchaînée chez lui.
00:37J'ai vu des draps ensanglantés empilés partout.
00:39J'ai vu des cadres brisés tachés de seins.
00:42Il m'a dit « Regarde ».
00:42Alors j'ai regardé et j'étais juste là.
00:45Je me suis dit « Je ne suis pas juste ».
00:47Le crime a choqué des parents dans tout le pays.
00:50Et tout a commencé lorsqu'une idée dangereuse a occupé l'esprit adolescent de Tyler Hadley.
00:56« Ta mère a reçu 37 coups. »
01:02Oui, je sais pas.
01:03Je me souviens que mon père est sorti en courant.
01:06Tu l'as frappé.
01:08Il a demandé « Pourquoi tu fais ça ? »
01:11Et j'ai répondu « Pourquoi pas ? »
01:12Et puis j'ai dit « Pourquoi pas ? »
01:16Il y avait du sang partout.
01:19Et j'ai ri de moi-même en me regardant dans le miroir.
01:23Et j'ai continué à faire la fête comme si de rien n'était.
01:47Partout en Amérique, les parents essaient de comprendre leurs enfants.
01:52Nous sommes fiers d'eux.
01:54Nous nous inquiétons pour eux.
01:56Et pendant leur adolescence, il se passe des choses qui nous font nous demander
02:00« Mais à quoi peuvent-ils bien penser ? »
02:04Aujourd'hui, je suis en Floride pour répondre à une version extrême de cette vieille question.
02:09Nous recevons un tuyau anonyme d'une ligne de signalement de crime à Orlando.
02:13L'appel anonyme indique qu'il a tué ses deux parents hier soir à 17h.
02:18Il a utilisé le dos d'un marteau et qu'on peut les trouver dans leur lit à cette adresse.
02:22Le 16 juillet 2011, à Port-Salucie, en Floride.
02:26Un adolescent a passé un appel tard dans la nuit à une ligne locale de signalement de crime.
02:31Son ami, Tyler Hadley, venait d'organiser une fête épique.
02:35Et pendant cette soirée mouvementée, les parents de Hadley, Blake et Marie-Jo, gisaient morts dans la chambre.
02:41Hadley les avait assassinés seulement quelques heures ou par an.
02:44Les médias ont appelé cela la « Killer Party » de Tyler Hadley.
02:48Tyler Hadley a utilisé un marteau pour tuer ses parents, puis a organisé une fête.
02:53Il risque la prison à vie s'il est reconnu coupable du meurtre de ses parents.
02:57Hadley n'avait que 17 ans lorsqu'il a tué ses parents
03:00et a invité plus de 60 camarades de classe à boire, fumer et faire la fête à seulement quelques pieds
03:07d'écor.
03:07C'est probablement la plus grande fête à laquelle j'ai assisté cette année.
03:10« Je le sais, je sais que tu ne vas pas me croire. Personne ne me croire.
03:13J'ai tué quelqu'un. J'y suis allé chez ses parents. Je me suis jeté et clausé. »
03:21Une communauté a été bouleversée. Une famille a été déchirée.
03:25Et une conversation nationale a commencé sur les recoins sombres du cerveau adolescent.
03:31Regardez, des gens sur Internet en parlent encore des années plus tard.
03:39Une série d'experts en santé mentale ont évalué Tyler après les meurtres.
03:44Mais il est resté une énigme pour eux tous.
03:47Tout comme il l'avait été pour les nombreux médecins et thérapeutes
03:50qu'il avait suivis tout au long de son enfance.
03:53Pas un seul jour ne passe sans que je pense à mes parents ou à toute ma famille.
03:57Adelaide a été reconnu coupable et condamné.
03:59C'est par la présente, le jugement et la peine prononcée par le tribunal
04:02qu'en ce qui concerne les chefs d'accusation 1 et 2,
04:05le prévenu soit condamné à la réclusion à perpétuité.
04:08Treize ans plus tard, la question demeure.
04:11Celle que ses parents ont commencé à se poser lorsqu'il était un petit garçon,
04:15des années avant les meurtres.
04:16Qu'est-ce qui ne va pas chez Tyler ?
04:18La réponse se trouve peut-être en Floride, juste au nord du Golfe,
04:23où Tyler Hadley, aujourd'hui âgé de 30 ans,
04:27dit qu'il est enfin prêt à parler pour la première fois du crime
04:30et de ce qui, selon lui, a poussé son cerveau d'adolescent au meurtre.
04:47Tyler, nous sommes ici aujourd'hui parce que nous essayons de comprendre
04:51l'état d'esprit et les motivations derrière tes actes.
04:55L'esprit adolescent, si tu veux, est notoirement imprévisible,
04:59surtout chez les garçons.
05:03imprévisible, impulsif, à 30 ans.
05:06Qu'est-ce que ton cerveau de 30 ans pense de ton cerveau d'adolescent ?
05:12Qu'est-ce qu'il pense ? Qu'est-ce qu'il fait ?
05:15Tout ce qu'il essayait de faire, c'était de tremper, de manipuler.
05:20Il n'y avait vraiment pas besoin de tout ça.
05:22Être adolescent, d'accord, oui, je comprends, tu es immature et tout ça.
05:26D'accord, mais c'est juste, je n'arrive même pas à l'expliquer.
05:31C'est toujours un mystère pour toi ?
05:33Ouais, j'étais, je ne sais pas, je ne peux même pas commencer à expliquer ça.
05:41Il y a eu beaucoup de récits sur ton enfance, mais aucun venant de toi-même.
05:47Alors, dis-moi, comment décrirais-tu ton enfance ?
05:50C'était, enfin...
05:52Ce que n'importe quel enfant pourrait imaginer comme étant une enfance idéale.
05:58Deux parents aimants qui avaient tous les deux une carrière.
06:01Tu avais un frère ou une sœur, non ?
06:02Un grand frère.
06:04On dirait, il semble que vous étiez proche.
06:07Oui.
06:08Tu avais des grands-parents, pas loin, des tantes, des oncles, des cousins.
06:12Tu avais beaucoup plus d'amour dans ta vie que beaucoup de gens, au départ.
06:20Mais on dirait que tu as eu des problèmes de santé mentale.
06:24Oui.
06:24Maintenant, je tire tout ça du dossier.
06:28Du dossier public.
06:30Un médecin a noté un sentiment de désespoir, impuissance, inutilité.
06:36Est-ce que c'est comme ça que vous vous sentiez ?
06:38Ouais, c'est comme ça que je me sentais.
06:40J'avais l'impression de ne pas vraiment avancer, vous voyez.
06:42Est-ce que tu avais ce dialogue intérieur ?
06:44Du genre, je ne vaux rien, je me déteste.
06:49Je pense que c'était ancré dans mon esprit depuis que j'étais enfant avec ça.
06:55De ta propre création.
06:57Personne ne te l'avait imposé.
06:59Non, je ne sais même pas d'où ça vient.
07:01Ça a commencé quand j'étais en CE2, en CE1.
07:04Tout au long de ton enfance, j'ai compté trois psychiatres, tous essayant de comprendre
07:10ce qui ne va pas chez Tyler.
07:12Ouais.
07:12Qu'est-ce que ça t'a fait à toi ?
07:14Pour moi, c'était normal.
07:16Est-ce que c'était difficile pour toi de passer de diagnostic en diagnostic ?
07:20Non, je ne savais juste pas quoi faire quand j'étais assis devant ces psychiatres et tout ça.
07:26Je n'ai jamais eu de traitement efficace, en tout cas pas en leur parlant.
07:30Mais ça venait aussi de moi, j'ai pas, j'ai pas, comment dire...
07:34Participer.
07:35Je n'ai pas du tout participé.
07:37Troubles dépressifs, troubles anxieux généralisés, phobie sociale, troubles disruptifs,
07:42troubles des conduites, boulimie, hypothyroïdie, acné.
07:49J'imagine que pour un jeune enfant, cela aurait pu être très déroutant.
07:53Je n'y ai jamais vraiment pensé, je n'ai jamais entendu ces termes.
07:56Ils ne m'ont jamais parlé de ces... termes.
07:59Quand j'avais 9 ans, je ne savais pas quoi faire.
08:02Et ils m'ont juste donné des médicaments.
08:04Tu arrives quand même à te souvenir de tous ?
08:06Oui.
08:06Oui ?
08:06Je me souviens de ça.
08:08Je me souviens de tous.
08:10L'Exapro a été le premier antidépresseur psychotrope que j'ai pris.
08:12Et l'Adéral a été le premier.
08:15Ces deux-là étaient les premiers, en même temps.
08:16C'est ça.
08:17Tu prenais des ISRS.
08:18Tu suivais un traitement substitutif thyroïdien,
08:21des hormones de croissance,
08:22du Zoloft,
08:24du Celexa,
08:25du Vizitril.
08:26Ça fait beaucoup de Vizitril, ouais.
08:27Ça fait beaucoup de médicaments.
08:28Celexa et Vistril,
08:30Vizitril,
08:30en même temps,
08:31Zoloft et Adéral.
08:33Quand j'avais 16 ans,
08:34ils m'ont remis sous Adéral.
08:35Est-ce que tout ça t'a aidé d'une quelconque manière ?
08:38Non.
08:39Est-ce que ça a empiré les choses, d'une certaine façon ?
08:40Je ne sais pas si ça a empiré les choses,
08:42mais ça n'a pas empiré les choses.
08:43Ça ne marchait pas.
08:44Quand Tyler Hadley est arrivé à la fin de son adolescence,
08:47ses parents n'avaient aucune idée
08:48à quel point il était devenu dangereux.
08:50Ni ce que ce jeune homme troublé de 17 ans
08:53ferait ensuite.
08:54Je vois cette référence à des déclarations
08:56que tu as faites à des amis
08:57au sujet de tuer tes parents.
08:59Si tu tues ma mère,
09:00je te donne ma Lincoln.
09:01Il pensait que c'était une blague.
09:03Je pensais aussi que c'était une blague,
09:04jusqu'à ce que je commence à y réfléchir.
09:19D'accord, c'est l'une des dernières photos
09:22que nous avons de Blake et Tyler ensemble.
09:27Probablement quatre jours
09:28après que cette photo ait été prise.
09:31Blake et Mary Jo étaient partis.
09:35Michael Hadley est l'oncle de Tyler Hadley
09:37et fait partie d'une famille élargie très soudée
09:40qui a été prise de court
09:41lorsque son neveu de 17 ans
09:43a battu à mort son frère et sa belle-sœur
09:45en 2011.
09:47Cette époque me manque.
09:48Ils étaient comme une famille modèle.
09:52Tyler était juste.
09:53Il était comme son père
09:54quand son père était jeune.
09:56C'était juste un petit clown
09:57toujours en train de faire le pitre.
10:00Mais en grandissant,
10:01il a commencé à changer un peu.
10:05Une fois qu'il est arrivé au lycée,
10:08vous savez, c'est comme certains de ses enfants,
10:11ils commencent à traîner
10:13avec les mauvaises fréquentations
10:15et avant même qu'on s'en rende compte,
10:18ils commencent à avoir quelques ennuis.
10:20Quand Tyler est devenu adolescent,
10:22son humeur s'est assombrie
10:24et ses parents ont désespéré.
10:28Au lycée, tu t'es mis à fréquenter
10:30la fameuse mauvaise bande.
10:33Je pense que c'est eux
10:34qui sont venus vers moi.
10:36Comment ça ?
10:36Parce que tout le monde dit
10:37que j'ai fréquenté les mauvaises personnes,
10:38mais je pense que la mauvaise fréquentation,
10:40c'était moi.
10:40La mauvaise fréquentation,
10:41c'était toi.
10:42Tes parents, il a dit,
10:43on l'a surpris en train de boire,
10:44de fumer, de voler,
10:46tu mentais.
10:47Ouais.
10:47Je faisais tout ça.
10:48Ils sortaient en cachette.
10:49On ne peut pas lui faire confiance,
10:50ils disaient.
10:51Prendre leur carte bancaire.
10:54Trouver du matériel
10:55lié à la drogue.
10:57Il ne nous dit rien,
10:58il disait.
10:59Il nie tout.
11:00On ne sait pas.
11:01Ses amis,
11:02il perd du poids.
11:02Ouais,
11:03eh bien...
11:04Le problème de poids
11:05venait de l'adhéral.
11:06Il a dit,
11:07on l'a surpris en train de vomir,
11:09mais il le nie.
11:10Et il a dit quelque chose
11:10à propos de vouloir mourir.
11:13Oui.
11:14Tout cela est vrai.
11:15Tout cela est vrai.
11:17Tes parents l'ont clairement remarqué,
11:20n'est-ce pas ?
11:21Il faisait tout ce qu'il pouvait
11:22pour t'aider.
11:23Oui.
11:25Tu ne pouvais pas leur parler ?
11:27J'aurais pu.
11:27Tu aurais pu,
11:28mais toi,
11:29enfin,
11:29le jeune Tyler...
11:30Ouais,
11:30il ne l'a pas fait.
11:31Il ne l'a pas fait ?
11:31Non.
11:33Comment décririez-vous vos parents ?
11:34Des seins.
11:35Des seins ?
11:36Ouais.
11:37Vraiment ?
11:38Pourquoi tu dis ça ?
11:39Parce qu'ils l'étaient.
11:41Il n'y a pas d'autres mots pour eux.
11:44Toujours là pour toi ?
11:45Ouais,
11:46même quand je faisais n'importe quoi,
11:48que je faisais des bêtises,
11:50que j'étais idiot.
11:51À l'époque,
11:52je ne l'appréciais pas.
11:54Et personne n'appréciait
11:55à quel point Tyler Adley
11:57était devenu dérangé.
11:59Juste avant de passer à l'acte,
12:01Blake reçoit un appel
12:02de son patron.
12:03Tu vas avoir une augmentation
12:04et tu ne travailleras plus de nuit.
12:06Tu vas avoir un horaire standard
12:08uniquement en journée.
12:10Et il était tellement heureux.
12:11Tu sais ce qu'il m'a dit ?
12:13Il m'a dit,
12:13« Mike, maintenant,
12:15j'aurai plus de temps
12:16à passer avec Ty-Ty. »
12:17C'est comme ça
12:17qu'il appelait Tyler.
12:18« J'aurai plus de temps
12:19à passer avec lui. »
12:21Il était tellement enthousiaste
12:22à cette idée.
12:23Et Tyler ?
12:24Il aimait sa mère.
12:25Même adolescent,
12:26il s'asseyait sur ses genoux.
12:28Vous savez,
12:29il riait avec elle
12:30et plaisantait avec elle.
12:31C'est juste inconcevable
12:33d'essayer même de comprendre
12:34ce qui peut mal tourner,
12:36vous savez,
12:37dans l'esprit humain.
12:39On dirait que
12:41les choses sont allées
12:42de mal en pi.
12:43Et que ça a vraiment
12:44mis à rude épreuve
12:45votre relation avec vos parents.
12:47Ils vous ont emmené
12:47dans deux programmes différents
12:48de santé mentale
12:49et de traitement
12:50de la toxicomanie.
12:52Aux prêtres,
12:53avant les meurtres.
12:54On dirait que les choses
12:55étaient hors de contrôle.
12:58Aviez-vous peur
12:58qu'ils allaient vous interner ?
12:59Je savais qu'ils allaient le faire.
13:00Vous saviez qu'ils allaient le faire ?
13:01Oui, c'était dans mon esprit.
13:03Je crois que je le voulais aussi.
13:05Et pourtant,
13:06vous y avez résisté.
13:07Pourquoi ne vouliez-vous pas
13:08de cette aide ?
13:09Parce que je voulais
13:10continuer à faire
13:11ce que je faisais.
13:11Est-il possible
13:12que votre colère envers eux
13:13pour vous avoir imposé,
13:15vous savez,
13:16de l'aide,
13:17un traitement,
13:18que cela soit devenu
13:20le genre de cible
13:23de votre rage ?
13:26Je pense que oui.
13:28Mais Adelaide punissait Tyler
13:29pour son comportement destructeur,
13:31le privant souvent de sortie
13:33et lui confisquant son téléphone.
13:35À un moment donné,
13:36ils ont proposé de l'interner
13:37dans un hôpital psychiatrique
13:38pour un traitement
13:39en hospitalisation,
13:40tandis qu'ils les réagissaient
13:41avec des menaces violentes
13:42déguisées en humour noir.
13:44Je vois cette référence
13:46à des déclarations
13:47que vous avez faites
13:48à des amis
13:48au sujet de tuer vos parents.
13:51C'était des propos brutaux.
13:52Oui, c'est vrai.
13:54Vous disiez des choses comme
13:55« Si vous tuez ma mère,
13:57je vous donne ma Lincoln ».
13:58J'ai dit ça
13:59dans une conversation
14:00sur Facebook.
14:00Elle t'a déjà confisqué
14:01ton téléphone une fois.
14:02Tu as dit qu'elle est une
14:04« Je pourrais la tuer ».
14:05C'était un an avant.
14:06Qui parle comme ça ?
14:07Même à ses amis.
14:08Même en plaisantant.
14:09Je veux dire,
14:10quel genre d'enfant
14:10n'appelle pas sa mère ?
14:11Je veux dire,
14:12avec ses amis.
14:13Genre,
14:14ma mère m'a puni,
14:14tu sais,
14:15c'est une...
14:15Je dis que c'est une...
14:17Elle m'a pris mon téléphone.
14:18Ou je veux dire,
14:19c'est une...
14:19Tu sais,
14:19je ne l'ai pas fait.
14:21Adelay dit que l'idée
14:22de tuer ses parents
14:23a commencé comme
14:24une plaisanterie noire
14:25avec ses amis.
14:26Puis,
14:26elle a fait son chemin
14:27dans son esprit.
14:29Il pensait que
14:30c'était une blague.
14:30Je pensais aussi
14:31que c'était une blague.
14:32jusqu'à ce que
14:33je commençais à y réfléchir.
14:34Tu te souviens
14:35de la première fois
14:36où tu as eu cette idée ?
14:37J'étais assis
14:38sur mon ami Marquis.
14:40On buvait pas mal de bière
14:41et on fumait de l'herbe.
14:44Et...
14:44Ouais,
14:45c'est la première fois
14:46que je l'ai eue.
14:47C'est là que j'ai commencé
14:48avec cette histoire de blague.
14:50C'est là qu'on a commencé
14:51à plaisanter là-dessus.
14:52Et ensuite,
14:53en privé,
14:53je restais assis là
14:54à y penser.
14:55Est-ce possible
14:55que c'est devenu
14:56le genre de symbole
15:00de tout ce qui n'allait pas
15:01dans ta vie ?
15:02Dans ta tête ?
15:05Oui,
15:05je pense que
15:06je m'y suis accroché
15:07et que je ne l'ai
15:08tout simplement pas lâché.
15:11Adelay ne plaisantait plus.
15:14Le 15 juillet,
15:15tu es sorti
15:16pour un dîner en famille.
15:17On dirait
15:18que ça s'est bien passé.
15:19Toi,
15:20tu prends soin
15:20de dire à ta grand-mère
15:21et à ton grand-père
15:22que tu les aimes
15:23avant de partir
15:24ce soir-là.
15:24Et cette nuit-là ?
15:27Tu t'es tenu
15:27au-dessus de tes parents
15:30avec le sécateur.
15:31Ouais.
15:32N'est-ce pas ?
15:34Qu'est-ce que tu as
15:35en tête alors ?
15:37La même chose
15:38qui était dans ma tête,
15:39tout le reste,
15:40le reste du mois,
15:41juste l'enlever
15:42de ma tête.
15:43Et si je m'en débarrasse,
15:45alors ce sera fini.
15:46Débarrasse-toi d'eux.
15:48Et avec eux
15:48la pression...
15:49C'était juste ?
15:52Ouais,
15:52j'étais juste
15:53en train de perdre
15:53les pédales.
15:54Je n'arrivais pas
15:54à sortir ça
15:55de ma tête.
15:55Je ne pouvais pas
15:56m'arrêter.
15:58Cette nuit-là,
15:59Adelaide s'est arrêtée.
16:00Mais pas pour longtemps.
16:02As-tu changé d'avis ?
16:04Ou juste de plainte ?
16:06Je ne sais pas.
16:08Oui,
16:09je veux dire,
16:09ces pensées
16:10n'ont pas disparu.
16:10C'était cette nuit-là
16:12que tu as dit
16:14à ton ami
16:15que tes parents
16:16allaient peut-être
16:17quitter la ville.
16:19Est-ce à ce moment-là
16:20que le plan a pris forme ?
16:22Je le crois, oui.
16:24C'était deux jours avant.
16:29Je pense que c'était
16:29dans un coin de ma tête.
16:31Raconte-moi
16:31ce qui s'est passé
16:32ce jour-là,
16:33le 16 juillet.
16:35La planification
16:36a commencé tôt
16:37dans la journée,
16:38n'est-ce pas ?
16:39Que tu m'expliquais
16:40étape par étape ?
16:49Après une enfance difficile,
16:51l'adolescent Tyler Hadley
16:53a passé presque un an
16:54à plaisanter avec ses amis
16:55sur le fait
16:56de tuer ses parents.
16:58Le 16 juillet 2011,
17:00il l'a finalement fait.
17:02Racontez-moi
17:03ce qui s'est passé
17:04ce jour-là,
17:04le 16 juillet.
17:05Je me suis réveillé
17:06vers 9h30,
17:08peut-être.
17:099h.
17:1010h.
17:11Saviez-vous
17:11que ce serait
17:12le jour en question ?
17:13Non.
17:14Assez tôt dans la journée,
17:15vous communiquez
17:16avec vos amis.
17:17Vous annoncez la fête.
17:19Qu'est-ce que vous avez
17:19en tête à ce moment-là ?
17:20Je ne pouvais pas
17:20arrêter d'y penser
17:21parce que je vivais
17:22dans ma tête.
17:24Je ne pouvais pas.
17:25Je n'arrivais pas
17:25à sortir de mes pensées.
17:26Je ne pouvais pas.
17:28Je ne pouvais.
17:30Je ne pouvais pas
17:31me reposer
17:31tant que je n'avais pas
17:32chassé ces pensées
17:33de ma tête.
17:33Et la seule façon
17:34de les chasser,
17:35c'était de le faire.
17:36Ouais.
17:37Tyler Hadley
17:38tenait un marteau
17:39à griffes surdimensionnées
17:40et s'est approché
17:41de sa mère par derrière
17:42alors qu'elle était
17:43assise à un bureau.
17:44Le 16 juillet,
17:46d'après vos propres dires,
17:48vous êtes resté
17:48derrière votre mère
17:49pendant 5 minutes.
17:50C'est ce que vous avez
17:51dit à quelqu'un ?
17:51Je leur ai dit
17:52mais je pense que
17:53c'était plus de 20 secondes.
17:55Ça m'a semblé
17:55durer 5 minutes.
17:56Ça a peut-être
17:57semblé durer 5 minutes
17:58avec ce marteau.
17:59Ouais.
18:01Et tu l'as frappé
18:02par derrière.
18:06Ouais.
18:09Elle t'a demandé
18:10pourquoi.
18:12Tu t'en souviens ?
18:13Ouais.
18:14Est-ce qu'elle
18:15te faisait face
18:15à ce moment-là ?
18:17Je ne me souviens pas.
18:18Je ne pense pas
18:19qu'elle...
18:20Je ne sais pas.
18:21Je ne sais pas
18:22si elle me faisait face,
18:23si elle s'est retournée
18:24ou quoi.
18:26Tu te souviens
18:26qu'elle t'a demandé
18:27pourquoi, Tyler ?
18:29Oui.
18:30Tu as continué
18:31à frapper.
18:32Oui.
18:33Elle crie.
18:34Ouais.
18:35Tu te souviens ?
18:36Il y avait du sang partout.
18:37Ouais.
18:38Tu te souviens
18:39de ce que
18:40l'adolescent
18:41Tyler
18:42pensait
18:43à ce moment-là ?
18:45Non.
18:46Est-ce qu'il est juste
18:47dans la zone rouge ?
18:47Ouais.
18:50J'ai senti
18:51mon visage
18:52se contracter
18:53comme ça.
18:55Dans une rage
18:56maniaque.
18:57Je ne peux même pas
18:58contracter mes muscles
18:59comme ça,
19:00même en essayant.
19:00Je ne peux même pas
19:01rester assis ici
19:02et essayer de faire ça.
19:04Et j'ai senti
19:05ma bouche
19:05comme ça.
19:07Alors,
19:08ta...
19:08ta mère a reçu
19:1137 coups.
19:12Ouais,
19:12je suppose.
19:13Tu te souviens
19:14de quoi d'autre ?
19:18Je me souviens
19:19de mon père
19:20qui est sorti
19:20en courant.
19:22Dans la cohue,
19:23ton père est sorti ?
19:25Ouais.
19:25Tu as décrit
19:26un échange
19:26de regard intense.
19:28Peut-être
19:28pendant quelques secondes.
19:30Quelques secondes.
19:30Peut-être une seconde.
19:33Et j'ai dû courir
19:34vraiment vite
19:34parce que je l'ai rejoint
19:35tout de suite.
19:36Qu'est-ce que tu as
19:37en tête à ce moment-là ?
19:43La même chose
19:44qui était déjà
19:44dans ma tête.
19:45Fais-le.
19:46Fais-le.
19:46Ouais.
19:49Tu l'as frappé.
19:50Il a aussi demandé
19:52pourquoi tu fais ça ?
19:53Et j'ai dit
19:54pourquoi pas ?
19:55Il a dit
19:55pourquoi pas ?
19:57Et puis j'ai dit
19:58pourquoi pas ?
19:59Et j'ai juste...
20:00Il a continué...
20:02Il a continué
20:03à frapper.
20:03Non.
20:04Est-ce qu'il...
20:05Est-ce qu'il se défend ?
20:06Est-ce qu'il résiste ?
20:11Oui.
20:17Les constatations
20:17médico-légales
20:19suggèrent qu'ils étaient
20:19en vie
20:20pendant la majeure partie
20:21de l'attaque.
20:23Oui.
20:25À un moment
20:25dans le dossier,
20:26vous avez dit
20:27qu'ils n'ont pas résisté
20:28et c'est là
20:29que vous avez compris
20:29à quel point
20:30ils vous émaient.
20:32Parce qu'ils ne se sont
20:33même pas défendus.
20:35Vous vous souvenez de ça ?
20:36Je ne me souviens pas
20:37d'avoir dit ça
20:38mot pour mot
20:38mais je me souviens
20:39que quelqu'un a dit
20:40que j'avais dit ça.
20:41D'accord.
20:42Vous vous souvenez
20:42qu'ils hurlaient
20:43pour sauver leur vie ?
20:45Oui.
20:45Rien de tout ça
20:46n'a pu te faire sortir
20:47de cet état.
20:47C'est flou.
20:48Aussi flou
20:49que le temps qui passe.
20:49Mais oui.
20:50Mais en en parlant ici,
20:52ça me revient, oui.
20:55Tu l'as décrit comme une rage
20:57aveugle qui montait.
20:59Oui.
21:00Il a dit que j'étais couvert
21:01de seins.
21:02J'étais détaché.
21:04Je suis entré
21:05dans une sorte d'état
21:05psychotique
21:06ou de trance.
21:08Ouais.
21:10J'avais comme le sentiment
21:11que c'en était fini.
21:14Toutes ces pensées
21:15obsessionnelles
21:15avaient simplement
21:16disparu.
21:18Ça m'apparaît juste.
21:20Et puis,
21:20je me suis regardé
21:20dans le miroir
21:22et j'ai ri.
21:23Parle-moi de ça.
21:25Je suis allé
21:25dans ma salle de bain
21:26devant le miroir
21:27et j'étais couvert
21:28de sang partout.
21:30Tout mon corps entier.
21:32Il y avait du sang
21:33partout.
21:35Et j'ai ri
21:36de moi-même
21:36devant le miroir.
21:38Pourquoi ?
21:39Je ne sais pas.
21:45C'est difficile
21:46d'imaginer
21:47que tu as trouvé
21:47ça drôle.
21:48Je ne pense pas
21:49que c'était
21:49un rire amusé.
21:51C'est plutôt
21:51un rire dément.
21:53Plutôt un...
21:54Oui, je suppose
21:55que c'est un peu...
21:56Enfin, je suppose
21:56que c'est un peu
21:57dérangé.
21:58Oui.
22:00Et quel était
22:01votre état d'esprit
22:02juste après ?
22:03On dirait presque
22:04qu'il y avait
22:05un sentiment
22:05de soulagement
22:06que ce soit fini.
22:07Du soulagement
22:08mais de façon mécanique.
22:10Qu'est-ce que vous voulez dire ?
22:10Comme un robot.
22:11J'y suis allé,
22:12j'ai nettoyé.
22:13Vous voyez ?
22:14Ça a dû prendre
22:15des heures.
22:16Je ne sais pas
22:17combien de temps
22:18ça a pris.
22:20Ça a dû prendre
22:21au moins
22:21deux heures.
22:24J'ai poujeté
22:25à l'intérieur
22:25de la maison
22:25et j'ai tout
22:26entassé
22:27dans cette pièce-là.
22:28Pourquoi ?
22:28Je ne sais pas
22:29ta l'eau-là.
22:31J'avais juste honte.
22:32Je ne pouvais
22:32rien regarder.
22:33Je ne supportais pas
22:34de le regarder.
22:35Tu as ressenti
22:35de la honte
22:36à ce moment-là ?
22:36J'ai ressenti
22:37un peu de honte.
22:40Un petit peu.
22:41Ça a commencé
22:41à me gagner.
22:42Oui, bien sûr
22:43que j'ai ressenti
22:43de la honte
22:43mais je l'ai gardé
22:44pour moi.
22:45Je vois.
22:46Et j'étais terrifié,
22:48j'étais pétrifié.
22:49Je ressentais
22:50une angoisse
22:51pétrifiante,
22:52une terreur
22:53au fond de mon ventre
22:54en sachant que
22:55ce qui se trouvait
22:56derrière cette porte...
22:57Ce que tu as fait.
22:58Ouais.
23:00Et je l'ai juste
23:01refoulé
23:02et j'ai tout
23:03enfoui là-dedans.
23:06Et j'ai simplement
23:07continué
23:07à faire la fête.
23:20Quand Tyler Hadley
23:22avait 17 ans,
23:22il a inexplicablement
23:24assassiné ses parents
23:25avec un mari.
23:27Et ensuite,
23:28il a organisé
23:29une fête.
23:30Je pense qu'il est
23:31difficile pour les gens
23:32de comprendre
23:32le niveau de...
23:34de réflexion préalable
23:35et de planification.
23:36Ce qui,
23:37en termes juridiques,
23:38oui,
23:39est considéré
23:39comme de la préméditation.
23:41Mais aussi,
23:42la célébration.
23:43Le fait que tu aies
23:44fait la fête
23:44cette nuit-là.
23:46Peux-tu expliquer cela ?
23:47Non.
23:48À ton avis,
23:50à quoi pensait
23:50le jeune Tyler ?
23:51Je pense qu'il voulait
23:52une dernière grosse fête
23:55avant d'en finir.
23:56Avant de mettre
23:56faim à sa propre vie.
23:57Ouais.
23:59Le suicide
24:00faisait-il partie du plan ?
24:01Oui.
24:02C'était le cas.
24:02J'étais à l'arrière
24:03de la voiture
24:03dans le garage
24:04et je me suis suicidé
24:05par intoxication
24:06au monoxyde de carbone.
24:07Avec le sang
24:08de ses parents
24:09encore sur les mains,
24:10Adley a envoyé
24:11des textos
24:12à ses amis
24:12pour leur annoncer
24:13que ses parents
24:14étaient absents
24:15et que la fête
24:16aurait lieu chez lui.
24:17Je me souviens
24:18que quelqu'un
24:19m'a appelé,
24:19tu vois,
24:20je lui donnais
24:20des indications
24:21et j'étais couvert
24:22de sang.
24:23Et je disais juste
24:24« Ouais, ouais, viens,
24:25tu sais, ça va aller,
24:26tu sais, tu sais,
24:27j'avais l'air
24:27tout à fait normal. »
24:30Et rien ne pouvait
24:30te sortir de là.
24:32Et c'était déjà fini.
24:33Qu'est-ce que tu pensais
24:34qu'il allait se passer ensuite ?
24:37Je n'ai jamais pensé
24:38que j'allais être arrêté.
24:42Vraiment ?
24:43Non, non, non.
24:43Une fois que la rumeur
24:44s'est répandue
24:45qu'il y avait une maison
24:46sans surveillance,
24:48des adolescents
24:49de tout Port-Sanussie
24:50se sont précipités
24:51chez lui.
24:53Adelaide a bu,
24:53fumé
24:54et pris des selfies
24:55alors que l'écorce
24:56envie de Blake
24:57et Mary Jo
24:57se trouvait
24:58à seulement quelques mètres.
24:59Pendant la fête
25:00et après la fête,
25:01il y avait une rumeur
25:02selon laquelle Tyler
25:03aurait peut-être
25:04tué ses parents.
25:05Il a à peine
25:06traversé la maison.
25:07Il y a tellement de monde.
25:08Depuis combien de temps
25:08tu connais Tyler ?
25:10Je dirais
25:11environ deux ans.
25:12Tyler.
25:13Tyler est plus renfermé.
25:15Il a l'air tellement perdu.
25:17Et il suffit
25:17de regarder son visage.
25:19Mec,
25:19je sais que tu vas pas me croire.
25:20Personne ne me croira.
25:22J'ai carrément tué quelqu'un.
25:23J'étais prêt à partir
25:24et lui, il disait
25:25je vais dire à ses parents
25:26que tu es mort.
25:27Et moi, j'étais là.
25:27Arrête de jouer avec moi.
25:28Tout de suite.
25:29Et lui, il disait
25:30non, je ne joue pas fiston.
25:32Certains se sont plaints
25:32d'une odeur étrange.
25:33Certains ont vu du sang
25:35dans la maison.
25:37L'un d'eux
25:37a vu bien pire.
25:38Il ouvre la porte arrière
25:39juste un petit peu
25:40et là, je me dis
25:41tu vois ça ?
25:42Et il y avait une jambe.
25:44Je panique.
25:46La scène dressait
25:47un sombre portrait
25:48des adolescents
25:49de cette petite ville
25:50de Floride.
25:51Et il m'a dit
25:51tu sais, ce serait cool
25:52si je tuais mes parents
25:53et que je faisais une fête.
25:55Et tout le monde pensait,
25:56tu sais,
25:56tout le monde pensait
25:57que le gamin plaisantait.
25:59Au cours de la nuit,
26:00Tyler a avoué franchement
26:02à son ami
26:02ce qu'il avait fait.
26:03Après qu'il me l'a dit,
26:04je ne l'ai pas cru
26:05parce qu'il a toujours
26:05été mon meilleur ami.
26:06Je n'aurais jamais soupçonné
26:07quelque chose comme ça
26:08et je regardais autour de moi.
26:11Il m'a dit que si je regardais bien,
26:12je pourrais voir des indices.
26:14J'ai regardé par terre.
26:15J'ai pu voir des traces de sang.
26:16Et c'est là que je suis passé
26:17par derrière
26:17et que j'ai regardé
26:18dans la chambre de ses parents.
26:19Des heures plus tard,
26:20ce garçon et un autre ami
26:21ont appelé la police.
26:24Je n'ai jamais pensé
26:25que Mickaël me dénoncerait.
26:26Non, rien du tout.
26:27Ça ne m'a même pas traversé l'esprit.
26:30J'y pensais même pas.
26:32Quelques heures après cela,
26:34le 17 juillet 2011,
26:37Tyler Hadley a été arrêté.
26:39Bonjour, c'est Tyler.
26:41D'accord.
26:43Ça fait une fête hier soir.
26:45Je vais vous lire vos droits, Miranda.
26:47Vous les connaissez ?
26:48Le premier est que vous avez le droit
26:50de garder le silence.
26:53Je reçois cet appel.
26:55Je décroche mon téléphone.
26:56C'est mon père.
26:57Les seuls mots qu'il a dit
26:58étaient Mike,
27:00Flake et Mary Jo.
27:01sont morts.
27:02Et je me suis effondré.
27:04J'ai failli tomber à genoux.
27:04J'ai dit, mon Dieu,
27:05le mari de ma fille
27:06a pu nous conduire
27:07à Stuart,
27:09chez maman et papa,
27:10où tout le monde se réunissait
27:12avec les détectives
27:13et la police
27:15et tout ça.
27:16C'est là que nous avons appris
27:17ce qui s'était passé.
27:19Vous savez quel genre d'être humain
27:21peut faire ça ?
27:22Je ne sais pas.
27:24Non.
27:24Je sais.
27:29Je suis désolé.
27:31Je...
27:31Qui peut faire ça
27:32à sa propre mère ?
27:35Soupir.
27:37Je ne peux pas comprendre ça.
27:39Je n'y arrive pas.
27:40Même aujourd'hui,
27:4113 ans plus tard,
27:43je...
27:43Ça me bouleverse
27:44encore aujourd'hui.
27:47Excusez-moi.
27:50Le lendemain,
27:51je suis allé là-bas.
27:53La cour était complètement
27:55jonchée
27:56de bouteilles de whisky
27:57et de bière.
27:58Il l'avait vraiment
27:59mise à sac.
28:02J'y ai pensé
28:03un million de fois.
28:05Qu'est-ce que je dirais ?
28:08À ce garçon.
28:09Pourquoi ?
28:10Pourquoi ?
28:11Pourquoi donc ?
28:12Tu aimais tes parents.
28:13Est-ce que ça en valait la peine ?
28:15Est-ce que ça valait la peine
28:17d'anéantir tes parents
28:18les punir ?
28:20Les torturer ?
28:22Les massacrer ?
28:23C'était amusant ?
28:26Des adolescents,
28:27des jeunes de 16, 17 ans
28:29font parfois
28:30des choses horribles.
28:33J'ai été la première experte
28:35à évaluer Tyler.
28:36Et cela devait être
28:38environ 5 mois
28:39après le meurtre.
28:40La docteure Kathleen Hyde
28:42est la principale experte
28:43du pays sur le parricide.
28:45Le meurtre des parents
28:46par leurs enfants.
28:47Elle a été engagée
28:48par la défense
28:49de Tyler Hadley
28:50pour essayer
28:50de comprendre
28:51son crime choquant.
28:52Si je me souviens bien,
28:54il avait encore 17 ans.
28:55Et Tyler
28:56était très,
28:58très immature
28:59comparé
29:00aux autres jeunes
29:00de 17 ans.
29:01Il était au niveau
29:02d'un enfant plus jeune
29:03où vous essayez
29:04de comprendre
29:04comment satisfaire
29:06vos besoins
29:07auprès des grandes personnes
29:08comme les adultes.
29:09C'est normal
29:10quand on a 3,
29:115,
29:127,
29:1210 ans.
29:13Ce n'est pas bon
29:14quand on a 17 ans.
29:15Pour les parents
29:16qui se demandent
29:17est-ce que ça pourrait
29:18être mon fils
29:19ou ma fille,
29:20ce que je pense
29:20qu'il est important
29:21de savoir,
29:22c'est ce qui s'est passé
29:23ici.
29:25Avec Tyler,
29:26c'est un événement
29:27très,
29:27très,
29:28très rare.
29:29Mais quand des professionnels
29:31de la santé mentale
29:32interviennent,
29:33c'est la question
29:34essentielle.
29:36Pourquoi?
29:37Pourquoi un enfant
29:38issu d'une bonne famille
29:39avec des parents aimants
29:40les tuerait-il?
29:42Cette question
29:43allait dominer
29:43l'affaire criminelle
29:44et décider du sort
29:46de Tyler Hadley.
29:48Il y a essentiellement
29:49un débat pour savoir
29:50si Tyler est malade
29:52et peut-être soigné
29:53ou s'il est
29:54irrémédiablement fou
29:56ou mauvais.
29:58Tu seras corrompu.
30:00Lequel penses-tu être?
30:14Une controverse juridique
30:15a éclaté autour
30:16de l'affaire
30:17du jeune homme
30:17de 17 ans,
30:18Tyler Hadley.
30:19Il a été inculpé
30:20en tant qu'adulte
30:20en raison de la cruauté
30:22de son crime.
30:23Mais la question
30:23restait de savoir
30:24comment il devait
30:25être condamné.
30:26En ce moment,
30:27l'audience de détermination
30:28de la peine
30:28pour Tyler Hadley
30:29est en cours.
30:30C'était le résultat
30:32d'un enfant souffrant
30:34de graves troubles mentaux.
30:36Il est fini.
30:38Aucun jury
30:39au monde
30:40n'accepterait
30:41la légitime défense
30:44pour cause de folie
30:45dans ce cas.
30:46L'État demande
30:47au juge
30:47d'infliger la peine
30:48maximale
30:48de deux peines
30:49de réclusion
30:50à perpétuité consécutive
30:51sans possibilité
30:52de libération conditionnelle.
30:53Après son arrestation,
30:54plusieurs professionnels
30:55de la santé mentale
30:56ont examiné Tyler.
30:58Pour le tribunal,
30:59l'accusation
31:00et la défense.
31:01L'avocat de Hadley
31:02a engagé
31:03la principale experte
31:03du pays
31:04sur les enfants
31:04qui tuent leurs parents,
31:05la docteure Kathleen Aydel.
31:07Le tout premier livre
31:08que j'ai écrit
31:10s'appelait
31:11« Pourquoi les enfants
31:12tuent leurs parents ? »
31:13et j'estime
31:14que j'ai évalué
31:16probablement environ
31:17150 personnes
31:20qui ont commis
31:21un meurtre.
31:23La plupart d'entre eux
31:24étaient des mineurs.
31:25J'ai vu Tyler
31:26à six reprises
31:28sur une période
31:28d'environ deux ans et demi.
31:31Le cas de Tyler
31:32fait probablement partie
31:34d'une poignée de cas
31:35qui se démarquent vraiment.
31:38parce qu'il est
31:39tellement déroutin
31:40et compliqué.
31:41Mais nous devons
31:42comprendre pourquoi
31:42les gens commettent
31:43des crimes
31:43pour pouvoir
31:44les prévenir.
31:45Dans les semaines
31:46qui ont suivi le crime,
31:48on pense que Hadley
31:49a exagéré
31:50et menti
31:50lors de ses séances
31:51avec la docteure Hyde
31:52et les autres psychiatres.
31:55Cela s'appelle
31:56la simulation.
31:57Il y a un long historique
31:58de tentative
31:58de manipulation
31:59des médecins experts
32:00de ta part,
32:00n'est-ce pas ?
32:02Oui.
32:03Toi, par exemple,
32:04tu as dit aux médecins
32:05que tu entendais
32:06des voix
32:06ou voyais des apparitions.
32:09Bien sûr,
32:10n'est-ce pas ?
32:11Est-ce que c'était
32:11de l'assimilation ?
32:12Bien sûr que oui.
32:13Oui, évidemment que c'en est.
32:14Et à l'époque,
32:15je veux dire,
32:15je n'aurais pas dû faire ça
32:17mais je ne savais pas
32:17quoi faire d'autre
32:18à ce moment-là.
32:18Quel en était le but ?
32:19Je veux dire,
32:20j'avais 17 ans,
32:22j'étais dans une tonne
32:23d'ennuis.
32:24La seule chose
32:24qui me semblait concevable,
32:25c'était d'essayer
32:26d'invoquer la folie
32:27comme moyen de défense
32:28et d'essayer de,
32:29tu sais,
32:30essayer de rendre ça
32:30un peu moins douloureux
32:31pour moi-même.
32:32Ce n'était pas une question
32:33d'expiation,
32:34de remords
32:34ou quoi que ce soit
32:35de ce genre.
32:36Ton esprit se concentre
32:38sur comment réduire
32:39les conséquences.
32:40Mais j'ai quand même
32:41ressenti du remords.
32:41Tu en as ressenti ?
32:42Bien sûr que j'en ressens.
32:44Pas seulement pour moi.
32:45Je ne me suis pas
32:47juste assis là
32:47et à me dire
32:50que je suis tellement...
32:52Bien sûr que je me sentais
32:54mal pour lui.
32:54Bien sûr que non.
32:56Mais tu vois que c'est difficile
32:57de passer au-delà de ça ?
32:58Toutes ces manigances.
33:00Bien sûr.
33:02Tous les mensonges
33:03et tout ce qui traîne.
33:04Qu'est-ce que je dois attendre ?
33:05Je n'attends rien.
33:06Moins que rien.
33:07Je ne m'attends pas
33:07à ce qu'ils me croient
33:08de toute façon.
33:09Ils ne me croiront pas,
33:10peu importe ce que je dis.
33:11Avec Tyler,
33:12l'accusé, parfois,
33:14ne disait pas la vérité.
33:16Mais,
33:16en tant que professionnel
33:18de la santé mentale
33:19ou experte médico-légale,
33:21vous ne voulez pas
33:21vous fier exclusivement
33:23à ce que l'accusé vous dit.
33:24Parce que l'accusé
33:25qui fait face
33:26à des accusations de meurtre
33:28peut vous mentir.
33:31Et elle a de bonnes raisons
33:32de le faire,
33:33dans la mesure
33:33où cette personne
33:34risque des conséquences
33:35très graves
33:36en cas de condamnation.
33:38Dans le cadre
33:39de son évaluation,
33:41la docteure Heidi
33:42a interrogé les amis
33:43et la famille de Hadley,
33:44afin de tirer une conclusion
33:45sur son état d'esprit.
33:46car les voitures de police
33:48sont toutes arrivées
33:50après les homicides.
33:53Et les voisins,
33:54ils ont pensé,
33:55« Mon Dieu,
33:57Tyler s'est suicidé. »
34:01Ils ne pensaient pas
34:02que Tyler aurait pu tuer
34:04ses parents.
34:05Tyler est une personne
34:07très perturbée,
34:09avec un passé incontestablement
34:11marqué par une dépression sévère.
34:14Et c'est très important
34:16parce qu'il a aussi
34:17des antécédents
34:18de pensées obsessionnelles.
34:20La crise cataclysmique
34:23pourrait clairement
34:24s'appliquer dans ce cas.
34:26La crise catatymique
34:27est une condition rare.
34:29Et c'était la principale théorie
34:30dans le cas de Hadley.
34:32Laissez-moi vous lire
34:33la définition.
34:33Un changement
34:34dans la façon de penser
34:35par lequel l'auteur
34:36croit pouvoir résoudre
34:37un conflit intérieur.
34:40En commettant
34:41un acte de violence extrême
34:43contre quelqu'un
34:45avec qui il entretient
34:46un lien affectif.
34:47D'accord.
34:48Et c'est une véritable définition.
34:49Oui.
34:50Waouh.
34:51Est-ce que ça te semble vrai ?
34:53C'est l'impression
34:54que ça donne.
34:54Ça résume bien
34:55la situation.
34:56Je veux dire,
34:58pas la peine...
34:59Ouais,
34:59c'est l'impression
35:00que ça donne.
35:00Je lui ai diagnostiqué
35:01un trouble des conduites.
35:03Le trouble des conduites,
35:05c'est un schéma.
35:07Un schéma persistant
35:08de violation des droits
35:09des autres.
35:10Et ça inclut
35:12des actes criminels.
35:13Ça peut aussi impliquer
35:14de rester dehors
35:15toute la nuit,
35:16l'absentéisme scolaire.
35:17Ça peut évoluer
35:18vers le TPA,
35:20trouble de la personnalité
35:21antisociale.
35:22Donc, nous avons
35:23un adolescent immature
35:24qui ne s'intègre pas.
35:27Il a ses pensées
35:28dépréciatives.
35:30Il est en quelque sorte
35:31torturé par lui-même.
35:32Il ne parle pas
35:34à ses parents,
35:35il ne parle pas
35:35aux conseillers,
35:36il en parle
35:37à ses amis.
35:38Il pense que c'est
35:39une blague,
35:39c'est juste
35:40tout qui s'accumule.
35:42On empile simplement
35:43une chose
35:44par-dessus une autre.
35:46Il y a eu
35:47une audience spéciale
35:48pour décider du sort
35:49du jeune homme
35:49de 17 ans.
35:50Le docteur Heidi
35:51ainsi que d'autres personnes
35:52ont témoigné au tribunal
35:54pour aider à déterminer
35:55si l'âge de Adley
35:55ou ses problèmes
35:56de santé mentale
35:57devaient atténuer sa peine.
35:58Michael Adley
35:59était présent chaque jour.
36:01Je n'ai pas vu Tyler
36:02avant l'audience
36:03de détermination
36:04de la peine.
36:05C'était difficile
36:06parce que c'est à ce moment-là
36:07que nous avons découvert
36:09des choses
36:10que nous ne savions pas.
36:12Il y a eu
36:13beaucoup de témoignages
36:14de ses amis.
36:16Les choses qu'il faisait,
36:17les choses folles,
36:19je veux dire,
36:20ça n'en finissait pas.
36:22Il y avait beaucoup de choses
36:23dont nous n'étions pas au courant.
36:25Mais ce qui m'a vraiment
36:26le plus choqué,
36:28c'est qu'il avait commis
36:29des crimes
36:31auparavant.
36:33Nous ne savions rien
36:34de tout cela.
36:35Michael a demandé
36:36au tribunal
36:37d'enfermer son...
36:38Neveu pour toujours.
36:39Vous savez,
36:39un journaliste
36:40m'a demandé un jour
36:41qu'est-ce que vous feriez
36:42s'il sortait ?
36:44Est-ce que vous le voudriez ?
36:45Est-ce que vous l'accueilleriez
36:46et qu'il viendrait
36:48vivre avec vous ?
36:49Je l'ai regardé en face
36:50et j'ai dit
36:50est-ce que vous voudriez
36:51qu'il vive avec vous ?
36:53Toute l'affaire reposait
36:54sur la question
36:55de savoir
36:55si Tyler Hadley
36:57était capable
36:57de se réinsérer.
36:59J'aimerais m'adresser
37:00à toute ma famille.
37:01Je m'excuse en quelque sorte
37:02pour mes propos
37:03mais surtout
37:04pour les actes horribles
37:05que j'ai commis.
37:08C'est essentiellement
37:09un débat sur
37:09ta santé mentale.
37:12N'est-ce pas ?
37:13Et la condamnation
37:14et la peine
37:15dépendaient de savoir
37:16si
37:16Tyler est
37:19malade
37:19et peut-être soigné
37:20ou
37:23irrémédiablement
37:23fou
37:24ou mauvais.
37:25Tout sera corrompu.
37:27De quelle penses-tu être ?
37:29Je pense que
37:30je peux être soigné
37:32mais pas digne
37:34de cette chance
37:35de rédemption.
37:37Je...
37:38Je veux dire
37:39je peux être soigné
37:40tu sais mais
37:42je ne pense pas
37:43le mériter.
37:44Je ne mérite pas
37:45l'opportunité
37:47la chance
37:48la seconde chance
37:49non.
37:52Les mineurs
37:53peuvent changer.
37:54La plupart
37:55des mineurs
37:56à l'exception
37:58de quelques-uns
37:59sont capables
38:00de changer
38:01peuvent se racheter
38:02peuvent être
38:05réhabilités.
38:08Donc les deux concepts
38:09qui me semblent
38:09les plus importants
38:10sont
38:11est-ce que l'auteur
38:15assume la responsabilité
38:17de son comportement ?
38:18Et est-ce que l'auteur
38:20ressent un véritable remords ?
38:22Et j'ai vu au fil du temps
38:24des signes
38:25de ces deux aspects
38:26chez Tyler.
38:30Mais dans le cas
38:31de Tyler Hadley
38:31le juge
38:32n'était pas d'accord
38:33et a décidé
38:34que Hadley
38:35devait être condamné
38:35comme un adulte
38:36à la réclusion
38:37à perpétuité.
38:37C'est par la présente
38:38le jugement
38:39et la sentence
38:40du tribunal
38:41qu'en ce qui concerne
38:42les chefs d'accusation
38:431 et 2
38:44le prévenu
38:45soit condamné
38:45à la réclusion
38:46à perpétuité.
38:50Je crois vraiment
38:51que justice
38:52a été rendue.
38:53Je ne pense pas
38:54qu'il sortira
38:55un jour de prison
38:55parce que c'est là
38:56qu'il doit être.
38:57On ne peut pas le laisser
38:58et il ne faut jamais
38:59le laisser revenir
39:00dans la société.
39:02Même si je déteste
39:04le dire
39:05je me réveille
39:05presque tous les matins
39:07et je
39:08je regarde dehors
39:10et je me dis
39:11bon sang mon
39:12je vois mon frère
39:14lancer ce ballon
39:14de football
39:15là-bas
39:15dans notre grand jardin
39:17là-bas avec moi.
39:18Je veux dire
39:18partout où on va
39:19chaque fois qu'on fait
39:20quelque chose
39:21ça nous rappelle
39:22mon frère
39:23Mary Jo
39:24et les enfants.
39:26On te le rappelle
39:26constamment
39:27donc tu ne t'en débarrasses
39:29jamais
39:29mais tu apprends
39:31juste à
39:32vivre avec.
39:34Après tout
39:35c'est psychiatre
39:36et médecin expert
39:37qui t'examine.
39:40Tyler
39:40pourquoi penses-tu
39:42avoir tué tes parents
39:42au final?
39:50je ne peux même pas
39:51je ne sais pas
39:52je n'y arrive toujours pas
39:55je pense que c'était pour
39:58arrêter toute notre souffrance
40:03pour arrêter ta douleur
40:04toute notre souffrance
40:05la leur et la tienne
40:06oui
40:08et à part ça
40:09je ne peux même pas être là
40:10et répondre clairement à ça
40:12ni faire la moindre estimation
40:15raisonnable
40:16je ne peux pas
40:18ce n'est toujours pas clair
40:19pour moi
40:22il y avait cette pensée
40:23mec
40:24elle ne cessait de tourner
40:25en boucle
40:26si je n'avais pas eu
40:27cette pensée
40:29alors je ne serais pas
40:30assis ici
40:30à te parler en ce moment
40:31cette seule pensée?
40:32ouais
40:32tu es piégé là
40:33ouais
40:36est-ce que c'est parti
40:36pour de bon?
40:38ouais
40:38as-tu eu d'autres pensées violentes?
40:42ouais
40:43non
40:44jamais?
40:45non
40:47tu te détestes toujours?
40:50oui
40:51je me déteste toujours
40:53oui vraiment
40:56mais c'est différent
40:57c'est différent?
40:58ouais
40:58comment ça?
41:02parce que tout ça
41:03c'était superficiel
41:04quand j'étais gamin
41:04et maintenant
41:05j'ai vraiment une raison
41:06de le faire
41:06maintenant?
41:07tu as une raison de le faire
41:08j'ai vraiment une raison
41:09de le faire maintenant
41:09quand tu étais enfant
41:10tu n'avais pas de raison
41:11de le faire
41:11mais maintenant
41:12tu en as une
41:13maintenant j'en ai une
41:14ouais
41:14j'en ai vraiment une
41:15tu assumes l'entière responsabilité?
41:17oui j'assume
41:20ouais
41:21quand tu étais jeune
41:22tes trois voeux étaient
41:24premièrement
41:24de sortir de prison
41:26deuxièmement
41:27que toute cette histoire
41:28disparaisse
41:29et que tes parents reviennent
41:30et troisièmement
41:31avoir beaucoup d'argent
41:33dans cet ordre
41:35ouais
41:35c'était Tyler
41:3617 ans
41:37qui disait ça
41:38quels sont tes trois voeux
41:39maintenant?
41:43j'ai un seul voeu
41:44qui n'a qu'un seul voeu?
41:46j'ai un seul voeu
41:47c'est quoi?
41:48j'aimerais pouvoir
41:48remonter le temps
41:49et
41:51juste ne pas
41:53faire tout ce mal
41:56tu sais
41:57personne au monde
41:58ne t'aime comme
41:59tes parents
42:01nous tous
42:02n'est-ce pas?
42:02c'est vrai
42:03si tu avais tué
42:03quelqu'un d'autre
42:05ce seraient tes parents
42:06qui viendraient te voir
42:07chaque semaine
42:09et tu le sais
42:09n'est-ce pas?
42:10oui bien sûr
42:13mais tu t'es débarrassé
42:14de ces gens là?
42:15ouais
42:15est-ce qu'il te manque?
42:17oui
42:19vraiment?
42:20tu les aimes?
42:22oui
42:24mais
42:25ça ne fait pas
42:28disparaître
42:29tout ça
42:30tu sais
42:30pas importe
42:30ce que je fais
42:36merci pour votre temps
42:37c'est tout?
42:38d'accord
42:39merci
42:40et sur ce
42:41mon temps
42:42avec Tyler Hadley
42:43était terminé
42:45j'étais le dernier
42:46d'une longue liste
42:47de personnes
42:47qui ont essayé
42:48de comprendre
42:48ce crime extraordinaire
42:50et le garçon
42:51qui en est à l'origine
42:53mais j'ai trouvé
42:54un homme
42:54tout aussi déconcerté
42:55par l'adolescent
42:56qu'il était
42:56et par la façon
42:57dont il a laissé
42:58une pensée
42:58qui avait commencé
42:59comme une blague
43:01anéantir sa famille
43:04et cette pensée
43:05allait m'accompagner
43:05pendant longtemps
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