00:00La presencia y la participación de los estudiantes en el medio con proyectos que representan las necesidades
00:07y las propuestas reales de cada municipio, hacen que las acciones que luego se lleven a cabo de escucharlos,
00:16analizar, porque realmente tienen muy buena propuesta, puedan ser reflejados en esta cuota que tiene la educación
00:25a través de la integración, la participación y la escucha, donde los jóvenes son protagonistas.
00:32Darle lugar a los jóvenes que sean protagonistas de acciones concretas dentro de su municipio
00:37y para la provincia realmente abre las puertas hacia un valor institucional y de la ciudadanía
00:46realmente muy valioso e importante para la vida de los estudiantes.
00:50Por ahí de los proyectos que pudo escuchar, ¿cuáles son los que más les sorprenden
00:54o que se nota la diferencia cultural inclusive dentro de una misma provincia?
00:58Bueno, aquí está representada toda la provincia.
01:02Uno de los proyectos me parece fundamental desde el área de educación que lo tomamos como propuesta
01:09es del padrón especial para las escuelas intercultural bilingüe,
01:13donde el perfil del docente debe tener una formación que respete la cosmovisión cultural
01:19de nuestras comunidades originarias.
01:22Realmente llevar la voz de estudiantes con algún diagnóstico en discapacidad también,
01:30donde ellos reflejan la necesidad afectiva a través de la figura de un amigo tutor.
01:36También las necesidades de los equipos de acompañamiento psicotécnicos para trasladar a la comunidad
01:44no solamente acompañamiento sino la garantía de un profesional especialista que nos asista
01:51en todo lo que son programas y proyectos de prevención como el de consumos problemáticos y suicidios.
01:57Por último, recordar a la gente de qué se trata el Parlamento Estudiantil y cómo surge también.
02:02Bueno, el Parlamento Estudiantil es un proyecto de la Cámara de Representantes
02:07donde se logra escuchar a los estudiantes, darle la participación para que ellos puedan
02:13desde su lugar, desde su institución, reflejar las necesidades reales concretas
02:19en base a un proyecto de ley.
02:21Soy Mercado K.N. Rocío Camila y vengo a representar la EFOS San Pedro 1602.
02:27Mi proyecto se trata sobre poner medidas de seguridad vial frente a nuestra institución
02:33debido a que la EFOS está ubicada sobre la Ruta Nacional número 14,
02:38que es una de las principales de circulación del Mercosur.
02:41Por ende, este tiene tráfico muy pesado.
02:44Y los peatones que cruzan, porque ahí frente está la terminal de Omnibus.
02:52Se les complica mucho.
02:53Es un flujo peatonal de estudiantes, profesores, personal adolescente
02:58y también muchos colectivos que van hacia la terminal o salen de la terminal.
03:01Y al no tener las medidas adecuadas, es una preocupación constante para nosotros.
03:05Por eso queremos tratar de que haya una senda peatonal,
03:11productores de velocidad y carteles que indiquen esa zona escolar.
03:14Me llamo Dutra Rocco René.
03:16Vengo del BOV número 4 de Cerro Azul.
03:19Mi proyecto se trataba de un incentivo hacia todos los alumnos que tenían dificultades
03:25o falta de motivación hacia lo que viene siendo esforzarse
03:29y empeñarse en lo que viene siendo el estudio.
03:33O sea que suelen tener notas bajas, poca asistencia y demás.
03:38Y todos aquellos alumnos que estén en esa situación y que vayan mejorando eso,
03:46vengan asistiendo más, mejorando sus notas, recuperando materias y demás,
03:51puedan recibir cierta recompensa, cierto premio, un incentivo.
03:55Mi nombre es Jiménez María Costanza.
03:58Soy del Bachillerato Orientado Provincial número 5 de Candelaria.
04:01Y mi proyecto es la implementación de talleres de tutorías en las escuelas de nivel secundario.
04:07Decidí trabajar este proyecto para prevenir la problemática del abandono escolar
04:13que está afectando mucho a nuestra provincia.
04:15Y también para mejorar el rendimiento de los alumnos.
04:19Son talleres de contraturno para que los docentes brinden un acompañamiento más personalizado a los estudiantes
04:25para que puedan lograr su promoción, puedan desenvolverse y solucionar problemas como la falta de atención,
04:34de compromiso o también quizás problemas de vergüenza para aceptar que les cuestan ciertos temas.
04:40Soy Ponasa Costa, soy alumno del BOP número 116, comunidad Tacuapí, ubicada en el municipio de Ruiz de Montoya.
04:50Bueno, primeramente quiero contarles que tuve gran experiencia en esta, mi primera vez en la Cámara de Representantes.
05:02Mi proyecto se llama Tapepona, Caminos Seguros e Interculturales, sobre las comunidades de Mugá Guaraní,
05:13para hacer mejor como peatones, iluminaciones, todo lo que es de la educación.
05:23Los alumnos, estudiantes, tienen que levantarse como a las 5, 5 y media de la mañana, pero a esa hora
05:34todavía está oscuro
05:35y algunos estudiantes incluso están con sus hijos, algunos estudiantes son padres, madres.
05:46Soy Franco Gallardo, estoy representando a la Escuela de Robótica y nuestro proyecto se llama Clic Joven
05:52y se basa en una propuesta para los jóvenes que salen de la escuela para tener prácticas pre-laborales y
05:58pasantías en empresas
06:00y básicamente se trata de un puente que conecta a las escuelas, los estudiantes y las empresas
06:05para que los estudiantes puedan tener oportunidades laborales a futuro.
06:09Soy Germán Clerici, de la Escuela Secundaria de Innovación de Misiones, estoy cursando actualmente el cuarto año
06:13y estamos en el Parlamento Estudiantil.
06:16Mi proyecto de ley es .esi, se trata de una plataforma digital que va a usar un chat de texto
06:23para hablar con que los chicos le hablen, porque hay chicos que le temen o tienen miedo a ser juzgados
06:29a la hora de contar sus problemas personales a una persona adulta o a su amigo o a una persona
06:34cercana,
06:34entonces antes de acercarse a esa persona puede hablar con la IA y ver esa onda.
06:41Me llamo Rocío Belén Engelman, soy representante del CEP número 14 de 25 de mayo
06:48y mi proyecto que presenté hoy es sobre la formación y el fortalecimiento a los representantes
06:58de los centros de estudiantes de la provincia de Misiones.
07:01Es un proyecto de ley que fue aprobado y consiste en brindarle a los jóvenes que integran los centros de
07:09estudiantes
07:09y tienen intenciones de integrar capacitaciones para que puedan desenvolverse de una mejor manera
07:17en su rol dentro del centro de estudiantes, porque quizás hay problemática de los chicos
07:22que no cuentan con el total conocimiento de cuáles son las funciones de cada cargo.
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