00:00Bueno, ahora vinimos a presentar un proyecto sobre informática,
00:07lo que tiene que ver con todo lo que viene dentro de la tecnología,
00:12implementar esa materia de informática en escuelas públicas que necesitan.
00:20La tecnología también se va a realizar de primer año a quinto año,
00:31de lo más básico a lo más especializado.
00:34Así los chicos cuando salgan de quinto año salgan con una base
00:38y salgan con un certificado como profesionales para entrar a un trabajo en un contexto mejor.
00:45Y bueno, también lo que tiene que ver es que a través de todo,
00:53atrás de todo eso del proyecto hay mucha gente especializada que tienen un certificado
01:00y eso para orientarle a los chicos y darle esa clase que necesitan.
01:05¿De qué se trataría? ¿Tiene alguna aplicación que quieren usar?
01:09¿Cómo sería el despliegue de esta materia?
01:13La idea era tener carritos como para orientar a los chicos con computadoras,
01:22libros y todas esas cosas para que los chicos vayan viendo
01:26y también se orienten en ese tema de aprender,
01:31porque hay muchos chicos ahora que, si vamos a la realidad,
01:35hay muchos chicos que en tercero, cuarto y quinto no saben lo que es utilizar,
01:40utilizar, armar un Word, una documentación o algo por el estilo.
01:44Y bueno, por eso se implementó ese proyecto,
01:49se hicimos para que se implementen más que nada en las escuelas públicas
01:53que no tienen lo que es informática.
01:56Bueno, ¿surgió esta problemática de algo dentro del mismo colegio?
02:00No tanto así porque se juntaron varios colegios, tuvimos una reunión y todo eso
02:08y bueno, ese más que nada, ese proyecto surgió por mí
02:13porque el año que viene, a partir de los 17 años,
02:16voy a empezar a estudiar lo que es programación,
02:19después hago la licenciatura para analistas de sistemas
02:20y bueno, más que nada, como mis hermanos también,
02:25tengo un hermano también que es profesor de informática
02:29y él me está orientando todo el tiempo y como me gustó,
02:32bueno, también y ahí, como estábamos en duda en los proyectos,
02:37bueno, dije, bueno, voy con esto y ahí a ver qué opinan los chicos.
02:40Y ahí, bueno, dijeron que estaban todos de acuerdo,
02:43que estaba buena la idea y bueno, le metimos para adelante con eso.
02:46¿Ya pudieron presentar, aprobaron?
02:47Sí, presentamos y nos fue re bien, aprobamos todo, gracias a...
02:51Bueno, nosotros, o sea, organizamos todo
02:54y cada uno lanzó un proyecto de cada escuela
02:57y el que elegimos fue el de Turismo Digital de Jóvenes en Misiones.
03:04¿Qué consiste? ¿Van a contarnos un poquito cuál es la idea?
03:07La idea es hacerse más populares los lugares que nos distinguen muchos acá en Misiones.
03:14Las cataratas son muy populares, todo eso.
03:17Queremos hacerse más populares los lugares que nos son muy vistos, digamos.
03:24Claro, es hacer más visibles otros atractivos turísticos de los cuales tiene la provincia.
03:29Sí, eso.
03:30Ahí en Liniers, por ejemplo, ¿ustedes tendrían la intención de visibilizar, por ejemplo,
03:34alguno, algún lugar, o en la zona a eso me refiero?
03:38Porque me imagino que ustedes han trabajado, han trabajado con chicos de otras localidades.
03:42Sí, de San Pedro, San Vicente.
03:45¿Y en Liniers qué emprendimiento tienen que quieren que se conozca?
03:49Sí, hay muchos lugares como el Piraí también, que se encuentran en el establecimiento de Guillermo.
03:55Y después del otro lado también hay un establecimiento donde está el Piraí también.
04:02El Piraí también.
04:03¿Hay saltos, cascadas?
04:05Sí, hay saltos, hay muchos arroyos también, muy lindos.
04:09Hay de piqui y ópticos.
04:10La idea es hacer conocer esto, lo van a partir de ahí, tener una aplicación y que la gente pueda encontrarlo.
04:15Sí, o sea, hacer un código QR donde puedan entrar y ver el lugar y todo eso.
04:21¿Lo han trabajado esto a partir de lo que ustedes entienden en la necesidad de que todos conozcamos?
04:25Digo, vos bien lo decía, el Catarata, Salto de Moconá, lugares que son muy promocionados,
04:29pero después la provincia tiene muchos atractivos que por ahí muchas veces ni nosotros mismos lo conocemos.
04:33Sí, eso, exactamente.
04:35¿Y cómo ha sido? Contanos un poco la experiencia, ¿cómo ha sido esto de trabajar en la generación del proyecto?
04:39Fue muy lindo, todo es lindo acá, fue una experiencia muy linda porque es un lugar muy hermoso, todo es hermoso acá.
04:49¿Y conocías ya la legislatura?
04:53No, no conocía.
04:54¿Y la ciudad?
04:54No, no.
04:55¿Es la primera vez que venís a Posadas?
04:57O sea, que para vos también significa eso, conocer un poco la capital y demás.
05:00Sí, conocer muchos lugares hermosos.
05:02Bueno, el proyecto que nosotros estamos trabajando es sobre una aplicación de traducción del Enviar Guaraní al Español,
05:11con el objetivo de ayudar a los estudiantes de las comunidades a poder relacionarse mejor con los docentes,
05:19entenderse mejor y también entender el material de estudio.
05:21¿Ha notado usted, Valentí, que es importante en función de los chicos, de las comunidades?
05:28Sí, sí, por supuesto. Es algo que les ayudaría mucho, les aportaría mucho,
05:32porque no siempre el docente está capacitado al 100% como para poder entenderse bien con el alumno.
05:39Y bueno, esto es una barrera que sigue estando y ayudaría a romper esa barrera del idioma.
05:44¿Tenés compañeros de la comunidad guaraní?
05:47No, yo no.
05:48¿Has conocido alguna?
05:49Sí, sí, justamente mi compañera de equipo es una chica que pertenece a la comunidad guaraní y con ella estamos trabajando.
05:54Pero es un proyecto que fue conformado con otros alumnos.
05:57Sí, conformado por alumnos de, no, estoy recordando ahora este mismo momento los nombres de las escuelas,
06:05pero de Irigoyen, de Leoni y de Urquiza.
06:07¿Te tocó trabajar ahí con esos chicos?
06:09Sí, con esos chicos trabajamos.
06:10¿Y a partir de ahí han desarrollado, han tenido contactos en la previa y han desarrollado el proyecto?
06:15Sí, sí, por supuesto.
06:17¿Y eso también trabajaron Valentín con el asesoramiento, acompañamiento de los profes, seguro?
06:20Sí, sí, trabajamos con el acompañamiento de los profes.
06:23En el caso de la profesora Lilian Baez me asesoró y me ayudó a poder realizar este proyecto con mis compañeros.
06:29¿Primera vez Valentín?
06:30Sí, esta es mi primera vez.
06:31¿Y bueno, qué te parece la experiencia?
06:33Muy linda la experiencia, la verdad, todo muy bueno.
06:35Ayer nomás que se pasó un poco de calor por la tarde, por el tema de la humedad, pero en general muy lindo, muy linda experiencia.
06:41A todos los que se les ofrece esta oportunidad les invitaría a sumarse porque es algo inolvidable.
06:47¿Por que sea la capital de la provincia?
06:49Sí, sí, conozco.
06:50¿En la literatura en particular?
06:52No, no, no conocía.
06:54Bueno, es importante también eso, Valentín, el hecho de, seguramente sirve para entender un poco más de qué va todo el funcionamiento.
06:59Sí, sí, por supuesto, te da un pantallazo general de cómo es el tema, cómo se votan las leyes de nuestra provincia y está muy bueno.
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