00:00Muy feliz con las escuelas, como verán.
00:02Hoy es la competencia con las hinchadas,
00:05con los chicos, con sus atuendos, con los disfraces.
00:08Así que es una parte muy linda del Parlamento
00:12que, por supuesto, tiene su presentación hoy y culmina mañana.
00:16Muchos desafíos también nuevos, incluso para algunos de ellos, ¿no?
00:19Sí, bueno, siempre se ponemos en valor el Parlamento Estudiantil
00:23que tiene que ver con los chicos del secundario
00:24que llevan la voz en la presentación de proyectos, de leyes,
00:28y sobre todo que es algo que a ellos les interpela muchos chicos más grandes,
00:32que ya votan muchos, que en dos años, ya cumpliendo 18,
00:36tienen la posibilidad hasta de ser legisladores,
00:38de empezar a participar más activamente políticamente
00:42y con roles de representantes.
00:44Así que siempre festejamos estos espacios.
00:47La verdad que salen cosas, propuestas muy buenas
00:50y que muchas veces se han materializado también en leyes.
00:52Por ejemplo, el Boleto Estudiantil.
00:54El Boleto Estudiantil, sí, el Boleto Educativo Misionero,
00:57que para nosotros es una herramienta fundamental,
00:59que el Estado hoy sigue siendo parte de esta inversión,
01:02que es para que cada misionero que va a la educación,
01:05ya sea obligatoria como la educación superior,
01:07tiene la posibilidad de llegar a la escuela
01:09sin tener que abonar el pasaje,
01:11sino con los recursos del Estado.
01:12Y siempre decimos, ¿dónde van los recursos los misioneros?
01:14Bueno, los recursos misioneros vuelven en servicio,
01:16por ejemplo, con el Boleto Educativo.
01:18Estoy contentos de poder recibir acá en la legislatura
01:21a todos los estudiantes que van a ocupar nuestras bancas
01:24y nuestro trabajo legislativo.
01:26Y sobre todo, creo que con el compromiso que tienen
01:29de pensar en distintas temáticas que puedan mejorar
01:32su calidad de vida, la calidad de vida de los misioneros.
01:34Y creo que es lo que está más bueno de esta iniciativa.
01:37¿Cuál es la dinámica de este Parlamento, diputada?
01:40Bueno, en primer lugar, ahora están haciendo unos juegos,
01:42conociendo la Cámara.
01:43Después tenemos la apertura oficial
01:44y allí van a ir a trabajar en tres comisiones en simultáneo
01:48en los diversos proyectos que ellos realizaron, ¿no?
01:51De acuerdo a la temática, ya sea educación, salud, niñez, presupuesto.
01:56Son tres comisiones que lo vamos a tener en el edificio anexo
01:59en la Cámara de Representantes,
02:00ahora ni bien termine la apertura oficial.
02:02Y mañana ellos van a tener una práctica en el recinto
02:05y después van a ocupar las bancas y van a sesionar.
02:08Y lo importante de esto es que,
02:10al igual que los otros parlamentos que se llevan adelante,
02:12todas estas iniciativas quedan como una petición particular.
02:16Es decir, ingresan al trámite legislativo
02:18y están ahí para que alguno de nosotros, algún diputado, lo tome.
02:22Y, de hecho, existen ya leyes que fueron sancionadas
02:25como iniciativa de los estudiantes,
02:28del Parlamento Femenino, de mujeres o el disruptivo.
02:31¿Qué significa este concepto de los jóvenes con la política?
02:34Para muchos de ellos es la primera vez que tienen este contacto.
02:39Para mí está bueno y sobre todo que puedan conocer
02:41que la política no es quizás lo que consumen en las redes
02:44o lo que consumen en los medios de comunicación a diario,
02:47sino que la política tiene más bien que ver con pensar
02:51cuáles son los problemas que tiene la provincia hoy,
02:53que creo que es lo que tanto nos falta,
02:55y poder llevar adelante una planificación de soluciones
02:58a esos problemas que ellos ven.
03:00Que ellos ven quizás en su escala, en su curso, en su grado,
03:03en su escuela, en su comunidad, en su colonia, en su paraje,
03:06en su municipio, y que estos problemas ellos puedan dimensionarlo
03:10y puedan plantear soluciones desde su visión,
03:12desde su creatividad, que es lo que falta.
03:14Porque, en definitiva, la política tiene que hacer eso,
03:16un compromiso, un servicio público,
03:19con poder encontrar soluciones y, sobre todo,
03:22pensar en una provincia planificada.
03:24¿Tiene una temática esta edición del Parlamento?
03:27Bueno, la realidad es que los chicos más bien generan soluciones
03:30que tienen que ver con su iniciativa,
03:32pero la temática tiene que ver con la educación,
03:35con la niñez, con esta perspectiva que ellos tienen de todo esto.
03:39Y está bueno, y me hace acordar porque yo particularmente
03:42fui parlamentaria estudiantil allá por el 2005, 2006,
03:45no me acuerdo qué año,
03:46y la verdad que es una experiencia que está buena,
03:49sobre todo porque te enseña algo que nosotros comenzamos
03:52desde la Comisión de Educación,
03:54hacer dinámicas para poder construir esta educación
03:56que queremos en Misiones,
03:57en este mismo marco del Parlamento,
03:59y te enseña algo que los chicos reclaman,
04:01que es poder aprender a escucharse,
04:05a escuchar al otro, a escuchar distintas ideas.
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