- il y a 11 minutes
Avec Alexandre Rigal, Directeur général de Junia_ingénieurs et Mathieu ROCHARD, Directeur général et fondateur de Symphonics
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NewsTranscription
00:00Akhena, la reine des vérandas et des pergolas vous présente
00:04Sud Radio, la planète demain, Christophe Debiens
00:08Bienvenue dans la planète demain sur Sud Radio, l'émission où le futur commence dès maintenant
00:13avec des idées qui changent le monde, des solutions qui existent déjà, des femmes et des hommes qui créent, inventent
00:20et innovent
00:20Ici on ne va pas vous parler du monde dont on rêve, mais de celui qu'on est déjà en
00:25train de construire
00:26Et justement pour en parler aujourd'hui, j'ai le plaisir de recevoir dans les studios de Sud Radio
00:31Alexandre Rigal, qui est directeur général de Junia, la grande école d'ingénieurs généralistes qui forme aux grandes transitions depuis
00:391885
00:40et Mathieu Rochard, qui est directeur général et fondateur de Symphonics, une scale-up française innovante
00:46spécialisée dans le pilotage intelligent des équipements de stockage et de consommation d'électricité
00:52Alors bonjour Alexandre, on va commencer avec vous si vous le voulez bien
00:56Rattaché à l'université catholique de Lille, Junia est une grande école d'ingénieurs qui forme aux transitions
01:03Alors le monde se transforme évidemment à une vitesse sans précédent
01:07et avec lui les métiers, les technologies et les attentes sociétales
01:11Dans ce contexte, avec ces cycles de formation, Junia accompagne les transformations du monde
01:18On va commencer par un chiffre, 88% des lycéens pensent que la science peut répondre aux grands défis de
01:26société
01:26Est-ce pour vous une bonne nouvelle ?
01:28C'est une bonne nouvelle, mais je la mets en perspective avec un autre chiffre
01:3146% d'entre eux considèrent que la science apporte autant de problèmes que de solutions
01:35Et je pense que dans un sujet comme celui des transitions, et a fortiori dans une école d'ingénieurs spécialisées
01:41en sciences et technologies comme la mienne
01:42Et bien c'est surtout ce deuxième chiffre moi qui m'interpelle
01:45C'est-à-dire que sans les sciences, on n'arrivera pas à trouver ces innovations technologiques dont on a
01:49besoin pour engager ces transitions
01:50Et en particulier la transition environnementale
01:52Et c'est bien là qu'on a raté quelque chose finalement sociétalement parlant
01:55Et je pense que c'est là-dessus que nous, en tant qu'acteurs de l'enseignement supérieur, on a
01:58quelque chose à apporter
01:59Alors les jeunes veulent évidemment innover, créer des solutions, résoudre des problèmes très concrets du monde
02:05Est-ce finalement cela, être ingénieur aujourd'hui ?
02:08Oui, moi j'ai l'habitude de dire aux étudiants chez Junia, quand je les accueille à la rentrée
02:12Et on est en période de rentrée, que finalement un ingénieur n'est pas un scientifique comme les autres
02:15Pour moi un ingénieur c'est un passeur d'innovation, c'est-à-dire cette personne, scientifique de formation certes
02:20Mais qui doit être capable de comprendre les besoins exprimés par la société
02:23Et d'apporter, en mobilisant des connaissances scientifiques très abstraites
02:27Des réponses concrètes à des besoins dont on voit bien qui sont devenus de plus en plus complexes finalement
02:30Alors finalement, comment les ingénieurs développent-ils les solutions durables de demain ?
02:36Je pense qu'il n'y a pas d'autre solution que déjà comprendre l'environnement
02:40Et je ne parle pas forcément de l'environnement au sens où ça nous intéresse ici
02:43Mais l'environnement dans lequel on vit
02:46Un ingénieur, s'il n'est que scientifique, il passe à côté de l'essentiel
02:49Finalement un ingénieur doit aussi avoir ce bagage en humanité
02:53Ce bagage en sciences humaines de façon plus générale
02:56Qui lui permet de comprendre les grands enjeux du monde
02:58Des enjeux socio-économiques, mais aussi des enjeux géopolitiques
03:01On voit bien qu'une solution technologique qu'on apporterait en Afrique
03:04N'aura aucun impact sur le continent européen
03:07Parce que les marqueurs géopolitiques, les marqueurs environnementaux ne sont pas les mêmes
03:11Et former un bon ingénieur, c'est aussi le rendre capable de comprendre ces aléas
03:15Qui s'imposent à lui pour arriver à adapter les sciences finalement aux besoins
03:19Pour moi, un ingénieur, ça doit donner du sens aux sciences avant tout
03:22Alors vous êtes aussi en train de nous dire que les ingénieurs doivent être des changemakers
03:27Ça veut dire quoi concrètement selon vous ?
03:29Changemakers, c'est le vocable qu'on utilise chez Junia pour expliquer notre projet pédagogique vis-à-vis des ingénieurs
03:36En fait, moi je suis frappé de voir de plus en plus de jeunes arriver dans l'enseignement supérieur
03:40En ayant une vision très théorique finalement du savoir
03:44C'est sans doute hérité de la façon dont on l'enseigne dans l'enseignement secondaire
03:48Et c'est normal, quelque part, ils sont là pour y acquérir des connaissances
03:51Nous, notre enjeu, il est différent
03:52On doit leur donner des compétences
03:53Il faut qu'ils sachent les mettre en perspective
03:55On a beaucoup de jeunes aujourd'hui qui sont un peu tétanisés par rapport à ces enjeux
03:59On est face à des jeunes qui aujourd'hui, dans l'enseignement supérieur
04:03Ont de graves problèmes de santé mentale
04:05On le voit depuis la Covid
04:07Mais je pense que c'est aussi lié à cette éco-anxiété
04:10Que nous, on perçoit dans les discussions qu'on peut avoir avec eux
04:12Être changemakers, c'est aussi leur redonner un peu, passez-moi l'expression, les clés du camion
04:16C'est-à-dire les rendre acteurs de ce changement
04:17En leur disant, en fait c'est par la science que vous allez réussir à trouver les solutions dont on
04:20a besoin
04:21Et ça, ça vous donne une responsabilité sociétale
04:23Qu'il ne faut pas trouver trop lourde à porter
04:25Mais qui doit au contraire être un levier de motivation dans votre vie active
04:28Et je n'oublie pas qu'on est quand même là
04:29On est la dernière marche finalement avant qu'ils aillent travailler
04:32Alors j'ai vu également que chez Junia, vous défendiez l'idée d'une école très connectée aux entreprises et
04:37aux territoires
04:38Pourquoi ce lien avec le terrain est-il devenu essentiel selon vous ?
04:41Parce que dans ce pays, on n'a pas que des grands groupes
04:44On a aussi beaucoup de PME et d'ETI
04:46Nous on forme des jeunes
04:48L'objectif qu'on a c'est de former des ingénieurs
04:50Un ingénieur c'est quoi ?
04:51C'est quelqu'un qui demain va aller dans le monde concurrentiel avec un grand C
04:55C'est-à-dire travailler dans une entreprise
04:56Elle peut être publique, elle peut être privée, peu importe
04:58Mais en tout cas, dans ce pays, ceux qui font la croissance et qui créent l'emploi
05:01Ce sont les PME et les ETI
05:03Toutes ces entreprises aujourd'hui, elles sont confrontées à ces enjeux de transition
05:06Pour arriver à rester compétitives
05:09La difficulté qu'elles ont, ces entreprises, c'est qu'elles doivent faire toutes les transitions en même temps
05:12La transition environnementale et la transition digitale en particulier
05:14Et souvent, elles sont vécues comme des injonctions contradictoires
05:17C'est-à-dire que si on fait de la transition environnementale
05:19On le fait au détriment quelque part de la transition digitale
05:22Et inversement, or les entreprises le savent bien
05:24Elles sont obligées de mener les deux de front
05:26On doit comprendre ça
05:27On doit, nous, acteurs de l'enseignement supérieur, comprendre ça
05:30Pour former nos ingénieurs à cette réalité
05:32Pour qu'ils aillent la voir dans les entreprises
05:35Au travers de projets, au travers de stages, au travers d'alternances
05:38Et que lorsqu'ils arriveront enfin dans la vie active
05:41Ils soient rompus à ces enjeux
05:42Et ça, ça suppose d'être proche des territoires
05:44Ça suppose d'être au contact en permanence des entreprises
05:46Et c'est vrai que je considère que chez Junia
05:48Notre force est effectivement d'avoir notre campus principal à Lille
05:50Et d'en avoir un autre à Bordeaux
05:51Et d'en avoir un autre à Châteauroux
05:53On voit bien que c'est trois territoires qui sont très différents
05:55Mais à Châteauroux aussi, il y a des entreprises
05:56Et il y en a plein des PME et des ETI
05:58Qui aujourd'hui sont face à ces transitions sans savoir y répondre
06:01Alors, j'ai compris que votre modèle pédagogique
06:03Reposait surtout sur le faire
06:06L'expérimentation et les projets
06:07Pourquoi cette approche est-elle essentielle
06:10Pour former des ingénieurs de demain ?
06:12Encore une fois, parce que je crois que
06:15La noblesse de notre métier
06:17C'est de donner du sens aux sciences
06:19Et on ne peut le faire qu'en faisant les choses
06:21Je vais prendre un exemple très concret
06:23Chez Junia, on a une très grosse capacité de recherche
06:26On a six laboratoires en Côte-Hutel
06:28On a beaucoup d'enseignants-chercheurs
06:30Mais je ne veux pas qu'on ait des laboratoires
06:31Je veux qu'on ait des démonstrateurs
06:33C'est-à-dire des lieux de recherche
06:34Où nos enseignants-chercheurs font leurs recherches
06:37Où nos étudiants viennent apprendre
06:40Pendant leur cursus
06:41Mais aussi où le grand public peut venir
06:43Je vais prendre un exemple encore plus concret
06:44On a un de nos bâtiments à Lille
06:46Le Palais Rameau
06:47Qui est dédié à la transition vers l'alimentation de demain
06:50Et l'agriculture urbaine
06:51C'est un bâtiment qui est ouvert
06:52Où le public peut rentrer toute la semaine
06:55A l'occasion de grands événements
06:56Pour voir comment on cherche chez Junia
06:58Des solutions très concrètes
06:59Pour améliorer le quotidien des gens
07:00Et je pense que c'est ça aussi
07:01Qui va permettre de réconcilier la société
07:04Avec les sciences quelque part
07:05Alors quelles sont aujourd'hui les transformations
07:07Les plus importantes que Junia doit encore engager
07:10Pour être à la hauteur de vos ambitions ?
07:13Je pense que la principale transition
07:15Qu'on doit engager nous-mêmes en interne
07:17On en parlait tout à l'heure
07:19C'est cette relation avec le monde des entreprises
07:22On est en train progressivement chez Junia
07:23De gommer le terme de relation entreprise
07:26Parce qu'il est un peu statique ce terme-là
07:27Moi je préfère l'accompagnement des entreprises
07:29On revient à la logique que j'expliquais précédemment
07:31C'est-à-dire aller à la rencontre d'eux
07:33Identifier les besoins
07:34Et être capable nous de montrer à ces entreprises
07:37Ce que nous savons faire
07:38Au-delà simplement de former des jeunes
07:40Pour les accompagner
07:41Au travers de la recherche
07:42Du transfert de technologies
07:43Mais aussi un enjeu qui
07:45A mon sens est primordial dans les années qui viennent
07:47Et qui est très mal géré dans ce pays
07:50Qui est celui de la formation continue
07:51Parce qu'on parle de jeunes depuis tout à l'heure
07:53Et de notre mission de les former
07:55Pour les entreprises demain
07:56Mais je n'oublie pas non plus
07:57Que quand on parle avec des entreprises
07:58Elles nous disent
07:59On va parler d'industrie du futur deux minutes
08:00L'industrie du futur
08:02La transition environnementale
08:03Elle est partout dans l'industrie du futur
08:04Et ils nous disent
08:05Oui mais moi en fait
08:05Mes actifs aujourd'hui
08:06Ils ont déjà besoin de ces compétences-là
08:09Et si vous aviez
08:10Si vous deviez donner par exemple
08:12Une seule bonne raison à un lycéen
08:14D'oser choisir une école d'ingénieurs
08:16En trois mots
08:18Ce serait laquelle ?
08:19Les transitions
08:19On ne les fera pas sans science
08:22Merci infiniment cher Alexandre Rigal
08:24Directeur général de Junia
08:26La grande école d'ingénieurs généralistes
08:28Qui forme aux grandes transitions
08:29Depuis 1885
08:31Nous allons faire une petite pause
08:33Et nous retrouver dans un court instant
08:34Sur Sud Radio
08:35Avec nos invités bien sûr
08:36Mais surtout avec notre Thibaut National
08:39Le French Trotter de l'émission
08:40Qui cette semaine nous présente
08:42Un exemple d'intégration
08:44D'une zone de loisirs
08:45Dans un cadre naturel exceptionnel
08:48A tout de suite sur Sud Radio
08:49Akhena, la reine des vérandas et des pergolas
08:51Vous présente
08:52Sud Radio
08:54La planète demain
08:55Christophe Debiens
08:57Et oui vous êtes sur Sud Radio
08:58Pour la planète demain
08:59En compagnie de nos deux invités
09:01Mais aussi de Thibaut
09:02Notre French Trotter
09:03Qui aujourd'hui est allé chercher la fraîcheur
09:06Cet été même
09:07En Haute-Savoie
09:08Et je me suis laissé dire
09:09Cher Thibaut
09:10Que vous en aviez profité
09:11Pour vous intéresser
09:13A des initiatives locales
09:14Dans le domaine de l'environnement
09:16N'est-ce pas ?
09:16Exactement Christophe
09:17Notamment dans la station des Carreaux d'Arache
09:19Dans le Grand Massif
09:20Et juste avant son inauguration officielle
09:23Qui a eu lieu hier
09:24J'ai pu découvrir les CIM
09:25Une zone de loisirs multi-activités
09:28En intérieur comme en extérieur
09:29Qui a été conçue pour s'intégrer au mieux
09:31Dans un cadre naturel exceptionnel
09:33Tout en limitant son impact sur l'environnement
09:35Son fonctionnement a été pensé pour être économe en ressources
09:39Et en émission de CO2
09:40Partons à la découverte de cet espace ludique et sportif
09:43En compagnie de Julien Billion
09:44Qui est le directeur des infrastructures sportives des Carreaux
09:48On l'écoute
09:48Alors cette zone elle est particulière
09:50Car déjà elle est en plein milieu de la nature
09:52Mais à la fois elle est juste à côté du centre des Carreaux
09:55Donc accessible à tout le monde
09:57On a tout type d'activité
09:59Que ce soit sport de raquettes
10:01Sport de glisse avec le skatepark
10:03Ou le city stade pour les matchs entre amis
10:07On peut accueillir vraiment tout le monde
10:09On peut avoir des enfants de 5 ans qui viennent sur ce site
10:13Comme des adultes ou des adolescents
10:15On a aussi notre piscine pour se rafraîchir en été
10:18Surtout avec ces fortes chaleurs en ce moment
10:20Ça fait du bien
10:21Et comme je disais
10:23On est aussi au milieu de cette nature
10:25On essaie de respecter au maximum notre environnement
10:28Tout a été fait pour s'intégrer
10:31Sans dénaturer notre espace
10:33Son fonctionnement aussi est économe en carbone ?
10:36En CO2 ?
10:38Oui
10:38Alors typiquement notre piscine
10:40Chauffée en hiver à 30-32 degrés
10:42Donc on chauffe au bois essentiellement
10:45Du bois local
10:47On a aussi des recycleurs d'eau
10:50Pour limiter le coût en eau
10:53Et par exemple là dernièrement
10:55On a installé des blocs d'escalade
10:57Qui sont en granit
10:58Donc 100% pierre
11:00Pour ne pas avoir d'infrastructure artificielle
11:04Au milieu de cet espace naturel
11:05On peut aller voir ces blocs de granit de plus près
11:08Mais bien sûr on va y aller
11:09Donc on s'approche de ces blocs de granit
11:11Ils viennent d'où ?
11:13Alors ils viennent d'Europe
11:15Et c'est une jeune société monolithe
11:18Qui nous a présenté son projet
11:20Suite à un appel d'offres
11:21Et on a retenu car on trouvait
11:24Qu'un rocher pur, du granit pur
11:27Dans notre environnement
11:29Était complètement intégré
11:31Dans notre stratégie
11:32Et dans notre désir
11:34De garder notre environnement naturel
11:37Est-ce qu'on entend là
11:38Son léger du bassin balnéo ?
11:40Et je crois qu'il y a un système
11:41De récupération de chaleur
11:42Dans ce bassin balnéo ?
11:43Oui exactement
11:45Donc on récupère la chaleur
11:47Des eaux usées
11:48Pour après la rediffuser
11:49Dans la nouvelle eau
11:50Afin de faire des économies
11:52De chaleur
11:53Et de production d'énergie
11:55Et je crois savoir
11:56Qu'il y a aussi des sportifs
11:57De haut niveau
11:57Qui viennent s'entraîner ici ?
11:59Tout à fait
11:59Donc on a nos sportifs
12:01De haut niveau locaux
12:03Comme Evan Cluft par exemple
12:04Notre champion de snow
12:07Qui était qualifié du coup
12:09Pour les JO de cette saison
12:10Donc on en est très fiers
12:12Et aussi on a des groupes
12:15Sportifs de haut niveau
12:16Qui viennent chaque saison
12:18Profiter de toutes nos installations
12:19Que ce soit du gymnase
12:20De la piscine
12:22Et de la remise en forme
12:23Comment vous voyez l'évolution
12:24De la station
12:25Avec le réchauffement climatique ?
12:27Alors l'évolution
12:28On est déjà en pleine transition
12:31En proposant justement
12:32Des activités qui vont pouvoir se faire
12:36Dehors
12:36Et sans la neige
12:39Donc les monolithes sont là
12:41Notre base s'agrandit au fur et à mesure
12:43Pour pouvoir proposer à notre clientèle
12:46Et à nos locaux
12:47Des activités hors neige
12:49Parce qu'on sait qu'il y aura
12:51Potentiellement de moins en moins de neige
12:52Même si on n'en est pas encore là
12:54On a encore beaucoup d'enneigements
12:55Vous êtes inquiété ?
12:55Non, on sait s'adapter
12:57On a toujours su s'adapter
12:59Donc j'ai confiance en l'avenir
13:01Et en nos potentiels d'adaptation
13:04Et bien voici un projet
13:06Qui montre comment une zone de loisirs
13:08Peut s'intégrer dans son environnement
13:10Tout en répondant évidemment aussi
13:11Aux enjeux d'adaptation
13:12De la montagne
13:13Face au changement climatique
13:15Merci Thibault
13:16On vous retrouve la semaine prochaine
13:17Pour un nouveau reportage en immersion
13:18Pour le plaisir de nos auditeurs
13:21Nous sommes en compagnie de Mathieu Rochard
13:23Directeur général et fondateur de Symphonix
13:25Une scale-up française innovante
13:27Spécialisée dans le pilotage intelligent
13:29Des équipements de stockage
13:31Et de consommation d'électricité
13:32Bonjour Mathieu
13:33Bonjour Christophe
13:34Alors le solaire français connaît
13:35Une croissance plutôt fulgurante
13:37Mais cette montée en puissance
13:39A son revers
13:40Lorsque la production photovoltaïque
13:42Explose en pleine journée
13:44Les prix de l'électricité
13:45Peuvent eux plonger en territoire négatif
13:48Un phénomène qui met sous pression
13:50Évidemment le modèle économique
13:51Des producteurs solaires
13:53Pour commencer
13:53Pouvez-vous nous expliquer
13:55Ce phénomène encore méconnu du grand public
13:57Notamment pourquoi
13:59Certains producteurs solaires
14:01Sont-ils aujourd'hui contraints de réduire
14:03Voir d'arrêter temporairement leur production ?
14:05Bien sûr je crois qu'il faut
14:06En matière d'énergie
14:07Se ramener des choses simples
14:09Et notamment pour les prix négatifs
14:11De comprendre que l'électricité
14:13Ne se stocke pas à grande échelle
14:14Et donc il est nécessaire
14:17A tout moment
14:17D'équilibrer la production
14:19Et la consommation
14:21C'est le travail d'RTE en France
14:23Mais sinon on va créer un déséquilibre
14:25Avec soit trop d'énergie
14:26Donc trop de production
14:27Ou soit un excès de consommation
14:29Et dans les deux cas
14:30Ça peut induire un risque de blackout
14:32Et donc RTE
14:35Publie ça sur un marché
14:36Et la congestion
14:38Et puis l'afflux d'énergie
14:40Vient moduler les prix dans la journée
14:42Pour finalement traduire ce déséquilibre
14:44Et quels sont les impacts financiers
14:46De ces épisodes
14:47Pour les exploitants photovoltaïques ?
14:49Alors ça peut être
14:50Pour beaucoup d'installations photovoltaïques
14:53Elles sont protégées par un tarif d'achat
14:54Mais effectivement
14:55On va avoir des revenus
14:56Qui vont beaucoup varier
14:58Puisqu'on va avoir des prix
14:59Qui peuvent être négatifs en journée
15:00Comme vous l'avez rappelé
15:02Plus de 500 heures
15:03Rendues au 1er septembre
15:05De prix négatifs
15:07Pour l'anecdote
15:08Cette année
15:08Les premiers prix négatifs
15:09A été pour la Saint-Valentin
15:10Ce qui est complètement historique
15:12Et donc on va avoir des prix
15:14Qui sont très différents
15:15En fonction de la journée
15:16A la fois côté consommation
15:18Et puis côté producteur également
15:19Mais est-ce qu'on peut parler
15:20D'un nouveau risque économique
15:22Pour la filière ?
15:23Alors risque économique non
15:24Je pense qu'il faut effectivement s'adapter
15:26Il faut créer les conditions
15:27Il en existe
15:30Qui permettent aux renouvelables
15:32De continuer à progresser
15:33Et puis d'être intégrés dans le réseau
15:35Avec des marqueurs économiques
15:37Qui incitent à
15:39Soit déplacer de la consommation
15:41Au moment où il y a de la production
15:42Justement pour résoudre ce déséquilibre
15:46Ou soit développer par exemple
15:47Des moyens de stockage
15:48Et dans quelle mesure
15:50Les signaux du marché de l'électricité
15:52Peuvent-ils aujourd'hui
15:54Influencer directement
15:55La décision de produire
15:56Ou de réduire sa production ?
15:58Alors il existe des leviers
15:59Pour ne pas dire des obligations
16:00Qui s'imposent à des producteurs
16:02Pour des producteurs par exemple
16:04Qui ont des centrales assez grosses
16:06De 10 mégawatts
16:07Alors pour les auditeurs
16:08C'est des centrales
16:09Que vous voyez au bord de la route
16:10Très significatives
16:12Et donc ceux-ci ont des obligations
16:15De s'arrêter
16:15Quand les prix
16:16Et quand finalement
16:17Il y a trop d'électricité
16:18Sur le réseau
16:18Et puis ces obligations
16:20Sont en train de revenir
16:21On parlait uniquement
16:23Des grandes centrales
16:24Photovoltaïques
16:25De 10 mégawatts
16:26A partir de décembre prochain
16:27Ça sera 1 mégawatt
16:28Donc il y a des signaux économiques
16:30Mais aussi des obligations
16:32Pour s'assurer
16:32De la stabilité du réseau
16:33Et concrètement
16:35Comment un exploitant solaire
16:36Peut-il savoir
16:37A quel moment
16:38Il doit réduire sa production
16:39Pour éviter évidemment
16:40De produire à perte
16:42Ou de subir des pénalités
16:43Alors il va passer
16:45Par un agrégateur
16:46Donc un agrégateur
16:47C'est quelqu'un
16:47Qui va gérer les électrons
16:48D'un producteur
16:49Pour les mettre
16:50Sur le réseau
16:51Et sur le marché
16:51C'est typiquement
16:53Le métier de Symphonix
16:53Et donc Symphonix
16:55Va venir dire au producteur
16:57Demain
16:58De telle heure
16:58À telle heure
16:59Les prix sont négatifs
17:00Et va directement
17:02Arrêter
17:03La centrale à distance
17:04En modulant
17:05En arrêtant
17:06Indirectement
17:07La production
17:07Sur les heures
17:08Où les prix sont négatifs
17:09Et est-ce que cela signifie
17:10Qu'une centrale solaire
17:11Peut désormais
17:12Adapter automatiquement
17:13Sa production
17:14En fonction des conditions
17:16Du réseau
17:16Et des prix de l'électricité
17:17Et sans intervention humaine
17:19Finalement ?
17:20C'est tout à fait ça
17:21Une centrale solaire
17:22Ou même
17:22C'est la même chose
17:23Pour l'éolien
17:24Ce sont des actifs
17:25Qui sont rendus flexibles
17:27Par la capacité
17:28De les piloter
17:29De les arrêter
17:30Et aussi de les redémarrer
17:31Évidemment
17:32À distance
17:33Et à l'échelle
17:34Du système électrique
17:35Est-ce que ces réductions
17:36De production
17:37Sont plutôt un problème
17:39Pour les producteurs
17:40Ou peuvent-elles aussi
17:41Devenir une solution
17:42Pour maintenir
17:44L'équilibre du réseau ?
17:45Alors elles sont peut-être
17:46Un peu plus qu'une solution
17:47Peut-être une condition
17:48D'existence
17:48Pour parler vrai
17:51En réalité
17:52Le renouvelable
17:53Aujourd'hui
17:53Se heurte à ses difficultés
17:55D'intégration dans le réseau
17:57Et pour remettre
17:58Du renouvelable
17:59Et il ne doit pas y avoir
18:00De plafond de verre
18:00Au renouvelable
18:01C'est en tout cas une des missions
18:02Que nous on se donne
18:03Il faut lui créer
18:04Ces conditions d'accès
18:05Au réseau
18:05Et donc
18:07Ça devient non seulement
18:08Une solution
18:08Mais en fait
18:09Un prérequis
18:10Si on veut continuer
18:11A développer des installations
18:12Renouvelables
18:13Alors à l'avenir
18:14Avec une part
18:15Qui est de plus en plus importante
18:17De solaire et d'éolien
18:18Dans le mix énergétique
18:20A quoi doit-on s'attendre ?
18:22On doit s'attendre
18:23A voir un paysage
18:24Qui va venir flexibiliter
18:26La production
18:27Comme on vient de le dire
18:28On va pouvoir arrêter
18:29Des centrales
18:30À certains moments
18:30De la journée
18:31On doit s'attendre également
18:32A avoir des moyens
18:34De stockage
18:34Et le stockage
18:36Est en fort développement
18:37Dans les prochaines années
18:38Mais on doit aussi
18:39S'attendre à des impacts
18:40Sur la consommation
18:42Puisqu'encore une fois
18:43Ce qu'il s'agit
18:44C'est à tout moment
18:44D'équilibrer
18:45La production
18:46Et la consommation
18:47Et donc
18:48Le développement
18:49Des data centers
18:50Le développement
18:51De la mobilité décarbonée
18:53Typiquement
18:54Va avoir des impacts
18:54Pour déplacer la consommation
18:56Est-ce que cela veut dire
18:58Que les épisodes
18:59De réduction de production
19:00Vont devenir la norme
19:02Et comment le système électrique
19:04Doit-il évoluer
19:05Pour y faire face ?
19:07Alors c'est certain
19:07Je pense que le système électrique
19:10Doit s'adapter
19:11Avec des flux
19:13Qui vont venir
19:14A la fois
19:15Gérer la production
19:15Mais aussi gérer
19:16La consommation
19:17Une nouvelle fois
19:18Parce que les sujets
19:18Vont de pair
19:19Ça nécessite des investissements
19:21A la fois au niveau
19:22Du réseau de transport
19:23Mission de RTE
19:24Ou à la fois
19:25Au niveau du distributeur
19:27Enedis par exemple
19:28En France
19:29Qui sont colossaux
19:30Et c'est pour ça
19:31Je dirais
19:32Que les particuliers
19:34Ou même les professionnels
19:36Qui nous écoutent
19:37Ne sont pas
19:39Directement concernés
19:40Par ces prix négatifs
19:41Parce qu'en réalité
19:42Dans une facture d'énergie
19:44Et celle qu'ils payent
19:45On va avoir évidemment
19:46Une part d'électricité
19:47Mais on va avoir aussi
19:48Une part de réseau
19:49Et qu'aujourd'hui
19:50Les investissements
19:51Dans le réseau
19:51En fait
19:52Sont plus significatifs
19:53Que la baisse
19:54Des prix de l'électricité
19:55Si vous aviez
19:56Une définition à donner
19:57A ce que j'appelle
19:58L'écologie positive
19:59En trois mots
20:00Ce serait quoi ?
20:01L'écologie positive
20:02C'est ce qu'on développe
20:04C'est-à-dire que
20:04C'est beaucoup d'optimisme
20:06La filière de l'écologie
20:08Elle a eu beaucoup
20:09De réglementations
20:10De coups d'arrêt
20:10Parfois brutaux
20:11Et pour autant
20:13Là encore
20:14La mission
20:14Vaut tellement le jeu
20:17Qu'on trouve les solutions
20:18Donc ça stimule
20:20La créativité
20:21Et c'est ça
20:21Qui permettra
20:22D'avoir une énergie
20:23Souveraine
20:24Décarbonée
20:25Et évidemment
20:26Positive
20:26Merci infiniment
20:28Cher Mathieu Rochard
20:29Directeur général
20:30Et fondateur de Symphonix
20:31Une scale-up française
20:32Innovante
20:33Spécialisée
20:33Dans le pilotage intelligent
20:35Des équipements
20:36De stockage
20:37Et de consommation
20:37D'électricité
20:38L'émission tire déjà
20:40A sa fin
20:40Mais je vous donne rendez-vous
20:41Dimanche prochain
20:42A 12h30
20:43Sur Sud Radio
20:44Évidemment
20:44Pour un nouvel épisode
20:45De La Planète Demain
20:46L'émission
20:47Où le futur commence
20:48Dès maintenant
20:49Pour en savoir plus
20:50Rendez-vous sur notre plateforme
20:52De TV digitale
20:53Gratuite
20:54Et accessible à tous
20:55www.laplanètedemain.plus
20:57En attendant
20:58Bon dimanche
20:59Prenez soin de vous
21:00De vos proches
21:00Et bien entendu
21:01De La Planète
21:02Akhena
21:02Experte en carport
21:03Et pergola solaire
21:05Pour des économies
21:06Et un avenir durable
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21:09La Planète Demain
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