00:0024 minutos en XCU Noticias. Saludamos en la línea telefónica esta tarde al psicólogo clínico Carlos Sánchez.
00:08Y es que fíjese usted que han surgido diversos sitios donde te ofrecen crear novias IA por inteligencia artificial.
00:17Pero esto es adecuado, el crear una novia con inteligencia artificial.
00:23Quienes han hecho esto, escuchábamos el otro día un joven que decía,
00:29pues no te contesta mal, no te deja en visto, la novia IA.
00:34A ver qué nos dice. Les saludamos Betty y Olivia, psicólogo Carlos Sánchez.
00:39Buenas tardes. ¿Qué son las novias de inteligencia artificial y son peligrosas?
00:44¿O qué nos comenta? Buenas tardes.
00:47Betty y Olivia, muy buenas tardes a ustedes y a toda la audiencia de la XCU.
00:53Fíjense que cuando escuchamos novias de inteligencia artificial,
00:57lo primero que pensamos es que los jóvenes están obsesionados con la tecnología.
01:03Pero desde la psicología clínica y la neurociencia, la lectura es mucho más profunda
01:08y francamente más preocupante.
01:11No están buscando tecnología, están huyendo del rechazo.
01:16Y me encanta lo que tú dices, Betty, porque justamente ahí nos das mucha luz
01:21justamente sobre este tema, porque lo que estamos viendo en la consulta clínica
01:26es lo que llamamos un esquema de evitación.
01:30Es decir, una relación humana real que exige vulnerabilidad.
01:36Pero ¿qué es lo que pasa en una relación?
01:38Una relación real exige ceder, discutir, tolerar que el otro tenga un mal día
01:43y sobre todo enfrentar el riesgo absoluto de que te digan un no radical.
01:50¿Pero qué pasa?
01:51Lo que hace la inteligencia artificial es ofrecer un atajo psicológico peligroso.
01:57Intimidad sin vulnerabilidad.
02:00Estas plataformas están diseñadas con algoritmos de neuromarketing
02:04para ser complacientes al 100%.
02:07La novia de ella nunca te critica, siempre está de buen humor,
02:14recuerda todo lo que le dices y adapta su personalidad
02:17para encajar perfectamente con los vacíos emocionales de estos novios.
02:25Es decir, es un eco de dopamina pura.
02:28Entonces, ¿cuál es el peligro real de un joven que tenga esta compañía virtual?
02:34Bueno, aquí lo vemos, Betty.
02:37Ese es el espejismo más grande.
02:39Pensar que esto cura la soledad cuando en realidad solamente la anestesia.
02:44Y ya desde la terapia cognitivo-conductual sabemos que la única forma
02:49de desarrollar resiliencia emocional y habilidades sociales
02:53es enfrentando la fricción del mundo real.
02:58Entonces, cuando un joven se acostumbra a que su pareja responde exactamente
03:03como él quiere, en el segundo que él quiere,
03:07sufre una atrofia en sus habilidades sociales.
03:11Se vuelven intolerantes a la frustración.
03:14Cuando intenten salir al mundo real y una chica humana los dejen visto
03:21o tengan un desacuerdo,
03:23no van a tener las herramientas psicológicas para soportarlo.
03:27Se van a quebrar y van a regresar a la pantalla
03:30porque ahí están a salvo.
03:33Están entrenándose para una relación que no exija nada
03:39y, por lo tanto, no los hace crecer.
03:43Entonces, lo sé, esto puede decir que, bueno,
03:49¿qué le diría, por ejemplo, a los padres o a los jóvenes
03:52que nos están escuchando en este momento,
03:54si alguien ya se identifica?
03:56Bueno, por favor, les digo que nombren, por favor,
04:01una realidad incómoda.
04:03Si tú o tu hijo prefieren la seguridad de una pantalla
04:08antes que el riesgo de invitar a alguien por un café,
04:13no es una fase tecnológica,
04:16es una tercerización emocional.
04:19Estamos subcontratando a las máquinas
04:23para que manejen nuestras emociones
04:25porque nos aterroriza sentir dolor.
04:28Entonces, a los padres les digo,
04:29por favor, no ataquen el teléfono,
04:32ataquen el aislamiento.
04:35El antídoto contra esta hiperconexión artificial
04:39no es apagar el Internet,
04:41es construir un refugio seguro en casa
04:44donde el joven puede expresar sus miedos,
04:47sus rechazos y sus fracasos sin ser juzgados.
04:50Tenemos que enseñarles que el dolor y el conflicto
04:54no son enemigos,
04:55son el precio de entrada a la conexión humana verdadera.
05:00Psicólogo, ¿y esto podría convertirlos
05:02en personas violentas,
05:03el caso de que ya se vuelven intolerantes?
05:07Perdón, ¿se cortó un poquito?
05:09Sí, ¿podría convertir a los jóvenes
05:11en personas violentas al ser ya intolerantes?
05:15Bueno, hay muchas formas de violencia.
05:17Quizá no insultos o golpes,
05:20pero sí violencia pasivo-agresiva.
05:23En el momento que se vuelven hiperexigentes,
05:27la poca tolerancia a la frustración
05:29es una forma de violencia.
05:30El no poder comunicarse asertivamente
05:33sí pudiese ser una forma de violencia pasivo-agresiva.
05:37Y más bien, yo lo que les diría es
05:41¿cómo encontrar herramientas?
05:45Porque pueden encontrar en todas las redes sociales,
05:48por ejemplo, en YouTube, en Instagram,
05:50ahí hay muchas formas de aislamiento.
05:53Pero ¿qué pasa si regresamos,
05:55pues como dicen, a la antigüita,
05:57a ese contacto visual?
05:58Si pensamos, esta generación realmente,
06:02ahorita han pasado prácticamente seis años
06:05después de la pandemia, del lockdown.
06:07Entonces, ahorita cuando vemos
06:08esos adolescentes de 16 años, ¿verdad?,
06:11jóvenes que hace seis años
06:13vivieron esas carencias emocionales,
06:16al estar recluidos en una casa,
06:18la poca convivencia social,
06:21luego que se perdió esa cercanía
06:23de dar la mano,
06:24en algunos casos, familia,
06:26saludar de beso, dar un abrazo.
06:29O sea, todas esas habilidades sociales
06:31las necesitamos reentrenar.
06:33El ser humano no nace con ellas.
06:36La civilidad, tenemos que educarlas
06:38y transformarnos como una sociedad
06:40a regresar a ese contacto social.
06:43Sí, psicólogo, si algún padre de familia
06:47sabe que su hijo está teniendo
06:50una novia virtual,
06:51¿qué se le puede recomendar?
06:54Pues el darle opciones, ¿no?,
06:56platicarlos y enamorarlos
06:57de esta vida maravillosa
06:59que es el relacionarnos,
07:01la oportunidad de poder construir amistades
07:04desde la empatía,
07:05el poder orientarnos,
07:06¿qué nos puede unir en una relación?
07:08Cuando encontramos en una persona
07:11objetivos en común,
07:12valores en común,
07:14gustos en común,
07:15cuando podemos construir
07:16un proyecto de vida,
07:17cuando una amistad puede ir creciendo
07:20y por qué tiene una lógica,
07:22un sentido común,
07:23el hacer equipo,
07:24por qué el ser humano
07:25por millones de años
07:27ha evolucionado
07:28y se ha mantenido
07:29gracias a esa convivencia.
07:31Y el ejemplo mejor imposible
07:33lo tenemos.
07:34Vino la pandemia
07:35y las megalópolis
07:37no desaparecieron
07:38porque sabemos que juntos
07:40somos más fuertes.
07:41en una manada,
07:42cuando el miembro de una manada
07:44se aísla,
07:45se vuelve presa fácil.
07:46Entonces,
07:47nos necesitamos unos a otros,
07:49sí,
07:50necesitamos ese contacto físico,
07:52necesitamos esa mirada humana,
07:54esa escucha empática,
07:56ese apoyo moral,
07:57el cuidarnos en la enfermedad,
07:59en el hacer equipo
08:01para hacer un proyecto,
08:02construir una casa.
08:03entonces hay una belleza
08:07que hay en las relaciones
08:09y yo les invito
08:10a todos los jóvenes,
08:11¿verdad?
08:12Que se enamoren
08:14de esa parte de vivir,
08:15que no se pierdan
08:16esa parte maravillosa,
08:17que no lo limiten
08:18a una pantalla.
08:19¿Por qué conformarse
08:21con migajas
08:23de una relación
08:24cuando pueden tener
08:25algo pleno,
08:26con sabiduría?
08:28Muy bien,
08:29pues muchísimas gracias
08:30psicólogo clínico
08:31Carlos Sánchez
08:32por lo que ha comentado
08:33esta tarde para XCU,
08:34nos dio mucho gusto
08:35saludarle,
08:36que tenga excelente tarde.
08:38El gusto es todo mío,
08:40muchas gracias,
08:41un fuerte abrazo.
08:42Buenas tardes,
08:43dos de la tarde
08:43con treinta y tres minutos
08:44es el psicólogo
08:45Carlos Sánchez,
08:46psicólogo clínico
08:47y psicoterapeuta.
08:49Y en un momento más
08:50vamos a tener ya
08:51cuando
