プレイヤーにスキップメインコンテンツにスキップ
#nana56b


Synopsis

The second hand of the classroom clock ticked away,
sounding like a hammer pounding on his heart.

For Tomoya, the forty-five-minute class felt like
torture that would last forever. The sound of a
pencil lead scraping against paper, the breathing of
the student sitting next to him, the shadow of a bird
flitting past the window—every sensation poured into
his brain like a muddy torrent, leaving him unable
to sit still.

“Not again, Tomoya.”

The voice of his homeroom teacher, Akutsu, cut
sharply through the air. Tomoya had been
unconsciously tapping his foot and tearing his eraser
into tiny pieces, which he’d lined up on his desk.

“I’m sorry, but…”
“Enough with the excuses. You’re always like this.
You lack both concentration and patience.”

Akutsu looked down at Tomoya from the teacher’s
desk with a cold, piercing gaze. The icy stares of
his classmates pierced him.

“Listen, Tomoya. People like you are of no use to
anyone once you enter society. You won’t be able to
accomplish a single thing, even if you spent your
whole life trying. At best, just find a way to live
without holding others back.”

Those words left an indelible mark on young
Tomoya’s heart. He felt like a broken clock. A
defective product—expected of by no one, destined to
get nowhere.

What saved him was the swimming school his mother
took him to.

The moment he entered the water, his world was
transformed. The noise that had tormented him so much
on land vanished, leaving only the resistance of the
water and the echo of his own heartbeat. There was
“silence” there. His unstoppable impulse turned into
propulsion, and his overflowing energy became a blade
slicing through the water’s surface.

“Faster, faster!”

He swam—as if to shake off Akutsu’s words, to prove
the world that had rejected him wrong. The hyperfocus
characteristic of ADHD, once he found a goal, drove
him to a level of effort that ordinary people could
never hope to reach.

When he entered middle school, Tomoya joined the swim
team. He devoted himself entirely to practice and
gradually improved. His coach recognized his
dedication and put him through special training.
Though the inner conflict continued, it was only
through swimming that he found hope for the future.

In high school, his talent blossomed. He won
tournament after tournament and advanced to national
competitions time and again. The cheers of his
teammates and his coach’s encouragement sustained
Tomoya. He began to believe he could become an
Olympian.

A few years later.

The television screen showed a man with his 20th gold
medal—a record number in history—hanging around his
neck.

Standing at the top of the podium, Tomoya looked up at
the sky as he listened to “Kimigayo.” The boy who
had once been told he “would never amount to
anything” had now become the person who had achieved
the most glory in …

カテゴリ

📺
テレビ
トランスクリプション
00:04教室の時計の秒針が、まるで心臓を叩くハンマーのように響いていた。
00:08友谷にとって、45分の授業は永遠に続く拷問に等しかった。
00:14鉛筆の芯が紙を削る音、隣の席の生徒の呼吸、窓の外を横切る鳥の影。
00:19あらゆる刺激が彼の脳内に濁流となって流れ込み、じっとしていることを許さない。
00:24またか、友谷、担任の悪痛の声が鋭く空気を切り裂いた。
00:29友谷は無意識のうちに貧乏ゆすりをし、消しゴムを細かくちぎって机の上に並べていた。
00:32すみません。でも、言い訳はいい。
00:35お前はいつもそうだ。集中力も忍耐も欠けている。
00:39博筆は冷徹な眼差しで、教宅から友谷を見下ろした。
00:40クラスメイトの冷ややかな視線が突き刺さる。
00:47いいか、友谷、お前のような人間は、社会に出ても誰の役にも立たない。
00:50何一つ、一生かけても成し遂げることはできないだろう。
00:54せいぜい、他人の足を引っ張らずに生きる方法を探すんだな。
00:58その言葉は、幼い友谷の心に消えない楽園を押し付けた。
01:00自分は壊れた時計なのだと。
01:03誰からも期待されず、どこにもたどり着けない。
01:04ただの不良品なのだと。
01:09そんな彼を救ったのは、母に連れられていった睡眠部スクールだった。
01:12水の中に入った瞬間、世界は一転した。
01:13地上であれほど彼を苦しめていた雑音は消え、
01:16ただ水の抵抗と自分の鼓動だけが響く。
01:19静寂がそこにはあった。
01:20止まらぬ衝動は推進力へと変わり、
01:23溢れ出すエネルギーは水面を切り裂く派となった。
01:26もっと、もっと早く。
01:27彼は泳いだ。
01:28悪質の言葉を振り払うように、
01:30自分を否定した世界を見返すために。
01:34ADHD特異への過集中は、
01:35ひとたび目的を見出すと、
01:39常人には到底到達できない次元の努力へと彼を突き動かした。
01:41中学に進むと、
01:42友谷は水泳部に入るした。
01:46彼は練習に明け暮れ、少しずつ成長を遂げる。
01:49コーチは彼の努力を見抜き、特訓を施した。
01:50心の中での葛藤は続いていたが、
01:55水泳の中でだけは未来への希望を見出していた。
01:56高校では彼の才能が花開く、
02:00大会での優勝や全国大会進出が続く。
02:04仲間たちの応援、コーチの励ましが友谷を支える。
02:07彼は自分がオリンピック選手によれると信じ始めた。
02:08数年後、テレビ画面は、
02:14史上最多となる20個目の金メダルを首にかけた男の姿を映し出していた。
02:15表彰台の頂点で、
02:18友谷は君がよう聞きながら空を見上げた。
02:19かつて何も成し遂げられないと言われた少年は、
02:25今、人類の歴史で最も多くの栄光を掴んだ存在となっていた。
02:26そして日本では、
02:29テレビ画面に映る友谷の姿を見ていた、
02:30白髪まじりの当時の教師、
02:32阿久津が、
02:33手を合わせながら涙を流していた。
コメント

お勧め