- 4 minutes ago
Kementerian Pendidikan bakal memulakan Program Reformasi Sekolah melibatkan lima sekolah rendah dan lima sekolah menengah di setiap daerah, dengan peruntukan sehingga RM100,000 bagi setiap sekolah.
Bagaimana peruntukan ini dapat diterjemahkan kepada perubahan budaya, mutu pengajaran dan kesejahteraan murid?
Bagaimana peruntukan ini dapat diterjemahkan kepada perubahan budaya, mutu pengajaran dan kesejahteraan murid?
Category
🗞
NewsTranscript
00:22Sari kata oleh SDI Media
00:55Sari kata oleh SDI Media
01:00Seluruh warga sekolah
01:01Jadi bagaimanakah peruntukan ini
01:03Boleh diterjemahkan kepada perubahan
01:05Yang benar-benar dirasai oleh guru dan murid
01:07Kita akan bincangkan pada pagi ini
01:09Bersama dengan pensyarah kanan
01:10Jabatan Pengajian Pendidikan
01:12Fakulti Pendidikan
01:13UMC Teknologi Mara
01:14Dr. Khadijah Syed Hashim
01:15Yang sudah bersedia di talian
01:16Assalamualaikum
01:17Selamat pagi Dr
01:20Waalaikumsalam
01:20Warahmatullahi Wabarakatuh
01:22Selamat pagi Cici
01:23Dr. terima kasih
01:24Sari kata studi bersama dengan kami pada pagi ini
01:26Kita mendapat
01:27Berita ini semalam
01:30Merupakan satu berita yang
01:31Mengujakan
01:32Merupakan sebahagian juga
01:34Dalam reformasi pendidikan
01:36Tapi apabila kita bercakap tentang
01:37Reformasi sekolah ini ya Dr
01:39Apakah sebenarnya yang perlu direformasikan
01:42Pandangan Dr
01:43Adakah sistem
01:44Kepimpinan kita
01:46Kaedah pengajaran
01:47Atau budaya
01:48Seluruh warga sekolah itu sendiri
01:50Dr
01:52Assalamualaikum
01:53Sekali lagi kepada
01:55Warga
01:57Warga nak kata
01:58Warga pagi lah ya
01:59Cici yang menyaksikan
02:00Dan menonton kita pada pagi ini
02:02Topik agak
02:03Sinonim dengan kita
02:04Ada banyak
02:05Reformasi
02:06Reformasi yang telah kita
02:08Lakukan
02:08All this while
02:09Khususnya dalam
02:11Pendidikan
02:12Berbalik kepada
02:13Soalan yang Cici berikan
02:15Sebagai pembuka pada hari ini
02:16Reformasi sekolah ini
02:18Melibatkan
02:19Bukan sahaja
02:20Reformasi fizikal
02:22Pasang aircon
02:23Pasang pagar
02:25Smartboard
02:26And all that lah
02:28Yang telah disebutkan
02:28Sebentar tadi
02:29Tetapi lebih kepada
02:31Perubahan menyeluruh
02:32Terhadap
02:33School culture
02:34Bila kita menyentuh
02:35Tentang school culture
02:36Dan ekosistem ini
02:37Ia lebatkan
02:383H
02:39Gigi
02:40Kalau saya ingin sebutkan
02:41Dan ringkaskan di sini
02:42Sebagai pembuka dan pemula
02:433H itu
02:44Melibuti
02:45Yang pertama sekali adalah
02:46Head
02:47Mindset
02:48Atau cara berfikir
02:49Kemudian
02:50Heart
02:50Which means
02:51Sikap
02:51Dan juga
02:52Kepercayaan
02:53Yang sekali lagi
02:54Budaya yang kita nak reform
02:55Atau nak ubah ini
02:56Adalah hands on
02:57Amalan kita
02:58Jangan terasa selesa
02:59Dan berasa selesa
03:00Dengan amalan yang telah kita
03:01Praktiskan
03:02Praktiskan
03:03Sekian lama
03:04So itu adalah rangkuman
03:06Sebagai
03:07Introductory
03:07Sebagai
03:08Pembuka kepada
03:09Apakah itu reformasi sekolah
03:11We move beyond
03:12You know
03:14Improving
03:14Enhancing
03:16Physical
03:16Safety
03:17Autofacility
03:18Kita masukkan juga
03:20Psychologically
03:21Safety
03:21Dan akan
03:23Lead kepada
03:24Akan menjurus kepada
03:25Pedagogi yang efektif
03:27Creative and meaningful
03:28Itu sebagai pembuka kepada
03:31Apakah itu reformasi
03:32Sekolah
03:33Sebenarnya
03:34Dan
03:35Dan
03:35Macam mana kita nak
03:37Membezakan reformasi
03:38Sebenarnya ni
03:39Dengan penambahbaikan sekolah
03:41Yang biasa dilakukan sebelum ini
03:45Reformasi
03:46Reformasi
03:48Memiliki kemudahan yang baik
03:50Tetapi memastikan
03:51Cara mengajar
03:52Dan murid belajar
03:53Itu perlu juga ditambah baik
03:54Dan diubah
03:56Seperti yang saya telah
03:57Katakan pada awal-awalnya
03:59Bangunan sahaja baik
04:01Tetapi kalau
04:02Corak pengajaran
04:03Dan perbelajaran
04:03Masih sama
04:04Dan makin merosot
04:06So itu bukan reformasi
04:07Jadi kalau boleh kita imbas
04:09Semula kenangan kita
04:10Masa bersekolah dahulu
04:11We look forward
04:12Coming to school
04:13Tapi fasiliti kita
04:14Tak adalah berapa gah
04:15Seberapa gah
04:16Seperti hari ini
04:17Tetapi ada something
04:18Di sekolah itu
04:18Yang kita look forward
04:19Every day
04:20Itu yang kita
04:21Ingin imbas kembali
04:23Kalau boleh revisit
04:24Kalau boleh
04:24Kalau nak
04:25Ada culture sebegitu
04:26Yang seronok ke sekolah
04:28But nowadays
04:28It looks like
04:29Keseronokan itu
04:30Semakin pudar
04:31Banyak pula
04:32Isu-isu yang lain
04:33Sebab itu
04:34Saya katakan itu
04:35Timely
04:36Atau high time
04:37Untuk kita reform sekolah
04:39Bukan sahaja
04:40Kita mencantikkan
04:41And improve
04:41The facilities
04:42Infrastructure
04:43Infrasalana
04:43Tetapi lebih kepada
04:45Kita nak tengok
04:46Bagaimana
04:46Pembelajaran pelajar kita
04:48Pengajaran cikgu
04:50Kita
04:50Kesejahteraan
04:51Pemimpin-pemimpin
04:52Atau kepala-kepala sekolah
04:53Termasuk pengetua dan guru besar
04:54Ini adalah rangkuman
04:56Ini adalah rangkuman sebenar
04:57Kalau kita bercerita tentang reformasi sekolah
05:00Tidak hanya peruntukan itu digunakan
05:02Untuk smart board
05:05Untuk teknologi
05:07Tetapi lebih kepada model insan itu
05:11Stakeholder itu
05:13Pelajar atau murid
05:15Dan juga termasuk guru
05:16Dan juga pengetua
05:18Para pentadbir
05:19Dan juga guru besar
05:20Yang itu
05:21Kita perlu
05:22Ambil perhatian serius
05:23Dan berterusan
05:24Kalau bukan hari ini
05:26Bila lagi ada banyak dah
05:27Case-case
05:28And insiden-insiden
05:29Yang menyebatkan
05:30Bukan sahaja facilities
05:31Tetapi pelajar-pelajar
05:33Dan guru-guru
05:33Pada hari ini
05:35Okey doktor
05:36Dalam masa yang sama juga
05:38Kita tidak dapat lagi
05:40Detailnya
05:41Tentang sekolah-sekolah
05:43Yang telahpun
05:43Masih baru ya
05:45Masih baru lagi
05:46Diumumkan semalam
05:47Kita ini juga
05:48Masih lagi
05:48Segar
05:49Masih lagi fresh
05:50Kita ambil
05:51Untuk bincangkan
05:52Fresh from the oven
05:53Lima sekolah rendah
05:55Dan lima sekolah menengah
05:56Di setiap daerah
05:57Akan dipilih
05:58Pandangan doktor
05:59Apakah mungkin
05:59Kriteria yang sepatutnya
06:01Digunakan
06:01Adakah sekolah
06:03Yang sudah cemelang
06:04Atau sekolah
06:05Yang paling
06:05Memerlukan intervensi
06:07Kerana
06:07Kalau kita tengoklah
06:09Jika hanya sekolah
06:10Yang sudah berpotensi
06:11Dipilih
06:12Adakah kita berisiko
06:13Meninggalkan sekolah
06:14Yang lebih
06:15Memerlukan bantuan
06:16Itu juga kita kena lihat
06:19Apa ni
06:19Perancangan
06:20KPM itu sendiri
06:23Sebab dia masih baru
06:24Baru dilancarkan
06:26Semalam
06:26Dan akan diimplement
06:28Dalaksana
06:28Secepat mungkin
06:29Kalau tak silap saya
06:30Minggu depan ya Gigi
06:31Ya betul
06:32Minggu depan
06:32Secepat mungkin
06:33Jadi kita tidak ada
06:35Perincian yang tepat
06:36Gigi
06:36Melalui pembacaan
06:38Dengan analisa
06:39Yang saya tengok
06:40Tidak ada
06:42Lagi
06:42Perincian yang
06:43Begitu detail
06:44Tetapi saya merasakan
06:45Pendapat peribadi
06:46Bila melihat
06:47Bila melihat kepada
06:48Sekolah
06:48Perintis
06:50Atau pemula
06:51Lima sekolah rendah
06:51Dan lima sekolah menengah
06:53Of course
06:53Kita ingin reformasi
06:54Sekolah yang beyond
06:55Physical facilities
06:56Infrasarana
06:57Jadi ada berapa
06:58Intipati atau elemen
06:59Atau measurement
07:00Yang kita boleh ambil kira
07:01Untuk
07:02Dalam pemilihan
07:04Sekolah ini
07:04Contohnya
07:05Sekolah ini
07:06Bakal menjadi rujukan
07:07Dan model
07:07Model awal
07:08Ya Gigi
07:09So best practices
07:11Dia adalah
07:11Amalan terbaik
07:12Dia untuk sekolah itu
07:13Kita melihat
07:14Sekolah yang dipilih
07:15Mestilah
07:15Melunjukkan
07:16Amalan terbaik
07:18Modul
07:19Inovasi
07:20Pengalaman
07:21Pengalaman yang
07:22Sistematik
07:23Itu sekolah-sekolah
07:24Yang demikian
07:24Kita identify
07:25Dan dijadikan contoh
07:26Dan rujukan
07:29Dan juga
07:30Yang paling penting
07:31Kita tidak mengabaikan
07:32Sekolah-sekolah
07:33Yang memerlukan
07:33Intervensi yang serius
07:34Mungkin ada lagi
07:36Satu mekanisme
07:36Yang boleh kita fikirkan
07:37Bila kita mengangkat
07:39Lima sekolah rendah
07:40Dan lima sekolah menengah
07:41Why not kita pairkan
07:42Kalau cikgu dengan
07:44Cikgu baru dan cikgu lama
07:46Ada sistem mentor-menti
07:47Tetapi why not
07:48Kita ada sekolah
07:49Yang begitu juga
07:50Sedemikian rupa
07:50Ini mungkin kita boleh
07:52Detailkan
07:52Boleh difikirkan sekali lagi
07:54Bila kita mengangkat
07:55Sekolah-sekolah ini
07:56Yang 10 sekolah terawal
07:57Di setiap daerah
07:58Sebagai perintis
07:59Kepada
07:59Kiranya
08:00Best practices lah
08:01Dalam reformasi sekolah
08:02Why not kita pairkan
08:04Kita pasangkan
08:05Dengan sekolah-sekolah
08:06Yang kita rasa
08:07Based on data
08:09Based on data
08:10Kini kan ada data
08:11Data yang solid
08:12Based on data
08:13Adalah sekolah-sekolah
08:14Yang memerlukan
08:15Intervensi
08:16Kita pairkan
08:17Supaya kita boleh
08:18Berganding bahu
08:19To improve each other
08:21Rather than
08:21Kita cuma
08:23Melihat kepada
08:2410 sekolah
08:25Yang dipilih ini
08:25Kita juga tidak
08:27Berlukan
08:27Berlukan bahawa
08:27Ada sekolah-sekolah
08:28Yang memerlukan
08:29Intervensi
08:30Critical and
08:31Serious
08:31Ok
08:32Menarik sekali
08:34Kerana
08:34Dalam masa yang sama
08:35Boleh
08:36Saya kira
08:37Setiap sekolah
08:38Di daerah itu
08:39Ataupun di negeri itu
08:40Boleh
08:40Saling belajar
08:42Ataupun
08:42Saling
08:43Apa ini
08:44Menjadi contoh
08:46Antara satu sama lain
08:47Kita nak juga
08:48Lihat keutamaan
08:49100 ribu ringgit itu
08:51Peruntukan yang diberikan
08:52Kerana setiap sekolah
08:53Berapa luang
08:54Menerima sehingga
08:55100 ribu ringgit
08:56Kalaulah
08:57Doktor berada
08:58Dalam jawatan kuasa sekolah
08:59Apakah mungkin
09:00Saya kira
09:01Tiga perkara
09:02Yang perlu kita
09:02Beri keutamaan
09:04Patutkah juga
09:05Setiap sekolah ini
09:06Diberikan kebebasan
09:07Menentukan keperluannya
09:08Atau
09:09KPM
09:10Perlu menetapkan
09:11Kerangka yang seragam
09:13Pandangan doktor
09:15Setiap sekolah
09:16Dia ada
09:17Empowerment
09:18Flexibility
09:19Tapi flexibility itu
09:20Ada limitation
09:21Atau dalam kata tepat
09:22Lagi
09:23It's guided
09:24Flexibility
09:25Creativity
09:26Tetapi guided
09:27Ada framework yang jelas
09:28Kalau dah saya
09:30Di dalam jawatan kuasa ini
09:32Of course
09:32Saya akan melihat
09:33Beyond physical
09:34Physical itu penting
09:35Perasalanan itu penting
09:36Sekolah yang selesa
09:38Itu seharusnya selamat
09:39Untuk pelajar-pelajar
09:40Pergi sekolah
09:41Right
09:41Saya melihat kepada
09:42Kalau jijik perasan
09:44Setiap sekolah
09:44If I'm not mistaken
09:45Setiap sekolah
09:47Dia ada polis
09:48Okay
09:48Polis yang akan mengawasi
09:52Kesejahteraan
09:52Atau keselamatan
09:53Fizikal
09:53Dan sosial
09:54Why not dengan
09:55Peruntukan yang ada
09:56Kita buat juga
09:58School psychologist
10:00Memang kita ada
10:01Counselor
10:01Tetapi kita dah
10:02Bincangkan berapa kali
10:03Counselor ini
10:05Counselor ini
10:06Tidak cukup
10:07Tidak akan pernah cukup
10:08Tiga atau empat
10:09Counselor
10:09Satu sekolah
10:11Mana cukup
10:11So mungkin dengan
10:12Peruntukan kita
10:13Kita memikirkan
10:14To have school psychologist
10:15So again
10:16Antara tiga
10:18Yang kita boleh
10:19Cadangkan
10:20Menggunakan
10:22Seratus ribu
10:23Yang akan
10:24Bakal didapat
10:25Bakal diberikan
10:26Kepada atau disalurkan
10:27Kepada sekolah-sekolah
10:28Yang dipilih ini
10:29Adalah kita lihat
10:30Kepada pembangunan
10:31Kapasiti guru
10:32Guru ini
10:34Perlu disokong
10:35Sokong berterusan
10:36Pedagoginya
10:37Perlu diperbaiki
10:38Bukan sahaja
10:39Pre-service teacher
10:40Atau guru-guru
10:41Yang berada di universiti
10:42Bakal-bakal guru
10:43Tetapi bagaimana
10:44Dengan in-service teacher
10:45Yang telah mengajar
10:4610 tahun
10:4615 tahun
10:4720 tahun
10:48Kita juga perlu
10:49Melihat kepada
10:50Pembangunan mereka
10:51Kesejahteraan mereka
10:53So amount
10:54Yang kita dapat
10:55Atau budget
10:55Yang kita dapat
10:56Haruslah juga
10:57Difikirkan
10:57Untuk bagaimana
10:58Menambah baik
10:59Kualiti guru
11:01Profesionalisme guru
11:03Kemudian
11:04Inovasi pedagogi
11:05Hantar kepada
11:06Bengkel-bengkel
11:07Workshop-workshop lagi
11:08Kita tidak mahu
11:09Guru kita selesa
11:10Mengajar dengan
11:10Tradisi
11:12Atau approach
11:12Atau pedagogi
11:13Yang lama
11:13Pelajar kita
11:14Dah lain
11:14So of course
11:16We need
11:16Skills yang lain
11:17Knowledge yang lain
11:18Di samping teknologi itu
11:20Ilmu psikologi itu
11:21Perlu
11:21Sebab pelajar kita ni
11:23Gen Z dengan Gen Alpha ni
11:24Dia dah berubah
11:25It's no longer on lecture method
11:26And you kan boleh bercakap
11:2815 atau 20 minit
11:29So kita kena expose
11:31And enhance
11:32Cikgu dahulu
11:33Kemudian
11:34Jangan lupa
11:34Selepas cikgu itu adalah
11:36Kesejahteraan
11:37Pelajar atau murid
11:38Pelajar ni di universiti
11:40And murid ni di
11:41Di sekolah
11:42Sekolah seawal
11:43Tadika
11:43Sekolah rendah
11:44Dan juga sekolah mendengar
11:47Kesejahteraan
11:47Guru dan pelajar
11:49Adalah dalam agenda utama
11:50Kalau kita membincangkan
11:51Tentang reformasi
11:52Reformasi sekolah
11:54So budget itu
11:55Perlulah diletakkan
11:56Atau belanjawan itu
11:58Perlulah
11:59Dilihat
12:00Perlu
12:01Disalurkan
12:02Lebih sedikit
12:03Kepada
12:04Guru
12:05Dan juga kepada
12:06Pelajar-pelajar
12:06Ya
12:08Doktor
12:09Dalam masa yang sama juga
12:10Yang kita melihat
12:10Pastinya
12:11Kita tak nak nafikan
12:12Peruntukan ini
12:13Pastinya akan menaik taraf
12:15Lebih banyak
12:16Fasiliti di sekolah-sekolah
12:18Yang terpilih
12:18Boleh membeli peralatan
12:20Menaik taraf
12:21Pemudahan
12:21Tetapi
12:22Bolehkah
12:23Wang mengubah sikap
12:24Mentaliti
12:25Dan juga
12:26Cara kerja
12:27Bagaimanakah sebenarnya
12:28Perubahan budaya
12:30Boleh kita mulakan
12:31Dan siapakah
12:32Yang perlu menjadi
12:33Penggeraknya
12:36Ini top down
12:37And kita
12:38Tak boleh nak kata
12:39Berharap kepada
12:40One single person
12:41It's system
12:42System creates
12:43The culture
12:44That's the key words
12:45Right
12:46Yang pertama sekali
12:47Siapa yang actually
12:48Develop systems
12:49Siapa yang memberi
12:50Ilham-ilham
12:51Dan idea
12:52They are the systems
12:53Which means
12:54The KPM
12:54And then
12:55Turun kepada
12:56JPN
12:57And then PPD
12:57And then pengetua
12:58Budaya ini
13:01Nak kata
13:02Wang mengaburi
13:04Wang
13:04Atau peruntukan
13:06Boleh mengubah sikap
13:07Kalau dah boleh mengubah sikap
13:09Kita dah makin
13:09Civilized ya
13:10GG
13:11But it looks like
13:12Makin kaya kita
13:13Bagaimana dengan
13:14Adab kita
13:14So itu kita perlu
13:15Lihat
13:16So perkara yang
13:17Paling basic
13:18I think and realistic
13:20I think it's realistic
13:21Adalah
13:21Mindset
13:24Perubahan mindset
13:25And VC
13:26Mesti clear
13:27Yang ketiga adalah
13:28Mendapat kerjasama
13:29Daripada semua pihak
13:31And jangan
13:32Diubah-ubah lagi
13:33Dasar
13:34One thing
13:35At least
13:36Yang saya nak
13:37Cakapkan
13:38Dan tekankan
13:39Saya merayu
13:40Kalau berubah
13:42Menteri
13:43Berubah kerajaan
13:44Dasar pendidikan
13:45Yang baik
13:46Dan reformasi sekolah
13:47Seperti ini
13:48Teruskan
13:48We move forward
13:50From individual interest
13:51This is for our nation
13:53This is for our generation
13:55So reformasi sekolah ini
13:57I'm very positive
13:58Tapi ya
13:59Duit tidak dapat
14:00Mengubah sikap
14:01Tetapi kita perlahan-lahan
14:02Gradually
14:03Kita boleh menerapkan
14:05Budaya yang pertama
14:06Adalah
14:07Kerjasama
14:08It takes a village
14:09To raise a child
14:10Maknanya semua orang
14:12Perlu ada responsibility
14:13Nak ubah mindset
14:14It's not easy
14:15Sebab kita dah selesa
14:16Dengan mindset
14:17But we can start
14:18Small and consistent
14:19The keywords adalah
14:20Kecil perubahan
14:21Kecil and make sure
14:22They're consistent
14:22And mendapat sokongan
14:24Sokongan daripada atas
14:25Tengah
14:26Dan juga bawah
14:27Atas adalah
14:27Of course kita punya
14:28Ministry dan kementerian
14:29And yang tengah adalah
14:31Yang medium ya
14:32Adalah JPN
14:32Yang also PPD
14:33Yang bawah sekali
14:34Adalah guru-guru kita
14:36Semua mesti faham
14:37Semua mesti committed
14:38Dan bekerjasama
14:39And consistent
14:40That is the keyword
14:41No matter
14:42Berapa banyak duit pun
14:44Yang dilaburkan
14:45Atau diberikan
14:46Atau disalurkan
14:47Tapi kalau mindset
14:48Tidak berubah
14:49Reformasi kita menjadi
14:51Angan-angan sahaja
14:52Cakap-cakapan sahaja
14:54Saya suka
14:55Apa yang doktor katakan
14:56Kuat di situ sebenarnya
14:58Kerana apa yang kita lakukan
14:59Ini merupakan satu
15:00Perubahan yang sangat-sangat besar
15:02Dan kita pun mengharapkan
15:03Hasilnya juga
15:04Akan berpanjangan
15:06Baik
15:07Banyak lagi kita nak bercakap
15:08Dengan doktor Khadijah
15:08Said Hashim
15:09Pensyarah Kanan
15:10Jabatan Pengajian Pendidikan
15:11Fakulti Pendidikan UITM
15:13Tapi doktor
15:14Kita perlu berhenti rehat
15:14Seketika kita kembali selepas ini
15:35Baik
15:35Kementerian Pendidikan
15:36Bakal memulakan
15:38Program reformasi sekolah
15:39Dengan memilih
15:405 sekolah rendah
15:41Dan 5 sekolah menengah
15:42Di setiap daerah
15:43Untuk dibangunkan
15:44Sebagai sekolah terbaik
15:45Di daerah masing-masing
15:47Dan ini yang kita bincangkan
15:48Sejak daripada tadi
15:49Kita bercakap mengenai
15:50Reformasi sekolah
15:51Dari peruntukan kepada
15:52Perubahan budaya
15:53Kita sudah pun bersama
15:55Dengan pensyarah kanan
15:56Jabatan Pengajian Pendidikan
15:58Fakulti Pendidikan UITM
15:59Dr. Khadijah Said Hashim
16:00Sejak daripada tadi
16:01Masuk blok kedua ini
16:03Kita nak melihat
16:04Sejauh mana kepimpinan sekolah
16:06Boleh menjayakan
16:07Reformasi ini doktor
16:08Kerana ia juga bergantung
16:10Kepimpinan pengetua
16:12Dan juga guru besar
16:13Jika kepimpinan sekolah
16:15Tak bersedia
16:15Atau terlalu selesa
16:16Dengan cara lama
16:17Adakah doktor rasa
16:19Reformasi ini
16:20Mampu bergerak
16:23Doktor
16:24Dengan guru besar
16:26Dia ada
16:27Departement
16:27Atau kita panggil
16:29Kepala sekolah
16:29Kepala sekolah
16:31Yang akan translate
16:32Yang akan manifest
16:34Apa-apa yang telah
16:37Digariskan
16:37Dari KPM
16:39Atau kementerian
16:40So
16:40Sekolah ini
16:41Ini ekosistem
16:43Dan iklimnya
16:44Adalah
16:45Disat
16:46Oleh
16:46Pengetua
16:47Dan juga guru besar
16:48Jadi kepimpinan itu
16:50Signifikan
16:51Kepimpinan pengetua
16:53Nolong-nolong kanan
16:54Dan juga guru besar
16:56Adalah sangat-sangat signifikan
16:57Untuk memastikan
16:59Reformasi
16:59Sekolah ini
17:00I will say that
17:01Meaningful
17:02Yang paling penting berjaya
17:03Berjaya bukan untuk
17:04Jangka masa yang pening
17:05Sahaja
17:06Gigi
17:06Tetapi berjaya untuk
17:07Jangka masa yang panjang
17:08Untuk generasi
17:10Yang seterusnya
17:10Jadi pengetua
17:12Dan guru besar ini
17:13Perlu mempunyai
17:13Emisi
17:14Dan dibekalkan juga
17:16Dengan skill-skill
17:16Dan knowledge
17:17Tidak boleh dirupakan
17:18Bukan one
17:19Off saja
17:20Sebelum jadi pengetua
17:21Jadi berikan
17:22Latihan-latihan
17:23Atau workshop
17:24Workshop-workshop
17:25Dia seharusnya
17:26Ong-going
17:27Dan kursus-kursus
17:28Ataupun latihan-latihan
17:30Untuk enhance
17:31Leadership skill
17:32Advanced leadership skill
17:34Untuk
17:34Pengetua
17:35Dan juga guru besar ini
17:36Perlu juga dilihat
17:38Semula
17:38Untuk disesuaikan
17:39Kepada generasi
17:40Masa ini
17:41Tidak boleh
17:42Dibekalkan dengan
17:43Latihan-latihan
17:44Latihan skill-skill
17:45Yang lama
17:45Right
17:46Bukan saja teknologi
17:47It should move
17:48Beyond technology
17:49Sekali lagi
17:50Leadership
17:51Di sekolah
17:52Yang ditimpin
17:53Diketuai
17:54Oleh kepala sekolah
17:55Iaitu kebetulan guru besar
17:56Perlu juga
17:57Di equip
17:58Dengan tiga P
17:59P yang pertama
18:01Dua P
18:02Yang satu P
18:03P yang pertama
18:03Ialah psychology
18:04Yang kedua
18:06Adalah pedagogi
18:07Supaya dia tahu
18:09Cikgu lakukan apa
18:10Di kelas
18:11Yang ketiga
18:12Of course technology
18:13So ketiga-tiga ni
18:15Adalah core
18:16Ataupun training-training
18:17Atau latihan-latihan
18:18Yang perlu diimpo
18:19Dan dibekalkan
18:20Kepada kepala sekolah
18:21Iaitu pengetua
18:22Penolongkanan
18:23Dan juga guru besar
18:24Supaya reformasi sekolah ini
18:26Jelas dan boleh
18:28Di-translate
18:28As I mentioned tadi
18:30Memerlukan kreativiti
18:31Tetapi juga
18:32Perlu dipantau
18:33Guided
18:34By KPM
18:35So yang
18:36Translate
18:37Yang akan menentukan
18:38Yang akan membawa agenda besar
18:39Termasuk reformasi sekolah
18:41Yang bakal
18:41Kita akan laksanakan
18:43Sedikit masa lagi
18:44Minggu depan
18:45Memerlukan pengetua yang
18:47Strong and solid
18:48Ada substance
18:48Bukan sahaja daripada
18:50Skills
18:50Tetapi knowledge
18:51So ini
18:53Adalah masa yang
18:54Paling sesuai
18:55Untuk
18:56Mungkin lihat
18:57Kembali apakah
18:58Betul-betul latihan
18:59Yang kita
19:00Bekalkan
19:01Yang kita berikan
19:02Kepada kepala sekolah ini
19:03Iaitu pengetua
19:05Dan juga guru besar
19:05Termasuk penolongkanan
19:06Termasuk juga
19:07Bakal-bakal pengetua
19:08Dan bakal-bakal guru besar
19:10Saya would say
19:11Daripada informasi
19:11Sekolah ini
19:12Banyak ditentukan oleh
19:14Pengetua dan juga guru besar
19:16Gigi
19:17Betul
19:17Kita nak juga
19:20Melihat bagaimana
19:22Guru besar
19:23Ataupun pengetua itu
19:24Sama-sama memandang
19:26Apa yang divisikan
19:27Oleh-oleh KPM
19:28Sama-sama memahaminya
19:30Tetapi dalam masa yang sama juga
19:32Kita melihat
19:32Seorang lagi
19:33Ataupun saya kira
19:34Satu lagi pihak
19:35Yang besar juga
19:37Dalam-dalam
19:37Kita nak menjayakan
19:39Informasi ini
19:39Iaitu guru
19:40Guru ialah pihak
19:42Yang akan melaksanakan
19:42Perubahan
19:43Di dalam bilik darjah
19:44Itu sendiri doktor
19:45Bagaimanakah mereka ini
19:47Boleh
19:48Dilibatkan
19:49Tanpa menjadikan
19:50Informasi ini
19:51Satu lagi program
19:52Atau beban
19:53Pentadbiran
19:53Apakah mungkin
19:54Bentuk sokongan
19:56Latihan
19:56Dan ruang
19:57Membuat keputusan
19:58Yang perlu diberikan
19:59Kepada guru
20:01Kita harus
20:03Lihat
20:03Saya ada sebutkan
20:05Kesejahteraan
20:06Guru
20:07Itu adalah bentuk
20:09Sokongan yang paling kritikal
20:11Yang paling realistik
20:12Yang paling dikendasi
20:13Ini
20:14Isu bebanan
20:1513-10 ini
20:16Sudah lama
20:16Kalau boleh
20:17Saya kongsikan
20:18Ada satu kajian
20:20Daripada
20:20Text well-being
20:21Last year
20:22Reportnya baru
20:23Keluar
20:24Jadi
20:24Antara report yang
20:25Penting ataupun
20:26Hasil daripada
20:27Finding yang saya
20:28Boleh share pada
20:29Hari ini adalah
20:30Ada beberapa
20:32Ada enam atau
20:32Tujuh dapatan
20:33Antaranya
20:34Dapatan yang
20:36Melibatkan guru
20:38Bebanan kerja
20:40Menjadi puncak
20:40Utama tekanan
20:41So perhaps
20:43Dalam reformasi
20:44Sekolah ini
20:44Kita lihat
20:45Kesejahteraan guru
20:46Kita tengok
20:48Betul-betul
20:48This is very critical
20:49This is the new report
20:50Report yang telah
20:51Dijalankan tahun lepas
20:52Pada 26 November
20:54Sehingga 7 December
20:55Yang melibatkan
20:562,800
20:57Responden
20:58Daripada
20:59196 negara
21:00We are not talking
21:01About Malaysian
21:02Tapi we are talking
21:03About country
21:03Yang lain juga
21:05Responden-respondent ini
21:06Terdiri daripada
21:07Dendi guru
21:08Guru
21:08Guru pelatih
21:10Pembantu
21:11Pengajar
21:11Guru ganti
21:12Termasuk guru pendidikan
21:13Hata kita punya
21:14Ten core
21:14Special education
21:16Needs
21:16Coordinator
21:17Dapatan dia
21:18Ada banyak
21:19Tetapi antara
21:20Dua dapatan
21:21Because I'm looking forward
21:22To have reformasi
21:23Sekolah ini
21:23Melibatkan guru
21:24Itu diangkat
21:25Kesejahteraan guru
21:26Beban tugas guru
21:27Itu perlu dilihat
21:28Semula
21:28We don't want
21:29Dengan ada
21:30Dasar-dasar
21:31Ataupun
21:31Pemberitahuan
21:32Ataupun informasi
21:33Sekolah baru
21:34Kita dibebankan
21:35Dan cikgu
21:36You know
21:37Dapatan ini adalah
21:38Komitmen guru
21:39Masih tinggi
21:39Tetapi
21:40Kesejahteraan
21:40Masih rendah
21:4162%
21:42Berpuas hati
21:43Dengan pekerjaan mereka
21:44Namun
21:4553%
21:46Kalau boleh
21:47Saya kongsikan
21:47Dapatan daripada
21:48Tes
21:48Pada tahun lepas
21:49Menilai
21:50Kesejahteraan diri
21:51Mereka sebagai
21:52Positif
21:53Yang kedua
21:54Beban kerja
21:55Menjadi puncak utama
21:56Masih lagi
21:5773%
21:58Menyatakan beban kerja
21:59Jadi reformasi guru ini
22:00Kita perlu melihat
22:01Reformasi sekolah ini
22:02Kita perlu melihat guru
22:03Itu perlu di reform juga
22:04Dia ambil kira je
22:05Kesejahteraan mental
22:07Dan emosi mereka
22:08Dan enhance
22:09Daripada dulu
22:10I'm very consistent
22:11With this idea
22:12Bukan sahaja
22:13Bakal-bakal guru
22:14Kena di equip
22:14Dengan pedagogi
22:15Tetapi in service teacher
22:17Yang telah
22:1710 years service
22:1815 years service
22:2020 years service
22:21Dah selesa dengan
22:22Kaedah pedagogi mereka
22:24It's about time
22:25To expose and enhance
22:26The new pedagogi
22:27Sebab dynamic
22:28Pelajar-pelajar kita
22:29Dah berubah
22:29Gen Z dengan
22:31Jaafar
22:31Memerlukan
22:32Need
22:32And requirement
22:33Yang lain
22:33So I think
22:34Dalam reformasi sekolah
22:35Di samping pengetua
22:36Dan guru besar
22:37Dia berikan perhatian
22:38Guru-guru
22:39Sebenarnya
22:39The main concern
22:41Adalah
22:41Concern yang paling utama
22:43Barulah reformasi sekolah
22:44Ini akan melahirkan
22:45Meaningful environment
22:47Atau ecosystem
22:48That different place
22:48Yang positive
22:49Okay doktor
22:50Kita dah hampir
22:51Ke penghujung diskusi kita
22:53Kita nak lihat
22:54Bagaimana kita nak
22:54Mengukur kejayaan
22:56Reformasi ini
22:57Bagaimanakah
22:58Kejayaan
22:58Reformasi sekolah
22:59Patut diukur
23:00Pada pandangan doktor
23:01Adakah peningkatan
23:02Akademik sahaja
23:03Mencukupi
23:03Perlukan indikator
23:05Seperti
23:05Kehadiran
23:06Disiplin
23:07Disbuli
23:08Mungkin kesejahtera mental
23:10Serta mungkin
23:10Pandangan guru dan murid
23:11Juga
23:12Turut dinilai
23:13Doktor
23:15Dia lebih
23:16Komprehensif dan
23:17Holistik
23:17Kalau kita nak
23:18Hukum
23:19Kalau dulu
23:20Kita sentiasa
23:21Meraikan
23:21Dan menguawarkan
23:22Kejayaan
23:23Setiap kali
23:23Examator besar
23:24Atau peperiksaan
23:25Seperti SPM
23:27Kita raikan
23:28Mungkin
23:28Dengar reformasi sekolah
23:30Yang akan bermula
23:31Sedikit masa lagi
23:32Pada tahun ini
23:33Mungkin kita boleh
23:34Ubah sikit
23:35Apakah
23:36What kind of
23:37Celebration
23:38Apakah bentuk
23:40Bentuk
23:40Award
23:41Atau bagaimana
23:42Kita meraihkan
23:43Sekolah-sekolah ini
23:44Yang bukan sahaja
23:45Kita
23:46Meneruskan
23:47Tradisi lama
23:48Yang mengangkat
23:48Sekolah yang dapat
23:49You know
23:50Percentage yang
23:52Makin meningkat
23:52Setiap tahun
23:53Hasil dan kaedah
23:55Kayu ukur
23:56Penilaian
23:56Perlu merangkum
23:58Kesejahteraan
23:58Murid
23:59Yang pertama
24:00Kehadiran
24:01Ke sekolah
24:02Of course
24:02Penglibatan
24:03Dalam pelajaran
24:04Kita tak nak lagi
24:05Pelajar-pelajar yang
24:06Susah bangun
24:06Pagi
24:07Tidak datang
24:08Ke sekolah
24:09Kita ada
24:10Kita visit lagi
24:11Pelajar-pelajar
24:13Ketuk rumah
24:14And all that
24:14So ini adalah
24:15Bentuk kayu ukur
24:16Ataupun
24:17Bentuk penilaian
24:18Yang kita
24:19Boleh
24:20Kita boleh develop
24:22Yang kita
24:22Dah ada
24:23Benda ni
24:24Cuma kita terlebih
24:25Mengangkat dalam
24:26Perempuan itu
24:26Kepada exam
24:27Kepada result exam
24:28So kali ini
24:29Why not
24:30Tahun ini
24:30Dalam reformasi
24:32Sekolah
24:32Kita lepakkan juga
24:33Kayu ukur
24:34Bagaimana kita
24:35Untuk meraihkan
24:36Kejayaan
24:36Sekolah-sekolah
24:38Contohnya kita tengok
24:39Penglibatan murid
24:40Penglibatan guru
24:42Inovasi guru
24:43Kemahiran berfikir
24:44Arasi ini
24:44Di sekolah tersebut
24:45Beyond
24:46Exam and result
24:47Yang itu
24:49Yang paling penting
24:50Semuanya dah terang
24:52Dan jelas
24:53Dalam falsafah
24:54Pendidikan kebangsaan
24:55Kita dah tengok
24:56Kita ingin
24:57Melahirkan
24:59Generasi pelajar
25:00Yang bukan
25:01Saja
25:02In terms of academic
25:03Dia ok
25:03Atau baik
25:04Atau
25:05Maksudnya
25:05Cemerlang
25:06Tapi cemerlang
25:07Juga dalam
25:07Segi yang lain
25:08Emosi
25:09Sosial
25:10Fizikal
25:11Dan tidak dilupakan
25:12Keputusanan
25:13Atau spiritual
25:14Kita ambil
25:15Jadi daripada falsafah itu
25:16Jadikan dia sebagai
25:17Measurement
25:18Atau kayu ukuran
25:19Untuk mengangkat
25:20Sekolah-sekolah
25:20Yang memenuhi kriteria
25:22Ini adalah
25:23Reformasi sekolah
25:24Yang sebenar
25:24Baik
25:25Doktor
25:25Terima kasih banyak
25:26Kita ucapkan
25:26Tadi pencerahkanan
25:28Jabatan Pengajian Pendidikan
25:29Fakulti Pendidikan UITM
25:30Doktor Khadijah Syed Hashim
25:31Banyak saya kira
25:33Cadangan-cadangan
25:34Yang benas
25:34Pandangan-pandangan
25:35Yang benas
25:36Dicetuskan oleh
25:37Doktor Khadijah
25:38Dan kita harapkan
25:39Ini sedikit sebanyak
25:40Dapat diserapkan
25:41Diterapkan
25:42Dalam reformasi sekolah
25:43Yang kita mahukan
25:45Bukan hanya peruntukan
25:47Tapi dapat membawa
25:48Satu perubahan
25:49Kerana
25:49Reformasi sekolah ini
25:51Tidak boleh dinilai
25:52Hanya melalui jumlah peruntukan
25:53Kemudahan baru
25:54Atau mungkin teknologi
25:55Yang digunakan
25:56Tetapi perubahan sebenar
25:57Yang perlu dapat dilihat
25:58Melalui cara sekolah
25:59Dipimpin
26:00Cara guru mengajar
26:01Dan bagaimana murid
26:02Dilibatkan
26:03Serta sejauh mana
26:04Sekolah menjadi ruang
26:05Yang selamat
26:06Sejahtera
26:07Dan juga menyeronokkan
26:08Untuk semua
26:08Terima kasih sekali lagi
26:09Doktor Khadijah
26:10Itu saja perkongsian saya
26:12Pada jam ini
26:13Saya Jiji Ahmad
26:13Assalamualaikum dan kita jumpa lagi