Imagina despertar una mañana, tomar tu teléfono y descubrir que cientos de personas se están burlando de ti. Que una fotografía tuya circula sin tu consentimiento. Que los mensajes ofensivos no dejan de llegar.
A diferencia de otras formas de violencia, el ciberbullying no tiene horarios. Puede seguirte a cualquier lugar a través de una pantalla y dejar heridas que no siempre son visibles.
¿Por qué una simple publicación puede convertirse en un ataque masivo? ¿Quiénes están detrás de estas agresiones? ¿Y qué podemos hacer para frenar esta problemática que crece cada día en el mundo digital?
https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/
https://www.facebook.com/sumatvuaeh
https://www.instagram.com/sumatvuaeh/
https://x.com/sumatvuaeh
https://www.tiktok.com/@sumatvuaeh
https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/el-lobby
#sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo #Ciberbullying #Ciberacoso #AcosoDigital #ViolenciaDigital #Bullying #SeguridadDigital #InternetSeguro #RedesSociales #SaludMental #BienestarEmocional #Prevención #EducaciónDigital #CiudadaníaDigital #ConvivenciaDigital #Adolescentes #Infancia #Juventud #Tecnología #CulturaDigital #ElLobby
A diferencia de otras formas de violencia, el ciberbullying no tiene horarios. Puede seguirte a cualquier lugar a través de una pantalla y dejar heridas que no siempre son visibles.
¿Por qué una simple publicación puede convertirse en un ataque masivo? ¿Quiénes están detrás de estas agresiones? ¿Y qué podemos hacer para frenar esta problemática que crece cada día en el mundo digital?
https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/
https://www.facebook.com/sumatvuaeh
https://www.instagram.com/sumatvuaeh/
https://x.com/sumatvuaeh
https://www.tiktok.com/@sumatvuaeh
https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/el-lobby
#sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo #Ciberbullying #Ciberacoso #AcosoDigital #ViolenciaDigital #Bullying #SeguridadDigital #InternetSeguro #RedesSociales #SaludMental #BienestarEmocional #Prevención #EducaciónDigital #CiudadaníaDigital #ConvivenciaDigital #Adolescentes #Infancia #Juventud #Tecnología #CulturaDigital #ElLobby
Categoría
📺
TVTranscripción
00:14Una producción de Suma TV, UAEH.
00:20Imagina despertar una mañana, tomar tu teléfono y descubrir que cientos de personas están burlando de ti.
00:27Que una fotografía tuya circula sin tu consentimiento.
00:31Que los mensajes ofensivos no dejan de llegar.
00:34A diferencia de otras formas de violencia, el ciberbullying no tiene horarios.
00:39Puedes seguirte a cualquier lugar a través de una pantalla y dejar heridas que no siempre son visibles.
00:44¿Por qué una simple publicación puede convertirse en un ataque masivo?
00:48¿Quiénes están detrás de estas agresiones?
00:51¿Y qué podemos hacer para frenar esta problemática que crece cada día en el mundo digital?
00:59Ciberbullying es el tema de hoy en el lobby.
01:02¡Iniciamos!
01:25Bienvenidos a este episodio de El Lobby.
01:27Y estamos completamente en vivo.
01:29Yo soy Itzel Ángeles y agradezco a quienes nos acompañan a través del 13.1 de Suma TV.
01:35Desde nuestra página web www.uah.edu.mx-suma-tv o bien en nuestra app Suma UIH disponible para dispositivos
01:45Android y iOS.
01:47El día de hoy traemos para ustedes el tema de ciberbullying.
01:52Así que para unirse a la conversación pueden usar el hashtag ciberbullying, hashtag el lobby, hashtag Suma TV.
01:58Y como ya lo saben, en el lobby la conversación la armamos juntos.
02:02Déjenos todos sus comentarios y experiencias en nuestro live de Facebook.
02:06Al final de esta emisión estaremos leyéndoles.
02:09Ahora pasemos a nuestra primera sección, trending topic.
02:13¿Cómo pasó el ciberacoso de ser un problema en redes sociales a convertirse en un tema de debate legal y
02:20preocupación internacional?
02:23Vamos a retomar algunos titulares que marcaron tendencia esta semana y precisamente con el tema que abordaremos el día de
02:30hoy, ciberbullying.
02:32Iniciamos con el primero.
02:34Un juez federal declaró inconstitucional la llamada ley ciberacoso, aprobada por el Congreso de Puebla.
02:40La norma contemplaba penas de hasta tres años de prisión para quienes insultaran o agredieran a otras personas en redes
02:47sociales.
02:48Sin embargo, el juez consideró que la redacción era demasiado ambigua y que podía generar incertidumbre jurídica.
02:55Así como lo vemos en nuestras pantallas, además de afectar el derecho a la libre expresión,
03:01el caso ha reabierto el debate sobre cómo combatir la violencia digital sin limitar las libertades fundamentales.
03:08Tenemos nuestro segundo titular que está marcando nuestro trending topic esta semana.
03:15En contraste, una mujer en Tamaulipas fue sentenciada a 11 meses de prisión por el delito de ciberacoso.
03:22De acuerdo con las autoridades, difundió en redes sociales una fotografía e información personal de una víctima
03:29acompañada de sus hijos menores de edad, afectando su dignidad y tranquilidad.
03:34Además de la condena, deberá pagar una multa económica y reparar el daño ocasionado.
03:41El caso muestra que las consecuencias legales de acoso digital son cada vez más reales.
03:48Y tenemos nuestro tercer titular marcando trending topic esta semana.
03:53El ciberacoso se ha convertido en una preocupación mundial.
03:57Durante una sesión del Consejo de Derechos Humanos de la ONU, especialistas advirtieron que
04:02entre el 15 y el 20 por ciento de los menores de edad han sido víctimas de este fenómeno.
04:07Además, alertaron que herramientas de inteligencia artificial como los deepfakes,
04:11el clonaje de voz y las imágenes falsas están siendo utilizadas para humillar, manipular y acosar a niños y adolescentes,
04:20ampliando el alcance y el impacto de estas agresiones.
04:23Estas noticias reflejan una realidad cada vez más compleja.
04:28Mientras la tecnología abre nuevas formas de comunicación, también plantea nuevos desafíos
04:33para la convivencia y la seguridad digital.
04:37Así que vamos a hacer un resumen de lo que marcó tendencia esta semana en cuanto al ciberbullying,
04:43que es nuestro tema de hoy en el lobby.
04:45Tenemos el primer titular que, bueno, marcaba en lo legal para abordar este tema,
04:53también desde diferentes aristas.
04:55Tenemos pues estas sentencias a 11 meses de prisión a mujer en Tamaulipas,
05:00que es acusada de ciberacoso y que además, pues estos titulares muy, muy, muy recientes,
05:05pues tampoco son, entonces ya hay un precedente.
05:08Tenemos este, pues, titular que encontramos en el sitio de las Naciones Unidas,
05:15de la Organización de las Naciones Unidas,
05:17y que, pues, cómo afectan, afecta este problema.
05:23Y también volvemos a ver este titular.
05:25El juez declara inconstitucional ley censura aprobada por el Congreso de Puebla.
05:31Para abordar este tema tenemos una gran, gran invitada,
05:35doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana,
05:38Unidad Xochimilco, y profesora investigadora del Área Académica de Comunicación
05:42del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
05:47Es integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores Nivel 1.
05:52Desarrolla investigaciones sobre medios de comunicación, perspectiva de género y procesos ciberculturales.
05:58Además, es autora y coautora de diversas publicaciones especializadas
06:02en comunicación digital, redes sociales y cultura contemporánea.
06:06Sandra Flores Guevara, bienvenida.
06:10¿Qué tal, doctora? Muchas gracias por acompañarnos nuevamente acá en el lobby,
06:15ahora en esta temporada número 9 para abordar también este tema que ha estado evolucionando con el tiempo,
06:23el ciberbullying.
06:25Escuchaba hace un momento los datos que acabas de compartir,
06:29y bueno, también agradecer la oportunidad de estar compartiendo contigo en el lobby
06:35y sobre todo de estar en esta temporada.
06:39Y mira que el tema del ciberbullying hoy nos está también poniendo en alerta.
06:44En una alerta no solamente para aquellos consumidores públicos que estamos y están pendientes
06:53de todo tipo de contenido y pudiéramos pensar que son algún tipo de poblaciones jóvenes o adolescentes e incluso niños.
07:04Pero el ciberbullying nos afecta y afecta a todos.
07:08Entonces, ahí hay que poner muchísima atención.
07:11Hay estadísticas interesantes y muy serias que se han realizado desde estudios que hace la Asociación Mexicana de Internet,
07:20en donde señala que niños desde seis años ya cuentan con un dispositivo móvil.
07:26Entonces, eso quiere decir que ellos también están expuestos a todo tipo de contenidos
07:33y por supuesto a una situación tan seria y peligrosa como el ciberbullying.
07:37Y es que de pronto a veces lo normalizamos y se nos hace como el día a día el ver
07:43esos comentarios ofensivos
07:44en respuesta a una publicación en redes sociales y se nos hace lo más normal y lo más común
07:51y no estamos viendo como el trasfondo precisamente de cuántos a cuántos públicos estamos impactando con ese comentario
07:59que hacemos como menos, pero que pues estamos viendo que está impactando considerablemente además en la salud emocional
08:09de todos quienes usamos redes sociales.
08:12Nadie está exento entonces.
08:15Por supuesto, sobre todo porque el bullying se manifiesta de diferentes formas.
08:21No solamente es relacionado con el uso excesivo.
08:26Desde ahí partimos de los dispositivos móviles que incluye también los videojuegos
08:35y a través de los videojuegos se puede manifestar el ciberbullying,
08:39sino también de páginas web comunes que consultamos para cualquier servicio
08:43de la mensajería instantánea que hoy no solamente es a través de lo que más utilizamos como el WhatsApp,
08:51sino también otro tipo de mensajerías que aparentemente están cifradas,
08:56pero que son un espacio también para poder realizar este tipo de acciones
09:04y sobre todo porque no solo son los comentarios, es exponer datos, exponer imágenes, compartir imágenes,
09:15crear imágenes con inteligencia artificial o incluso quienes tienen la delicadeza de crear grupos específicos
09:26para evidenciar, exponer, acosar, señalar y evidentemente esto es parte de lo que hoy está significando
09:34el ciberbullying y además la forma en la que está creciendo exponencialmente.
09:39Y en función de ello, de este crecimiento, de este tipo de acoso,
09:46lo veía apenas en la mañana una publicación a través de un grupo de Facebook
09:50en donde aparece una fotografía de una pareja y ponen el nombre de ella,
09:56además porque volvemos como a continuar con esas acciones, esas actitudes que a la mujer,
10:06no a ella, se le estaba señalando de tener una relación con esa persona.
10:11Y ya le compartían en los comentarios que incluso ya en algunos estados es tema legal
10:18o que se puede accionar en contra de las personas que están difundiendo estas fotografías.
10:24En nuestro estado, ¿cómo más o menos andamos en esa materia, doctora?
10:30Porque, pues la verdad, vemos ese tipo de publicaciones a diario.
10:35Fíjate que ahí hay un tema interesante, porque en esta estadística que publica
10:41la Asociación Mexicana de Internet, en donde nos habla de quiénes son los usuarios recurrentes,
10:48frecuentes, la cantidad de horas que permanecemos con un dispositivo móvil en la mano,
10:54son cifras increíbles, no te puedes imaginar la cantidad de horas.
10:58Si pensamos que un día tiene 24, entonces está sobre 17 horas promedio
11:04en la que utilizamos en México el dispositivo.
11:08Y lo miden, se mide a través de cuánto tiempo lo tenemos, lo sostenemos en nuestra mano.
11:14Entonces eso es profundamente interesante.
11:17La otra es que, en relación a nuestro estado, somos uno de los estados que tiene menor acceso a internet.
11:29Por supuesto que están al frente estados de la República, encabeza la Ciudad de México,
11:37por la concentración de diferentes servicios y cuestiones naturales,
11:42pero después le siguen estados como Nuevo León, Jalisco, Aguascalientes,
11:50incluso la zona de la península está muy por encima del acceso a internet que tenemos en el estado.
12:00Entonces, bueno, eso también nos habla de una determinada forma de entender cuántas personas tenemos acceso.
12:07Por supuesto que eso, a nivel del contexto, se reduce, pero también impacta en la medida en la que nosotros
12:17pensamos
12:17en esto que te señalaba hace un momento.
12:20Niños desde seis años, y lo vemos en cualquier espacio público o incluso en nuestras familias,
12:27cuentan con un dispositivo.
12:29Les otorgamos dispositivos móviles o para entretenimiento, como si fuera eso, un juguete o un entretenimiento.
12:39Y no es así, va mucho más allá de simple información, sino que tiene que ver con cuáles son los
12:49riesgos,
12:50cuáles son esas grandes responsabilidades que tenemos como padres.
12:53Entonces, en el estado de Hidalgo, incluso ya se generó una iniciativa de parte de un organismo,
13:01de una asociación civil que se llama Yabasta, que está presente en el país,
13:06pero que también tiene una representación en Hidalgo,
13:11para generar una iniciativa a través del Congreso del Estado
13:17y promover que en las escuelas de educación básica se cancele,
13:24literalmente se cancele el uso de los dispositivos.
13:28No solamente porque generan una distracción, que sí la es, somos realistas,
13:34incluso nosotros mismos lo sabemos, pareciera que los minutos se vuelven nada,
13:42y entonces cuando decimos solamente voy a revisar, pasaron ya dos horas.
13:46Entonces, las dinámicas incluso se modifican.
13:49En relación a esto, pues los niños, por supuesto,
13:52si no existen los controles de parte de los padres o tutores o quienes estén como supervisores,
14:00evidentemente, pues no hay límite.
14:02Lo que sucedió en algún momento con los videojuegos,
14:06seis, siete, trece horas promedio también del uso de videojuegos.
14:11Entonces, por eso esta asociación está solicitando a través de esta iniciativa
14:17que se pueda cancelar el uso, al menos durante los horarios escolares.
14:24¿Por qué? Porque además existe el riesgo del ciberbullying
14:27y que reciban otro tipo de información y datos,
14:31tales como cuestiones delicadas relacionadas con la pornografía.
14:35Entonces, ese es el tema que hay, al menos en el estado de Hidalgo.
14:39Y lo que se ha señalado también a través de algunas asociaciones
14:46que están haciendo un registro sobre lo que está sucediendo en cuanto al ciberbullying,
14:50es que sí existen también estos grupos que se crean, por ejemplo,
14:55en Facebook o en algunas otras redes en donde exponen a las personas,
15:00en donde, por supuesto, se ven difamadas, extorsionadas
15:05y entonces también esto ha significado una serie o seria problemática.
15:11No solamente los niños son los que están expuestos,
15:14también los adultos en contextos universitarios, escolares.
15:18A esta altura nos podemos encontrar con ciberbullying,
15:23en donde, de manera común, estos grupos son los que están significando un alto impacto.
15:29Y pensaríamos que, bueno, tal vez los más pequeños son quienes no tienen las herramientas
15:35para gestionar, pero al final es que todos quienes somos usuarios de estas redes sociales,
15:39pues estamos cayendo en algunas ocasiones,
15:44ya sea fomentando o siendo víctimas en temas así.
15:49Entonces, bueno, lanzamos una pregunta interesante a través de nuestras redes sociales.
15:55Agradecemos a quienes compartieron y a quienes también formaron parte de esta dinámica.
16:01Vamos con nuestra sección, Point of View.
16:10Y la pregunta fue, ¿qué crees que contribuye más al aumento del ciberbullying?
16:16El anonimato y la facilidad para agredir a otros en Internet.
16:22Esa fue la opción número uno, con el 52% de participación.
16:28La número dos, la falta de educación digital y empatía en redes sociales,
16:34con el 33% de participación.
16:37La ausencia de, la número tres, la ausencia de consecuencias reales
16:43para quienes acosan en línea, el 15% de participación.
16:48Bueno, más o menos este fue el punto de vista de quienes nos siguen a través de redes sociales.
16:54En cuanto a este tema del ciberbullying, y es que, pues sí, es una realidad
17:01el que no hay tantas consecuencias, ¿no?
17:04Uno puede crear un perfil falso y de ahí puede uno estar emitiendo comentarios malos,
17:13agresivos, fomentar ese discurso de odio.
17:16Y al final, pues no hay consecuencias reales, a menos que, pues, bueno,
17:21vamos a repetir el nombre de esta organización.
17:23Ya basta.
17:24Ya basta.
17:25Para que, pues, también podamos difundir esto y podamos tener todos la información,
17:32el acceso a este tipo de organizaciones que al final, pues, están trabajando con ello.
17:38Y fíjate que no solamente está Ya Basta, Ya Basta hizo esta iniciativa,
17:42pero, por ejemplo, Código Violeta.
17:45Sabemos, además, que quien está al frente, que la conocemos muy bien y la estimamos mucho,
17:50la licenciada Marta Briones, que también está trabajando de manera muy activa junto con las defensoras digitales en América Latina,
17:59está realizando también un serio activismo, no solamente a través de la parte digital, sino real,
18:07para poder dar a conocer que este tipo de acciones pueden ser denunciadas.
18:12Y hay que hacerlo, porque si no lo hacemos, se normalizan, se pasan por alto,
18:18y entonces hay las consecuencias y las cifras que se incrementan para poder ver que cada vez existen este tipo
18:28de problemáticas
18:29en todos los aspectos, en todos los niveles geográficos, socioeconómicos, políticos, etc.
18:35Porque, además, el ciberbullying se va modificando y entonces después encontramos violencia política en razón de género,
18:42el ciberbullying se modifica y entonces al rato miramos que existe extorsión o que existe ciberacoso
18:50o que existen otro tipo de formas que están ahí presentes.
18:55Y, por supuesto, que las respuestas que nos acaban de dar quienes están siguiéndonos
19:02nos están dando mucho la razón sobre lo que hoy está significando el incremento de la tecnología
19:11en cuanto no solamente a las opciones, sino a la plataformización,
19:16que cada vez tenemos más plataformas a nuestra disposición.
19:21Muchas veces no las utilizamos para lo que fueron creadas.
19:25Existen algunos espacios que llaman muchísimo la atención porque están ahí presentes
19:32y es cuando te explicas y te cuestionas qué están haciendo las empresas que son responsables
19:39de este tipo de plataformas.
19:41Hay una plataforma tremenda que se llama Reddit y que ahí te puedes encontrar información terrible,
19:49tremenda y lo que menos te puedas imaginar, ¿no?
19:52Con teclear un par de palabras y eso también contribuye a que el ciberbullying esté presente y prevalezca.
20:00Por supuesto que el anonimato es parte fundamental y la facilidad con la que nosotros tenemos acceso
20:07a la información y a los datos.
20:10Más plataformas y menos regulación y menos conciencia del uso de estas para no caer precisamente en estas problemáticas.
20:20Ya en algunos otros episodios hablábamos también del tema de las zipfakes,
20:24de lo grave que también está significando, de la gravedad que está significando el uso de la inteligencia artificial con
20:32estos fines.
20:33En fin, hemos abordado justo algunas otras ramas, pero era fundamental abordar literal como tal el ciberbullying.
20:41Y a través de redes sociales encontramos muchas opiniones acerca de este tema,
20:46así que los invito a que veamos nuestra sección Hashtag.
20:57Me da risa que me digan que me maten, no lo siento, no tengo 12, el ciberbullying ya no me
21:04afecta,
21:05y a menos que seas alguien cercano, tampoco me va a afectar.
21:10Facebook me trajo recuerdos de cuando me empezaron a hacer ciberbullying los de mi secu.
21:15Hasta la fecha me cuesta hablar de lo que me gusta.
21:19Cansada de ver cómo a un amigo le hacen ciberbullying, por aquí constantemente una comunidad que con perdón
21:26me da bastante cosa por la toxicidad que tiene.
21:29No se cansan, y encima los pocos grandes que ni conocen a mi amigo o saben su historia son parte
21:36de los culpables.
21:38El ciberacoso constante sí afecta, nadie es de piedra, a mí no tanto porque ya estoy grande, tengo 36 años,
21:45sin embargo, a mujeres mucho más jóvenes que yo, sí les puede destruir la salud mental y la vida a
21:51través del ciberbullying.
21:52Sólo los cobardes se prestan a bulear.
21:55El chaval se pone candado ahora.
21:58Si tan valiente eres para acosar y hacerle ciberbullying a una persona, no escondas luego el rabo, cobarde.
22:04¿A qué tienes miedo? ¿A que te llegue una notificación de un juzgado?
22:13Bueno, muchas opiniones. El bullying es para los cobardes, que sí pienso que por mi edad ya no me va
22:19a estar afectando
22:20ese tipo de, pues, niñerías, pero la realidad y las estadísticas también nos están dictando otra cosa.
22:27Entonces, pues no sé cómo viste estas opiniones, doctora.
22:30Fíjate que es muy interesante porque justo hablábamos hace un momento de los impactos que existen
22:39si es que hay algún tipo de situación en el que nos veamos inmiscuidos.
22:45Y es bien sencillo.
22:48Cuando nosotros publicamos alguna fotografía, estamos esperando una aprobación, estamos esperando un like.
22:56Si no lo tenemos, pareciera que algo está sucediendo.
23:00Porque si no lo tenemos publicado, pareciera que tampoco existe.
23:07O viceversa.
23:08Y entonces estamos a la expectativa y nos queremos mantener conectados, visibles, para que nos otorgue algo.
23:18No sabemos todavía qué.
23:19Porque finalmente aún no tenemos una claridad si es esto un medio de comunicación,
23:26es una herramienta, es un instrumento, que es esto que estamos utilizando, que apropiamos y que tenemos con nosotros y
23:34lo cuidamos tanto.
23:35Entonces, a partir de ello, existen una serie de circunstancias que permiten que el ciberbullying se mantenga.
23:44Y una que es fundamental es la falta de una educación digital, real, que tiene que ver con los derechos
23:53digitales.
23:54Es algo que también ya estamos incorporando a la observación y dando seguimiento puntual.
24:01¿Qué es esto a lo que tenemos derecho y qué también es a lo que nosotros debemos cuidar, proteger y
24:09mantener de cierta forma para evitar este tipo de cuestiones?
24:12¿Por qué?
24:13Porque además el bullying siempre ha existido.
24:15Molestar a alguien siempre, desafortunadamente, ha existido.
24:21Cuando fui a la primaria, no les quiero contar hace cuántos años, pero pues era evidente, ¿no?
24:26Que ya estabas señalando, ya ponías el apodo y ya estabas por ahí haciendo algo.
24:31Entonces, esto simplemente es por el uso excesivo de las redes.
24:36Y con esa reflexión, doctora, nos vamos a ir a un muy breve corte.
24:42Precisamente de regreso estaremos abordando pues hasta dónde puede llegar esta problemática.
24:49No se despeguen, ya volvemos, permanezcan en el 13.1 de Suma TV.
24:53El tema es ciberbullying.
25:06Estamos de regreso en el lobby con el tema de esta semana que es ciberbullying.
25:12Hemos hablado precisamente de los tipos de acoso que podemos encontrar y en algunos otros temas en los que puede
25:19derivar.
25:19Y también al inicio, en nuestra sección Trending Topic, abordábamos el tema de hasta dónde pudiera ser como ese acoso.
25:27Y que en algunas ocasiones, en algunos estados o como en lo legal, se han podido excusar en que es
25:37libertad de expresión.
25:39Entonces, quisiéramos avanzar precisamente a ese tema, doctora.
25:43Pues fíjate que de inicio la constitución política de nuestro país señala que todo tipo de señalamiento directo hacia una
25:56persona,
25:57difamación, rumor, afectación directa, ya es causa de una observación.
26:09Cuando se lleva a lo digital, entonces se convierte a violencia digital.
26:17Quienes realizan este tipo de acciones, desafortunadamente también son muy hábiles.
26:25Porque realizan algún hostigamiento, señalamiento o ciberacoso.
26:32Y que hacen el anonimato o, simple y sencillamente, después de haber realizado la acción, borran perfiles.
26:42Y pareciera y es desafortunado decir que es muy sencillo.
26:47Porque cuando se han tratado de realizar estos seguimientos y denuncias, pues no llevas ninguna evidencia.
26:55Por fortuna, también se ha apelado a otro tipo de instancias para que se contemple que esto no es fácil,
27:07no es sencillo.
27:08Y que insisto, no todos, más bien todos los usuarios, pues estamos ahí presentes y estamos expuestos y somos vulnerables
27:18ante esto.
27:19Entonces, se ha hecho una observación muy concisa, muy precisa y se han implementado leyes que, bueno, han surgido de
27:28hechos no apropiados,
27:31pero que, por ejemplo, la ley Olimpia sanciona el uso indebido de fotografías particularmente íntimas y que se comparten sin
27:42consentimiento.
27:43Entonces, por ahí ya tenemos una iniciativa y que tiene que ver, no precisamente de manera directa con el ciberbullying,
27:51pero que es parte del ciberacoso, un tipo del ciberbullying.
27:55Y la otra que tiene que ver con la ley Valeria, que también nos habla específicamente de las formas en
28:03las que se difama a las personas y se hacen señalamientos.
28:07Entonces, hoy ha habido avances interesantes en donde la parte jurídica, la parte legal también ya está haciendo una observación
28:21muy minuciosa sobre lo que se está realizando.
28:25Afortunadamente, también existe una parte de la policía cibernética que cada vez está como mucho más atenta observando este tipo
28:34de cuestiones.
28:34Sí, es todo un tema, incluso a través de redes sociales, el debate con estas leyes.
28:41Y podemos encontrar muchísimos casos, desgraciadamente, en los que justo como cierran los perfiles o ya no procede,
28:50o incluso el desgaste, pensaríamos de la víctima de tener que acudir, que presentar estas pruebas,
28:57cuando es muy fácil desde una cuenta anónima, pues estar generando este acoso, burlas, señalamientos, falsedades, en fin.
29:10Pero bueno, también tenemos otro recurso acá en el lobby para ejemplificar de mejor manera cada tema que tomamos cada
29:20semana.
29:20Entonces, vamos con nuestro esperado top meme de la semana.
29:30Muchas gracias por sus aportes. Vamos ya con el número 5 en nuestro top.
29:37Y tenemos esta doctora que dice, mamá, de nuevo el ciberbullying, apaga la computadora e ignóralos.
29:45Como si fuera tan fácil, ¿no?
29:47De que, ay, pues ya, ¿no?
29:49Y cuando, sobre todo con las generaciones más jóvenes, que toda su vida está ahí,
29:55y todo lo que ocurre, pues justo está a través de las redes sociales.
29:59Y lo que no, pues como si no existiera.
30:02Así es, y fíjate que una de las serias problemáticas, pues ya lo señalábamos también,
30:10es que no contemplamos una educación digital.
30:15Hay una falta seria de una alfabetización, creo que desde nosotros como padres,
30:21para poder entender cuáles son los alcances, cuáles son las dimensiones,
30:26cuáles son realmente las oportunidades que se tiene con la tecnología.
30:31Porque no lo vamos a dejar a un lado.
30:36Tenemos que crecer con ello y tenemos que aprovecharlo.
30:39Cuando decimos apaga, para nosotros mismos también es bien difícil, ¿no?
30:44Vemos que la pila se nos está acabando y nos está ya generando algún tipo de ansiedad.
30:50Y que tiene que ver también con temas y problemas de salud mental.
30:54Por otro lado, bueno, pues el hecho de entender que todos tenemos también el derecho fundamental
31:02para acceder a este tipo de tecnologías, para no generar sesgos de digitalidad.
31:10Y entonces, bueno, sí es un tema complejo el poder apagar, simple y sencillamente,
31:15o el poder cancelar.
31:17Yo creo que debemos apelar y pensar en una educación digital, en la empatía,
31:24en desde casa ver cuáles son todas las posibilidades que hoy tenemos como mundo
31:31y frente a todas las alternativas sociales que existen,
31:37para poder generar esto, una empatía,
31:39pero también junto con una alfabetización digital seria, oportuna,
31:45y que incluso hasta en las propias escuelas y en las instituciones,
31:49pues pudiéramos incorporar, ¿no?
31:52Cómo manejar un teléfono celular.
31:55Es válido.
31:56Yo creo que sí es válido y necesario.
31:59Porque también, por ejemplo, los adultos mayores
32:01no solamente están expuestos a cuestiones de ciberbullying,
32:05porque también existe esta parte,
32:09sino también a las cuestiones de extorsión o de abusos de confianza.
32:15Sí, también cuántos casos no hemos visto
32:20y de repente aparecieron las redes sociales,
32:22más aumentó como lo digital,
32:25pero no aparecieron estas clases de cómo usar las redes,
32:32cómo usar los celulares, en fin.
32:34Vamos ahora con nuestro meme número cuatro
32:37para nuestro top de la semana.
32:41Y tenemos ahora a esta doctora que dice
32:44hacer ciberbullying, proteger a los buleados.
32:47Y, pues, mejor no hacer ciberbullying.
32:50Es que ya pareciera que es como requisito
32:54para usar las redes sociales,
32:55el que, por ejemplo, en X o en Threads,
32:59que las conversaciones larguísimas,
33:01larguísimas de un hilo casi, casi,
33:04para sostener tal vez alguna postura.
33:07Y aparte, con ofensas y con...
33:10No, es de verdad, o sea, del diario.
33:13Parece que está hecha para eso esa red social.
33:16Y creo que, insistiré en la parte de
33:20no dimensionamos para qué fueron creadas.
33:26Nosotros tenemos el poder y el control,
33:29hace un momento lo decíamos,
33:31de cerrar y apagar.
33:32Y no, pareciera que las propias tecnologías
33:36nos están cerrando y nos están apagando a nosotros, ¿no?
33:39Hacia diferentes cuestiones.
33:41Tampoco las vamos a satanizar
33:42y tampoco vamos a permanecer en la expectativa
33:46de todos los días de saber qué es lo que está ahí presente.
33:50Pero sí de ser muy conscientes de qué estamos haciendo.
33:55Porque a veces lo más simple,
33:56un meme lo podemos compartir y nos parece gracioso.
34:01Contexto que estamos viviendo en estos días
34:06respecto a el fútbol,
34:09pues nos tiene, bueno, de cabeza a todo el mundo.
34:14Y compartir un meme que va relacionado
34:18con un contrincante o con un adversario,
34:20bueno, pues eso ya es hacer bullying.
34:23Sea o no sea real,
34:25nos guste o no nos guste, lo estamos haciendo.
34:27Si le damos un like o nos divierte,
34:31ya estamos siendo parte de ese movimiento.
34:33Si entramos a los grupos en donde se está funando
34:39a las personas o a ciertas personas
34:42solamente porque queremos saber de qué va,
34:45pues ya estamos siendo también parte,
34:46porque estamos fomentando las estadísticas de uso.
34:49Entonces, creo que debemos ser mucho más conscientes
34:53para qué las tenemos, para qué las queremos,
34:56para qué vivimos con este dispositivo con nosotros
35:00y de qué manera lo estamos apropiando.
35:02Sí, yo creo que al abrir nuestras redes sociales
35:06está muy difícil que hagamos toda esta introspección
35:10y proceso para llegar al final de saber
35:15por qué quiero abrir una cuenta de Instagram,
35:17por qué quiero abrir una cuenta de tal o de tal.
35:20Entonces, sí, es muy interesante
35:21esta reflexión que ponemos sobre la mesa.
35:24Y ahora vamos con nuestro número tres,
35:26nuestro meme número tres,
35:27nuestro top meme de la semana.
35:31Y tenemos este, yo intentando entender
35:34la mente de los acosadores,
35:35de esas personas que se arman todo un perfil,
35:40que tienen como esa curia de estar elaborando
35:44justo estos perfiles con el único propósito
35:49de molestar a alguien.
35:51¿Será que tienen vida?
35:52¿Será que les mueve?
35:54Bueno, ¿quién tiene el tiempo para empezar?
35:57Bueno, si tenemos un perfil de Instagram,
36:00de Facebook o de cualquier otra plataforma,
36:03pues sabemos que se necesita tiempo
36:05para mantener un nivel de publicaciones
36:08y esto que decíamos también.
36:10Nos gusta que nos pongan ahí un like
36:13y dar a conocer lo que estamos realizando
36:17en cuanto a nuestras actividades cotidianas.
36:21¿Quién se sienta a crear estos grupos
36:25donde voy a dar un seguimiento de cierta persona
36:28y voy a hacer publicaciones
36:30y voy a generar discursos
36:33y voy a generar narrativas?
36:35Y después ya miramos toda una serie de cuestiones
36:38que van desde la cultura de la cancelación
36:43hacia las personas, hacia los grupos
36:47y también hacia ciertas actividades.
36:49Entonces, no solo es de manera directa,
36:53sino también para generar en un contexto.
36:57Por supuesto que el hecho de dar un seguimiento
37:00hacia este tipo de información
37:03muchas veces genera discursos de odio.
37:06No solamente de manera individual,
37:09sino también permea en los grupos,
37:12genera inconformidades, genera incomodidad,
37:14genera inestabilidad, por supuesto.
37:17Entonces, hoy para las escuelas,
37:20particularmente para las primarias,
37:22es un doble reto el estar observando
37:26no solamente el uso de la tecnología,
37:29sino también qué se publica
37:31en torno a sus espacios escolares.
37:34Porque hay quienes se dedican a estar
37:38con todo el tiempo del mundo
37:40a hacer publicaciones de esta naturaleza.
37:42Claro, sí que delicado vulnerar esa privacidad
37:46de la cual todos deberíamos de ser dueños
37:49de nuestra privacidad.
37:51Pero bueno, vamos con el número 12,
37:53nuestro top M de la semana.
37:57Y ahora tenemos este que dice
37:59personas haciendo ciberbullying
38:01y yo te voy a afundar.
38:03Pero más bien nos vamos a hacer
38:05de las herramientas de conocer
38:08qué instancias están abiertas
38:11para abordar estos temas
38:12y conocer lo legal
38:16dentro de nuestro entorno,
38:18de nuestro contexto
38:20y actuar conforme a eso.
38:22Porque yo creo que también
38:23si de pronto lo dejamos pasar,
38:27dejamos pasar como esto pequeño
38:29que pensamos,
38:29es un like, fue un comentario,
38:31fue un me divierte,
38:32porque hasta eso,
38:33seguramente no pasa nada.
38:35Entonces, el mostrarle a esas personas
38:38que están detrás de esas cuentas,
38:40pues obviamente falsas
38:43o que se dedican a eso nada más,
38:46a que pues sí hay una consecuencia legal,
38:49que eso importa.
38:51Importa mucho y también importa
38:54que siempre tengamos evidencia,
38:56que hagamos capturas de pantalla,
38:59que estemos pendientes de esos perfiles
39:03y en realidad solamente cambian de nombre
39:07o desaparecen,
39:09a quienes tienen de contactos
39:12que pudieran ser como parte de nuestras redes,
39:15siempre tenemos que estar como muy atentos a ello
39:18y por supuesto enseñarles a nuestros pequeños
39:22esa parte, ¿no?
39:23A veces creemos que el publicar algo
39:27solamente es para nuestros amigos
39:29o para nuestra red privada
39:30y no, pues ya subimos algo y ya se expone.
39:33Entonces, hay que acordarnos también
39:35que además de esas asociaciones que existen
39:39para poder atender este tipo de circunstancias,
39:42también está la Ley General de Derechos
39:45de las Niñas, los Niños y los Adolescentes
39:47y también la ley que protege a las mujeres
39:51para vivir una vida libre de violencia
39:55y por supuesto que también contempla
39:58la violencia digital.
40:00Muy importante señalar y subrayar
40:02para que lo tengamos en cuenta
40:05y no sintamos como que, bueno,
40:06estamos solos en la inmensidad de las redes,
40:09de los millones y millones de personas
40:11que usan las redes sociales.
40:13Vamos ya con el número uno
40:14de nuestro Top Meme de la semana.
40:18Y tenemos este Stop Cyber Booding
40:21y es que en medio de tantas cosas
40:26alrededor del mundo tan complejas,
40:30aún tenemos como que fomentar ese discurso
40:34en las redes sociales.
40:35¿Qué pasaría si fuera al revés,
40:36que justo difundiéramos mejor lo positivo?
40:39Claro, decíamos que hay un uso inapropiado,
40:44que no contemplamos realmente para qué son
40:48y que las estamos utilizando para otros fines
40:51y nos está ganando esa parte.
40:53Y creo que eso es lo que tenemos que seguir trabajando.
40:57Además, debemos pensar que las propias redes
41:02también tienen sus mecanismos para cuidar
41:05aparentemente la información.
41:08Entonces, vamos a conocer bien nuestras redes,
41:11para qué son, para qué sirven,
41:12cómo funcionan, cómo operan,
41:14cuáles son todas las opciones y posibilidades
41:17y que existen también mecanismos
41:20para poder controlar los contenidos
41:22desde Facebook o desde Instagram
41:25o desde Exo, Threads.
41:27¿Cuántos de nosotros de verdad justo hemos ido
41:31a la sección de ajustes, de privacidad,
41:34de reglas, de uso, de consentimiento?
41:39De verdad, ¿cuántos de nosotros hemos hecho algo así?
41:43La verdad es que solamente nos hacemos como nuestra cuenta
41:47y ya, estoy dentro de...
41:50Estoy en onda porque estoy en esta red social.
41:52Entonces, qué importante hacer esta reflexión
41:56y tomar cartas en el asunto,
41:58además de poner el tema sobre la mesa
42:01y dejar de hacerlo como banal
42:03y dejar de hacerlo como, ah, pon like.
42:06Vamos ahora con nuestra sección Cresto Matías
42:09para seguir hablando de este tema, ciberbullying.
42:18En esta sección abordamos pues estas producciones
42:22que nos hablan de esta temática.
42:25Tenemos en esta ocasión nuestro primer ejemplo,
42:29nuestra primera recomendación,
42:31que es 13 Reasons Why,
42:34que es una producción de Netflix
42:35que se estuvo transmitiendo del 2017 al 2020,
42:38una de las series juveniles más comentadas
42:41de los últimos años.
42:42La historia sigue a Hannah Baker,
42:44un adolescente que decide quitarse la vida
42:46tras ser víctima de acoso escolar y ciberbullying.
42:49A través de una serie de grabaciones,
42:51Hannah revela como los rumores,
42:52la difusión de contenido íntimo sin consentimiento
42:56y la indiferencia de quienes la rodeaban
42:58afectaron profundamente su salud emocional.
43:01La serie abrió un intenso debate mundial
43:03sobre el impacto del acoso
43:05y la responsabilidad que tenemos dentro
43:08y fuera de las redes sociales.
43:09Tenemos la propuesta número 2,
43:12Ciberbully,
43:13Ciberacoso de Amazon Prime Video del 2011,
43:16protagonizada por Emily Osment.
43:18Esta película cuenta la historia de Taylor,
43:21una joven que comienza a sufrir ataques constantes
43:24en una red social poco después de crear su perfil.
43:27Lo que inicia como burlas aparentemente inofensivas,
43:30se convierte en una campaña de humillación pública
43:33que afecta su autoestima,
43:35sus relaciones personales
43:36y su bienestar emocional.
43:38La cinta se convirtió
43:39en una de las primeras producciones televisivas
43:41en abordar directamente este fenómeno del ciberbullying.
43:45Y la número 3,
43:46Número Desconocido,
43:48Un Escándalo de Ciberacoso Escolar,
43:50también de Netflix del 2025,
43:52más actual.
43:53Este documental basado en hechos reales
43:55presenta el caso de Lorin,
43:57un adolescente que recibió mensajes anónimos
43:59y agresivos durante más de un año.
44:01Lo que parecía una simple broma
44:03terminó convirtiéndose en un caso de ciberacoso
44:06y suplantación de identidad
44:08que impactó a toda una comunidad escolar
44:10y requirió la intervención de las autoridades.
44:13La producción muestra
44:14cómo el anonimato en Internet
44:16puede amplificar la violencia
44:17y las consecuencias que esto tiene para las víctimas.
44:21Entonces, son tres producciones,
44:22tres historias distintas
44:23y una misma reflexión.
44:25Detrás de cada pantalla
44:26hay personas reales
44:27cuyas emociones, reputación y bienestar
44:29pueden verse afectados
44:31por lo que ocurre en el mundo digital.
44:32Esta última recomendación, doctora,
44:35creo que fue la que más me impactó.
44:37No sé si ya viste alguna,
44:38si nos puedes recomendar alguna otra
44:40o qué piensas de estas recomendaciones.
44:42Bueno, pues hay producciones muy interesantes.
44:46Me coincido totalmente con ciberbullying
44:50porque además tuvo muchísima presencia
44:54durante el tiempo que se dio a conocer
44:58y nos dejó muy en claro
45:00las serias consecuencias que existen
45:03si nos vemos involucrados en este tipo de acciones.
45:07No solamente como víctimas,
45:10sino también como parte de, insisto,
45:13un simple like,
45:15mirar una publicación de esa naturaleza,
45:18entrar a observarla,
45:20ya somos desafortunadamente parte de.
45:22A mí me llamó mucho la atención
45:24justo el año pasado
45:26la serie Adolescente,
45:29que bueno,
45:30ahí nos habla de algo sumamente serio.
45:34No solamente es el ciberbullying,
45:36sino también cuáles son
45:38esos otros desdoblamientos
45:40que hay desde la violencia digital.
45:44Y qué redes,
45:46qué fenómenos se están creando
45:48a partir del ciberbullying.
45:50Y bueno,
45:51pues hay fenómenos interesantes
45:53que tienen que ver específicamente
45:55con este que toca el tema de la manosfera
45:58y que bueno,
46:00ahí nos habla de una construcción,
46:02de un fenómeno
46:03en el que se ven involucrados
46:06particularmente jóvenes,
46:07adolescentes
46:08y que llega a serias consecuencias,
46:12trágicas consecuencias.
46:14Y de pronto cuando la miramos
46:16el año anterior dijimos,
46:17bueno, pues pareciera que sucede
46:19en la ficción,
46:20pareciera que eso está
46:22del otro lado del mundo
46:24o no en nuestro país.
46:26Y ya no es así.
46:28Ya lo vimos aquí,
46:31ya fue una noticia
46:34muy desafortunada
46:36y bueno,
46:37pues creo que debemos tomar
46:39cartas en el asunto.
46:41Creo que estas series
46:43nos enseñan mucho
46:44y creo que tenemos que estar
46:47abiertos a observarlas,
46:49a ser muy reflexivos,
46:51porque también existen
46:52otras iniciativas,
46:53por ejemplo,
46:54de ONU Mujeres
46:55con campañas específicas
46:57en donde nos vuela un poco
47:00la cabeza el saber
47:03cómo una acción de este tipo
47:06que tiene que ver
47:07con el ciberacoso,
47:08pues lleva a consecuencias
47:11también serias.
47:12Claro,
47:14fomentar ese discurso,
47:17el apoyar alguna ofensa,
47:20alguna difamación
47:22en contra de alguien,
47:23no podemos dimensionar.
47:25Además,
47:25no sé,
47:26tal vez esa persona
47:28le está pasando mal.
47:29Podemos ser cualquiera
47:30de nosotros
47:31que fue un mal día,
47:33que estamos como justo
47:34al borde
47:35y nos encontramos
47:37en una situación de esas,
47:39pues no sabemos,
47:40no sabemos cómo
47:40cada persona
47:41lo pueda abordar,
47:43lo pueda manejar.
47:44Entonces,
47:45pues sí,
47:45seamos conscientes,
47:46siempre pedimos eso,
47:48creo que llegamos
47:49a la misma estimación
47:50con muchos temas,
47:52el ser empáticos,
47:53el de verdad reflexionar
47:54en cuanto a los temas
47:55que traemos
47:57y en específico
47:59pues con esto
47:59que se está generando
48:00a través de un medio
48:02en el que pues tenemos
48:03contacto diario.
48:05Entonces,
48:06pues sí,
48:07hacer esa reflexión.
48:08Muchísimas gracias
48:09por haber estado
48:10con nosotros
48:10en el lobby,
48:11doctora.
48:12Una última
48:13pues reflexión breve
48:14acerca o para cerrar
48:16precisamente este tema.
48:18Pues ser muy claros
48:20sobre la empatía
48:21que debemos asumir
48:24como usuarios
48:25responsables,
48:27prosumidores hoy,
48:28porque somos parte
48:29de lo que se construye
48:30en las redes,
48:32ser cuidadosos
48:33de todas aquellas
48:34plataformas,
48:36páginas web,
48:37incluso a través
48:38de la mensajería
48:39sobre lo que compartimos,
48:41sobre lo que consultamos
48:42y todos los días
48:44pensar en que somos
48:46parte de este
48:46gran fenómeno
48:47que cada día crece
48:49y crece más
48:50con la presencia
48:51de la inteligencia artificial
48:52y que debemos
48:53alfabetizarnos.
48:55A veces creemos
48:56que somos dueños
48:57del dispositivo,
48:59insisto,
49:00pero pareciera
49:01que nosotros
49:02somos parte
49:03de.
49:04Sino que los dispositivos
49:06y las redes sociales
49:07se adueñaron
49:08de nosotros
49:09y de alguna forma
49:10si no leemos
49:11precisamente
49:12esas políticas
49:12de privacidad
49:13pues seguramente
49:14en algún momento.
49:16Pero muchísimas gracias
49:17por haber estado
49:17con nosotros, doctora.
49:19Y muchísimas gracias
49:19a ustedes
49:20por sumarse
49:21a una emisión
49:22más de Lobby.
49:24Tenemos una cita
49:24la próxima semana
49:25en este mismo horario
49:26a través del 13.1
49:28de Suma TV.
49:29Bye.
49:30Chau.
49:32Chau.
49:41Chau.
49:44Chau.
49:46Chau.
49:49Chau.
49:53Chau.
49:55Chau.
49:56Chau.
49:56Chau.
49:58Chau.
49:59Chau.
50:00Chau.
50:00Chau.
50:00Chau.
50:00Chau.
Comentarios