- hace 12 horas
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00:00Yo no puedo expulsar a Sara Larrea.
00:03¡Claro que sí puede!
00:04Es que, Nicolás, una cosa es que yo no quiera que su hermano esté en este colegio
00:08y otra muy distinta que para lograrlo yo tenga que pasar por encima de los otros estudiantes.
00:13No, no, no, pero piense, piense un momento.
00:14Esa niña la organizó una huelga en su propio colegio, señor.
00:18Sí, pero en ese caso me tocaría expulsar a todos los que participaron en la huelga.
00:23¡Eso! ¡Exactamente! ¿Ahora qué estamos hablando?
00:27¡Expulsa esa cantidad de vagos de este colegio!
00:30Pues, entre otros, a su hijo.
00:36¿Apulso?
00:37Sí, ¿cómo le parece? O fue que usted no vio el noticiero.
00:48¡Tú imbécil, carajo!
00:54¿Qué te pasó, Sarita linda?
00:56¿Te estás llorando por tu papito?
00:58No se me acerque, Pablo, que soy capaz de cualquier cosa.
01:02¡Qué coincidencia! Yo también soy capaz de cualquier cosa, Sara.
01:06Por favor, no me molestes, se lo ruego.
01:08Usted me acabó la vida, Sara.
01:10Usted me hizo algo mucho peor.
01:12Lo que usted sufra es poquito comparado con lo que yo estoy sintiendo.
01:16Mire, Sara, ¿todo sería tan fácil de solucionar?
01:19Sí, claro, Pablo. Es todo fácil de solucionar.
01:22Todo se compra, todo se vende, pero conmigo se equivocó.
01:25Conmigo sus actos tienen consecuencias, Pablo, para toda la vida.
01:29Le juro que no le voy a dejar ni un minuto en paz mientras se explica bien.
01:37¿Y esta quién es?
01:38¿Cómo que esta?
01:39Esta se llama Francisca, pero prefiero que me digan Pachita.
01:43¿Qué silla tan chévere y me la presta?
01:46Pues si quieres la podemos compartir.
01:48Pues no es mala idea.
01:50¿Se imagina nosotros pidiendo limosna en esa cosa?
01:52Uy, y nos tapamos de plata.
01:54Ay, Gata, por Dios, ¿cómo se le ocurre decir semejante barbaridad?
01:58Todo está bien, Conchita, no hay problema.
02:00Yo tuve un accidente hace un tiempo y quedé paralizada de la cintura para abajo.
02:04¿Le duele?
02:08Chiquito, por Dios, cuidado.
02:10No, no me duele, no te preocupes.
02:12Chiquito, ¿ese es tu apodo?
02:14No, es mi nombre.
02:15De hecho, no me acuerdo de mi nombre.
02:17Pero ella es la Gata y ese es el tuit.
02:20Él es así, calladito.
02:24¿Damos vuelticas?
02:25Por supuesto que no.
02:28Gata, no se empujas, pero suavecito, por favor.
02:33Tranquila, tranquila, Conchita, ¿vamos?
02:36Bueno, hazme las manos.
02:56¿Podemos hablar?
02:57No.
03:00Tengo unas notas que le tomé a la profesora León.
03:04¿Quiere que se las preste?
03:05¿Sabe qué quiero?
03:08¿Qué cosa?
03:09Quiero que no me hable, que no se me acerque, que no me moleste.
03:12Quiero que haga como si yo no existiera.
03:13Eso es lo que quiero.
03:14Sara, está, búscame.
03:16Don Álvaro, ¿cómo está?
03:17Vámonos, Mariano.
03:19Sara.
03:20Sara, Sara.
03:26¿Le dolió mucho la actitud de su hija?
03:28Sí.
03:31Fue como una cuchillada para mí.
03:34No le exagero si le digo que ha sido uno de los peores días de mi vida.
03:38Mi propia hija repudiándome.
03:41Terrible.
03:46Pocholo, ¿usted se sintió culpable de la reacción de Sara?
03:54Sí, me sentí el hombre más desconsiderado y egoísta del mundo.
04:00Claro.
04:01Supongo que en ese momento pensó en irse del colegio.
04:05Sí.
04:06Quería ir a la rectoría y entregarle mi cabeza en bandeja al rector.
04:11Pero no lo hizo.
04:14¿Puedo preguntar por qué?
04:17Porque me acordé de mis épocas de pelado en ese mismo colegio.
04:21¿Y fue que la pasó bien?
04:23No.
04:24Nunca.
04:25Bueno, no entiendo.
04:26Entonces, ¿por qué regresar?
04:28¿Por qué no salir corriendo?
04:31Porque no iba a permitir que esto me pasara por segunda vez.
04:34Y aunque Sara me estuviera odiando, no iba a dar el mal ejemplo de quedar como un perdedor.
04:44Ok.
04:46Entonces, ¿qué pensaba hacer con Sara?
04:50Acatar lo que ella me pedía.
04:52No me iba a meter con ella.
04:54¿Y con los demás?
04:55No, no, no me iba a volver como ellos.
04:59Iba a utilizar las armas del diálogo.
05:04Confiar en la gente.
05:08Perdón, me voy a sentar aquí.
05:11Las acompaño.
05:14Eh, joven.
05:17Bueno.
05:19Dios mío.
05:24Compañeros, ¿qué pasa, ah?
05:26¿Qué es esa falta de cortesía a la comunidad estudiantil?
05:29Por Dios.
05:31Este es nuestro nuevo compañerito.
05:33Pocholo.
05:34Un saludo para Pocholo, por favor.
05:36Un aplauso.
05:38Pocholo.
05:39Oh, este aplauso.
05:40Ya, ya, ya, ya, ya, ya, ya, ya.
05:42Suficiente, ya, ya, ya.
05:46Yo no voy a permitir que usted se siga burlando de mí.
05:50Eh, ¿dónde está su sentido del humor?
05:52Por Dios, Pocholito, ¿qué pasa?
05:54¿Sabe qué?
05:55Te voy a dar la comida, ¿ah?
05:58Venga.
06:05¿Dónde está?
06:09¿Me va a pegar?
06:11¿Dónde está?
06:11¿Dónde está?
06:12Eso sería darle demasiada importancia.
06:16Me acabo de bañar las manos y no me las voy a ensuciar con una porquería como usted.
06:28Acá ahí para todos, ¿eh?
06:39Pero ¿quién es ese malo?
06:40¿Qué va a pasar de ese tipo?
06:42No sé.
06:43Pero ojalá se regrese rapidito al hueco donde lo sacaron.
06:46Pero es que quieren metiéndose aquí.
06:48Nena, el tipo debe ser un enfermo.
06:51Debe ser un enfermo sexual, un violador de impotencia.
06:54Hay que tener mucho cuidado.
06:56No va a ser suficiente solo con eso, mis amores.
06:58Miren, este tipo es un demente que se metió a la puerta a este colegio.
07:02Y en cualquier momento se le puede correr una pieza y caerle a alguna de ustedes.
07:08¿Será?
07:09Sí.
07:09Sí, por eso lo importante es que no anden solas, niñas.
07:13Que no le dirijan la palabra.
07:15Y si ven algo raro, cualquier cosa, tienen que dar de inmediato la voz de alarma.
07:19Pero el rector, ¿cómo nos expone de esa forma?
07:23Mira, nena, al rector le tocó, no tuvo de otra.
07:26Parece que el tipo este le metió una tutela o algo así y la ganó.
07:30Bueno, ¿y entonces qué vamos a hacer?
07:33¿Saben qué?
07:35Yo me ofrezco, yo me ofrezco para defenderlas cuando lo necesiten, niñas.
07:40Pero eso sí, tienen que hacerle caso a Violeta.
07:43Ella tiene toda la razón.
07:45A este tipo hay que sacarlo como sea, como sea de este colegio.
07:50¿Ok?
07:57Qué hermosa es, pensó.
07:59Mucho rato estuvo mirándola, luego la acarició, el cabello largo y rubio y la besó.
08:05¿Cómo va?
08:07Pues bien, ya casi terminamos este y después continuamos con este.
08:11¿Será?
08:12Ay, ¿va a seguir leyendo?
08:14No, mejor dejemos aquí, yo creo.
08:17¿Podemos hacer otra cosa?
08:19Sí.
08:20Bueno, ¿y qué van a hacer?
08:21¿Podemos salir de paseo?
08:23¿Salir?
08:24¿Y salir a dónde?
08:26A dar una vuelta por el barrio.
08:28¿La van a sacar a la calle?
08:29Nosotros la cuidamos.
08:31Sí, claro.
08:32Como se cuidaron del tal Rococito ese, ¿no?
08:35Ay, mire, no le va a pasar nada.
08:37Nosotros no la metemos por los callejones, nosotros la cuidamos.
08:39¿Qué dice, Panchito?
08:41¿Vamos a dar un paseo?
08:42Por favor.
08:44Sí.
08:49¿Qué hubo, Mabel?
08:52Hola, Diego.
08:53¿Cómo le va?
08:55No, cuéntenme usted cómo le ha ido.
08:57Bueno, pues, no ha sido la mejor bienvenida que me han dado, pero...
09:01Se la están montando.
09:03No, no, no, no, no.
09:05Un poco duro, pero estoy capoteando el temporal.
09:08¿Le puedo ayudar?
09:11Hay un pelado que se llama...
09:14¿Pablo?
09:16Pablo Pérez.
09:18Nada menos que el hijo de su jefe.
09:20¿Hijo de Joaquín?
09:23Con razón se la tiene montada a Sara.
09:26Voy a poner la queja ante el rector del colegio.
09:29Ni se le ocurra.
09:30¿Pero por qué no?
09:32Yo no puedo seguir dejando que él me siga poniendo en ridículo para montarse a la Sara.
09:37O sea que sí se la están montando y bien feo.
09:40Un poco.
09:42Pero lo que menos importa soy yo.
09:45Lo que más me preocupa es Sara.
09:47Lo mejor es que le ponga a Tatequieto rápido a Pablo, antes de que éste se la monte todo el
09:51tiempo.
09:53Yo tengo que ser un poco más comprensivo.
09:57Son unos pelados, yo soy la novedad.
09:59Hágame caso, Pochón, le ponga el freno a eso rápido, si no se lo van a llevar por delante.
10:07Sara, ¿me va a poner atención o me va a tocar hablarle a las paredes?
10:11No voy a hablar de mi papá.
10:13Bueno, está bien.
10:16Pero por lo menos escúcheme lo que le quiero decir, ¿sí?
10:19Su papá es una buena persona, Sara.
10:21Y no solo lo digo por lo mucho que sé que la quiere, sino porque esto lo está haciendo por
10:26usted.
10:27¿Esta payasada?
10:29¿La está haciendo por mí?
10:31Pues si esas van a ser sus ayudas, mejor que se las ahorre.
10:34Se requiere mucho valor para hacer lo que está haciendo su papá, usted lo sabe.
10:38¿Mucho valor o mucha idiotez?
10:41Debería sentirse orgullosa.
10:42Y debería reconocer que aquí a todos nos está dando una lección de dignidad, de confianza en la vida, de
10:48optimismo.
10:48No, pues profecitándolos, mira, quédese con él, se los regalo.
10:52Mire, ¿por qué no arma una rifa?
10:54Y yo le vendo mi boleta cuando usted quiera.
10:57No debería ser tan duro, usted no es así, Sara.
10:59¿Usted qué va a saber cómo soy yo?
11:01O lo que me ha pasado.
11:02Me ha tocado tan duro en este maldito colegio.
11:04Pero se va a poner peor.
11:05¿Gracias a quién?
11:06A mi papá.
11:08Su papá la necesita.
11:10Pues que no cuente conmigo.
11:11Yo voy a hacer como si no existiera.
11:18¿Nathalie Roa?
11:21¿Laura Rodríguez?
11:25¿Pero a quién tenemos aquí?
11:28Llegó el quien.
11:30No sé si se acuerda de nuestro nuevo compañerito de once.
11:32El autodenominado Popó Cholo.
11:37Mucho gusto, profesor.
11:38Mi nombre es Álvaro Larrea.
11:41¿Cómo así?
11:42¿No es que lo tratáramos con confianza?
11:44¿Él no dijo que le podíamos decir Popó Cholo?
11:47Yo dije que me dijeran Pocholo.
11:50Muy bien, muy bien, muy bien, señor Larrea.
11:52Dígame una cosita.
11:54Usted sabe jugar fútbol, ¿cierto?
11:56Sí, en mis épocas fui muy buena defensa.
11:59¿En sus épocas?
12:01Sus épocas tuvieron que haber sido hace como 30 años, ¿no?
12:09Una cosita, señor Larrea.
12:10Esas gafas son por miopía o por alguna razón estética, ¿ah?
12:16Rofe, ¿usted qué espera a un tipo que usa esas patillas tan inmundas, ah?
12:20Cuando, cuando usted me vea jugar, profesor, va a cambiar de opinión.
12:24¿Jugar?
12:26Ah, señor Larrea, jugar.
12:31No.
12:33No, porque no me quiero exponer a que nadie le vaya a romper ese culo de botella, no, señor.
12:38Más bien, vamos a empezar con un trabajo suave, de adaptación, dándole unas vuelticas a la cancha.
12:44Vamos, vamos, vamos, vamos.
12:46Vamos.
12:47Ey, ey, ey, señor Popó Cholo.
12:50Eh, quiero que esas vuelticas me las dé con estos baldecitos, ¿sí?
12:54Así vamos fortaleciendo esos abdominales, esos bíceps y esos pectorales, ¿ok?
13:02Muy bien.
13:08Bueno, pero moviéndose, señor Larrea.
13:11Es que todavía no me ha dicho cuántas vueltas tengo que dar, profesor.
13:14Señor Larrea, hasta que yo sude.
13:20Agarrando esos baldes y corriendo, señor.
13:26¡Apúrese!
13:31Vamos a su puesto.
13:32Vamos a empezar la clase.
13:35Ok, vale, perfecto.
13:37Chao, un abrazo.
13:40¿Quién va?
13:42Estaba hablando precisamente con el fotógrafo.
13:43Tenemos sesión de fotos hoy.
13:45¿Y qué ropa tengo que llevar?
13:46Bueno, la más subestiva que tengas, incluyendo vestidos de baño.
13:50Nada de ropa interior.
13:51Perfecto, por mí no hay ningún problema, al contrario.
13:54Quiero decir que no voy a hacer fotos en ropa interior.
13:57Que pierdes una línea bastante solicitada y rentable, bueno, pero tú decides.
14:02No, no, no me atrevo.
14:04Bueno, eso lo decidimos en el estudio.
14:06Vamos a ver qué te vas a poner.
14:07Vamos.
14:10Vamos duro, señores.
14:12Si queremos ser algo en la vida, necesitamos concentración, disciplina, entrega.
14:19Vamos a niñas.
14:20Ey, niñas, niñas, por Dios.
14:23Moviéndose con energía.
14:25Vamos.
14:29Como la clase, vamos a las duchas.
14:32Yo, Edkin, nos pillamos, ¿no?
14:36Le recomiendo al veterano.
14:37Yo veré.
14:37Se aprobó.
14:51¿Ya terminó, señor Larrea?
14:54Profesor, es que tengo clase.
14:57¿Usted me ve a mí cara de pendejo o qué?
15:00¿Qué le dije yo?
15:01Hasta que yo suda, ¿entendió?
15:04Ya, profesor.
15:04No, no, no, no, no, no, no, no.
15:06No me revire, señor Larrea, no me revire.
15:09Que esto me lo va a agradecer al final de año.
15:12Si es que aguanta, señor Larrea.
15:16Cuente con eso.
15:18Muy bien, vamos, acabe.
15:21Acuérdese, hasta que yo sude.
15:24Eh, Pachita, nosotros vamos a ir a comprar algo para las 11
15:27y mientras tanto se queda con Twitter que le va a hacer un dibujo.
15:30¿Cómo así? ¿A dónde vas?
15:32Pues, allí a la vuelta.
15:33Lo que pasa es que venden unas chicharronas deliciosas.
15:37¿Chicharronas?
15:37Sí, chicharronas.
15:40Ay, Pachita, es que usted se ha portado tan bien con nosotros
15:42que nosotros queremos agradecerle.
15:44Ay, déjenos ir.
15:47Necesitas plata, me imagino.
15:49Pues, sí.
15:53Con mucho cuidado, ¿no?
15:55Cuidado de cruzar las paredes.
15:59Vamos.
16:00Juicio, niños, cuidado.
16:03Para allá.
16:12A ver, tiene trabajo, viene trabajo.
16:14Certeza.
16:17Señor, ¿me regaló una moneda?
16:19No tengo, no tengo.
16:20Gracias.
16:21Ay, mire, señor, ¿ustedes ven las fotos de ella?
16:23Esa es mi mamá con mi hermanito menor.
16:24Ay, le pasó un camión por encima.
16:26Ah, ¿un camión?
16:27Ella repartía volantes.
16:29Ella era patinadora.
16:30Y soñaba con ser modelo y ya no puede.
16:32Sí, pobrecita.
16:35Ay, colabóreme.
16:37Ya está.
16:39Ella es mi tía.
16:41Véanla ya.
16:42Es una bacana.
16:43Pero está poquita, qué picado.
16:45Pero es muy buena gente.
16:46Colabó en la ciudad.
16:46Esta resistencia está cruzada por una corriente I,
16:51lo cual produce una caída en la tensión B.
16:57Qué pena, profesor.
17:00Puedo llegar tarde.
17:01Pero es que...
17:04Si usted habla con el profesor de educación física...
17:07Yo no recibo excusas de nadie.
17:10Usted es el nuevo...
17:13Sí.
17:14Mucho gusto, Álvaro Larrea, profesor.
17:16Empezamos con pie izquierdo.
17:18Siéntese.
17:20Siéntese.
17:21Sí, sí, señor.
17:22Siéntese.
17:22Sí, señor.
17:23Sí, señor.
17:24Vamos a ver unas fórmulas cuchilla.
17:27Cuchilla, como yo.
17:29Atención.
17:31Tenemos la potencia P igual a...
17:36P por I igual a...
17:39P al cuadrado.
17:41Todo esto sobre la resistencia...
17:43Profesor, profesor.
17:44Igual...
17:44Profesor.
17:45¿Qué pasa, Pérez?
17:48Pasa que este señor se vino sin ducharse y huele a chucha.
17:53Así no se puede, profesor.
17:54Así no se puede.
17:55A ver.
18:00A mi clase se viene correctamente vestido y cumpliendo las normas mínimas de higiene.
18:09Levántese.
18:11Báñese.
18:12Ya.
18:15Continuamos con nuestra clase de cálculo.
18:19Que estamos hablando de absolutamente claro.
18:24Es elemental para todos, ¿verdad?
18:28¿Ok?
18:29Bueno.
18:29Profesor.
18:30Entonces...
18:30Cuchilla.
18:32Ahora, ¿qué quiere, Pérez?
18:35Profe, es que...
18:36Sarmiento y yo tenemos que ir a rectoría porque la profesora León nos expulsó.
18:40Entonces, Pérez, vaya pronto.
18:44Ya oigo.
18:46Ya.
18:47Ya.
18:50¿Podemos continuar?
18:53Tenemos R igual a I.
18:58Ay, pero este dibujo está muy lindo.
19:02Tú dibujas muy bien, Twitter.
19:06¿Me lo puedo quedar?
19:07Ya me están empezando a preocupar tus hermanos.
19:14¿Qué es lo que está haciendo tu hermana?
19:23Pero me va a oír.
19:27¡Gata!
19:28¡Gata, venga para acá!
19:31¡Rapidito, rapidito, venga de acá!
19:36Chiquito, ¿usted qué es lo que estaba haciendo?
19:38Chiquito me está ayudando.
19:40Lo que pasa es que esto es una mina de plata en esa silla de ruedas.
19:42Nos estamos tapando de plata.
19:53Hermano, ya sabe qué hacer, ¿no?
19:55Hueles.
19:59¡Popó!
19:59¡Cholo!
20:00¡Hombre!
20:01¡Hombre, Popó!
20:02¡Espéle!
20:02¡No me hagas correr, Pucholo!
20:03¿Qué?
20:04¿Qué?
20:04¿Qué?
20:05¿Qué?
20:13¿Qué?
20:13Es que usted me está dando mucha papaya, hermano, y pues, así no aguanta.
20:17Créame que no es mi intención.
20:24¿Habrá alguna forma para deshacerme de usted?
20:27Pues, Popó, Cholo, le tengo varias ineditas.
20:31Mire, primero, cambies esas gafas, por favor, hermano.
20:35¿Usted ha visto eso?
20:36Eso parece el fondo de una botella, hermano.
20:37Ese peinado.
20:38Esas patillas ochenteras, de por Dios, ¿qué es eso?
20:41Además, esa actitud suya todo el tiempo como...
20:44Como con pena, con el que no quiere la vaina.
20:47Si cualquiera se la monta, cualquiera no.
20:51¡Usted, joven!
20:52Eso se vuelve pliémico.
20:54Primero yo, después todo el colegio, creo.
21:05Mire, por ahora yo estoy aguantando.
21:08Pero todo tiene un límite.
21:10Y primero se lo voy a poner a usted y después a todos los demás.
21:14No me digan.
21:16Oh, qué susto, hermano.
21:18Es que, es que mire cómo tiemblo.
21:20Oh, mire cómo tiemblo.
21:21Es más, me voy a ir así, temblando a rectoría,
21:25a ver qué piensa mi parcerito el rector Acuña.
21:28Estoy respetuoso.
21:29Pero no te muevo el rector.
21:31Venga, venga, venga, venga.
21:35Acuña m Bennett.
21:36No te muevo el rector.
21:36equas.
22:03Gracias por ver el video
22:34Gracias por ver el video
22:56Gracias por ver el video
23:07Y segundo, lo estaban haciendo engañando la gente allá afuera
23:10Diciéndole quién sabe qué tragedias
23:12Pero usted sí está en esa silla de ruedas
23:14Sí, pero no por eso quiero que la gente me tenga lástima
23:17Y mucho menos quiero que usted me use, gata
23:20Como los habrán usado ustedes para pedir limosna
23:27Ahora necesito que me den la plata que recogieron
23:31No, pero si son horas de trabajo, de esfuerzo y práctica
23:34Plata mala vida, señorita
23:37Y conviene que de una vez sepa esto
23:39Por mucha plata que uno lo pesca
23:42Hay cosas que no se hacen
23:43Y yo lo que debería hacer es coger camino
23:46No, gata, acuérdese lo que prometió
23:47Acuérdese de la primera regla
23:49A ver la plata, chiquito
24:05Qué cantidad de dinero
24:08Es que usted viera
24:09Le hago los ojos de Bambi
24:11Y ahí mismo se reten
24:12Sobre todo las viejas
24:14Pues, señor, esta es la última vez
24:16Que va a hacer los ojos de Bambi, ¿oyó?
24:17Para pedir plata en la calle
24:20Gata
24:23Gata, por Dios, apúrele
24:24Que tenemos que salir
24:25Para ir todo el médico
24:38¿Ya?
24:53¿Ya?
25:24¿Aquí estoy?
25:26Perfecto.
25:28¿Qué hago?
25:30Ven, maquillate que ya estamos listos.
26:05No, niña, no es lo que parece.
26:08Es un accidente, es un error.
26:26Es un accidente, es un accidente.
26:51Doctor Larrea, llamo para decirle que ya no tiene de qué preocuparse.
26:57Esa frase la he escuchado mucho en las últimas semanas.
27:00Esta vez va a ser distinto.
27:02Su hermano no va a aguantar un día más en este colegio.
27:05Tengo a los peores cafres en contra de él.
27:09Está bien, Acuña.
27:09Cuando eso pase, me llama.
27:11Perfecto.
27:12Doctor Acuñita, qué pena interrumpirlo,
27:14pero es que viene el profesor El Quincito con unas niñas histéricas.
27:17Horrible.
27:18Doctor, el alumno nuevo.
27:21La embarro.
27:22A ver, Nicolásito, qué pena.
27:24Te tengo que colgar.
27:25Es que parece que se me adelantó la Navidad con ellos.
27:28Diosito, nos hablamos.
27:30A ver, cuéntenme desde el principio.
27:32A ver, doctor, quiero informarle que el pervertido ese
27:36estaba en el baño de las niñas en peloto
27:38con las más negras intenciones.
27:43Doctor Acuñita, ¿por qué sonríes y parece que el tipo estaba completamente desnudo?
27:47No, el doctor no sonríe.
27:48Sufre.
27:50Sufre.
27:50A ver, pobre, se retira, por favor.
27:53Cuestionado.
27:54¿Lo ven?
27:55Sigan que yo allá le llego.
27:56Está sufriendo.
27:57Está sufriendo.
27:57Sí.
27:58¿Qué te comparte así?
28:07Un enfermo mental.
28:09Eso fue lo que recibimos en este colegio.
28:11Venga a ver, señor Larrea.
28:12Venga a ver.
28:13Míralo ahí.
28:14Ahí es donde se metió.
28:15Venga, salve, señor Larrea.
28:17No puedo.
28:18Le la cara como un hombre, señor Larrea.
28:21Es que estoy desnudo y me da pena con ustedes.
28:24Ay, con las niñas sí no le dio pena.
28:27No, profesor, hágame el favor y le trae algo para que se tape.
28:29Yo sabía que todo me iba a salir mal con usted, señor Larrea.
28:32No, no, no, no.
28:34Señora Cuna, esto ha sido un accidente.
28:36Ha sido un error.
28:37Ah, un accidente, un error.
28:40Fue lo mejor que nos ha podido pasar a nosotros.
28:43Que usted el primer día nos mostrara, nos diera ejemplo de las perversiones que tiene.
28:49No, no, no.
28:50Las cosas no son lo que parecen.
28:51No es lo que usted se está imaginando.
28:54Los hechos hablan por sí mismos.
28:56Usted va a tener que responderme, pobreza.
29:01Ese mal está sobrado.
29:06Sonríe, sonríe.
29:08¿Listo?
29:09Muy bien.
29:10Ahora cámbiate que vamos con los vestidos de baño.
29:13¿Es absolutamente necesario?
29:15Sí, mi amor.
29:16Y si me pidieras una opinión, yo te sugeriría que hicieras unos desnudos.
29:20No, algo artístico, por supuesto.
29:22Tal vez no.
29:24Sucio.
29:25Eh, mi amor.
29:28Mira, hoy en día los modelos más famosos del mundo se desnudan sin ningún problema.
29:32¿Cuál es el tubo en el mundo aquí?
29:34Cuando me paguen todo lo que le paguen a las modelos famosas, hablamos.
29:42Durita, ¿no?
29:43Dura, dura.
29:44Pero va a caer.
29:46Yo no...
29:46Se equivocó del colegio, señor.
29:48Pero, ¿cómo se?
29:49Por favor, salga de aquí.
29:50Ya, ya, ya, ya.
29:51Vamos, yo creo que es un cochino.
29:52Yo no fui...
29:54Niña, yo no fui.
29:55De verdad que no...
29:57Pero...
29:57¿Aló?
29:58Mami, te exijo que me saques de este colegio.
30:00Yo no quiero volver más, mami.
30:01No quiero, no quiero.
30:02¿La señora Concepción Guerra?
30:04Soy yo.
30:06¿Puede pasar?
30:06Ah, bueno, gracias.
30:07Vamos, niños.
30:08Vamos, vamos.
30:10Caramba.
30:13Ay, niños, por Dios.
30:16Niños, ¿qué pasa?
30:17¿Nos van a vacunar?
30:18Todavía no sabemos.
30:20¡No queremos!
30:21Ah, no, pero eso sí, tienen que hacer caso.
30:24¡No, por Dios!
30:30Señora Acuña, usted tiene que creerme.
30:32El aviso decía hombres, pero cuando yo salí, no encontré ni mi toalla ni mi ropa.
30:38Ah, sí, entonces, ¿dónde estará su ropa?
30:40¿Sería que se la llevó un marciano o qué?
30:42Yo no sé, no sé, no sé.
30:45Obviamente, alguno de los muchachos, el mismo que cambió los carteles para que yo entrara donde no debía.
30:52Ojo, ojo, ojo, que esta es una acusación muy grave.
30:54Y si la cosa es así, usted tiene que darme los nombres de todos los estudiantes que participaron en esto.
30:59Yo tengo que tomar una medida disciplinaria.
31:01A ver, deme los nombres.
31:02No, no, señora Acuña, lo siento.
31:03Yo no, no, no puedo darle los nombres de nadie.
31:07Esto simplemente es una, una travesura juvenil.
31:10¡Ah, la travesura juvenil!
31:12Pues, esto es una atrocidad.
31:16Esto es una canallada de marca mayor, de la cual usted es el único responsable.
31:23Yo simplemente soy, soy la víctima de un montaje, señora Acuña, esto es todo.
31:28Un montaje del cual usted no tiene pruebas.
31:30Mire, Pocholo, lo que comienza mal, termina mal.
31:34Y entre más pronto terminemos esto, mucho mejor.
31:38Si ve lo que ha logrado con su ataque de exhibicionismo, el teléfono del colegio está colapsado con todas las
31:45llamadas de los padres atónitos.
31:47Mire, Pocholo, como usted podrá entender, yo me veo obligado a expulsarlo fulminantemente de este colegio.
31:56Lo siento mucho.
32:04¿Será que puede calmar a sus hijos?
32:06Ay, señorita, por Dios, si fueran mis hijos, ya los tendría sobre la mesa de examen o en la sala
32:11de operaciones.
32:13Niños, por Dios.
32:14Chiquito, venga.
32:16Ya nomás, nomás.
32:18Venga, déjese.
32:21Vése acá, quédese acá.
32:22Quieto, ven, ven.
32:23Sí, sí, sí.
32:24Quieto, ahí.
32:25Ya nomás.
32:25Para mí es evidente que esto no es más que una broma macabra de alguno de ustedes contra su compañero
32:32nuevo.
32:33Y por esa bromita va a terminar pagando el más inocente de todos.
32:38Una persona valiosa y que va a tener que renunciar a sus sueños porque aquí hay gente que se cree
32:43con el derecho de juzgar y de hundir a los demás.
32:46Pablo.
32:49Estoy hablando.
32:51Pero yo sé que en este colegio no todos son tan miserables.
32:57Aquí hay personas de buen corazón, personas honestas.
33:00Por eso quiero saber si alguien vio o escuchó algo que pueda ayudar a aclarar esta trampa.
33:05Profe, no se desgaste más.
33:07Aquí nadie vio nada.
33:09Y si alguien supiera, creo que no diría.
33:11¿Y por qué no?
33:12A ver.
33:13Seguro el papá de Sara sí se me dio al vestir de nenas.
33:16El tipo es una boleta.
33:19Y Sarita está de acuerdo conmigo.
33:22Mi papá no haría eso.
33:24Mi papá se equivocó.
33:26Él es un tipo bueno.
33:28No me dio las consecuencias de volver al colegio, sí, pero ya.
33:31Por eso es mejor que se vaya.
33:33Aquí el tipo nos da asquito.
33:37Está como desubicado.
33:39Necesita aterrizar.
33:42Violeta, yo no les estoy pidiendo que estén de acuerdo con lo que está haciendo este alumno.
33:46Ni que les caiga bien.
33:48Simplemente les estoy pidiendo que sean justos.
33:52Y la justicia es para todos, Violeta.
33:54Independientemente si le cae bien o no.
33:57Siéntense las dos.
34:03Repito.
34:06Si alguien vio o escuchó algo que pueda aclarar todo esto,
34:12si les parecen horribles estas injusticias, como deberían parecerles,
34:18hablen ahora.
34:21Dígame, Mariana.
34:23Profesora, no hace falta que nadie haya visto nada.
34:27¿Cómo así, Mariana?
34:28Porque en este colegio hay cámaras de seguridad.
34:31Lo único que hay que hacer es revisar las cintas.
34:34Muy buena idea, Mariana.
34:36Se quedan todos aquí. Voy a la oficina de seguridad.
34:40Ve, Pablo, profe.
34:43Pablo me dio la orden de que cambiaran los carteles de los bestiales.
34:52Pues va a tener que escuchar a estos muchachos antes de tomar una decisión, señor rector.
34:56Porque lo que ellos tienen que decir
34:58cambia todo.
35:00Hable, Quique.
35:02Doctor Acuña, ante todo, mire que estoy confesando, ¿sí?
35:05Por favor, no me voy a hacer nada.
35:06¡Qué sapo!
35:07A ver, a ver, siga al Sarmiento.
35:08Después vemos qué decisión voy a tomar yo.
35:11Pablo me obligó a que cambiara los carteles de los bestiales para que Pocho, para que el nuevo alumno se
35:19metiera en el bestial equivocado.
35:20Pero todo fue idea de Pablo, eres el culpable, señor.
35:23Ya, suficiente.
35:24Creo que todo queda dicho, señor rector, pero me parece apenas lógico que Pablo nos explique su proceder.
35:29Porque si se pone a pensar, esto puede tener consecuencias muy graves para él.
35:33Bueno, pues, siendo así, yo voy a contarles toda la verdad.
35:54¿Usted para qué se pone a abrir la boca?
35:56¿Perdón?
35:57¿Que para qué defiende a mi papá?
36:00¿Usted hubiera preferido que lo expulsara?
36:02¿Que quedara con fama de pervertido?
36:04Pues, un poco tenaz, sí.
36:06Pero al menos hubiéramos acabado con esta ridiculez.
36:10¿Esta ridiculez?
36:11Sara, ¿usted no sabe lo que eso significa para su papá?
36:13¿Usted no sabe lo importante que es para él que incluso así se arriesga a volver al colegio?
36:17¿Y yo qué?
36:19Que me sigan haciendo la vida cuadritos.
36:21Tanto le importa a mi papá lo que me pase por sus locuras,
36:24que ni siquiera se digna a contarme que va a entrar aquí.
36:27Así como usted le cuenta todo, ¿no?
36:30¿Por qué lo dice?
36:31¿Por qué va a hacer?
36:32Por lo de su violación lenta.
36:36Sara, usted es culpable de lo mismo de lo que está acusando a su papá.
36:39Cambie de excusa, que ese ya se gastó.
36:41Yo lo hago para evitarle problemas.
36:43Pues, estoy segura de que él estaría feliz de que usted le contara lo que le pasó.
36:47Mire, usted no entiende nada.
36:49¿Sabe qué entiendo?
36:50Que su papá la necesita.
36:51Que está recién separado.
36:53Que hoy todo el mundo lo trató como un gusano.
36:55Y la ridícula de la hija le quita el saludo simplemente porque la van a mirar mal, pobrecita.
37:00¿Y me la tienen montada a mí?
37:01Como siempre.
37:02Como se la ha montado su primo toda la vida.
37:05Como me la ha montado a mí.
37:06Sara, no se inmadura, ¿sí?
37:09Ridícula.
37:13A ver, a ver, ya es suficiente con lo que se habló de esto.
37:17Yo no tengo tiempo para dedicarle.
37:18A ver, por favor, voy a enviarle una carta a los padres.
37:21Fidelina, tráigame el material.
37:22No, no, no, un momento.
37:24Es muy importante escuchar lo que tiene que decir Pablo.
37:26Lo que está en juego es su permanencia en este colegio.
37:29Bueno, no más.
37:30Yo todo esto lo hice por...
37:34Por jugarle una simple broma a Popo Cholo.
37:37Nada más.
37:38Pero fue sin malicia, compo.
37:39Usted sabe que todo bien.
37:40A ver, a ver, a ver.
37:42Es que esto...
37:44Por esto...
37:45Tanta tiza que le pusieron a este asunto por una simple broma.
37:49¿Qué es?
37:50Un momento, ¿no?
37:51Es una broma tan inocente desde que casi le cuesta el cupo a Álvaro.
37:54Señor Rector, miren el estado de angustia en que quedaron esas niñas.
37:57Bueno, a ver, eso sí es cierto.
37:59Pablo, quédese acá ahora conmigo y vamos a hablar del tipo de amonestación disciplinaria que le corresponde.
38:06¿Cómo así?
38:07Al señor Larrea lo iba a expulsar del colegio y a Pérez simplemente le va a poner una amonestación.
38:13Pero es que, Poch, Álvaro es un tipo hecho y derecho.
38:17Y en su caso, esto sería visto como una atrocidad.
38:21Pero es que en el caso de Pablo, estamos hablando de un adolescente en desarrollo al que se le fue
38:26la mano en una travesura.
38:27No, no estoy de acuerdo, señor Rector.
38:29En todo caso, señor Larrea, le pido disculpas por la broma tan bochornosa.
38:35Pero eso sí, quiero que haga conciencia de su falta de colaboración con mi exhaustiva investigación.
38:42Eso no es digno de un estudiante de este plantel.
38:45Y por eso, le voy a hacer una anotación en su hoja de herida.
38:50A la tercera, queda suspendida.
38:52¿Qué?
38:53No, no, no, no, no.
38:56Me quedó claro, doctora Acuña.
38:58Lo voy a tener en cuenta.
39:01Ahora, con permiso, lo metí.
39:07¿Qué? ¿Usted se va a quedar ahí?
39:09Salga a ver.
39:22Quisiera buscar a Sara y contarle lo que pasó antes de que se vaya.
39:27No, primero tenemos que buscarle ropa, Álvaro.
39:30Mi bata no lo tapa casi nada y usted no puede seguir caminando por todo el colegio como un caverno
39:34de polémica.
39:34Y mientras tanto, ¿usted me puede ayudar a ubicar a Sara?
39:37No, no, yo pienso que lo mejor es que la dejemos sola mientras se le pasa la rabia.
39:41¿Usted cree?
39:42Sí, estoy segura.
39:44Ella está pasando por muchas crisis al mismo tiempo y no va a poder razonar con ella hasta que no
39:49esté lista.
39:50Este sí es un golpe que yo no esperaba.
39:53Pensé que cuando Sara supiera lo que había pasado, iba a reaccionar de alguna forma.
39:57Y sí reaccionó.
39:58Lo defendió en el curso cuando yo los interrogué.
40:04¿De verdad?
40:05Sí, pero yo pienso que es mejor darle un compás de espera.
40:11Hay algo que quiero pedirle, Álvaro.
40:14¿A mí?
40:15Sí.
40:17Después de todo esto y después de que usted vio los límites a los que son capaces de llegar estos
40:22canallas,
40:23le voy a pedir que no se deje.
40:27Pero sí, no le prometo eso.
40:31Yo estoy a punto de tirar la toalla.
40:34No, no, no, no, no, no, no estoy dispuesto a aguantar sus burlas después del dita que he tenido.
40:43Álvaro, es que si va a tirar la toalla, le recomiendo que se vaya al vestir de los hombres.
40:50Ay, qué pena, qué pena.
40:54No sé, perdón, perdón, perdón.
40:58Manejó muy bien las cosas, Pablito.
41:00¿Cómo crees, señor rector?
41:01No le iba a votar a la guerra sino más.
41:03Con todos los favorcitos que me ha hecho, no, no, ni más faltaba.
41:06Hombre, no, no, no son favores.
41:09Uno puede tener gestos de generosidad con sus alumnos predilectos.
41:13Y bueno, también la colaboración que nos brinda su padre,
41:17eso hace que nos volvamos más comprensivos.
41:20Gracias, hombre, gracias.
41:22Por ahí tengo un examen que hacer, ¿no?
41:24¿Ah, sí?
41:26Pues póngase a estudiar, muchacho.
41:29Ah, bueno, tocará.
41:34Bien, yo tengo que decirle a usted una cosita.
41:37¿Cómo que sería, viejo majo?
41:39Señor rector, aunque se demore un poquito.
41:42Perdón.
41:44Lo que le tengo que decir es que no sea imbécil.
41:49¿Qué le pasa?
41:51¿Qué es esa falta de respeto?
41:53Sí, Pablito.
41:55Cuando tenga planes de hacer maldades, avísenme para yo apagar las cámaras.
42:02Sí, sí, tiene toda la razón.
42:05Qué pena, se me olvidó.
42:08Bueno, nos vemos.
42:16¿Cómo encontró a los niños, doctor?
42:18En términos generales, bien.
42:20Un poquito desnutridos y algunos problemas de parásitos.
42:23Pero realmente me preocupa es el caso de Twitter.
42:25¿Pero qué es lo que pasa con Twitter, doctor?
42:27Me temo que, según los resultados preliminares, el diagnóstico es un poco delicado.
42:32Al parecer, Twitter es sordo.
42:36Ay, no.
42:51¿Y esa reunión familiar a qué se debe?
42:55Estábamos esperando a mi chiquitina.
43:01¡Qué alegría tener a mis tres hijos reunidos alrededor del seno materno!
43:06Sobre todo a la más inteligente y sensata de todos.
43:12Me huele que me van a pedir un favor.
43:14¿Qué tal esta?
43:15No puede uno alabar a los hijos porque ya la acusan de zapa.
43:18No, señora.
43:19Más bien, cuéntenos cómo le acabó de ir a su papá en el colegio.
43:22Estuve viendo el horror de noticiero al mediodía.
43:26Le fue horrible.
43:27No se imaginan la bromita tan pensada que...
43:29Suficiente.
43:30No, quiero saber en qué ridículo es terminó un pocholo metido porque se me brota la cara,
43:34se me destemplan los dientes.
43:36Mejor dicho, le fue mal.
43:37Sí.
43:38Menos mal.
43:40Increíble que se alegre, mamá.
43:41¿Usted ya ha cambiado de opinión, Sara?
43:43¿Quiere que su papá siga haciéndolo en ese colegio?
43:46Pues no.
43:47Pero no me gusta que se burlen de él.
43:49Si eso nos sirve para lo que queremos, bienvenido sea.
43:52¿Qué queremos?
43:54Ay, Sarita.
43:55A ver, no te pongas difícil ahora porque nos vas a ayudar.
43:58¿Te guste o no?
43:59Depende.
44:01Sarita.
44:03Niña.
44:06¿Usted sabe que a su papá lo botaron del trabajo?
44:10¿Ahora se da cuenta por dónde va el agua el molino?
44:12Su papá no puede seguir perdiendo el tiempo de colegial.
44:15No, señora.
44:16Necesitamos que rapidito consiga trabajo.
44:18Porque si no, ¿de dónde?
44:20¿De dónde, mijita, vamos a sacar para vivir?
44:22Y papá no va a dejar de responder.
44:24Su papá no va a tener cómo.
44:26Por eso, Sarita lo va a llamar más tarde y entre todos lo vamos a convencer para que él se
44:32retire del colegio.
44:34No, niña.
44:36No, niña, niña, niña.
44:43CC por Antarctica Films Argentina
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