- il y a 2 jours
HORREUR : L'Euro Numérique arrive en OCTOBRE !
Par Aldo Sterone
Par Aldo Sterone
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00:00Mes amis, bien bonsoir. L'euro numérique, l'euro sous forme de crypto a été annoncé aujourd'hui.
00:07Il arrivera en octobre. Beaucoup des mois, chez les auditeurs, énormément de personnes m'ont contacté pour me dire c
00:16'est quoi ça, quoi nous attendre, tout ça.
00:18Alors, c'est un move extrêmement sinistre, je ne vous le cache pas.
00:23Mais, si je dois absolument vous donner une bonne nouvelle, je vous dirais que nous vivions dans la peur de
00:28le voir arriver.
00:30Maintenant, on vivra dans l'espoir de le voir s'effondrer un jour.
00:34Donc, on a échangé de la peur contre de l'espoir et vous voyez que, bon, quelque chose, malheureusement, c
00:40'est fait.
00:41Voilà, on avait peur, on n'a plus peur maintenant.
00:44C'est extrêmement sinistre, ce move. Pourquoi ?
00:48Je vous raconte peut-être quelque chose, on va disoomer un petit peu de l'euro, on va revenir après
00:53-dessus.
00:54Vous savez, si vous regardez notre liberté aujourd'hui en Europe de manière générale,
01:01notre liberté suit un chemin inverse à celui du développement technologique.
01:07Ça signifie plus la technologie rend quelque chose possible, un contrôle, une loi liberticide,
01:15des interdictions, des prélèvements, des taxations.
01:19Que se passe-t-il ?
01:20Eh bien, on va les avoir, ça va arriver.
01:24Je vous donne juste un exemple peut-être pour clarifier.
01:28À Londres, il y a ce qu'on appelle la zone de congestion charge,
01:32qui est la zone, si tu veux, où les voitures doivent payer quand elles rentrent dans cette zone.
01:38Elles doivent payer.
01:39Ça a commencé au cœur de Londres, ça augmente, ça augmente, ça augmente, ça augmente.
01:43Et un jour, elle engloba toute la planète, enfin, tout le pays pour commencer,
01:46où les gens, on appelle ça la taxe d'embouteillage.
01:50Et quand les gens sont dans un embouteillage au Royaume-Uni, il n'y a même pas besoin d'embouteillage.
01:55Tu peux avoir des routes vides, mais tu payes quand même.
01:57Tu arrives dans la zone, tu payes.
01:59Tu vois le truc ?
02:01Alors, ça a commencé en 2003, c'est la plus grande zone de ce type au monde.
02:06En fait, le truc, c'est que ça a été écrit en 2003.
02:09Mais pourquoi ?
02:10Pourquoi en 2003 ?
02:12Parce qu'en 2003, rappelle-toi, c'était la bulle Internet, c'était la technologie, les réseaux.
02:19On commençait à avoir les premières caméras qui peuvent identifier des plaques minéralogiques,
02:23qui peuvent les envoyer à des serveurs, qui peuvent automatiser des lettres, etc.
02:27Donc, dès que la technologie a rendu possible ceci, ça a été déployé.
02:34Autrement, il aurait fallu faire quoi ?
02:35Autrement, sans technologie, il aurait fallu faire quoi ?
02:37Il aurait fallu envoyer des préposés avec une musette dans l'Andre,
02:43frapper aux vitres des voitures arrêtées dans les embouteillages et dire
02:46« Oui, je travaille pour la mairie de l'Andre, voici mon badge.
02:49On veut un émolument de temps parce que vous êtes là, parce que vous existez. »
02:53Voilà.
02:54Si vous n'étiez pas venu, si vous n'étiez pas né, n'est-ce pas,
02:57on n'en serait pas là, on ne serait pas en train d'avoir cette conversation.
03:00Donc, vous êtes indésirable, vous payez.
03:03Remarquez au passage que ce n'est pas une économie créatrice de valeur,
03:08parce que c'est une économie de prédation, une économie de prélèvement, de spoliation.
03:12Je prends, je prélève, je prélève, je prélève.
03:15On ne crée pas de valeur en prélevant.
03:17Il n'y a pas de nouveau service qui a été créé.
03:19Tout simplement, comme par exemple, je vois souvent des exemples ici.
03:23Tu as un supermarché, et puis soudainement, il met son parking qui était gratuit.
03:29Il va le mettre, il va le donner à une entreprise qui va soudainement prélever de l'argent aux gens
03:34qui se gardent.
03:35Donc, on n'a pas fourni de nouveaux services, on n'a pas créé de nouveaux services.
03:39On a tout simplement créé un prélèvement, c'est tout.
03:43Et nous sommes de plus en plus dans une économie de prélèvement, dans une économie d'amende,
03:47dans une économie de taxes comportementales.
03:49Genre, bon, voilà l'État, tu bois une boisson sucrée, on va prélever de l'argent sur la boisson sucrée.
03:54Donc, c'est que du prélèvement.
03:56Et donc, nous sommes dans une société avec des gens, et sur notre dos, n'est-ce pas,
04:00il y a des milliers et des milliers de prélèvements, et chaque semaine, il y a de nouveaux qui arrivent.
04:03Donc, revenons vers notre histoire.
04:06Tu vois bien que, par exemple, avec cette taxe en bouteille riche de Londres,
04:10elle n'aurait pas été possible précédemment ou avant que les caméras, et que l'électronique,
04:16et que l'Internet, et que les réseaux ne soient en mesure de créer un système pareil.
04:20Par la suite, il a été créé, il n'a fait qu'augmenter, n'est-ce pas, et s'élargir.
04:23Il a même fait des émules à l'étranger.
04:27Donc, pourquoi c'est une mauvaise nouvelle ?
04:29C'est une mauvaise nouvelle, parce qu'il y a une règle qui ne se dément, pour ainsi dire, jamais,
04:34c'est que la technologie ne fait qu'avancer.
04:37On est aujourd'hui en 2025, au moment où je mets sous presse,
04:40on peut tout à fait imaginer que d'ici 5 ans, en 2030,
04:43on aura probablement des processeurs qui seront plus rapides que ceux d'aujourd'hui,
04:46on aura des réseaux plus rapides,
04:49on aura une IA plus complexe, plus intelligente, entre guillemets,
04:55on aura de nouvelles technologies.
04:59Peut-être, en 2030, on aura disparu.
05:01Ça, c'est encore autre chose.
05:03Ça, vous savez, ça se trouve, il y aura des rochers, des pierres,
05:06ce sera un environnement quasi lunaire,
05:08avec des pierres et des terres qui fumeront pendant l'éternité, n'est-ce pas ?
05:14Ça, c'est autre chose.
05:16Enfin, et nous, on sera en train de fumer en enfer, n'est-ce pas ?
05:19C'est une autre vision.
05:21Ça, c'est la vision pessimiste.
05:23Il y a la vision optimiste.
05:23La vision optimiste, c'est qu'on a plus de technologies,
05:25mais forcément, moins de liberté.
05:28Parce qu'on n'a pas créé sur le plan civilisationnel,
05:32et là, je ne te parle pas que des news, je ne te parle pas de quelque chose le plus
05:34profond.
05:35C'est que sur le plan civilisationnel, on n'a pas créé de verrou.
05:39Moi, si j'étais, regarde, si j'étais, par exemple, si je dirigeais un pays,
05:42j'aurais créé un verrou constitutionnel, écrit sur du marbre,
05:46en disant que cette nation, l'État de cette nation,
05:51ou l'administration, ou l'État, ou le privé, ou autre,
05:54n'a pas le droit d'utiliser les nouvelles technologies contre les humains.
05:58Pour les contrôler, pour les taxer, on ne peut pas.
06:01Sinon, mes amis, la technologie se multiplie par 100,
06:06notre liberté se divise par 100.
06:08Jusqu'au moment où on se retrouve, je vous assure,
06:10si un jour, on invente une sorte de rayon X
06:13qui est capable, sans blesser les gens, les tuer ou autre,
06:17qui est capable de scanner à travers les murs des habitations,
06:21n'est-ce pas, de manière efficace, rapide, pas chère et tout ça,
06:26parce que je pense que ça existe sous forme de prototype,
06:28mais ce n'est pas quelque chose, on va dire,
06:31qui a une viabilité économique,
06:32je peux vous assurer que dans les 6 mois,
06:36on aura des camions avec des scanners
06:39qui scanneront les habitations à la recherche de terroristes
06:42ou à la recherche, parce qu'on se comprend,
06:44les théories sont entre guillemets, n'est-ce pas ?
06:46Au Royaume-Uni, il y a des lois qui ont été faites
06:49pour les attentats, après les attentats terroristes,
06:51qu'on a profité de l'émotion suscitées par ces derniers,
06:57les gens étaient en train d'enterrer leurs morts,
07:00toute la nation sous le choc, les fleurs par terre,
07:03les nous-mours, tu comprends ?
07:04Et à un moment donné, on dit, on fait des lois
07:07pour qu'il n'y ait plus jamais ça.
07:09Les gens subjugués littéralement par la situation
07:14acceptent ces lois qui, en d'autres temps,
07:16ont été inimaginables.
07:18On accepte des lois,
07:20et on dit que ce sont des lois d'exception
07:22pour une situation exceptionnelle.
07:24Et quelques années plus tard, on réalise que
07:27des centaines de maïs utilisent ces lois
07:30pour chercher qui a sorti ses poubelles
07:33de la mauvaise journée,
07:35qui a rempli trop sa poubelle,
07:37qui a posé un sac d'ordures à côté d'une poubelle pleine.
07:41N'est-ce pas ?
07:41Voilà.
07:43Vous voyez ce que je veux dire ?
07:45Si je descends encore plus profond,
07:47je dirais que c'est l'histoire Essavique
07:49qui se répète.
07:50Essav, il a vendu son droit d'aînès.
07:53Une époque, quand tu étais l'aîné,
07:55ça te donnait des droits,
07:56ça ouvrait des droits d'être l'aîné d'une famille.
07:58Tu étais juste à côté, à la droite du patriarche.
08:02Eh bien, lui, il est arrivé,
08:04de la chasse, il était fatigué,
08:05il est arrivé avec quelques-uns à manger.
08:07Son frère lui dit,
08:08j'ai de la soupe,
08:09mais attention,
08:11je te donne de la soupe,
08:12mais tu me donnes ton droit d'aînès
08:16contre une assiette de soupe.
08:19Essavique lui dit,
08:20mais bien sûr,
08:20bien sûr, donne-moi la soupe.
08:21Voilà.
08:22Mon droit d'aînès est à toi.
08:25Donc là,
08:26c'est une histoire,
08:27c'est une histoire biblique,
08:28si tu veux,
08:30qu'on donne
08:31lorsqu'on veut parler de quelqu'un,
08:34quelque chose,
08:35une nation,
08:36une personne,
08:36une civilisation
08:37qui donne quelque chose
08:39d'extrêmement important
08:41pour trois fois rien.
08:42Donc,
08:43on profite
08:44du sang des innocents,
08:47n'est-ce pas,
08:47de gens qui ont été tués,
08:49comme ces enfants,
08:50tués dans un cancer
08:52de musique,
08:54etc.
08:55Et qu'est-ce qu'on fait ?
08:56On fait passer des lois
08:57qui permettent,
08:59on exploite le sang
09:00de ces innocents
09:01pour qu'on puisse savoir
09:02qui a trop rempli
09:03sa poubelle,
09:04n'est-ce pas ?
09:05Comme ça,
09:05on peut le contacter
09:06et prélever un émolument,
09:08comme ça,
09:08on peut envoyer une lettre
09:09avec un émolument
09:09et dire que tu dois me payer.
09:11C'est tout.
09:12Ça signifie tout.
09:13Toutes les sentiments,
09:16toutes les situations,
09:17toutes les relations
09:18sont réduites
09:19à la valeur marchande.
09:20Combien ça coûte ?
09:21Voilà,
09:22ça.
09:22Très particulier,
09:23n'est-ce pas ?
09:24Donc,
09:25maintenant,
09:26une fois qu'on a fait
09:26ce tour,
09:27parce qu'il faut avoir
09:28ce background,
09:29il ne faut pas regarder
09:29la news juste
09:30la news,
09:32il faut revenir en arrière,
09:33il faut revenir,
09:34vous voyez,
09:35il faut aller juste
09:35dans des éléments bibliques
09:36pour comprendre tout
09:37et pratiquement tout
09:38peut se comprendre
09:39comme ça.
09:40En fait,
09:43l'euro,
09:44cet euro numérique,
09:47est un euro programmable.
09:49Ça signifie que
09:51il sait
09:52qu'il le dépense,
09:53il sait que c'est toi.
09:54Bien entendu,
09:54tu vas dire
09:55oui,
09:55mais ma carte bancaire,
09:56c'est aussi moi.
09:56Non,
09:56c'est pire que ça.
09:58Ta carte bancaire,
09:59c'est comme de l'argent,
10:00bien sûr,
10:00ta carte bancaire,
10:01c'est que c'est toi,
10:02c'est juste pour pouvoir
10:03prendre la somme
10:04de tes dépenses
10:05de ton caddie de supermarché,
10:06par exemple,
10:07et de le donner,
10:08de transférer cet argent
10:09au supermarché
10:10contre le paiement,
10:11c'est tout,
10:11il n'y a rien d'autre.
10:13L'euro numérique
10:15est différent.
10:16Par exemple,
10:16il peut être expirable,
10:18il peut avoir une date limite.
10:19Si tu as un billet de 20 euros,
10:20il n'a pas de date limite.
10:22Qu'il soit dans ta poche
10:23ou qu'il soit
10:24dans ton compte en banque,
10:25il n'a pas de date limite spécifique.
10:28Mais par contre,
10:29on peut te payer
10:29en euro numérique
10:31avec une date d'expiration.
10:33Je te le donne,
10:34si dans trois mois,
10:35tu l'as toujours,
10:36il va mourir,
10:37il va expirer,
10:38tu ne peux pas faire d'épargne.
10:39Aujourd'hui,
10:39ce qu'on doit faire,
10:40on doit mobiliser l'épargne,
10:42on peut transformer ton épargne
10:43et ton argent numérique aussi.
10:44Avec une date limite,
10:45on dit dans un an,
10:45ton épargne,
10:46si tu ne la dépenses pas,
10:47pour faire tourner l'économie,
10:51qui est dans le viseur.
10:53Donc à ce moment-là,
10:54ce qui peut se passer,
10:56c'est que cet argent expire.
10:58Tu me diras,
10:59juste entre nous,
11:00que la majorité des gens
11:01s'en foutent complètement
11:02parce que de toute façon,
11:04aujourd'hui,
11:04quand on est en train
11:05d'attaquer toutes les classes,
11:06en particulier les classes moyennes
11:08et les classes,
11:08on va dire,
11:09qui sont en dessous de la moyenne,
11:11qui galèrent,
11:12la différence aujourd'hui,
11:13c'est cinq jours.
11:14La classe qui galère,
11:16ils sont à découvert
11:16le 5 du mois.
11:17La classe moyenne
11:19sont à découvert
11:20le 10 du mois.
11:22Et donc,
11:23si tu leur donnes
11:24de l'euro
11:25en leur disant
11:26qu'il expire dans trois mois,
11:27ils te disent,
11:28franchement,
11:28il peut expirer
11:29dans deux semaines,
11:30ça ne changera rien.
11:31Dans ma vie,
11:32je l'aurais de toute façon
11:32dépensé en 48 heures.
11:34Vous comprenez,
11:35c'est ça.
11:35J'ai dit,
11:36j'avais expliqué ça,
11:38pourquoi les gens sont pauvres.
11:39J'avais expliqué ça
11:40dans une vidéo
11:41sur le marxisme
11:41dans mon canal
11:42Question-Réponse.
11:43Je vous invite à la trouver.
11:44Je vais peut-être vous la mettre
11:44dans le descriptif.
11:45Vous allez voir pourquoi,
11:47par programmation,
11:49les gens sont pauvres.
11:50Les gens sont programmés
11:51pour être pauvres.
11:52Ils ne sont pas pauvres
11:52par hasard.
11:53Il y a une programmation économique
11:54qui fait qu'ils sont là
11:55pour être pauvres.
11:56C'est que l'argent
11:57ne fait qu'un passage
11:59éphémère
11:59dans leur équation financière.
12:01Il apparaît
12:02sous forme de salaire
12:03et il disparaît immédiatement
12:05sous forme de loyer,
12:06nourriture,
12:07essence,
12:08assurance,
12:08facture d'électricité,
12:09facture de gaz,
12:10lunettes,
12:11médecin,
12:11dentiste,
12:12chaussure.
12:12Il part.
12:14Il s'est fait exprès.
12:15Ce n'est pas un hasard.
12:16Notre société n'est pas construite
12:17sur du hasard.
12:18Elle est construite
12:18sur une planification.
12:20Planification,
12:20une intention,
12:21un schéma.
12:22Et c'est fait exprès.
12:22Donc,
12:23si on regarde la vidéo,
12:24elle t'expliquera tout.
12:25Donc,
12:26je disais,
12:28ça peut aussi servir
12:29à une taxation
12:29ou à un système de quotas.
12:32Quotas individualisés.
12:33Par exemple,
12:33on peut dire,
12:34il y a une urgence climatique.
12:37On va vous interdire
12:38d'acheter plus
12:39qu'un kilo de viande par an.
12:42Donc,
12:42tu vas acheter
12:43un peu de viande
12:44début janvier.
12:45Tu vas acheter
12:45un peu de viande
12:46fin janvier.
12:48Tu arrives en février.
12:49Tu vas acheter
12:50de la viande.
12:51Le gars devant toi
12:52au supermarché,
12:53ça passe.
12:54Toi,
12:55la caissière te dit,
12:55non,
12:56ça ne passe pas.
12:57Là,
12:57on ne peut pas encaisser.
12:58Il n'y a pas
12:59d'encaissement possible.
13:00La caisse dit
13:01quota dépassé,
13:02quota atteint.
13:03Ça peut aussi comparer
13:06ton quota
13:07à autre chose.
13:08Ça peut comparer,
13:08par exemple,
13:09à tes voyages,
13:10à ta dépense d'essence,
13:11à d'autres dépenses
13:12que tu as faites
13:13pour créer des quotas
13:14individualisés
13:14ou créer de la taxation
13:16individualisée.
13:16Par exemple,
13:17tu peux trouver
13:18un steak en vente
13:19ou une bouteille de lait
13:20ou autre
13:21et ça sera écrit,
13:22voilà,
13:23ça coûte par exemple
13:242 euros
13:25plus taxe variable.
13:27Taxe individuelle variable.
13:28Je te garantis,
13:29c'est juste une question
13:29de temps avant de la créer.
13:31Ils ne sont pas en train
13:31de créer de l'outil
13:32pour rien.
13:33OK ?
13:33Ce n'est pas juste
13:34les mecs
13:35qui sont en train
13:35de dépenser
13:36des milliards
13:37pour créer
13:38un euro programmable
13:40juste pour le plaisir
13:41de savoir
13:42qu'il existe.
13:42Je t'assure
13:43que sur un compte,
13:45ça va venir.
13:46Ce n'est pas possible.
13:47Ils ne sont pas en train
13:47de créer un outil
13:48juste comme ça.
13:49C'est comme si tu me disais
13:52construis un pont
13:52dans la nature
13:53et puis il n'y a aucune route
13:54qui est connectée dessus.
13:56Bon,
13:56ça c'est l'argent
13:57des contribuables.
13:58Ça existe.
13:59Des images de ponts
14:00construits
14:00et oubliés.
14:02Mais,
14:03ce que je cherche
14:03à te dire
14:04c'est que tu vas voir
14:05qu'il y aura des prix
14:08sous réserve
14:09de quota
14:11plus taxes
14:12individuelles variables.
14:13Ça signifie
14:14que tu arrives,
14:16ça coûte 2 euros.
14:17Alors,
14:18la première coûte 2 euros,
14:19la deuxième coûtera
14:192,50 euros,
14:20la troisième peut-être 3.
14:21Et puis,
14:22au bout de 10 bouteilles
14:23de lait,
14:24tu es au mois de,
14:25je ne sais pas moi,
14:25tu es à la fin février,
14:26au bout de 10 bouteilles de lait,
14:29là,
14:29c'est 50 euros la bouteille.
14:30Je veux dire,
14:31tu continues,
14:31tu s'arrêtes.
14:32Je veux dire,
14:33voilà,
14:33il y a un moment,
14:34on te dit,
14:34si tu prends celle-là,
14:35elle est faite à partir
14:36de bouillies de cafards
14:37ou autre.
14:38Et elle,
14:39elle coûte 5 euros,
14:40elle est moins chère,
14:41tu vois.
14:41Et puis,
14:42elle n'est pas frappée
14:43de taxes individuelles variables.
14:44Elle est de zéro.
14:45Voilà,
14:46c'est tout.
14:46Donc,
14:47la programmation,
14:48justement,
14:49de la monnaie
14:50permet,
14:51a pour but,
14:51de créer de plus en plus
14:52de contrôles étatiques.
14:54De contrôles étatiques
14:56sur les individus.
14:57Alors,
14:59est-ce que je devrais aller là-dedans ou pas ?
15:01Est-ce que je devrais aller là-dedans ou pas ?
15:03Non,
15:03non,
15:03non.
15:03Combien d'idées ?
15:0415 minutes.
15:05Non,
15:05non,
15:05j'arrête là.
15:05J'arrête là.
15:06Si je rentre dans ce truc-là
15:08pour expliquer pourquoi
15:09ce qu'on est en train de vivre
15:12avec le néolibéralisme
15:14et tout ça,
15:14ce qu'on est en train de vivre,
15:16c'est une horreur,
15:17c'est une atrocité,
15:19mes amis.
15:19C'est une atrocité.
15:21En résumé,
15:22je te raconte,
15:25les gens définissent,
15:26tu regardes certains économistes,
15:29définissent le néolibéralisme.
15:30Pourquoi on dit néolibéralisme ?
15:32Quand on dit néo,
15:33c'est quelque chose de nouveau.
15:35L'Airbus Néo,
15:37c'est un Airbus A320 Néo,
15:39c'est un Airbus A320
15:40qui a été rénové,
15:41enfin une nouvelle mouture,
15:43une nouvelle version,
15:43c'est la version 2.0,
15:45comme on dirait.
15:46Donc,
15:46Néo,
15:47si on dit néolibéralisme,
15:49c'est du nouveau libéralisme.
15:52C'est quoi l'ancien libéralisme ?
15:53L'ancien libéralisme,
15:55c'est le libéralisme
15:57d'Adam Smith
15:58et de David Ricardo
15:59et d'autres économistes
16:01de cette Trump.
16:03Ils parlent de quoi,
16:04ces gens ?
16:04C'est quoi la thèse principale
16:05du libéralisme
16:06qui est reprise par le néolibéralisme ?
16:08La thèse principale
16:09du néolibéralisme
16:10ou du libéralisme,
16:11c'est que le marché est perfectible.
16:14La loi du marché,
16:16c'est la perfection
16:17que l'on devrait laisser
16:20le marché agir
16:22sans régulation étatique
16:24et que le marché,
16:26quoi qu'il fera,
16:27sera vrai.
16:29Le marché a toujours raison,
16:30comme on dit.
16:32Et que donc,
16:32ceci va créer l'équilibre,
16:34le bonheur
16:34et le maximum de valeur
16:35pour la société.
16:36Ce qui n'est pas vrai,
16:37ça ne se démontre pas
16:38dans la réalité.
16:39Ce que je vous dis là,
16:40ce n'est pas vrai.
16:41C'est-à-dire que
16:42une fois qu'on laisse,
16:44une fois qu'on dérégule,
16:45on arrive immédiatement
16:46à la prédation,
16:46on arrive au chien
16:47qui mange le chien.
16:48Parce qu'à ce moment-là,
16:49on arrive à des gens sous-payés,
16:50des gens qui travaillent
16:517 jours sur 7,
16:52on arrive à des enfants
16:53qui marchent à l'intérieur
16:54de cheminées
16:55pour gratter l'intérieur,
16:56comme ça s'est fait
16:57dans la période victorienne
16:58au Royaume-Uni.
16:59On arrive à l'esclavagisme,
17:00on arrive au pillage des nations,
17:01on arrive,
17:02on arrive,
17:02on arrive.
17:03Donc,
17:03je veux dire,
17:05ça,
17:05c'est la perfection
17:06du libéralisme.
17:07C'est ça,
17:07c'est la prédation absolue.
17:09Bon,
17:10ils veulent nous rendre
17:11l'idée qu'ils sont gentils
17:12et que non,
17:12ils ne feraient jamais ça.
17:13Ce n'est pas vrai.
17:14Ils font ça.
17:15Chaque fois qu'ils ont
17:16la possibilité de le faire,
17:17ils le font,
17:17ils le font jusqu'à aujourd'hui.
17:18Donc,
17:22le libéralisme
17:22ou le néo-libéralisme
17:24veut de moins en moins
17:26d'État,
17:27veut détruire l'État.
17:28Mais attention,
17:29on arrête là.
17:31Parce que,
17:32certains,
17:32regardez,
17:34moi,
17:35vous me connaissez,
17:36j'ai des tendances,
17:36j'ai des tendances anarchistes.
17:38Ça veut dire quoi ?
17:38C'est-à-dire anarchiste,
17:40c'est juste que
17:41je n'aime pas l'État,
17:43je me méfie de l'État
17:44et je n'ai jamais pensé
17:46que l'État
17:47agit dans mon intérêt.
17:48Donc,
17:49quand je dis l'anarchie,
17:50ce n'est pas le chaos.
17:51Un anarchiste,
17:51ce n'est pas quelqu'un
17:52qui veut que le chaos
17:54et le feu
17:55et Mad Max.
17:55Non,
17:56ce n'est pas ça.
17:56C'est juste tout simplement
17:58je ne crois pas en l'État.
18:00Je suis peut-être un petit peu
18:01proche de Frédéric Engels
18:03ou de Karl Marx
18:04qui dit que l'État
18:05est un comité
18:06pour gérer les affaires
18:08des classes dominantes.
18:09C'est tout.
18:09Donc,
18:09l'État n'est pas là
18:11pour me servir moi.
18:12Moi,
18:12l'État,
18:13il a besoin de moi
18:13que dans deux occasions.
18:14Il a besoin de moi
18:15quand je dois verser de l'argent
18:16pour les impôts
18:17qu'il en fera ce qu'il voudra.
18:19Il les dépensera
18:19en frais de bouche,
18:20en frais de taxi,
18:21il les offrira à l'étranger,
18:22y compris à des groupes terroristes.
18:23Le Royaume-Uni a offert
18:25au groupe terroristes syriens HTS,
18:27qui est l'ancien Al-Qaïda Isis,
18:30il a offert 50 millions
18:31de livres sterling
18:32de mes impôts.
18:34Alors qu'on a,
18:35par exemple,
18:36un couple de British,
18:39ils sont partis
18:39avec une fille de 3 ans,
18:41une adorable fillette.
18:42Elle a fait un truc de santé,
18:44un problème de santé
18:45soudainement
18:45qui a apparu lors des vacances.
18:47Elle est à l'hôpital,
18:48jeté dans un pays étranger,
18:49lointain.
18:50Elle n'a personne pour l'aider.
18:52Son assurance maladie
18:53ne veut pas la prendre en charge.
18:55Et puis,
18:56les services de l'État
18:57disent,
18:57oui, mais nous,
18:58tu sais,
18:58on n'est pas censé
19:00aider les gens.
19:01Si tu pars en vacances,
19:02nous, on n'a pas de budget.
19:03Ah, vous avez des budgets.
19:04Vous avez des budgets
19:05pour distribuer
19:05à droite, à gauche.
19:06Vous avez des budgets
19:07pour distribuer
19:07pour des recherches
19:09sur le gender
19:10dans le circuit,
19:11dans les compagnies
19:12d'électricité en Afrique.
19:14Vous avez des millions
19:15pour distribuer
19:16aux groupes terroristes,
19:16etc.
19:17À travers le monde,
19:17ça, il n'y a pas de souci.
19:18Par contre,
19:18un citoyen qui va
19:19et qui est en train
19:20de crever dans un hôpital étranger,
19:21ça, non,
19:22vous vous en lavez les mains.
19:23Donc, tu vois ce que je veux dire.
19:24L'État n'est pas là
19:25pour te servir.
19:25L'État n'est pas là
19:26pour me servir.
19:27L'État, il est là
19:27pour gérer les affaires
19:31des classes dominantes.
19:32Il a besoin de toi
19:33uniquement
19:34quand tu donnes de l'argent.
19:35Quand il te prend de l'argent,
19:36il a besoin de toi.
19:37Et puis, il a besoin de toi
19:38quand il veut prendre ton sang,
19:39quand tu dois aller mourir
19:40pour les classes dominantes.
19:41Quand elles créent une guerre
19:42et elles veulent s'enrichir
19:44chaque guerre.
19:45Moi, il ne faut pas compter
19:46les guerres seulement
19:46en millions de morts.
19:47Ne compte pas comme ça.
19:48Parce que tu fais un faux compte.
19:50Compte les guerres en morts,
19:51compte aussi en argent.
19:53Combien de milliardaires
19:54elles ont créé ?
19:55C'est systématique.
19:56Chaque guerre
19:56crée des milliardaires.
19:57Et ça, c'est la vraie raison
19:59de la guerre.
19:59Après, toi,
20:00toi, en tant que dominé,
20:03si tu veux,
20:03on va te fournir un discours.
20:05On va te dire
20:05que tu vas mourir
20:06pour ta patrie.
20:07On va te donner un drapeau.
20:08On va te donner une médaille
20:09Made in China.
20:10Tout ça.
20:10Et puis, si tu meurs,
20:11on donne un certificat
20:13à ta famille.
20:14Tout ça.
20:14Donc, ta famille
20:14va te donner un enfant
20:15de 20 ans, 18 ans.
20:17Ils vont te donner
20:17leur meilleur.
20:18Et après,
20:19ils finiront avec une photo
20:20sur la cheminée,
20:22n'est-ce pas ?
20:22Pendant toute leur vie.
20:23Ta mère qui pleure et tout.
20:24Voilà.
20:25Ça, c'est l'État
20:26qui travaille pour les classes
20:28dominantes.
20:28Et si tu es dominé,
20:29on te met ce discours.
20:31Au Royaume-Uni,
20:32tu mets un drapeau.
20:33Je ne parle pas
20:34du drapeau ukrainien,
20:34je parle du drapeau britannique.
20:36Tu mets un drapeau britannique
20:37à ta fenêtre,
20:38tu as la police.
20:39Tu as la police qui vient.
20:41Pourtant,
20:42quand il déclenche une guerre,
20:44alors, soudainement,
20:44le drapeau britannique,
20:46oui,
20:46on va mourir pour ce drapeau.
20:48Ça ne va pas, non ?
20:49Ça ne va pas.
20:50On n'a pas le droit
20:52de le placer à la fenêtre.
20:53Et le jour où il faut mourir
20:54pour vous enrichir,
20:55là, soudainement,
20:56le drapeau,
20:57vous découvrez ses vertus.
20:58C'est pareil en France.
20:59C'est pareil.
21:00Tu verras que le jour,
21:02s'il veut une guerre un jour,
21:04soudainement,
21:04le sentiment patriotique
21:06deviendra quelque chose
21:07de positif.
21:07Ce ne sera plus
21:08les relons nauséabonds
21:09des heures sombres.
21:10N'est-ce pas ?
21:11Donc,
21:13si tu veux,
21:16je tiens
21:17le même discours
21:18qu'Athalie,
21:18mais je n'arrive pas
21:19à ce même discours
21:20par le même chemin.
21:22Je te dis un truc.
21:23Sur le plan philosophique,
21:26quand on arrive
21:27à la même conclusion
21:28par divers chemins,
21:30c'est que la chance
21:31ou la probabilité
21:32que cette conclusion
21:33soit vraie
21:33est très élevée.
21:34Parce que c'est ça.
21:35Parce que tous les chemins
21:36mènent à Rome.
21:36Tous les chemins
21:37mènent à la vérité.
21:38Quand tu as quelque chose
21:38de vrai,
21:39on peut y arriver
21:40par divers moyens.
21:42Je dis la même chose
21:42qu'Athalie,
21:43pourtant,
21:43je n'ai pas le même principe
21:44que lui.
21:44Je ne le dis pas
21:44sous le même angle
21:45de vue que lui.
21:46Lui,
21:46il dit que tu n'as pas
21:47de nation.
21:48Tu n'as pas de nation.
21:48Il n'y a pas de pays.
21:49C'est fini.
21:50Lui,
21:51j'imagine,
21:52je ne suis pas dans sa tête,
21:53mais il s'en réjouit.
21:55Il est content
21:56qu'il n'y a pas de nation,
21:57que tu n'as pas de nation.
21:57Sauf le jour où
21:58tu meurs pour la nation.
21:59Tout simplement,
22:00on dit,
22:00tiens,
22:01t'as une nation.
22:01Bon,
22:02maintenant,
22:02tu prends le suivi,
22:03tu vas te faire tuer.
22:05On arrive
22:05à l'euro numérique,
22:07on arrive.
22:09Les choses sont compliquées,
22:10ce que je te dis.
22:11Donc,
22:13moi,
22:13j'arrive par un autre angle.
22:15Tu n'as pas de nation.
22:17Il n'y a pas de nation.
22:18Tu ne l'as pas.
22:19Tu dis,
22:19oui,
22:19moi,
22:20je suis français.
22:21Si tu veux.
22:23Si tu me dis,
22:23je suis français,
22:24je ne vais pas aller te contredire,
22:25je ne vais pas aller te fâcher,
22:27je ne vais pas aller te dire oui,
22:28non,
22:29mais au fond de moi.
22:31Au fond de moi.
22:32Tu n'as pas de pays.
22:33On te l'a pris,
22:34il y a longtemps,
22:34ton pays.
22:35Tu vois ce que je veux dire ?
22:36C'est du français.
22:37On est britannique,
22:38c'est en plus britannique,
22:38c'est terminé.
22:39On te l'a pris.
22:41Parce que,
22:43ne me dis pas que parce que tu payes des impôts,
22:45que tu es français.
22:45Surtout,
22:45ne viens pas me dire ça.
22:47Sinon,
22:47moi,
22:47je peux te sortir une année l'autre jour,
22:49qui vendait ses images sur un site célèbre.
22:52Il y a un gars qui lui envoie de l'argent.
22:55Il lui a envoyé 4,7 millions d'euros,
22:57je vous assure.
22:58Régulièrement,
22:5810 millions,
22:5910 millions d'euros,
23:00toutes les 30 secondes,
23:00juste pour qu'elle lui dise bonjour.
23:02Au bout d'un moment,
23:02il a bombardé de 10 millions d'euros,
23:03elle a fini par lui dire bonjour.
23:06Est-ce qu'il peut dire que c'est sa copine ?
23:07Est-ce qu'il peut dire que c'est ma nana ?
23:08Non,
23:09il ne peut pas dire.
23:10Il ne peut pas dire ça.
23:11Mais il ne peut pas,
23:12c'est la folie.
23:13Elle vit avec son mec,
23:14elle est là,
23:16elle voyage,
23:16elle vit,
23:17tout ça.
23:18Et puis lui,
23:18il donne de l'argent,
23:19ce n'est pas parce qu'il donne de l'argent,
23:19c'est sa nana.
23:21Il ne va pas me dire
23:22que c'est ton pays
23:24parce que ton fils
23:26s'est flingué pour ce pays
23:27et que toi,
23:27tu es en train de te saigner au 80,
23:30réparer tes lunettes
23:31avec du fil de fer,
23:32marcher avec une veste
23:33dont le zip ne se ferme pas
23:34pour donner de l'argent à ce pays
23:36et dire que c'est le tien.
23:37J'espère qu'on n'en est pas là.
23:39On n'est pas à ce niveau-là.
23:40Ce n'est pas parce que tu payes
23:42les chaussures de gala
23:43et les frais de bouche
23:44et les frais de taxi
23:45que ça devient ton pays.
23:47Tu n'as plus de pays,
23:48on t'a pris.
23:49C'est ça que je te dis.
23:50Tu n'as plus de pays.
23:51D'accord ?
23:52Le jour où tu intégreras
23:53ça dans ta tête,
23:55je ne te dis pas
23:56crois-moi maintenant.
23:57C'est la première fois
23:57que tu entends ça,
23:59tu vas dire
24:00oui, c'est un petit peu brutal.
24:02Oui, la première fois,
24:03ça semble brutal.
24:04Je sais.
24:04Mais la deuxième fois,
24:05c'est moins brutal.
24:06La troisième fois,
24:06c'est moins brutal.
24:07Je peux te dire
24:07quand tu médites dessus,
24:09médite dessus pendant quelque temps
24:10et tu verras,
24:11ça deviendra clair
24:12comme de l'eau de roche.
24:13Tu n'as pas de pays.
24:15Tu n'as pas.
24:16Tu as pris.
24:17C'est pour ça que la lutte
24:18est internationale.
24:19C'est pour ça que moi,
24:19je suis en train de lutter.
24:20Là, je ne suis pas français,
24:21je suis en train de lutter avec vous.
24:21Pourquoi ?
24:22Eh bien oui,
24:23c'est la partie du mondialisme.
24:24Qu'est-ce que tu veux ?
24:24Tu n'as pas de pays,
24:25je n'ai pas de pays.
24:26On a les mêmes problèmes,
24:27on a les mêmes ennemis.
24:27On est en train de lutter ensemble.
24:28C'est la seule chose
24:29qui peut nous sauver.
24:30C'est ça qui peut nous sauver,
24:31vraiment.
24:32Et si on commence
24:33à se confidire
24:33oui, moi,
24:35je suis nationaliste.
24:35Tu es nationaliste de quoi ?
24:37De quelle nation ?
24:38Peu paye.
24:38Ok, paye.
24:39Et puis voilà.
24:40Alors, je disais,
24:44le libéralisme.
24:49si je regarde sous mon plan anarchiste
24:53forward slash révolutionnaire,
24:56quelque part,
24:57je suis très content
24:58que l'État prenne sur la figure.
24:59Je suis très content
25:00quand il y a des actions
25:01qui détruisent l'État.
25:02Je peux même vous dire un truc,
25:03je peux même vous avouer un truc.
25:04Même la corruption,
25:05je suis pour.
25:06Vraiment,
25:06ça va te choquer.
25:07Oui, je suis pour.
25:08Parce que tu vas me dire
25:10oui, Aldo,
25:11ce n'est pas possible.
25:12Je ne suis pas corrompu, moi.
25:13Je ne prends pas de corruption.
25:16Mais je vais te donner juste un exemple.
25:18Tu n'es pas obligé
25:19de répondre à moi.
25:21Réponds juste pour toi.
25:22Garde-le dans ta tête.
25:23Tu réponds juste pour toi.
25:24Ok, on va voir
25:25si on est sur la même longueur
25:26d'Ando ou pas.
25:28Tu vis dans un pays.
25:29On est en train
25:30de pourchasser les gens comme toi.
25:32On a donné l'ordre
25:33que tous les gens comme toi
25:34doivent être arrêtés maintenant,
25:36immédiatement.
25:36Tu mets ta famille
25:37dans une voiture.
25:39Vous mettez vos bagages.
25:40Il est nuit comme ça.
25:41Nuit avant.
25:42Ils sont en train de rouler
25:43sur un chemin de campagne.
25:44Le GPS, ça dit qu'il n'y a personne.
25:45Normalement,
25:45il n'y a pas de trafic.
25:47Et soudainement,
25:48il y a un barrage.
25:51Il y a des gens
25:51habillés en cuir
25:53avec un grand panneau
25:54HALT
25:55et puis ils ont eu
25:56une lanterne.
25:58Tu ne peux pas accélérer.
25:59Il y a le champ,
26:00il y a le fossé
26:00de chaque côté.
26:01Ils sont armés.
26:02Il y a une herse
26:04à travers de la route.
26:05Tu arrives des pointes
26:05comme ça en métal.
26:06Tu ne peux pas foncer.
26:07Je ne peux pas faire
26:07demi-tour non plus.
26:09Donc, tu fais quoi ?
26:10Tu arrêtes.
26:11Tu arrives à leur niveau.
26:12Tu baisses le carreau.
26:14On se voit un monsieur l'agent.
26:16Je peux voir votre
26:17Hausweiss.
26:19Et là, on ne parle pas
26:20de 135 euros d'amende.
26:21On parle de choses
26:22beaucoup plus brutales.
26:23Alors, la question
26:24que je te pose.
26:25Et là, tu peux garder
26:26la réponse pour toi
26:27si tu veux.
26:27Tu peux la mettre
26:28en commentaire.
26:29Est-ce que tu préfères
26:31tomber sur quelqu'un
26:32qui est corrompu
26:34ou est-ce que tu préfères
26:35tomber sur un vélé
26:36qui exécute les ordres ?
26:37Voilà.
26:38C'est tout.
26:40La corruption réduit
26:41l'autorité de l'État.
26:42La corruption met du sable
26:44dans le système de l'État
26:45parce que l'État
26:46donne des ordres
26:47et nous, qu'est-ce qu'on fait ?
26:48On paye
26:50pour échapper à ces ordres.
26:51Donc, ce que je peux faire,
26:52si j'ai de l'argent là,
26:54je n'ai même pas d'argent.
26:55Tu vois, s'ils m'arrêtent
26:55ce soir, je n'ai même pas
26:57rien.
26:57Je n'ai même pas
26:58de quoi les sous-doyer.
27:00Donc, là, en pratique,
27:02n'est-ce pas ?
27:02En pratique,
27:03ça se passe comme ça.
27:04Si tu tombes sur un zélé,
27:08tu vas dire,
27:09bon,
27:10arrête le moteur,
27:11pose les clés sur le tableau de bord,
27:12descendez.
27:13Vous êtes combien là-dedans ?
27:13Descendez tous.
27:14T'es foutu.
27:15C'est terminé.
27:15S'arrête là.
27:16Il exécutera.
27:17Il exécutera
27:18les ordres de l'État,
27:20le comité
27:21qui gère les ordres,
27:23qui gère la vie
27:24de la classe dominante.
27:26Toi, tu es un dominé,
27:27tu subis les ordres.
27:28La classe dominante,
27:29tu ne les subis pas.
27:30Tu as remarqué ça, j'espère ?
27:31Tu as remarqué
27:32que l'État sévit toujours
27:34contre les dominés.
27:37Jamais contre les dominants.
27:38Tu vois ?
27:39Ou bien,
27:40tu as une autre option.
27:41Bonsoir,
27:41M. L'agent.
27:42Oui,
27:43alors,
27:43je vais vous le donner.
27:46Alors,
27:46je sais que
27:47les temps sont durs.
27:49Ça va longtemps que vous êtes là,
27:50il fait froid.
27:50Ils vous ont laissé là dehors.
27:51Putain,
27:52ce n'est pas possible.
27:53Bon,
27:53écoutez,
27:54je vais vous donner ça.
27:55Regardez,
27:56je sais que les temps sont durs,
27:57ça n'a l'air suffit pas,
27:59tout ça,
27:59on met tout ça à découvert.
28:00Je comprends,
28:01c'est l'agent.
28:02Je lui fais du blé
28:04et il dit
28:05« Ah là,
28:06c'est une autre langue.
28:07Voilà,
28:08tu peux passer,
28:09vas-y,
28:09circule.
28:10Merci,
28:11au revoir.
28:12Tu pars.
28:13Qu'est-ce que tu préfères ? »
28:14Tu vois ce que je veux dire ?
28:15Moi,
28:15tout ce qui réduit
28:16l'autorité de l'État,
28:16je suis content.
28:17D'ailleurs,
28:18pourquoi quelqu'un comme moi,
28:20à l'extrême gauche du spectre,
28:22la vraie gauche,
28:23pas la gauche du gender,
28:24la gauche des classes,
28:25qui n'existe plus d'air.
28:27Voilà,
28:28on est quelques-uns qui sont derrière.
28:33Pourquoi je suis content,
28:34par exemple,
28:35quand quelqu'un comme Elon Musk
28:36arrive dans une administration étatique
28:38et il vire tout le monde ?
28:39À ton avis ?
28:41Ah oui,
28:41c'est l'anarchie qui savoure.
28:44Même si,
28:45je suis contre Elon Musk
28:46quand il fait travailler ses employés
28:4970 heures par semaine.
28:50Tu vois ?
28:51Mais quand il fait quelque chose
28:52qui va dans mon sens,
28:54il est en train de détruire,
28:55de saper les fondements de l'État.
28:57Bon,
28:58quelque part,
28:58je suis content.
28:59Laisse-le faire.
29:01Ouais,
29:01c'est génial,
29:01on va rigoler,
29:02on va acheter du popcorn.
29:03C'est tout.
29:03Qu'est-ce que tu veux ?
29:04Une administration étatique
29:06qui est en train de gérer
29:07les affaires des classes dominantes,
29:09au détriment des dominés.
29:11Et puis,
29:11soudainement,
29:12il tombe sur pire qu'eux.
29:12Il tombe sur une ordure pire qu'eux.
29:15Il n'y a que ceux-là
29:15qui peuvent s'occuper d'eux.
29:17Il n'y a que quelqu'un comme lui,
29:18sans foi ni loi,
29:19comme Elon Musk,
29:21qui peut les gérer.
29:22Vas-y.
29:23Vas-y,
29:23fais le...
29:24Vas-y.
29:25Tu comprends ce que je veux dire ?
29:26C'est ça la différence.
29:28Nous,
29:28on n'a pas pu.
29:29Nous,
29:29on a été maltraités
29:30par ces administrations.
29:31Nous,
29:31on a reçu des lettres incompréhensibles.
29:33Nous,
29:33on a reçu des décisions uniques,
29:34des décisions injustes
29:35par ces gens.
29:37Soudainement,
29:37il tombe sur pire qu'eux.
29:38OK.
29:39Moi,
29:39j'achète le popcorn.
29:40Je vais vous défendre ou quoi ?
29:41Tu vois ce que je veux dire ?
29:42Maintenant,
29:43attention.
29:44Si on va plus loin,
29:47il y a une chose importante.
29:49Le libéralisme
29:50veut casser l'autorité de l'État
29:52pour créer
29:54un système privé.
29:55Il veut tout privatiser.
29:57Tout doit devenir privé.
29:59Tu vois,
30:00par exemple,
30:01la NASA.
30:01Aujourd'hui,
30:02on a SpaceX.
30:04Tout devient privé.
30:05On avait plein de choses
30:08qui étaient de l'apanage
30:09de l'État.
30:10L'État,
30:11il y a un certain nombre d'années,
30:12il avait des compagnies aériennes
30:13et il n'en a plus.
30:13Il avait les trains
30:14et il les a plus.
30:16Il a gardé des fois
30:17un peu d'action.
30:18Mais en général,
30:18il a tout privatisé.
30:19Il avait les télécommunications
30:21et il les a privatisés.
30:22Tout a été privatisé
30:23pour le meilleur
30:23et pour le pire.
30:24Ici,
30:24au Royaume-Uni,
30:25on a même privatisé
30:26l'électricité,
30:28l'eau,
30:28la poubelle,
30:29tout.
30:30On est dans un pays
30:30en tant que service,
30:31littéralement.
30:32C'est pour ça
30:32qu'on ne se sent plus.
30:34Il n'y a personne
30:35qui se sent d'ici vraiment
30:36parce que c'est un pays
30:37en tant que service
30:38et les services
30:38sont très dégradés
30:39et très chers.
30:39Au bout d'un moment,
30:40tu commences à parler
30:41comme Atali
30:42ou appliquer la règle
30:43de l'hôtel.
30:44Si j'imagine que ce pays
30:45est un hôtel,
30:46cet hôtel est trop cher
30:46pour ce que c'est.
30:47Si je compare
30:48la qualité des chambres
30:49au prix,
30:51ça n'a aucun sens
30:52et je compare aussi
30:53au nombre de stars
30:54que vous avez sur Booking.
30:56Imagine,
30:56c'est comme si tu as
30:57deux étoiles sur Booking,
30:58tu as des champs pourris
30:59et tu exiges un sommet élevé.
31:01Je suis en train
31:01de parler exactement
31:02comme Atali
31:03mais par contre,
31:03je suis en train
31:03d'y arriver
31:04par un autre sens
31:04et je ne partage pas
31:05du tout la même idéologie
31:07que lui.
31:07Vous comprenez le truc ?
31:08Donc,
31:10le système libéral
31:11veut détruire l'État
31:12mais attention,
31:14il ne faut pas
31:14que tu partes
31:15sur une vision révolutionnaire
31:17en disant
31:17c'est bien,
31:18c'est génial
31:19parce qu'en vérité,
31:20ce n'est pas ça
31:20ce qu'il fait.
31:21En vérité,
31:23il va scinder
31:24l'autorité de l'État
31:25en deux.
31:27Il n'y aura pas d'État
31:28pour les classes dominées,
31:30enfin,
31:31les classes dominantes,
31:32pour les classes dominantes,
31:33pour les forces de l'argent
31:34et tout,
31:34il n'y a pas d'État.
31:35Il leur laisse
31:36la liberté totale
31:37et absolue.
31:39Toi,
31:40tout en bas,
31:40on t'arrête
31:41pour un tweet.
31:42Tu vois le truc ?
31:44Oui,
31:44c'est ça.
31:45Ça signifie,
31:46c'est ce qu'on est en train
31:47de voir,
31:47ce qu'on est en train
31:48de voir de plus en plus
31:49en France,
31:50au Royaume-Uni,
31:50en Allemagne,
31:51en Roumanie,
31:52partout,
31:52on est en train
31:52de voir ça.
31:54On a un État
31:55de plus en plus liberticide.
31:57On a un État
31:58qui arrive dans nos vies
31:59qui veut micro-manager nos vies.
32:04Micro-manager nos vies.
32:06Le moindre détail
32:07de nos vies
32:08est micro-manager.
32:10L'euro numérique
32:12rentre dans cette catégorie.
32:13De plus en plus
32:14d'États dans ta vie,
32:15de plus en plus
32:16de caméras,
32:17de plus en plus
32:17de lois,
32:18de plus en plus
32:18de taxes comportementales,
32:20de plus en plus
32:20de restrictions.
32:21Tu ne pourras pas
32:23respirer,
32:23tu ne pourras pas bouger
32:24le petit doigt
32:25sans qu'il y ait
32:25l'État sur toi.
32:26Donc toi,
32:27tu vivras dans une gang
32:29où il y a constamment
32:30l'État.
32:32Les classes dominantes,
32:34elles,
32:35vivront dans un système
32:36complètement anarchique.
32:37Ça signifie
32:38qu'il n'y a pas d'État
32:39du tout.
32:40Parce que ce qu'on a fait,
32:41on a scindé l'État en deux
32:43et en réalité,
32:44on a renforcé
32:46ce que disaient
32:46Karl Marx et Engels
32:47où on va aller jusqu'à,
32:49on va pousser ce système
32:50jusqu'à sa quintessence
32:52où ce qu'on va faire,
32:54l'État va cette fois-ci
32:55de manière
32:57la plus brutale
32:58jamais vue,
33:00va écraser
33:01les classes dominées,
33:03va les écraser
33:04sous des lois liberticides,
33:06sous des contrôles,
33:07sous, voilà.
33:08Même leur monnaie,
33:09même le fruit
33:10de leur labeur
33:11sera maintenant
33:12programmable,
33:13gérable,
33:13des quotas individuels,
33:15des taxes individuelles,
33:16des restrictions,
33:16une expiration,
33:17tout ça,
33:19alors qu'il sera
33:21au service
33:22en même temps
33:23des classes dominantes,
33:25des forces de l'argent.
33:28Ça,
33:29c'était inimaginable avant
33:30parce qu'il n'y avait pas
33:31de choses.
33:31Il n'y avait pas la technologie.
33:33La technologie
33:34n'était pas là.
33:36Et il n'y avait pas autre chose.
33:37Il y avait encore
33:38une conscience de classe.
33:39Il y avait encore
33:40une conscience révolutionnaire
33:41dans la population.
33:43Regardez juste
33:43M. Ceau-Sescu
33:45et sa femme Elena,
33:47comment ils ont fini.
33:48D'accord ?
33:49Ce n'est pas
33:49il y a si longtemps
33:49que ça.
33:51Tiens,
33:51c'est ce qu'on sait quand.
33:52On est dans les années
33:54fin des années 80.
33:56Fin des années 80,
33:57début 90,
33:58je vous dis ça
33:59comme ça,
34:00à la louche.
34:02Vous voyez comment
34:03il a fini.
34:04Regardez aujourd'hui
34:04ce qui se passe.
34:05Aujourd'hui,
34:06les Roumains,
34:07on leur annule
34:08des élections,
34:08on arrête
34:09le candidat gagnant,
34:12après,
34:12on lui interdit
34:13de se présenter
34:14à d'autres élections.
34:15Ils font quoi ?
34:16Ils sortent
34:17faire une marche.
34:18S'ils montent
34:19vraiment dans les tours,
34:21ils prendront
34:21une casserole
34:22et une cuillère
34:22et ils t'apprendent.
34:23Ils t'apprendent assez fort
34:24et après,
34:24ils rentrent à la maison.
34:26Terminé.
34:27On a détruit
34:28le sentiment révolutionnaire.
34:29On a écrasé les gens.
34:31On a créé
34:31des multi-conflits.
34:33on a splitté
34:34la société
34:35en milliards
34:36d'individus,
34:36en milliards
34:37de...
34:37Je dis milliards.
34:39Tu vas me dire
34:39mais comment
34:39tu me dis
34:41que les sociétés
34:42ont des millions
34:44d'individus
34:45et toi,
34:46tu me dis
34:46que tu vas
34:46la splitter
34:47en milliards.
34:48Tu ne trouves pas
34:49qu'il y a un problème
34:49avec ton calcul ?
34:52Non,
34:52il n'y a pas de problème
34:52avec ton calcul.
34:54Avec le système
34:55qu'ils sont en train
34:56d'employer.
34:56Mais là,
34:56je partirai sur
34:57une autre vidéo.
34:57Je vais arrêter là.
34:58Avec le système
34:59qu'ils sont en train
34:59d'employer,
35:00je peux te prendre
35:0110 personnes
35:02et te dire
35:03il y a 20 groupes
35:04là-dedans.
35:05Tu vas me dire
35:06mais comment ?
35:06Parce qu'au pire des cas,
35:07je peux prendre
35:07chaque personne
35:08et devienne un groupe.
35:08Non,
35:09ce n'est pas ça.
35:10C'est que je donne
35:10plusieurs identités
35:11à chaque personne.
35:13Ça n'a pas
35:13la transactionnalité.
35:14Je donne plusieurs identités
35:16à chaque personne
35:16de sorte que chaque personne
35:17puisse s'identifier
35:18à plusieurs groupes.
35:19Ça signifie
35:19que chaque personne
35:19peut représenter
35:205 ou 6 groupes.
35:21De sorte qu'en réalité,
35:22avec 10 personnes,
35:23je peux te former
35:2360 groupes.
35:24Dans une société
35:25de 60 millions d'habitants,
35:26tu peux facilement
35:28te fabriquer
35:28un milliard de groupes.
35:29Société complètement
35:30éclatée,
35:31morcelée,
35:32et rajoute à cela
35:33l'individualisme.
35:34Rajoute à cela
35:34l'individualisme.
35:36Chacun pour soi,
35:37je m'en fous des autres.
35:38C'est moi,
35:39voilà.
35:40Et à partir de là,
35:42tu enlèves
35:42la conscience nationale,
35:43tu enlèves
35:44la cohésion nationale,
35:45tu crées des fossés
35:46et à partir de là,
35:47tu peux les mettre
35:48en esclavage
35:48et puis personne
35:50ne bougera à petit doigt.
35:51Voilà.
35:52Tu vois le truc ?
35:54Ça,
35:54c'est la réponse longue.
35:56J'aurais pu faire
35:56la réponse courte
35:57pour l'euro numérique,
35:58tout ça.
35:59J'aurais pu faire
35:59la réponse courte.
36:01Ça,
36:01c'est la réponse longue.
36:02C'est une réponse
36:02plus approfondie.
36:03Et encore,
36:04je me restreins.
36:05On est à 36 minutes.
36:06Je me restreins.
36:06J'aurais pu faire plus.
36:07Mais voilà,
36:08tu as compris l'idée.
36:09C'est une idée.
36:10Je vous invite
36:11à regarder sur mon canal,
36:14regarder les vidéos
36:17que j'ai faites récemment.
36:18Le canal
36:18question-réponse,
36:19Aldosterone,
36:20question-réponse.
36:21J'ai fait une série
36:21de vidéos sur comment
36:22programmer les gens
36:23pour être pauvres.
36:24Une série de vidéos
36:24sur le marxisme.
36:25Allez les lire,
36:26c'est très important.
36:27Allez les lire.
36:28Les écouter.
36:30Voilà,
36:30mes amis.
36:32À propos,
36:32j'ai ouvert le consulting.
36:34Je vous donnerai le lien.
36:35Je l'avais arrêté
36:36en août dernier
36:37en disant
36:37je reprends
36:38dans 2-3 semaines.
36:39J'ai mis 6 mois
36:39pour pouvoir reprendre
36:40mon calendrier.
36:41La folie.
36:42Je l'ai ouvert pour le moment
36:43parce que j'ai un peu de visite.
36:44Je refermerai
36:45quand je serai dépassé.
36:47Mais si vous voulez
36:47du consulting,
36:48one-to-one.
36:49Regardez le calendrier
36:50dans le commentaire épinglé.
36:51J'arrête là.
36:52Merci, mes amis,
36:53d'avoir écouté jusqu'ici.
36:54Et puis,
36:56on se voit
36:57dans une prochaine vidéo.
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