00:00L'épreuve de philo, l'épreuve, la première, le coup d'envoi du bac qui commence et est dans une
00:05chaleur très très importante.
00:06Bonjour Sophie Vénétité, vous êtes la secrétaire générale du syndicat d'enseignants SNES FSU
00:11et juste avant d'aller justement surveiller les épreuves de philo, vous êtes dans le studio d'RMC.
00:16Le pays s'apprête à vivre une nouvelle vague de chaleur, le baccalauréat débute donc aujourd'hui,
00:21c'est avec évidemment beaucoup beaucoup de chaleur.
00:24Et un ministre de l'éducation nationale qui semble avoir sorti de son chapeau la solution miracle, supprimer les épreuves
00:32l'après-midi.
00:32Il y en avait déjà pas beaucoup, il faut être honnête.
00:34Oui, en fait il nous sort de son chapeau une solution qui existe déjà puisque cette année,
00:39les épreuves de spécialité du baccalauréat général ont toutes lieu le matin.
00:42Que pour le brevet, on est désormais sur trois jours et plus seulement sur deux jours,
00:46notamment à notre demande pour placer l'essentiel des épreuves le matin.
00:49Il reste une épreuve en début d'après-midi.
00:53C'est vrai que l'annonce qu'il fait, ça vaudra surtout pour l'an prochain pour le bac pro,
00:57parce qu'on se souvient qu'il y a 15 jours, les élèves du bac pro ont passé leurs épreuves
01:00en pleine après-midi
01:01sous une chaleur accablante, mais reste un angle mort dans les annonces du ministre.
01:05C'est la question des oraux, l'oral de français et le grand oral qui se déroulent sur l'ensemble
01:10de la journée.
01:11Qui eux, effectivement, peuvent tomber absolument à n'importe quelle heure de l'après-midi.
01:14Pour vous, c'est des rustines.
01:15Votre partie prise ce matin, c'est de dire que tout ça, c'est un peu bricolé ?
01:18Oui, c'est encore une fois, le ministère de l'Éducation nationale et le ministère du bricolage.
01:23On sait qu'on bricole pour trouver des remplaçants et on sait aussi qu'on bricole face à la canicule.
01:28C'est-à-dire que là, on a un ministre qui, trois jours avant, se dit
01:30« Ah bah tiens, peut-être qu'il faudrait mettre les épreuves que le matin ».
01:33Ce n'est pas trois jours avant qu'on arrive à gérer une canicule.
01:36On sait très bien qu'on est face à un réchauffement climatique et que ça nécessite pas seulement une adaptation
01:41des horaires,
01:42mais une adaptation du bâti scolaire.
01:43Il faut enfin mettre à niveau notre bâti scolaire pour faire face à des épisodes de réchauffement climatique qu'on
01:49connaît.
01:50On est quand même la septième puissance économique du monde.
01:53À un moment, on va arrêter de se dire que la solution, c'est de donner une casquette aux élèves,
01:57de faire en sorte qu'ils viennent avec une gourde ou de les arroser avec de l'eau dans la
02:00cour.
02:00Ça ne suffit pas, tout ça c'est bricolé, mais concrètement, est-ce que les moyens sont mis en œuvre
02:06?
02:06J'ai l'impression que chaque année, on nous parle de la question du bâti,
02:09chaque année, on nous parle de ces bouilloires thermiques que sont un certain nombre d'établissements scolaires.
02:14Est-ce que les choses avancent quand même ?
02:16Les choses n'avancent pas, en tout cas pas assez vite,
02:19notamment parce qu'il y a eu des coupes budgétaires dans les fonds qui sont dédiés à la rénovation du
02:23bâti scolaire.
02:24Aujourd'hui, il y a un consensus pour dire que pour faire la rénovation thermique des écoles, des collèges et
02:29des lycées,
02:29il faut entre 4 et 5 milliards par an pendant 10 ans.
02:33Le fonds vert, sur le budget 2026, il a été coupé, il a été passé à 800 millions d'euros,
02:39alors qu'il était au-dessus de 1 milliard d'euros les années précédentes.
02:43Donc le signal est très clair, le gouvernement n'a visiblement pas grand-chose à faire de la rénovation du
02:48bâti scolaire,
02:48il n'a visiblement pas grand-chose à faire du fait qu'on passe maintenant des jours, voire des semaines,
02:53dans des bouilloires thermiques,
02:55et c'est absolument scandaleux, c'est-à-dire est-ce que collectivement, on accepte que des délais...
02:59Au-delà de la question des jours d'examen, vous voulez dire ?
03:01Oui, c'est-à-dire qu'au-delà de la question des jours d'examen, on sait très bien qu
03:04'on va avoir des périodes de forte chaleur de plus en plus tôt,
03:07de plus en plus longue, il ne faut pas oublier aussi que parfois l'hiver, on a très froid,
03:11et ça veut dire que collectivement, le gouvernement et notre société acceptent qu'on fasse cours dans ces conditions-là,
03:17ce n'est pas acceptable.
03:18En attendant, malgré tout, le fait de concentrer les examens le matin, ça vous paraît quand même une bonne chose,
03:25si toutefois on intégrait aussi la question des euros ?
03:28Oui, c'est plutôt une bonne chose, d'ailleurs on l'a demandé, ça fait plusieurs années, à chaque fois
03:31qu'on travaille le calendrier des examens,
03:33on demande à ce que les épreuves soient le matin, vu l'état du réchauffement climatique,
03:38donc ça, les choses avancent, on va travailler aussi sur la question des euros, mais ça ne sera pas suffisant.
03:43Face au réchauffement climatique, on ne peut pas poser des petites rustines chaque année, deux jours avant le réchauffement, avant
03:48les épreuves.
03:49Stéphanie est en direct avec nous, professeure des écoles en Saône-et-Loire, bonjour Stéphanie.
03:54Oui, bonjour.
03:55Comment ça se passe chez vous ?
03:57Chez nous, ça se passe comme partout, avec des températures qui montent, qui montent, qui montent,
04:03et des bâtiments qui sont anciens, qui auraient besoin d'être rénovés,
04:08mais comme partout, l'argent n'est pas là, et puis on a chaud.
04:14Vous souffrez, les élèves souffrent ?
04:17Oui, les pauvres loulous, les après-midi principalement, quand on leur demande de travailler un peu,
04:23le cerveau a du mal à réagir, ça a du mal à réagir, ils sont un petit peu amorphes, nous
04:28c'est pareil,
04:29on travaille, l'année dernière, je me souviens, on est arrivés, on arrivait le matin à 8h, j'avais 38
04:35dans ma classe.
04:36Ah oui, c'est dur ça.
04:37Donc c'est énorme, c'est énorme.
04:39Alors après, on adapte, on reste un petit peu plus longtemps dehors, on vaporise un peu les enfants,
04:46et puis voilà, on essaie de faire en sorte que ça se passe au mieux.
04:51Et vous, dans l'école, il n'y a pas de solution miracle ?
04:54On ne vous a pas débloqué des moyens, je ne sais pas, pour des stores, des rideaux, de la clim
04:58?
04:58Alors on a des stores, mais on a des stores qui n'occultent pas grand-chose,
05:04et puis des grandes surfaces vitrées, ce qui fait que ça chauffe très très vite,
05:08on est orienté de tout le matin au soleil.
05:11Non, et les communes n'ont pas suffisamment d'argent pour...
05:15En plus, on est une petite commune avec pas mal d'écoles,
05:19et il y a des budgets, il faudrait des budgets colossaux,
05:22donc non, non, on n'a pas tout ça, on n'a pas tout ça, on n'a pas de
05:25ventilateur,
05:26ou alors on emmène les nôtres, quoi.
05:27Oui, c'est ça, chacun fait par ses propres moyens.
05:29Merci beaucoup Stéphanie pour votre témoignage.
05:32Bonne journée Stéphanie, et l'accueil des élèves, j'imagine, dans peu de temps.
05:36Merci Sophie Vénétite d'être venue défendre votre parti pris secrétaire générale
05:39du syndicat d'enseignants SNES-FSU.
05:41Je vous laisse filer pour aller justement accueillir les élèves,
05:45les futurs bacheliers qui passent l'épreuve de philo à partir de 8h.
05:49Merci à tous.
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