00:00Et je ne sais pas combien de vous recevez d'appels par jour, mais ça dépasse l'entendement ?
00:03Alors, il y en a beaucoup. C'est vrai que là, on commence à avoir du mal à gérer.
00:07On le dit comme ça l'est. On a pris quelque part la place de l'État depuis 5 ans,
00:12puisqu'on a bypassé finalement les process de signalement classique.
00:17Quand les parents arrivent chez nous, SOS Périscolaire, généralement par Instagram,
00:20où vous pouvez lire tous les témoignages absolument épouvantables qu'on a pu avoir,
00:24c'est quand justement ça coince. Et malheureusement, la plupart du temps, ça coince.
00:28Donc, on se retrouve effectivement avec un nombre d'échanges.
00:31Par exemple, aujourd'hui, l'affaire qui nous occupe beaucoup depuis quelques jours,
00:34c'est une affaire à Colombes, où on s'aperçoit en tirant le fil que tout dysfonctionne de A à
00:38Z,
00:39c'est-à-dire la manière dont les parents sont entendus au point de départ,
00:42ensuite par la mairie, ensuite par la brigade des mineurs de Nanterre.
00:47Enfin, il y a tout qui dysfonctionne. Et puis quand on tire encore le fil,
00:49on se rend compte qu'il y avait une autre école avant ça, qui a vécu exactement les mêmes choses.
00:53On a le judiciaire qui dysfonctionne aussi, puisqu'il faut quand même le dire,
00:56des enfants ont été entendus à Colombes, dans cette école qui s'appelle Gustave Bien-Vêtu.
01:0290 enfants ont vu débarquer dans l'école une brigade pour les interroger.
01:0790 enfants en une demi-journée.
01:09Donc, pas du tout dans les normes classiques de l'entente Amélie,
01:13qu'il faut une salle spéciale avec des psychologues.
01:17C'est Mélanie ?
01:17Protocole Mélanie, effectivement.
01:18Non, Amélie, c'est l'assurance maladie.
01:20Pardonnez-moi.
01:22Non, non, en fait, effectivement, là, la parole des enfants est piétinée pour le moins,
01:26d'autant que ça a pu être fait de cette manière, de manière légale,
01:29parce que les enfants ont été auditionnés comme des témoins.
01:33Et en fait, c'est une procédure qu'on peut mettre en place,
01:35mais qui est généralement utilisée pour de l'intrafamilial,
01:38puisque l'objectif d'interroger les enfants à l'école,
01:40si on a cette possibilité dans le code de procédure pénale,
01:43c'est pour ne pas interroger les enfants sur le lieu de l'agression prétendue.
01:47Donc là, en fait, on a fait complètement l'inverse.
01:50Et pire, des enfants ont été entendus comme témoins,
01:53alors que potentiellement, ils sont victimes.
01:54Mais comme la mairie n'a pas communiqué,
01:56les parents n'ont pas pu les écouter.
01:57Et là, la parole de l'enfant, elle est verrouillée, piétinée.
02:00C'est parti.
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