Hard Talk: Les idées d’un manifeste pour une société nouvelleLes idées d’un manifeste pour une société nouvelle

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Rudy Veeramundar reçoit : • Sanjeev Teeluckdharry - Avocat et leader du Congrès Citoyen Mauricien (CCM) • Linda Lam - Membre du CCM • Sacheen Boodhoo - Ancien magistrat, avocat et membre du CCM Suivez l’émission en direct sur : • l’application TOP FM • Facebook : Top FM Mauritius • YouTube : Top TV Mauritius

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00:00:00Hard Talk. Hard Talk.

00:00:07Auditeurs et auditrices de Top FM, bonsoir et bienvenue dans une émission Hard Talk.

00:00:13Et aujourd'hui, mercredi le 27 mai, et nous t'aime aujourd'hui, nous vous cause l'oban ONG, financement,

00:00:19la société civile et ban problèmes sociaux.

00:00:24Alors, nous avons avec nous le plaisir que Sourageret, président de Macros.

00:00:29Sourageret, bonsoir et bienvenue sur le plateau de Top FM.

00:00:32Bonsoir, Rudy, bonsoir tout le monde, téléspectateurs de Top TV.

00:00:36Top TV, ok.

00:00:38Effectivement, comme à Sourageret, on a beaucoup de viewers qui ont fait nous sur YouTube et sur Facebook.

00:00:44Merci, ça peut nous rejoindre l'émission.

00:00:47Voilà, Sourageret, je crois que Marcos, avec la société civile, il a beaucoup de choses qu'on dit.

00:00:53On a trouvé qu'il y a pas mal de communiqués sur vos présidents, sur vos plusieurs thèmes.

00:00:58Alors, nous avons fait le financement ONG, le rôle Marcos et la société civile, les défis sociaux à Maurice.

00:01:04Il y a beaucoup de défis.

00:01:06Beaucoup.

00:01:06Et nous avons fait le partenariat et l'avenir aussi.

00:01:11Sourageret, nous connaissons qu'il y a aussi une longue carrière dans le sein de l'État.

00:01:14Vous avez fait le partenariat et vous avez fait beaucoup de représentation.

00:01:19Vous avez fait le partenariat et vous avez fait beaucoup de représentation.

00:01:32très large.

00:01:35Alors, beaucoup de gens ont dit qu'il y a Marcos, qu'il y a Marcos, mais peut-être qu

00:01:42'avec le temps,

00:01:44ou bien une certaine génération, une certaine audience, il n'y a pas forcément le rôle concret de Marcos.

00:01:49Nous commençons pas à définir le rôle de Marcos et ce qui se fonctionne.

00:01:53Alors, j'ai une question.

00:01:57La nouvelle génération, c'est une génération qui nous appelle Gen Z, plus Astéla.

00:02:04Et nous pourrons marquer, pendant sa dix dernières années-là,

00:02:08un recul vers le social par rapport avec les jeunes.

00:02:13Et aussi, nous nous trouvons un détachement,

00:02:16je vais dire, comment je vais dire, je vais dire systémique ça,

00:02:21parce qu'il y a beaucoup de gens qui ont dit qu'il y a un profit, l'argent, le

00:02:26travail, la carrière.

00:02:28Donc, il y a un monde stressé, il y a un stress.

00:02:31Donc, nous nous avons gagné le temps à assiser, à attendre, observer, guetter, comprendre ce qui peut arriver.

00:02:36Et là, nous avons les socials médias, malheureusement, surtout sur TikTok et tout le monde consomme beaucoup d'informations,

00:02:44tchiqui-tchiqui d'informations, bits and pieces.

00:02:46Ça a créé un vide intellectuel au sein de la personne qui empêche nous de comprendre les affaires de cette

00:02:54profondeur,

00:02:54qu'il y a la politique, qu'il y a la sociale, qu'il y a la religion, qu'il

00:02:58y a l'éducation même, nous avons ça ici.

00:02:59Alors, ma cause, c'est une organisation qui a créé bien, bien longtemps, dans les années 70,

00:03:08que aujourd'hui, nous avons fait plus de 55 bananes, moi-même, moi-même, je suis parti là-bas,

00:03:11je suis venu président, moi-même, pour aller, peut-être, l'organisation, là, il y a une affaire qui dit,

00:03:15pour rester.

00:03:16Donc, moi, j'ai remerci, moi, j'ai dit que j'ai fondé cette organisation-là,

00:03:20parce qu'il y a un modèle-là, dans beaucoup de pays, il y a une plateforme nationale des ONG.

00:03:26Alors, ONG, c'est une organisation non-gouvernementale.

00:03:29Par exemple.

00:03:30Nous pouvons quitter ça. Nous pouvons quitter le syndicat, nous pouvons quitter l'organisation qui fait le bénévolat,

00:03:36le club, l'association religieuse, l'institution charitable, nous avons une compagnie qui a un rôle charitable.

00:03:45Donc, c'est un amalgame de choses qui nous amènent en bas sa ombrelle, qui nous appelle ONG.

00:03:51Mais plutôt, aujourd'hui, il y a un thème qui est plus approprié, c'est l'ambiance, c'est «

00:03:55civil society organization »,

00:03:57c'est l'organisation de la société civile.

00:03:59Donc, là, il regroupe une organisation en sens plus large, « trade union », tout rentre là-dedans.

00:04:05Mais au niveau de la MACOS, nous travaillons avec une ONG qui est « registered » en bas, « registration

00:04:09of associations actes ».

00:04:11Et après, nous avons une « charity » qui est « registered » avec « MRA », pour faire le

00:04:16tombe sur « company » ça.

00:04:17Donc, nous regroupons ça dans l'organisation-là.

00:04:20Combien, à peu près ?

00:04:21Nous, il y en a une centaine qui nous travaillent et qui est ensemble comme nous.

00:04:24Et c'est important de savoir que MACOS est la seule plateforme au niveau national qui regroupe tout ça par

00:04:30l'organisation-là.

00:04:31Et nous travaillons ensemble avec eux dans plusieurs créneaux.

00:04:35qui nous prend les 17 créneaux de développement durable, ODD.

00:04:39Donc, dans tous les 17, nous, il y a un abonnement.

00:04:41Par exemple, si on peut causer le gender, nous, il y a un membre qui peut travailler que forcément le

00:04:44gender.

00:04:45Si on peut causer l'éducation, nous, il y a un qui peut travailler dans l'éducation, etc., etc., etc.

00:04:49Donc, MACOS, ce rôle en lui-même, premièrement, il regroupe ça dans l'organisation-là,

00:04:55il fait un porte-parole entre les ONG, après policymaker, the government.

00:05:03Après, il donne un support dans l'organisation-là pour qu'ils soient capables de travailler avec beaucoup plus d

00:05:10'efficacité.

00:05:10Donc, accès aux ressources, informations, surtout.

00:05:14Et nous formons eux dans, nous formons eux comment faire pour qu'ils soient capables d'opérer d'une façon

00:05:18plus structurée.

00:05:21Parce qu'à la base, une organisation, c'est quoi?

00:05:23Une organisation, c'est une créée comme ça, quelqu'un qui a un problème, tout le temps, il me dit

00:05:26ça,

00:05:27il a un problème que ce chemin, bon, il est cassé, il arrive un moment que ce chemin-là va

00:05:32être réparé,

00:05:32il commence à dire, il ne fait pas, il arrive un moment parce qu'il est tombé, il est blessé,

00:05:36il commence à faire ça.

00:05:37Il faut qu'à ce moment-là, graduellement, il se retrouve, il se dit, écoute-moi, si on a un

00:05:41même problème,

00:05:42là-bas, il y a un même problème, dans le pays, il y a un même problème, il est grand.

00:05:45À ce moment-là, nous commençons, regroupons nos camarades de same-like-minded, comment nous dire,

00:05:51là, ça commence à travailler dans ça, en créne-nous là.

00:05:55Et l'autre, par exemple, nous avons l'organisation qui veut dire, allez, nous, nous pouvons planter pied.

00:05:58Alors, nous commençons à travailler.

00:05:59Ils n'ont pas forcément une connaissance spécifique, extraordinaire, c'est une volonté.

00:06:05C'est ça qui traduit en volonté.

00:06:08Alors, il y a un moment-là, ils regroupent les autres, à ce moment-là, l'institution qui veut dire

00:06:13les autres,

00:06:14vous pouvez faire return, vous pouvez enregistrer les autres, et là, une problématique levée,

00:06:18il y a un moment-là, ils n'ont pas nécessairement la connaissance pour qu'ils peuvent structurer les autres.

00:06:24Marcus amène son appui-là pour savoir une qualité, du moment-là, sa groupe-là, pour qu'ils soient capables

00:06:29d'enregistrer les autres,

00:06:31et après, par la suite, si tu as envie, nous donnent des autres supports pour faire des autres missions, des

00:06:35autres visions,

00:06:36ce qu'ils nous appellent aujourd'hui la gouvernance, et nous donnent des autres supports pour comment faire les autres.

00:06:40Mais aussi, il y a plusieurs affaires qu'ils nous font, c'est qu'ils nous appellent de « build

00:06:44up the institutional capacity of organizations ».

00:06:47Donc, nous donnent des autres outils qui sont à travers des formations, pour qu'ils soient capables de communiquer,

00:06:52prépare des autres communiqués de presse, des autres web sites, des autres l'articles, faire des recherches,

00:06:58des autres démons.

00:06:59Après, nous représentons un encadrement dans plusieurs directions, locales et internationales,

00:07:08auprès du gouvernement, surtout, quand nous avons des propositions pour faire dans différents domaines.

00:07:14Voilà un petit peu, en gros, ce qu'il a marqué, c'est ce qu'il a fait.

00:07:17Et ce qu'il a dit, nous avons une vision au niveau de la Marcos, ce qu'il a dit,

00:07:23c'est l'Envisioning a Proactive Civil Society.

00:07:25Donc, nous avons envie d'une société civile qui est proactif, de ne pas avoir des problèmes créés,

00:07:30de ne pas avoir des problèmes créés, de ne pas avoir des solutions en avance pour des affaires qui sont

00:07:33capables d'arriver,

00:07:34qui transforme les communautés pour réaliser leur potentiel.

00:07:37Donc, nous avons envie qu'une communauté soit vraiment équipée pour qu'ils soient capables vraiment de transformer le pays.

00:07:44Et nos missions, c'est nous empower, ça va être NGOs, là, pour, ben, advocacy, avec le gouvernement,

00:07:51et ben, key stakeholders to bring innovative and sustainable solutions.

00:07:54Donc, une organisation, nous faisons durer dans le temps, nous donnez-nous des outils,

00:07:58et nous faisons ça connecte entre, ben, là, et l'État pour qu'il nous travaille.

00:08:01C'est ça qu'on a dans la consultation prébudgétaire, nous faisons des propositions.

00:08:06C'est ça qu'on a dans les issues, nous prononcons-nous dans ces sujets-là,

00:08:10que l'organisation a dans les problèmes, et surtout, la société civile, les personnes,

00:08:14qui nous amènent dans la voie là, au niveau public, et définitivement, pour qu'il est capable de frame la

00:08:20policy bien.

00:08:22Très bien. Alors, on fait une cause qui le marque aussi, plutôt,

00:08:27les donnent un coup de main, les donnent une plateforme pour structure,

00:08:31Mandy Moon, qui aurait bien intentionné, c'est par rapport à, là-bas, c'est quoi ?

00:08:35C'est envie de vivre d'une société meilleure.

00:08:37Meilleure, oui.

00:08:37Et c'est un peu ça, la société civile, en cause de l'autorité,

00:08:40c'est Mandy Moon qui investit, je te l'étant, même je te l'ose, à un moment donné,

00:08:45pour dire, ok, mais vous pensez que, dans l'environnement,

00:08:47il y a un problème, il y a un problème par rapport à, par exemple,

00:08:54l'éducation.

00:08:55Oui, oui, oui, oui.

00:08:56Par exemple, l'éducation.

00:08:58Anything, anything.

00:08:59Donc, mais, la société civile, est-ce que vous avez l'impression

00:09:04qu'avec l'étant, c'est un thème qui ne vient plus générique ?

00:09:08C'est un thème, par exemple, de tous les médias écrivent,

00:09:11de la société civile, de tous les radios, de la société civile,

00:09:14et qui dit, vous n'êtes citoyen, là, finalement, avec l'étant,

00:09:17ou même, on dit, on a plusieurs plateformes sur l'étant,

00:09:21éparpillées dans plusieurs responsabilités,

00:09:24et quand, là, le thème société civile, il vient superflu,

00:09:28il n'est pas sûr qu'il s'agit d'une action qui peut aider.

00:09:33Il n'y a besoin, pas une rédivision,

00:09:36une mise en relation avec le peuple.

00:09:39Bien sûr, voilà.

00:09:40C'est ça qu'ils appellent le « psyllotype approach ».

00:09:43Chacun, parfois dans la case,

00:09:46nous avons quatre personnes, maman, papa, enfants,

00:09:49où vous trouvez un qui peut évoluer personnel dans ce groupe-là,

00:09:54un autre qui peut évoluer personnel dans sa connecte, là, aux autres.

00:09:58Dans un pays, nous avons trois partenaires principaux.

00:10:04Premier, définitivement, nous avons le gouvernement.

00:10:06Si vous avez le gouvernement, il y a différents unités,

00:10:10si nous avons le gouvernement central,

00:10:13il y a des paraitatiques, il y a des local governments,

00:10:16il y a des branches.

00:10:17Donc, quand on prend tout ça l'ensemble-là,

00:10:19nous avons ce qu'on appelle le « state government ».

00:10:23Le gouvernement, ce rôle, c'est de faire la loi.

00:10:26La plupart du temps, il y a de la loi.

00:10:27Il y a trois affaires qui nous appellent

00:10:29« séparation du pouvoir »,

00:10:30il y a de la loi, il y a des qui appliquent la loi,

00:10:32après, etc.

00:10:34Il y a des secteurs privés.

00:10:36Ce programme simple, il faut faire « casse ».

00:10:40Donc, il y a une envie de faire « casse ».

00:10:43Donc, il y a des choses qui nous appellent,

00:10:44je vais faire une télévision.

00:10:46Alors, ça, c'est une affaire.

00:10:47Mais, il y a des affaires, comment dire,

00:10:50les « chicken and egg ».

00:10:52Ça veut dire, en même temps,

00:10:53nous trouvons un manquement dans la société.

00:10:55Par exemple, nous avons besoin de créer un « device ».

00:10:58Par exemple, c'est l'évolution du portable.

00:11:01C'est l'évolution du portable.

00:11:02C'est l'évolution du portable.

00:11:04C'est l'évolution du portable.

00:11:04Le « book » du « bin » transforme toutes les affaires.

00:11:06Il nous donne tout dans le portable.

00:11:08Nous avons trouvé un manque.

00:11:10Nous avons trouvé qu'il y a des choses qui nous appellent.

00:11:11Nous avons besoin de faire ça, nous avons besoin de ça.

00:11:12Mais ce n'est pas qu'ils nous appellent.

00:11:13Ils ont envie de faire des choses de nous.

00:11:14Et d'où tellement ?

00:11:15Ils ont envie de faire « casse à ça ».

00:11:22Donc, le « business » lit son prime objectif, c'est « casse ».

00:11:26Nous avons déjà dit comme ça.

00:11:27Là, il y a un troisième component qui est resté, c'est public.

00:11:30Donc, quand on crée un produit, on a besoin de vendre les produits.

00:11:33Il est consommateur.

00:11:34Il est consommateur.

00:11:35Donc, sa population-là, sa troisième compétition-là,

00:11:39c'est un gros bloc en lui-même.

00:11:41C'est là-dedans où il y a plusieurs subgroups.

00:11:44Là, même où il y a des difficultés.

00:11:46Moi, je prends un petit gouvernement.

00:11:47Moi, je prends un petit au niveau syndicat.

00:11:49Je fais quoi ça ?

00:11:50Le syndicat, quand il y a des négociations au niveau international,

00:11:53le ILO, le NCHU et le OBLIS,

00:11:56qui est dans les trois partenaires qui viennent.

00:11:58Le gouvernement, il y a des vignes.

00:12:00Le syndicat, son représentant qui représente travaillé, il y a des vignes.

00:12:04Après, le patronat, ce qu'il nous appelle

00:12:06le profit-making organisation, le business,

00:12:08le représentant, il y a des vignes.

00:12:10Donc, le NCHU, quand il y a des vignes, il y a des vignes.

00:12:13Et c'est ces trois-là.

00:12:14C'est celle d'instance internationale que les trois partenaires sont assis devant la table égale.

00:12:21Pareil. Si elle n'a pas allé, l'opinion n'a pas passé.

00:12:26Donc, vous êtes obligé de...

00:12:28Par exemple, là, si, par exemple, ça indique qu'on pose une question, par exemple, d'ordre national,

00:12:32la loi n'a pas une problématique, c'est pas nous pas en conformité avec certaines conventions, etc., etc.,

00:12:38le gouvernement est bizarre à la balle de répondre, à vos représentants pour répondre.

00:12:42Donc, ça, c'est une méthode que tu as un check and balance, que quand même, on a la voix,

00:12:47et on a l'instance, on a une permanence qui va assiser ou jouer ou causer au moins cinq ans

00:12:51à une réunion,

00:12:52et là, c'est la grande réunion que tu as nous causer.

00:12:55Mais, par exemple, si nous goutons la société civile, c'est que nous, nous pédions en lui-même,

00:12:59on a quand même une compréhension différente, ça que nous avons une compréhension.

00:13:04Alors, ce modèle de société civile, c'est quoi ?

00:13:07Il y a la politique, il y a la religion, il y a le syndicat, il y a le médias,

00:13:12et les médias, c'est qu'il y a l'autre, et les médias, allez, direct, nous disons,

00:13:16les médias, ce qui est arrivé, tellement ils facilitent l'information,

00:13:20tellement vite l'information, ils viennent du monde,

00:13:22les gens ne connaissent plus qu'on peut consommer, qui ils pourraient dire,

00:13:25et qu'ils ne comprennent.

00:13:26À ce moment-là, il y a des affaires dans 10 minutes,

00:13:28l'instant après, il y a des affaires contradictoires,

00:13:31et les médias officiels, et les médias inofficiels.

00:13:35Oui, laquelle vous fiez ?

00:13:37À ce moment-là, il y a des gens qui font ce qu'on appelle social influence,

00:13:41n'importe quoi, tout le monde, par exemple,

00:13:43pour donner un conseil de la nourriture,

00:13:46est-ce qu'il y a une nutritionniste ?

00:13:47Tout le monde pour donner un conseil de la loi,

00:13:49est-ce qu'il y a un avocat ?

00:13:50Est-ce qu'il y a une juriste ?

00:13:51Est-ce qu'il y a une formation ?

00:13:52Tout le monde pour donner une opinion politique ?

00:13:54Est-ce qu'il y a une expertise ?

00:13:56Est-ce qu'il y a une expertise ?

00:13:57Social, pareil, ça.

00:13:58On a envie d'aider.

00:13:58Est-ce qu'il y a une mécompréhension de la chose ?

00:14:08Peut-être que vous êtes lié pour une grande affaire,

00:14:11que Marcos régroupe de bonne volonté vos structureurs,

00:14:15peut-être que vous êtes pour une social media structure.

00:14:18Définitivement, on sait qu'il y a des médias.

00:14:20Je ne sais pas.

00:14:23Je connais un peu, mais ça, il n'est pas un moment de réglementer.

00:14:26Il y a une problématique parce que nos enfants,

00:14:28ça n'est pas arrivé là tout à l'heure.

00:14:29Mais laisse-moi dire ça, le troisième créneau,

00:14:31c'est donc la société civile qui vient de l'âge.

00:14:33Alors, nous, il faut faire une distinction entre

00:14:36nos différents groupes, par exemple, syndicats,

00:14:39ils regroupent tous autour de la confédération.

00:14:42Donc, ils sont bien structurés,

00:14:43ils sont dans notre plateforme, ils sont dans notre voie.

00:14:45Donc, ils ont aussi fait une interface avec le gouvernement,

00:14:48avec le secteur privé.

00:14:50Maintenant, les religious bodies,

00:14:52ils sont bien regroupés au sein de différents conglomérats.

00:14:56Et ils ont aussi la voie,

00:14:57ils ont gagné l'occasion à faire une représentation.

00:14:59Alors là, vous trouvez, il y a différents groupes,

00:15:02différents objectifs,

00:15:04mais il y a des portages, des communalities,

00:15:06comment dire,

00:15:07là, ils ont fait une représentation.

00:15:09Maintenant, nous, ce qui nous représente,

00:15:10par exemple, la Marcos,

00:15:12qui nous représente,

00:15:13ça, Liban,

00:15:14c'est l'agenda 2030,

00:15:15là, qui nous regroupe un peu les 17 goals

00:15:17qui nous ont.

00:15:17Alors, là-dedans,

00:15:19vous trouvez,

00:15:19par exemple,

00:15:20pauvreté,

00:15:22la faim,

00:15:23etc.

00:15:24Food,

00:15:25Food,

00:15:26Food,

00:15:27Security,

00:15:28Clothing,

00:15:29tout ça là,

00:15:29Shelter,

00:15:30Clothing,

00:15:31la santé,

00:15:32l'environnement,

00:15:33etc.,

00:15:34tout ça là,

00:15:34une vie lui-même.

00:15:35Mais il y a une affaire qui est intéressante,

00:15:36là, c'est la coopération.

00:15:37Et l'autre affaire qui est intéressante,

00:15:38c'est la paix.

00:15:39Après,

00:15:40quand nous causons le climate change,

00:15:41c'est un autre gros bloc,

00:15:42donc tout ça là,

00:15:43il y a un récit qu'on prend.

00:15:44Alors,

00:15:44là,

00:15:45nous dessinons un petit peu,

00:15:46mais qui est-ce qu'il fait ça,

00:15:47un travail, là?

00:15:48Est-ce qu'il y a une organisation religieuse

00:15:50pour faire ce travail?

00:15:51Par exemple,

00:15:52sur l'endroit,

00:15:54Chemin Cassé,

00:15:55Délopé,

00:15:56Pérédit,

00:15:56est-ce que ça,

00:15:57c'est le travail,

00:15:58une association religieuse?

00:15:59Peut-être non.

00:16:01Est-ce qu'il y a dans l'école,

00:16:02un enfant qui a un handicap physique

00:16:05ou soit un handicap différent,

00:16:07est-ce qu'il n'y a pas fait qu'il y a un accès

00:16:08dans l'école?

00:16:08Est-ce qu'il y a un club

00:16:09qui, sur le vocation,

00:16:11c'est faire karaté

00:16:11ou soit faire football,

00:16:12est-ce qu'il y a un peu intéressé à ça?

00:16:14Peut-être non.

00:16:15La plupart du temps,

00:16:16c'est non.

00:16:17Qu'il y a un?

00:16:17Parce que chaque organisation,

00:16:20il y a un objectif défini,

00:16:22spécifique.

00:16:23Par exemple,

00:16:24c'est un objectif,

00:16:25je dis,

00:16:26moi,

00:16:26je veux encher

00:16:26que tous les enfants

00:16:27gagnent accès à l'éducation,

00:16:29mais 24-7,

00:16:29l'organisation,

00:16:30pour faire ça même,

00:16:31les dépenses aux formations,

00:16:32les dépenses aux formations

00:16:33qui l'ont enregistré,

00:16:34pour faire ça.

00:16:35Mais qui s'en a qui

00:16:36pour gérer une autre affaire

00:16:37et qui pour gérer l'éducation

00:16:38à notre organisation.

00:16:39Donc,

00:16:39la cause,

00:16:39Marcus,

00:16:40Lily,

00:16:40Enchou,

00:16:41il prend tout sa bande

00:16:42du monde,

00:16:43il regroupe les autres,

00:16:44il fait un lavoir

00:16:45parce qu'il travaille

00:16:46le tout thématique

00:16:47et nous qui nous fait,

00:16:48nous provoquer

00:16:49un expert

00:16:49dans différentes thématiques,

00:16:51nous upgrade

00:16:52l'intelligence,

00:16:54nos backgrounds,

00:16:55nos informations

00:16:56et là,

00:16:57nous amène ça ensemble.

00:16:59Là,

00:16:59nous avons fait une proposition.

00:17:00La cause,

00:17:00ça nous dit

00:17:01quand nous fais

00:17:01une proposition budgétaire,

00:17:03par exemple.

00:17:04Quand le gouvernement

00:17:05fait une consultation

00:17:07prébudgétaire

00:17:08avec le syndicat,

00:17:09il n'y a pas

00:17:09besoin de syndicat,

00:17:11fédération,

00:17:12confédération,

00:17:13ensemble,

00:17:14jamais.

00:17:14Il n'y a seulement

00:17:16confédération

00:17:16parce que confédération,

00:17:18c'est quoi?

00:17:18Une confédération syndicale,

00:17:20c'est un regroupement

00:17:21de syndicats

00:17:22qui vivent une fédération

00:17:23et que fédération,

00:17:24les regroupés,

00:17:24ils vivent une confédération.

00:17:25Il est bien clair

00:17:26dans la loi.

00:17:27Et ce qui est dans

00:17:27la société civile,

00:17:28c'est qu'ils nous appellent

00:17:29les NGOs,

00:17:30nous sommes en stricture,

00:17:31nous payons.

00:17:31Alors,

00:17:32il y a des problèmes

00:17:32comme on vient.

00:17:33Pourquoi tu ne m'as pas

00:17:33compris aujourd'hui,

00:17:34il y a presque 10 000

00:17:35organisations qui sont

00:17:35registrées.

00:17:36Vous connaissez combien

00:17:36ça, 10 000 organisations?

00:17:38Près de 10 000 organisations.

00:17:39Et là,

00:17:40si nous vous allons

00:17:40un petit peu dans le détail,

00:17:41vous pouvez un petit peu,

00:17:42vous avez un choc,

00:17:42un bon chiffre.

00:17:43Alors,

00:17:44ça va dans l'organisation,

00:17:45un groupe,

00:17:46il est enregistré

00:17:47en registration

00:17:47of associations act.

00:17:49Ça, il y a presque

00:17:5010 000.

00:17:51Et l'autre groupe,

00:17:52il est en company,

00:17:54il est enregistré

00:17:54under the companies act.

00:17:56C'est moi,

00:17:56il est en,

00:17:56par exemple,

00:17:58garanti,

00:17:58limited by guarantee.

00:18:00Là,

00:18:00il est enregistré

00:18:01avec un marier

00:18:01as a charity institution

00:18:02parce qu'il y a une mémoire

00:18:03qui fait as a charity.

00:18:05OK?

00:18:05Dans la troisième,

00:18:06il y a une private trust.

00:18:07C'est une communauté

00:18:08d'organisation.

00:18:08Vous pouvez t'en dire,

00:18:09t'as dit,

00:18:10ABCD,

00:18:10trust.

00:18:11Oui, oui.

00:18:11ABCD,

00:18:12trust,

00:18:13c'est un lot de la loi.

00:18:15Foundation,

00:18:16c'est un lot de la loi.

00:18:17Mais nous avons

00:18:17différents instruments,

00:18:20différents véhicules.

00:18:21Véhicules,

00:18:21c'est un NGO,

00:18:22par exemple,

00:18:23ça,

00:18:23c'est un non-governmental

00:18:24organisation.

00:18:25Donc,

00:18:25il n'y a rien à faire

00:18:26avec le gouvernement,

00:18:27il y a un non-governmental

00:18:28organisation.

00:18:29Seulement,

00:18:29lit ce parrain

00:18:32sur l'outil

00:18:32dans différents la loi.

00:18:34On prend tout ça,

00:18:34on regroupe ensemble,

00:18:36on met d'autres

00:18:36plein de plateformes,

00:18:37on fait une consultation.

00:18:38Ah,

00:18:39mais vous pouvez prendre

00:18:39100 du monde

00:18:40ou vous vous assisez ensemble.

00:18:41Mais 100 du monde,

00:18:42vous donnez-nous 100 l'idée.

00:18:43Mais qui fait vous

00:18:43faire ça,

00:18:44c'est-à-dire Marcos,

00:18:44nous qui nous donnez

00:18:45tout ça du monde,

00:18:46nous donnez l'idée,

00:18:46nous donnez-nous,

00:18:47assisez-nous,

00:18:47bien,

00:18:47des minutes,

00:18:48vous donnez-nous

00:18:48des minutes

00:18:49qui nous vous racontent tout.

00:18:50Ou faire consultation

00:18:51full-time.

00:18:52Définitivement,

00:18:53parce que nous fais

00:18:54consultation full-time,

00:18:55nous fais intervention,

00:18:57comprends-nous affaires.

00:18:59Un pays...

00:19:01Un,

00:19:01je serais,

00:19:02ça vient par exemple

00:19:03dans des consultations

00:19:04budgétaires,

00:19:05qu'on gagne

00:19:05des minutes

00:19:06pour des minutes.

00:19:06Des minutes.

00:19:06Des minutes?

00:19:07Des minutes.

00:19:07Mais dans des minutes,

00:19:08qui vous cassez?

00:19:08C'est ce qu'il nous est

00:19:09capable de dire,

00:19:10mais heureusement,

00:19:10nous tenez une mémoire

00:19:11que nous avons eu le gouvernement.

00:19:12Mais une bonne affaire,

00:19:13nous l'appréciez,

00:19:14le ministre indien,

00:19:15il pourrait nous avoir

00:19:15une consultation avec nous

00:19:16dans le futur.

00:19:18Peut-être là,

00:19:18il disait avec le budget,

00:19:19mais nous l'appréciez

00:19:20qu'il nous vienne la porte,

00:19:21vous pensez,

00:19:21nous ne comprenons l'enjeu

00:19:22et il est important

00:19:23qu'il nous ait une discussion

00:19:25ensemble.

00:19:26Parce que vous connaissez,

00:19:27nous,

00:19:28nous avons un engagement,

00:19:29nous avons le terrain,

00:19:30nous avons le gâte

00:19:30de l'organisation

00:19:31quand vous pouvez gagner

00:19:32de la difficulté,

00:19:33nous faire ça facteur,

00:19:34pour vous dire,

00:19:35beaucoup de l'organisation

00:19:35ne sont pas capables.

00:19:36Comment vous dites?

00:19:37Aujourd'hui,

00:19:37nous nous organisez des affaires,

00:19:39demain,

00:19:40nous devons faire un filing,

00:19:41mais je ne peux pas

00:19:41nous faire compte.

00:19:42Je ne peux pas

00:19:43nous faire une vision,

00:19:44une mission,

00:19:44une gouvernance,

00:19:46qui veut dire un exécutif,

00:19:47comment faire un ministre,

00:19:48à ce que vous pouvez dire,

00:19:49nous avons fait un projet

00:19:50pour gagner de l'argent.

00:19:52Pour faire un projet,

00:19:53l'Union Européenne,

00:19:53un format,

00:19:54un SIF,

00:19:55un format,

00:19:56l'autre là,

00:19:56un format.

00:19:57Le secteur privé,

00:19:58nous ne parprenons

00:19:58comment chacun,

00:19:59ce style.

00:20:00Mais il est retrouvé

00:20:01dans l'incapacité institutionnelle

00:20:04pour les cas opérés.

00:20:06Alors,

00:20:06qui a donné le coup de main?

00:20:07Où est l'argent?

00:20:08L'État,

00:20:08il met l'argent

00:20:09à votre disposition.

00:20:11Mais pour accéder

00:20:12à l'argent,

00:20:13ou obliger à payer

00:20:14des affaires,

00:20:15il faut mettre,

00:20:16dans l'encadrement.

00:20:17Si vous n'êtes pas

00:20:18dans l'encadrement,

00:20:19vous rejetez,

00:20:20il y a l'aberration

00:20:21de la chose.

00:20:22Ainsi,

00:20:22il donne l'argent.

00:20:24Je vais donner un exemple

00:20:25en 2022.

00:20:27Il a fait un fichier ça.

00:20:29163 organisations

00:20:30sous un instrument

00:20:31qu'on appelle F1,

00:20:33il est distribué

00:20:34537 millions.

00:20:35Ces 163 organisations,

00:20:37par exemple,

00:20:38F4,

00:20:39ce qu'on appelle,

00:20:39vous vous dites,

00:20:39c'est F1, F4,

00:20:40F4,

00:20:41c'est 65.

00:20:42Si je vous dites,

00:20:43F4,

00:20:43c'est un small and just.

00:20:45Small.

00:20:45Ça veut dire,

00:20:46il vous gagne à peu près

00:20:46à l'époque là,

00:20:47il vous gagne 500 à 600 000

00:20:49sur le top.

00:20:50Il fait un petit projet,

00:20:51moi,

00:20:51vous connaissez peut-être,

00:20:51il vous dit,

00:20:52dans mon endroit,

00:20:53mon envie,

00:20:53facilite la vie,

00:20:54un groupe,

00:20:55un vieux du monde,

00:20:56la sécurité.

00:20:57Il fait un petit projet,

00:20:59il envoie un chiffre,

00:21:00il gagne l'approuval,

00:21:01il gagne tout l'argent,

00:21:02up to 500 000,

00:21:03ou 600 000,

00:21:04je pense en 2022.

00:21:06Donc là-dedans,

00:21:06qui dit pour faire?

00:21:07Il vous fait une petite affaire,

00:21:08je ne vous connaissais

00:21:09qui dit pour faire.

00:21:09Il vous met une caméra,

00:21:10il peut faire une causerie,

00:21:12il peut faire une physical assistance,

00:21:14moral assistance,

00:21:14il fait un travail

00:21:15et il met un projet.

00:21:16Mais il faut dire,

00:21:17il ne faut pas faire un projet

00:21:17là-même.

00:21:18Est-ce qu'il y a des compétences?

00:21:19A ce qui dit pour faire un projet,

00:21:21il y a un format,

00:21:21est-ce qu'il y a un format là?

00:21:23Il y a un objectif,

00:21:25qui est un target,

00:21:27il y a une difficulté,

00:21:28mais je le fais pour faire un budget,

00:21:29il ne faut pas le faire.

00:21:30Donc là,

00:21:30il y a un projet.

00:21:31Ça veut dire,

00:21:31il y a un peu normal,

00:21:35malheureusement,

00:21:35il y a un peu normal.

00:21:3765 l'organisation,

00:21:3910 000 l'organisation

00:21:40qui ont reçu

00:21:40d'un pays

00:21:41qui gagne l'argent,

00:21:42mais les autres là

00:21:43qui ont reçu l'argent.

00:21:45La plupart du temps

00:21:46où tu es dans un poste,

00:21:47c'est le pire.

00:21:49Ça veut dire,

00:21:49il y a un 65 l'adopterie.

00:21:51Ça, dans 2022,

00:21:52c'est un chiffre officiel,

00:21:53il y a un point.

00:21:54Nous, moi,

00:21:54qu'une pause,

00:21:54nous rajoutons

00:21:55et nous continuons

00:21:55juste après ça.

00:21:56C'est OK.

00:22:12C'est pour cette raison-là

00:22:17que le gouvernement

00:22:17permet COREQ.

00:22:19Aster est la solution simple,

00:22:22une seule place,

00:22:23une seule application

00:22:24pour tous les services gouvernement.

00:22:28COREQ,

00:22:28c'est une super app

00:22:30pour services gouvernement,

00:22:31une seule place,

00:22:32plus simple,

00:22:33plus vite.

00:22:34Tous ceux qui ont besoin

00:22:35les trouvent

00:22:36une seule place.

00:22:37Pour rendre correcte,

00:22:39on passe par MOPAS.

00:22:41MOPAS,

00:22:42ce n'est pas une application,

00:22:43c'est une la porte,

00:22:45un accès sécurisé

00:22:46pour pouvoir

00:22:47rendre dans l'application

00:22:49correcte

00:22:49et bénéficier

00:22:50par le service

00:22:51digital gouvernement.

00:22:52MOPAS donne

00:22:53l'accès.

00:22:54Les communes

00:22:55et la porte

00:22:56qui permettent

00:22:56de rendre un bâtiment

00:22:58pour pouvoir

00:22:58accès à tout

00:23:00votre service

00:23:00dans une seule place.

00:23:04Sa premier écran-là

00:23:05montre

00:23:06où il y a un détail

00:23:06et où le permis de conduire.

00:23:09Driving License Details

00:23:10n'est pas

00:23:11de dire permis digital.

00:23:12Ces six informations

00:23:13pour qu'il y a un détail

00:23:16ou Penalty Point,

00:23:17ça veut dire

00:23:18point total

00:23:18et qu'il y a une offence.

00:23:20Premier service

00:23:21qui peut

00:23:22être correcte,

00:23:23c'est

00:23:23Penalty Point Système Digital.

00:23:2610 mois

00:23:26ne peuvent aussi

00:23:27avoir un certificat

00:23:27Penalty Point.

00:23:29Chaque mois,

00:23:29un nouveau service

00:23:30pour ajouter

00:23:31pour faire la vie

00:23:32plus simple

00:23:33pour tous les démons.

00:23:34COREQ

00:23:35NCLID

00:23:35NCLAP

00:23:36La vie connectée

00:23:37avec plusieurs opportunités.

00:23:39Mopas donne

00:23:40ou accès

00:23:41COREQ

00:23:42Mais tout service

00:23:43à disposition.

00:23:44COREQ

00:23:44Service gouvernement

00:23:45direct dans

00:23:46OOPOS

00:23:47Découvrez l'huile d'olive

00:23:49Extra Virgin

00:23:50Artem Oliva

00:23:51purement

00:23:51Méditerranée

00:23:52Maintenant disponible

00:23:54à Maurice

00:23:54Riche en antioxydants

00:23:55Favorise la santé

00:23:57cardiovasculaire

00:23:58Stimule la santé

00:23:59du cerveau

00:23:59Fortes propriétés

00:24:00Anti-inflammatoires

00:24:01Réduit le risque

00:24:02de diabète de type 2

00:24:03rempli de bonnes graisses

00:24:04mono

00:24:05Insaturée

00:24:06Une huile

00:24:06aux multiples bienfaits

00:24:07pour la santé

00:24:08et un goût authentique

00:24:09méditerranée

00:24:10Disponible

00:24:11à prix compétitif

00:24:13Commandez-les maintenant

00:24:14au 52-58-20-91

00:24:16Le 52-58-20-91

00:24:19Extra Virgin Artem Oliva

00:24:20Le goût sain

00:24:21de la Méditerranée

00:24:48Sous-titrage Société Radio-Canada

00:24:51plus rapide

00:24:52pour vivre de l'expérience

00:24:53Mighty Sérieux

00:24:55Mighty

00:24:55Mighty Sérieux

00:25:00Sous-titrage Société Radio-Canada

00:25:02Creating saivre

00:25:02without compromise

00:25:03Welcome to Vegandra

00:25:06Your favourite haven

00:25:08for pure vegan delights

00:25:10From sunrise balls

00:25:13to savoury dinners

00:25:14We serve love

00:25:16on every plate

00:25:18Located at Tribika Mall

00:25:20Open for breakfast

00:25:21lunch and dinner

00:25:30Vegandra

00:25:31Et puis

00:25:32L'EFO

00:25:37L'Info

00:25:3819h

00:25:39Votre rendez-vous

00:25:40quotidien

00:25:41avec l'actualité

00:25:42sur nos plateformes

00:25:43digitales

00:25:43Chaque soir

00:25:44à 19h

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00:25:48et Youtube

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00:25:53Culture

00:25:53Le journaliste

00:25:54décrypte pour vous

00:25:55les événements

00:25:56qui font l'actualité

00:25:57à Maurice

00:25:57et dans le monde

00:25:58Info 19h

00:25:59c'est plus qu'un journal

00:26:00c'est votre point de repère

00:26:01quotidien

00:26:01dans l'actualité

00:26:07Hard talk

00:26:08Hard talk

00:26:14De retour en studio

00:26:15Je peux écouter

00:26:16Top FM

00:26:17Nouveau invité

00:26:17ce soir

00:26:18c'est Souragerie

00:26:18président du MACOS

00:26:20Nouveau cause

00:26:21ban défi social

00:26:22ban ONG

00:26:22ban financement

00:26:24Allez

00:26:24Nouveau

00:26:25réfinir

00:26:25sa question

00:26:25C'est

00:26:26le 10 000

00:26:27organisation

00:26:2765

00:26:28financement

00:26:29Tiga

00:26:2922

00:26:30Tiga

00:26:3022

00:26:31excepté

00:26:32ban

00:26:32la

00:26:33tena

00:26:34le groupe

00:26:35tena

00:26:36à peu près

00:26:36163

00:26:37à l'arrivée

00:26:37150

00:26:38d'organisation

00:26:39de l'arrivée

00:26:40de l'arrivée

00:26:41de l'arrivée

00:26:44de l'arrivée

00:26:45de l'arrivée

00:27:19de l'arrivée

00:27:31de l'arrivée

00:27:32de l'arrivée

00:27:33de l'arrivée

00:27:36Pas besoin

00:27:37de boire

00:27:37ou pas conduire

00:27:38pas pour un accident

00:27:39Est-ce qu'il nous fait

00:27:40trouver un résultat

00:27:40de la retourne

00:27:41comme un tribunal

00:27:41de retourner

00:27:42non

00:27:43Il peut continuer

00:27:44à avoir des difficultés

00:27:45C'est un accompagnement

00:27:47qui peut manquer

00:27:47quelque part

00:27:48Ça veut dire

00:27:48le gouvernement

00:27:49combien de campagnes

00:27:50de sensibilisation

00:27:51il va faire

00:27:51Il va mettre

00:27:52beaucoup de billboards

00:27:53mais pendant un certain temps

00:27:54Est-ce qu'il peut faire

00:27:55faire ça en permanence ?

00:27:56C'est pas pour qu'il faut

00:27:57passer à 100 000

00:27:57qu'il soit pour l'occuper

00:27:58Il faut que l'arrivée

00:27:59de l'arrivée

00:28:00de la drogue

00:28:01Il faut que l'arrivée

00:28:02de la drogue

00:28:03Autosécurité

00:28:04vient du monde

00:28:04Il faut que l'arrivée

00:28:05L'INN est extrêmement limitée

00:28:07parce qu'il est un politicien

00:28:08Il est pour une période

00:28:09limitée pour 5 ans

00:28:10Et à partir de là

00:28:11Il faut faire un maximum

00:28:12pour améliorer

00:28:14la qualité de la vie

00:28:14dans les différents

00:28:16créneaux facteurs

00:28:17Il est malheureux

00:28:18Il est comme ça

00:28:18Et après

00:28:19il arrive un moment

00:28:20où il faut que l'arrivée

00:28:21pour montrer

00:28:21c'est qu'il y a un travail

00:28:22parce qu'il est rare

00:28:23d'aller et d'aller

00:28:23et d'aller les votes

00:28:24Pour l'arrivée ou pas

00:28:25l'arrivée internationale

00:28:26C'est comme ça

00:28:27L'ONG

00:28:28Il y a un autre

00:28:29parce qu'il peut travailler

00:28:31Il peut déjà travailler

00:28:31quelque part

00:28:32Il y a un contrôle

00:28:33à l'arrivée

00:28:33Après tantôt

00:28:35quand il peut faire

00:28:35un petit état

00:28:36Dans ce petit garage

00:28:37Il met 4-5 camarades

00:28:38Il peut faire du travail

00:28:39Il peut faire du travail

00:28:40Dans la voisin

00:28:41Il peut vivre bien

00:28:42ce qui s'est grandi

00:28:43C'est un travail

00:28:46Il peut faire

00:28:47permanent

00:28:48volontaire

00:28:49Mais là

00:28:5012 fois 12 fois

00:28:50Il y a un coup

00:28:51Business

00:28:51Il peut faire

00:28:52Business

00:28:53Il y a un peu

00:28:53dans différentes instances

00:28:54dans l'organisation

00:28:55Mais il peut faire

00:28:56le lobby

00:28:56avec le gouvernement

00:28:57Tout le temps

00:28:57Il peut faire

00:28:58facilité

00:28:59Il ne peut pas

00:28:59faire casse

00:29:00Il ne peut pas

00:29:00arrêter

00:29:00de faire l'emploi

00:29:01Il y a même

00:29:02ces affaires

00:29:03Il ne peut pas

00:29:04gagner de mon riche

00:29:04pour le travail

00:29:05Il ne peut pas

00:29:05travailler à l'étranger

00:29:06Là-bas

00:29:07il y a un beau

00:29:07Il peut être

00:29:08nommé

00:29:08Il ne peut pas

00:29:09Il peut être

00:29:09le business

00:29:11Il peut faire

00:29:11le programme

00:29:12Il peut faire

00:29:12que l'économie

00:29:14roule

00:29:14D'une façon

00:29:15Il peut amener

00:29:16l'argent

00:29:16dans l'économie

00:29:17Il ne peut pas

00:29:17rouler

00:29:17Il peut être

00:29:18obligé

00:29:18de rouler

00:29:18C'est nous

00:29:19qui donnent

00:29:20Il ne peut pas

00:29:21de l'économie

00:29:22Donc c'est un

00:29:23anglomérat compliqué

00:29:24C'est un gouvernement

00:29:25qui ne va pas

00:29:26faire tout

00:29:26Les origines

00:29:27sont différentes

00:29:28La vie

00:29:28sont extraordinaires

00:29:30Mais malheureusement

00:29:31la vérité

00:29:32n'est pas comme ça

00:29:34Qu'est-ce qu'il faut faire

00:29:35Il faut travailler

00:29:36avec les partenaires

00:29:37Où le gouvernement

00:29:39Il faut travailler

00:29:39avec les membres

00:29:40ou la loi

00:29:41ou l'instance

00:29:42ou faire des affaires

00:29:43Le secteur privé

00:29:45qui ne peut faire

00:29:45un business

00:29:46Il ne peut pas

00:29:46qu'il y a un hôtel

00:29:47ou une grande compagnie

00:29:49qui ne peut pas

00:29:50qu'il y a un travail

00:29:54ou un taxi

00:29:55Il ne peut pas

00:29:56qu'il y a un travail

00:29:57Il n'y a pas des issues

00:29:59Il ne fait pas

00:30:00d'un programme

00:30:01parce que

00:30:02il ne peut pas

00:30:02faire un autre

00:30:02de l'autre façon

00:30:03Il ne peut pas

00:30:03faire un petit

00:30:04mais il ne peut

00:30:04faire tout

00:30:05Mais la société civile

00:30:06Il ne peut pas

00:30:08un volontaire

00:30:10Quand il ne peut

00:30:12trouver un problème

00:30:14Il n'a pas envie

00:30:14de ce prochain

00:30:15qui arrive

00:30:15ce problème

00:30:16Vous pouvez voyager

00:30:17pour un volontaire

00:30:18il fait un accident,

00:30:21il y a trouvé qu'il patine à des trois panneaux

00:30:22dans ses mains,

00:30:23il n'y a pas de trouver.

00:30:25Il y a un pied en bas,

00:30:26mais combien de trilobings

00:30:27vous pouvez faire dans le pays où ?

00:30:29Mais il y a trouvé.

00:30:30Là, c'est l'organisation.

00:30:31Nous pensons que la sécurité routière

00:30:33est un peu important.

00:30:35Tels problèmes peuvent gagner.

00:30:37Nous attaquons ça.

00:30:37Nous faisons une manière

00:30:40qui est une plaque

00:30:40qui est bien dans le pays.

00:30:41Vous faites ça, c'est un acteur

00:30:43de la société civile.

00:30:44Vous travaillez.

00:30:46Vous n'avez pas besoin.

00:30:47Vous ne pouvez communiquer.

00:30:49Quand vous faites une police,

00:30:50je vous donne l'exemple,

00:30:52l'éducation.

00:30:53Aujourd'hui, nous avons un modèle

00:30:54un peu comique dépassé à outrance.

00:30:58Nous, la loi même,

00:30:59avant l'indépendance,

00:31:00vous pouvez amender,

00:31:01vous pouvez faire un petit coup

00:31:02le matin dans ça.

00:31:03Aujourd'hui,

00:31:04tous les enfants ont un AI

00:31:06qui ont un accès.

00:31:06Quel est ça ?

00:31:07Un côté, vous faites campagne

00:31:08pour l'AI

00:31:08parce que vous êtes obligés

00:31:09de suivre Trent.

00:31:10L'autre côté,

00:31:11vous pouvez dire aux enfants

00:31:11à prendre parquet

00:31:12et craquer la main

00:31:12et faire tout à fait.

00:31:13Which is weird.

00:31:14Les enfants ne peuvent vivre

00:31:15dans notre monde.

00:31:16Dans sa génération,

00:31:16ils ont tout à fait téléphone,

00:31:19potable, tablette.

00:31:20Assez, vous pouvez prendre

00:31:21un cahier,

00:31:22écrire, noter,

00:31:22apprendre pour qu'elle

00:31:23faire compter.

00:31:24Il n'est pas bizarre tout ça

00:31:24parce qu'il y a un bouton

00:31:25qu'il y a à faire.

00:31:26Vous pouvez faire

00:31:27grand algorithme,

00:31:28mais vous pouvez faire

00:31:29base.

00:31:30Après, vous ne pouvez pas

00:31:30perdre le temps.

00:31:31Vous pouvez faire Cambridge

00:31:32et ça, l'autre.

00:31:34Comment vous avez dit

00:31:34qu'il y a 100 points

00:31:36dans votre examen,

00:31:37je peux vraiment

00:31:37contribuer extraordinaire

00:31:38dans l'économie.

00:31:39Je quitte la journée.

00:31:40Je suis allée finalement

00:31:40à la fin de la journée.

00:31:41Donc, le système

00:31:42n'est pas débalancé,

00:31:43mais il est fragilisé,

00:31:44dépassé.

00:31:45Alors, le gouvernement

00:31:46a l'intérêt de revoir

00:31:48tout ça.

00:31:49Pour le revoir,

00:31:50ce qu'il y a,

00:31:50il faut faire

00:31:51consultation.

00:31:52Si vous pouvez faire

00:31:53une réforme de l'éducation,

00:31:54vous pouvez causer

00:31:55le gouvernement,

00:31:55vous pouvez causer

00:31:56les parents,

00:31:57vous pouvez causer

00:31:58l'organisation,

00:32:00vous pouvez causer

00:32:00l'PTA,

00:32:01vous pouvez causer

00:32:02l'RECTEA,

00:32:03vous pouvez causer

00:32:04l'professeur.

00:32:05Comment vous causer

00:32:05tout ça?

00:32:05Vous êtes représentants.

00:32:07Là, vous prenez

00:32:08une association

00:32:09qui regroupe

00:32:09ça.

00:32:10Par exemple,

00:32:11si vous voulez causer

00:32:11le recteur,

00:32:12vous prenez

00:32:12l'association

00:32:13des recteurs,

00:32:14vous avez une discussion.

00:32:16Vous pouvez causer

00:32:17les parents

00:32:17qui prennent

00:32:18des pitié

00:32:18dans différentes régions

00:32:19ou vous avez une discussion.

00:32:21Vous pouvez causer

00:32:22les acteurs

00:32:22qui, par exemple,

00:32:23vous avez dit

00:32:23qui fait un enfant

00:32:24avec un handicap

00:32:25obligatoire d'un NGO.

00:32:26Nous avons toutes

00:32:27ces conventions.

00:32:27Nous avons une convention

00:32:28ratifiée.

00:32:29Nous avons certaines

00:32:30qui nous disent

00:32:30que nous ne prenons

00:32:31pas cette bouteille.

00:32:32Ça, paragraphe-là,

00:32:33non.

00:32:33Ça, paragraphe-là,

00:32:34on écoute beaucoup

00:32:34l'argent.

00:32:35Puis, systématiquement,

00:32:37vous avez dit

00:32:38que tous les enfants

00:32:38qui ont une difficulté

00:32:39d'apprentissage,

00:32:41ils ont retrouvé

00:32:42d'un NGO.

00:32:42C'est dans

00:32:44l'un des droits,

00:32:45l'un des rêves,

00:32:46l'un des êtres humains,

00:32:48ou faire des enfants

00:32:49d'un NGO,

00:32:50ou pas payer

00:32:50sa professionnelle

00:32:51la paix qui l'a misère,

00:32:52ou pas donner

00:32:53l'infrastructure

00:32:54que ses enfants

00:32:55a misère.

00:32:56Mais l'idée

00:32:56qui doit l'a pas gagné,

00:32:57ça, ce sont les parents

00:32:58qui peuvent travailler

00:32:59dans ce pays-là,

00:32:59qui peuvent contribuer

00:33:00sur les taxes.

00:33:01Ce qui fait

00:33:01que ces enfants

00:33:01est défavorisés.

00:33:03Carrément,

00:33:04c'est une discrimination

00:33:05institutionnelle.

00:33:06Ça, c'est une discrimination.

00:33:07Ça, c'est une discrimination.

00:33:09Ça, c'est une discrimination.

00:33:11Investing in ourselves

00:33:12to go and solve

00:33:14that problem.

00:33:15We are not doing enough.

00:33:16Justement,

00:33:17parce que

00:33:17l'handicap,

00:33:19il y a un grand débat là.

00:33:21L'accès au travail,

00:33:22pourquoi l'hendicapé?

00:33:22L'accès au travail.

00:33:23Il y a la loi,

00:33:25dans un pays-là,

00:33:26que 3%

00:33:27où il y a

00:33:28pour rendre

00:33:28du monde

00:33:29avec un handicap.

00:33:30Oui.

00:33:31Il n'y a pas

00:33:32la loi claire.

00:33:33Ce n'est pas

00:33:33une affaire physique.

00:33:34Il y a mental.

00:33:36Il y a tout.

00:33:37Donc,

00:33:37l'exemple

00:33:38bien d'en haut.

00:33:39You make a law.

00:33:39The law is very

00:33:41bland.

00:33:42La loi là,

00:33:42jamais il n'y a

00:33:43qui l'État

00:33:43pas concerné

00:33:44pas ça.

00:33:45Il y a

00:33:46coopérative

00:33:47pas concerné

00:33:47pas ça.

00:33:48Ou soit

00:33:48ça ne concerne

00:33:49le secteur privé

00:33:50qu'on dit

00:33:50pure private.

00:33:51Ou soit

00:33:51il concerne

00:33:52ce qui concerne

00:33:55l'anglomérat

00:33:56de l'employeur.

00:33:59The law is simple.

00:34:01Donc,

00:34:01maintenant,

00:34:02pour ça,

00:34:02le bout là.

00:34:04Gouvernement,

00:34:04combien de m'ont

00:34:05écrouté?

00:34:05Il y a un peu

00:34:06pour ça.

00:34:07Il est très,

00:34:08très disturbing

00:34:09si ça fait la vraie.

00:34:10Mais il me pensait

00:34:11qu'il paraît

00:34:11qu'il y a

00:34:11dans la bonne direction

00:34:12parce qu'il dit

00:34:13vraiment

00:34:13que le député

00:34:14ne peut pas refléter

00:34:14la loi.

00:34:15Où il y a la loi?

00:34:16Vous avez l'esprit

00:34:16de la loi.

00:34:17C'est où

00:34:18que le député

00:34:18est capable

00:34:18de créer 3%?

00:34:20La loi,

00:34:20il y a 35%

00:34:21si vous avez

00:34:22une compagnie

00:34:23et vous avez

00:34:233%

00:34:23autant.

00:34:24Vous pouvez référence

00:34:25à la déclaration

00:34:27du député

00:34:30Bissouk

00:34:30qui dit

00:34:30qu'il y a

00:34:31une laguée

00:34:31ou une siffillée

00:34:32pendant un an

00:34:34ou autrement

00:34:36n'a pas

00:34:36à prendre

00:34:36un coparaïtatique.

00:34:40La loi

00:34:41appelle

00:34:41Training and Employment

00:34:42of Disabled Persons

00:34:43Act

00:34:44de 1996

00:34:44qui est amendé

00:34:45par la suite.

00:34:46La loi

00:34:47est assez claire.

00:34:48Vous pouvez prendre

00:34:48300.

00:34:49Et vous pouvez

00:34:49prendre 3%

00:34:50la loi

00:34:51qui est préconisée

00:34:52vous pouvez payer

00:34:534 000 roupies

00:34:55par rapport

00:34:56avec la tête.

00:34:57Donc,

00:34:583%

00:34:58il y a

00:34:593%

00:35:00il y a

00:35:003 non.

00:35:01Si vous n'êtes

00:35:01capable

00:35:01de récréter

00:35:023

00:35:02il y a

00:35:02l'obligation

00:35:03de 3 fois

00:35:044

00:35:0412 000.

00:35:05il ne peut

00:35:06appliquer

00:35:06ça aujourd'hui.

00:35:07Combien

00:35:08de grandes compagnies

00:35:09de 100

00:35:10first companies

00:35:11il y a

00:35:12recréter

00:35:123%

00:35:13avec l'argent

00:35:14mais il y a

00:35:15un système

00:35:15qui est défaillant.

00:35:17Dans le gouvernement

00:35:17il y a ?

00:35:18Je ne crois pas.

00:35:19Du tout

00:35:19je ne crois pas.

00:35:20Franchement

00:35:21non.

00:35:22Donc,

00:35:23disons

00:35:23vous qui

00:35:24avec l'expérience

00:35:25et que

00:35:26regarde

00:35:26de bonne position

00:35:28la loi

00:35:29n'est pas appliquée

00:35:29d'après vous ?

00:35:30Comment bien ?

00:35:31Non,

00:35:31on n'est pas appliquée.

00:35:32Quelle est la loi

00:35:33qu'on est capable

00:35:33d'interpréter ?

00:35:35C'est bon.

00:35:36Quand on peut faire ça

00:35:37qu'on fait la loi

00:35:38là ?

00:35:38On fait la loi

00:35:39là parce qu'on a envie

00:35:40qu'il y a des camarades

00:35:42là,

00:35:42des citoyens

00:35:43qui ont le droit égal

00:35:44devant la constitution

00:35:45du pays

00:35:46se traiter

00:35:47qui ont une base égalité

00:35:48ou une chance égale

00:35:50etc.

00:35:51Après,

00:35:51il n'y a pas de convention.

00:35:52Il n'y a pas de convention.

00:35:53Il n'y a pas de convention.

00:35:54Alors,

00:35:55quand on fait une convention

00:35:55on dit

00:35:56qu'on fait la loi

00:35:57de Maurice

00:35:57pour qu'il m'a dit

00:35:58de réflecter

00:35:58comme ça.

00:35:59Il y a une de good books.

00:36:00La cause de Maurice

00:36:00il y a beaucoup de convention.

00:36:02Mais maintenant

00:36:02quand il y a une application

00:36:04de la loi

00:36:04en lui-même

00:36:05parce que c'est

00:36:06l'application

00:36:06de la loi

00:36:07pour un impact

00:36:08pour un individu

00:36:09pour un vrai

00:36:09du monde

00:36:09ça n'est pas

00:36:10pour cause

00:36:10de mon AI

00:36:13mais quand vraiment

00:36:14ça dit

00:36:15qu'il n'y a pas

00:36:15de travail

00:36:16il n'y a pas d'avenir

00:36:18et qu'il y a des affaires

00:36:19où il y a des affaires

00:36:20où il y a des affaires

00:36:21où il y a des affaires

00:36:22où il y a des affaires

00:36:22comme ça.

00:36:23Quand il y a des affaires

00:36:23pour un travail

00:36:24quelque part

00:36:24il y a une certaine formation

00:36:26il n'y a pas d'éducation

00:36:27mais d'une formation.

00:36:28Les enfants

00:36:29quand ils ont commencé

00:36:30et les parents

00:36:31ont réalisé

00:36:32une difficulté

00:36:33ils ont plusieurs types

00:36:33ils ont un handicap physique

00:36:35et ils ont des enfants

00:36:35qui ont un handicap

00:36:36nous

00:36:36ils ont une organisation

00:36:37qui traite

00:36:38des enfants

00:36:39avec des difficultés

00:36:40il y a des enfants

00:36:41qui disent lexique

00:36:41il y a des enfants

00:36:42qui disent graphique

00:36:43disent graphia

00:36:44disent calcula

00:36:44et dire

00:36:45je dis ça

00:36:45c'est un groupe

00:36:45du monde

00:36:46ce n'est pas normal

00:36:46ce n'est pas un problème

00:36:47même les enfants autistes

00:36:48ce qu'ils nous disent

00:36:49c'est correct

00:36:49ce n'est pas un comportement

00:36:51qui n'est pas pareil

00:36:52avec tout du monde

00:36:53mais ça ne veut pas dire

00:36:54qu'il y a un coupé

00:36:55et qu'il y a un autre groupe

00:36:58du monde

00:36:58à un côté

00:36:58ces enfants

00:36:59quand ils commençaient

00:37:00même ils ont mal commencé

00:37:01à l'époque

00:37:02ils ont un départ

00:37:03là

00:37:04l'autre là

00:37:04il finit

00:37:05à 100 mètres

00:37:05avant de commencer

00:37:06et aucune école

00:37:11qui n'est pas capable

00:37:16de grandir

00:37:17premièrement

00:37:18ils ne sont pas capable

00:37:18de faire un

00:37:19one-size-fits-all

00:37:20curriculum

00:37:21parce que

00:37:21le curriculum

00:37:22ils ne sont pas capable

00:37:23qui tout dit

00:37:24si vous avez un mathématicien

00:37:25vous avez un scientifique

00:37:26vous ne sont pas capable

00:37:27de faire mathématiques

00:37:28anglais, français

00:37:29math, physique

00:37:31littérature

00:37:31obligatoirement

00:37:32ils ne sont pas

00:37:33du tout mathématiques

00:37:34ils ne sont pas

00:37:34envie de faire mathématiques

00:37:35qui fait

00:37:36que vous pouvez mettre

00:37:36ça

00:37:36oui

00:37:37vous avez un petit

00:37:38mathématique

00:37:39je vais vous raconter

00:37:39les gens

00:37:40oui

00:37:41la base

00:37:41il ne faut pas

00:37:41compliquer

00:37:42l'existence

00:37:42c'est que ça

00:37:43depuis la Forme 5

00:37:43les enfants

00:37:44ne sont pas fit

00:37:45dans l'école

00:37:45les trois plans

00:37:46le premier plan

00:37:47où l'école

00:37:47n'est pas adaptée

00:37:48vous pouvez avoir

00:37:49une rampe

00:37:50vous ne connaissez pas

00:37:51des enfants

00:37:51dans l'école primaire

00:37:52pour aller à la toilette

00:37:53pour aller à l'école

00:37:54comment faire

00:37:55ça

00:37:55c'est l'école

00:37:5516 roule

00:37:55ça

00:37:56ça aide mon dieu

00:37:57là

00:37:57si vous ne donne

00:37:58dès l'école

00:37:58vous pouvez

00:37:58à la main

00:37:59mais toute l'école

00:37:59tu fais un NSA

00:38:00à la base

00:38:01parce qu'il ne peut

00:38:02comment discriminer

00:38:03between one individual

00:38:04and the other

00:38:05vous connaissez

00:38:06un parent là

00:38:06qui vivent tous les jours

00:38:07quand vos enfants

00:38:08rentrent dans l'école

00:38:09pour aller à l'école

00:38:09vous connaissez

00:38:10tes enfants

00:38:10vous avez un NGO

00:38:10toi

00:38:11mais qui tu es

00:38:11un spécialiste toi

00:38:13tu as fait un isométrique

00:38:14test avec ces enfants

00:38:15là

00:38:15tu as fait un psycho

00:38:16est-ce qu'il faut faire

00:38:18un test

00:38:18avant de déterminer

00:38:19ces enfants

00:38:21capables

00:38:21pour adapter

00:38:22dans l'école

00:38:22là ou pas

00:38:23je te mets

00:38:24ces enfants

00:38:24à la porte

00:38:25à la base

00:38:25ça veut dire

00:38:26les enfants

00:38:26discriminated

00:38:27quand ils rentrent

00:38:28dans un NGO

00:38:28la base

00:38:29c'est un autre

00:38:29one size

00:38:30phytol

00:38:30NGO

00:38:31il peut prendre

00:38:32quatre qualités

00:38:33les enfants

00:38:33ils vont mettre

00:38:33ensemble

00:38:34dans une classe

00:38:35si un enfant

00:38:36est dyslexique

00:38:37avec un enfant

00:38:37il a un problème

00:38:38causé

00:38:39avec un autre enfant

00:38:39il a un ADHD

00:38:40ou quoi ça

00:38:41trois là

00:38:41pareil ça

00:38:41non

00:38:42c'est trois

00:38:43spécialistes différents

00:38:44mais nous

00:38:45ils sont capables

00:38:46d'un autre

00:38:46samoyen

00:38:47là pour faire

00:38:48lui

00:38:48mais qu'on peut

00:38:49prendre ces enfants

00:38:50à la base

00:38:50d'une discrimination

00:38:51quand ils arrivent

00:38:51un certain âge

00:38:52qu'ils font un diplôme

00:38:52d'écrit

00:38:53qui travaille

00:38:54pour gagner

00:38:55à ce temps

00:38:55où on peut dire

00:38:56dans le secteur civil

00:38:56pour qu'ils rentrent

00:38:57ou qu'ils font

00:38:585

00:38:58qui vont faire

00:38:59ou qu'ils vont décider

00:39:00passer

00:39:00trois

00:39:00là aussi

00:39:01il y a des

00:39:01combien d'autres

00:39:02qui peuvent faire

00:39:02l'examen

00:39:0350%

00:39:04on peut dire

00:39:04qu'ils sont dans

00:39:04un SI

00:39:04qui dans

00:39:05ce mas

00:39:05si on prend

00:39:07un chiffre

00:39:07de ce mas

00:39:08on peut dire

00:39:085%

00:39:09quelque chose

00:39:1050%

00:39:16donc il y a

00:39:19une interconnexion

00:39:19d'un problème

00:39:20avec nos liés

00:39:21ça a même besoin

00:39:21de dialogue

00:39:23quand ces enfants

00:39:23dans l'école

00:39:24ils finissent

00:39:25dans ce la vie

00:39:27professionnelle

00:39:27ils ne peuvent pas gagner

00:39:28à 18 ans

00:39:28après qu'ils font

00:39:29les enfants

00:39:30un travail

00:39:30ils ne peuvent pas donner

00:39:31ils peuvent gagner

00:39:32une pension

00:39:32ils peuvent être

00:39:32venu dans la case

00:39:33ils peuvent assister

00:39:34les pauvres d'hab

00:39:34est-ce qu'ils sont

00:39:35parentis

00:39:35ils font ça

00:39:36est-ce qu'ils savent

00:39:37du monde

00:39:37là

00:39:37ils font ça

00:39:38non

00:39:38on vit

00:39:39vivre

00:39:40ils connaissent

00:39:40combien d'enfants

00:39:41ils veulent l'avenir

00:39:42pour finir comme ça

00:39:43Sourager

00:39:43permettez-moi

00:39:43interrompou

00:39:45bien intéressant

00:39:46c'est qu'il y a

00:39:47des autres modèles

00:39:48par exemple

00:39:49dans d'autres pays

00:39:50écoute une question

00:39:51tu pensais

00:39:52qu'ils nous capables

00:39:52à leur direction

00:39:53oui

00:39:55le bas blesse

00:39:57vous savez

00:39:57toutes ces choses-là

00:39:59il y a des tests

00:39:59dans différents pays

00:40:01je ne parle pas

00:40:02dans des pays

00:40:03dans des pays nordiques

00:40:04dans des pays

00:40:04dans l'Asie

00:40:05même la Chine

00:40:05l'Inde

00:40:07il y a différents modèles

00:40:09qui font

00:40:10nous

00:40:10nous finis

00:40:11avec ça

00:40:11le monde colonial

00:40:12nous encore

00:40:13avec Cambridge

00:40:14nous encore

00:40:15avec Oxford

00:40:16mais il y a des autres modèles

00:40:18aujourd'hui

00:40:18nous la loi

00:40:19même

00:40:19il y a des hybrides

00:40:20il y a des mauritiennes

00:40:21l'or

00:40:22un petit peu de code civil

00:40:23un petit peu de code

00:40:25anglais

00:40:25nous nous avons

00:40:26une construction

00:40:27écrit

00:40:27l'Amérique

00:40:30différents

00:40:31anglétiens

00:40:31ils ont écrit

00:40:32mais différents pays

00:40:33ils ont adapté

00:40:34après ça

00:40:35nous ça

00:40:36nous encore

00:40:36il y a ça

00:40:37colonial mindset

00:40:38nous encore

00:40:38compliquer

00:40:39nous l'avis

00:40:39avec l'anglais

00:40:40depuis aujourd'hui

00:40:41nous devons revoir

00:40:42le système de l'éducation

00:40:43première affaire

00:40:45c'est l'éducation

00:40:46à ce que nous devons revoir

00:40:47déjà nous avons fait

00:40:48mais je vois

00:40:49est-ce que vous

00:40:49vous comprenez

00:40:50qu'il fait

00:40:50un assis de l'éducation

00:40:52mais assis de l'éducation

00:40:53qui vous a ces semaines

00:40:56je fais ce que je veux faire

00:40:58mais je pense

00:40:58c'est pas comme ça

00:41:00qu'il travaille

00:41:00la bise

00:41:00je dis

00:41:01je suis un enseignant

00:41:02dans ma vie

00:41:04je roule

00:41:05je suis occupé

00:41:05des enfants

00:41:06avec la difficulté

00:41:07de l'apprentissage

00:41:08je fais

00:41:08des problématiques

00:41:09de différents

00:41:10pétiers

00:41:10nous aussi

00:41:11des parents

00:41:12on l'écoute

00:41:13beaucoup

00:41:13non

00:41:14c'est pas ça

00:41:16nous n'est pas capable

00:41:17d'amener

00:41:18qu'est-ce que ça va changer

00:41:20qu'est-ce que ça va changer

00:41:21est-ce que dans ces 3-4 ans

00:41:23là

00:41:23je vous gagne

00:41:24un état

00:41:24fait pilot project

00:41:26malheureusement

00:41:26le gouvernement

00:41:27s'il arrivait

00:41:28maintenant

00:41:28le gouvernement

00:41:29est mal fait

00:41:30on va prendre ça

00:41:30le gouvernement

00:41:31est venu

00:41:31pour faire

00:41:32de nouveaux affaires

00:41:32quand le troisième

00:41:33vient

00:41:33il dit

00:41:33non

00:41:33je vais prendre ça

00:41:34je vais recommencer à zéro

00:41:35là-dedans

00:41:35les enfants

00:41:36ils tiennent à 5 ans

00:41:37les autres 5 ans

00:41:39ils gagnent 10 ans

00:41:39les autres 5 ans

00:41:40ils gagnent 15 ans

00:41:41ils sont la vie infinie

00:41:43extrêmement grave

00:41:44ça va faire

00:41:44moi pensez

00:41:44que c'est une consultation

00:41:47bien engagée

00:41:48avec différents acteurs

00:41:50de la société civile

00:41:51pour qu'elle dégage

00:41:52ou pensez

00:41:53pein à ces consultations

00:41:54pein à

00:41:54alors qu'est-ce que

00:41:55on peut consulter

00:41:56moi prends

00:41:58l'éducation

00:41:58je ne fais une l'artiste

00:42:00qui je ne fais

00:42:00combien de comités

00:42:01je ne fais

00:42:02est-ce que vous ne faites

00:42:03un travail continu

00:42:04pour mettre un comité

00:42:05permanent

00:42:05pendant un banané

00:42:06que tout le monde

00:42:07vient déposer

00:42:08vous faites la loi

00:42:08vous faites un white paper

00:42:09ou un green paper

00:42:11vous faites un process

00:42:11ça fait

00:42:12un process bien établi

00:42:14bon

00:42:14je ne vais pas parler

00:42:15de détails

00:42:15mais vous pouvez faire

00:42:17une consultation

00:42:18pour l'éducation

00:42:19premièrement

00:42:20vous faites un pays

00:42:22qui n'est pas bizarre

00:42:22qui travaille

00:42:23peut-être bizarre

00:42:24que difficulté

00:42:25nous ne gagnez

00:42:25qui m'a une mauvaise

00:42:26l'expérience

00:42:26nous ne passons

00:42:27what are the lessons

00:42:28learned

00:42:28right

00:42:30je dis ça

00:42:31je ne sais pas

00:42:31qui je veux

00:42:32en vie

00:42:33active avec ça

00:42:34à faire

00:42:34l'assistre de l'éducation

00:42:35what are the aim objective

00:42:37propres

00:42:37on va trouver

00:42:39que je vais effacer

00:42:41le mainstream system

00:42:42le one size

00:42:44fit all curriculum

00:42:45leçon privée

00:42:46je vais arrêter

00:42:47si je vais arrêter

00:42:48tant mieux

00:42:48il y a une discussion

00:42:49il y a une idée

00:42:50dégagée

00:42:51est-ce qu'il peut

00:42:52un papier

00:42:52pour circuler

00:42:53à la fin

00:42:53attendons

00:42:55ça a une qualité

00:42:55de discussion

00:42:56la ou la ou la

00:42:57les papes

00:42:58maintenant

00:42:58la mou pour dire

00:42:59une affaire

00:42:59nous n'en a

00:43:00démini

00:43:00ça aujourd'hui

00:43:01il y a une tête

00:43:02une éducation

00:43:03mais qu'est-ce que ça

00:43:04comment c'est-ce que

00:43:05vous avez une façon

00:43:06que vous pouvez organiser

00:43:07ça dès là

00:43:08moi je peux vous dire

00:43:09dans des silos

00:43:10l'université

00:43:11c'est une affaire

00:43:11l'école c'est une affaire

00:43:13pré-primère c'est une affaire

00:43:14NGO

00:43:14NGO qui nous est

00:43:15dans les autres

00:43:15qui consulte

00:43:16ce qu'on fait

00:43:16qui se peut

00:43:17faire dans NGO

00:43:18qui fait

00:43:18les enfants

00:43:19obligés de faire

00:43:20NGO

00:43:20quand on a une convention

00:43:21les enfants

00:43:22comme ça

00:43:23ces enfants

00:43:24ils ont un droit

00:43:25pour évoluer

00:43:25dans l'école normale

00:43:26pareil pour

00:43:27si nous avons

00:43:27une éducation

00:43:29nous avons un coup

00:43:29de la santé

00:43:31la santé

00:43:31vous connaissez

00:43:33l'assurance

00:43:34de l'audi

00:43:34peut dominer

00:43:34nous sommes un pays

00:43:35qui nous peut

00:43:36donner la santé

00:43:37gratuite

00:43:38très bien

00:43:38l'intention c'est bon

00:43:39but it has done

00:43:40with the time

00:43:41nous avons continué

00:43:42de donner du monde

00:43:43la santé

00:43:43gratuite à 100%

00:43:45il y a un groupe

00:43:46du monde

00:43:46qui peut abuser

00:43:47et ça groupe

00:43:48du monde

00:43:48les pays

00:43:49très très lourd

00:43:50leurs finances

00:43:51de l'état

00:43:51et moi pensez

00:43:52d'arriver

00:43:52à un moment

00:43:53certaines qualités

00:43:54d'affaires

00:43:55ils peuvent

00:43:56subsidiser

00:43:56par exemple

00:43:58je vais donner

00:43:59un exemple

00:44:00de la clinique

00:44:01où nous avons fini

00:44:01la vie du monde

00:44:03où il y a une clinique

00:44:04qui est pris

00:44:05pour un seul

00:44:06traitement

00:44:07pour un seul

00:44:08l'assurance médicale

00:44:09on met

00:44:09l'assurance médicale

00:44:10comment vous

00:44:10dites

00:44:10l'assurance médicale

00:44:11tout sans

00:44:12c'est

00:44:12prix là

00:44:12sans c'est

00:44:13c'est vrai

00:44:14comme ça

00:44:15nous tous

00:44:15nous vivons

00:44:16quand on fait

00:44:17une claim

00:44:17de l'assurance médicale

00:44:19là on a un socle

00:44:20la longue exclusion

00:44:22clause

00:44:2230-40

00:44:23paragraphe

00:44:24ça ne l'a pas donné

00:44:25l'autre

00:44:25ne l'a pas donné

00:44:25ça ne l'a pas donné

00:44:26ça ne l'a pas rentré

00:44:27mais finalement

00:44:27non

00:44:27il n'a pas donné

00:44:28là il a donné

00:44:29le strict minimum

00:44:29ça

00:44:29il reste nourri

00:44:30lui-même

00:44:30là

00:44:31vous avez

00:44:31économisé

00:44:32on peut faire

00:44:33la perte

00:44:33dans le pince

00:44:35tout de suite

00:44:35mais

00:44:36qui fait

00:44:36un système parallèle

00:44:38la santé gratuite

00:44:40on connaît

00:44:41un médecin

00:44:42dans le gouvernement

00:44:43comment il travaille

00:44:43avec des difficultés

00:44:44il ne tient pas

00:44:45l'aller

00:44:46on croit

00:44:47un humain

00:44:48il fait

00:44:49un étude

00:44:49pendant

00:44:49dizaines

00:44:50de bananes

00:44:51il est venu

00:44:52pour aider

00:44:53ce prochain

00:44:53ça

00:44:53il est content

00:44:54de sa métier

00:44:55là

00:44:55on met

00:44:56il a 626

00:44:57carré

00:44:57il est

00:44:58de recevoir

00:44:58ce qu'il a fait

00:45:00il a fait

00:45:00et il est venu

00:45:03à l'aller

00:45:04pour travailler

00:45:05un étude

00:45:06il est venu

00:45:07de 10 millions

00:45:07mais il est venu

00:45:08à un charlatan

00:45:09il est venu

00:45:09dans l'hôpital

00:45:10il est venu

00:45:10dans l'hôpital

00:45:11ça va

00:45:12combien de patients

00:45:14gagnent

00:45:15ça

00:45:15cette difficulté

00:45:15là

00:45:15là on trouve

00:45:16un ministre

00:45:17pour intervenir

00:45:17un coup

00:45:18quand un problème

00:45:19arrive

00:45:19d'intervenir

00:45:20combien de licences

00:45:21ils ont sauté

00:45:22combien de patentes

00:45:23ils ont sauté

00:45:23ce système

00:45:24là

00:45:24il peut générer

00:45:25une problématique

00:45:26qui n'est pas

00:45:26capable de régler

00:45:27alors

00:45:28Ça, là, mon pensée, c'est à travers

00:45:30un dialogue dans profondeur

00:45:32avec un acteur qui est dedans pour ne pas régler.

00:45:34Alors, comment régler, par exemple, l'Assemblée ?

00:45:37Un second.

00:45:38Je ne sais pas, mais ce que vous m'avez

00:45:41attendu ce soir, là,

00:45:42c'est une politique de rupture

00:45:44qui...

00:45:45On est rupture avec le peuple.

00:45:47On a un gouvernement qui vient dire qu'il vous fait une rupture.

00:45:50Alors, moi, mon cas,

00:45:51je me demande, j'ai dit, je vous ragerai.

00:45:53Mais ce que vous pouvez proposer, là, c'est sa rupture, là,

00:45:55qui est le peuple péronné ?

00:45:56Les peuples, ils ont envie et ils écoutent.

00:46:00Les peuples, ils font ça sur l'agenda.

00:46:03Les peuples, c'est tout le monde.

00:46:04Ils font ça sur l'agenda.

00:46:06Vous pensez qu'ils ne peuvent pas écouter les peuples assez ?

00:46:09Comment écouter les peuples ?

00:46:10Comment écouter les peuples ?

00:46:11Si il y a une consultation avec un acteur qui peut...

00:46:13Ou consulter le secteur privé, dans ce pays-là,

00:46:16c'est une consultation du secteur privé avec le gouvernement.

00:46:19Je vais te refuser, consulter l'Union.

00:46:21Je vais te...

00:46:21Dans le compagnie, il nous prend.

00:46:22Il y a des choses qui sont appelées le procedure agreement.

00:46:24Vous avez besoin d'assurer un syndicat.

00:46:26Vous avez besoin d'industrie dans la loi,

00:46:27Employment Relations Act.

00:46:28Mais je peux penser à combien de patrons

00:46:30vous avez dit dans le syndicat vous avez causé ?

00:46:32Mais si vous pouvez faire une consultation,

00:46:33vous pouvez connaître quelqu'un qui est là,

00:46:34vous avez dit que vous êtes individualiste.

00:46:36Ce n'est pas même qu'il y a des droits.

00:46:38Il y a des contrats abusifs.

00:46:40Vous avez travaillé au vatant,

00:46:42vous ne pouvez pas payer.

00:46:42Quand vous avez la case,

00:46:43vous avez besoin d'assurer que vous avez travaillé.

00:46:45Combien de sont comme ça ?

00:46:46Dans le cas, vous êtes syndicaliste.

00:46:48Il y a des discussions dans différents secteurs.

00:46:51Comment vous expliquez pour l'éducation ?

00:46:52Comment vous expliquez pour la santé ?

00:46:53Comment vous expliquez pour l'environnement ?

00:46:55Aujourd'hui, dans nos constitutions,

00:46:57il y a des mots, des vieilles de l'environnement.

00:47:00Qui est dans l'environnement aujourd'hui ?

00:47:01Mais nous n'avons pas de passer de la position.

00:47:02Mais nous avons trouvé là,

00:47:03nous pouvons se causer,

00:47:04nous espérons que nous pouvons donner l'opinion.

00:47:08Nous pouvons faire une recherche,

00:47:09nous pouvons dire,

00:47:09nous pouvons travailler avec ce projet.

00:47:11La constitution de l'île Maurice,

00:47:13c'est nous mettre.

00:47:15Nous disons, assisez,

00:47:17dépensons-nous.

00:47:18Nous pouvons faire la loi.

00:47:19Nous continuons de couper pour un petit pays,

00:47:21nous allons aller.

00:47:21Combien de % de la forêt aujourd'hui,

00:47:22nous restons moins de 50 %.

00:47:23Quand nous avons des chauves-souris,

00:47:25quand nous avons des pigeons,

00:47:27quand nous avons fait qu'on peut aller.

00:47:28Qu'on peut aller.

00:47:29Aujourd'hui, nous ne pouvons pas trouver rien.

00:47:31Nous ne pouvons plus affecter pour le climatique, non ?

00:47:34Mais nous parlons maintenant,

00:47:36nous constitutions,

00:47:37nous constitutions,

00:47:38tu peux amender pour qu'il inclure

00:47:40l'environnement là-dedans

00:47:41comme un droit humain.

00:47:44Il y a une affaire fondamentale, ça.

00:47:45Nous pouvons faire la moitié de pied.

00:47:47Nous parlons que nous plantons 100 pieds aujourd'hui,

00:47:49mais ça, c'est une plante 100 pieds aujourd'hui.

00:47:51C'est bien bon.

00:47:52Mais le résultat,

00:47:53vous gagnez dans 5 ans, 10 ans.

00:47:55Pas tout de suite, ça.

00:47:56So, qu'il y a fait,

00:47:57vous pouvez raser,

00:47:58vous pouvez faire un grand domaine,

00:48:00dans la case,

00:48:01bien, un gated community.

00:48:03Comment est-ce que vous plantez là-dedans ?

00:48:04Vous plantez 4, 5 fleurs ?

00:48:06Est-ce que vous pouvez plantez vraiment pieds ?

00:48:08Est-ce que vous pouvez gâter

00:48:09la mer qui problème peut gagner ?

00:48:10Est-ce que vous pouvez gâter

00:48:11combien d'érogions peut gagner ?

00:48:12Est-ce que vous pouvez gâter

00:48:13si nous pensions pas capable

00:48:14de la peste propre à les autres ?

00:48:16Combien de corail sont finis de détruire ?

00:48:17Puis nous constitutions,

00:48:18vous pensez, vous faites un appel

00:48:21qui constitutions là,

00:48:22nous amendons,

00:48:23nous faire l'environnement

00:48:24rentre là-dedans

00:48:26as something fundamental right.

00:48:30Et il y a beaucoup de pays de faire ça.

00:48:31C'est pas à dire comme ça, ça.

00:48:33Donc, moi, pensez,

00:48:34dans le fond,

00:48:36c'est ça,

00:48:37manque de consultation,

00:48:38pour nous râter

00:48:39ça bonne affaire là.

00:48:40Nous râter ça bonne affaire.

00:48:41Une question.

00:48:41Alors, est-ce que vous pensez,

00:48:42nous connaissez qu'un exercice

00:48:44prébudgétaire

00:48:45qui donne maximum du monde

00:48:46où est mon pédier

00:48:47sur l'adresse ?

00:48:48On est allé,

00:48:49il y a beaucoup du monde,

00:48:50il nous donne 2 minutes,

00:48:50bien sûr,

00:48:51on se souvient au mémorandum.

00:48:52Moi, donnez-nous en 3 points.

00:48:54Tout cas, j'ai de 3 minutes.

00:48:55Non, ma question,

00:48:55est-ce que vous pensez,

00:48:56par exemple,

00:48:56c'est un exercice

00:48:58qui vient

00:48:58et il y a 2 à 3 fois l'an

00:49:00ou bien chaque trimestre,

00:49:01je ne suis pas

00:49:02déjà un ministère,

00:49:03tout le temps,

00:49:04je suis un officier

00:49:04ministère des finances,

00:49:05par exemple,

00:49:05c'est ça.

00:49:06Je ne suis pas évolué.

00:49:07Après ça, je vais dire où ?

00:49:09Après, il y a une question,

00:49:09quand on souvient

00:49:10un mémorandum,

00:49:11est-ce qu'il y aurait

00:49:11trouvé ton budget ?

00:49:12Non, c'est vrai.

00:49:12L'année dernière,

00:49:13nous avons eu un budget

00:49:14et nous avons eu un budget.

00:49:14Oui, nous avons eu un mémorandum.

00:49:16On souvient un mémorandum,

00:49:18on prend du temps

00:49:18pour faire 10.

00:49:19Qui pourcentage vous trouvez ?

00:49:20Pour faire un mémorandum,

00:49:22ils prennent l'organisation,

00:49:24comme nous,

00:49:24si nous faisons une consultation,

00:49:25ils ne prennent pas un jour,

00:49:26ça ne prend pas un mois,

00:49:27ça dément, trois mois,

00:49:28ils prennent,

00:49:28on fait une consultation

00:49:29en tant que nous avons

00:49:29de nous,

00:49:30ce comité a prouvé.

00:49:32Vous pensez,

00:49:32l'État peut faire un budget,

00:49:34ils sont capables,

00:49:35consultez-nous un mois avant,

00:49:37après,

00:49:37ils font un budget

00:49:37dans un mois,

00:49:38c'est impossible.

00:49:39Ça veut dire consultation

00:49:40si vous avez fait 12 mois.

00:49:42Ça veut dire pour faire ça,

00:49:43il y a des réguliers

00:49:46consultatifs meetings.

00:49:47Ungring.

00:49:48Ungring.

00:49:48Ce n'est pas 5 trimestres,

00:49:50ce n'est pas

00:49:51aller des fois par an.

00:49:53Mais une bonne réunion,

00:49:54que tu joues dans un acteur,

00:49:56ce n'est pas une envie

00:49:56de jouer dans un club,

00:49:57dans une fédération sportive.

00:49:59Vous avez fait une médaille

00:50:01dans le pays.

00:50:02Si vous avez fait un héros national,

00:50:05ce n'est pas la vie.

00:50:06Mais avant qu'il n'y ait un héros national,

00:50:09il n'y a pas la vie avant.

00:50:10Mais nous n'est pas capable

00:50:11d'être héros,

00:50:13nous célébrerons cette victoire,

00:50:14mais c'est moi,

00:50:15par d'ailleurs,

00:50:16avant et après,

00:50:18je te laisse pour compte.

00:50:19Combien l'État

00:50:20est capable de subventionner ?

00:50:21Combien il faut gagner ?

00:50:23Il y a une prise en charge.

00:50:25Mais moi,

00:50:26je pense que dans un an,

00:50:27il y a une différence

00:50:28dans l'organisation.

00:50:29Je ne sais pas

00:50:29l'équipe taekwondo,

00:50:31l'équipe karaté,

00:50:33l'association.

00:50:35L'environnement.

00:50:36L'environnement.

00:50:37L'environnement.

00:50:37Il y a une prise en charge,

00:50:38que le monde peut gagner,

00:50:39il y a des bœufs,

00:50:41les bœufs,

00:50:41les bœufs.

00:50:42Les bœufs,

00:50:42les bœufs par exemple.

00:50:43Les bœufs,

00:50:44pour finir,

00:50:45les bœufs,

00:50:46nous n'avons pas d'identité

00:50:47dans nos pays.

00:50:48Nous sommes tous contents,

00:50:49ces gars.

00:50:49Nous n'avons pas de donner

00:50:50les moyens,

00:50:52combien il faut.

00:50:52Il y a une donnée peut-être, mais pas cette quantité-là.

00:50:55Mais ça, il y a des écoutes.

00:50:56Là, quand vous le dites au ministère,

00:50:58qu'il y a des questions, vous mettez un feu,

00:51:00vous levez, vous mettez correct, finit.

00:51:02Il commence comme ça, ça.

00:51:04Je prends la propriété aujourd'hui.

00:51:06C'est une décision difficile pour un certain moment.

00:51:10Après, ils mettent la loi pour implémenter,

00:51:12ils sont assurés, ils mettent l'instance,

00:51:15la police de l'environnement, l'autre, l'autre,

00:51:17les rapports, tout ça,

00:51:18on commence à mettre des fines.

00:51:19Aujourd'hui, il y a des propres.

00:51:21Et on a une poche...

00:51:22Enfin, moi, mon opinion-là,

00:51:23moi bien, moi bien...

00:51:25Peut-être que tu veux rester où?

00:51:26Non, non, non, moi pas peut-être occupé.

00:51:28Moù est-ce que c'est bien, bien sale,

00:51:30c'est le téléphone pour les siems environnement,

00:51:31c'est-tu effectif ?

00:51:32Je veux dire au téléphone de l'un forêt m'est-ce pas été,

00:51:33je veux dire au téléphone m'est-ce pas été,

00:51:34je veux dire au téléphone...

00:51:34Elles sont un ministre parité qui m'ont envie...

00:51:36C'est terrible.

00:51:37C'est terrible.

00:51:37Ça m'on passe une ministre parité.

00:51:39Il n'a pas fait ministre parité 4 bonne.

00:51:41Ok?

00:51:41Pas aussi de trop dire si vous avez envie,

00:51:43moi je peux dire que je n'ai pas eu des cartes bonnes, lèvres, téléphones, téléphones,

00:51:46je ne sais pas quoi que je vais faire là-bas.

00:51:47Saleté, mal propre, je n'ai pas ramassé dans l'air ce système de voir, il y a un problème

00:51:52grave.

00:51:53Moi je suis bien content que j'ai un discours.

00:51:54J'ai dit combien de choses tu as envie, je n'ai pas répondu, je n'ai pas répondu.

00:51:58Donc je pense que j'ai des affaires qui ont fait, mais quand même, en grand, je suis

00:52:02propre.

00:52:02Un autre comparatif.

00:52:04Comparatif.

00:52:05Je vais dire, before and after.

00:52:07Il y a beaucoup de secteurs comme ça, si vous faites des proper consultations,

00:52:11je ne suis pas capable de trouver des solutions, parce que ce qui m'a dit, ce n'est pas

00:52:15mazique ça.

00:52:16C'est ce que j'ai tous les jours.

00:52:17On peut vivre ça.

00:52:18Quand j'ai levé dans la bouteille, j'ai perdu un temps, mais j'ai envie de perdre un temps.

00:52:22On fait un fly-over ici très bien, parce que j'ai déjà fait un fly-over, je m'arrête

00:52:24en place.

00:52:25Je m'arrête en place et je m'arrête en place.

00:52:27Je m'arrête en place et je m'arrête en place.

00:52:27Mais il n'est pas OK.

00:52:29Si j'ai cinq ans, j'ai dit, quand j'ai l'auto rentre dans 16 ans, je m'arrête

00:52:32là-dedans.

00:52:32On finit.

00:52:33Même que deux de ramassés pour une ébène.

00:52:37C'est impossible.

00:52:38Mais comment nous pouvons aller ? Nous pouvons aller avec l'auto, l'auto, mais nous pouvons

00:52:41trouver des moyens.

00:52:42Nous n'avons pas qu'on est censé décider à ce travail.

00:52:44Alors, avant qu'il nous manque un post-pub, il y a aussi la mairie qui écoutent-moi.

00:52:48Nous voulons les meilleurs.

00:52:49Nous voulons les beaux bassins aussi.

00:52:50Alors, plusieurs fois, nous voulons faire des compétences.

00:52:53D'un endroit résidentiel, nous voulons commencer un salon à quoi faire.

00:52:56Le trafic bloqué.

00:52:57Après, nous voulons faire un gym.

00:52:59Nous voulons faire un gym ou une autre usine.

00:53:01Nous nous faisons plusieurs plaintes.

00:53:02Et l'inspecteur vient de dire qu'il n'est pas trouvé dans les usines.

00:53:05Moi, je n'ai pas compris.

00:53:06Incroyable.

00:53:06Je donne un exemple.

00:53:08Trafic bloqué.

00:53:09Des côtés s'y met.

00:53:11Trafic bloqué.

00:53:12Quel est le problème ?

00:53:13Il y a la loi dans ce pays-là.

00:53:14Terrible.

00:53:15Pour faire un business où il y a un parking lot.

00:53:17C'est clair dans la loi.

00:53:19Qui fait ça, la loi-là, il applique pour un groupe avec un autre groupe.

00:53:22Exactement.

00:53:24Il n'est pas capable de construire dans le gym où je peux faire un business.

00:53:27Comment on a permis ?

00:53:28Exactement.

00:53:28Mais quand on fait ça, on finit.

00:53:29Il bloque ça qui l'a chaud.

00:53:30Il vient un problème.

00:53:32Après la civique, l'éducation, l'ambulance féminine, vous opérez sans place.

00:53:37Il n'est pas capable de bouger.

00:53:39Il n'est pas capable de bouger.

00:53:40Il n'est pas capable de bouger.

00:53:41Il n'est pas capable de bouger.

00:53:42Il n'est pas capable de bouger.

00:54:06polizez.

00:54:07Il voit le ''ni enough''

00:54:15À ce moment-là, avec nos céréales à boire, Formel & Family Céréales,

00:54:19tac, tac, tac, le petit déjeuner nous parait,

00:54:21avec l'extra pratique pour qu'il nous booste la matinée.

00:54:25Et la ville y a encore plus de suite,

00:54:28comme aujourd'hui de travail, mais n'a plus réconfortant

00:54:30qui retrouve la famille,

00:54:31autour d'une bonne préparation avec Formel &.

00:54:34Bien sûr, dit les préférés, les mauriciens.

00:54:37La vie est encore plus de goût,

00:54:39quand nous capables d'être heureux.

00:54:42À ce moment-là, avec Formel & Hot Chocolate,

00:54:44la vie encore plus de goût.

00:54:49Surtout qu'il s'agose pour les saines goûts pas assez.

00:54:55Encore plus simple, encore plus préparation

00:54:59et encore plus gourments.

00:55:02Avec Formel &, nous gagnons beaucoup plus.

00:55:06Formel &, ça m'aime nous, Small Choice.

00:55:20Pour gaming, je sais, je sais.

00:55:22Pour business, je sais, je sais.

00:55:24Ou apprendre, je sais, je sais, je sais, je sais.

00:55:28Pour football, je sais, je sais, je sais.

00:55:57Sous-titrage Société Radio-Canada

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00:57:10Fréquences TopFM dans le nord et le sud, 106.0, l'est.

00:57:22Hard talk, hard talk.

00:57:29De retour au studio, chers auditeurs et auditrices.

00:57:32Nous avons avec nous suragerés.

00:57:34Marcos, alors, là nous pouvez trouver, il y a beaucoup de problèmes surage.

00:57:39Et l'autre problème qui nous n'a, c'est, alors, on a des questions pour vous poser par rapport

00:57:43à vos questions.

00:57:44Marcos, tu sais-tu ?

00:57:45Il y a nous aussi l'occasion de recevoir un ancien président, Marcos, c'est le docteur Sadiq Boulay, aujourd

00:57:50'hui.

00:58:00Oui, c'est le docteur Sadiq Boulay.

00:58:18Viens du monde, nous sommes grands du monde, je veux dire.

00:58:21Je suis bien contribué dans ce pays-là.

00:58:23Sadi, je veux dire, nous avons une billesse d'autre.

00:58:27Nous avons bien billesse d'autre, en fait.

00:58:29Maurice, nous avons fait un livre dans une culture.

00:58:33Tout pays a une culture.

00:58:35Maurice, à ce moment-là, peut-être transitionner, peut commencer dans un homme,

00:58:39ça nous note les mots, il y a des frères, des consoeurs, plutôt.

00:58:42Homes, qui a un contrôle bien sérieux.

00:58:45là. Nous ne pouvons pas encore accepter

00:58:47qu'il reste dans notre maison.

00:58:49Il est cher dès qu'il tire.

00:58:52Le problème, il n'y a pas

00:58:53qu'il n'y a pas quitté la casse, il n'y a pas

00:58:55qu'il reste tout seul. Ça, c'est un problème.

00:58:57Deuxième problème,

00:58:59mobilité. Comment on commence à monter

00:59:01ou pas capable de bouger.

00:59:03Nous, l'infrastructure, nous nous fatigués

00:59:04malgré la loi, les bâtiments,

00:59:06comme ça. Il y a un vieillissement qui

00:59:08est un monde ambitieux. Il n'y a pas

00:59:10d'apprendre. Il y a un vieillissement qui est avec

00:59:12une disability, mais ça n'a plus un problème avec un béquille.

00:59:14Il y a un problème grave. Infrastructure

00:59:16porte, il n'y a un problème. Troisième

00:59:19affaire, subsistance.

00:59:21Vous donnez une casse, il dit bon,

00:59:22tout le gouvernement est venu. Il est plus facile pour un gouvernement

00:59:24donner une casse.

00:59:26Qui dit faire casse là?

00:59:29Mexine, vous pouvez avoir l'hôpital gratuit,

00:59:30très bien, un docteur viendra sur la casse.

00:59:32Il y a une bonne affaire, ça n'est venu, de ne se mexine

00:59:34aller. Ce qui dit, il y a des quatre bois mexines.

00:59:36Vous connaissez quand même, vous avez dit,

00:59:37« backcourt à Mexine ». Mexine, grand matin,

00:59:40vous avez dit, « tantôt, tantôt, il n'y a pas une boite,

00:59:41une boite d'un en plus, trois en plus.

00:59:43Un problème peut aller comme ça.

00:59:45Avant manger, après manger, il ne peut pas faire ça.

00:59:47Parce qu'il peut débrouiller pour lui-même.

00:59:49Moi, je suis en cas hier.

00:59:51Je suis en hôpital,

00:59:52je ne peux pas dire qu'il est côté.

00:59:54Il y a un grand-mère.

00:59:57Il peut être assis,

00:59:59il peut être un grand-mère.

01:00:00Allez, allez, allez, prendre rendez-vous.

01:00:02Allez, vous avez dit,

01:00:02« Madame, il peut être un grand-mère,

01:00:05il peut être un grand-mère.

01:00:06Il peut rentrer.

01:00:07Je peux être un grand-mère.

01:00:08Bien, vous avez dit qu'il peut arriver là.

01:00:10Il peut être un grand-mère, très bien.

01:00:12Mais il est laissé pour lui-même.

01:00:14Alors, il peut être une assistante,

01:00:15quelqu'un peut donner une assistante, ça va.

01:00:17Alors, vous avez dit,

01:00:18« En fait, c'est faux.

01:00:18C'est ce qu'il a fait, je vais le faire. »

01:00:20Mais la personne n'est pas sentie

01:00:22dit comment c'est-à-dire.

01:00:22Est-ce qu'il ne peut pas rendre ça ?

01:00:24Est-ce qu'il n'a même une démission ?

01:00:26Une démission de responsabilité.

01:00:28Non, ça n'est pas le problème.

01:00:28Mais je n'allais pas laisser pour lui-même.

01:00:29Je ne peux pas penser à ça.

01:00:30Je ne sais pas comment il est dans la case.

01:00:31Comment il peut servir de prescription ?

01:00:33Ça, ce n'est pas le problème.

01:00:35Ajouter à ça, problème de sécurité,

01:00:39problème technologique,

01:00:41un grand-mère, il peut dire,

01:00:41qu'il y faire.

01:00:43Il y a 6-0.

01:00:44Je ne peux pas dire,

01:00:45qu'il y a un certain laser,

01:00:46il y a un certain nombre de 65.

01:00:48C'est-à-dire qu'il y a un peu plus de télévision.

01:00:50Comment il y a un peu plus de télévision ?

01:00:51Il faut que le monteur soit

01:00:52où il n'y a pas un bouton,

01:00:53on off ou via volume,

01:00:54droite, non,

01:00:54tout le remote-contrôle,

01:00:56il n'est pas le moment où il n'y a plus de ça.

01:00:57Il a envie de régler ça.

01:00:58Il fait une zone,

01:00:59il s'est attendu quand quelqu'un vient

01:01:00pour régler son propre téléphone,

01:01:01télévision, téléphone,

01:01:02problème.

01:01:03Smartphone,

01:01:04il n'est pas le moment où il n'y a pas trouvé.

01:01:06il n'y a pas un petit bouton.

01:01:08Un problème bien sérieux dans ce pays-là,

01:01:10et le problème,

01:01:11c'est qu'il peut être plus grave

01:01:12parce qu'il y a une population vieillissante.

01:01:15Plus beaucoup du monde peut être vieillé,

01:01:17plus du monde peut vivre tout seul,

01:01:18plus beaucoup de sécurité,

01:01:20plus beaucoup d'accessibilité,

01:01:22tout ça,

01:01:22nous avons besoin de gêter.

01:01:24Nous,

01:01:25les grands du monde,

01:01:26il n'y a pas un pays

01:01:26qui vient de venir.

01:01:28Mais qui nous peut retourner

01:01:29à ces grands du monde-là ?

01:01:30Les hommes qui peuvent faire dominer

01:01:31ou les hommes qui sont extrêmement...

01:01:3340 000, 45 000,

01:01:34ils ne peuvent pas avoir un bon homme.

01:01:36Minimum ça.

01:01:37Quand vous avez un problème,

01:01:38il y a un problème là.

01:01:40La cause,

01:01:40il y a une consultation.

01:01:42Donc nous avons adresse

01:01:43trois ou quatre affaires

01:01:44pour ces grands du monde-là.

01:01:45Ce problème de sécurité

01:01:46peut venir bien essayer.

01:01:47Au niveau des ONG,

01:01:48nous avons un projet

01:01:49qui vient de nous,

01:01:50très intéressant.

01:01:52c'est comment dire,

01:01:53ou elle donne support

01:01:54de la personne-là

01:01:55dans toute la case même.

01:01:56OK ?

01:01:56Il faut donner les moyens.

01:01:58Ou il faut attendre

01:01:58un chiffre,

01:01:59un banané

01:01:59pour lui faire une call

01:02:00pour le proposer.

01:02:01Là, il faut appeler

01:02:01pour gagner ou pour gagner.

01:02:03Pour gagner,

01:02:04pour gagner.

01:02:04Ça, c'est pure

01:02:05la description.

01:02:06Il y a un problème.

01:02:06C'est que tu es privé

01:02:07pour qu'elle peut donner

01:02:08une case à ceci

01:02:08ou qu'il y a 50 compagnies

01:02:09sur ce qu'on a un projet

01:02:10de faire ce qu'il y a

01:02:11dans la même.

01:02:11Finalement,

01:02:12il y a certaines fondations

01:02:13pour faire ça.

01:02:13Mais ça dit,

01:02:14nous pour adresser

01:02:15ce problème

01:02:16avec le grand du monde

01:02:16ou pas.

01:02:17Il est grand temps,

01:02:18il est bon.

01:02:18Nous devons dire ça.

01:02:20Vous savez comment

01:02:20le grand du monde

01:02:21peut attaquer aujourd'hui.

01:02:22Il ne fait pas

01:02:22que ça ne fait sens.

01:02:23Il y a un ATM

01:02:24qui a un problème

01:02:25dans la banque sécurité

01:02:26qui peut débouter.

01:02:27Ce n'est pas du monde

01:02:28dans la banque

01:02:28qui a fait ça.

01:02:29Il ne faut pas

01:02:29faire la peine à ses...

01:02:31Nous devons adresser

01:02:32le grand du monde

01:02:32sur ce problème.

01:02:33Seulement,

01:02:34pension n'est pas suffis.

01:02:35Et là,

01:02:36je peux revenir,

01:02:37je peux dire au franc.

01:02:38Moi,

01:02:38je ne peux pas accepter

01:02:40du tout

01:02:40qu'ils ont fait

01:02:41une pension

01:02:41sur 60 ans

01:02:46tout le politicien

01:02:47qui a fait ce qu'ils ont envie.

01:02:48Il n'y a pas pour,

01:02:48il n'y a pas pour compte

01:02:49où on veut gagner le vote

01:02:50ou gagner.

01:02:52Et il y a 65 ans

01:02:53sur l'âge

01:02:55comment il arrive là-bas.

01:02:57Maurice,

01:02:57what is the life expectancy?

01:02:59Generally,

01:03:00nous le battre le 70.

01:03:01Oui, oui.

01:03:02Il aurait 5 ans pour vivre.

01:03:03Ça veut dire

01:03:03que il y a 5 ans

01:03:04pour gagner le pension.

01:03:05Il travaille toute longue

01:03:06sur la vie.

01:03:06Il y a un maçon

01:03:07qui dit

01:03:08qu'il y a un petit travailleur

01:03:09et il peut attendre 65 ans.

01:03:10Non !

01:03:11Qu'est-ce qu'un ministre

01:03:13ou un député

01:03:13sur le pension

01:03:14qui ne peut arrêter ?

01:03:14Si je n'ai 30 ans

01:03:15que je suis député

01:03:16et que je fais des mandats

01:03:17depuis 65 ans

01:03:18que je pourrais gagner

01:03:18la même classe,

01:03:19je n'y a pas d'accord avec ça.

01:03:20Je vais dire

01:03:21qu'il y a un franc

01:03:21que je n'y a pas d'accord.

01:03:22Je suis citoyen,

01:03:22je paye des taxes.

01:03:23Il faut faire

01:03:24ou bouge

01:03:24ma pension seulement.

01:03:26Le gouvernement

01:03:27ne dit

01:03:27qu'il n'y a pas pour

01:03:28tous nos pensions.

01:03:29Il y a tout ça.

01:03:30Il faut faire

01:03:30une consultation avec ça.

01:03:32Ça,

01:03:32je ne sais pas

01:03:33qui ça a dans mon risque

01:03:34d'accord avec ça.

01:03:35Il y a un problème

01:03:36de vieillissement,

01:03:37il y a un problème

01:03:38de pension.

01:03:38C'est d'accord avec ça.

01:03:40Il faut faire une consultation,

01:03:42il faut faire un dialogue,

01:03:43il faut faire un dialogue

01:03:44pour faire ça.

01:03:45Il ne faut pas faire ça.

01:03:45Il faut donner ça

01:03:46à la pépine.

01:03:47Nous tient nos pensions

01:03:48de 60 ans

01:03:48ou de 65 ans.

01:03:49Il n'est pas correct ça.

01:03:52Ça,

01:03:52c'est une affaire

01:03:53qui n'est pas

01:03:54qu'il n'y a pas de faire.

01:03:54Il faut faire de l'autre façon.

01:03:56Peut-être qu'il faut augmenter,

01:03:57mais il faut faire de l'autre façon.

01:03:59Il faut faire une consultation.

01:04:00Consultation.

01:04:01Qui est-ce que c'est l'alternative ?

01:04:02Quand il est levé

01:04:03d'un pension,

01:04:04il ne sait pas.

01:04:04Vous connaissez combien

01:04:05d'autres qui sont mécontents ?

01:04:07Il y a des gens

01:04:07qui font du travail dur,

01:04:09manuel.

01:04:10Quand ils ont 60 ans,

01:04:11ils finissent,

01:04:11physiquement.

01:04:12On peut dire qu'ils travaillent

01:04:13avec des années encore.

01:04:14Vous parlez de qu'il y a

01:04:15des problèmes sociaux

01:04:16dans ce pays.

01:04:16Qui est-ce que l'alternative ?

01:04:17Est-ce que l'on est capable

01:04:18d'avoir un club ?

01:04:19Est-ce que l'on est capable

01:04:20d'avoir un leisure ?

01:04:21Est-ce qu'il est capable

01:04:21de payer un bon travail ?

01:04:23Sur la santé,

01:04:23il peut gagner un bon traitement

01:04:24dans l'hôpital ?

01:04:25Mais non.

01:04:26Mais il ne faut pas

01:04:27que tout ça soit bien

01:04:27dans l'ensemble.

01:04:29Ce n'est pas possible.

01:04:29Si vous avez dit

01:04:30que vous payez l'argent,

01:04:31qui est un politicien,

01:04:33qui est un ex-président

01:04:34de la République,

01:04:35qui est un homme

01:04:36qui est venu

01:04:37et qui est venu

01:04:37mettre la loi

01:04:38pour tout le monde

01:04:38pareil,

01:04:39rétard.

01:04:40Je vous apprécie.

01:04:41Il y a un ou des politiciens

01:04:42qui disent que ça

01:04:43je peux prendre la paix

01:04:44pour vous donner,

01:04:45je peux diminuer,

01:04:45parce qu'il y a des gens

01:04:46qui sont bien contents.

01:04:47Vous avez un.

01:04:47Vous entendez ça.

01:04:48Si vous avez dit ça,

01:04:49il faut que vous avez un.

01:04:50Combien de millions

01:04:51nous possèdons avec ça ?

01:04:52Vous continuez.

01:04:53Prends-nous pension,

01:04:54une bousille pour 65 ans.

01:04:56Ça, c'est une affaire

01:04:57que les peuples

01:04:57de l'île Maurice

01:04:58n'ont pas d'accord.

01:05:00Et ça,

01:05:01nous n'ont pas d'accord

01:05:02jamais.

01:05:03Ça, nous ne gagnons

01:05:03les droits pas d'accord.

01:05:04This is our right.

01:05:05Nous travaillons pour ça.

01:05:06Nous sommes des Mauritians

01:05:07qui ont besoin

01:05:08de gagner des autres pensions.

01:05:08Ça, c'est une affaire

01:05:09qui crée

01:05:10une social dysfunctioning

01:05:13et d'autonomie.

01:05:15Un groupe gagnant

01:05:15qui gagne les riches

01:05:17et qui a gagné

01:05:17et qui a misé là

01:05:19les rêves.

01:05:19Il n'est pas capable

01:05:20tout le temps

01:05:20de se sentir.

01:05:22Il faut avoir

01:05:23une politique d'égalité

01:05:24pour tout le monde.

01:05:25La loi l'applique

01:05:26pour tout le monde.

01:05:27Il y a un sens pour l'Inde

01:05:28où il y a un sens pour l'Inde

01:05:29et il n'y a pas de critique.

01:05:30Mais malheureusement,

01:05:30il n'y a pas de comme ça.

01:05:31Ça, nous avons dit

01:05:32le franc et il est comme ça.

01:05:33Deuxième affaire,

01:05:34nous finissons.

01:05:35La drogue.

01:05:36La drogue avec chose.

01:05:38La pauvreté.

01:05:40Pauvreté.

01:05:40Nous, nous,

01:05:40nous, la pauvreté.

01:05:41Pauvreté,

01:05:42c'est la pauvreté absolue,

01:05:44pauvreté relative.

01:05:45À nous dire,

01:05:46pauvreté relative dans Maurice.

01:05:49Dans un certain pays,

01:05:50nous pouvons dire

01:05:51que l'accès à l'éducation

01:05:52est un grand problème.

01:05:54Maurice,

01:05:55tout le monde

01:05:55est illiterate,

01:05:57mais nos problèmes,

01:05:57je veux dire,

01:05:58c'est l'inclusive éducation.

01:06:00Access to health facilities,

01:06:02pour nous,

01:06:02ce n'est pas ça.

01:06:03Quality health.

01:06:04Donc,

01:06:04tous nos problèmes

01:06:05sont relatifs.

01:06:0624, 7,

01:06:07nous ne sommes pas

01:06:07pas à donner

01:06:08nos populations.

01:06:09Dès l'autre,

01:06:09tout le gouvernement

01:06:10vient d'aller,

01:06:11nous ne sommes pas

01:06:11pas à donner

01:06:11des l'autre.

01:06:12Qui a un plan

01:06:13marchal pour ça?

01:06:14Blue Ocean Économie,

01:06:16nous pouvons dire

01:06:16qu'on ne peut pas

01:06:17arriver à ce qu'on dit.

01:06:18Rivière des Anguidams?

01:06:19Rivière des Anguidams,

01:06:20je suis dans l'école,

01:06:21j'ai fini à arriver

01:06:22ça à l'époque,

01:06:22je pouvais dire

01:06:23que Rivière des Anguidams

01:06:24n'est pas un problème.

01:06:25Nous pouvons dire

01:06:26seulement,

01:06:27tout ça,

01:06:28c'est une communauté

01:06:29là,

01:06:30je vais donner

01:06:30l'exemple

01:06:30de la rivière du Ramport.

01:06:32Azouri,

01:06:33la rivière des Anguidams,

01:06:34il faut que la rivière du Ramport.

01:06:35Oui,

01:06:35la rivière du Ramport.

01:06:36Azouri,

01:06:36il faut qu'il y a un

01:06:36des lois,

01:06:37parce qu'il dit

01:06:38aujourd'hui,

01:06:39dans cette région-là,

01:06:40nous sommes secs,

01:06:41nous avons des lois,

01:06:41dans différentes places

01:06:43dans le pays-là,

01:06:44mais qui fait

01:06:45nous pas venir,

01:06:45nous assis,

01:06:46nous avons un dialogue,

01:06:47tout ça,

01:06:47la rivière-là,

01:06:48tout ça,

01:06:49le débat,

01:06:49tout ça,

01:06:50le naturel-là,

01:06:51il faut aller.

01:06:51Mais nous pouvons

01:06:52retrouver un système

01:06:52pour capter ça,

01:06:53le débat,

01:06:53un banané,

01:06:54nous faisons

01:06:55une dame là-bas,

01:06:55une dame ici,

01:06:56c'est tout.

01:06:57Comment nous pouvons

01:06:57donner à nos populations

01:06:5824-7 délots?

01:06:59Malgré nos dames-là,

01:07:00nous avons un problème.

01:07:00Mais oui,

01:07:01et pas quoi ça,

01:07:02c'est un grand du monde

01:07:02dans la case,

01:07:03où nous sommes

01:07:05liés-là.

01:07:05Comment le albanien,

01:07:06comment le manger,

01:07:07comment le boire,

01:07:07qui le fait,

01:07:08ça dit?

01:07:08Ou peut-être d'un bassin,

01:07:10moi,

01:07:10je n'ai pas besoin

01:07:10de dépenser mon oiseau,

01:07:11j'ai besoin d'un tank

01:07:12dans mon la case,

01:07:13ce qui fait,

01:07:13je n'ai besoin d'un tank,

01:07:14quand je peux

01:07:14garder de l'eau potable,

01:07:16ou peut-être en vivre

01:07:16de l'eau de bouteille.

01:07:19Plastique.

01:07:19Plastique,

01:07:19après,

01:07:20l'autre côté,

01:07:21nous avons besoin

01:07:21de plastic pollution.

01:07:23Après,

01:07:23il ne faut vraiment

01:07:24assez de bouteilles de plastique.

01:07:25L'autre côté,

01:07:25nous avons besoin

01:07:26de l'eau,

01:07:26nous avons besoin

01:07:27de l'eau,

01:07:27mais comment on peut vivre?

01:07:29Là,

01:07:29on va prendre l'eau,

01:07:30là,

01:07:30la banque peut nous faciliter.

01:07:32Quand je ne peux dépenser

01:07:33cinq sous,

01:07:33je ne peux pas prendre

01:07:34si c'est bon pour gagner.

01:07:35On peut payer ça,

01:07:35on peut payer ça,

01:07:36on peut payer ça,

01:07:36on peut payer ça.

01:07:37Non,

01:07:37mais là,

01:07:38on peut prendre ça,

01:07:39tout ça,

01:07:39à la fin de la journée,

01:07:40everything is interconnected.

01:07:41Là,

01:07:41on peut que je peux

01:07:42vous t'érelativer.

01:07:43Pour le relatif.

01:07:44Maintenant,

01:07:45absolu,

01:07:45il est bien que tu guide

01:07:46dans ce pays,

01:07:54c'est une pauvreté absolue,

01:07:55bien,

01:07:56peinant.

01:07:57Si vous voulez,

01:07:57il y a un instrument

01:07:58qui est ratifié

01:07:59international,

01:08:01là,

01:08:01on peut décaler ça,

01:08:02on peut venir,

01:08:02là,

01:08:02on peut trouver une définition,

01:08:03bien,

01:08:04il n'est pas trop cadré

01:08:04avec le pays.

01:08:05Qui veut dire

01:08:06une pauvreté absolue?

01:08:07Pour moi,

01:08:08il faut vivre une pauvreté

01:08:09qui est basique,

01:08:10food,

01:08:11shelter,

01:08:12clothing.

01:08:13Si il n'est pas

01:08:14payé une toile

01:08:15sur la tête,

01:08:16il n'est pas un problème,

01:08:17ça veut dire

01:08:17qu'il n'est pas

01:08:18pauvreté absolue.

01:08:19Si il n'est pas

01:08:22payé,

01:08:22il n'est pas

01:08:24pour faire un cadeau

01:08:24de roche-noire.

01:08:25Tu peux faire

01:08:26un airport,

01:08:26là-bas.

01:08:27Il ne faut faire un airport,

01:08:28là-bas.

01:08:29Combien de fois

01:08:29il n'est pas écrit,

01:08:30il ne faut faire un airport.

01:08:30Il n'est pas bien autant.

01:08:31Un airport,

01:08:32là,

01:08:32il ne fait rien.

01:08:32Non.

01:08:33Mais qui fait ça ?

01:08:34Il ne faut qu'on a

01:08:34une squatteuse,

01:08:34là-bas.

01:08:35Soit on régularise

01:08:36les situations,

01:08:37soit on prend tout,

01:08:37mettre les autres de l'autre,

01:08:38soit on fait la case,

01:08:39une place,

01:08:39tout la case.

01:08:40C'est pas qu'il n'y a

01:08:41envie de rester

01:08:42là-bas,

01:08:42il pourrait même

01:08:43le dire.

01:08:43Une mentalité aussi, ça, parfois, m'en virer ça, même moi.

01:08:46Est-ce que vous pouvez faire un travail à savoir un jour où vous pouvez expliquer aux autres?

01:08:49Finalement, ce qui peut arriver, quand l'un peut aller, l'autre peut revenir.

01:08:52Finalement, ça squatter, the number remains, il peut grandir tout,

01:08:55but the thing is not being solved.

01:08:57Puis, tous les années, élections, gouvernements, conseils, villages, tout,

01:09:01mais, you don't change the situation, comme ça, combien dans un pays-là?

01:09:05Squatters dans nos pays, un petit pays, comme moi,

01:09:07autant la case, moi, dans un gouvernement, tu peux faire un tas de la case,

01:09:10qui n'est pas livré, pas encore livré, moi, je ne connais pas la situation, ça n'est pas arrivé.

01:09:14Est-ce qu'il n'est pas capable de la case de descendre dans ce pays-là?

01:09:18Moi, je pense, il n'est pas arrivé, moi, pauvreté, non, ça va,

01:09:21pauvreté, je n'est pas une religion, ça va, pauvreté, c'est humain.

01:09:24À la base, nous, je suis incapable d'adresser ces problèmes-là.

01:09:28Qui nous planche aujourd'hui en termes de pauvreté pour nous alléger la population sous souffrance?

01:09:33Moi, moi, je pense, il n'est pas arrivé, moi, moi, j'ai dit, je vais consulter tout le monde,

01:09:37qui dit de la presse, qui dit de l'intellectuel, qui dit ça.

01:09:40Vous voyez ou dans l'université, ou quelqu'un qui a un papier,

01:09:42un grand thèse, un grand affaire, est-ce qu'il y a réglé le problème du monde vraiment?

01:09:46Qui fait les papiers réglés? Qui s'en peut consulter les papiers-là?

01:09:49L'autre enfant qui peut faire un PhD, un degré, il pourrait lire le papier pour servir,

01:09:52l'iterriture review. Est-ce qu'il est temps, il prend ça dans l'académie,

01:09:56il prend ça dans l'académie, il prend ça dans l'académie, il prend ça dans l'académie,

01:09:57il prend ça dans l'académie, il prend ça dans l'académie, il prend ça dans l'académie,

01:09:58je ne crois pas à faire, je ne crois pas à faire, je prends une institution qui peut financer,

01:10:02faire des recherches dans le pays.

01:10:04Beaucoup de projets financiers m'ont trouvé,

01:10:06qui est vraiment une décalage, une faire quoi dire, nous voulons, comment dire, Amazon,

01:10:10nous n'ont sans la vie du monde et que ça.

01:10:13Moi, pas de tout grandes affaires.

01:10:14Ce n'est pas nous dire du monde, on mange du bread mourum, mais tout le temps, on mange du

01:10:16bread mourum,

01:10:16aujourd'hui, on fait des vins de la paille, il y a un problème.

01:10:19Moringa.

01:10:20Moringa, oui, moi tu connais.

01:10:21Des enfants, on mange du bread mourum, mais ça, vous venez de pouvoir manger du bread mourum.

01:10:23Ça ne va pas changer rien.

01:10:25Tous les Mauritians devraient manger leurs choses locales,

01:10:28arrêter de importer des choses.

01:10:30Nous devons être très rationnels avec la pauvreté.

01:10:33La pauvreté est partout.

01:10:35Arrêtez, ça c'est définir les relations relatives, pas relatives.

01:10:39Dans le Mauritain, nous avons des affaires qu'on appelle le SRM.

01:10:42Vous connaissez le SRM qui dit que je n'aime pas là-dedans ?

01:10:44Ça veut dire qu'on est fain-ci.

01:10:47Si moi, je gagne 100 roupies, je suis pauvre.

01:10:49Si je gagne 101 roupies, je ne suis pas pauvre.

01:10:51Aucune affaire je ne gagne pas.

01:10:52Mais où est le grey ?

01:10:54Pourquoi est le grey element ?

01:10:55Vous n'avez pas le grey.

01:10:57Ça veut dire que ce soit le black, soit le white.

01:11:00Nous avons des problèmes avec cette chose.

01:11:01Avec le hola,

01:11:04ENCIF, NEF,

01:11:04on a un peu discuté, dialogué, causé, nous avons des choses.

01:11:09ENCIF, je ne sais pas si c'est le monde qui s'est passé au hola.

01:11:12NEF, je ne sais pas si c'est le monde qui s'est passé au hola.

01:11:14Je ne sais pas si vous consultez le monde ou que les autres ne vous répondez.

01:11:17Mais il y a des problèmes.

01:11:18Justement, on a une cause ENCIF, NEF,

01:11:20Alors, on a une question.

01:11:22C'est un syndicaliste de courrier.

01:11:23Il y a un discours, même là,

01:11:25il y a un discours engagé.

01:11:28C'est mon cas.

01:11:28Mais après beaucoup d'années dans l'histoire au pays,

01:11:32après Paul Béranger,

01:11:34il y a un syndicaliste ou un camarade syndicaliste,

01:11:38il y a un ministre.

01:11:39Il y a un ministre.

01:11:41Je n'ai pas envie qu'il y ait un ou deux pièces au hola.

01:11:43Est-ce qu'il, par exemple,

01:11:44quand il y a un syndicaliste qui est résident de leur gouvernement,

01:11:47vous trouvez une valeur syndicaliste pour rester ?

01:11:49C'est une question bien difficile.

01:11:52Je n'ai pas envie de prononcer moi-là.

01:11:54C'est un ancien confrère.

01:11:56Mais je crois qu'il y a un...

01:11:57On connaît bien.

01:11:59Non, on connaît.

01:12:00On a collaboré dans le moment.

01:12:02Mais il y a trois chapeaux qui sont portés.

01:12:04Un, c'est un chapeau NGO,

01:12:06qui est à travers le CAERS.

01:12:07Un, c'est à travers le syndicat.

01:12:09Et trois, c'est en tant que politiciens.

01:12:11Donc, un peu, je n'ai pas envie de prononcer.

01:12:13Il y a un certain nombre d'affaires.

01:12:15Il y a un certain nombre d'affaires.

01:12:16Je n'ai pas envie d'envoyer avec les problèmes qui sont là.

01:12:19Parce que, quand je fais des discours,

01:12:21je fais éliminer des problèmes.

01:12:22Je souhaitais qu'il y ait une solution.

01:12:25Mais je pensais,

01:12:26j'écoute.

01:12:26Je voudrais tout le monde

01:12:29sur les propres affaires

01:12:32qui ont montré à l'époque.

01:12:33C'est un dialogue.

01:12:36Il y a beaucoup de solutions à trouver.

01:12:39Et il y a une des choses que j'ai fait

01:12:40que j'ai pensé,

01:12:42« Please, j'ai compris qu'il peut arriver. »

01:12:45J'ai pensé qu'il comprend,

01:12:46qu'il connaît bien qu'il peut arriver.

01:12:48Mais au niveau de la Marcosse,

01:12:49nous faisons un peu de discussions.

01:12:51Un dialogue.

01:12:52Un exo-ensif.

01:12:54Et qui va nous représenter,

01:12:55nous ne sommes pas capables.

01:12:56Nous nous demandons un message,

01:12:57une personne,

01:12:59une réunion.

01:12:59Nous avons gagné une réunion.

01:13:00Après un an et demi,

01:13:01nous avons gagné une réunion.

01:13:03Mais comment vous communiquez ?

01:13:04Comment vous communiquez ?

01:13:05Mais qui fait qu'il n'a pas gagné une réunion ?

01:13:06Mais ça, c'est du mal.

01:13:09Vous connaissez,

01:13:10un exo-ensif.

01:13:10Vous n'écrivez-les.

01:13:11Oui.

01:13:11Tout professionnel.

01:13:13Professionnel.

01:13:14Accusé de réception au gagné ?

01:13:17Non.

01:13:17Pas gagné ?

01:13:18Il n'a pas gagné.

01:13:19Il n'a pas gagné.

01:13:20Il n'a pas gagné.

01:13:21Il n'a pas gagné.

01:13:22Il n'a pas gagné.

01:13:24Il n'a pas gagné.

01:13:36Il n'a pas gagné.

01:13:38Il n'est pas gagné.

01:13:48Il n'a pas gagné.

01:14:00600 000 au pays pour aller en,

01:14:02mais quand on peut faire,

01:14:02quand on donne le programme continu,

01:14:03je ne vais pas donner ceci pour.

01:14:05Et quand on est créé,

01:14:05je ne vais pas répondre,

01:14:06mais ça va être l'organisation

01:14:07qui va venir vers Marcos

01:14:08où on est créé,

01:14:09où on demande une réunion

01:14:10pour avoir une discussion.

01:14:11Avant la consultation pré-budgétaire,

01:14:14nous avons une réunion

01:14:15avec une personne de neuf,

01:14:17avec une personne de NSIF.

01:14:18Neuf, nous ne demandons une réunion,

01:14:20moi, je vais vous faire,

01:14:21mais NSIF nous demande une réunion.

01:14:22Mais nous avons une réunion,

01:14:24nous avons des représentants là-bas,

01:14:26nous avons des représentants,

01:14:27nous avons une occasion,

01:14:28parce qu'ils ne sont pas assis

01:14:30dans une cellule

01:14:30pour faire souffrance NGO aller.

01:14:34Non, ils ne vont jamais

01:14:35être able to solve the problem.

01:14:36Vous pouvez faire consultation

01:14:37avec qui ?

01:14:38Avec 4-5 NGO

01:14:39qui ont 4-5 différents objectifs.

01:14:42Est-ce qu'on peut réciter

01:14:43tout ça dans le monde ?

01:14:44Un NGO n'est pas capable

01:14:45de être représentatif

01:14:46de personnes-lées.

01:14:47Malgré qu'il n'y a pas

01:14:48une conversation en dehors.

01:14:49Non, ce n'est pas possible.

01:14:50Vous pouvez discuter

01:14:51avec la plateforme.

01:14:52C'est comme ça

01:14:52que SADEC fait.

01:14:53C'est comme ça

01:14:53que COI fait.

01:14:54C'est comme ça

01:14:55que la Banque de Développement fait.

01:14:56C'est comme ça

01:14:57que l'Union Européenne fait.

01:14:58C'est comme ça

01:14:58que les Nations Unies fait.

01:14:59C'est comme ça

01:15:00que toutes les instances

01:15:01internationales font.

01:15:02Ils ont fait

01:15:03l'organisation

01:15:03de l'Umbrella

01:15:04dans différents pays.

01:15:06Et nous,

01:15:07nous avons un assis

01:15:07partout dans le monde

01:15:08que nous avons un confrère

01:15:10de ces pays-là

01:15:11que nous avons un échange

01:15:12tout le temps.

01:15:13Une des affaires

01:15:14qui sont aussi,

01:15:15c'est l'application

01:15:16des conventions

01:15:17que les member states

01:15:18signent.

01:15:19Et l'autre,

01:15:20ça fait ces consultations

01:15:21dans le pays.

01:15:23Nous faisons

01:15:23une consultation,

01:15:24le dialogue.

01:15:2418h23,

01:15:26moi,

01:15:26je pense que l'éducation

01:15:27participe dans

01:15:27une consultation

01:15:29la semaine dernière.

01:15:31Alors,

01:15:31il y a une consoeur,

01:15:32une collègue

01:15:34dans une autre organisation

01:15:35par médias.

01:15:36Ils font une observation

01:15:38très pertinente

01:15:39dans une group session.

01:15:41Ils ont dit ça.

01:15:42Vous avez une cause

01:15:42grande,

01:15:43vous avez beaucoup

01:15:43l'emphase.

01:15:44Vous avez une cause

01:15:45de l'émission,

01:15:46vous avez une cause

01:15:46qui nous a un problème

01:15:47systémique,

01:15:48qui vous pensez

01:15:49pénasser de la langue

01:15:50pour nous qu'on va

01:15:50sortir là-dedans.

01:15:51Alors,

01:15:52nous mettons

01:15:52de l'éducation,

01:15:54quand on cause

01:15:55des grandes immunes

01:15:55aujourd'hui,

01:15:56on a des difficultés

01:15:57pour les éducateurs,

01:15:58etc.

01:15:58Mais de l'autre côté,

01:15:59par exemple,

01:16:00nous avons trois

01:16:01grandes immunes.

01:16:02Premier ministre,

01:16:03un grand immune,

01:16:04leader de l'opposition,

01:16:05un grand immune,

01:16:06député par ministre,

01:16:07un grand immune,

01:16:08ancien député par ministre,

01:16:09un grand immune.

01:16:10Donc,

01:16:11il y a ça aussi.

01:16:12Alors,

01:16:12l'objet de la passion

01:16:13qui vient de faire,

01:16:13c'est qu'aujourd'hui,

01:16:14dans ce pays-là,

01:16:15nous avons un premier ministre

01:16:16qui a 80 ans,

01:16:17ou presque.

01:16:18Nous avons un ministre

01:16:19qui a à peu près 50 ans,

01:16:2160 ans,

01:16:22pour être généreux,

01:16:23qui pédicite

01:16:24l'avenir

01:16:24pour nos enfants

01:16:2520 ans,

01:16:2615 ans,

01:16:27à 10 ans.

01:16:28Et vous pensez

01:16:29qu'il y a une dissonance?

01:16:31Bon,

01:16:32là,

01:16:32comment on dit?

01:16:34Age is not a factor.

01:16:36Comment on pourrait dire?

01:16:37Age is never a factor.

01:16:39OK?

01:16:39Non,

01:16:40mais il y a une balance.

01:16:42Listen,

01:16:43un premier ministre,

01:16:44je prends un premier ministre

01:16:45qui me cause

01:16:46avec beaucoup

01:16:46de responsabilités.

01:16:48Je prends un CEO

01:16:49ou une compagne.

01:16:50Un CEO ou une compagne,

01:16:51il ne maîtrise

01:16:52toutes les affaires,

01:16:53il ne gagne toutes les affaires.

01:16:54Donc,

01:16:55qui il est pour faire?

01:16:56Il est pour qu'il y ait

01:16:56un tour avec un groupe

01:16:57parce qu'il n'est pas capable

01:16:58d'experts dans la santé,

01:17:00d'experts dans l'éducation,

01:17:01d'experts dans l'éducation.

01:17:02Il y a trois,

01:17:02quatre experts autour.

01:17:04Depends

01:17:05de la qualité d'information

01:17:06filtrer mon code

01:17:07de sa personne-là

01:17:08pour qu'il soit capable

01:17:08de prendre une décision.

01:17:10Alors,

01:17:10moi,

01:17:11je pense que

01:17:11l'âge n'est pas

01:17:12pour un problème,

01:17:13mais je pense que

01:17:14la consultation a un problème.

01:17:15Il faut bien connaître

01:17:16qui est autour,

01:17:17qui est-ce qu'il n'y a pas

01:17:17d'une personne

01:17:18qui peut amener à l'éducation.

01:17:19Parce qu'il y a un board

01:17:21pour prendre une décision

01:17:22basée sur l'information.

01:17:23On appelle ça

01:17:23information.

01:17:24Même la cour,

01:17:25information.

01:17:26Il y a une information

01:17:26pour prendre une décision.

01:17:27Pour mettre une case,

01:17:28pour mettre une case.

01:17:30Le premier ministre,

01:17:31il n'est pas capable

01:17:32d'être un certain âge,

01:17:33mais moi,

01:17:33je pense que

01:17:34il n'est pas capable

01:17:37de prendre une décision

01:17:37à VT,

01:17:39basée sur l'information

01:17:40qui est correcte.

01:17:41Ces informations,

01:17:42je ne peux pas montrer.

01:17:42Je donne l'exemple

01:17:43qui est le bas blesse.

01:17:45Il y a un gouvernement.

01:17:46Tout le gouvernement

01:17:46est tout le temps.

01:17:47Nous, depuis l'époque

01:17:48que nous connaissons,

01:17:49en 80 ans,

01:17:49nous, nous, nous.

01:17:50Mais le gouvernement

01:17:50est un peu sans ça.

01:17:51Il y a un PS,

01:17:52un peu sans ça.

01:17:53Il y a un CEO,

01:17:55un peu sans ça.

01:17:56Est-ce que tout le monde

01:17:56est autour de lui,

01:17:57un peu sans ça ?

01:17:58Tout le monde

01:17:59qui est assise

01:18:00dans ma position

01:18:01de responsabilité,

01:18:02je suis encore assise.

01:18:04Il y a un politicien

01:18:06qui a un peu

01:18:06plié,

01:18:06il y a un carapate,

01:18:08les animaux,

01:18:09tout ça.

01:18:10Mais il y a un peu

01:18:11qui n'a pas suivi.

01:18:13je n'ai plus de bon

01:18:14suite pour le gouvernement

01:18:16et pour le décider.

01:18:17Et ce qui est policier

01:18:18est pour faire

01:18:18les mêmes affaires ?

01:18:20Quand il y a un gouvernement

01:18:21pour aller,

01:18:21il y a un autre gouvernement

01:18:22du même.

01:18:23Mais les peuples

01:18:24pourraient se blaser.

01:18:25Il faut avoir

01:18:26des gens compétents.

01:18:27On connaît

01:18:28comme un borde

01:18:28qui n'a pas rempli

01:18:29et qui connaît

01:18:30comme un jeune

01:18:31qui a gagné l'occasion

01:18:32dans ce borde.

01:18:33Si vous ne rentrez

01:18:34dans ce borde,

01:18:34les mêmes personnes

01:18:36qui ont tienné,

01:18:36le gouvernement,

01:18:37pas pour qu'un responsable

01:18:38ou pas pour un premier ministre

01:18:39pour un responsable,

01:18:39parce que c'est l'information

01:18:40qui monte vers lui.

01:18:41Il y a une information

01:18:42qui est une intégrité

01:18:45d'informations

01:18:46qui devraient être

01:18:47vrais et correctes.

01:18:48C'est basé

01:18:48sur cette information

01:18:49dont ils ont pris la décision.

01:18:51A ce que nous voulons

01:18:51nous renverser,

01:18:53faire comment dire

01:18:54un chef d'État

01:18:55qui peut passer

01:18:56dans un chemin

01:18:57et trouver

01:18:57une blocage.

01:18:59Qu'est-ce qu'il faut faire ?

01:18:59Il n'est pas content ?

01:19:01Il faut téléphoner

01:19:01sur un chemin,

01:19:02il faut téléphoner

01:19:03et il faut téléphoner

01:19:03et il faut qu'il y a un problème

01:19:04dans cette semaine

01:19:04qu'on tourne pas trop court

01:19:06et il faut réparer,

01:19:06il faut refaire,

01:19:07il faut redisigner.

01:19:08Combien de temps

01:19:09ça peut prendre ?

01:19:09Dépendant de qui le monde

01:19:10est-ce qu'il y a

01:19:11et nous tous connaissons

01:19:13le principe de communication

01:19:14de comment l'information

01:19:15est-ce qu'il y a

01:19:16à travers un du monde,

01:19:17un du monde,

01:19:17un du monde, un du monde,

01:19:18un du monde, un du monde.

01:19:18Donc, je pense que tout ça

01:19:19est-ce qu'il y a

01:19:21dans l'ensemble ?

01:19:22Là, je pense que

01:19:24nous sommes capables

01:19:24de trouver une solution.

01:19:25Mais aujourd'hui,

01:19:26si vous pensez

01:19:27que vous êtes capables

01:19:27de faire tout ce que vous faites,

01:19:29tout ça,

01:19:29nous ne sommes capables.

01:19:3118h57,

01:19:31nous avons pratiquement

01:19:32trois minutes.

01:19:33Nous avons envie

01:19:34que je dois

01:19:34au CSO.

01:19:35Ah, OK.

01:19:36Alors,

01:19:37CSO, nous connaissons

01:19:38qu'avant,

01:19:38on ne peut pas

01:19:39d'une bonne ONG

01:19:40directement d'argent.

01:19:41Ensuite,

01:19:42la loi finalement

01:19:42est que tu es bien

01:19:43à l'avenir de Timmy.

01:19:45Comment vous trouve

01:19:46la situation aujourd'hui ?

01:19:47Non, le CSO,

01:19:48l'intention est bonne,

01:19:50mais l'application

01:19:50n'est pas correcte.

01:19:51Après,

01:19:52le suivi n'est pas correcte.

01:19:52C'est ça ?

01:19:53Donc, le CSO

01:19:54est un financement.

01:19:55Oui, oui, oui,

01:19:55c'est un financement.

01:19:57Maurice dit

01:19:57un pays

01:19:58qui a un income status

01:19:59bien différent maintenant.

01:20:01Donc, il ne peut pas

01:20:01gagner l'argent directement

01:20:02de ONG,

01:20:04qui n'est pas financé

01:20:05parce que je considère

01:20:06Maurice un pays riche.

01:20:08Mais nous avons nos problèmes,

01:20:09nous nous fais causer

01:20:09tous ces problèmes.

01:20:10Mais qui vous fait

01:20:10que ça a un problème là ?

01:20:11Donc, tu disais

01:20:12que le gouvernement,

01:20:13premièrement,

01:20:13il a assez fait

01:20:13que ça a un interlocuteur

01:20:14qui a causé

01:20:15qu'il y a un problème

01:20:16dans ce pays là,

01:20:17que le gouvernement

01:20:17a envie de faire

01:20:18beaucoup d'affaires,

01:20:19mais nous avons des acteurs

01:20:19qui ont des difficultés

01:20:20et nous avons ouvert la ligne.

01:20:21Il n'est pas possible

01:20:22que tous les gens

01:20:22rentrent dans Madagascar,

01:20:23rentrent dans les autres pays.

01:20:24Vous connaissez

01:20:24dans cette région-là,

01:20:25nous prenons Botswana,

01:20:26nous prenons Sud-Afrique,

01:20:27nous prenons Maurice,

01:20:27ça nous a une similarité.

01:20:29Si on prend Seychelles,

01:20:30il est un peu plus high.

01:20:31Donc, vous n'avez pas

01:20:32gagné moins de financement.

01:20:32Mais par contre,

01:20:33Seychelles,

01:20:33il n'a un financement

01:20:35qui a gagné

01:20:35certainement l'organisation.

01:20:36Nous, par contre,

01:20:37Maurice n'a pas gagné.

01:20:38Nous faisons

01:20:39une vignée dans Maurice.

01:20:39Quand nous vignes dans Maurice,

01:20:40on a dit des façons.

01:20:41Soit vous avez l'argent

01:20:42avec NSIF,

01:20:43soit vous avez l'argent

01:20:43dans le secteur privé.

01:20:44T'as là,

01:20:45on finit ce petit coup ?

01:20:46Dans sa grand batch

01:20:47de 10 000,

01:20:48ce qui enregistre,

01:20:49c'est un petit poignet,

01:20:51un petit poignet

01:20:52pour gagner l'argent

01:20:53avec NSIF.

01:20:54Mais le reste,

01:20:54il dépend aussi de ça

01:20:55ou de dépenses

01:20:56des bidons propres.

01:20:57C'est une récouche

01:20:57ou une secrétaire.

01:20:58Moi, je dis,

01:20:59il y a une organisation

01:21:01fictive,

01:21:02il y a une organisation

01:21:02structurée.

01:21:03Si il y a une secrétaire,

01:21:04il y a un employé,

01:21:05il y a un téléphone,

01:21:06il y a un rente,

01:21:07il y a tout ça,

01:21:07il y a une organisation

01:21:08qui peut exister,

01:21:09il y a un vrai bénéficiaire

01:21:10qui peut travailler.

01:21:11Mais le gouvernement

01:21:12ou soit NSIF,

01:21:13ce rôle,

01:21:14c'est de l'organisation

01:21:16qui a besoin

01:21:18pour rouler

01:21:19un petit petit ONG,

01:21:20si vous récute

01:21:20un dîmon

01:21:21avec ce salaire minimum

01:21:22avec tout ça,

01:21:22vous payez ce courant

01:21:24commercial rate,

01:21:25délo,

01:21:26téléphone,

01:21:27rent,

01:21:28avec ce CSR,

01:21:28avec ce CRG,

01:21:30tout ça,

01:21:30garde ce 400 000 par an,

01:21:32500 000 par an.

01:21:34Si ça,

01:21:34405,

01:21:35à ce que je dis,

01:21:35il y a un small grant.

01:21:37Small grants,

01:21:37un F4,

01:21:38il donne up to 700 000 rupees.

01:21:40Si vous tenez 400 000 rupees

01:21:41pour payer un dîmon là-dedans,

01:21:43avec ce loyer,

01:21:44avec ce opération,

01:21:45comment vous pour rouler

01:21:45avec des 100 000 rupees

01:21:46qui posez ou pourquoi pas

01:21:47faire 100 000 rupees.

01:21:48Là,

01:21:48je ne parle nécessairement

01:21:49de gagner tout.

01:21:49Mais tout ça là,

01:21:50on a besoin de discuter,

01:21:51mais moi,

01:21:52je pense que c'est un problème.

01:21:54L'autre problème,

01:21:54c'est ça,

01:21:54c'est un dépoussant là.

01:21:55Vous n'êtes pas capable

01:21:56d'avoir un dépoussant là,

01:21:57c'est que tu es privé,

01:21:57il gagne 75%,

01:21:58après il est pour financer

01:22:00l'organisation

01:22:00sans aucune visibilité

01:22:02de l'État.

01:22:02Ça,

01:22:03c'est un loyer

01:22:04qui est un infini

01:22:05et un mark

01:22:06pour les purposes de taxe.

01:22:07Quand il est déclaré

01:22:08pour la taxe,

01:22:09il devient

01:22:09le propriétaire du gouvernement.

01:22:10Mais il est de nous

01:22:11qui a ça pour faire social.

01:22:13Vous prenez ça,

01:22:13vous faites ce que vous voulez,

01:22:14vous parlez de la liste

01:22:15qui est l'organisation

01:22:16qui est le casse,

01:22:17combien est le casse,

01:22:17qui projet est le financier.

01:22:18C'est une visibilité

01:22:19où nous faisons.

01:22:20Mais moi,

01:22:21je pense que ça,

01:22:22c'est une proposition.

01:22:23C'est que ça dépoussant

01:22:24la rentre dans NSIF.

01:22:25Je pense que c'est un site

01:22:27dans NSIF

01:22:27pour qu'il n'y ait pas

01:22:28de visibilité,

01:22:29de discuter,

01:22:30de prendre des problèmes

01:22:31tout dans l'ONG

01:22:32qu'il y a de là-bas.

01:22:32Et l'autre affaire,

01:22:33c'est qu'il faut faire.

01:22:35Nous faisons un finance

01:22:35pour qu'il y ait un petit ONG

01:22:36qui encourage ça

01:22:37pour aider le pays

01:22:38sur des problématiques

01:22:40qui nous ont.

01:22:40Aujourd'hui,

01:22:41la société peut souffrir

01:22:43et nous avons des problèmes

01:22:44qui nous ont besoin de faire.

01:22:45Moi, je pense que

01:22:46le commercial rate,

01:22:46tout le temps,

01:22:47je vais faire l'appel,

01:22:48CWA, CEB,

01:22:49Télécom,

01:22:49Téléphone,

01:22:50MT,

01:22:50whatever,

01:22:52arrête de charge

01:22:52des commercial rates.

01:22:55L'autre affaire,

01:22:56nous,

01:22:56nous pouvons venir

01:22:57avec nos projets

01:22:58au niveau de la Marcos,

01:22:59nous pouvons donner

01:22:59un espace maintenant,

01:23:01nous pouvons venir

01:23:01près nos bâtiments,

01:23:02nous pouvons donner

01:23:02un espace,

01:23:03nous pouvons faire

01:23:03des conférences de presse,

01:23:04une phase de comité

01:23:05gratuite,

01:23:06etc.

01:23:07Très bien.

01:23:07Sourag,

01:23:08m'espérez qu'il y a

01:23:08un problème dans l'oreille

01:23:10qui est bien,

01:23:11surtout à l'approche

01:23:12du budget.

01:23:14Et moi,

01:23:14merci beaucoup

01:23:14pour vos présences

01:23:15sur ce plateau

01:23:16ce soir,

01:23:16Sourageret.

01:23:17Merci.

01:23:17On vous retrouve

01:23:18très bientôt.

01:23:19Merci à vous,

01:23:19chers auditeurs,

01:23:20merci à Yash,

01:23:20bien à la technique.

01:23:21Je vous retrouve

01:23:22la semaine prochaine

01:23:23et retrouvez mon collègue

01:23:24Dimitie Jean-Louis

01:23:25demain pour Zoom Extra.

01:23:26Bonne soirée.

01:23:31Hard talk,

01:23:32hard talk.

01:23:34Sous-titrage Société Radio-Canada

01:23:38Sous-titrage Société Radio-Canada

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