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00:04Estamos creciendo y aprendiendo cosas que hace un tiempo ni nos preguntábamos.
00:11Tenemos otras responsabilidades, nuevas preocupaciones y problemas diferentes.
00:18Y empezamos a reconocer que tenemos derechos y que es importante que los hagamos valer.
00:26Tenemos derecho a decir lo que pensamos y a que nuestras opiniones sean tenidas en cuenta.
00:32A ir a la escuela, a juntarnos con amigos, a discutir y debatir con otros,
00:38a que nos atiendan si nos enfermamos, a que nadie nos discrimine ni nos agreda,
00:45a conocer nuestra historia, entre muchos otros derechos.
00:51Y también tenemos derecho a recibir toda la información que necesitamos sobre nuestra sexualidad.
00:57Todos y todas tenemos los mismos derechos.
01:01Y es muy importante conocerlos.
01:08¿Y ahora?
01:09¿Y ahora?
01:10¿Y ahora qué?
01:11¿Y ahora qué?
01:24Acción.
01:28Yo creo que mejor...
01:32Pero yo no te dije que...
01:42No, chau un minuto. A mí no me gusta el fútbol.
01:48Ya le dije mil veces que no me gusta el fútbol.
01:55¿Qué estás haciendo ahí? ¿Leyendo mi diario íntimo? Eso es privado.
01:59No, no, no. Es que viste que a mí en la escuela me dan mucha tarea.
02:03Ahora me dan un trabajo práctico, viste, sobre las mujeres en el siglo XXI.
02:07Y qué mejor ejemplo que mi hermana.
02:09Una chica decidida, que va al frente y toma sus propias decisiones y...
02:17No sé, ahora les iba a traer.
02:19Acá traje los marcadores.
02:20Dame, yo escribo.
02:22Ustedes me van diciendo.
02:24Queremos que escuchen nuestras opiniones.
02:28Opiniones.
02:29Ah, y no queremos tener a nuestros padres como...
02:33Amigos en Facebook.
02:38Y no queremos ir al cumpleaños de la tía ID.
02:45Y queremos que nuestros hermanos menores no puedan usar nuestras cosas.
02:55Y también decidir cuándo nos toca bañarnos.
02:58Y poder decidir cuándo irnos a dormir.
03:01¿Qué más? Y hable más fuerte, porque desde acá no escucho nada.
03:07¿Y ahora qué?
03:12Nosotros.
03:13Un derecho es algo que todos tienen para que todos seamos más iguales, en el sentido de la ley.
03:21Es algo que nos beneficia, que nos deja hacer lo que podemos.
03:28Por ejemplo, yo tengo derechos a estudiar y derechos a otras cosas, al boleto estudiantil y otras cosas más.
03:38Un derecho a no ser discriminada, a que me traten con respeto.
03:47Todos los chicos tenemos el derecho a la educación, a una casa, a una familia, pero aunque no sea la
03:58nuestra biológica, tener a alguien que nos ayude, porque a esta edad yo creo que yo sin mis padres no
04:06podría hacer nada.
04:07Si vos tenés una responsabilidad y la cumplís, es como que ganás un derecho.
04:14Vos tenés el derecho de, no, yo no me voy a callar, tenemos que hablar para que esto se solucione.
04:24No tenemos por qué ser callados, porque tenemos también el derecho de participar en algunas decisiones de la escuela.
04:31No para tomar todo el control de toda la decisión en la escuela, para ser estudiantes nomás, solo eso.
04:41¿Y ahora qué?
04:43¿Por qué?
04:47No importa dónde nacimos, cómo nos vestimos, en quién creemos o cuál es nuestro color de piel.
04:55No importa si pensamos diferente o hablamos en otro idioma, todos y todas tenemos los mismos derechos.
05:05Y podemos reclamar que se cumplen en nuestra casa, en la escuela, en nuestro barrio o en nuestra ciudad.
05:16¿Y ahora qué?
05:19Me gusta.
05:21Me gusta.
05:45Desde chiquito, mi mamá me llevaba a los cerros, a la montaña.
05:51Después de más grande ya me fui metiendo más, yendo a palestras y cosas así, para dedicarme más al deporte.
06:14Compito, pero desde otro lugar.
06:16Yo lo veo más desde el lado de, vengo acá dos veces por semana, hago el entrenamiento,
06:21así después cuando en las vacaciones me vaya a la montaña, pueda escalar mejor en los cerros, en la roca.
06:28Soy Facundo, tengo 12 años y me gusta escalar.
06:37¿Y ahora qué?
06:41Acción.
06:46¿Trajiste lo que te pedí?
06:47Sí.
06:49Pero no sé por qué estás tan raro.
06:51¿Para qué querés los caramelos?
06:52No entiendo nada.
06:53Explícame, por favor.
06:54Genial, son todos de frutilla.
06:56Me va a quedar la lengua bien roja.
06:58Vos te estás haciendo el enfermo, ¿no?
07:01Necesito que venga el médico urgente.
07:03Tengo que hacer unas preguntas.
07:04¿No se las podés preguntar a tu vieja?
07:06A mi mamá, ¿vos estás loco?
07:07Son preguntas sobre el sexo, Agustín.
07:09Ah, bueno. Entonces, dame un caramelo y le hacemos un lugar en la cama.
07:13Así aprovecho y yo también me saco unas dudas.
07:21¿Y ahora qué?
07:27¿Nosotros?
07:27Con mi mamá soy bastante liberal, al igual que ella conmigo.
07:31Entonces, como que nos llevamos bastante bien.
07:33Anoche estábamos viendo una película y mi hermano dijo por qué hacen eso.
07:38Y mi papá después fue y lo cambió así.
07:42Con mi hija tengo un toque más de vergüenza.
07:44Con mi papá no pasa nada.
07:47Bueno, más o menos.
07:48Un ejemplo, tipo, de una amiga que le había pasado algo en la casa.
07:52Lo hablé con mi mamá, me dio un consejo para decirle,
07:55se lo dije y ahora está como mejor el tema.
07:58Como que la ayudo un poco, hablándolo con un mayor.
08:02Porque ella tal vez no lo habla.
08:04Porque no tiene a alguien con quien decírselo y yo que lo hablo le puedo ayudar.
08:09Y se lo tengo que decir.
08:11Porque, o sea, como que no estoy con mi mamá, entonces no me queda otra que decírselo a mi papá.
08:16Chicas de 12 años, de mi edad que ya quedaron embarazadas, me preguntaban de quién era la culpa.
08:23Para mi mi madre era la culpa de los padres por no saber cuidarla.
08:27El derecho a la información, a pensar, a hablar, a charlar sobre ese tema, porque es importante saberlo.
08:37Hay una ley que salió hace poco que los hombres se pueden casar con hombres y las mujeres se pueden
08:42casar con las mujeres.
08:44O sea, es una decisión de uno, ¿no?
08:46Nadie, o sea, si sos homosexual o bisexual o lesbiana o algo por el estilo, o sea, es una decisión
08:54de uno.
08:55O sea, alguien no tiene por qué discriminarlo ni nada, porque es el sentir de ella o de él en
09:01este caso, ¿no?
09:02O sea, como que nadie puede hacerla sentir mal.
09:04Que uno puede elegir con quién estar, que uno puede elegir si quiere estar con un hombre o con una
09:12mujer, que eso es libre.
09:14Y que si alguien viene y te dice, no, bueno, vos tenés que hacer esto, está mal y hay que
09:21denunciarlo.
09:24¿Y ahora qué?
09:26¿Por qué?
09:30Uno de los derechos que tenemos los chicos y las chicas es el derecho a la salud.
09:36Eso quiere decir que los adultos nos tienen que cuidar y proteger para que podamos crecer sanos.
09:43Pero también es muy importante que en esta etapa, en la que estamos cambiando tanto, estemos informados sobre...
09:51¿Qué pasa con nuestro cuerpo?
09:53¿Por qué cambia tanto?
09:55¿Qué es nuestra sexualidad?
09:57¿Por qué sentimos tantas cosas distintas y nuevas?
10:01Y para saber todo esto, podemos preguntarles a nuestros padres, a los maestros o profesores, o a un médico.
10:10Y también podemos acercarnos a algún hospital o centro de salud, donde nos expliquen todas las dudas que tenemos.
10:18A partir de los 14 años, si nos da vergüenza que escuche algún adulto de nuestra familia, podemos entrar solos
10:24a la consulta médica.
10:27Y también es muy importante que en la escuela nos informen y tengamos espacios para poder charlar sobre nuestras dudas.
10:35¿Y ahora qué?
10:39Consejos
10:42Chicas, chicos, si todavía tienen dudas, nada mejor que preguntar.
10:48No hace falta tanto teatro.
10:50Vamos, pregunten, pregunten.
10:53Hay unos consejos.
10:54Primero, es muy importante elegir a alguien más grande y de mucha confianza.
11:00Después, avisarle a esa persona que queremos hacerle algunas preguntitas.
11:05Ahora, hay que buscar un lugar tranquilo, donde se sientan cómodos y, sobre todo, donde no haya ningún intruso dispuesto
11:14a chusmear la conversación.
11:16Por último, tomar coraje y preguntar.
11:19Es tan fácil como eso.
11:21¿Qué? ¿Por qué? ¿Cuándo? ¿Cómo?
11:23Vamos, chicos, pregunten, pregunten.
11:30Eh, perdón. ¿Ahora puedo hacer una preguntita yo?
11:34¿Dónde está la salida?
11:40¿Y ahora qué?
11:43Me gusta.
11:50Hola, Lu. ¿Qué vas a hacer?
11:52Un dibujo.
11:53¿Qué dibujo?
11:55No sé.
11:57¿Me voy a hacer uno a mí?
11:58Bueno, lo que no es que dibujo.
12:00Cualquier cosa.
12:01¿Cualquier cosa?
12:02Sí, cualquier cosa.
12:22Me gusta dibujar desde que soy chiquita, porque me gusta poder crear una historia que no sea, de verdad, inventar
12:29mis propias historias, mis propios personajes.
12:31¿Te falta mucho?
12:32No, estoy terminando.
12:37Algunos de los dibujos tienen que ver con la música que me gusta, lo que me gusta leer.
12:42La ropa, la actitud, los gustos de cada uno.
12:50Hay historietas que es sobre panes que quieren gobernar al mundo.
12:54Hay un pan que quiere hacer con los humanos todo lo que hacen a los panes.
13:00Me llamo Lucía, tengo 12 años y me gusta dibujar.
13:07¿Y ahora qué?
13:10Acción.
13:11¿Ya terminaste el cartón?
13:13Ya casi. ¿Te gusta cómo queda, casi?
13:15¿Queda re bien?
13:17Ahí está.
13:17¿Pero cómo te pones eso?
13:19Mirá, te pones esto así y ya está.
13:23¿Te gusta?
13:23No, está ruda, no.
13:24Mirá lo que tengo yo.
13:25Está buenísimo.
13:27¿Y cómo se usa?
13:29Eso no lo sé, pero lo voy a averiguar.
13:32Una, dos, tres, proba.
13:33Vení, Cande.
13:34Volvé, que todavía no terminamos.
13:36Pero miren que acá ya no traemos nada, eh.
13:38No importa, mirá lo que conseguimos.
13:41Queremos que los recreos sean más largos.
13:45Y sobre todas las cosas, que nos escuchen.
13:47Si no, miren cómo terminamos.
13:52¿Y ahora qué?
13:58Nosotros.
13:58Yo estoy en una marcha con 10.000 skaters.
14:03Y estuvo bueno.
14:04Estábamos reclamando que hagan más skaters nuevos,
14:08más skateplazas, más lugares públicos.
14:11Y venían profesionales de Estados Unidos
14:15a dar una demostración también
14:16para que esto se haga cada vez más grande
14:19y que nos escuchen más.
14:21Y empezamos en Plaza de Mayo
14:24y llegábamos hasta Facultad de Medicina andando
14:27por las calles.
14:28La marcha que se hizo hace poco,
14:30que fue desde el Palacio Pizurno
14:31hacia el Ministerio de Educación.
14:34Y también hace poco se cortó Corrientes
14:36y, si no me equivoco, Carlos Pellegrini,
14:38que yo fui también,
14:40por el tema del cambio de currículos.
14:43Por ejemplo, yo el otro día quise sacar
14:48en la línea 71
14:51con el boleto estudiantil y me dijo
14:53no, acá te tengo que cobrar un peso,
14:56no es cinco centavos,
14:57porque vos no sos estudiante,
14:59vos estás en secundaria todavía,
15:02no estás en los últimos años.
15:05Me dijo, y yo dije,
15:06pero soy estudiante igual, estoy estudiando.
15:09Y me dijo no y me cobro un peso.
15:12Y ahí me tendría que haber cobrado cinco centavos
15:15porque soy estudiante.
15:18¿Y ahora qué?
15:21¿Por qué?
15:23Para defender nuestros derechos,
15:25lo más importante es conocerlos.
15:28Hay muchas formas de expresarnos y de participar.
15:31En nuestra casa, en la escuela o en nuestra comunidad.
15:35En nuestra familia es importante que opinemos,
15:39contemos lo que nos pasa y lo que sentimos
15:41y que todo esto sea tenido en cuenta.
15:43En la escuela está bueno tener encuentros grupales,
15:48discusiones, debates y espacios para conversar sobre nuestras dudas,
15:53nuestras inquietudes o problemas.
15:55Y también en el barrio,
15:57participando en asociaciones y grupos que trabajen para reclamar nuestros derechos.
16:03Además, los chicos y chicas podemos producir nuestros propios mensajes
16:08y generar nuestras propias formas de expresión y comunicación.
16:12Por ejemplo, creando diarios y revistas que hablen de nuestras cosas.
16:18En la escuela o en el barrio,
16:20está bueno participar en radios locales o escolares.
16:23O a través de internet.
16:25En revistas digitales, blogs u otras formas de comunicación.
16:32¿Y ahora qué?
16:37Consejos.
16:40Hola.
16:42¿Todo bien?
16:43Hola.
16:44Le estaba esperando. ¿Querés?
16:46Ay, sí, qué rico.
16:53¿Vos qué decís que haga? ¿Hablo con mi viejo?
16:56¿Pero qué es lo que querés saber?
16:58Bueno, quiero preguntarle si...
17:00¿Qué? Ay, dale, decime.
17:02Bueno, si es normal que pase, que...
17:05¿Si es normal qué cosa?
17:06Bueno, pará vos.
17:07Ay, vos siempre dando consejos y te cuesta tanto contarme algo a mí.
17:12Qué gracioso.
17:14No, pará, en serio.
17:15Porque...
17:17Es...
17:18No sé, me da vergüenza.
17:19Vos sabés que soy muy vergonzoso
17:22y que yo tengo mucha confianza con mi papá, con mi mamá, con mis hermanos.
17:27Pero es como que me da una vergüenza terrible.
17:32Es una pregunta.
17:34No hagamos tanto lío.
17:38Te lo voy a preguntar.
17:39Sí, sí.
17:49La vida del consejero es más difícil.
17:55¿Y ahora qué?
17:59Todos nosotros tenemos derecho a ir a la escuela,
18:02a ser cuidados y protegidos contra la violencia y la discriminación.
18:06Tenemos derecho a atendernos en centros de salud,
18:09a tener una familia,
18:11a que respeten nuestra identidad,
18:13a contar con espacios y momentos para divertirnos y pasarla bien.
18:18También tenemos derecho a decir en voz alta lo que tengamos ganas de decir
18:22para que los demás nos escuchen.
18:24El Estado es el que tiene que garantizar esos derechos.
18:28Los adultos son también responsables de hacer que esos derechos se cumplan.
18:33Y todos nosotros también podemos reclamar y hacer diferentes cosas para que estos derechos se cumplan.
18:41Podemos buscar, junto con nuestros amigos, amigas y compañeros,
18:45formas de contarle a los adultos qué necesitamos,
18:48cómo nos sentimos y qué opinamos de todo aquello que tiene que ver con nuestras vidas.
18:57La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional.
19:02Los países que lo firman se comprometen a garantizar los derechos para todos los chicos y las chicas.
19:35La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional.
19:52La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional.
19:52¿Y ahora qué?
19:53La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional.
19:53Gracias.