Replay webinaire de préparation à la Semaine Européenne de la Réduction des Déchets pour les Administrations et les Collectivités territoriales 2026

ADEME

Une rencontre dédiée à la présentation de la SERD, à son thème focus 2026, à la présentation d’actions clés en main et du nouveau kit‑action conçue pour les administrations et collectivités, ainsi que des témoignages inspirants.   • 1.52 min – Présentation de la SERD, Mathilde JAY, coordinatrice de le SERD à l’ADEME • 16.40 min – Intervention de Sonia HIVER, manager de commerce au sein de la Direction du développement économique. Grand Ouest toulousain Agglomération (Occitanie). • 26.55 min – Intervention de Benjamin THIERY, chargé de communication. SYTEVOM (Bourgogne-Franche-Comté),  • 36.56 min – Intervention de Julien de SAINT-PHALLE, responsable de la communication et Xavier RABY-LEMOINE, chargé de mission, développement et formation. Réseau National des Ressourceries et des Recycleries   • Questions/réponses

Transcript

00:00:14Bonjour à toutes et à tous, merci de nous avoir rejoints à l'occasion de ce webinaire de

00:00:19préparation de la semaine européenne de la réduction des déchets qu'on appelle,

00:00:24comme vous le savez communément, la CERD. Vous êtes très nombreux inscrits à nous

00:00:29rejoindre aujourd'hui, je crois plus de 700, qui représentent à la fois des administrations,

00:00:35des établissements publics et des collectivités territoriales. Alors que vous ayez déjà participé à

00:00:41la CERN ou que vous envisagiez de le faire pour la toute première fois cette année, cet événement

00:00:47est à la fois inédit peut-être pour vous, mais vous allez pouvoir y découvrir un certain nombre de

00:00:53choses. Notamment dans une première séquence, nous allons vous faire découvrir ou redécouvrir les

00:00:59outils, ce qu'est la CERD et les outils qui y sont associés et qui vont vous permettre bien sûr

00:01:04de

00:01:05vous accompagner dans la mise en place de vos animations. Dans un deuxième temps, vous allez

00:01:10bénéficier d'un certain nombre de témoignages, d'idées, d'actions, d'idées de partenaires qu'on vous

00:01:16présentera tout au long de ce web séminaire. Et puis enfin une dernière séquence qui sera consacrée,

00:01:22comme vous vous en doutez, à vos questions, à vos problématiques, à vos retours d'expérience. Et c'est pour

00:01:28ça que nous

00:01:28allons vous inviter, vous pouvez le faire dès à présent, nous envoyer vos questions grâce à

00:01:34l'onglet dédié que vous trouvez forcément sur votre page. Nous allons, je vous le propose, de démarrer

00:01:42ce séminaire en compagnie de Mathilde G, qui est la coordinatrice de la CERD au sein de l'ADEME. Bonjour

00:01:52Mathilde. Bonjour à toutes et à tous. Bonjour Olivier. Vous allez bien ? Ça va, je vous remercie.

00:01:58Et vous ? Ça va très très bien. Ravie de vous retrouver à l'occasion de ce web dîner. On

00:02:04va

00:02:04peut-être rappeler à nos amis ce qu'est tout simplement la CERD. Tout à fait. Alors aujourd'hui,

00:02:10si on est réunis effectivement, c'est de vous présenter la semaine européenne de la réduction des

00:02:13déchets. Peut-être passer sur la slide qui nous rappelle les objectifs de cette semaine. Donc,

00:02:19c'est une semaine qui est basée sur l'objectif de la prévention et de la réduction des déchets.

00:02:23La durée à la fois leur nocévité et leur quantité. Vous connaissez certainement le slogan

00:02:27« Le meilleur déchet est celui que l'on ne produit pas ». On essaie vraiment de l'appliquer lors

00:02:31de cette

00:02:31semaine qui est un temps fort de mobilisation, qui a lieu au mois de novembre, qui souhaite mettre en

00:02:38lumière et semer les bonnes pratiques de production et de consommation qui vont en faveur de la

00:02:42prévention des déchets. Pendant cette semaine, en fait, des porteurs de projets ont organisé des

00:02:48événements, des animations, des centralisations pour à la fois traiter effectivement du fait de

00:02:54mieux produire, mieux consommer ou enfin prolonger la durée de vie des produits et jeter moins.

00:03:01Donc, toutes ces animations sont labellisées chaque année. En 2025, on a compté plus de 13 000 animations

00:03:08organisées au niveau européen, dont à peu près 33 pays, dont près de la moitié étaient organisées

00:03:14sur les territoires français. Ça constitue à peu près en 2025 plus de 2,5 millions de Françaises et

00:03:22Français qui ont été sensibilisées pendant cette semaine de mobilisation créative et impactante.

00:03:30Alors, Mathilde, qui sont finalement les acteurs mobilisés pendant cette CERD ? Voilà, on a une image.

00:03:35Tout à fait. Alors là, on a essayé de vous montrer visuellement ce que ça représentait en 2025. Donc, on

00:03:41avait un peu plus de 5 790 actions

00:03:45labellisées, donc enregistrées au programme de la CERD, organisées par près de 800 acteurs. Et donc, qui sont ces porteurs

00:03:51de projets ?

00:03:51Des collectivités territoriales, des entreprises, des associations et des habitants scolaires, avec une large couverture

00:03:57sur des territoires également de l'Hexagone et des territoires ultramarins. Donc, si on prend aujourd'hui, par exemple,

00:04:04les porteurs de projets de type collectivité-administration, ils représentaient l'année dernière plus de 42%

00:04:09des actions labellisées et donc organisées par cette catégorie d'acteurs.

00:04:15Très, très bien. Finalement, quelle est la raison de participer à cette CERD ? Pourquoi ?

00:04:21Alors, participer à la CERD, en tout cas en tant qu'acteur issu des administrations et des collectivités,

00:04:26c'est vraiment une volonté d'incarner l'exemplarité publique sur votre territoire, de fédérer des acteurs

00:04:33autour d'actions positives, mais également de rendre visible votre engagement en matière de prévention

00:04:38des déchets, à la fois auprès de vos collaborateurs, des commerçants, des industriels, mais également auprès

00:04:44du grand public. Et donc, comment participer à la CERD ? En fait, il faut pouvoir

00:04:50répondre à un certain nombre de critères, à savoir organiser une action, donc une animation

00:04:53de sensibilisation, qui a lieu pendant les dates de la CERD. Pour rappel, en 2026,

00:04:58la CERD se tendra du 21 au 29 novembre. Cette action doit pouvoir cocher un des thèmes

00:05:04de la CERD, que l'on vous présentera juste après, et enfin avoir une modalité d'animation

00:05:08qui soit bien précise, puisque nous sommes toute une équipe derrière à vérifier l'intitulé

00:05:13et la description de votre animation pour s'assurer qu'elle entre bien dans le thème

00:05:17de la prévention des déchets.

00:05:18Alors justement, Mathilde, on va voir finalement quelles sont les cibles et puis quels sont

00:05:22les principaux thèmes de sensibilisation.

00:05:25Tout à fait. Donc, encore une fois, pour vous, acteurs des administrations et collectivités,

00:05:30cette action, elle peut être organisée à destination de plusieurs cibles. Ça peut

00:05:34tout à fait être auprès des élus de votre collectivité, de vos collègues, donc une action

00:05:39en interne, mais aussi à destination du grand public ou des publics scolaires, par exemple,

00:05:44de votre territoire. Et donc, les différents thèmes qui sont abordés lors de cette semaine,

00:05:48ce sont donc la prévention des déchets, le réemploi, la réparation et la réutilisation,

00:05:52la prévention du gaspillage alimentaire, la promotion du compostage, également la prévention

00:05:57des déchets dangereux. Les journées de nettoyage intègrent aussi cette semaine et nous ferons

00:06:03cette année un focus sur la thématique de la consommation responsable. On en parle juste

00:06:08après.

00:06:08Alors, justement, passer de l'ultra-conso à la consommation responsable. Pourquoi ce choix,

00:06:13Mathilde ? Même s'il fait beaucoup l'actualité.

00:06:17C'est peut-être une des raisons pour lesquelles ce thème a été choisi. Donc, en fait, en relation

00:06:23avec les coordinateurs européens de la CERD, je vous le disais, on est à peu près 33 à se réunir

00:06:29à

00:06:29chaque début d'année pour choisir ensemble une thématique. Et c'est vrai que cela faisait sens pour

00:06:35nous de vous parler de consommation responsable avec effectivement cette envie de rappeler

00:06:41qu'aujourd'hui, la production de nos biens et de nos services a un impact assez important

00:06:46sur l'environnement et qu'aujourd'hui, il est possible d'adopter des modes de consommation

00:06:50qui soient plus responsables, plus sobres, tant au niveau individuel que collectif. Et c'est

00:06:54la raison pour laquelle la CERD a choisi de porter cette thématique pour promouvoir dans

00:06:59chacun des moments de vie, qu'on soit à la maison en tant que citoyen, dans son entreprise,

00:07:02ou dans une collectivité, des moyens d'action qui soient des comportements adaptés, qui

00:07:10puissent justement réduire les impacts environnementaux liés à notre consommation. Et donc, vous

00:07:14retrouvez toutes les informations sur le site de la CERD avec une page dédiée à cette

00:07:19thématique.

00:07:21On voit à l'écran, Mathilde, on parle souvent de fast fashion quand on parle de l'ultra

00:07:27conso, mais ce n'est pas que la fast fashion.

00:07:29Tout à fait. C'est pour ça que pour nous parler cette année, en tout cas, de consommation

00:07:33responsable, c'est vraiment contrer l'ultra fast conso que l'on retrouve dans un certain nombre

00:07:38de secteurs. Donc, bien évidemment, le textile, mais aussi la décoration et la technologie. Et

00:07:43c'est pourquoi on dépose effectivement des idées d'action qui ont déjà été portées par des

00:07:48porteurs de projets de la CERD. Donc, on en cite là quelques-uns, quelques-unes, pardon,

00:07:52d'animations. On peut penser effectivement à des cinémas débat qui ont été organisés autour de la

00:07:57fast fashion ou encore des ateliers de réparation ou des ateliers de fabrication, de décoration

00:08:01à partir de matériels de récupération. Les actions sont nombreuses, les idées également,

00:08:07et les acteurs qui agissent en faveur d'une consommation plus responsable sont nombreux

00:08:10sur le territoire. Donc, on s'est dit que ça faisait sens de proposer cette thématique

00:08:14cette année.

00:08:15Très bien. Mathilde, il faudrait peut-être maintenant évoquer les trophées de la CERM.

00:08:20Ils existent depuis combien de temps et puis en quoi ça consiste ?

00:08:24Alors, effectivement, depuis le début de la CERD, donc il y a maintenant plus de 15 ans,

00:08:30les trophées existent. L'objectif, effectivement, c'est de permettre aux porteurs de projets qui se

00:08:34sont labellisés, qui ont inscrit une action dans le cadre de cette semaine de mobilisation,

00:08:38de pouvoir nous en dire plus sur leur action et de nous rappeler comment elle s'est passée,

00:08:41quel a été le déroulé. Donc, on propose à tous les porteurs de projets inscrits à la fin de la

00:08:45CERD

00:08:46de remplir un formulaire et de participer s'ils le souhaitent au trophée de la CERD.

00:08:50L'objectif, effectivement, c'est de montrer des actions qui aient été exemplaires pendant

00:08:54cette semaine. L'objectif étant, effectivement, à travers les trophées, de valoriser un engagement

00:09:00d'un porteur de projet, d'avoir, pourquoi pas, une reconnaissance nationale et aussi

00:09:03européenne, puisque les trophées derrière, les lauréats français sont ensuite présentés

00:09:09au trophée européen de la CERD. Donc, on cherche, avec un jury constitué d'ADEMIEN,

00:09:15de montrer et de mettre en avant des actions qui soient originales, impactantes sur le long

00:09:19terme, reproductibles dans chacune des catégories de la CERD, que ce sont donc les administrations,

00:09:24associations, entreprises et établissements scolaires. Et enfin, derrière, avec l'équipe

00:09:29CERD et le soutien de l'ADEME, bien sûr, une récompense qui peut prendre différentes

00:09:32formes, comme par exemple la valorisation de votre action à travers un carousel LinkedIn

00:09:37sur le compte de l'ADEME, des articles sur le site de l'ADEME et de d'autres, plusieurs

00:09:44sites de l'ADEME, pardon, et de ses partenaires, et parfois, effectivement, dans une capsule vidéo.

00:09:48Je vous invite d'ailleurs à découvrir les lauréats de la CERD 2025 sur le site de la

00:09:53CERD, puisqu'ils seront annoncés aujourd'hui même.

00:09:56Très bien. Alors, ce qu'il faut savoir, c'est que depuis le départ de cette semaine européenne

00:10:02de réduction des déchets, l'ADEME, qui est le partenaire de cette semaine, accompagne

00:10:10les collectivités, notamment, à travers un certain nombre d'outils de communication.

00:10:14Quels sont ces outils que vous pourriez nous présenter ?

00:10:18Tout à fait. Alors, participer à la CERD, effectivement, c'est aussi pour nous une volonté

00:10:23de vous mettre à disposition des outils, des ressources ADEME et partenaires qui puissent

00:10:28vous aider à animer votre action, à monter en compétence, pourquoi pas, sur les

00:10:32sujets qui sont traités. Vous les retrouvez sur le site de la CERD. On essaye effectivement

00:10:36de tous les centraliser. Vous avez également des rubriques vous permettant, pourquoi pas,

00:10:41de vous lancer dans l'éco-organisation d'un événement. On vous donne des idées d'animation,

00:10:46on vous propose des outils pratiques. Je pense notamment aux guides, grand public de l'ADEME,

00:10:50à des infographies, mais aussi aux différents simulateurs, comme la carte de la consommation

00:10:55responsable ou encore l'outil « Que faire de mes objets et de mes déchets » que vous pouvez

00:11:00faire apparaître sur votre site. Tout est disponible sur le site de la CERD.

00:11:04Il y a des outils spécifiquement pour les administrations, les collectivités ?

00:11:10Tout à fait, qui sont disponibles sur différents sites de l'ADEME. Vous savez qu'on en a beaucoup,

00:11:17mais en tout cas, les parcours existent. Peut-être qu'on peut passer, si vous voulez bien,

00:11:22donc juste après, c'était le kit de communication, qui est un kit…

00:11:26Affiché, normalement.

00:11:27On met à disposition… Voilà, donc ça fait partie des outils qu'on met à disposition.

00:11:32Avec des visuels.

00:11:33Voilà, exactement. Des visuels que vous pouvez utiliser pour vos réseaux sociaux.

00:11:36Ce sont des affiches, des flyers ?

00:11:38Vous avez des affiches, des flyers, des visuels de différents formats pour les réseaux sociaux,

00:11:43qui sont disponibles une fois que votre action est labellisée,

00:11:46qui sont disponibles dans un espace privé sur votre site, sur votre espace CERD,

00:11:52et peut-être effectivement montrer les outils qui sont directement disponibles pour les collectivités,

00:11:58puisque vous le savez, l'ADEME, de son action dans le cadre de la CERD,

00:12:04accompagne la transition écologique des territoires.

00:12:06Et donc, un certain nombre d'outils sont mis à votre disposition.

00:12:09Là, par exemple, spécifiquement pour cette année,

00:12:11on a mis en place des fiches actions, clés en main,

00:12:14qui vous permettent de vous donner des inspirations et des idées un peu détaillées

00:12:20pour animer, pourquoi pas, ces types d'actions,

00:12:23non pas en avance à des régénations de portes ouvertes, de visites d'un site,

00:12:26ou encore des défis sur les réseaux sociaux, un jour un acteur.

00:12:29On en parlera d'ailleurs un peu plus tard dans cette présentation.

00:12:32En tout cas, sachez que tout a été…

00:12:34Oui, ces fiches actions, c'est l'histoire d'aider les gens à bien formaliser leurs actions.

00:12:40Tout à fait. En fait, c'est vraiment notre rôle, à savoir,

00:12:42vous mettre en visibilité ce que l'on voit tout au long de ces années

00:12:45d'organisation d'événements CERD, des actions vraiment exemplaires,

00:12:50pérennes, reproductibles, facilement reproductibles,

00:12:52quand on est un acteur et qu'on ne sait pas forcément par où commencer.

00:12:57Peut-être l'idée, c'est de s'appuyer sur ce qui a déjà été fait.

00:13:01Et donc, c'est pour ça qu'on va vous mettre en visibilité des fiches actions

00:13:06proposées par l'ADEME, mais aussi par ses partenaires.

00:13:08D'autres éléments à dévoiler, Nuzini ?

00:13:11Tout à fait. Je crois qu'on peut avancer un peu.

00:13:17Voilà, effectivement, ça, c'est au-delà, comme je vous le disais, de la CERD.

00:13:21On a un certain nombre de sites pour vous aider, bien entendu,

00:13:24en tant qu'acteur des collectivités.

00:13:26Je pense forcément au site de la CERD,

00:13:28la plateforme servicielle de l'ADEME Agir pour la transition.

00:13:31Il existe également un site dédié à l'économie circulaire,

00:13:34sur lequel vous avez un parcours dédié aux collectivités,

00:13:36les administrations.

00:13:38La librairie de l'ADEME, sur laquelle vous retrouvez les études,

00:13:40les rapports et un certain nombre d'outils proposés par l'ADEME.

00:13:46J'en profite pour vous présenter également le site M-Tater,

00:13:49qui est le site destiné aux jeunes pour leur parler d'écologie

00:13:52et de transition écologique.

00:13:54C'est un site, juste pour les non-lignes ici,

00:13:57c'est un site qui a été mis en place par l'ADEME ou par un partenaire ?

00:14:01Tous les sites que vous voyez ici sont proposés par l'ADEME.

00:14:04Le site M-Tater, effectivement, est un site piloté par les études de l'ADEME

00:14:08pour s'adresser directement aux jeunes et les accompagner

00:14:10dans la compréhension et dans l'action en faveur de la transition écologique.

00:14:15Ils y retrouvent un certain nombre d'outils et de rubriques d'articles inspirants.

00:14:20Très bien.

00:14:21Il y avait encore une autre diapositive, peut-être d'autres informations ?

00:14:25On peut, effectivement, clôturer avec tout un panel d'actions et de services

00:14:32qui sont proposés par l'ADEME.

00:14:34Donc là, vraiment spécifiquement pour les collectivités,

00:14:36je vous le disais, il y a le site Agir pour la transition,

00:14:38dans lequel une rubrique dédiée aux collectivités territoriales est disponible.

00:14:44Et pour s'y retrouver, effectivement, des conseils, des accompagnements,

00:14:47des aides financières et des formations.

00:14:49J'insiste sur deux programmes pilotés par l'ADEME

00:14:51que certains d'entre vous doivent certainement connaître.

00:14:55Le programme Élu pour agir, la nécessité, effectivement,

00:14:57de rejoindre, pourquoi pas, un réseau pour mieux comprendre

00:15:01comment engager son territoire en faveur de la transition écologique.

00:15:05Et le programme Tête, Territoire engagé, Transition écologique,

00:15:08avec un accompagnement de votre territoire par les ADEME.

00:15:13Donc c'est les ADEME.

00:15:15ADEME, c'est un autre programme, c'est un peu ce parti de chez nous.

00:15:18En tout cas, voilà, beaucoup d'offres,

00:15:20beaucoup d'informations qu'on vous présente aujourd'hui

00:15:22qui sont complémentaires à l'action de participation

00:15:25à la Semaine européenne de la réduction des déchets.

00:15:27Et ça nous semble important de vous présenter tous ces outils disponibles.

00:15:33Très, très bien.

00:15:34Merci beaucoup, Mathilde.

00:15:35On aura le plaisir de vous retrouver un petit peu plus tard.

00:15:37Après les témoignages, on demande des questions

00:15:39que ne manqueront pas de nous poser les internautes.

00:15:43Alors, je vous propose maintenant de découvrir trois témoignages, justement.

00:15:46On va parler avec le Grand Ouest Toulousain Agglomération.

00:15:51C'est un lauréat des Trophées de la Cerde en 2025

00:15:54pour une action qui s'appelle

00:15:55« Un jour un acteur rencontre d'artisans et de commerçants

00:15:57engagés dans la réduction des déchets ».

00:15:59Et tout ça, ça va être en compagnie de Sonia Hiver.

00:16:03On verra aussi le Citevum en Bourgogne-Franche-Comté

00:16:07qui a été aussi lauréat des Trophées de la Cerde,

00:16:09c'était en 2024, pour son action.

00:16:11Concours Intérêt de Colle de Collecte

00:16:14à mise à disposition d'un kit de communication Clermain.

00:16:17Et ça sera par don avec Benjamin Thierry

00:16:21qui ne devrait pas tarder à nous rejoindre.

00:16:24Et puis enfin, on vous présentera un partenaire potentiel

00:16:28pour votre déploiement d'animation Cerde.

00:16:31C'est le Réseau National des Ressourceries et des Recycleries

00:16:34avec d'une part Julien de Saint-Fal et Xavier Rabhi-Lemoyne.

00:16:39Voilà.

00:16:40On va commencer avec vous, Sonia, si vous voulez bien.

00:16:43Vous êtes manager de commerce au sein de la Direction

00:16:46du Développement Économique.

00:16:47Et par ailleurs, vous pilotez et vous animez le projet

00:16:50Éco-Défi et Rapparacteur du Grand Ouest Toulousain Agglomération.

00:16:55Pour nos amis qui ne connaissent peut-être pas ce milieu,

00:16:58c'est quoi manager de commerce ?

00:17:01C'est un poste un peu atypique.

00:17:03Oui, bonjour Olivier, bonjour à toutes et à tous.

00:17:07Manager de commerce, c'est un métier émergent au sein des collectivités,

00:17:12notamment pour répondre à l'enjeu de la redynamisation des centres-villes

00:17:17et des centres-bourgs.

00:17:18Elles sont nombreuses les collectivités à avoir comme ça des managers de commerce ?

00:17:22Vous avez des chiffres ?

00:17:23Non, je n'ai pas de chiffres.

00:17:24Ça commence à se développer de plus en plus.

00:17:26Et il y a un réseau aussi des managers de centre-ville.

00:17:30Vous voulez depuis combien de temps ?

00:17:32Moi, je suis manager de centre-ville depuis 4 ans et au Grand Ouest Toulousain depuis 5 ans.

00:17:38Le poste a été créé dans un contexte Covid pour accompagner les commerçants et les artisans.

00:17:45Et on sait qu'un commerce de proximité dynamique, ça a des enjeux bien évidemment économiques,

00:17:50mais aussi sociaux, puisque le commerce de proximité, il a un lien direct avec l'habitant.

00:17:56Et c'est important.

00:17:58D'accord.

00:17:59Alors, en 2025, et pour la toute première fois, je crois,

00:18:02le Grand Ouest Toulousain Agglomération réalisait une animation de sensibilisation

00:18:08à la réduction des déchets dans le cadre de la CERN.

00:18:11Pourquoi vous avez choisi d'organiser une action de la CERN en mettant les commerçants au cœur de cette démarche

00:18:17?

00:18:18En fait, on s'est saisi de la CERN avec l'idée qu'elle pouvait être un temps fort

00:18:23pour mettre en lumière différentes actions qu'on menait déjà au sein du Grand Ouest Toulousain.

00:18:28Et c'est vrai que l'opération qu'on mène éco-défi depuis 2023,

00:18:32on l'a mise en place au début avec notre mise en place de la taxe des ordures ménagères incitatives,

00:18:39avec une nécessité d'accompagner les artisans et les commerçants pour réduire leurs déchets,

00:18:44pour ne pas que ça leur coûte trop cher.

00:18:47Cette opération, elle s'inscrit dans un cadre de convention de partenariat

00:18:51avec la Chambre de méritier et de l'artisanat de la Haute-Garonne.

00:18:54Pendant un an, chaque artisan ou commerçant qui le souhaite peut être accompagné

00:18:58sur différents volets du développement durable.

00:19:01On fait d'abord un état des lieux de ce qui est fait chez le commerçant.

00:19:05Et puis la CMA les accompagne à relever des éco-défis.

00:19:09On s'appuie ensuite sur une grille d'évaluation et sur une demande de justificatif

00:19:13qui va ensuite permettre d'établir deux, trois nouveaux défis qui sont relevés sur l'année

00:19:19et ainsi obtenir ce diplôme.

00:19:23En 2025, on compte 33 éco-labilisés sur le Grand Ouest toulousain.

00:19:28Et c'est grâce...

00:19:30Pardon, vous êtes satisfaites de ces chiffres ?

00:19:33Oui, en fait, on est aussi limité.

00:19:35On ne peut accompagner qu'une dizaine de commerçants par an.

00:19:38Donc, puisqu'on a débuté en 2023, on est sur une bonne lignée, dix par an à peu près.

00:19:45Et du coup, on s'est servi de ce vivier d'artisans et de commerçants engagés

00:19:49pour construire notre opération « Un jour, un acteur ».

00:19:52Alors, votre opération, justement, vous avez peut-être pu nous en parler très concrètement.

00:19:57Comment ça s'est déroulé ?

00:19:58Donc, en fait, on s'est concentré sur la réalisation de huit portraits

00:20:03qu'on a publiés sur les réseaux sociaux du Grand Ouest toulousain.

00:20:07On a notre chargé de communication qui allait rencontrer des acteurs

00:20:12qu'on avait ciblés vraiment pour ce volet réduction des déchets,

00:20:15puisqu'ils ne font pas que ça comme action de développement durable.

00:20:18Et il a dressé des portraits qu'on a ensuite diffusés sur les réseaux.

00:20:24Donc, parmi eux, on a une coiffeuse qui recycle les cheveux

00:20:28et ses cheveux servent ensuite à dépolluer l'eau.

00:20:31On a aussi une opticienne qui recycle et qui récupère des anciennes montures

00:20:36ou une bouchère qui revalorise les eaux et les déchets alimentaires.

00:20:40L'idée, c'était vraiment de se dire de promouvoir des engagements de ces commerçants

00:20:47pour en inspirer d'autres, de nouveaux artisans ou commerçants,

00:20:50en se disant qu'une action simple, en fait, elle peut être menée

00:20:55et vraiment porter ses fruits par la suite à un plus grand nombre

00:20:59et contribuer à sensibiliser aussi les consommateurs aux bonnes pratiques.

00:21:04Alors, est-ce qu'on peut reprendre juste un instant

00:21:06cette coiffeuse qui recycle les cheveux coupés pour dépolluer l'eau ?

00:21:12Concrètement, ça veut dire quoi ?

00:21:14Alors, ça veut dire qu'en fait, pour chaque coupe de cheveux,

00:21:18elle balaye ses cheveux et elle les met dans un conteneur spécifique.

00:21:24Et tous les mois, tous les deux mois,

00:21:26elle envoie son sac de 100 litres lorsqu'il est plein, en fait, à une entreprise.

00:21:30Elle paye pour ça.

00:21:32Donc, c'est un engagement vraiment même financier de sa part.

00:21:35Mais voilà.

00:21:36Et derrière, en fait, ses cheveux sont utilisés de deux façons.

00:21:41Soit pour créer des boudins qui vont être mis dans les océans

00:21:44pour capter, du coup, les pollutions.

00:21:46Oui.

00:21:47Ou aussi, ça sert de paillage.

00:21:51Donc, voilà, pour le potager.

00:21:54Et est-ce que vous savez si ça a donné envie à d'autres coiffeurs

00:21:57de reprendre cette action ou d'y participer ?

00:22:00Oui, alors, Christina, là, qu'on voit sur la photo,

00:22:03elle, elle a commencé en 2023.

00:22:05Et depuis, on a deux autres coiffeurs qui, sur le territoire,

00:22:10sont passés aussi avec ce prestataire pour revaloriser les cheveux.

00:22:15Et puis, petit à petit, ça essaie.

00:22:18Alors, l'une des particularités, finalement, de votre organisation,

00:22:22c'est qu'il y a un vrai travail de transversalité.

00:22:26Les services travaillent vraiment ensemble,

00:22:29et notamment peut-être sur cette serbe.

00:22:32Alors, effectivement, on a l'habitude au Grand Ouest Toulousain

00:22:36que nos services abordent les sujets de manière assez décloisonnée.

00:22:40C'est ce qu'on a appliqué pour le montage de cette action

00:22:45et de toutes les autres actions CERD qu'on a faites, là, en 2025,

00:22:49en faisant travailler le service développement économique,

00:22:52les mobilités, les biodéchets, la communication,

00:22:55la direction des solidarités aussi.

00:22:57Et tout ça, ça a été coordonné par notre service transition écologique.

00:23:02Cette façon de collaborer, c'est stimulant aussi dans son travail

00:23:07et ça aide à enrichir l'action qu'on porte

00:23:10pour voir quelque chose de plus global.

00:23:12Puis, j'imagine que ça aide à passer la bonne parole, finalement,

00:23:14au sein même de votre organisation, des services.

00:23:17Effectivement, puisque dans différentes directions,

00:23:21on essaie d'avoir un référent, on va dire, transition écologique,

00:23:25donc qui va travailler un peu plus conjointement

00:23:27avec leur service transition écologique

00:23:29pour que quand on porte une action,

00:23:30on ait toujours en tête ce petit volet.

00:23:32Ah oui, tiens, c'est vrai, il faudrait qu'on en parle aussi

00:23:34à la transition écologique et qu'on mette, voilà,

00:23:37une action supplémentaire en place.

00:23:40Alors, je sais que vous, vous mettez en avant un des points forts.

00:23:44C'est-à-dire que pour qu'il y ait réussi derrière

00:23:45d'une action de la CERD, il faut savoir anticiper.

00:23:51Effectivement.

00:23:52Nous, on a donc cette action, un jour un acteur,

00:23:55mais on a mené 12 actions, un catalogue de 12 actions

00:23:59pour cette semaine de la CERD.

00:24:01C'est des actions qu'on menait déjà en partie,

00:24:03mais qu'on a valorisé encore plus.

00:24:05L'idée, c'était de définir un programme global

00:24:08avec toutes ces actions et ensuite de dresser des fiches actions

00:24:12pour chacune afin de les mener à bien.

00:24:15C'était un rythme assez soutenu,

00:24:17avec un temps de validation des élus,

00:24:19différents temps de partage avec les services.

00:24:22Et ensuite, pour l'action un jour un acteur,

00:24:25c'est la direction de la communication

00:24:27qui a ensuite pris le relais pour réaliser toutes les interviews.

00:24:31L'avantage qu'on a au Grand Ouest Toulousain,

00:24:34c'est qu'on est une collectivité

00:24:36qui a accumulé beaucoup de nouvelles compétences

00:24:39en quelques années, mais on reste à taille humaine.

00:24:41Et du coup, ça, ça permet sûrement

00:24:43de fluidifier aussi les échanges entre les services.

00:24:47Alors la CERD, comme l'évoquait tout à l'heure Mathilde,

00:24:50c'est un moment, c'est un moment fort,

00:24:52un moment clé dans l'année,

00:24:54sur une semaine, beaucoup, beaucoup d'événements

00:24:57qui se déroulent.

00:24:58Mais la difficulté, c'est peut-être de rendre

00:25:00tout ça pérenne tout au long de l'année, finalement.

00:25:03Oui, et c'est aussi juste pour anticiper aussi,

00:25:08voilà, dès maintenant, en fait,

00:25:09là, on est au printemps,

00:25:10il faut vraiment se dire,

00:25:11là, maintenant, qu'est-ce qu'on fait pour la CERD

00:25:13et on planifie tout tout de suite.

00:25:16Et concernant nos commerçants écolabellisés,

00:25:19effectivement, l'action qui a été mise en avant

00:25:23avec un jour un acteur,

00:25:24en fait, c'est des actions qui mènent sur du long terme

00:25:27puisque les engagements sur ÉcoDéfi,

00:25:29c'est un label de trois ans

00:25:30où régulièrement, les commerçants,

00:25:32plusieurs fois par an,

00:25:33on organise des temps forts de rencontres

00:25:35avec la Chambre des métiers

00:25:36pour qu'ils parlent de leurs actions

00:25:38et ensuite, pour toujours, pareil,

00:25:42nourrir le réseau d'artisans et de commerçants.

00:25:44La plupart font partie d'associations de commerçants

00:25:47et donc, ils portent eux aussi la bonne parole

00:25:50pour d'autres artisans

00:25:52qui, du coup, vont vouloir s'engager dans la démarche.

00:25:54Et on a un dernier label aussi

00:25:56qui est réparacteur

00:25:57sur lequel on travaille avec la Chambre de métier

00:26:00depuis l'an dernier.

00:26:02En deux mots, c'est quoi réparacteur ?

00:26:04Réparacteur, c'est pour valoriser

00:26:06des acteurs de la réparation,

00:26:08donc réparateurs de vélo, couturières,

00:26:11pour leur donner plus de visibilité,

00:26:14pour que les gens se disent

00:26:15« Tiens, j'ai un accro sur ma veste »

00:26:17plutôt que de la mettre au placard

00:26:19ou de la mettre à la poubelle,

00:26:20je vais aller contacter cette couturière.

00:26:22C'est vrai que je l'ai vue passer

00:26:23sur les réseaux sociaux ou autres

00:26:25grâce à ce label.

00:26:26Et vous avez augmenté,

00:26:28ce réseau a grandi de réparacteur ?

00:26:30Alors, réparacteur,

00:26:31on l'a commencé l'an dernier,

00:26:32donc on était à trois.

00:26:34Et là, effectivement,

00:26:36on va être normalement à cinq ou six cette année.

00:26:38Pareil, c'est un accompagnement spécifique

00:26:40un peu sur le modèle d'éco-défi.

00:26:43D'accord, très bien.

00:26:44Merci, j'imagine que les gens auront

00:26:46plein de questions à vous poser,

00:26:49Sonia, un petit peu plus tard.

00:26:50Merci, à vous.

00:26:51Eh bien, super.

00:26:54On va passer normalement vers Benjamin.

00:26:57Est-ce que Benjamin nous a rejoints ?

00:26:59Je ne suis pas sûre, je ne le vois pas.

00:27:01Donc, si Benjamin ne nous a pas rejoints,

00:27:03il est chargé de communication au Citévin,

00:27:05mais je sais qu'ils ont une…

00:27:06Ah, Mathilde, tu vois apparaître ?

00:27:09C'est Benjamin qu'on voit apparaître, normalement.

00:27:11Eh bien, je le vois…

00:27:12Ah, le voilà !

00:27:13Pardon, excusez-moi, je ne l'avais pas vu.

00:27:15Bonjour, Benjamin.

00:27:16Vous êtes chargé de communication du Citébom.

00:27:20Votre syndicat des déchets

00:27:22a été lauréat des Trophées 2024

00:27:24pour son action Concours Intercollège de Colette.

00:27:28Et ce qui avait finalement déterminé

00:27:30la décision du jury de vous accorder

00:27:32et de vous primer,

00:27:33c'était tout simplement le côté très reproductible

00:27:36de cette mise à disposition des collèges

00:27:38d'une action globale clé en main

00:27:40avec un kit de communication.

00:27:44Ce kit de communication, justement,

00:27:46vous allez peut-être nous en parler, Benjamin.

00:27:48Oui, tout à fait.

00:27:49Donc, pour ces deux éditions

00:27:54de Concours Intercollège

00:27:55que nous avons imaginées,

00:27:57on a à chaque fois fourni

00:27:59aux établissements participants

00:28:00un kit de communication.

00:28:02Alors, il n'y a quoi dans ce kit ?

00:28:04Ce kit, il comprenait des affiches,

00:28:07des flyers,

00:28:08et puis également des visuels

00:28:09à utiliser sur les réseaux sociaux,

00:28:14mais également un petit communiqué de presse.

00:28:17Voilà, on les découvre.

00:28:18Vous pouvez les...

00:28:21Donc là, c'était pour l'opération

00:28:23de la serre de 2025.

00:28:26Nous avions organisé une collecte de textiles.

00:28:29D'accord.

00:28:30Donc, pour nous,

00:28:33le kit de communication,

00:28:34ça permet pour nous de s'assurer

00:28:36qu'il y ait une harmonisation du message.

00:28:39Les messages.

00:28:39Voilà, tout à fait.

00:28:40Et que les messages soient également les bons.

00:28:44Et j'imagine aussi

00:28:46que c'est plus simple

00:28:46de communiquer avec la presse

00:28:47quand on balaye tout ça.

00:28:49Tout à fait, effectivement.

00:28:51Et puis aussi,

00:28:52c'est pour les établissements

00:28:53quelque chose de facile

00:28:55à mettre en place.

00:28:57ça leur demande

00:28:58une toute petite organisation,

00:29:00on va dire,

00:29:01avec ce kit prêt à l'emploi.

00:29:03Benjamin,

00:29:04est-ce que c'est difficile

00:29:04de fédérer finalement

00:29:05plusieurs collèges

00:29:07autour d'un défi

00:29:08comme celui-ci ?

00:29:11Nous, au sein du Citéum,

00:29:13on a la chance, en fait,

00:29:14de rayonner sur l'ensemble

00:29:15du département de la Haute-Saône.

00:29:17Donc, en fait,

00:29:18on a voulu profiter un peu

00:29:19de ce rayonnement

00:29:20pour mobiliser un maximum

00:29:21de collèges.

00:29:24Habituellement,

00:29:24on avait l'habitude

00:29:25de travailler

00:29:25avec des MFR.

00:29:27Donc, c'est vrai

00:29:28que ce concours, en fait,

00:29:29a été un peu une porte d'entrée

00:29:30pour davantage travailler

00:29:32avec les collèges

00:29:33que nous avons ciblés.

00:29:35Enfin, l'ensemble des collèges

00:29:37du département

00:29:37qui soient privés au public.

00:29:39Donc, il y en a 33, en fait.

00:29:41Les 33 ont participé ?

00:29:43Les 33 n'ont pas participé,

00:29:45on le verra.

00:29:46Mais en tout cas,

00:29:46il y a eu une nette progression

00:29:47entre 2024 et 2025.

00:29:50Et puis, là,

00:29:51on reproduira ce concours

00:29:54en 2026.

00:29:56Donc, on espère arriver

00:29:57presque à 33 ou à 33.

00:29:59D'accord.

00:30:00Et puis, sinon,

00:30:01pour fédérer,

00:30:03donc, il faut savoir

00:30:04que nos équipes,

00:30:06elles réalisent un petit suivi complet.

00:30:09Une fois que l'établissement

00:30:10est inscrit,

00:30:12ensuite,

00:30:12on réalise une sensibilisation

00:30:14dans les établissements

00:30:16auprès très souvent

00:30:18des éco-délégués.

00:30:20Et donc,

00:30:23on accompagne vraiment

00:30:25le collège

00:30:26une fois qu'il est inscrit

00:30:26du début à la fin.

00:30:28De par une sensibilisation

00:30:30et puis de par

00:30:30le kit de communication.

00:30:32Tout en sachant

00:30:33qu'à la fin,

00:30:36également,

00:30:37on annonce les résultats

00:30:38et puis,

00:30:39chaque gagnant

00:30:40a également

00:30:40une petite récompense

00:30:42qui est un peu plus avantageuse

00:30:44pour l'établissement

00:30:47qui a collecté

00:30:48le plus de textiles.

00:30:52D'accord.

00:30:52Alors,

00:30:53vous venez de l'évoquer,

00:30:54Benjamin.

00:30:54Finalement,

00:30:55ce défi

00:30:56ne se limite pas

00:30:58à collecter,

00:31:00mais il y a tout un volet

00:31:01de sensibilisation.

00:31:03De sensibilisation,

00:31:03j'imagine,

00:31:04qui est fait directement

00:31:05auprès des jeunes

00:31:06dans leur établissement.

00:31:08Oui, absolument.

00:31:10Donc,

00:31:12l'inscription

00:31:16toute inscription,

00:31:17c'est une sensibilisation

00:31:19obligatoire.

00:31:20Et la sensibilisation

00:31:22se fait de quelle manière ?

00:31:23Donc,

00:31:24on a des conseillers

00:31:25du tri

00:31:25sur le terrain.

00:31:26On a trois conseillers

00:31:27du tri

00:31:27qui couvrent,

00:31:28ils ont chacun

00:31:29un secteur géographique

00:31:30sur le territoire.

00:31:31Et donc,

00:31:32ce sont ces conseillers

00:31:33du tri

00:31:34qui ensuite

00:31:35font le lien

00:31:36avec les établissements

00:31:37pour proposer...

00:31:38Ils viennent sur place

00:31:38dans les établissements,

00:31:39c'est ça ?

00:31:39Ils viennent sur place

00:31:40sur les établissements

00:31:41et puis ensuite,

00:31:42ce que je vous disais

00:31:42tout à l'heure,

00:31:43ça a été pour nous

00:31:44une porte d'entrée

00:31:45puisque ensuite,

00:31:47certains de ces établissements

00:31:48sont ensuite venus

00:31:48visiter nos installations.

00:31:49Donc,

00:31:50on a un centre de tri

00:31:50et puis une usine

00:31:52d'incinération

00:31:53des déchets.

00:31:55Donc,

00:31:57on travaille aujourd'hui

00:31:58avec certains

00:31:59de ces collèges,

00:32:00ce qu'on ne faisait pas

00:32:01avant.

00:32:02Alors,

00:32:02si je vous ai bien entendu,

00:32:03je vous avais dit

00:32:04que c'était une action

00:32:04qui avait été créée

00:32:06pour la toute première fois

00:32:07en 2024,

00:32:08c'est ça ?

00:32:082024 ?

00:32:102024 ?

00:32:102024,

00:32:10tout à fait,

00:32:12on avait fait un concours

00:32:13sur les D3E

00:32:14et puis en 2025,

00:32:15on a reconduit l'opération

00:32:16avec cette fois

00:32:17les textiles.

00:32:18D'accord,

00:32:19ok.

00:32:19Et ça s'est passé comment

00:32:20au fait avec les D3E ?

00:32:23Eh bien,

00:32:25quelques chiffres,

00:32:26quelques résultats ?

00:32:27Oui,

00:32:28alors au niveau

00:32:28pour ce qui est

00:32:29des D3E,

00:32:30donc on avait collecté

00:32:341388 kilos

00:32:34de D3E

00:32:36et 13 collèges

00:32:37avaient participé

00:32:38en 2024.

00:32:40Pour ce qui est

00:32:41de 2025,

00:32:4221 collèges

00:32:43ont participé

00:32:44au concours,

00:32:45donc plus

00:32:46de 8 établissements

00:32:47et on a collecté

00:32:492604 kilos

00:32:51de textiles

00:32:52sur ces 21 établissements.

00:32:54Collèges ?

00:32:55Ok.

00:32:56Donc,

00:32:56une nette progression

00:32:59qui s'est faite

00:33:01d'une part

00:33:01du bouche à oreille

00:33:02entre les établissements

00:33:05et puis on s'y est pris

00:33:06beaucoup plus tôt

00:33:07également en 2025

00:33:08pour organiser

00:33:09ce concours.

00:33:11Alors,

00:33:12de 19 à 33,

00:33:13il reste encore

00:33:13une marge de probation ?

00:33:14C'est une marge.

00:33:17Vous avez les atterrées

00:33:18comment ces collèges

00:33:20qui ne participent pas encore ?

00:33:21Vous avez une petite idée ?

00:33:22Ou alors,

00:33:232026,

00:33:24ça va être

00:33:26bingo,

00:33:26ils vont tous y participer

00:33:27parce que le défi

00:33:29sera encore différent ?

00:33:30On faisait un envoi

00:33:32mail avec...

00:33:33Donc là,

00:33:34on faisait souvent

00:33:34on l'envoie un mail

00:33:35au mois de juin

00:33:36pour ce qui était

00:33:37des inscriptions,

00:33:38une petite relance

00:33:39au mois de septembre,

00:33:40toujours par mail.

00:33:42Peut-être qu'on pourra

00:33:43envisager en 2026

00:33:44un petit contact téléphonique,

00:33:46un petit rendez-vous

00:33:47en amont.

00:33:49Quel sera ce sujet

00:33:50pour 2026 ?

00:33:51On ne sait pas encore.

00:33:53Le suivi,

00:33:53on se sera déterminé

00:33:55dans les prochains jours.

00:33:58D'accord,

00:33:59ok.

00:33:59Vous avez quelques pistes,

00:34:00j'imagine ?

00:34:02Euh...

00:34:03Je ne sais pas.

00:34:03pas spécifiquement ?

00:34:04Ou encore,

00:34:05mais on va essayer

00:34:05de changer.

00:34:06Encore, ok.

00:34:07On verra.

00:34:09Petite question

00:34:10que peuvent se poser

00:34:11des organisations

00:34:13similaires à la vote,

00:34:15des syndicats.

00:34:17C'est une opération

00:34:18qui coûte cher,

00:34:18on est en place ?

00:34:20Non, non.

00:34:22Ce sont essentiellement,

00:34:23de notre côté,

00:34:24des ressources humaines,

00:34:25donc nos conseillers du tri

00:34:26et puis le pôle communication

00:34:29pour pouvoir l'envoi du coup,

00:34:30qui envoie des mails

00:34:31et puis référencer également

00:34:33les inscriptions.

00:34:37Après,

00:34:38au niveau

00:34:38de l'impression

00:34:39des affiches,

00:34:40oui,

00:34:40je ne l'ai pas précisé,

00:34:41on envoie le kit de communication

00:34:42en version numérique.

00:34:43Ensuite,

00:34:44chaque établissement

00:34:46l'utilise

00:34:47comme il le souhaite.

00:34:49donc ceci dit,

00:34:52ce qui veut dire aussi

00:34:53que l'impression,

00:34:55c'est à la charge

00:34:56des établissements,

00:34:57s'il y a le lieu d'être.

00:34:59Et puis,

00:35:00donc en fait,

00:35:00la seule dépense

00:35:01que nous avons eue,

00:35:03ça que nous avons souhaité

00:35:05mettre en place,

00:35:06ce sont les récompenses

00:35:08pour les établissements

00:35:10qui participent.

00:35:11C'est-à-dire ?

00:35:12Qu'est-ce que vous faites ?

00:35:13Donc là,

00:35:14on a mis en place

00:35:15des bons FNAC.

00:35:18chaque participant

00:35:20aura reçu un bon FNAC

00:35:21et puis le gagnant

00:35:23est un bon

00:35:23un peu plus important.

00:35:25Très bien.

00:35:26Je ne sais pas

00:35:26si vous serez disponible,

00:35:28je sais que vous avez

00:35:28certaines obligations aujourd'hui.

00:35:29Vous avez une visite

00:35:31d'un officiel,

00:35:32d'un ministre,

00:35:33je crois,

00:35:34même chez vous,

00:35:35non, c'est ça ?

00:35:36Un préfet.

00:35:37Ah, un préfet, pardon.

00:35:38Un préfet,

00:35:39puis président de région.

00:35:41D'accord.

00:35:42Donc vous ne serez peut-être

00:35:43pas disponible

00:35:43pour les questions-réponses

00:35:44avec nos amis ?

00:35:45Si, vous allez pouvoir

00:35:47vous libérer ?

00:35:47Super.

00:35:48Très, très bien.

00:35:49Quel conseil

00:35:50vous pourriez apporter

00:35:51à nos amis

00:35:52qui nous écoutent

00:35:53aujourd'hui

00:35:53et qui sont finalement

00:35:55des porteurs potentiels

00:35:57d'action

00:35:58dans le cadre

00:35:58de cette CERN ?

00:36:00Eh bien,

00:36:01d'anticiper tout simplement

00:36:04la collecte.

00:36:05Enfin,

00:36:05d'anticiper le concours

00:36:07d'une manière générale.

00:36:08Parce qu'on a vu

00:36:09qu'en 2024,

00:36:09on s'y était pris

00:36:11assez tardivement.

00:36:12On s'y est pris

00:36:13bien plus tôt

00:36:13en 2025

00:36:15en envoyant

00:36:17les mails

00:36:18et les inscriptions

00:36:19dès le mois de juin,

00:36:20ce qui a pu permettre

00:36:21aux professeurs

00:36:22de pouvoir anticiper

00:36:24sur leur calendrier scolaire.

00:36:26Donc,

00:36:26un petit mot clair,

00:36:27ce serait éventuellement

00:36:28d'anticiper

00:36:29et puis

00:36:32également

00:36:33de prévoir

00:36:33un temps

00:36:34de sensibilisation

00:36:35pour donner

00:36:37une autre dimension

00:36:38on va dire

00:36:38à l'action.

00:36:40Très bien.

00:36:41On vous retrouvera

00:36:42un petit peu plus tard

00:36:42avec nos amis

00:36:43et les questions

00:36:44qu'ils risquent

00:36:44de vous poser.

00:36:46Je vous avais dit

00:36:47en débarrage

00:36:48de ce webinaire

00:36:49qu'on allait vous présenter

00:36:50un partenaire potentiel

00:36:52en tout cas

00:36:52dans le cadre

00:36:53de vos actions CERN.

00:36:54C'est le Réseau National

00:36:55des Ressourceries

00:36:56et des Recycleries

00:36:57qui est représenté

00:36:59aujourd'hui

00:36:59par deux intervenants.

00:37:00Il s'agit de

00:37:01Julien de Saint-Fal

00:37:02qui est responsable

00:37:03de communication

00:37:04de ce réseau

00:37:05et Xavier Rabhi-Lemoyne

00:37:06qui est chargé

00:37:07de mission

00:37:07Développement

00:37:08et Formation.

00:37:10Julien,

00:37:11ça serait peut-être bien

00:37:12tout simplement

00:37:12de nous présenter

00:37:13votre réseau.

00:37:15En quelques mots,

00:37:16oui.

00:37:17Bonjour,

00:37:18merci pour l'invitation.

00:37:19Eh bien alors,

00:37:20qu'est-ce que c'est

00:37:20que le Réseau

00:37:21des Ressourceries

00:37:22et Recycleries ?

00:37:23C'est,

00:37:25avant toute chose,

00:37:26la structuration

00:37:27en association

00:37:28des 310

00:37:30Ressourceries

00:37:30et Recycleries

00:37:30qui se sont réunis

00:37:32ensemble

00:37:32au fil des années.

00:37:34C'est un réseau

00:37:34qui grossit assez vite.

00:37:35On a environ

00:37:36une cinquantaine

00:37:37de nouveaux adhérents

00:37:38qu'on se trouve

00:37:39chaque année.

00:37:40Ah oui.

00:37:41Et donc,

00:37:41c'est un...

00:37:41Excusez-moi ?

00:37:43J'ai dit,

00:37:43ah oui,

00:37:44c'est 50 nouveaux

00:37:45adhérents par an.

00:37:46Oui,

00:37:46ça fait 3 ans

00:37:47qu'on est sur ce rythme-là.

00:37:48Ça grossit très vite

00:37:49et c'est la preuve

00:37:50qu'on est au bon endroit

00:37:52et ça donne du sens

00:37:53à nos missions.

00:37:55Et donc,

00:37:56c'est un réseau

00:37:57d'acteurs et d'actrices

00:37:58qui faisons ensemble

00:38:00du Réemploi Solidaire

00:38:01et peut-être

00:38:02petite précision

00:38:02parce que tout le monde

00:38:03n'a pas forcément

00:38:04une vision très claire

00:38:06de ce que c'est

00:38:06qu'une ressourcerie.

00:38:08Une ressourcerie,

00:38:09c'est très souvent

00:38:09une association

00:38:10mais pas que,

00:38:11en réalité,

00:38:12qui collecte,

00:38:13répare

00:38:14et redistribue

00:38:16des objets.

00:38:17On précise

00:38:18redistribuer

00:38:18parce qu'en fait,

00:38:19c'est beaucoup de la vente,

00:38:2099% de la vente.

00:38:21Mais il y a aussi

00:38:22quand même

00:38:23du don par moment.

00:38:25Voilà.

00:38:26Donc,

00:38:26des objets

00:38:26dont les propriétaires

00:38:27ne veulent plus

00:38:28et qui ont,

00:38:29en général,

00:38:30été donnés

00:38:31ou parfois

00:38:31collectés

00:38:32en déchetterie.

00:38:34Et c'est quelque chose

00:38:35qu'on pourra voir ensemble

00:38:36dans le cadre

00:38:37des partenariats.

00:38:38Et donc,

00:38:38en offrant

00:38:39une seconde vie

00:38:40aux objets,

00:38:41l'idée,

00:38:41c'est de réduire

00:38:41à la fois

00:38:42la quantité

00:38:43de déchets produits

00:38:44et,

00:38:45naturellement,

00:38:45aussi la pression

00:38:47sur les ressources

00:38:49naturelles.

00:38:50Voilà.

00:38:51Donc,

00:38:51en gros,

00:38:51l'idée,

00:38:52c'est de faire

00:38:52à la fois

00:38:53de la sobriété

00:38:54mais aussi

00:38:54de la solidarité

00:38:55et de créer

00:38:56des emplois

00:38:57non délocalisables

00:38:58dans les 300

00:38:59des structures.

00:38:59Petite question,

00:39:01Julien,

00:39:01il y a des collectivités

00:39:02qui créent des ressourceries

00:39:03en leur nom propre ?

00:39:05Alors oui,

00:39:05justement,

00:39:06c'est pour ça que je disais

00:39:07que c'était beaucoup

00:39:07des assos,

00:39:08mais pas que.

00:39:09C'est qu'en réalité,

00:39:10parmi les autres formats

00:39:11de structures

00:39:12qui sont représentés

00:39:13dans le réseau,

00:39:14même si elles ne sont

00:39:14pas très nombreuses,

00:39:15on a quelques collectivités

00:39:18parce qu'en fait,

00:39:19rien n'empêche

00:39:21une collectivité

00:39:21de monter

00:39:23une ressourcerie

00:39:24en régie

00:39:25et à ce titre-là,

00:39:27parmi les fonctions

00:39:29du réseau national

00:39:30en tant que tête

00:39:31de réseau,

00:39:32on accompagne

00:39:34à la création

00:39:35de ressourceries

00:39:38municipales,

00:39:38entre guillemets,

00:39:39si vous me permettez

00:39:40cette expression

00:39:40qui n'est pas vraiment

00:39:41dans notre jargon habituel.

00:39:43Donc,

00:39:43qu'est-ce que fait

00:39:44le réseau des ressourceries

00:39:45pour les structures adhérentes ?

00:39:48On fait de l'animation,

00:39:49c'est-à-dire qu'en fait,

00:39:50on essaye de fluidifier

00:39:51les échanges

00:39:51entre tous ces membres,

00:39:52ce qui est quand même

00:39:53très important.

00:39:54On essaye de créer

00:39:55les conditions

00:39:55de la mutualisation

00:39:57d'une certaine manière,

00:39:58de permettre la circulation

00:39:59des bonnes pratiques.

00:40:00On fait du plaidoyer,

00:40:01ce qui est quand même

00:40:02très important aussi,

00:40:03c'est-à-dire qu'on porte

00:40:04la voix de tout ce petit monde

00:40:05auprès des institutions,

00:40:07des instances,

00:40:08des décideurs

00:40:09et des décideuses.

00:40:10Par exemple,

00:40:11très concrètement,

00:40:12en ce moment,

00:40:12on pèse de tout notre poids

00:40:14sur les débats

00:40:15pour la future loi

00:40:16contre la fast fashion.

00:40:18Et on a aussi produit

00:40:20des kits de campagne

00:40:21à destination des candidats

00:40:22et des candidates

00:40:23aux élections municipales

00:40:24pour leur proposer

00:40:25d'inclure au mieux

00:40:26le réemploi solidaire

00:40:27et les ressourceries

00:40:28dans leurs propositions.

00:40:29D'ailleurs,

00:40:29nos propositions

00:40:30sont toujours disponibles.

00:40:31Si ça intéresse

00:40:32certaines et certains

00:40:32sur notre site internet,

00:40:33elles sont très faciles

00:40:34à trouver.

00:40:35On fait de la communication

00:40:36classique auprès

00:40:37du grand public

00:40:37pour expliquer un petit peu

00:40:38ce qu'on fait

00:40:39et à quoi on sert.

00:40:41Et c'est là que

00:40:41je parlais du partenariat

00:40:43avec les municipalités

00:40:45et les collectivités

00:40:46territoriales.

00:40:47On fait des études

00:40:49en amont.

00:40:50Chaque porteur

00:40:51et porteuse de projet

00:40:52qui peuvent être

00:40:53des associations,

00:40:54mais aussi,

00:40:54et c'est ce que je disais,

00:40:56des collectivités territoriales,

00:40:57peuvent faire appel à nous

00:40:59pour qu'on les aide

00:41:00à comprendre un peu mieux

00:41:02le marché

00:41:02sur lequel ils arrivent

00:41:04et comprendre les besoins

00:41:06et comment on pourrait

00:41:06y répondre.

00:41:07D'ailleurs,

00:41:07je précise que ces études,

00:41:08on les fait sur mesure,

00:41:09mais qu'on suit quand même

00:41:12un cahier des charges

00:41:13de l'ADEME

00:41:13sur le sujet

00:41:16et on fait ensuite

00:41:17de l'accompagnement.

00:41:18C'est en fait

00:41:18l'étape d'après,

00:41:19en quelque sorte.

00:41:21Une fois qu'on s'est assuré

00:41:23de la viabilité du projet,

00:41:24en quelque sorte,

00:41:25on accompagne

00:41:26sa mise en route.

00:41:27Et là-dessus,

00:41:28par exemple,

00:41:30très concrètement,

00:41:31en ce moment,

00:41:32on accompagne

00:41:33la communauté de communes

00:41:34de la Côte d'Emeraude

00:41:36en Ile-et-Vilaine

00:41:37sur la mise en place

00:41:38d'une ressourcerie

00:41:39à la fois sur des aspects

00:41:41de montage,

00:41:42la structuration sociale,

00:41:45juridique,

00:41:46le dimensionnement,

00:41:47les budgets,

00:41:47les effectifs à prévoir,

00:41:48etc.

00:41:49Mais aussi sur des aspects

00:41:50beaucoup plus opérationnels,

00:41:52c'est-à-dire

00:41:53le bâtiment,

00:41:54où est-ce qu'on met

00:41:54tel ou tel rayon,

00:41:55où est-ce qu'on met la caisse,

00:41:56le sens de circulation

00:41:57des gens, etc.

00:41:59Puisque toutes ces fonctions-là

00:42:00sont totalement au cœur

00:42:01de nos expertises.

00:42:03Et alors,

00:42:04dernier point sur le réseau national,

00:42:06ce serait peut-être la formation.

00:42:08Et je suis venu avec Xavier

00:42:09exprès pour qu'il puisse dire

00:42:10un mot sur la formation,

00:42:11puisqu'on a une offre spécifique

00:42:13liée aux collectivités.

00:42:16Bonjour tout le monde.

00:42:17Un petit mot sur la formation.

00:42:18Donc,

00:42:19le Réseau national des ressourceries

00:42:20porte un organisme

00:42:21de formation agré-caliopide

00:42:22qui a été créé

00:42:23il y a 18 ans maintenant,

00:42:26qui a une mission principale

00:42:27de faire monter en compétence

00:42:29les ressourceries

00:42:30et recycleries

00:42:31du territoire.

00:42:33Donc,

00:42:33on a un pool

00:42:34de formateurs

00:42:34et formatrices

00:42:35qui sont

00:42:36experts de leur métier.

00:42:37Donc,

00:42:38c'est vraiment des personnes

00:42:39qui ont travaillé

00:42:40en ressourcerie

00:42:40pendant 10 ans

00:42:41qui sont des experts

00:42:42de la gestion de flux

00:42:43qui ont à cœur

00:42:45de transmettre

00:42:45et qui vont aller

00:42:47voir d'autres structures

00:42:48pour les faire monter

00:42:49en compétence.

00:42:50Donc,

00:42:50on a tout un tas

00:42:51de formations

00:42:51cœur de métier

00:42:53ressourcerie,

00:42:54donc sur la gestion de flux,

00:42:55la collecte,

00:42:55la redistribution,

00:42:56etc.

00:42:57des formations plus techniques

00:42:59sur l'ouverture

00:43:00d'ateliers électro,

00:43:02par exemple,

00:43:03mais aussi

00:43:04des formations

00:43:05transversales

00:43:05sur créer

00:43:06une ressourcerie,

00:43:08gérer une ressourcerie,

00:43:09gérer un espace

00:43:10de réemploi

00:43:11en déchetterie

00:43:12qui, là,

00:43:14peuvent être

00:43:14à destination

00:43:15d'autres publics

00:43:16que des ressourceries.

00:43:16Donc,

00:43:17typiquement,

00:43:17on forme

00:43:18des porteurs

00:43:19et porteuses

00:43:19de projets

00:43:20qui veulent créer

00:43:21une ressourcerie

00:43:21ou des collectivités

00:43:24territoriales

00:43:25qui veulent créer

00:43:26une ressourcerie

00:43:26sur leur territoire

00:43:27ou faire un partenariat

00:43:29avec une association

00:43:31ou mieux gérer

00:43:32un espace de réemploi,

00:43:33mais ça,

00:43:33je peux en parler

00:43:34un peu plus tard.

00:43:36Très bien.

00:43:37Julien,

00:43:39est-ce que vous incitez

00:43:40finalement les ressourceries

00:43:41aujourd'hui

00:43:41à participer

00:43:43à la CERB

00:43:44et si oui,

00:43:45sous quelle forme,

00:43:46quelles sont les actions

00:43:46ou leur conseiller

00:43:48de monter ?

00:43:50Alors,

00:43:51on les incite fortement.

00:43:52L'ADN de la CERB

00:43:54en quelque sorte

00:43:54est complètement

00:43:58en fin de ce projet.

00:43:59On est vraiment

00:44:00jumeaux là-dessus

00:44:02sur cet événement-là.

00:44:03Petite anecdote,

00:44:05la CERB

00:44:05a été importée

00:44:07du Québec

00:44:08par le réseau

00:44:10des ressourceries

00:44:11quand il est

00:44:11à sa création

00:44:13il y a 25 ans.

00:44:15Donc,

00:44:16c'est un événement

00:44:16qui nous ressemble

00:44:19parfaitement.

00:44:20D'accord.

00:44:22Du coup,

00:44:23quel type d'événement

00:44:24pourrait être organisé ?

00:44:26Alors,

00:44:27de notre côté,

00:44:28les événements

00:44:29que les structures

00:44:30ont organisés,

00:44:33il y a eu

00:44:34les événements classiques

00:44:34type visite

00:44:35d'idées portes ouvertes

00:44:38qui permettent

00:44:38au public

00:44:39de mieux comprendre

00:44:40ce qu'on fait,

00:44:41comment on le fait

00:44:41et comment ça fonctionne.

00:44:43Il y a aussi

00:44:44un truc qui marche

00:44:44assez bien,

00:44:45c'est les collectes

00:44:46et les ventes

00:44:46hors les murs,

00:44:47c'est-à-dire

00:44:47on va investir

00:44:48un endroit

00:44:48et on fait

00:44:49une espèce

00:44:50sur un jour

00:44:51ou deux,

00:44:52on va collecter

00:44:52ou vendre

00:44:54des denrées

00:44:55de seconde main

00:44:55à cet endroit-là.

00:44:58On peut aussi

00:44:58faire toutes sortes

00:44:59d'ateliers

00:45:00de réparation

00:45:01ou d'upcycling.

00:45:03Mathilde parlait

00:45:04tout à l'heure

00:45:04de ciné-débat,

00:45:05c'est aussi quelque chose

00:45:06qui est pratiqué

00:45:07par les structures

00:45:08du réseau.

00:45:10Voilà,

00:45:11toutes sortes

00:45:11d'éléments

00:45:12dont le but ultime,

00:45:14en fait,

00:45:14c'est toujours

00:45:15à la fin

00:45:15de faire de la sensibilisation

00:45:17et puis de parler

00:45:18dans la joie

00:45:19et la bonne humeur

00:45:20de sobriété

00:45:20et de solidarité.

00:45:22Alors,

00:45:22Julien,

00:45:22c'est le cas

00:45:23dans les faits ?

00:45:24Les ressources riches

00:45:24sont nombreuses

00:45:25à participer

00:45:25à la CERD ?

00:45:27Les ressources riches

00:45:28sont nombreuses

00:45:28à participer

00:45:28à la CERD.

00:45:29L'année dernière,

00:45:30il y a 35 structures

00:45:33qui se sont lancées

00:45:36pour plus de 70 événements

00:45:37organisés.

00:45:38D'accord.

00:45:39Voilà,

00:45:39donc c'est une trajectoire

00:45:42croissante,

00:45:43c'est le double

00:45:43de l'année d'avant

00:45:45et on va encore plus

00:45:47mettre le paquet

00:45:48d'année en année.

00:45:50Voilà,

00:45:50l'histoire de cet événement

00:45:52par rapport

00:45:52à notre réseau

00:45:53fait qu'il y a eu,

00:45:56on a nous aussi

00:45:57notre événement

00:45:57qui tombe pas loin

00:45:58de ce moment-là

00:45:59dans l'année

00:46:00et il y a un petit peu

00:46:00un espèce d'embouteillage

00:46:02d'agenda

00:46:02à ce moment-là

00:46:03de l'année

00:46:03mais notre ambition

00:46:06aujourd'hui,

00:46:07c'est de foncer

00:46:08pleinement sur la CERD

00:46:09encore une fois

00:46:09parce que je le disais,

00:46:11notre ADN,

00:46:11c'est le même.

00:46:13Xavier,

00:46:13deux mots là-dessus,

00:46:15c'est quoi le type

00:46:16de soutien

00:46:16que vous apportez

00:46:19aux ressourceries

00:46:19et aux acteurs ?

00:46:21Alors,

00:46:21nous,

00:46:21on fait...

00:46:22J'avais dit Xavier

00:46:23mais bon,

00:46:23si Julien veut...

00:46:24Ah,

00:46:24pardon !

00:46:25Oh non !

00:46:26C'est à vous de voir !

00:46:28Non mais,

00:46:28en fait,

00:46:30comment dire,

00:46:30animer tout le petit réseau

00:46:32autour d'un événement

00:46:33comme celui-là,

00:46:33c'est vraiment dans mon...

00:46:34Dans mon...

00:46:36D'accord.

00:46:37Dans votre périmètre.

00:46:38C'est vraiment une mission.

00:46:40Donc,

00:46:40c'est pour ça que je répondais

00:46:41naturellement,

00:46:42j'ai entendu que la question

00:46:43était adressée à Xavier.

00:46:45Nous,

00:46:45ce qu'on fait,

00:46:46c'est qu'on organise

00:46:49un certain nombre de webinaires

00:46:50auprès de nos adhérents

00:46:53pour leur faire voir

00:46:55et leur faire comprendre

00:46:56leur intérêt à participer

00:46:57à un événement comme celui-là.

00:46:58Leur intérêt à faire boule de neige

00:47:00avec de plus en plus d'événements.

00:47:02Leur intérêt à faire du lien

00:47:03avec les structures

00:47:04et avec les collectivités

00:47:07alentours

00:47:09pour être sans cesse

00:47:10plus nombreux.

00:47:11Parce que d'une certaine manière,

00:47:12c'est un peu pour la même raison

00:47:14que toute structure

00:47:17qui fait du réemploi

00:47:18pourrait avoir un intérêt

00:47:19à rejoindre le réseau.

00:47:20C'est qu'en fait,

00:47:21c'est basique,

00:47:21mais plus on est nombreux,

00:47:23plus on est fort,

00:47:24en fait,

00:47:24d'une certaine manière.

00:47:25Plus on est fort

00:47:26dans la visibilité,

00:47:27plus on est fort

00:47:28dans la négociation éventuellement,

00:47:30plus on est fort collectivement,

00:47:31quand il s'agit aussi

00:47:32de trouver des solutions

00:47:34à un problème,

00:47:36par exemple.

00:47:38Ce qui me concerne quand même,

00:47:41en ce qui concerne

00:47:42les collectivités

00:47:43qui sont connectées avec nous,

00:47:44je serais tenté

00:47:45de vous suggérer,

00:47:47de vous mettre en relation

00:47:48avec la ressourcerie

00:47:49ou la recyclerie

00:47:50la plus proche

00:47:51dans le but

00:47:52de co-organiser

00:47:54des événements croisés.

00:47:55C'est une astuce

00:47:57toute bête,

00:47:58effectivement.

00:47:59Nous, c'est dans notre ADN

00:48:01de faire ce genre

00:48:02d'événements de sensibilisation

00:48:03et on pourrait imaginer,

00:48:06par exemple,

00:48:07une collecte

00:48:07ou une vente spéciale

00:48:09dans un lieu

00:48:10que la collectivité

00:48:11pourrait mettre à disposition

00:48:12et dans l'autre sens,

00:48:14on pourrait aussi imaginer

00:48:15une visite guidée

00:48:17spécifiquement dédiée

00:48:18aux salariés

00:48:20d'une collectivité,

00:48:21par exemple.

00:48:21Très, très bien.

00:48:22Merci à tous les deux.

00:48:24On va juste retrouver

00:48:25peut-être Mathilde.

00:48:27Est-ce qu'elle est là,

00:48:28Mathilde,

00:48:29pour voir s'il y a

00:48:29d'autres partenaires,

00:48:31d'autres partenariats possibles

00:48:33avec d'autres acteurs ?

00:48:35Oui, merci Olivier.

00:48:37Donc, peut-être

00:48:38pour tous les participants

00:48:39à ce webinaire,

00:48:40sachez que celui dédié

00:48:42aux administrations

00:48:43et collectivités

00:48:43fait partie

00:48:43d'une série

00:48:47d'une série

00:48:49de cinq webinaires.

00:48:51Effectivement,

00:48:52on met en valeur

00:48:53et on essaye

00:48:54de donner la parole

00:48:55à nos partenaires.

00:48:56Peut-être qu'on peut passer

00:48:57sur la slide

00:48:58qui les présente

00:48:59très rapidement.

00:49:00Vous en avez d'autres.

00:49:01Aujourd'hui,

00:49:01on a donné la parole

00:49:02à certains acteurs,

00:49:04mais vous pouvez aussi,

00:49:05pourquoi pas,

00:49:06vous rapprocher

00:49:07des structures

00:49:08comme le réseau

00:49:09compost de citoyens,

00:49:10les co-organismes écologiques,

00:49:13des structures

00:49:13qui proposent

00:49:14des escape games

00:49:15ou des défis en équipe,

00:49:16comme Ma Petite Planète

00:49:17ou Crisie.

00:49:18Je pense aussi

00:49:19au réseau étudiant

00:49:23Résès

00:49:23qui anime également

00:49:26une CERD étudiante

00:49:27avec les étudiants

00:49:28d'études supérieures.

00:49:29Ils sont nombreux

00:49:30et vous pourrez

00:49:31les retrouver

00:49:31sur le site de la CERD.

00:49:32C'est important

00:49:33de rappeler

00:49:33qu'on est très entouré

00:49:35pendant la CERD

00:49:35et que ça ne peut fonctionner

00:49:36comme le disait Julien,

00:49:38que si tout le monde

00:49:38s'y met

00:49:39et une semaine

00:49:40de mobilisation

00:49:40porte bien son nom

00:49:42quand on cherche

00:49:43à en faire un temps fort

00:49:44et qu'on est nombreux

00:49:46à faire passer

00:49:48des messages

00:49:48et à relayer

00:49:49ces actions.

00:49:51Très, très bien.

00:49:52Je vous propose

00:49:53comme promis

00:49:54un échange

00:49:56avec l'ensemble

00:49:58du public

00:49:58et des internautes

00:49:59qui assistent

00:50:00à ce webinaire.

00:50:01Je vois qu'il y a

00:50:02certaines questions

00:50:03qui sont déjà posées

00:50:04sur notre chat.

00:50:06Par exemple,

00:50:07bonjour,

00:50:07existe-t-il des animations,

00:50:09des cuisses,

00:50:09des ressources harmonisées

00:50:10au niveau national

00:50:11ou presque clé en main ?

00:50:13Ce presque clé en main,

00:50:14c'est peut-être important

00:50:16qu'il serait possible

00:50:17d'animer sur les territoires

00:50:19ou de relayer.

00:50:20Qui a envie de répondre ?

00:50:21Qui connaît ça ?

00:50:22Peut-être côté ressourcerie

00:50:24et puis bien sûr

00:50:25côté Mathilde.

00:50:29Oui, peut-être

00:50:30je viens de donner la parole

00:50:31mais effectivement,

00:50:31on parlait tout à l'heure

00:50:32d'un certain nombre

00:50:33de ressources

00:50:33que l'on met à disposition,

00:50:34ADEME et partenaires.

00:50:35Vous en retrouvez

00:50:36un grand nombre

00:50:37sur le site de la CERD.

00:50:38quand vous vous labellisez,

00:50:39vous accédez

00:50:40à un espace privé

00:50:41dans lequel on met

00:50:42à disposition

00:50:42des ressources

00:50:43et effectivement

00:50:44des outils pédagogiques.

00:50:45Vous en trouvez beaucoup

00:50:47et je pense aussi

00:50:48au site de l'ADEME

00:50:50destiné aux acteurs

00:50:51de l'éducation

00:50:52ou au site

00:50:53Amtater

00:50:53que l'on présentait

00:50:55tout à l'heure

00:50:56sur lequel on trouve

00:50:56beaucoup de ressources

00:50:58pédagogiques

00:50:59pour animer

00:50:59justement ce type d'action.

00:51:01Mais peut-être que Julien aussi,

00:51:02chaque structure

00:51:03peut aussi créer

00:51:05type les ressourceries,

00:51:06des outils,

00:51:08des quiz

00:51:08qui sont mis ensuite

00:51:09à disposition

00:51:10gratuitement.

00:51:11Je pense qu'il y a

00:51:11plein de...

00:51:13Moi, ce que j'ai l'habitude

00:51:14de dire,

00:51:14c'est qu'en effet,

00:51:15le site de la CERD

00:51:16est très bien foutu

00:51:18à ce niveau-là.

00:51:18C'est qu'il y a

00:51:19beaucoup, beaucoup,

00:51:20beaucoup de choses

00:51:21mises à disposition.

00:51:22Donc, je plussoie

00:51:23de ce que vient de dire Mathilde

00:51:25et j'en remets une couche

00:51:26sur l'importance

00:51:28ou la pertinence

00:51:28de faire des partenariats

00:51:29avec les assos.

00:51:31Effectivement,

00:51:31j'ai prêché pour ma paroisse

00:51:33mais en réalité,

00:51:34les autres que tu as montré

00:51:35Mathilde

00:51:35sont très pertinentes aussi.

00:51:37n'hésitez pas

00:51:37à aller voir

00:51:40ces assos

00:51:40pour voir

00:51:41ce que vous pourriez

00:51:42co-construire,

00:51:42faire ensemble.

00:51:43C'est des assos

00:51:44qui font de la sensibilisation

00:51:46tous les jours.

00:51:48Alors, il y a d'autres questions

00:51:50qui se posent.

00:51:51Je vois Mleder

00:51:52Etchetto

00:51:52qui nous dit

00:51:53« Bonjour,

00:51:54peut-on savoir

00:51:54quelle aide financière

00:51:56on peut avoir,

00:51:58on peut disposer

00:51:59pour l'organisation

00:52:00d'ateliers

00:52:01ou d'actions

00:52:01de sensibilisation

00:52:02de communication ? »

00:52:03Quand elle parle d'aide,

00:52:04elle pense aux éco-organismes,

00:52:05mais elle pense peut-être

00:52:06à des réseaux,

00:52:07elle pense bien sûr

00:52:08à l'ADEME

00:52:09ou à d'autres.

00:52:11Oui, alors,

00:52:12quand c'est la question,

00:52:13je préfère vous rediriger

00:52:13directement vers le site

00:52:14dont je vous parlais tout à l'heure

00:52:15de l'ADEME,

00:52:16Agir pour la transition,

00:52:17sur lequel il y a

00:52:18tout un espace dédié

00:52:19aux aides financières

00:52:20et aux accompagnements.

00:52:21J'ai retrouvé

00:52:22les accompagnements

00:52:23de l'ADEME,

00:52:23mais également des partenaires

00:52:25et parfois,

00:52:25n'hésitez pas

00:52:26à vous rapprocher

00:52:27des directions régionales

00:52:28qui mettent aussi

00:52:29à disposition

00:52:30des dispositifs

00:52:31plus locaux.

00:52:34Alors,

00:52:34j'ai une question

00:52:35très précise,

00:52:36je crois que c'est pour Sonia.

00:52:39Peut-on connaître

00:52:39le nom de l'organisme

00:52:40qui récupère

00:52:41les cheveux,

00:52:42s'il vous plaît ?

00:52:43Oui,

00:52:44c'est Capilum.

00:52:47Capilum.

00:52:48C'est R-A-P-I-2-L-U-M.

00:52:512-L-U-M,

00:52:52d'accord.

00:52:52Après,

00:52:52il existe un autre organisme

00:52:54aussi,

00:52:54mais je n'ai plus le nom

00:52:54en tête.

00:52:55Ok,

00:52:56ça c'était Robin

00:52:57qui nous posait

00:52:58cette question.

00:52:59N'hésitez pas

00:53:00à intervenir

00:53:00les uns et les autres

00:53:01quand vous le souhaitez,

00:53:03nos chers intervenants,

00:53:05très spontanément.

00:53:07Non ?

00:53:08Pas de...

00:53:09Alors,

00:53:11est-ce qu'il est pertinent ?

00:53:12Ça aussi,

00:53:13c'est une question

00:53:13que se posent

00:53:14pas mal d'organisateurs.

00:53:15Est-ce qu'il est pertinent

00:53:16d'organiser quelque chose

00:53:18à l'échelle d'une commune,

00:53:19une commune-sente

00:53:20de 9000 habitants,

00:53:22par exemple,

00:53:22ou est-ce qu'il est plus intéressant

00:53:23de l'organiser

00:53:25à l'échelle

00:53:25d'une agglomération

00:53:27ou d'une communauté

00:53:28de communes ?

00:53:34Ah !

00:53:35Qu'est-ce qu'il se...

00:53:36Qu'est-ce qu'il se...

00:53:37Qu'est-ce qu'il se...

00:53:39Qu'est-ce qu'il se...

00:53:41Qu'est-ce qu'il se...

00:53:42Chaque année,

00:53:43c'est qu'effectivement,

00:53:44d'avoir une structure

00:53:45qui se centralise,

00:53:46c'est toujours intéressant

00:53:46parce que ça permet

00:53:47de mettre en vie

00:53:47un programme global

00:53:48d'action.

00:53:50Et donc,

00:53:53toutes les actions

00:53:54peuvent être organisées

00:53:56individuellement,

00:53:57mais ensuite,

00:53:57si une structure,

00:53:58une communauté de communes

00:53:59ou la région

00:54:00décide de centraliser

00:54:01pour donner,

00:54:02avoir le programme

00:54:03de toute la semaine

00:54:04et de pouvoir communiquer dessus,

00:54:06c'est plutôt

00:54:07une bonne chose.

00:54:08Mais en tout cas,

00:54:08chaque structure

00:54:09peut se labelliser

00:54:11individuellement,

00:54:11et ensuite,

00:54:12cet effet effectivement

00:54:14programme régional

00:54:15peut être réalisé

00:54:16par une agglo,

00:54:19une région,

00:54:19une ville.

00:54:20Oui,

00:54:21vous ne privilégiez pas

00:54:22un niveau d'intervention

00:54:24plutôt qu'un autre.

00:54:25Non.

00:54:26Non ?

00:54:27D'accord.

00:54:28Alors,

00:54:28on avait une question

00:54:28pour Benjamin.

00:54:29Est-ce qu'il y a encore

00:54:30parmi nous,

00:54:31ce cher Benjamin ?

00:54:34Il nous a quittés ?

00:54:36Ah.

00:54:37Alors,

00:54:37personne ne pourra répondre

00:54:38parce que là,

00:54:39c'était pour lui

00:54:40et savoir ce qu'on faisait

00:54:43en matière de prévention,

00:54:46pas seulement en gestion

00:54:47et en collecte,

00:54:48mais en matière de prévention.

00:54:50Mais bon,

00:54:50on verra s'il nous rejoint

00:54:51un petit peu plus tard.

00:54:54Sur l'aspect textile,

00:54:56puisque c'était ça la question,

00:54:57c'était sur la...

00:54:58Encore une fois,

00:54:59n'hésitez pas

00:55:00à prendre attache

00:55:03avec les ressourceries

00:55:04qui sont sacrément expertes

00:55:05sur l'aspect

00:55:06de la collecte textile.

00:55:10Alors,

00:55:11bonjour.

00:55:12Si je comprends bien,

00:55:12la thématique de l'année 2006

00:55:13est passée

00:55:14de l'ultra-conso

00:55:15à la consommation responsable

00:55:16sur, d'une part,

00:55:18ultra-fashion,

00:55:19déco,

00:55:19tech.

00:55:21Est-ce qu'on peut rajouter

00:55:22d'autres choses ?

00:55:24Ce sont les angles

00:55:25que nous avons choisis

00:55:26de mettre en évidence.

00:55:29en lien pour la petite histoire

00:55:30avec la campagne nationale

00:55:31de l'ADEME,

00:55:32peu le dévendeur

00:55:33qui mettait en avant

00:55:36la consommation responsable

00:55:37et les alternatives

00:55:38à l'achat neuf.

00:55:40Donc, effectivement,

00:55:40nous, on essaie

00:55:40de mettre en visite

00:55:42trois secteurs d'activité

00:55:44comme, effectivement,

00:55:45la fast fashion,

00:55:46la fast déco

00:55:48et la fast tech.

00:55:49Mais bien évidemment,

00:55:49à partir du moment,

00:55:50on touche

00:55:50à la consommation.

00:55:53Tout est...

00:55:53Voilà, toute action

00:55:54est de la bienvenue

00:55:54à partir du moment

00:55:55où elle accompagne

00:55:55le changement de comportement.

00:55:57C'est tout l'intérêt.

00:55:58Nous, on donne, je dirais,

00:56:00un fil rouge derrière.

00:56:02Voilà, chacun est libre,

00:56:03bien évidemment,

00:56:04de s'en détacher.

00:56:05Et pour rappel,

00:56:06c'est pas parce que la CERD

00:56:07ou en tout cas

00:56:07la coordination de la CERD

00:56:08met en avant une thématique

00:56:09que les autres thématiques

00:56:10ne peuvent pas être utilisées

00:56:13pour vos actions.

00:56:14Toutes les thématiques

00:56:16que nous avons citées

00:56:16en début de présentation

00:56:18restent valables.

00:56:19On fait simplement

00:56:20un focus thématique,

00:56:21une mise en visibilité

00:56:22de certains messages.

00:56:24Les thématiques

00:56:24sont ouvertes.

00:56:28Très bien.

00:56:29On a Julie Chauvin

00:56:32qui représente

00:56:33une collectivité du 95.

00:56:35Nous sommes en cours

00:56:35de création

00:56:36d'une plateforme

00:56:37d'économie circulaire

00:56:38qui s'appellera

00:56:38La Boucle.

00:56:39Quelle serait la personne

00:56:40à contacter

00:56:40pour échanger

00:56:41sur un partenariat

00:56:42accompagnement,

00:56:43adhésion ?

00:56:44C'est-à-dire

00:56:44qui se tournait ?

00:56:47Côté ressourcerie ?

00:56:49Je pense que c'est

00:56:51la plateforme

00:56:51d'économie circulaire.

00:56:52J'imagine

00:56:53que ça le concerne.

00:56:57Elle peut prendre

00:56:58la tâche

00:56:59avec le réseau

00:56:59des ressourceries

00:57:00et on la réorientera

00:57:02volontiers

00:57:02vers la personne

00:57:03idoine.

00:57:04Je dirais que

00:57:05le mail

00:57:06le plus simple

00:57:07à retenir,

00:57:08comme ça,

00:57:08si je dois dire,

00:57:08un mail

00:57:11que la personne

00:57:12peut noter,

00:57:12c'est

00:57:12contact

00:57:13at

00:57:13ressourcerie

00:57:14au pluriel

00:57:15tiré

00:57:15recyclerie

00:57:16au pluriel

00:57:17point org.

00:57:20Petite question

00:57:21de Martin Leroy.

00:57:23Il a bien compris

00:57:24le principe

00:57:25des réseaux

00:57:26de ressourcerie.

00:57:27Il pose la question

00:57:28sur les repères

00:57:29cafés.

00:57:29Est-ce que ça peut

00:57:32participer ?

00:57:33Quelle est la place

00:57:34des repères cafés ?

00:57:35Ça vous dit quelque chose,

00:57:36j'imagine, Julien ?

00:57:37Vas-y, Xavier.

00:57:38Tu as l'air de...

00:57:39Ah.

00:57:41Oui,

00:57:41c'est un réseau

00:57:42différent d'une autre

00:57:43et il y a certaines

00:57:45ressourceries

00:57:45et recycleries

00:57:46qui font également

00:57:48partie du réseau

00:57:49repères cafés,

00:57:49mais pas toutes,

00:57:51puisque c'est vraiment

00:57:52un réseau

00:57:53spécifique

00:57:53d'autoréparation.

00:57:55Et sur les ressourceries,

00:57:57vous en représentez

00:57:58combien sur la totalité

00:57:59de ressourceries

00:58:00en France ?

00:58:02La proportion

00:58:03des ressourceries

00:58:04qui sont dans le réseau ?

00:58:05Oui, tout à fait.

00:58:05Alors, par définition,

00:58:06on connaît les ressourceries

00:58:07qui sont chez nous

00:58:08et on connaît moins

00:58:09les ressourceries

00:58:10qui ne sont pas chez nous.

00:58:11On est 310

00:58:13et on estime

00:58:14qu'il a à peu près

00:58:14le double

00:58:15en dehors du réseau.

00:58:16D'accord, OK.

00:58:17Et après,

00:58:17si on prend nous,

00:58:20les ressourceries

00:58:21et recycleries du réseau,

00:58:22celles qui ne sont pas

00:58:23dans le réseau

00:58:23et puis aussi

00:58:24toutes les structures

00:58:24qui nous ressemblent

00:58:25énormément,

00:58:26comme les Emmaüs,

00:58:27les Croix-Rouge,

00:58:28etc., etc., etc.

00:58:29Et là, pour le coup,

00:58:31sur toutes les structures

00:58:31du réemploi solidaire,

00:58:33on estime qu'il y en a

00:58:34entre 2000 et 2500.

00:58:35D'accord, OK.

00:58:36Une dernière question

00:58:37et puis ensuite,

00:58:38on sera obligé

00:58:39de conclure

00:58:40pour respecter

00:58:41notre timing

00:58:42d'une heure

00:58:43de webinaire.

00:58:45Une question

00:58:46de Cécile Leclerc.

00:58:47Avez-vous des exemples

00:58:48de participation

00:58:49de régions

00:58:50à la CERN

00:58:51et quels types d'actions

00:58:52ont été menées ?

00:58:54Voilà.

00:58:55Je peux peut-être

00:58:56prendre la parole

00:58:56là-dessus.

00:58:57Donc, comme vous l'indiqué,

00:58:58on a plusieurs webinaires

00:59:00cette semaine.

00:59:00On en a notamment

00:59:01un mercredi

00:59:02à destination

00:59:02des établissements scolaires

00:59:03et c'est la région

00:59:05Centre-Balde-Loire

00:59:05qui prendra la parole

00:59:06pour rappeler

00:59:08leur participation

00:59:09à la CERN

00:59:10depuis maintenant

00:59:10de nombreuses années,

00:59:12notamment sur un format

00:59:13un peu proche

00:59:16de celui

00:59:16qui a été présenté

00:59:17tout à l'heure

00:59:17par le CIVETOF,

00:59:19à savoir la mise

00:59:21à disposition

00:59:21d'actions clés en main

00:59:22à des défis

00:59:24pour des établissements scolaires.

00:59:25Donc, c'est vraiment

00:59:25la région qui a décidé

00:59:26de porter l'action

00:59:28de labelliser

00:59:29les établissements scolaires

00:59:31qui y participent

00:59:31et de mettre à disposition

00:59:32des établissements scolaires

00:59:34des kits pédagogiques

00:59:36d'actions,

00:59:37de sensibilisation,

00:59:38des interventions

00:59:40pour défier les écoles,

00:59:41les établissements

00:59:42sur différents sujets,

00:59:43le gaspillage alimentaire,

00:59:44le textile,

00:59:46la création d'affiches

00:59:48pour exposer

00:59:49dans les couleurs

00:59:50de l'établissement.

00:59:51Les régions sont fortement

00:59:52impliquées

00:59:53et justement

00:59:53jouent ce rôle

00:59:54de centralisateur

00:59:55comme on en parlait

00:59:56tout à l'heure

00:59:57pour des acteurs

00:59:58qui n'ont pas toujours

00:59:59la capacité d'agir seuls.

01:00:01Et donc,

01:00:02c'est vraiment l'intérêt

01:00:03de se tourner effectivement

01:00:04vers les responsables

01:00:06régionaux.

01:00:07Pourquoi pas ?

01:00:07Mais Sonia,

01:00:08peut-être...

01:00:11Je ne sais pas

01:00:11si ça vous parle aussi

01:00:14ce rôle.

01:00:18Le rôle des régions,

01:00:19après,

01:00:19nous, du coup,

01:00:20on est beaucoup plus petits.

01:00:21On est à la globe.

01:00:23Mais c'est vrai

01:00:24que quand on évoque

01:00:25oui aussi les régions,

01:00:27il y a aussi les lycées

01:00:28et effectivement,

01:00:29du coup,

01:00:29de dupliquer un peu

01:00:30ce qui peut être fait

01:00:31sur les collèges

01:00:32avec les lycées.

01:00:33Et là,

01:00:33le rayonnement,

01:00:34il peut être énorme

01:00:35pour toucher aussi

01:00:36les plus jeunes.

01:00:38Est-ce que vous vous souvenez,

01:00:39d'ailleurs,

01:00:40on va terminer avec vous,

01:00:41est-ce que vous auriez

01:00:42un conseil à donner

01:00:44à ceux qui nous suivent

01:00:45en ce moment

01:00:45en direct ?

01:00:47Et finalement,

01:00:48qui hésiteraient encore

01:00:49peut-être à monter

01:00:50un événement

01:00:50dans le cadre

01:00:51de cette CERD ?

01:00:52Je pense qu'il faut se dire

01:00:53qu'une action,

01:00:55même petite,

01:00:56même si des fois,

01:00:57on a l'impression

01:00:57qu'un petit geste,

01:00:58ça ne fait pas grand-chose,

01:00:59s'il est multiplié

01:01:00et si tout le monde

01:01:02y participe automatiquement,

01:01:04ça va être une action

01:01:04qui va prendre de l'ampleur

01:01:06et du coup,

01:01:06qui peut agir concrètement

01:01:08sur la réduction des déchets.

01:01:10Donc,

01:01:10il ne faut pas hésiter

01:01:10à se lancer.

01:01:12D'accord.

01:01:12Il ne faut pas hésiter

01:01:13à se lancer.

01:01:14Mathilde,

01:01:14on va conclure

01:01:15en une minute

01:01:16tous les deux

01:01:19peut-être un petit mot

01:01:20tout simplement

01:01:21pour nous rappeler

01:01:22les informations pratiques

01:01:24à l'occasion

01:01:25de cette CERD

01:01:26et de préciser

01:01:26à nos amis

01:01:27qu'effectivement,

01:01:28la totalité

01:01:28des webinaires

01:01:29qui auront lieu

01:01:30cette semaine

01:01:31sont visibles

01:01:33directement par nos amis

01:01:34si jamais

01:01:35ils veulent se brancher.

01:01:36Mathilde.

01:01:37Parfait.

01:01:38Donc,

01:01:38effectivement,

01:01:38cette série de webinaires

01:01:39sera disponible

01:01:40d'ailleurs en replay.

01:01:42Sur le site

01:01:42de la CERD,

01:01:43vous retrouverez

01:01:43sur chacun des événements

01:01:46au filant des interventions,

01:01:47le replay

01:01:48ainsi que les liens

01:01:48utiles vers les outils

01:01:50que nous avons présentés

01:01:52et les partenaires

01:01:52que nous avons présentés

01:01:53aujourd'hui.

01:01:54Pour information,

01:01:55la labellisation

01:01:56CERD 2026

01:01:58s'ouvrira

01:01:58le 1er septembre.

01:02:00Nous ouvrirons

01:02:01les formulaires

01:02:02d'inscription.

01:02:03La clôture

01:02:04s'ouvra pour elle

01:02:05le 16 novembre

01:02:06et vous retrouvez,

01:02:07comme on le disait,

01:02:08toutes les informations

01:02:09sur le site

01:02:09de la CERD.

01:02:10Et n'hésitez pas

01:02:11à écrire à nos équipes

01:02:12à l'adresse

01:02:13cerde.ademe.fr

01:02:15puisque nous sommes là

01:02:16pour répondre

01:02:16à toutes vos questions

01:02:17et je réalise

01:02:18qu'il y a quand même

01:02:18beaucoup de questions

01:02:19auxquelles malheureusement

01:02:19nous n'avons pas pu répondre.

01:02:21Tout à fait.

01:02:22On va faire le nécessaire

01:02:24pour les trier

01:02:25pour peut-être

01:02:25vous répondre

01:02:27individuellement

01:02:27ou en tout cas

01:02:27renvoyer

01:02:28vers les intervenants

01:02:30qui étaient à nos côtés

01:02:31aujourd'hui

01:02:31quand les questions

01:02:32leur sont dédiées.

01:02:35Ça va très bien.

01:02:36Merci beaucoup Mathilde.

01:02:37Merci,

01:02:37un grand merci

01:02:38à tous nos intervenants

01:02:39et à leurs témoignages.

01:02:40Et puis on espère

01:02:41vous retrouver soit

01:02:42à travers le replay,

01:02:43soit si vous avez

01:02:44vraiment envie

01:02:45de nous suivre

01:02:45à travers les autres

01:02:46webinaires

01:02:47qui ont lieu

01:02:48notamment cette semaine.

01:02:50À très très vite.

01:02:51Merci encore à tous.

01:02:52À bientôt.

01:02:53Wow.

01:02:54Merci Henri.

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