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TVTranscripción
00:00En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:16su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, bien al sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:37Dale, arma tu valija, súbite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país, arte, música, historias, bailes
00:50y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:56Qué asombrosos son los viajes, con samba y con nina, ay qué linda que es nuestra Argentina.
01:05Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión, ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es
01:20la imaginación.
01:24Vamos que ya empieza el viaje con samba y con nina, vamos por las rutas argentinas.
01:32Los asombrosos viajes de samba y nina por la Argentina.
01:39¡Qué divertido!
01:41¡Yahoo!
01:46Hola chicos y chicas.
01:47Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro maravilloso viaje de samba y nina y sus amigos y amigas, es decir, vosotros, nosotras,
01:54por la Argentina.
01:55Y hoy seguimos recorriendo tierra del fuego.
01:58Pero, ¿dónde vamos hoy, Clemens?
02:00Hola, hoy vamos a conocer la isla de los estados.
02:06Si observamos con atención el mapa, vemos que al este de la isla de tierra del fuego hay otra isla
02:15pequeña,
02:15separada por apenas 40 kilómetros por el estrecho de Lemaire.
02:21Al parecer, es tan difícil llegar a ella como salir.
02:26Por su paisaje único y su biodiversidad, es una reserva natural silvestre que forma parte de la ecoregión de bosques
02:36patagónicos.
02:37En ese misterioso paisaje encontramos la continuidad de la cordillera de los Andes que viene desde la isla grande de
02:45Tierra del Fuego
02:46y que luego se hunde en el mar y reaparece en las islas Georgias del sur.
02:53¡Guau! ¿La cordillera de los Andes también es una isla?
02:58Técnicamente, podríamos decir que sí, nina.
03:02Hola, Clementina.
03:04Tengo una pregunta.
03:06La señorita Silvia nos dijo que el faro del fin del mundo que inspiró la novela de Julio Verne
03:12es el que está en esta isla y no el otro, el más famoso, que está cerca de la ciudad
03:18de Ushuaia.
03:19¿Es verdad, Clementina?
03:21Efectivamente, la mayoría de las personas que escucharon sobre el faro del fin del mundo
03:26lo asocian inmediatamente con la imagen del faro Les Eclair, que está ubicado en el canal Beagle,
03:34próximo a la ciudad de Ushuaia.
03:37Sin embargo, la realidad es que el verdadero faro del fin del mundo al que este autor hace referencia
03:44es el faro San Juan de Salvamento, ubicado en la isla de los Estados.
03:55¿Qué?
03:58¿Qué?
03:59¿Cuántos faros le hiciste la canción?
04:01Ah, bueno.
04:02En realidad le hice una canción al faro más importante.
04:10Bueno, ¿alguien más le falta algo?
04:12¡Yo no!
04:13¡Yo no!
04:15¿Y a vos, Mau?
04:15¿Qué?
04:16No, yo estoy acá escribiendo una canción nueva.
04:19¿Una canción nueva?
04:20Sí.
04:21Ay, quiero saber cosas.
04:23Espera, ¿tenés letra?
04:24Sí, de hecho estuve ahí haciendo unas anotaciones en esas hojas.
04:27A ver.
04:28Porque estuve muy indeciso.
04:30Porque, bueno, resulta que me enteré que, bueno, que en Tierra del Fuego hay dos faros
04:33que son muy importantes.
04:35Ah, sí, sí, acá dice.
04:36¿Y vos a qué faro le hiciste la canción?
04:38¿Al faro de San Juan de Salvamento?
04:40¿La que está en la isla de los Estados?
04:42¡Ay, qué largo para poner una canción!
04:43O al faro Les Eclairs que está ubicado en el canal de Beagle.
04:47Bueno, le hice a todos, pero a un faro más importante que esos.
04:51¿Ah, sí?
04:52Sí.
04:52Bueno, ¿quieres escuchar?
04:53Porque no querés que se pongan celosos, ¿viste?
04:54Entonces, ante la duda dije...
04:55Por las dudas.
04:56Por las dudas, los incluyo a todos.
04:58Bueno, maravilloso.
04:59Entonces resolví...
05:00¿Esta es la letra?
05:00Esta va a ser mi canción.
05:01Bueno, yo te lo sostengo.
05:02Dice.
05:02Bien.
05:08Cuando estoy perdido, solo asustado.
05:12Miro al horizonte a ver si veo un faro.
05:17Y en el fin del mundo hay dos conocidos.
05:21Pero el más importante es el de mis amigos.
05:25El de mis amigos es el más importante.
05:28El faro que ilumina mi vida cada instante.
05:32El de mis amigos es el más importante.
05:35Porque siempre me ilumina la vida en cada instante.
05:38Ay, qué lindo.
05:39Esa última parte la inventé recién porque me inspiraste vos.
05:43Mentira, de verdad.
05:44Sí.
05:45Ay, te quiero.
05:47Bueno, ¿decís que no se van a poner celosos los faros?
05:50Digo.
05:51Sí, digo.
05:58Ay, qué suerte que llegamos.
06:00Valió la pena el esfuerzo.
06:01Sí, pero un mareo, la verdad.
06:03Me parece que me voy a quedar acá un ratito.
06:05Lo logramos.
06:07Lo logré.
06:08Logrado.
06:13¡Delfi!
06:14¡Delfi Flash!
06:15¿Cómo están?
06:16¿Foto?
06:16Hace mucho que no la vemos.
06:18¿Delfi?
06:18Hello.
06:19Hi.
06:20¿Te acordás de nosotros?
06:21¡Paca, paca!
06:22Sí.
06:23Al fin.
06:24Castellano.
06:25Al fin.
06:25Sí, castellano, español.
06:27¿Qué estás haciendo acá?
06:28Porque viste que es muy difícil llegar hasta acá.
06:30O sea, ¿cómo llegaste hasta acá en realidad?
06:31No, porque nosotros, bueno.
06:33Este territorio, este territorio, el más inaccesible y enigmático del Atlántico Sur.
06:39Foto diciendo inaccesible.
06:40Ah, bueno.
06:41Inaccesible.
06:42Bueno, está muy bien con sus souvenirs de Tierra del Fuego.
06:44Argentina, fin del mundo.
06:45Maravilla.
06:46Ay, qué lindo, ¿no?
06:47Foto diciendo maravilla.
06:48Maravilla.
06:50Hermoso, sí.
06:50Bárbaro.
06:51Tierra del Fuego.
06:52Sí.
06:53Capital de Tierra del Fuego.
06:55Ushuaia.
06:56Ushuaia, sí.
06:57Ushuaia.
06:57¿Qué significa?
06:58Bahía al fondo.
06:59Ah.
07:00Sí.
07:00Antes no.
07:01Antes era Ochovia.
07:03Ochovia.
07:03Ahora Ushuaia.
07:04Sí, cambió nombre.
07:05Importante.
07:06Qué información.
07:07Comida típica.
07:09Una de las comidas típicas.
07:10A ver, ¿cuál?
07:10Ceviche.
07:11Ceviche.
07:12Ceviche.
07:13Qué bien.
07:13¿Me probaron?
07:14Sí.
07:15Yo no.
07:15No, ceviche.
07:18Problema.
07:18Verme.
07:19Ruta 40.
07:20Ay, Ruta 40.
07:22Es verdad que vos sos fanática de la Ruta 40.
07:24Sí, no hay.
07:25Porque Ruta 40 se dice mal que conecta toda la Argentina.
07:29Pero no.
07:30No toda.
07:31No toda.
07:31La Ruta 40.
07:325.224 kilómetros desde Cabo Vírgenes a La Quiaca.
07:38Abarca 11 provincias.
07:40No todas.
07:41No las 23 y el Distrito Federal Cava.
07:4324 sería.
07:44No.
07:45¿Pero qué?
07:4511.
07:45No más.
07:46Bueno, sí.
07:46Importante.
07:47Importante.
07:48Porque gente dice, llega al fin del mundo.
07:49No.
07:50No.
07:50Tierra del Fuego, se llega.
07:52¿Por Ruta 40?
07:53No.
07:54Ah, tuvo que mirar.
07:55No Ruta 40.
07:56Está bien.
07:57No se llega con la Ruta 40.
08:20Foto.
08:21Bueno, esto es un poco polémico.
08:23Polémico.
08:24Pero tenemos que explicar algo, ¿no?
08:25Sí.
08:26Que el faro del fin del mundo, en general, uno lo asocia con el Le Seclairs.
08:31Momento, filmo.
08:31Con el faro del Le Seclairs.
08:32Con el faro del Le Seclairs.
08:34Le Seclairs.
08:34¿No es cierto?
08:35Que está en el canal Beagle, ¿no?
08:36Próximo a Ushuaia.
08:37Y se cree que ese fue el que inspiró a Julio Verne.
08:41Pero no.
08:42Ah, no.
08:43Pero no.
08:44Y pero llegué.
08:45Bueno.
08:45Y entonces no.
08:47Foto más raro de Julio Verne.
08:47Ese faro que es tan trascendente por Julio Verne, que se vio tan famoso, en realidad
08:52es el faro San Juan de Sacramento que está en la isla de los Estados Unidos.
08:56Exacto.
08:57Y ese faro, en verdad, como también, como un gatito de color.
09:01¿Dato de color?
09:02Sí.
09:03¿De qué color?
09:04Fue, bueno, podría ser verde.
09:06¿Color verde?
09:07¿Dato de color verde?
09:08Sí.
09:09Fue, bueno, destruido, ¿no?
09:12Por las inclemencias climáticas.
09:15¿Inclemencias?
09:16Qué linda palabra.
09:17No fue la palabra.
09:17No la voy a usar más.
09:18Inclemencias climáticas.
09:19Sí.
09:19Y bueno, finalmente...
09:20Cuando el clima es malo.
09:21Exacto.
09:21Cuando el clima corrompe.
09:22Exacto.
09:22Cuando el clima sopla, viento, erosión, rompe todo.
09:25Todo eso.
09:25Todo eso.
09:26Está en ruinas.
09:27Ustedes me enseñaron ruinas.
09:28Sí, en ruinas.
09:29Y por eso es que se hizo una réplica, ¿no?
09:30Sí, en los noventas se hizo una réplica.
09:31Réplica.
09:32Bueno, será foto con réplica.
09:34Foto con réplica.
09:35Pero está bien también.
09:36Bueno, sí, está bien la foto con la réplica.
09:38Que no es donde estuvo Julio Verne.
09:40¿Julio Verne vino?
09:42No, no, en realidad Julio Verne se va a hacer unas crónicas.
09:45Ah, crónicas.
09:45Perfecto.
09:46Bueno, foto.
09:46Foto.
09:47Foto diciendo que el mundo.
09:48Vamos para allá.
09:49Sí, foto acá.
09:50Así no estoy sola.
09:51Qué linda Argentina.
09:52Te queremos, ¿eh, Delfi?
09:54¡Qué bien!
09:54¡Paka-paka!
09:56¡Eh!
09:57Foto con paka-paka.
10:01Mapa de sueños.
10:04¿Cómo imaginas el país de tus sueños?
10:09Hoy, Ushuaia.
10:16Hola, soy Santina, tengo ocho años y vivo en Ushuaia.
10:21Yo voy a soñar con un país.
10:29El mar de mi país va a ser muy hondo, muchas olas y muchos barcos y peces.
10:39La gente va a estar con muchas cosas abrigadas porque va a ser mucho frío.
10:44Va a tener que usar campera y muchas cosas más, pero abrigadas.
10:51La bandera de mi país va a ser amarilla, negra y con una estrella en medio.
10:59El himno de mi país va a ser así.
11:02Na na na...
11:04Na na na...
11:06Na na na na...
11:08Na na na na...
11:09Na na na na...
11:12Na na na na...
11:12Na na na...
11:13Na na na...
11:14Na na na...
11:15Na na na...
11:16Así.
11:17Ay, Dios.
11:21El que va a decidir los reglas de mi país es el presidente.
11:26La capital de mi país se va a llamar Mar Atlántico, va a llamar mucho mar y sol.
11:32La comida típica de mi país va a ser milanesas de carne con puré de papa.
11:38El idioma de mi país va a ser castellano.
11:42Va a ser con muchas montañas, con mucha nieve, se va a poder tirar en trineos, el tí y muchas
11:52cosas más.
12:05¡Mirá quién está ahí!
12:07¡Ey! ¡Paku!
12:09Pongo a Lisa ya mismo, ahí está.
12:13¿Con quién nos sorprenderá hoy?
12:15Qué lindo encontrarla.
12:41¡Buenas, buenas!
12:43¡Nos estaban espiando!
12:45Ay, perdón, es que escuchamos guitarra y beatbox, ¿puede ser?
12:49Sí, chicos, pará, paren todo. Les presento al gran David Tocar.
12:54¡Hola, David!
12:57David Tocar, que toca la guitarra.
12:59Estaba tocando la guitarra acá.
13:00Estábamos mezclando un poco dos mundos, ¿sí?
13:04Yo le contaba a David, bueno, él sabe muy bien porque él, no quiero hablar por vos,
13:08pero él tiene un espectáculo que es increíble, que es Payadores vs. Raperos.
13:12¡Uy, qué bueno!
13:13Que alguna vez yo hablé acá de esto, y bueno, entonces hoy me agarraron justo con este monstruo
13:20de la improvisación, que es para mí algo muy, muy especial poder hablarles a los chicos
13:25y a las chicas de todo el país de lo que significa la improvisación, digamos, en nuestro país,
13:30porque por ahí todos están copados con el rap, con el trap, por ahí piensan que la
13:35improvisación y el freestyle viene de otros países, ya sea de África, de Estados Unidos,
13:40de donde sea, ¿sí? Y sin embargo, acá lo va a poder contar el maestro.
13:45Nosotros tenemos grandes improvisadores desde el 1700.
13:49Una tradición.
13:50Perdón, le hago esa intro, maestro.
13:52¡Hola, David!
13:53¡Hola, David! ¡Qué lindo!
13:54Bueno, qué gusto poder conocerte.
13:56Un gusto mío participar aquí, difundir también este arte de la payada que tanto amamos
14:01y que ha sobrevivido a lo largo del tiempo.
14:03Como decía Facu, desde 1700 ya hay indicios de que había improvisadores que cantaban improvisando
14:11sus obras.
14:12Es un arte muy antiguo que nace, por supuesto, de la necesidad espiritual de decir lo que
14:17uno piensa, lo que uno siente e incluso la oralidad antecede la escritura.
14:22Así que estamos hablando de un arte milenario, pero que en estas regiones, hablando ya en
14:26Argentina, sí, tenemos el mítico Santos Vega, la obra del Martín Fierro encarnada también
14:31en un payador, la vida de Gavino Esaiza, por citar uno de los grandes referentes de
14:36la payada que marcó un antes y un después para que este arte se profesionalice y a lo
14:40largo del tiempo, hasta en la actualidad, hay muchos jóvenes que cultivan la payada
14:44también.
14:45Increíble.
14:45¡Qué hermoso!
14:46Por ejemplo, no sé, podrían decirle una temática y...
14:52Y vamos a improvisar acá en el momento.
14:54Sí, improvisamos acá en el momento.
14:55Le podemos contar también a David y le contamos a los chicos de que la improvisación no es
14:59un territorio exclusivo incluso de la música.
15:01que uno improvisa también en el teatro, en la actuación, en la danza, así que va
15:06a ser hermoso poder experimentar.
15:07Y en la vida.
15:08Y en la vida.
15:09Por supuesto.
15:09En la vida.
15:10Así que vamos a vivir una experiencia de improvisación.
15:13Exactamente.
15:14Por ejemplo, podrían, no sé, cualquier temática.
15:16A ver, ¿qué tiramos?
15:17¿Qué decimos?
15:18Podemos empezar con la amistad, que es algo que acá nos interpela a muchos.
15:22¿Vamos con la amistad?
15:23¡Vamos!
15:24¡Vamos!
15:25¡Vamos!
15:38Si canto por la amistad del anciano al más pequeño,
15:45es sentir que medio sueño encuentra su otra mitad.
15:51Porque al decir la verdad, sea hombre o sea mujer, es cumplir con el deber y darle protagonismo
16:03para encontrarse a uno mismo en el alma de otro ser.
16:12Tremendo.
16:13Si arrancamos.
16:14¿Entienden por qué estoy con él?
16:17Ay, no.
16:17Y David, ¿y cuándo vos empezaste con este mundo de la payada?
16:21Sí, de chico, nueve, diez años, ya decía versos criollos de distintos poetas gauchescos,
16:27de Pedro Rizo, de Domingo Vero, digamos poetas de Wenceslao Varela.
16:32Los aprendía escuchando, los decía en los actos escolares, en las peñas.
16:36Y ese mismo mundo del tradicionalismo me llevó a descubrir la payada a los 15, 16 años.
16:41Ya asistía a los encuentros de payadores, los veía y me iba a casa diciendo rimas sin saber.
16:46Pero con esa necesidad también de decir cómo pueden ellos en el momento crear lo que está pasando,
16:52contar lo que está pasando, lo que piensan, lo que viven, lo que sienten,
16:55reclamar frente a una injusticia, hacer una evocación.
16:58En fin, la payada tiene distintos pasajes porque es dejar hablar el alma.
17:02Y lo que sucede justamente es lo que va naciendo en ese diálogo poético que llamamos payada.
17:07Y agregando, digamos, también lo que es la poética del género.
17:11Como también sucede en los géneros urbanos, que los chicos le dicen en vez a los versos,
17:16le dicen barra, y que tienen como toda una jerga.
17:20Me parece que esto es hermosísimo estar escuchándote también para ver la poética que tiene la payada
17:27y toda la jerga gauchesca.
17:29Claro, porque no es solo lo que se dice, sino cómo se dice y desde dónde.
17:33Y supongo que de ahí que los payadores a lo largo de que se van nutriendo y también van viviendo,
17:38porque creo que también parte de lo que a uno le surge poéticamente tiene que ver con lo que uno
17:42atraviesa.
17:43Esa poética se va expandiendo y bueno, se vuelve tan particular y tan singular.
17:48No sé cómo fue tu experiencia payando y improvisando.
17:51Exactamente. En mi caso yo era muy tímido de niño y sentí aquí un canal maravilloso para expresarme.
17:56Aquí yo puedo hablar como verdaderamente quiero hablar.
18:01Poéticamente, desde la profundidad, desde lo espiritual.
18:03Siempre me sentí esa libertad, que justamente decimos que es el arte más libre,
18:06porque uno va creando en un momento lo que piensa, lo que ve, lo que siente,
18:09a través de, como decías, distintos formatos que tenemos.
18:14Hay cuartetas, sextillas, octavillas, décimas.
18:16La décima, que son diez versos, digamos, diez renglones,
18:21que nosotros los hacemos octosilábicos, la décima es Pinela.
18:25Es la que tradicionalmente improvisamos.
18:28Son diez escalones para decir un concepto, una idea, un fundamento.
18:33¡Qué hermosa!
18:35¡Vamos a aprender eso y a hacer una décima!
18:37Puede ser, a ver, digo una...
18:39Con algo, dale, dale.
18:40De la Patagonia, estamos en tierra del fuego, o sea, no sé, lo que se te venga realmente.
18:45¡Fin del mundo!
18:55Voy a seguirlo a Facundo, al ponerme a improvisar, y como decía Mar,
19:04también citó el fin del mundo, y en tierra del fuego me hundo,
19:10para que su aire respire, que donde el mapa se estire,
19:16sobre un camino derripio, también puede ser principio, según de donde se mire.
19:24¡Bravo!
19:26Yo no puedo creer que esta poesía nace en este momento, o sea, nunca antes se dijo.
19:31Increíble.
19:32Para mí no hay nada más conmovedor que aquello que surge desde la honestidad,
19:35desde el presente y desde el contacto,
19:37porque creo que ahí está la esencia de las cosas, ¿no?
19:41El que estamos acá, en esta situación y en este presente.
19:45Yo quiero...
19:46Dale.
19:47Vamos con una temática a ver más distinta.
19:49Dale.
19:50¿Te animas a improvisar sobre los miedos?
19:54Sí.
19:54No me da miedo.
19:57Porque algo que da mucho miedo también tiene que ver con el improvisar,
20:00el exponerse, el equivocarse, el error.
20:02Sí, sí.
20:03¿Vamos?
20:03¡Vamos!
20:04Muy buena, ¿eh?
20:25En la vida hay que expresarse y siempre salir al ruedo,
20:32y nunca sentir el miedo de errarle o equivocarse.
20:38Ninguno debe alarmarse cuando comienza su viaje.
20:45Hay que ver cada paisaje y continuar sin denuedo,
20:51porque hay que vencer al miedo con el arma del coraje.
20:56¡Vamos!
20:57¡Vamos!
20:59¡Vamos!
20:59¡Vamos!
21:00¡Vamos!
21:01¡Vamos!
21:02¡Vamos!
21:02¡Vamos!
21:02¡Vamos!
21:02¡Increíble!
21:03No, no, no, no.
21:04David, ¿qué le podrías contar a los chicos y a las chicas,
21:06digamos, de haber hecho payadores versus raperos,
21:08de unir estos dos mundos,
21:09tipo, como si fuera la modernidad, la raíz,
21:12y la modernidad de la raíz también, digamos?
21:15¿Y qué has aprendido de los raperos?
21:18¿O qué has visto que los raperos han aprendido de ustedes?
21:21Bueno, son dos géneros en los cuales se improvisa.
21:24En el nuestro, como contamos, ajustados a un ritmo musical,
21:28a un lenguaje incluso tradicional también,
21:31a nuestra vestimenta, en fin,
21:33y ellos por ahí con la suya, con su impronta,
21:36con su lenguaje, con sus métricas,
21:37nosotros llamamos versos, lo que ellos llaman rimas.
21:40Nosotros tenemos rimas consonantes,
21:42por lo general para hacer la décima,
21:43ellos trabajan más la sonancia.
21:48Tenemos similitudes, sí, muchas,
21:50sobre todo en la que se improvisa.
21:52Diferencias también a la hora de formar el contenido,
21:54bueno, de los formatos estróficos, en fin.
21:57Pero que hemos fusionado hace un tiempo
21:59y hemos generado incluso un espectáculo familiar
22:01con Sudamétrica, con Manuel Caboto,
22:04bueno, comenzamos con raperos como Sony, Tata, Código,
22:09hemos compartido con Asesino de México,
22:12con Bueno de España,
22:13con un montón de raperos a nivel mundial
22:16con estos encuentros.
22:19Y lo que se forma es un diálogo poético,
22:22cada cual en su estilo, con su impronta,
22:24el público participa, propone palabras, temáticas,
22:27y por lo general en el final terminamos
22:29como una especie de, nosotros llamamos contrapunto,
22:31los payadores llamamos contrapunto
22:32la parte donde debatimos lo que ellos llaman batalla.
22:35Claro.
22:35Y bueno, ahí cada cual en su estilo,
22:39buscamos una temática o el público la propone
22:41y nace ese diálogo poético.
22:44Y yo me pregunto, ¿no?
22:45Si los chicos y las chicas que están viendo
22:47les dan ganas de aprender a payar, ¿no?
22:50¿Qué les vamos a decir?
22:51¿Qué tienen que investigar?
22:53¿Dónde pueden ir?
22:54¿Cómo es?
22:54Bueno, hoy es más fácil tener acceso
22:56a través de cualquier plataforma
22:57por el payador, ¿no?
22:58Pero nosotros, bueno,
23:00el Manuel Caboto hace muchos años
23:01ya creó aquí en Argentina talleres de payadores.
23:04¡Qué bien!
23:04En mi caso estoy como formador también
23:06incentivado por él hace un tiempo
23:08en distintos lugares.
23:09Estamos incluso haciendo juntos uno
23:10en la ciudad de La Plata.
23:12Y ahí se acercan los que tienen intenciones
23:13de conocer el mundo de la payada de adentro.
23:16Brindamos las herramientas,
23:18digamos los ritmos tradicionales,
23:21bueno, cómo formamos los versos,
23:22porque tenemos que seguir
23:25un montón de reglas estrictas
23:27para la versificación.
23:28y también una idea
23:30de cómo generar ese contenido,
23:32porque...
23:33¿Y la música?
23:34La música que estoy acompañando...
23:36Claro.
23:36Por ejemplo, la milonga.
23:37Sí.
23:38Es la que acompañamos la décima.
23:40Hay muchas más,
23:40el balsecito,
23:43el estilo,
23:44la cifra,
23:45en fin.
23:45Ahí que estabas tocando,
23:46por ejemplo.
23:47Milonga,
23:47milonga fácil.
23:50¿Y hay otras bases
23:51para improvisar también?
23:52Sí, sí, sí.
23:52Por ejemplo,
23:53¿cómo podría ser otra base?
23:54Se puede improvisar,
23:55por ejemplo,
23:56en octavilla,
23:57que puede ser un balsecito criollo,
24:01puede ser en cifra,
24:05también se puede improvisar en décima,
24:07o sea,
24:07puede improvisar una décima
24:08sobre ese ritmo,
24:09que cambia.
24:11¿Cómo podríamos hacer?
24:12¿Es mucho pedir?
24:13Sí, sí,
24:14a modo de despedida,
24:15más o menos,
24:16hacer una décima
24:17hablando del amor.
24:18Sí.
24:18Y algo más importante todavía,
24:21antes de que toques,
24:22¿qué le dirías a los chicos,
24:24a las chicas que nos están mirando,
24:25que nos miran,
24:26y que podrías en este momento
24:27ser una gran inspiración
24:29para muchos,
24:31sugerirles o decirles
24:32palabras de aliento
24:34o lo que sientas,
24:35expresar en este momento
24:36para comunicar?
24:37Perfecto,
24:38lo hago en cifra entonces.
24:39También.
24:48Si debo hablar del amor,
24:53si debo hablar del amor
24:55y buscar esa virtud,
24:59le digo a la juventud
25:00que escuchen a un payador,
25:04que saquen del interior
25:07lo que decía Facundo,
25:11luche en segundo a segundo
25:13que en la sonrisa de un niño
25:16se puede ver el cariño
25:18y la esperanza del mundo.
25:25¡Vamos!
25:26¡Qué hermoso!
25:27¡Qué bueno!
25:28¡Qué placer tenerte acá!
25:30¡Qué placer!
25:30Gracias, gracias.
25:31¡Qué hermoso!
25:32¡Qué bueno que nos encontraron!
25:33Yo no lo puedo creer,
25:34es increíble tu arte,
25:36es increíble,
25:37y está buenísimo,
25:38hay que difundirlo,
25:39¿no?
25:39Son nuestras raíces.
25:41Exactamente.
25:42Y hablando de difundirlo,
25:43¿cómo te encontramos en las redes?
25:45¿Cómo los chicos te pueden buscar ahora?
25:47Bueno, sí,
25:48estamos en las plataformas,
25:49en Instagram,
25:50David Tocar y en Bajo Payador,
25:52o en Facebook,
25:54con David Tocar,
25:55ya estamos también.
25:56Perfecto.
25:56Tocar con K.
25:57Con K.
25:57Y ahí publicamos también las actividades que tenemos
26:00dentro del mundo de la payada,
26:02encuentros de payadores,
26:03viajes dentro del país,
26:05en diferentes provincias,
26:07hay un arraigo muy profundo,
26:08una familia muy grande del arte de la payada,
26:11que nos encontramos en diferentes lugares,
26:12de sur a norte,
26:13de este a oeste,
26:14con diferentes encuentros,
26:15así que pueden seguir también y enterarse en las redes.
26:18¡Qué placer!
26:18¡Qué placer!
26:19¡Fuerte el aplauso!
26:21Bueno,
26:22nos despedimos con uno de despedida,
26:25hablando de las despedidas y de los finales.
26:27Bien.
26:43Hoy el pensamiento insiste
26:46En continuar con la vida
26:49Se dicen las despedidas
26:52Que para el alma son tristes
26:55Pero si el cuerpo resiste
26:59Cantando en tierra del fuego
27:01La verdad no se los niego
27:05Que con la última voz
27:07En vez de decir adiós
27:10Voy a decir hasta luego
27:17¡Qué groso, hermano!
27:18Gracias.
27:18¡Qué groso, hermano!
27:19Gracias.
27:20Muchas gracias.
27:21Bueno, y ahora vamos a comer algo.
27:23Sí.
27:23Sí, ¿por qué?
27:24Comemos tierra del fuego.
27:25Porque, bueno, vamos.
27:26Porque ya no podemos más de emoción.
27:29Vamos a buscar a Samuyanina.
27:31Vamos.
27:31En cada ciudad hay una historia
27:35En cada pueblito
27:38En cada ciudad hay una historia
27:41En cada pueblito una casa
27:48¡Ay, Mau!
27:49¿Qué?
27:49¿Qué tranquilidad?
27:50Sí, igual el agua no se ve tan tranquila,
27:52más hay que decirlo.
27:53No, es verdad, pero no sé, es como que hay una sensación de, no sé, como si estuviésemos solos acá.
28:00¿O no?
28:01Sí.
28:02Me pregunto a quiénes habrán sido los primeros habitantes de este lugar tan al sur, tan al frío
28:06y con estas aguas tan peligrosas.
28:08Ojalá alguien les hubiese dado ese dato.
28:11Ay, Roberto, ¿qué hace por acá?
28:13Ah, creían que estaban solos.
28:14Sí.
28:15Pero no, acá estoy yo.
28:21Acá en la Isla de los Estados, un lugar muy tranquilo, ¿no?
28:23Sí, la verdad que sí.
28:24Nos estábamos preguntando quiénes habrán sido los primeros valientes, los primeros habitantes de este lugar.
28:30Bueno, durante mucho tiempo se creyó que la Isla de los Estados no había sido habitada por ningún pueblo originario
28:37porque, bueno, su estrecho era infranqueable para las navegaciones antiguas.
28:41Pero eso cambió gracias al trabajo de una antropóloga llamada Annie Chapman.
28:47¿Y qué descubrió Annie Chapman?
28:49Bueno, ahora se conoce que la Isla de los Estados fue visitada por los pueblos canoeros
28:55que habitaban el territorio conocido como Isla Grande de Tierra del Fuego hace más de 2.000 años.
29:00Pero no entiendo algo, Roberto, experto.
29:02¿Cómo sabemos todo esto si pasó hace 2.000 años, no había nadie que está ahí filmando, sacando ninguna foto?
29:06Bueno, bueno, porque los científicos y las científicas son como detectives que van buscando rastros.
29:11Y así encontraron en la Isla de los Estados restos fósiles de animales que servían para la alimentación de estas
29:19comunidades.
29:20Ah, restos fósiles de animales marinos, por ejemplo.
29:22Exactamente.
29:23¡Wow!
29:24¡Qué impresionante!
29:25La Isla de los Estados era considerada un lugar sagrado para estas comunidades,
29:29tanto para los Selkman como para los Yámanas, también conocidos como Onas.
29:33Porque ellos creían que en esta isla ocurrieron muchas situaciones que tienen que ver con su mitología.
29:40Oh, la verdad que qué valientes, porque llegar en canoa hasta acá con las corrientes y con el frío y
29:46con el clima,
29:47es realmente toda una gran hazaña.
29:49Eran unas canoas que, bueno, ellos realmente estaban muy habituados.
29:53De hecho, hasta nadaban en estas aguas gélidas.
29:55¿Sí?
29:56Sí, las mujeres pescaban.
29:58¿Y cómo pescaban?
29:59Buceando.
30:00¿Pero no se morían de frío?
30:01Se ponían grasa de foca.
30:05¡Wow!
30:05Y así se metían.
30:06Pero solo lo hacían las mujeres, ¿eh?
30:08Los hombres se quedaban afuera y decían, ¡qué frío!
30:10¡Oh, no!
30:11Bueno.
30:13Bueno, la verdad, impresionante.
30:15No, maravilloso.
30:15Yo me pregunto dónde estarán San Benigua.
30:17Ay, sí, siempre me pregunto.
30:19¿Usted los vio, Roberto?
30:20Nunca los vi en todo el programa.
30:22¿Dónde están San Benigua?
30:24¿Están por acá?
30:31Ballenita jorobada, tu canto encanta, quedó embobada.
30:37¿Qué es eso, Nina?
30:40¿No vamos a ir a ver a las ballenas?
30:42Sí, pero ¿por qué el canto?
30:46Porque las ballenas jorobadas cantan.
30:49¿Cantan?
30:50¿Cantan, por ejemplo, el feliz cumpleaños cuando un amigo o amiga ballena jorobada cumple años?
30:59No.
31:00Los machos cantan como cortejo o ritual de apareo.
31:04Pero también cantan en el momento de la alimentación.
31:07Porque con el canto, buscan ponerse de acuerdo entre las demás ballenas para alimentarse.
31:12Ah, como mi abuela, que cuando es la hora de comer, grita, a comer, a comer, a comer.
31:25Mirá, Zamba, una ballena.
31:28Me encantan las ballenas.
31:32Ballenita jorobada, tu canto encanta, quedó embobada.
31:45Mira, Mau, ese faro parece una linterna gigante.
31:49Ay, ¿cuál será la historia detrás de ese faro?
31:51No sé.
31:52Ojalá alguien pudiera contárnosla.
31:54Ah, queridito.
32:00Abuelita, encanto.
32:01Abuelita, encanto.
32:02Corregime si me equivoco, querido.
32:04Alguien dijo historia por acá.
32:05Sí.
32:06Y obviamente que si hablamos de historia, estamos hablando de ustedes, que seguro tiene un montón para contarnos.
32:11Ay, queridito, qué hermoso encontrarlos por acá.
32:13Muy hermoso.
32:14Es que abuelita encanto con usted hasta el fin del mundo literal.
32:18Mirá, literal.
32:19Mirá, hasta el fin del mundo.
32:20Sí, estamos buscando la historia de este faro, que es obvio que la tiene.
32:25Por supuesto, queridita, qué hermoso, qué hermoso que siempre me pidan historias, que siempre que me ven, me piden.
32:31Uno sabe lo importante que es para mí, lo valorada que me siento, lo escuchada, qué importante.
32:35Pues la gente como yo necesita un poquito charlar, sentarse a charlar.
32:39Y es muy importante que jovencitos, jovencitas como ustedes lo hagan.
32:42Qué importante los chicos y las chicas que tienen en casa que la gente mayor necesita charlar un poquitito, ¿no?
32:47Y a veces necesitamos ayuda con el telefonito este, porque yo no tengo ese, las redes y eso que, yo
32:52no tengo ese el toc-toc este nuevo que hay ahora, ¿no?
32:55Con los videítos y todo eso.
32:57Pero está muy bien, ¿no?
32:58Yo tengo el telefonito, vos pedís ayuda, los chicos te explican cómo hacer las cositas y eso.
33:02Entonces yo acá me agendé sus numeritos para ellos, es muy importante.
33:05Las historias uno tiene tanto para dar, tanto para compartir, ¿no?
33:08O sea, tantas historias vividas que compartirlas es hermoso.
33:11Así que seguramente en casa, abuelitos y abuelitas tienen los tíos, las tíos, mucho, mucho para contar, para compartir y
33:18es lindo escucharlos, escucharlas.
33:20Le mandamos un beso a nuestras abuelas, a mi abuela Olga y a mi abuela Laura, que siempre es lindo.
33:25Y a mi abuela Olga también, sí.
33:27Después les pego un llamadito.
33:28Y creen siempre el programa, eso sobre todo.
33:31Abuela, abuela, la, la, la, la, la, la.
33:36Sí, perfecto. Bueno, gracias, queridito. Ahora me voy, chao.
33:38No, no, no.
33:40Me voy a contar la historia del faro.
33:41Abuela, ah, sí.
33:42Justamente nos encanta hablar con usted.
33:44Tenés razón, la historia del faro.
33:45Mira, yo, qué cabeza, ya me estaba olvidando.
33:47Bueno, perfecto. Bueno, claro que sí.
33:49Bueno, este faro que está ahí, qué lindo, ¿eh?
33:51Pero ese faro, ¿sabes qué?
33:52No es tan antiguo como ustedes creen, ¿eh?
33:55No sé si es una antigüedad.
33:56No, no, no.
33:57Este faro, bueno, se inauguró el 25 de mayo de 1884.
34:03Y resultó ser el primer acto del ejercicio de la soberanía argentina.
34:08Argentina, en el territorio de la Patagonia Austral, acá, sí, está en el sur.
34:13Bueno, esto fue posterior, ¿no?
34:15Al tratado de límites que se hizo ahí con Chile, que había sido en 1881.
34:21Todo hace mucho, mucho tiempo.
34:23Mucho tiempo.
34:23Miren ahí.
34:24Sí.
34:25¿Y eso qué es?
34:26Ah, eso es un presidio militar.
34:29¿Qué es un presidio militar?
34:30Bueno, es una cárcel.
34:31Una cárcel.
34:32Una cárcel, sí.
34:33Sí, sí, sí.
34:34Bueno, en esa época se creía que las cárceles tenían que estar muy, muy, muy alejadas, ¿no?
34:40Por peligro a que se escaparan las personas que están adentro.
34:44Bueno, en fin, en fin.
34:45Yo tengo un dato.
34:47¿Ah, sí?
34:47Un dato, sí, sí.
34:49Que aporta a la historia.
34:50Que aporta a la historia de una manera maravillosa.
34:52Y es que yo escuché que este faro, en un momento, se decía que era el más peligroso de todos
35:01los faros.
35:02¿Por qué quedaba cerca de la cárcel?
35:04No, no, no.
35:05Están muy bien este dato que aportás.
35:06Enriquece la historia, queridita.
35:08Yo le dije.
35:09Un condimento.
35:10Un condimento.
35:11Me gusta.
35:11Le pone un poquito de picante a la historia.
35:13Bueno, no es por...
35:15Es por el factor climático.
35:18Porque en este lugar hay fuertes vientos, fuertes corrientes.
35:22Hay mucho naufragio y muchos infortunios.
35:26Muy, muy, muy peligroso.
35:27Bueno, ¿saben qué?
35:28Julio Verne escribió una novela.
35:31Se inspiró en este faro para escribir El Faro del Fin del Mundo.
35:35Así que la publicó en 1905.
35:38Bueno, si bien, digamos, en el faro original se inspiró, ¿no?
35:43Más allá de que no es el mismo, ¿no?
35:45Porque El Faro de Julio Verne era una torre de piedra.
35:47Él sí lo que hizo fue ubicarlo en el mismo, mismo lugar al suyo, ¿no?
35:51Lo ubicó en el Cabo de San Juan, en la isla de los estados,
35:55entre la bahía del mismo nombre y la bahía El Coro.
35:58Qué bien, qué interesante.
35:59Si uno lee el libro, se da cuenta que Julio, Julito estaba muy bien informado.
36:06Pero yo me pregunto, entonces, ¿Julio Verne vino aquí?
36:09No, no, Julito no vino, no, no, no estuvo por acá, para nada, queridita, no estuvo.
36:13Él se basó en las crónicas, en las crónicas de la época, investigó, se inspiró en eso.
36:19Ah, las crónicas que son estos libros, digamos, donde se registran los viajes, como nuestro cuaderno de viaje.
36:24Ah, qué hermoso, claro, exactamente, muy bien.
36:27Hay que tener una crónica de viaje, ¿no?
36:29Y quiero notar todo, después pasan los años y no leo.
36:32Oh, sacar fotos, que hablando de eso...
36:35Ah, nos vamos a sacar una foto.
36:36Sí, abuelita, por favor.
36:38Eso, ustedes tienen esta camarita tan linda, que se ve tan bien con colores, muy hermosa.
36:43Después me la mandan, ¿eh?
36:44¿Cómo la quiero, abuelita?
36:45Ah, queridita, yo también.
36:46La quiero tanto, me encanta hablar con usted.
36:48Ay, ya que te pregunto una cosa, una última vez, yo lo voy a seguir intentando.
36:52A ver.
36:52Este pochito, ¿me lo podés prestar en algún momento?
36:54No ahora, porque hace mucho frío y no me quiero desabrigada.
36:57No, pero por supuesto.
36:58Una vez que nos encontremos, no sé...
36:59Cuando nos encontramos, la próxima vez, yo se lo voy a regalar.
37:03Te agradezco.
37:03¿Hacemos una selfie?
37:04Sí, sí, sí.
37:05Ah, selfie, selfie.
37:06¡Selfie!
37:29Lentes 3D
37:36Materiales
37:39Con la ayuda del internet, buscamos una plantilla para lentes 3D y la imprimimos.
37:51Lo pegamos sobre una cartulina.
38:00Cortamos y...
38:10Ya tenemos el molde de nuestros lentes.
38:15Doblamos.
38:21Pintamos.
38:32Pegamos un trocito de celofán rojo en uno y uno azul en el otro.
38:39Pegamos ambos lados.
38:42Pegamos ambos lados.
38:56Doblamos las orejitas.
38:58Doblamos las orejitas y listo.
39:01Probemos nuestros lentes.
39:04Increíble.
39:07Perritos volando.
39:10Dentro de una ciudad llena de edificios.
39:13Un monstruo apareció.
39:15¡Oh!
39:15Lo venceremos.
39:17¡Abra palabra!
39:20¡Abra palabra!
39:24Un cuento de nieve.
39:26De Roberta y Anamigo.
39:29Un día de nieve pueden pasar muchas cosas.
39:33Por ejemplo, ir caminando por la nieve en un campo abierto, dejando huellas.
39:40Y ver que desde un cerro completamente blanco, viene bajando alguien vestido de un color hermoso, imperial.
39:49Caminan en el mismo camino, desde distintas puntas.
39:55En un punto se juntarán.
40:02En cada ciudad hay una historia.
40:07En cada pueblito hay una historia.
40:12En cada pueblito una casa.
40:22¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
40:25A mí me gustó todo lo de la isla de los estados.
40:29A mí me encantó también.
40:31Pero especialmente, las ballenas jorobadas y su canto.
40:36A mí me encantó el faro del fin del mundo.
40:39Ay, a mí también me encantó el faro.
40:41Qué lindo.
40:47¡Clemen! ¡Clemen!
40:49¿Nos estamos quedando sin energía? ¿Es eso?
40:52¿Vos qué pensás?
40:54Yo pienso que sí, por el sacudón que acabamos de vivir.
40:57Estás en lo correcto.
40:59Nos estamos quedando sin energía.
41:02Y en cualquier momento, nos detendremos.
41:04Clemen, tendremos algunos desafíos para responder.
41:07¿Vos qué pensás?
41:09Ay, pero vamos a ir aquí.
41:11Que sí.
41:12Supongo que sí, ¿no?
41:13Estaría bueno, estaría piola.
41:15Estaría piola, sí.
41:17Estás en lo cierto.
41:19Hay desafíos.
41:20Están listos y listas.
41:23¡Sí!
41:24Comienza el desafío.
41:26En la isla de los estados, abundan.
41:31Punto suspensivo.
41:33A.
41:34Los naufragios.
41:36B.
41:37Las mojarritas.
41:39C.
41:40Los turistas.
41:46¿Puedo tirar una idea que yo tengo?
41:49Una idea, ideas.
41:50La palabra pista.
41:51No, no, no.
41:52Para mí es muy probable que sea la A, pero no se puede equivocarme.
41:56Bueno, ¿querés que nos la juguemos?
41:57Para mí juguemos nos la.
41:58Bueno, nos la vamos a jugar, entonces.
42:01Clemen, respuesta A.
42:03Prefieren consultar con los chicos y las chicas.
42:06Bueno.
42:07Bueno, a ver.
42:07Chicos y chicas, ¿ustedes qué piensan?
42:10Están diciendo la A.
42:11Vamos con la A.
42:12Vamos.
42:13Correcto.
42:14Los naufragios es la respuesta correcta.
42:18Siguiente desafío.
42:20A ver.
42:21¿Dónde se encuentra el famoso faro del fin del mundo?
42:26A.
42:27En el canal Beagle, cerca de Ushuaia.
42:31B.
42:32En Mar del Plata.
42:34C.
42:35En la isla de los estados.
42:39Este es el que más confunde.
42:40Sí.
42:41Porque hay dos faros muy importantes.
42:42Hay dos faros.
42:43Está el del canal del Beagle y el de la isla de San Juan.
42:45Pero, ¿cuál es el del faro del fin del mundo?
42:48Yo descartaría la B.
42:50Sí, la B no es.
42:51Eso estoy seguro.
42:52La B no es.
42:53Pero entre la A y la C.
42:55¿Qué dicen chicos y chicas?
42:56¿Ustedes qué creen?
42:57¿Se acuerdan?
42:58Yo me la jugaría.
42:59A ver si están de acuerdo conmigo.
43:01Por la C.
43:03Yo también.
43:04C.
43:05Correcto.
43:07¡Bien!
43:08Se encuentra en la isla de los estados.
43:12Siguiente desafío.
43:14¿Quiénes fueron los primeros en visitar la isla de los estados?
43:20A.
43:21Los pueblos canoeros originarios de la región.
43:25B.
43:26Los exploradores europeos.
43:29C.
43:30Zamba y Nina.
43:31Bueno.
43:33Yo creo, con todo el respeto del mundo a nuestros amigos, que Zamba y Nina no fueron.
43:38Los primeros no.
43:39Seguro que no.
43:41¿Qué dicen chicos y chicas?
43:42¿Es la A, es la B o, bueno, es la C?
43:46Vamos con la A.
43:47Vamos con la A.
43:48Bien.
43:49Respuesta A.
43:50Correcto.
43:51Los pueblos canoeros originarios de la región fueron los primeros en visitar la isla de los estados.
44:00Último desafío.
44:03¿Qué unió a las ballenas con los humanos durante milenios en la región del Atlántico Sur?
44:10A ver.
44:11A.
44:12El canto.
44:13B.
44:14La amistad con los delfines.
44:17C.
44:19Los chapuzones en aguas profundas.
44:22Ah, ah, ah, ah.
44:24¿Qué decís?
44:25Yo, mirá, no voy a decir que eso fue una pista.
44:28No, para nada.
44:29Pero casi, casi.
44:30Pero casi que lo fue, ¿no?
44:31Que se arrima el bochín, mirá.
44:32Se arrima el bochín, pero bueno.
44:34Chicos y chicas, ¿ustedes qué creen?
44:38Me parece...
44:39Vamos a ir con esa respuesta.
44:40Vamos con la respuesta.
44:41Ah, el canto.
44:42Por supuesto.
44:43Correcto.
44:45¡Uh!
44:46Felicitaciones.
44:47¡Uh!
44:47¡Bien!
44:48¿Qué tal?
44:48¿Qué tal?
44:49¡Sí!
44:50¡Sí!
44:54¡Qué bueno que ahora podemos seguir andando!
44:58¡Sí!
44:59Gracias por responder bien desde casa, chicos y chicas.
45:02Y qué rápido pasó este viaje.
45:05¿Sí?
45:06¿A dónde iremos mañana?
45:08¡Ay!
45:09Seguramente a otro lugar increíble, como todos los lugares de este maravilloso país.
45:12¡Ay!
45:12Sí, pero ahora nos tenemos que despedir.
45:14¿Podés creer, Mau?
45:16¡Ay!
45:16Sí, pero ¿qué te parece si nos despedimos con un poco de música?
45:19¡Por supuesto!
45:20Clementina, ¿puedes hacer un poco de música para despedirnos?
45:22Por supuesto, reproduciendo música de despedida.
45:27¡Chau, chicos y chicas!
45:29¡Chau!
45:30¡Nos vemos mañana!
45:57¡Nos vemos mañana!
46:05¡Nos vemos mañana!
46:33¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina!
46:38¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
46:40Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión, ya tenemos listo
47:01¡Vamos, que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina!
47:05¡Vamos por las rutas Argentina!