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00:01En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:17su corazón.
00:20De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, bien al sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:38Dale, arma tu valija, súbite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país, arte, música, historias, bailes
00:51y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:56¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina! ¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
01:06Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión.
01:15Ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es la imaginación.
01:24¡Vamos que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina! ¡Vamos por las rutas argentinas!
01:33¡Los asombrosos viajes de Zamba y Nina por la Argentina!
01:40¡Qué divertido!
01:42¡Yahoo!
01:49¡Hola chicos y chicas!
01:50¡Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro maravilloso programa de los asombrosos viajes de Zamba y Nina por la Argentina!
01:57¡Y hoy es lunes!
01:59¿Sabes qué significa eso, Mar?
02:00¿Los lunes?
02:02¿Qué pasa los lunes?
02:03¡Ah, sí!
02:04Que están cerradas las casas de pastas.
02:06No, no, no, Mar, eso no.
02:08¿Qué?
02:09Algo en relación al viaje, que estamos viajando.
02:11¿Relación al viaje?
02:13¡Ah, los lunes, sí!
02:15Que bañamos a Clementina.
02:17¡Clement, te toca, te toca!
02:19No, no mandamos al lavadero de autos a Clementina los lunes.
02:23Bueno, ¿qué te bañas vos?
02:24¡Yo me baño todos los días, los lunes, los martes, los miertos!
02:26Pero no, Mar, lunes, nueva provincia.
02:29¡Ah, sí, obvio, eso también!
02:32¡Ay, pero a dónde vamos a ir exactamente?
02:34Vamos a preguntárselo.
02:35Clementina, ¿a dónde estamos yendo hoy?
02:36Hola, esta semana vamos a recorrer algunos lugares increíbles de la provincia de Santiago
02:44del Estero.
02:45Y hoy vamos a visitar el Parque Nacional Copo.
02:50En el noreste de Santiago del Estero, este parque nacional poco conocido es un lugar para
02:57adentrarse en el bosque chaqueño y descubrir enormes quebrachales donde aún vive gran parte
03:04de la fauna emblemática de la región.
03:07Pero, ¿por qué creen que se llama Parque Nacional Copo?
03:12¡Nosotros sabemos, nosotros sabemos!
03:14Zamba, Nina, a ver, ¿por qué creen que se llama así?
03:17¡Hola!
03:19Yo creo que se llama así porque en Santiago del Estero nieva mucho y todo el Parque Nacional
03:25siempre está cubierto de copos de nieve.
03:29¿Nieva en Santiago del Estero?
03:31No, no nieva.
03:33Y no, Zamba, no se llama así porque el Parque Nacional siempre está cubierto de copos de
03:39nieve.
03:40Entonces se llama así porque...
03:44¡Ya lo sé!
03:45Porque dentro del parque venden copitos de azúcar.
03:51¡Sí, seguro que es eso!
03:55No, tampoco es por eso.
03:58¡Ufa!
04:00¿Y entonces por qué se llama así, Clementina?
04:03Porque cuando uno mira al horizonte, en las zonas de campo abierto, se ven los...
04:10copos en el quebrachal.
04:11Así se les llama al conjunto de copas globosas de los quebrachos blancos.
04:18¡Ah!
04:21¡Ay, qué hermoso!
04:23¿No, Mau?
04:25¡Mau!
04:26¿Qué?
04:27¿Estás distraído?
04:28¿Qué pasa?
04:28¡Ay, no!
04:29Me quedé pensando.
04:30¿En qué?
04:30¿Habré nombrado a los copos en la canción que compuse para el Parque Nacional Copo?
04:35¡Mmm!
04:36¡Mmm!
04:36¡Mmm!
04:37¡Mmm!
04:38¡Mmm!
04:41Bueno, ya estamos para partir en tres minutitos.
04:44Esta camioneta toma la ruta y...
04:49Mar, tengo algo que te quiero contar.
04:51¿Qué?
04:51¿Un secreto?
04:52Bueno, más que algo que te quiero contar, algo que te quiero cantar.
04:55¿Cantar?
04:56Sí.
04:56Me encanta.
04:57Porque, bueno, estoy muy inspirado con el Parque Nacional Copo.
04:59Sí.
04:59Y por eso escribí una canción.
05:01Bueno, dale.
05:02Te quiero escuchar.
05:03Bueno, acá tengo mi cuirele y ahí imprimí unas letras.
05:05¿Unas letras?
05:06¿Estás lista?
05:07Sí, estoy lista.
05:08Bueno, esto dice así.
05:10Cinco, seis, siete.
05:11Me copa un poco que visitemos el copo.
05:17Ya falta muy poco, pero siento que falta un toco.
05:22Quiero conocer los enormes quebrachos, los mismos que hace mucho visitó mi tío Cacho.
05:27Quiero conocer los enormes quebrachos, los mismos que hace mucho visitó mi tío Cacho.
05:34Poco a poco nos acercamos al copo, donde si no me equivoco no existen los topos.
05:44Eso me recuerda, trajimos hisopos.
05:46Eso me recuerda, trajimos hisopos.
05:48Quiero conocer los enormes quebrachos, los mismos que hace mucho visitó mi tío Cacho.
05:53Eso me recuerda, trajimos hisopos.
05:56Pero lo que no recuerda, trajimos hisopos.
05:58Quiero conocer los enormes quebrachos, los mismos que hace mucho visitó mi tío Cacho.
06:02Cacho, Cacho, Cacho, Cacho.
06:21Soy Guadalupe Arroyo y soy jugadora de hockey.
06:24Les voy a mostrar lo que llevo en mi valija.
06:30Siempre llevo conmigo una rimera de entrenamiento, porque nunca podés faltar salir a correr en mis vacaciones.
06:36No podés faltar mi vincha, es mi cábala y la llevo siempre conmigo.
06:42¿Les gusta?
06:44Llevo mi girafa Lula, viene conmigo a todos los viajes.
06:47Y se llama así porque mi primera entrenadora se llamaba Lula.
06:52Llevo la rimera del club, para no extrañarla.
06:55Yo juego con el número 8.
06:58Llevo un gorro porque en las vacaciones me encanta disfrazarme.
07:02Está bueno, ¿no?
07:05No podés faltar mi libro de Harry Potter.
07:08Lo leí mil veces.
07:10Soy muy fana.
07:13Llevo este cuadro con mis compañías del club, para no extrañarlas tanto.
07:19Llevo mi medalla de cuando salí campeona con el Sub-14 de Buenos Aires.
07:27También llevo conmigo mi remera favorita.
07:30Siempre viaja conmigo.
07:33Llevo muchas hojas en blanco, para anotarme lo que espero de mis vacaciones.
07:37Corto papelitos y los guardo por ahí.
07:40Siempre las cosas se cumplen.
07:43Al viaje, llevo mi collar favorito.
07:45Me lo pongo todos los días.
07:50Eso es todo lo que llevo mi valija.
07:52Espero les haya gustado.
08:10¿Hace mucho que no ves a tu tío Cacho?
08:12Ay, hace bastante.
08:14Desde aquella vez que conocí a los quebrachos.
08:17Pero seguramente ahora que voy a estar cerca de muchos quebrachos,
08:20le voy a mandar fotos y vamos a volver a quedar.
08:22Es un genio.
08:24Ay, sí.
08:26¿Qué? Mirá.
08:27Ah, sí. Bueno, menos mal.
08:29Había ni sopos.
08:32¿Te parece que veamos algún contenido?
08:34Dale.
08:35Clementina, ¿podés poner algún contenido?
08:38Reproduciendo algún contenido.
08:46Sal de Argentina, bandera azul y blanca.
08:54Girón del cielo, en donde reina el sol.
09:00Tú la más noble, la más gloriosa y santa.
09:06El firmamento, su color, te dio.
09:13El firmamento, su color, te dio.
09:20El firmamento, su color, te dio.
09:27Yo te saludo, bandera de mi patria.
09:35Tú me enseñas de libertad y honor.
09:41Jurando amarte, ¿cómo así defenderte?
09:47Mientras palpite mi fiel corazón.
09:54Mientras palpite mi fiel corazón.
10:18¡Ay, mirá, Mara, es reina Kermés!
10:20Pero, ¿cómo les va?
10:24¡Bienvenidos, bienvenidas!
10:25Estamos en un lugar particular, muy particular.
10:28¿Qué es que sacan este museo?
10:30Ah, el Museo del Automóvil.
10:33¡Qué belleza este lugar!
10:35La verdad que sí, ¿y una Kermés acá en el Museo del Automóvil?
10:38¡Ay, como ella siempre dice!
10:40Si vos no vas a la Kermés, la Kermés aparece donde sea que estés.
10:48¡Qué bien!
10:48Incluso en el Museo del Automóvil.
10:50Incluso en el Museo.
10:51Claro que sí, automovilístico.
10:53Sí, sí, sí.
10:53Bueno, increíble.
10:54Esto completa las modernas instalaciones del Autódromo Internacional Termas de Río Hondo.
11:01¡No, no saben!
11:04Cuenta con 20 vehículos y un simulador de Fórmula 1.
11:09¡Ay, quiero ir!
11:10¡Fantástico!
11:10Es una propuesta maravillosa para la gente que ama los deportes que tienen que ver con los automóviles.
11:17Así que yo pensé una humildísima actividad.
11:20¡Ah!
11:20Que comienza de la fe.
11:21No me digas que hoy no vamos a encestar a los aros.
11:24Sí, ¿cómo no?
11:25Lo armo en un segundo.
11:27¡Sí!
11:28¡Sí!
11:29¡Revancha!
11:30¡Revancha!
11:31Para cuando terminemos de recorrer el país tenemos que ser unos capos en esto.
11:34Sí, sí, sí.
11:34Quiero confesarles algo.
11:36¿Qué?
11:36En realidad vamos a jugar a la puntería, pero les cambié la propuesta porque me voy un poco deprimida después
11:45de verlos tratar de embocar con los aros.
11:47Entonces estoy tratando de reorganizar esta propuesta y hoy vamos a ¡Embocar a Utito!
11:54¡Ah! ¡Qué bueno!
11:56Yo creo que en este les puede ir mejor.
11:58A lo que vamos a embocar.
11:58Bueno.
11:59Creo que les puede ir mejor.
12:00Yo lo voy a intentar.
12:01Entonces tenemos autitos.
12:02Esto es un juego que fácilmente se puede hacer en casa.
12:05Toman los autitos, toman las muñecas.
12:07¿Vamos para acá?
12:08Te veo entusiasmada.
12:09Ya te veo que vos querés venir.
12:11Lo veo en tus ojos.
12:12¿Me podés hacer de nuevo esa escena?
12:14No, ¿cómo?
12:14Vienen los ojos primero.
12:16¿Ah, los ojos primero?
12:16Los ojos primero.
12:17Ahí está.
12:18Ahí vienen.
12:19Ahí está.
12:20Bueno, entonces.
12:22Autitos por aquí, autitos por acá.
12:24¿Cómo los tenemos?
12:24Acá, con puntería.
12:26¡Ay, me encantan estos autitos!
12:28Así, uno más acá.
12:30Y este, este tengo la esperanza de que sea el desempate.
12:34Porque si tenemos que hacer desempate, ¿qué significa?
12:37Que vos embocaste tres.
12:39Y que vos embocaste tres.
12:41No.
12:41Soy muy positiva.
12:43Y la verdad que sí.
12:44Pero ¿cómo sería?
12:45¿Pero qué?
12:45¿Hay que arrojarlo?
12:46¿Pero en serio tengo que explicar estas instrucciones?
12:49Sí.
12:49¿En serio tengo que explicar estas instrucciones?
12:51Claro, porque si yo hago así, ¿en qué momento vuela y cae adentro del touch?
12:56Están difíciles.
12:58Ah, tirarlo.
12:59Ah, como una bola.
13:00Yo entiendo que la puntería no es algo que se les dé.
13:03No.
13:03Pero me parece que podemos practicar con estos tipos.
13:06Bueno, no nos gasten.
13:08No, no, no.
13:08¿Cómo es?
13:09Pregunta por la instrucción.
13:11Perfecto.
13:11Yo creo que ustedes pueden embocar los autitos en estos cestos así maravillosos.
13:16Bueno, dale.
13:16¿Qué les parece?
13:17Vamos.
13:17¿Comenzamos?
13:19Comienza la kermés.
13:20A la una, a las dos, a las tres.
13:24Comienza, comienza.
13:25Concéntrese, concéntrese.
13:27Y bueno, bueno, bueno, no pasa nada.
13:28Pero esto me confunde.
13:30¿Por qué?
13:31¿Pero por qué?
13:32Ahí está.
13:33Ay, qué es bueno.
13:33Qué lejos, qué lejos.
13:35Los dueños de los autitos se agarran la cabeza.
13:37Este va, este adentro.
13:37A ver, perfecto, este va adentro.
13:39Ahí va.
13:40Ay.
13:40¿Por qué me hicimos para el costado?
13:42¡Ah!
13:43Qué felicidad.
13:44Ya con que toque ya nos quedamos con tres.
13:46¡Ah!
13:48¡Ay, casi!
13:49Y él, el desempate.
13:51¿Te parece?
13:52No.
13:52Bueno.
13:53Y necesitamos tres a tres.
13:54De cero.
13:57Tenés razón.
13:58Cuando tenés razón, te despejo la mesa.
14:01Mirá.
14:01Entonces, va.
14:01Vos podés.
14:03No.
14:05Siempre lográs sorprenderme.
14:07Pero qué bien, qué bien, qué bien.
14:10Démosle un abrazo, contenedor.
14:11Un abrazo.
14:12Ok, que cada una hora.
14:12Ahí está, perfecto.
14:14Ahí va.
14:15Increíble.
14:16Gracias.
14:16Bueno, pero esta no es la verdadera actividad.
14:19No, ¿cómo?
14:20No.
14:20¿Cómo serán ellas?
14:20Claro, no.
14:21No, por más.
14:21No es la verdadera actividad.
14:24Perdí todo, perdí todos los autos.
14:26¿Qué necesitamos?
14:26Te ayudamos, Reina.
14:27Vamos a jugar diferentes carreras.
14:30Soplando.
14:31No.
14:31Ajá, claro.
14:33Soplando.
14:34Pero claro.
14:35Y agradezcan que no traje un sorbete, ¿eh?
14:37Agradezcan.
14:38¿Y hasta dónde?
14:38¿Cuál es la línea de llegada?
14:39A ver cuál es más liviano.
14:40¿Querés probar?
14:41Porque me parece que...
14:42Los dejo probar.
14:44¿Cuál es la línea de llegada?
14:45¿Qué está?
14:46El barranco.
14:47El barranco.
14:48El barranco.
14:49Soplando.
14:50Y acá tenemos a la hinchada.
14:51Soplando, ¿es real?
14:52Es real, soplando.
14:53Sí.
14:54A la una.
14:55Pueden ir por toda la mesa, ¿eh?
14:57A la una.
14:58Corra esto.
14:59Corra la hinchada.
15:00Sí, porque...
15:01A la una.
15:02A las dos.
15:04Comienza la kermés.
15:05A las tres.
15:06Ah, bueno.
15:07Ah, bueno.
15:08Ah, bueno.
15:09Listo.
15:10Perfecto.
15:10¡Ah!
15:11Gane.
15:12Bueno.
15:13Gane.
15:14Digamos como que no es tu día hoy, pero no pasa nada.
15:17No pasa nada.
15:18Fue efectivo.
15:21Un aplauso.
15:22Gracias.
15:23Entre invocar el autista.
15:24Estoy contenta.
15:25Y la carrera soplando.
15:26Hoy me fue bien.
15:27Sí.
15:27Y bueno, es un avance para mí porque...
15:29Ganadora.
15:29Sí, me llevó ese premio.
15:31De dulce de leche.
15:32Gracias por todo.
15:33Gracias.
15:33Fue un placer competir con vos.
15:35¿Este era tu autito?
15:36Sí.
15:37No te voy a discutir nada.
15:38Ahí está.
15:39Ah.
15:40No, hay que decir que cuesta este un poquito más.
15:43Así que yo lo comparto con mi amigo el premio.
15:46El premio.
15:46Ahí está.
15:47¿Le damos otro?
15:48Sí.
15:48Le damos otro.
15:49Agárralo.
15:49Ay, gracias.
15:50Porque las victorias, si no se comparten, no son victorias.
15:53Ay, hermoso.
15:54Bueno, me quedo en el Museo del Automóvil.
15:56Ustedes pueden seguir.
15:57Buscamos a Zambayanina.
15:58Eso.
15:59Eso.
16:11Hola, soy Selva y vivo en el monte.
16:14Vivo con Eva, mi mamá y mis mascotas.
16:19Me gusta saltar, subirme la tela, correr y andar en bici.
16:29Hay muchos bichos y algunos molestan.
16:33También hay muchos pájaros.
16:37Me gusta ver en la tele programas de ciencia.
16:40Hago los experimentos con mi tía Vicky.
16:48Hoy vamos a cocinar con ella panqueques de algarroba.
16:53Vive aquí cerca.
16:54Vamos.
17:01Tía.
17:03Voy.
17:04Eh, ya estás lista para cocinar.
17:06¿Tienes listos los ingredientes?
17:08Todo listo.
17:09Vamos.
17:30Hoy panqueques de algarroba.
17:33Listo los ingredientes.
17:35Selva.
17:39Ingredientes.
17:40Dos huevos, una taza de leche, una taza de harina común, una pizca de sal y lo más importante, dos
17:48cucharadas de harina de algarroba.
17:50¿En qué momento pasó de esto a esto?
17:55Así hacemos harina de algarroba.
17:59Los frutos del algarroba caen al suelo cuando maduran.
18:03De ahí los juntamos y elegimos los mejores.
18:06Después los enjuagamos.
18:10Los ponemos a secar al sol.
18:12Tienen que quedar bien sequitos.
18:14Si hacen crack, están listos.
18:17A esos se los guardan un tacho grande, bien cerrado por unos días.
18:22Después, entran al molino.
18:25Primero se pica grueso.
18:28Luego los pasamos por otro tamismo fino.
18:31Para que quede hecho polvo y esa es la harina.
18:35Se la guarda tres días en el freezer para que no quede huevo de ningún bichito o larga.
18:40Y luego se embolsa, se pesa y ya está lista para cocinar.
18:50La harina de algarroba es muy, muy dulce.
18:54Sí, bueno, la usaban nuestros abuelos para hacer patay, ajope.
19:01Primero se mezcla la harina con la harina de algarroba.
19:07Y unas dos pizquitas de sal.
19:10Y por otro lado, se preparan todos los ingredientes húmedos.
19:15Los huevos, que es la leche con los huevos.
19:22Y después se ponen esto.
19:26Bueno, esta mezcla ya está lista para que se agreguen las harinas.
19:33Y cuidado, que no tiene que quedar ni hombro.
19:36Ah, pero esa parte es muy difícil.
19:38Tomás, te la dejo a vos.
19:45Ni un grumo tiene que quedar, ¿eh?
19:56¿Vos preparaste ya con la leche?
20:02Muy bien.
20:05Esa.
20:10Qué bien salió.
20:12Muy bien, selva, qué capa.
20:15Usted puede, amor.
20:17Esa.
20:18Se lo como.
20:21Yo creo que ya está.
20:23Sí, ya está.
20:24Bueno.
20:27Tengo el panqueque.
20:30Vamos.
20:32Muy bien, vamos con el segundo.
20:35Selva, ¿con qué te gustaría vos comer estos panqueques?
20:37Puede ser con uno de los dulces que hace mi amiga Lucy en el almacén.
20:43Ah, está bueno.
20:45Me gusta la idea.
20:47Ya vengo, tía.
20:49Bueno.
20:56Maco queda a 10 kilómetros de la ciudad de Santiago del Estero.
20:59Tiene lugares muy lindos.
21:03Donde hay campings.
21:06Hay un club de pescadores.
21:12Y espacios para descansar.
21:15Ahí van muchas familias a comer asado.
21:19Y pasar un lindo domingo.
21:37Hola, Lucy.
21:39Hola, selva.
21:40Tengo listo tu dulce.
21:42Qué bien.
21:43Tengo mente en el jardín.
21:45Vamos.
22:02Tía, mira lo que me regaló Lucy.
22:05¿Qué te regaló?
22:06Un helice de higo y unas hojas de menta.
22:08Voy a preparar el primero.
22:10Yo creo que ahí está bien.
22:13Me encanta cocinar con mi tía.
22:16Es como hacer experimentos.
22:18Los panqueques pueden tener relleno dulce o salado.
22:21¿Se imaginan cómo me gusta a mí?
22:26Uy, qué decoración.
22:28Selva.
22:29¡Tarán!
22:30¡Vamos!
22:31Muy buena.
22:34¡Qué momento!
22:39Qué ricos que están estos panqueques.
22:42Muy, muy deliciosos.
22:44¡Pillalba!
22:46Espectacular.
22:56¡Ay, Mau!
22:57¡Mirá quién está ahí!
22:58¡Eh, San Espigas!
23:00¿Pones balizas?
23:00Ya mismo.
23:06¡Bueno, bueno, bueno!
23:08¡Otra vez más!
23:10¡Con San Espigas!
23:11Hola, Sancho.
23:12¿Cómo están?
23:13Ya estamos acá preparadísimos porque queremos ver qué actividad nos trajiste hoy.
23:17Qué lindo, chiquirindo.
23:18Acá Santiago, hermoso lugar.
23:20Muy inspirador.
23:21¿Sabes qué?
23:21Me dormí en una siestita y se me ocurrió una idea.
23:25Claro, las siestas pueden ser muy inspiradoras.
23:27¿Viste?
23:27No.
23:27En realidad me acordé de algo que hacía de chico que era, como en casa, bueno, a veces
23:31no llegábamos a comprar los juegos de mesa.
23:33Éramos muy de juegos de mesa.
23:35A veces los tenemos que inventar.
23:38Y nos inventamos un montón de juegos y me acordé que era súper, súper divertido.
23:42Así que hoy les traigo a los chicos y las chicas que están ahí en casa el gran juego
23:47de Samba y Nina por la Argentina.
23:49¡Me encanta!
23:51Bueno, ¿y qué vamos a necesitar para hacer este juego?
23:53Bien, bien.
23:53¿Qué vamos a necesitar?
23:54Necesitamos cartulina.
23:56Una cartulina más o menos rígida para hacer el tablero para que nos dure.
24:02Si nos dure más de un juego, igual si dura una tarde ya es un montón.
24:07Una tarde de juego en familia vale oro.
24:11Y acá les voy a mostrar cómo quedaría un tablero terminado.
24:13Lindo.
24:15Ah, ¿y cómo puede ser el dibujo del tablero?
24:18¿Puede ser así en zigzag o puede ser como uno quiera?
24:20Mirá, hay varios diseños de juegos.
24:23El famoso juego de la Oca, el clásico, es como una figura circular que va de afuera
24:27hacia el medio.
24:28Como una espiral.
24:29Como una espiral.
24:30Este es como el que nos gusta, es el más fácil, el más simple.
24:34Es el clásico de samba y nina.
24:36La W.
24:37Claro, es como una W.
24:38Con zigzag.
24:39Y después vamos a necesitar los jugadores, ¿sí?
24:43Los jugadores que pueden ser muñequitos, fichitas que tenemos por ahí.
24:48Tapitas de gaseosa.
24:49Sí, está buenísimo eso.
24:50Viste, arranca el juego y no tenés jugador, viste eso.
24:53Un clásico.
24:54Sí, o tapitas de fibrones viejos.
24:57Mirá.
24:57Re.
24:58Bueno, acá me encontré.
24:59Orotos.
24:59Orotos.
25:00¿No?
25:00Es la clásica.
25:01Sí.
25:02Ahí está.
25:03Bueno, yo voy a hacer mi tablero, por ejemplo.
25:04Acá están los jugadores.
25:05Mi tablero.
25:06Re, pueden empezar a hacer el tablero.
25:07¿Ya empezamos?
25:08Bueno, pues ya.
25:08Sí, sí, ya empezamos.
25:10¿Cuántos casilleros nos querramos?
25:12Casilleros los que quieran.
25:14Lo importante es que le vamos a poner a cada casillero un numerito por orden, el 1, el 2,
25:19así sucesivamente hasta el último número.
25:22Y después, una vez que tenemos el tablero, vamos a inventar las prendas, o las trivias, o el destino, ¿sí?
25:32Lo que va a pasar cuando caigamos en ese numerito.
25:35La otra que podés hacer es dibujar la prenda en el tablero.
25:40Pero, ¿qué pasa con eso?
25:41Una vez que lo usaste, ya está de esta manera.
25:44Porque lo estuve pensando.
25:45De hecho, lo pensé mucho.
25:47Todo una preparación.
25:47La fiesta de Santiago.
25:51Fue inspirador.
25:52Dije, claro, si le pones números, después simplemente cambias la lista de prendas y podés jugar varias veces.
25:59Podemos hacer un cartoncito de prendas.
26:03Y miren lo que traje acá, chicos.
26:04Traje plata, ¿eh?
26:05Traje plata hoy.
26:06¡Uy!
26:07¿Cómo plata?
26:08Ah, porque es una de las cosas que uno gana.
26:10Claro, claro.
26:11Esto es con dinero, amigues.
26:13Es los zambapesos.
26:16Es como un cachinito.
26:19Llegaron los de 2.000 ya.
26:20Los zambapesos se acaban de emitir los billetes de 2.000.
26:23Y tenemos los de 1.000.
26:24Los de zambas.
26:25Los de zambas, ahí para jugar en casa, hacemos prendas y así, bueno, podemos ganar, perder.
26:35Es importante, ¿no?
26:37Como siempre, aprender a perder, amigues.
26:40¡Qué difícil!
26:41Ay, sí, amigues.
26:42Es muy difícil.
26:43Es muy difícil.
26:45Me cuesta mucho.
26:46Cuando yo era chiquita, ay, no, no.
26:49Me re enojaba.
26:52Sí, me encanta el tablero.
26:53Bueno, hice mi tablero.
26:54Me hicieron re locos, ¿eh?
26:55Re locos esos tableros.
26:56Este es el mío.
26:57Tiene un puente en un momento.
26:59¡Ah!
27:00Y me inspiré en el puente de Santiago del Estero, el puente rojo ese gigante.
27:04¡Qué bien!
27:04¡Qué copado!
27:05¡Qué copado!
27:06¡Qué copado!
27:07Una belleza.
27:08Bueno, ¿les parece que jugamos a este que ya lo tengo terminado?
27:11¡Sí!
27:11¡Vamos a jugar!
27:12A ver.
27:14A ver si...
27:15¿Cómo nos va?
27:15Bueno, hay que elegir a un jugador, ¿eh?
27:17Ahí voy, espera que le pongo los números.
27:18Elegime un jugador.
27:20Bueno, yo quiero ser este de la televisión.
27:22Bueno.
27:23Bueno, yo soy este.
27:24¿Y yo?
27:25Es un choclo.
27:25Vos sos el dinosaurio, el monstruito este.
27:29Bueno, y ahora lo más importante.
27:31¡A jugar!
27:32¡Uh!
27:33Espera, espera.
27:34Quiero cambiar mi jugadorcito.
27:36Voy a elegir este porque es como que la texturita es como...
27:38Mirá.
27:39Y así tenemos tres colores.
27:40Está bueno.
27:41Así nos va a confundir.
27:42¡Ton, toon, toon!
27:42Listo.
27:44Bueno, el dado lo pueden hacer en casa.
27:46No lo hacemos acá porque lleva mucho tiempo,
27:48pero pueden ahí con papel hacerse un dadito piola.
27:50O con una caja de algún remedio.
27:54Claro.
27:54Con cualquier cubo que haya se puede hacer un dado.
27:57Se forra.
27:57Excelente.
27:58Y le ponen los números.
27:58Bueno, a ver quién empieza.
28:01Uno.
28:02Va.
28:02Yo no.
28:04Cuatro.
28:05Cuatro.
28:05Me está contenta.
28:07¡No!
28:08Seis.
28:08Bueno, todavía ni empezó y ya arrancamos.
28:11Bueno, empieza San.
28:12Dale, San.
28:12A ver, tiro.
28:13Tuki.
28:13Seis.
28:14Seis.
28:14Seis.
28:15¿Dónde va muy bien?
28:15Un, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
28:18¿Qué me tocó?
28:18En el seis no te tocó nada.
28:19Uy, no hay nada.
28:20Hay que inventar una prenda ahí.
28:22¿Voy yo?
28:23No, vos.
28:24No, voy yo.
28:24No, vos porque sacaste cuatro.
28:26Ah, bueno.
28:28Cuatro.
28:29Bueno.
28:29Uno, dos, tres, cuatro.
28:31En el cuatro, nada.
28:32Tampoco hay nada.
28:33No pasa nada en el cuatro.
28:34Bueno, a ver.
28:35Cinco.
28:35Cinco.
28:37Un, dos, tres, cuatro, cinco.
28:40Cinco.
28:40Dice, mucho calor, compras un gorro por 100 zambapesos.
28:44Ah, porque tendríamos que tener repartido antes.
28:46Claro.
28:47Antes el dinero.
28:47Teníamos que haber repartido el dinero.
28:50Nos apresuramos a empezar.
28:52Bueno.
28:52Pongamos que tenemos ahí.
28:53Es que lo estamos inventando en las reglas.
28:55También hay que.
28:56Tenemos dos mil cada uno.
28:57Ahí está.
28:58Dos mil cada uno.
28:59Dos mil cada uno.
29:00Bueno, le pido cambio al banco.
29:01Me da 800.
29:02Un montón de plata.
29:04Bárbaro.
29:05Yo tengo este.
29:05No, no, me siento.
29:06Porque sale siempre.
29:07Perfecto.
29:07Seguimos.
29:08Uno.
29:10Siete.
29:11Montañas para recorrer.
29:13Tiras de nuevo.
29:13Uh, uh, uh, uh.
29:16A ver.
29:17Seis.
29:18Un, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
29:20Trece.
29:21Sigue el viaje con buen tiempo.
29:22¡Tiras de nuevo!
29:24¡Oh, no!
29:24Ya le pido, no está regalando.
29:27Sí, hizo este juego para ganar él.
29:28Cuatro.
29:31Diecisiete.
29:31Cruzan por un puente sobre el río.
29:33Avanza tres casilleros.
29:35Un, dos, tres, veinte.
29:36Veinte.
29:37No tiene.
29:37No hay una prenda, no hay una prenda en ningún lado.
29:39Yo quiero una prenda.
29:40A ver.
29:40No, ¿cuándo es?
29:41No, bueno, no.
29:41Ahí dale, a ver si dale.
29:42Yo, voy yo, porque dale.
29:44¡No!
29:45Y te comí.
29:47Y te compraste un gorro, perdiste cien pesos.
29:49Ay, ni siquiera tengo.
29:50Bueno, lo perdí, dale.
29:52Voy yo.
29:53¡Qué bronco!
29:54Uno.
29:54¡Ay!
29:56Seis.
29:56¿Qué pasa?
29:57Bueno, nada.
29:57Dale, dale, dale.
29:58Apuremos un poquito, porque...
30:00Ahí está, bueno, el último, el último.
30:01¡Ay, no va a ganar!
30:02Un, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
30:03Va al veintiséis, San Espiga.
30:05Y en el veintiséis, te olvidaste una valija, regresa al veinticuatro.
30:08¡Oh!
30:09Bien.
30:10Entonces me toca a mí.
30:13¡Pero!
30:13Dos.
30:14Siete.
30:15Montaña para correr, tira de nuevo.
30:17Bueno, dale, seis, seis.
30:19¡Seis!
30:20Un, dos, tres, cuatro, cinco, seis, trece.
30:22Y en el trece sigue el viaje con buen tiempo, tira de nuevo.
30:25¡Sí, sí, sí, seis!
30:26Dale, Martula.
30:26¡Seis!
30:27Un, dos, tres, cuatro, cinco, seis, diecinueve.
30:29Diecinueve en paraditas calientes.
30:31¡Prenda, prenda, prenda, prenda!
30:32¡No, no venía prendas!
30:33¡Prenda, prenda!
30:35¿Qué dices?
30:37Dar vuelta a la mesa saltando en un pie.
30:40¡Oh, no!
30:41Prenda, prenda, prenda.
30:42¿Pero para dónde? ¿Para allá?
30:44Acá, por acá atrás.
30:45¡Oh, puedo darle vuelta a esto mejor!
30:47Bueno, dale.
30:48Sí, sí, sí, sí, ahí está.
30:49¡Prenda, prenda, prenda!
30:53¡Listo!
30:53Ahí está.
30:54Bueno, ¿qué les parece si mientras nos quedamos acá,
30:56seguimos jugando,
30:57vamos a ver qué están haciendo San Benina?
30:59Dale.
31:00Bueno.
31:01Yo mientras tanto, tira.
31:02Dale.
31:03No, un poquito más.
31:04Dale, tira.
31:05Dale, dale, dale.
31:06Tira.
31:06Cinco.
31:07En cada ciudad hay una historia.
31:13En cada ciudad hay una historia.
31:18En cada pueblito una casa.
31:24Ay, te digo, Mau, que a mí lo que más me gustaba del Parque Nacional Copo,
31:28en principio, era su nombre,
31:29pero ahora me gusta el Parque Nacional entero.
31:31Mira esos quebrachos.
31:33Impresionante.
31:33¿Vos sabés, Mar, que este lugar sufrió una gran deforestación hace mucho tiempo?
31:37¿Ah, sí?
31:37Sí, ¿sabés por qué?
31:38¿Por qué?
31:39Porque estábamos lejos del tren.
31:40¿Qué?
31:41Mirá.
31:42Eso lo sé.
31:43Eso lo sé.
31:48Hacia fines de 1800 empezó la explotación forestal de Santiago del Estero para la construcción
31:55del ferrocarril.
31:56Y se utilizó quebracho blanco, quebracho colorado para los durmientes y para los postes eléctricos.
32:02Ay, hola, Cachito.
32:04¿Qué está haciendo por acá?
32:05¿Qué estoy haciendo?
32:07Una nota está haciendo.
32:08Una nota, un informe.
32:10Y me vienen al pelo, me vienen bárbaro, me vienen genial.
32:12¿Por qué?
32:13Porque en la Sile podemos hacer un ping-pong y hacer un informe.
32:16No, no, no, no vamos a mentir.
32:20Basta de exagerar, no somos astronautas, no somos arqueólogos, no somos mellizos, no somos artistas del circo, pero me vienen
32:30bárbaro igual.
32:32A ver, ¿hacemos la nota? ¿Estamos de acuerdo?
32:35Sí.
32:36¿Pero vamos a hacer periodismo, verdad?
32:38Bueno, está bien.
32:39¿Serio?
32:40¿Cómo corresponde?
32:41Eh, pongo a grabar, silencio, eh, silencio ahí, toch, va.
32:46A los cactus le dice silencio.
32:48Silencio, silencio, silencio, silencio.
32:50Silencio, silencio.
32:51Pongo a grabar, graba.
32:53Muy, pero muy buenos días.
32:55Estamos una vez más recorriendo nuestro querido país en esta oportunidad en Santiago del Estero.
33:00Y nos encontramos con dos queridos amigos, una especialista en quebrachos blancos y la otra, la otra, el otro, especialista
33:09en quebrachos colorados.
33:10Sí, son dos especialistas.
33:13¿Cómo les va?
33:14Hola, ¿qué tal?
33:15Hola, no somos especialistas en nada.
33:18Nos toma desprevenidos porque estamos de vacaciones, entonces como que no trajimos la información.
33:23¿Pero qué dijimos?
33:25Sí, eso, lo que ella dijo.
33:27Bien, igual es un detalle, es un detalle, digo que somos amigos, que tal.
33:30Bueno, está bien, está bien.
33:31Bueno, a ver.
33:32Hoy le damos la segunda.
33:33Bien.
33:35Y, ¿qué más tenemos para aportar sobre el quebracho colorado?
33:39Bueno, porque yo estudié un poco, así que puedo...
33:41Eh, sí, el quebracho colorado, bueno, es una especie de característica del lugar, ¿no?
33:46Es de gran porte, es de tronco recto, madera dura, pesada, ¿no?
33:51Es una maravilla, hay que decirlo.
33:53Así es, así es.
33:54Entonces, la madera de este árbol es tan dura que podría quebrar hachas.
34:00De ahí su nombre, quebracho.
34:01Ah, quebracho.
34:02Efectivamente.
34:03Quebracho.
34:04Y además, además, se podía obtener tanino para putir cueros.
34:09Yo, yo, yo.
34:10Correcto.
34:10Yo lo sé, yo lo sé.
34:11Vamos a darle pie al muchacho que está entusiasmado por dar su opinión.
34:16Cuando estuvimos en el Chaco estuvimos aprendiendo que el quebracho, bueno, liberó como un juguito
34:20y que ese juguito es tanino y que eso se usa para ablandar cueros.
34:23Sí.
34:25Bien.
34:26Y además, a mí me gustaría decir algo ya que estamos.
34:29¿Qué?
34:29Es que el quebracho blanco, ¿no?
34:31Me gustaría hablar del quebracho blanco.
34:32El quebracho blanco es el que se usa para el carbón de las asados del domingo, ¿eh?
34:37Qué datazo.
34:38Datazo, datazo.
34:39Qué datazo.
34:39Bien.
34:39Me gusta el entusiasmo de este joven.
34:41Y además...
34:42Siempre pujante.
34:43No.
34:43Siempre hacia adelante.
34:44Y siempre aportando.
34:46Sí.
34:46¿Qué más?
34:47Y además, del quebracho blanco y colorado hay otras especies también como el tin.
34:52El huayacán.
34:53El mistol.
34:54El palo borracho.
34:55Sí.
34:55Y la verdad que es bárbaro.
34:56Un árbol bárbaro.
34:57Lo amamos.
34:58Lo queremos.
34:59Así que, bueno.
34:59Quiero mandar un beso a mi tía Lala, a mi tío Walter.
35:04Bueno, bueno, bueno.
35:04Al tío Tuku.
35:05Bueno, bueno.
35:06Bien.
35:07Entonces, vamos a poner la nota porque se ve que han estudiado.
35:11Los dos jóvenes han estudiado y vamos a calificar, ¿sí?
35:15De sobresaliente a la dama y también le vamos a dar un sobresaliente al muchacho también.
35:21Porque han aportado toda su sabiduría en este día de noticias sin importancia.
35:29Espectacular lo nuestro.
35:30Estuvo bien, chicos.
35:31La verdad.
35:32La verdad que sí.
35:33Me está cayendo bien, cachito.
35:34Muy dinámica fue.
35:35Podemos hacer más notas, ¿eh?
35:36Me gusta esto de hacer notas.
35:37La próxima, astronautas.
35:40Ah, bueno, ya te copaste.
35:41Sí, ya está.
35:42No importa la mentira.
35:47¿Sabías que acá en Santiago llueve muy poco?
35:51Sí.
35:51Entiendo que el monte santiagueño es un sobreviviente.
35:55Del calor, de la tala y de la sequía.
35:59Adivinan cuánto tiempo máximo estuvo sin llover en la provincia.
36:03Eh... ¿Tres meses?
36:05Más.
36:06¿Seis meses?
36:07Más.
36:08¿Te digo?
36:10Sí.
36:10En Santiago han llegado a pasar 12 meses sin lluvias.
36:15No.
36:17¿Un año sin llover?
36:19Es un montón.
36:20No.
36:22Un año no es nada.
36:2412 meses, Nina.
36:2612.
36:29Zamba, 12 meses es un año.
36:32Sí, es verdad.
36:34Quería saber si estabas atenta.
36:36¡Ja, ja, ja, ja, ja!
36:42Ay, Mar.
36:43Mirá la cantidad de cactus que hay.
36:45Algunos miden como 5 metros.
36:47Sí, pero igual no te acerques porque viste que pincha.
36:50No, no, no.
36:50No, por ahí haces así.
36:51Te llevas ahí un susto, pero...
36:53Che, Mar.
36:54Sí, sí, estoy...
36:55Hay un cactus un poco extraño.
37:01No, pará, pará, pará.
37:02No.
37:02Eso no es un cactus.
37:04No, es un...
37:07Un...
37:08No sabría describirlo.
37:10Creo que es como un pepino, ¿no?
37:12Es como un pepino.
37:13O un ogro.
37:13No, sí.
37:14Un ogro verde.
37:15Sí, un ogro verde.
37:16O un cocodrilo.
37:17Sí, o un monstruín.
37:19O alguien de un pantano.
37:21O una olla.
37:21O una olla metálica.
37:22Un verdín.
37:23O tal vez es un...
37:24Sí.
37:25Un tipo de libélula.
37:26Sí, podría ser.
37:27Es como un insecto.
37:29Es como...
37:30No, ya sé.
37:31¿Cuál?
37:32¿Cómo es?
37:33Para mí es como alguna especie de...
37:36Sí, como de ser mitológico de acá, oriundo de Santiago del Estero.
37:39Totalmente.
37:40¿Sabés que yo leí un libro una vez?
37:41Sí.
37:42Donde describía...
37:43Capaz es un duende.
37:43¿Es el libro de los seres imaginarios?
37:45O es un elfo.
37:46¡Es un elfo!
37:47Puede que sea un elfo o algo así.
37:49Bueno, ¿terminaron?
37:51Sí.
37:51¿Ya está?
37:52¿Terminaron?
37:53Sí.
37:53Bueno, soy yo.
37:55¿Quién?
37:56Yo que estoy disfrazada de un mil.
37:57¿Quién es yo?
37:58Estoy camuflada.
37:59Es Adrián Aventura.
38:00¡Aventura!
38:01Ay, Adriana, ¿pero qué pasó con tu rental de disfraces?
38:04¿Con mi qué?
38:05Con el rental de disfraces.
38:06Con el alquiler, alquiler.
38:07Que alquilados.
38:07Es internacional.
38:08Bueno, sí.
38:10Hice lo que pude.
38:11Estaba todo cerrado el fin de semana.
38:14Recorté cartulina todo el fin de semana.
38:16No, pero muy bien, pero...
38:17No, está muy bien igual.
38:18Me gusta el detalle de las orejas.
38:19El imprestado.
38:20Pero por...
38:20Todos lados.
38:21Todo sateado del estero contribuyó.
38:23Pero Adriana, esperá, esperá.
38:24¿Pero por qué tanta cartulina, tanto camuflarse?
38:28¿Para qué?
38:28¿Para qué es lo que querías lograr con todo esto?
38:32¿Qué querías lograr?
38:33Sí, claro.
38:33Es que, pero...
38:37Sí, ser un...
38:38¡Sos un cactus!
38:39¡Claro!
38:40¡Claro!
38:40Soy un quimil.
38:41Un cactus típico del lugar.
38:44Un quimil.
38:45Me ves y decís, ¿sabes bien?
38:46Un quimil.
38:47¿Por qué un quimil camina?
38:48¿Qué hace un quimil?
38:49Moviéndose.
38:50¿Por qué baila un quimil?
38:52¿No ves?
38:53Sí.
38:54Te haces todas esas preguntas cuando me ves.
38:56Tal cual, pero digo, ¿por qué querías camuflarte así?
38:59Claro.
38:59Porque estoy tratando de sacarle fotos.
39:04Me estoy moviendo mucho.
39:06¡Ay, ahora sí!
39:08Estoy tratando de sacarle fotos a animales típicos, como el yaguareté, el tatu carreta.
39:14¿Qué viste?
39:15¿Qué viste?
39:16¿Qué viste?
39:16¿A dónde?
39:18¡Ah, qué difícil!
39:20¡Ay!
39:20¿Qué?
39:21El chancho quimero.
39:22Es difícil.
39:23Hay pocos, hay pocos.
39:24¿Y por qué hay pocos, Adriana?
39:26Pará.
39:28Ahí está.
39:29Hay pocos, porque están en peligro de extinción.
39:32Mirá, pero, pero, ¿sabes qué?
39:33Yo nunca vi un chancho quimero, pero ahora que lo estoy diciendo en voz alta, digo, vos
39:38dijiste quimero y antes dijiste un cactus quimil.
39:42Quimil.
39:42Entonces digo quimero, digo quimil, como que son dos palabras, ¿no?
39:46Como que hay algún tipo de relación entre el chancho y el cacto.
39:50Estás muy bien.
39:52Estás muy bien.
39:53Muy atenta, muy así.
39:54No chasquean, no hacen ruido por los guantes.
39:57Sí, el chancho quimero.
39:58Se llama así, porque se alimenta de los frutos típicos y de las pencas del quimil.
40:04Tengo miedo que me como un chancho quimero.
40:06Y va a que tenga cuidado.
40:07Está muy bien, está muy bien.
40:09Y ahora yo quisiera saber por qué están, o sea, son muy famosos estos chanchos, ¿no es
40:12cierto?
40:13Famosísimos, emblemas del parque nacional.
40:15En peligro de extinción, dijo.
40:17Sí, sí, sí.
40:18En peligro de extinción.
40:19¿Por qué?
40:20¿Por qué será?
40:20Y destruyen su hábitat, la casa indiscriminada.
40:26Es así, es así.
40:28La verdad que sí.
40:30Sí, y la verdad que se ve que son lindos, ¿eh?
40:32Sí, súper lindos y peludos.
40:34Y peluditos.
40:35Che, Adriana.
40:36¿Qué?
40:37¿Nos podemos sacar una foto con vos y prestada de cactus?
40:39Pero rápido, ¿eh?
40:41Rápido, para que no piensen que no soy un cactus.
40:44Pero es que es bárbaro esto, entonces no nos lo podemos perder.
40:46Ahí está, cuidado con mis espinas.
40:49Para este lado, ¿no?
40:50Ahí está.
40:50Esperá.
40:51¡Ay!
40:51Me está pinchando.
40:52Disculpame, no controlo.
40:54A la una, a la dos, y a la tres.
40:56¡Chancho quimil!
40:57¡Quimil!
41:01En cada ciudad hay una historia.
41:06En cada ciudad hay una historia.
41:10En cada pueblito una casa.
41:20¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
41:23A mí me gustó todo el Parque Nacional Copo.
41:26A mí me encantó también.
41:28Sobre todo conocer el chancho quimero.
41:31A mí me encantó el paisaje lleno de cactus.
41:34Ay, a mí me encantó conocer el quebracho colorado y el quebracho blanco.
41:38¡Mmm!
41:39¡Ay!
41:40¡Ay, pero por favor!
41:42¡Crémen!
41:43Está pasando lo que creemos.
41:44Nos estamos quedando sin energía.
41:46Así es.
41:46Y en cualquier momento nos detendremos.
41:49Eh, pero ¿tendremos algunos desafíos para responder?
41:52¡Claro que sí!
41:53¿Están listos y listas?
41:55¡Sí!
41:55Comienza el desafío.
41:58¿Por qué este Parque Nacional se llama El Copo?
42:03A. Porque allí se venden copos de azúcar.
42:08B. Porque nieva.
42:10C. Por las copas de los quebrachos blancos.
42:15Yo esta me la acuerdo.
42:17Ay, yo creo que también.
42:19Chicos y chicas, ¿ustedes qué creen?
42:20¿Es la A, B o C?
42:22Mmm, acá me parece que los chicos están diciendo C, C, C, C, C, C, C.
42:28Adelante, Mar.
42:29Vamos con la C.
42:57Y esto me lo recontra, ¿cuerdos?
42:59Sí, te lo acabas.
43:00¿Qué es lo que piensan?
43:02Estuvieron prestando atención.
43:04A ver, pueden debatir.
43:06¿Está?
43:07Bueno, voy.
43:08Vale, abíjate.
43:09Sí.
43:09Vale, uno, dos y a las tres.
43:10B.
43:12Correcto.
43:12¡Uh!
43:13Tiene un tronco recto y madera muy dura y pesada.
43:17Es la respuesta correcta.
43:18¡Mira!
43:19Tenemos medio tanque de energía.
43:21Vamos.
43:22Tercer desafío.
43:24¿Qué se puede conducir en el Museo del Automóvil?
43:28A, una moto.
43:31B, un carruaje.
43:34C, un simulador de Fórmula 1.
43:38¡Uh!
43:41Está re fácil.
43:42Estaría bueno, ¿eh?
43:43Ay, que nos lo contó la reina Kermés.
43:45Esa Kermés es increíble.
43:46Ay, ay, ay, ay, ay, ay.
43:47Bueno, yo tengo mi respuesta favorita.
43:49¿Vos?
43:50Yo también.
43:51Tengo mi elegida.
43:51Ustedes, chicos y chicas, están pensando la misma que nosotros.
43:55Vamos con la C.
43:56Vamos con la C.
43:57Vale.
43:57La respuesta es...
43:58¡C!
43:59Correcto.
44:00En el Museo del Automóvil se puede conducir un simulador de Fórmula 1.
44:07¡Ultimo desafío!
44:09¡Una sola!
44:09Último desafío.
44:12¿Qué altura puede alcanzar el cactus llamado quimil?
44:17A, un metro.
44:20B, cincuenta y ocho centímetros.
44:23C, cinco metros.
44:26Ay, me acuerdo perfecto.
44:28¿Sabes por qué?
44:28Porque nos encontramos con Adriana Ventura, que estaba vestida de cactus.
44:33Ay, gracias Adriana.
44:34Y eran realmente altos algunos cactus.
44:35Sí, la verdad que sí.
44:36Con eso...
44:38¿Qué piensan, chicos y chicas?
44:40No es una pista, por las dudas.
44:42Estoy diciendo que no es una pista, pero...
44:44¡Vamos!
44:45¡Vamos con la C!
44:47Correcto.
44:48¡Woo!
44:49Cinco metros es la respuesta correcta.
44:52¡Yay!
44:53¡Vamos sobre el tanque!
44:54¡Vamos!
44:55¡Sí!
45:00¡Qué bueno que ahora podemos seguir andando!
45:03Sí, gracias por responder bien desde casa, chicos y chicas.
45:07Y qué rápido pasó este viaje.
45:10Sí, ¿a dónde iremos mañana?
45:13Ay, seguramente a otro lugar increíble, como todos los que visitamos en este maravilloso...
45:17Un maravilloso país.
45:17Ay, sí, pero llegó la hora de despedirnos, ¿podés creer?
45:21Pero tenemos toda una hermosa semana por delante.
45:24Que recién empieza.
45:24Así que nos vemos.
45:25Pero, ¿qué te parece si nos despedimos bailando?
45:28Ahora sí.
45:29Clementina, un poco de música.
45:31Reproduciendo un poco de música.
45:34¡Chau, chicos y chicas!
45:35¡Nos vemos mañana!
45:36¡Chau, nos vemos!
45:38¡Chau, chicos!
45:46En cada ciudad hay una historia
45:49En cada pueblito una canción
45:54En cada paraje un personaje
45:58Con ganas de abrir su corazón
46:04De la cordillera hasta la playa
46:09De Humahuaca al Viguel, bien al sur
46:13Ríos, bosques, hielos y montañas
46:18No importa si hay nieve o cielo azul
46:23Dale, arma tu valija
46:25Subite y vení
46:27Vamos a dar una vuelta por todo el país
46:32Arte, música e historias
46:35Bailes y ricas comidas
46:37Por caminos, calles y avenidas
46:40Qué asombrosos son los viajes
46:44Con Zamba y con Nina
46:46Ay, qué linda que es nuestra Argentina
46:50Para esta aventura no hay pasajes
46:54Nadie va a perderse esta excursión
46:59Ya tenemos listo el equipaje
47:03Tu boleto es la imaginación
47:08Vamos que ya empieza el viaje
47:11Con Zamba y con Nina
47:13Vamos por las rutas Argentina
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