- hace 3 horas
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00:01En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:17su corazón.
00:20De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, bien al sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:38Dale, arma tu valija, súbite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país, arte, música e historias,
00:50bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:56¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina! ¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
01:06Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión.
01:15Ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es la imaginación.
01:24¡Vamos que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina! ¡Vamos por las rutas argentinas!
01:33¡Los asombrosos viajes de Zamba y Nina por la Argentina!
01:40¡Qué divertido!
01:42¡Yahoo!
01:49Bueno, tengo otra mini prueba.
01:52¡Ay, a ver, contame!
01:53¿Estás preparado?
01:53Sí, estoy preparado.
01:54Muy preparado.
01:55Siempre me estoy preparado.
01:55Bien, tenés que repetir la siguiente frase.
01:58A ver, ¿quieres un trabajo de lenguas?
02:00Es una lengua.
02:01Ah, me gusta.
02:01Si le echa leche al té para hacer té con leche, para hacer leche con té, ¿qué hace falta que
02:08le eche?
02:09¡Va!
02:09Ok.
02:10Si le echa leche al té para hacer té con leche...
02:14Para hacer leche con té...
02:15Para hacer leche con té, ¿qué hace falta que le eche?
02:17Exacto.
02:17¡Ah!
02:18Debe más rápido.
02:19Si le echa leche al té para hacer té con leche, para hacer leche con té, ¿qué hace falta que
02:23le eche?
02:23¡Muy bien!
02:24¡Ay!
02:24Y a las chicas y chicas ahí en casa, a ver...
02:27¡Hola, chicos y chicas!
02:28¿Cómo están?
02:30Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro maravilloso programa de los asombrosos viajes de San Bailina por la Argentina.
02:35¡Ay!
02:36¿Y hoy a dónde estamos yendo?
02:38Vamos a preguntarle a Clemen.
02:39Dale.
02:39¡Hola, Clemen!
02:40¿Cómo estás?
02:41¿Nos podrías contar a nosotros y a las chicas y a las chicas dónde estamos yendo hoy?
02:45¡Hola!
02:47Hoy vamos a conocer las termas de Río Ondo, una ciudad a orillas del río Dulce.
02:55La ciudad es el principal centro termal del país, ya que la misma se encuentra sobre una gran terma mineralizada.
03:05¡Yujú!
03:06¡Agua calentita!
03:08¡Hola!
03:10¿Cómo están?
03:11¡Hola!
03:11Hoy vamos a visitar piletas con agua caliente.
03:15¿Se puede nadar en las aguas termales, Clementina?
03:18Sí, claro que se puede.
03:21¿Y me puedo tirar de cabeza en las aguas termales, Clementina?
03:25Sí, claro que se puede.
03:29¿Y se puede hacer mate con las aguas termales?
03:32Sí, claro que...
03:34¡No!
03:34No, no, no se puede.
03:37Lleven agua potable en termos.
03:44Claro, porque no es lo mismo aguas termales que que haya agua en el termo.
03:49Bueno, bueno.
03:51Marc, ¿por qué me atreviste de mi chiste?
03:53¿No fue un buen chiste acaso?
03:54¿Qué?
03:55¡Ni me estás escuchando!
03:56¿Qué pasa?
03:58Me quedé pensando.
04:00¿Habremos traído la suficiente ropa para las termas?
04:09Bueno, faltan dos minutos para salir.
04:11¿Ya cargaron todo su equipaje?
04:13Yo ya te di todo.
04:14¡Yo también!
04:15Yo también.
04:16Genial.
04:17Recuerden que íbamos a las termas.
04:18Trajeron ropa para el agua, me imagino.
04:20¡Uy, no!
04:21¡Uy, no!
04:23Uy, no.
04:24Bueno, ¿entonces qué están esperando?
04:26Ahora queda solo un minuto para salir.
04:28¡Ya!
04:29¡Apúrense!
04:30¡Apúrense!
04:30¡Va mi malla!
04:32¡Va mi otra malla por las dudas!
04:35Pero un poquito más acá.
04:36¡Perfecto!
04:37¡Vamos!
04:38¡Queda poco!
04:39¡Vamos!
04:39¡Va mi toalla!
04:43Bueno, ahora la agarramos.
04:44¡Otra toalla por las dudas!
04:46¡Pero chico!
04:47¡Un poco más ordenada!
04:47¡Va mi ojuta!
04:48¡Ordenado!
04:49¡Pero por favor!
04:50¿Qué es esto?
04:52¡Va la malla!
04:53¡Va por las dudas!
04:56¿Qué?
04:57Bueno, listo.
04:58Ya está.
04:59Suficiente.
05:00Ya está.
05:01¡Va por las dudas!
05:02¡Va!
05:02¿Pero qué es esta demencia
05:04de tirar las cosas?
05:08¡Chico!
05:12¡Para!
05:14¡Basta!
05:15¡Nos vamos!
05:21Bueno, no había ropa de sobra.
05:25Igual yo por las dudas traje una malla de más.
05:27Lo que más tenemos es que son dudas.
05:31¿Ponemos música?
05:32No, mejor le damos algún contenido.
05:33Dale.
05:34Preguntemos a la Clementina.
05:35Clemen, ¿porés algún contenido para ver?
05:37Claro.
05:38Reproduciendo algún contenido.
05:40¡Woohoo!
05:58¡Vooo!
06:23No, no, no, no.
06:44No, no, no, no.
06:58En los patios de las casas o en la tierra por el aire
07:04Cada vez que se apateó se hace alegría en los bailes
07:10No, no, no, no.
07:40No, no, no, no, no, no.
08:11No, no, no, no, no, no, no.
08:38No, no, no, no, no, no, no.
09:06No, no, no, no, no, no, no.
09:36No, no, no, no, no, no, no, no, no.
10:06No, no, no, no, no, no, no, no.
11:05No, no, no, no, no, no.
11:05No, no, no, no, no, no, no, no.
11:37No, no, no, no, no.
12:04No, no, no, no, no.
12:16No, no, no, no, no.
12:33¿Esto que es una barcén, qué era?
12:35Esto era una samba, nada que ver.
12:36Estábamos medio que practicando un poco,
12:39pero tenemos acá dos tremendos bailarines.
12:42Tenemos a Zaya, a Juan Pablo,
12:44tenemos al gran Fabián, el Pampa,
12:47perdón, al Sergio y al Fabián.
12:50Se me cruzaron de lado.
12:51¡Qué lindo conocerlos!
12:53Qué lindo encontrarlos acá.
12:55Sí, chicos, aparte han llegado en un momento muy especial
12:57porque hoy nos gustaría mucho explicarles
13:00a todos los chicos y las chicas del país
13:02la diferencia entre la chacarera simple
13:05y la chacarera doble.
13:07Para empezar, la chacarera tiene una historia
13:09que es increíble porque viene de danza,
13:13de la danza de lo que es la marinera peruana
13:15y la zamacueca, que alguna vez vimos un poco
13:19lo que era la zamacueca, hablando de la samba en Tucumán.
13:22Pero es muy rica la historia de este instrumento
13:26que alguna vez también hablamos,
13:28que estuvo el Pampa acá tocando el bombo,
13:30que es el bombo legüero
13:32y es una mezcla increíble entre América, Europa y África.
13:38Porque todo lo que es grupo de tocar percusión,
13:42digamos, es africano.
13:44Y los africanos vienen en calidad de esclavos
13:48a Santiago del Estero,
13:49cuando se funda Santiago del Estero,
13:51y descubren árboles y cueros,
13:55cueros de chivos, de animales.
13:57Y entonces surgen los primeros tambores
13:59que serían como los abuelitos o los papás
14:03del bombo legüero.
14:04El bombo legüero inclusive era un instrumento
14:07de comunicación entre los pueblos
14:09para avisarse, hay un casamiento,
14:11hay guerra, no sé,
14:13hay una fiesta, una festividad.
14:15Por eso también esto del bombo legüero,
14:17de escucharse a la legua.
14:20Entonces es una historia muy rica
14:22la que tiene nuestra cultura
14:24y la chacarera, ni hablar.
14:26Entonces si estamos en Santiago del Estero
14:28tenemos que hablar de chacarera.
14:29¿Y podemos escuchar una chacarera?
14:31Sí.
14:31¿Puedo escuchar un poquito y verlos bailar?
14:32Pero vamos a bailar una chacarera.
14:33Vamos, a ver.
14:36¡Gracias!
14:38¡Gracias!
14:43¡Gracias!
15:13¡Gracias!
15:24¡Gracias!
15:36¡Gracias!
15:37¡Gracias!
16:04¡Gracias!
16:18¡Gracias!
16:26¡Gracias!
16:27¡Gracias!
16:32¡Gracias!
16:37¡Gracias!
16:38¡Gracias!
16:39¡Gracias!
16:40¡Gracias!
16:40¡Gracias!
16:40Pero qué belleza, qué lindo que bailan,
16:43qué bien que tocan, ¿no?
16:44No sé, todo.
16:45Sí, sí.
16:46¡Quiero ir a esa peña!
16:47Chicos, es increíble Santiago del Estero
16:49porque la música se concibe en familia.
16:51Para empezar, en la casa se empieza a vivir la música.
16:54No por nada, en Santiago del Estero hay tantos grupos que son los hermanos.
16:59Los hermanos Sábalos, los hermanos Simón, los hermanos Jiménez, los hermanos Díaz, los hermanos Toledo.
17:04Está lleno de los hermanos, porque justamente han surgido un montón de grupos desde las familias.
17:10Pero no quiero tomar la parada y captar ahí la atención, porque tenemos acá dos grandes bailarines
17:16que nos van a enseñar hoy y les van a enseñar a bailar chacarera a todas las familias.
17:21Así que, Sáya, ¿querés contar un poquito lo que es la diferencia entre la chacarera simple y la chacarera doble?
17:28Bien, a diferencia de la chacarera simple, lo que hacemos en la chacarera doble es agregar figuras de cuatro compases.
17:35Por ejemplo, hacemos dos avances y retrocesos, después de los zapatitos y zarandeos agregamos un giro
17:41y antes de Laura agregamos un zapatito y zarandeo de cuatro compases más.
17:46O sea, dura un poco más.
17:48Dura un poco más, eso es más largo.
17:49¿Podemos enseñar, simple, para todos los que nos están mirando y todas, un breve zapateo así,
17:55como para empezar a zapatear y empezar a zarandear?
17:58A ver, dale, vamos a aprender.
18:00¿Cómo es? A ver.
18:01Venga aquí conmigo.
18:02Vamos acá, hacemos.
18:04Arrastramos.
18:06Arrastramos.
18:06Y dos golpes.
18:08Y el otro, ahora con el otro.
18:10Y el otro.
18:11Un, tres, uno.
18:12Muy bien.
18:14Vamos, amigo.
18:16¡Vamos, amigo!
18:18Ahí va.
18:19El famoso papito, papá.
18:21Papito, papá, papito, papá.
18:24Muy bien.
18:29¡Esa!
18:30¡Bien!
18:31Es fácil, ¿eh?
18:32Y el zarandeo, invitamos a la señorita.
18:35Vamos, pero bueno, más simple.
18:38Pero feliz.
18:40La actitud es esta.
18:41Tomamos la falda, mentón arriba y hacemos que luzcan nuestras alpargatas.
18:45Y vamos zarandeando de un lado para el otro.
18:47¡Ay, yo creo que me suma el zarandeo!
18:49Esa, a ver.
18:50Vamos todos, zarandeo.
18:51Eso.
18:53Muy bien.
18:54¿Sí?
18:54A ver, un poquito de acombayamiento.
19:04Bien.
19:05Hermoso.
19:05Che, pero esto hay que hacerlo completo.
19:08Completo, ¿sí?
19:09¿Tocamos una chacarera?
19:10Dale.
19:12¿Cenderita?
19:12Bien.
19:13¿Sí?
19:13Vamos.
19:14Chacarera doble para toda la familia.
19:17¡Vamos!
19:27¡Vamos!
19:30¡Vamos!
19:32¡Vamos!
19:35¡Vamos!
19:38¡Vamos!
19:39¡Vamos!
19:47¡Vamos!
19:51¡Vamos!
19:56¡Vamos!
19:58¡Vamos!
20:01¡Vamos!
20:03¡Vamos!
20:04¡Vamos!
20:04¡Vamos!
20:04¡Vamos!
20:05¡Vamos!
20:05¡Vamos!
22:00Gracias
22:00Qué hermoso Paco
22:03Gracias, gracias, gracias por estos tremendos bailarines
22:06Juan Pablo, Saja, Sergio, Fabián
22:08Increíble
22:09Y nos encantaría que se queden un ratito a compartir con nosotros
22:12Podemos seguir tocando
22:13Y obviamente vamos a comer algo
22:15Eso te iba a decir
22:16Me parece que hay una cantina por acá cerca que podemos ir a comer algo
22:19Me encanta
22:20Cantina guitarrada
22:23Vamos
22:23¡Nos vemos con una chacarita!
22:25¡Vamos!
22:26¡Venga la fiesta!
22:36¡Venga la fiesta!
23:10¡Venga la fiesta!
23:12¡Venga la fiesta!
23:17¡Venga la fiesta!
23:19¡Venga la fiesta!
23:21¡Venga la fiesta!
23:23¡Venga la fiesta!
23:24¡Venga la fiesta!
23:27¡Venga la fiesta!
23:28¡Venga la fiesta!
23:28¡Venga la fiesta!
23:29¡Venga la fiesta!
23:30En cada ciudad hay una historia, en cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una casa.
24:29En cada ciudad hay una historia, en cada ciudad hay una historia, en cada ciudad hay una historia, en cada
24:30ciudad hay una historia, en cada ciudad hay una historia.
24:30Ingeniero Néstor Ledesma.
24:31¿Lo hacemos todos?
24:32Va, va.
24:33Instituto de Investigación y Desarrollo Aplicado de Hidrobiología.
24:37Ingeniero Néstor Ledesma.
24:40Dicen que acá hay como 20 y pico de especies que se encuentran acá en el embalse.
24:45¿Ah, sí?
24:45Claro, de todos los peces.
24:47Ok, entonces eso quiere decir que el Instituto de Investigación y Desarrollo Aplicado de Hidrobiología.
24:56Ingeniero Néstor Ledesma.
24:58Es un acuario.
24:59No, no, no, no. Es mucho más que un acuario.
25:07¡George!
25:08¿Cómo andan?
25:09¡Bien!
25:11¡Qué lindo encontrarte!
25:12¡Qué humedad!
25:14Siempre tus cabellos, yo los envidio.
25:16Bueno, se podría decir que es un acuario, pero este Instituto de Investigación y Desarrollo Aplicado a la Hidrobiología del
25:24Ingeniero Néstor René.
25:26Ledesma.
25:28¡Faltó René!
25:29¡Faltó René!
25:30¡Faltó René!
25:31Podemos decir cuando venga René.
25:33¡René!
25:35¡René!
25:36Es mucho más que esto, porque les voy a decir, tiene un sistema de ecoturismo y, como se dice, educación
25:44ambiental.
25:45Ah, ¿y en qué consiste?
25:47Ay, puede ser que tiene algo que ver con, bueno, no solo todas las especies de peces que se encuentran,
25:53sino particularmente con el dorado.
25:56Exactamente, porque aquí se hace la reproducción artificial del dorado.
26:00No, pero ¿por qué? ¿Por qué? ¿Qué pasó con el dorado? ¿Por qué la reproducción artificial?
26:04Bueno, el dorado, como muchas especies de peces, están en peligro por la contaminación de los ríos y pobrecitos muerren.
26:11Entonces, se les ayuda con la piscicultura.
26:14Ay, la piscicultura tendrá algo que ver con el pis.
26:21Imagínense, imagínense que estamos investigando eso.
26:24No, no, no, nada que ver.
26:25Ah, bueno.
26:27Piscicultura significa cultivo de los peces.
26:29Pisis de pez.
26:31Cultus cultivar.
26:33Cultivan los peces.
26:35Son técnicas desarrolladas para impulsar la natalidad, la procreación del dorado, en este caso, y de cualquier otra especie acuática,
26:47¿no?
26:47Como, por ejemplo, los moluscos.
26:49Todos los mariscos.
26:50Los mariscos.
26:51Los mariscos.
26:53Sabía que se ve un pulpo en el espejo y dice, mira como lusco.
26:57Es muy bueno, es muy bueno.
26:59Bueno, menos mal, entonces, que no tiene que ver con el pis, porque hay que acordarte que no hay que
27:03hacer pis en la pileta.
27:04No, nada que eso, nada que eso, nada que eso.
27:07Hay que salir, hay que salir.
27:08Hay que salir.
27:10Bueno, el piscic, ¿cómo se dice esta palabra? No me sale ahora.
27:15El piscicultura, la piscicultura se puede aplicar en cualquier espacio que tenga medio como agua, ¿eh?
27:22Puede ser en un estanque, en un lago, en un río, en los mares.
27:28Ah, qué bien.
27:30Qué interesante.
27:30Bueno, ¿qué te parece si ahora buscamos a Zambianina y le damos toda esta información?
27:33Dale.
27:34¡Zamba!
27:35¡Mina!
27:36¡Sandestán!
27:42¿Qué estás haciendo, Zamba?
27:44Estoy investigando un poco sobre el dique frontal Río Hondo que está acá en Santiago del Estero.
27:50Ah, ¿y por qué? ¿Para qué sirve este dique?
27:54Sirve para varias cosas.
27:56Disminuye las crecidas del río, aporta agua de riego y agua potable, genera energía eléctrica.
28:04¡Guau! Nunca pensé que un dique podía servir para tantas cosas.
28:09El lago de este gran embalse se reparte casi por mitades entre las provincias de Tucumán al oeste y la
28:17de Santiago del Estero.
28:20¡Buenísimo!
28:21Podríamos ir a verlo, ¿no?
28:23Ya que estamos en Santiago del Estero.
28:26¡Dale!
28:32Pero, queriditos, ¿cómo les va?
28:34Siéntese, tome, tome aquí acento, ¿sí?
28:36¿Vos crees que me aguanta, queridita?
28:37Espera, abuelita.
28:38Espera, abuelita.
28:39Ya ha bancado tantos viajes.
28:41Ah, tenés razón, ustedes no paran de viajar, es verdad, es verdad.
28:45La verdad que sí.
28:45¿Quiere budincito?
28:46No, queridito, te agradezco.
28:48Mirá, ayer resulta que yo estoy acá visitando unos amigos.
28:52Acá en Villarriondo.
28:53Acá en Villarriondo, sí.
28:54Y vos sabés que ayer, entre el asado, que después el postrecito, que después la picadita.
29:01Delgadito para la digestión.
29:02El postrecito y después la picadita.
29:05Sí, me agarraste, queridita, fue así, en ese orden.
29:08Es que uno a veces se tienta distinto.
29:10Es que después de lo salado te dice lo dulce.
29:13Y después de lo dulce, lo salado.
29:15Y después de lo salado te dice, hay algo dulce.
29:17Como en el casamiento, viste, que viene lo salado.
29:19Y después la carne.
29:21Después la carne en medio de la mezclada.
29:22Mi abuela me cantaba una canción que decía, primero la sopa y el dulce, después, primero la sopa y el
29:29dulce.
29:29Para aprenderlo.
29:30¿Cuáles eran las dos abuelas de mis amigas?
29:32Olga.
29:33La abuela Olga.
29:33La abuela Olga.
29:34Le voy a decir a Olga que tiene mucha razón.
29:37Ayer me hubiese venido bien esa canción, mirá queridita.
29:39Porque me quise acordar, era a las cinco de la mañana, entre guitarreada, chacarera.
29:44Pero eso sí la pasa bien, ¿eh?
29:45Que aguante, yo a las cinco de la mañana ya estoy redormida.
29:48No, yo no paraba de comer a esa hora.
29:50Me fui a dormir para parar de comer.
29:51Bueno, invite la próxima.
29:53Vas a acordar mucho de mi abuela Olga también.
29:55Nuestras abuelas Olga.
29:56Nuestras abuelas Olga.
29:57Ay, le mandamos un beso.
29:57No recordaba que tenía dos amigas, abuelas Olga.
30:00Sí.
30:00¿A quién llamo cuando llamo a Olga?
30:02No me tengo que acordar.
30:03¿Cuál de las dos estoy hablando?
30:05Ahora que me decís eso que estamos hablando de amigas, tengo que mandar saluditos.
30:07Saluditos, tengo muchas amigas.
30:09A ver, a ver.
30:10Tengo dos amigas muy divinas, muy divinas, que todo el tiempo me mandan saludos.
30:14Así que yo le tengo que mandar un saludo muy grande a Iris.
30:17Iris, tan bonita, Iris, con ese pelito tan hermoso que tiene Iris.
30:20Este flequillito adorable, Iris.
30:22Te mando un besito.
30:23Y también a Catalina.
30:25Catalina también, Catalina divina, Catalina.
30:28Me encanta.
30:28A las dos, besitos muy grandes.
30:30Igual a todos los chicos y las chicas les mando siempre muchos besitos que son tan hermosos.
30:34Abuelita, ¿encantó?
30:34Sí, decime, querido.
30:36Pensaba, ya que está acá y estamos compartiendo este picnic.
30:38¿No le puedes contar alguna historia de Villa Riondo?
30:40Ah, qué bien que me preguntás esto.
30:43Pero este lugar, Villa Riondo, tiene una historia maravillosa.
30:46Bueno, maravillosa es un decir.
30:48Tiene una historia interesante.
30:50Ajá.
30:50Interesante.
30:51Un poco, bastante injusta.
30:53Ay, no.
30:54Termina mal.
30:54Otra historia de Tulín.
30:55Bueno, no sé si termina mal, pero en realidad sí.
30:58Puede ser que...
30:59Según el punto de vista.
31:01Es verdad.
31:01Voy a tener pesadillas.
31:02No, no, queridito, no vas a tener pesadillas.
31:04¿Hay alguna bruja, algún monstruo?
31:07No, no hay monstruo.
31:08Bueno, sí, en realidad...
31:08¿Algún dios enojado?
31:09En realidad me haces reflexionar.
31:11Hay un monstruo bastante importante en esta historia.
31:13Es un monstruo humano, en realidad.
31:15Pero bueno, ¿qué vamos a hacer?
31:16Las cosas...
31:16Pero ¿saben qué?
31:17Es importante conocer la historia.
31:19A ver.
31:19Bueno, a ver.
31:20No solo las historias míticas, sino también las historias que verdaderamente sucedieron.
31:24Porque así vamos aprendiendo.
31:25Y vamos aprendiendo a defender nuestros derechos.
31:28Escuchen bien en casa entonces, chicos y chicas, que vamos a escuchar la historia de la bolita en canto.
31:32Resulta que la villa de Río Oto solía estar donde ahora se sitúa el embalse de las termas.
31:41Ahí, en ese lugar donde ahora está el embalse, ahí estaba la iglesia, ahí estaba la escuela, estaba hasta el
31:47cementerio.
31:48Pero ¿por qué dice estaba? ¿Quiere decir que se mudó toda la gente?
31:51¿Cómo que se mudó toda la gente?
31:53A todo el pueblo mudaron.
31:54¿Ah, sí?
31:55Todas las familias.
31:55Pero que un montón de familias entonces dejaron sus hogares, sus historias, sus cuartos, sus comedores.
32:00Todo, queridito, todo, todo.
32:02Sus calles, sus lugares preferidos de ese momento.
32:05¿Y todo eso por qué, abuelita?
32:06Bueno, porque resulta que ahí viene la situación de esto que te comentaba, que resulta que el día de, una
32:12vez, del gobierno, este, del dictador Juan Carlos Zongaría, este que te siente, este monstruo, bueno, me quedo ahí.
32:19Y resulta que un día el gobierno dijo, bueno, ¿saben qué? Este lugar se va a transformar en un dique.
32:25Entonces, ustedes tienen más o menos tres años para irse.
32:29Entre el 64 y el 66, todas sus familias, todas estas familias tuvieron que juntar las cosas y mudarse.
32:36Y mudarse.
32:36Qué maravilla.
32:37Sí, sí, sí, sí, sí.
32:38Muy tremenda esta historia.
32:40Y bueno, resulta ser que el 26 de marzo, un 26 de marzo terminó este éxodo y la gente se
32:48fue.
32:49Y culminó, justamente, con el cura del pueblo, que agarró la cruz de la iglesia, se la cargó al hombro
32:57y empezó a caminar para irse ya del pueblo.
32:59Y las familias lo siguieron hasta, bueno, hasta este nuevo destino.
33:02Un momentito.
33:04Todo esto tiene algo que ver con el cartel que vimos en la entrada.
33:06Ah, claro, queridito. Muy bien, sí, qué observador, qué observador.
33:11Sí, sí, sí, tiempo después, esta imagen, ¿no?, fue representada en ese cartel que da la bienvenida al pueblo.
33:17Esta gente recorrió 12 kilómetros, queriditos, para buscar un nuevo lugar, cargando todas sus cosas, todo, bordeando todo el monte.
33:24Un montón.
33:25Sí, un montón, un montón.
33:26Sí, sí, sí.
33:27Bueno, cada 26 de marzo se conmemora este éxodo, ¿no?
33:30Se lo recuerda, ¿no? Que se lo festeja, pero se lo recuerda.
33:33Sí, sí, sí.
33:35Bueno.
33:36Ay, los dejé bajoneados, como se dice.
33:39No, no, está bueno saberlo.
33:40Está bueno aprender.
33:41Un dato más, un dato más.
33:43¿Saben qué? Se suele decir, se dice, ¿verdad?, que cuando el agua del dique baja mucho, porque a veces hay
33:48escasez de agua,
33:49lo importante es que cuidar el agua, ¿no?, porque es un bien muy preciado el agua, diría el más.
33:53Pero bueno, cuando baja el agua, se suele ver la punta de la iglesia, esta de la que yo les
33:59contaba, que el cura agarró en aquel momento.
34:01Sí, qué fácil era para convertir en tenebroso, ¿no? Podría haberlo hecho.
34:07Es que lo imaginé, en mi mente ocurrió de noche, ¿no?, en una noche de niebla.
34:12Asomando la punta de la iglesia.
34:14No, y baja el agua.
34:16Qué imaginación, queridito, qué imaginación.
34:19Bueno, suele ver la iglesia, que es una construcción muy hermosa.
34:22Trata del virreinato, es algo muy antiguo, muy antiguo, muy interesante.
34:26Bueno, qué lindo, abuelita.
34:27Gracias, querido.
34:28Gracias por contarnos esta historia, siempre es importante, ¿no?, recapitular la historia.
34:31La verdad que sí.
34:31¿Se toma un matecito más con nosotros?
34:33Me tomo un matecito, porque ahora que estoy viendo esto, está el pancito salado, está el budíncito dulce, no sé
34:37por cuál empezar, ¿eh?
34:39Ay, bueno, pero...
34:40Voy a retomar lo que les queda.
34:41Primero la sopa y el dulce después.
34:44Vamos a llamar a Samba y a Lina.
34:46¡Samba!
34:47Eso, ¿dónde están?
34:49¿Dónde están?
34:49Vamos a hacer un viaje por un montón de lugares hablando con chicos de cosas serias.
35:16Hoy vamos a escuchar a Nayara de la comunidad Mokoví.
35:22¿A qué juegan?
35:24A la gafita.
35:27Le pongo barro, todo eso.
35:30Imagino que son verduras.
35:33¿Y a qué más?
35:34A ser maestra.
35:37A todo lo que inventamos.
35:40¿Te gusta acá donde vivís?
35:42Sí, mucho.
35:44¿Por qué?
35:44Porque tengo toda mi familia.
35:47Acá estoy aprendiendo a dibujar.
35:50Solo aprendí a abrir la heladera.
35:53¿Qué más sabes hacer?
35:55Ser Zambushir, nadar zambushiendo, aguantar la respiración, abájole el agua.
36:04Con un papel se hace un avión.
36:07¿Vos cuidas a alguien?
36:08Sí, a mi mamá y a mi papá.
36:11¿Qué haces cuando tenés miedo?
36:13Abrazo a mi madre o a mi osito o a mi padre y me hace sentir mejor.
36:20¿Quién te enseñó a cuidar las plantas?
36:23Mi abuela.
36:24Hay que cuidar las flores.
36:28Hay que cuidarlas mucho.
36:31Dale amor.
36:33Hay que darle agua.
36:37¿Es importante tener familia?
36:39Sí, es importante.
36:41Porque te cuidan, te hacen comida, todo eso.
36:46Te ayudan, me hacen cosquillas.
36:49Pero mi mamá no, pero mi papá sí.
36:52¿Qué te gustaría hacer cuando seas grande?
36:54Y quiero ser una doctora que sea grande para cuidar a mis padres.
37:02La vacuna.
37:03A ver, se me sana.
37:05Porque mi mamá y mi papá me dijeron que eso me va a hacer sanar.
37:10Por eso ahora quiero ser doctora.
37:12¿Y hay algo más?
37:13Y también quisiera armar cosas.
37:18Quisiera arreglar la tele.
37:22Cuando alguien está triste que se rompió algo, yo quiero ser feliz, arreglar todo.
37:31¿Y querés alguna otra cosa?
37:33Quiero tener una cámara como esta para hacer que todos hablen aquí en mi casa con toda mi familia.
37:43Bueno, Nayara, muchas gracias.
37:45Espera, espera.
37:46Tengo algo más que decirle.
37:48Lo importante es cuidar toda la familia, toda la familia que conozca.
37:55Y lo más importante es compartir.
38:33Soy grande, soy negro, mi cabeza es roja, mis alas, mi cuello son blancas como las nubes que pasan.
38:45Soy blanco, negro, rojo, cielo, yo soy el cóndor y llevo hasta las nubes que pasan.
38:55Vuelo, vuelo, me gusta volar. Vuela, vuela, me dejo de acá.
39:04Con mis amigos nos gusta pasear por la noche en el cantar hasta que se abra el sol.
39:36Armamos el nido para los hijitos y como es trópicos traemos comida para alimentarlos.
39:47Vuelo, vuelo, vuelo, me gusta volar. Vuela, vuela, muy lejos de acá.
39:57Con mis amigos nos gusta pasear.
40:02Cordillera de los Andes, este es nuestro hogar.
40:08Vuelo, vuelo, vuelo, me gusta volar. Vuela, vuela, muy lejos de acá.
40:18Con mis amigos nos gusta pasear.
40:23Y por la noche descansar hasta que se abra el sol.
40:29En cada ciudad hay una historia.
40:33En cada ciudad hay una historia.
40:38En cada pueblito una cancha.
40:47¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
40:50A mí me gustó conocer el dique de Río Hondo.
40:54A mí me encantó también.
40:56A mí me encantó conocer la historia de Villa Río Hondo.
40:59Ay, ¿a mí sabés qué es lo que más me gustó?
41:01¿Qué?
41:01El Instituto de Investigación y Desarrollo Aplicado de Hidrobiología,
41:05Ingeniero Néstor René Ledesma.
41:10Ay, pero, pero por favor.
41:13Bueno.
41:17¡Clemen!
41:19Clementina, nos estamos quedando sin energía, ¿verdad?
41:21Sí, así es. Flor de sacudón, les di.
41:26La verdad que sí.
41:27¿Y tenemos desafíos para responder?
41:29Claro que sí. Están listos y listas.
41:33¡Sí!
41:33Comienza el desafío.
41:35¿Sobre qué está construido el principal centro termal de Río Hondo?
41:43A. Una terma mineralizada.
41:46B. Un salar.
41:49C. Un río.
41:54Bueno, empezamos, ¿no?
41:56Con un nivel bastante sencillo, como para ir, digo, para...
42:01Lo que sería un desafío principiante.
42:03Puedo complejizarlo.
42:04No, no, está bárbaro, sí.
42:06Lo dejamos así.
42:07Me gusta.
42:08Bueno, a mí es un lugar justamente que acabo de decir que me gustó y conocer su historia.
42:13Entonces, eh...
42:14¿Vamos a la respuesta?
42:15Vamos a la respuesta.
42:16La respuesta es la A.
42:17Correcto.
42:20Una terma mineralizada es la respuesta correcta.
42:24¡Buenísimo!
42:25Siguiente desafío.
42:27¿Cómo se llama la chacarera más conocida de Santiago?
42:33A. La chacarera santiagueña.
42:37B. Añoranzas.
42:40C. Olvido.
42:44¿Vos sos buena, Néstor?
42:45Sí, esta yo solo sé, pero bueno, las voy a dejar jugar.
42:48Categoría canciones, chicos y chicas.
42:50Chicos y chicas, ¿qué dicen?
42:51¿Qué creen?
42:52A, B o C.
42:55¿Vamos?
42:56Vamos con la B.
42:59Correcto.
43:00¡Jujú!
43:00¡Bien!
43:01Añoranzas es la respuesta correcta.
43:05Tercer desafío.
43:06¿Qué provincias comparten el lago del dique frontal Río Hondo?
43:13A. Santiago del Estero y Tucumán.
43:17B. Santiago del Estero y Chaco.
43:21C. Santiago del Estero y Córdoba.
43:26¿Qué decís, Mau?
43:28Y yo me la juego mucho más por la respuesta A.
43:32¿Vos decís qué dicen los chicos y chicas ahí en casa?
43:34¿Están de acuerdo con Mau?
43:36¿Vamos con esa?
43:37Vamos con esa.
43:38Dale, entonces la respuesta es la A.
43:40¡Correcto!
43:42¡Santiago del Estero y Tucumán es la respuesta correcta.
43:47¡Vamos, nos queda el último desafío!
43:50Último desafío.
43:53¿Qué se conmemora cada 26 de marzo en esta localidad?
43:59A. La fiesta del poncho.
44:03B. El éxodo de los habitantes de la Villa Río Hondo.
44:09C. El cumpleaños del fundador.
44:14Bueno, esto me lo acuerdo muy bien porque presto mucha atención a todas las historias que nos cuenta la bolita
44:19en canto.
44:20Ay, sí, la bolita en canto es lo más.
44:22Vamos a la bolita en canto.
44:23Ay, yo amo. Me encantaría que un día venga acá en la camioneta.
44:25Ay, sí, ¿no? Podemos llevarla con nosotros.
44:28Ay, que charme con Clementina.
44:29Ay, sí.
44:30Y compartan un poquito.
44:31Bueno, ya.
44:32Bueno.
44:32Chicos y chicas, respuesta A, B o C.
44:35Uy, es muy claro. Mirá lo que están diciendo los chicos y las chicas.
44:38Vamos con la B.
44:39Vamos.
44:39B.
44:41Correcto.
44:41¡Woo!
44:42El éxodo de los habitantes de la Villa Río Hondo es la respuesta correcta.
44:49¡Felicitaciones!
44:50¡Aquí tenemos todo el tanque!
44:53¡Sí!
44:57¡Qué bueno que ahora podemos seguir andando!
45:01¡Sí! Gracias por responder bien desde casa, chicos y chicas.
45:05Y qué rápido pasó este viaje.
45:07¡Sí!
45:08¿A dónde iremos mañana?
45:10Ay, seguramente a otro lugar increíble.
45:13Como todos los lugares de este maravilloso país.
45:15Ay, sí, pero ahora nos tenemos que despedir.
45:19Pero Mar, lo vamos a hacer bien arriba, bailando.
45:22Clementina, ¿puedes hacer un poco de música de despedida?
45:26Reproduciendo un poco de música de despedida.
45:30¡Chau, chicos y chicas! ¡Los esperamos mañana!
45:32¡Nos vemos!
45:41En cada ciudad hay una historia
45:45En cada pueblito una canción
45:49En cada paraje un personaje
45:54Con ganas de abrir su corazón
45:59De la cordillera hasta la playa
46:04De Humahuaca al Viguel bien al sur
46:09Ríos, bosques, hielos y montañas
46:13No importa si hay nieve o cielo azul
46:18Dale, arma tu valija
46:21Subite y vení
46:22Vamos a dar una vuelta por todo el país
46:27Arte, música, historias, bailes
46:31Y ricas comidas
46:32Por caminos, calles y avenidas
46:36Qué asombrosos son los viajes
46:39Con samba y con nina
46:41Ay, qué linda que es nuestra Argentina
46:45Para esta aventura no hay pasajes
46:50Nadie va a perderse esta excursión
46:54Ya tenemos listo el equipaje
46:58Tu boleto es la imaginación
47:02Vamos que ya empieza el viaje
47:06Con samba y con nina
47:09Vamos por las rutas argentinas
47:16Arte, página,ён
47:22Subtítulos, condenas de atención