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Plongez au cœur d'un orchestre symphonique et découvrez l'essence même de la musique comme langage universel. Ce témoignage unique révèle comment la puissance des mélodies tisse des liens indéfectibles, transcendant les différences individuelles pour créer une cohésion extraordinaire.

Explorez le rôle essentiel du chef d'orchestre, véritable capitaine guidant une communauté de talents vers un équilibre musical parfait. Apprenez comment la discipline et la communication non verbale, faites de gestes précis et d'une écoute attentive, sont les clés d'une performance synchronisée et émotionnellement riche.

Découvrez l'intimité et le soutien d'une famille au sein même de l'orchestre, où l'accueil chaleureux et l'entraide transforment l'intégration en une expérience humaine profonde. Laissez-vous transporter par la passion dévorante des musiciens, un amour de la musique qui perdure et motive chaque interprétation.

#OrchestreSymphonique #PassionMusique #VieDeMusicien #ArtEtConnexion
Transcription
00:00Je pense que c'est juste grâce à la musique qu'on arrive à faire tout ça parce que c
00:03'est juste un langage qu'on connaît tous et qui fait vraiment des connexions.
00:07Quand on a 100 personnes dans un plateau et puis on n'a pas le temps de parler avec tout
00:12le monde dans un peu, mais bon, on sait, on a entendu, bon, un trompette, il a fait bien son
00:16travail, on est content parce qu'il a réussi à faire son solo, parce que personne ne s'est trompé,
00:21parce qu'on s'est senti bien, je ne sais pas, parce que le concert a réussi.
00:30Ce sont 18 violonistes qui vont faire le même geste, centième de seconde près. Ça, ça m'a impressionné énormément.
00:43Il y a tous les complexes aussi dans l'orchestre, tous les caractères, mais on parle juste une langue et
00:52c'est la musique qui nous réunit.
00:54Quand je suis rentrée dans l'orchestre en 2022 et tout de suite, j'ai été accueillie très, très, très,
01:00très chaleureusement avec mes futurs collègues qui ont demandé qu'est-ce que j'ai besoin,
01:07s'il y a une formation qu'il faut, je ne comprends pas, donc je dois peut-être dire et
01:15ils vont m'aider.
01:16C'était comme une intégration dans une famille. Jusqu'à maintenant, ben voilà, bientôt, le petit va naître.
01:25J'adore mon orchestre, c'est juste, je peux dire ça et je suis très contente que voilà, tous les
01:30spectateurs vont nous regarder à notre côté.
01:34C'est une grande communauté, c'est une grande chance vraiment de s'intégrer dans cet orchestre.
01:59C'est tellement naturel pour nous d'avoir un chef d'orchestre quand on ne s'est même pas posé
02:04question,
02:04mais oui, c'est important. Il faut que quelqu'un décide.
02:11Oui, parce que justement, on a tous des personnalités artistiques différentes et on a tous une vision différente des fois
02:17de la musique.
02:19Donc, il faut que quelqu'un puisse nous dire, OK, on va faire de cette façon.
02:23Ce n'est pas non plus quelque chose de méchant, pas du tout, mais c'est juste de rentrer dans
02:29un point, un équilibre musical.
02:31Pour vous dire, la formation de l'orchestre symphonique, donc on a un chef d'orchestre, on a des leaders
02:37à chaque section.
02:39On a des leaders qui nous guident aussi et les leaders sont subordinaires aux chefs d'orchestre.
02:45Et c'est les chefs d'orchestre qui nous indiquent où on doit aller.
02:50Donc, c'est comme un bateau en fait avec un…
02:55Avec le capitaine.
02:57Avec le capitaine, l'avion, il ne peut pas voler sans chef, pilote.
03:01Il y a aussi la réalité de se dire, bon, moi, tant qu'il est contre-raciste, je suis là,
03:06mais à 30 mètres, je ne sais pas, 15 mètres, il y a un autre musicien que je ne vais
03:10pas entendre.
03:11Enfin, je ne peux pas me confier à mes oreilles à 100%.
03:15Enfin, je le fais, mais il y a quand même un risque d'erreur.
03:19Il y a des limites qu'on n'écoute pas, on ne peut pas écouter.
03:23Il faut quand même vraiment suivre la main de chante-orchestre.
03:27Voilà, du coup, il y a ça aussi, les déplacements du son qui viennent de l'instrument en fait.
03:32Chez la Contrava, ça prend un peu plus de temps d'arriver les sonorités plus graves jusqu'au public,
03:39alors que le violon, ça peut arriver un peu plus facilement.
03:41Donc, on peut très facilement avoir un décalage.
03:44Donc, c'est pour ça que le chef, il est là pour nous indiquer à quel moment il faut rentrer
03:47et comment anticiper tout.
04:04C'est très impressionnant parce que chaque chef d'orchestre, il est unique.
04:10Chaque chef d'orchestre, il a son propre son.
04:12C'est ce qui fait la différence.
04:17Et voilà, on ne peut pas expliquer.
04:22C'est comme chaque musicien, on a notre propre son.
04:25Et un autre musicien, il ne peut pas faire la même chose qu'est-ce que moi, je peux faire
04:30ou toi.
04:31Voilà, c'est naturel.
04:32Alors que c'est le même sort de mouvement des fois, le même réglage.
04:44Tu sais, quand je regardais le film, à nouveau, la version finale,
04:50et voir mes gestes, la façon dans laquelle on réagit,
04:54comment on bouge la tête, les doigts, comment on fait attention à certaines choses,
04:58en fait, j'étais très fier aussi de moi-même et des musiciens,
05:02parce que c'est vraiment un travail très professionnel.
05:06Voilà, c'est un très, très bon travail, en fait.
05:09Je me suis dit, en regardant le film à nouveau,
05:11que j'avais le même niveau de passion que j'avais eu au moment du film,
05:18que j'étais encore sûr amoureux de la musique,
05:20que je ne voulais toujours pas changer de métier,
05:22que ça me plaisait bien et que j'avais fait un bon choix, en fait.
05:25Dans dix ans, dans vingt ans, je vais regarder, je vais me dire,
05:28« Oh, j'étais belle quand même ! »
05:33Peut-être.
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