- il y a 1 jour
Reportages :
- Installation du conseil municipal
- portes ouvertes au lycée
- portes ouvertes à la maternité
- mars bleu au centre hospitalier
- abattage d'arbres de long de la rivière
- famille d'accueil de la SDA
- portrait de Bruno
- Installation du conseil municipal
- portes ouvertes au lycée
- portes ouvertes à la maternité
- mars bleu au centre hospitalier
- abattage d'arbres de long de la rivière
- famille d'accueil de la SDA
- portrait de Bruno
Catégorie
🗞
NewsTranscription
00:00Mesdames, Messieurs, ravi de vous retrouver dans votre hebdo-journal dont voici les titres.
00:08Installation du conseil municipal, portes ouvertes au lycée Camille-des-Moulins, portes ouvertes à la maternité,
00:18masse bleue ou prévention du cancer colorectal, abattage d'arbres le long de la selle,
00:26explications sur les familles d'accueil des animaux à Estourmel,
00:31portes d'un intervenant de Beffroi Vision par Lison Barocale, en lice, M. Bruno Villain.
00:38Mesdames, Messieurs, bonjour ou bonsoir selon l'heure à laquelle vous nous recevez.
00:44Notre premier sujet, dimanche 22 mars 2026, se déroulait la séance d'installation du conseil municipal
00:52issu du scrutin du 15 mars 2026.
00:56Au lieu de cette séance, le théâtre municipal, où une partie de la population avait pris place.
01:03La séance était présidée par la doyenne de cette assemblée en la personne de Mme Françoise Campin.
01:09Après l'appel des conseillers, l'élection du maire était ouverte.
01:13Élection qui a pris un certain temps.
01:17Celle-ci terminée, le maire a rejeté sa place pour poursuivre la mise en place du conseil.
01:22Il a soumis au vote la liste des huit adjoints.
01:31Le vote terminé, il a présenté les délégués.
01:34Auparavant, Mathieu Davoine a fait lecture de la charte de l'élu local.
01:39La séance a pris fin par la Marseillaise.
01:43Tout ceci a été suivi pour vous par Claude Delcourt, qui était aidé d'André Bianroux, pour l'interview de
01:52M. le maire.
01:53Alors, suspects, nombre de votants, 29, nombre de suffrages déclarés nuls par le bureau, 0,
02:08nombre de suffrages blancs, 0, nombre de suffrages exprimés, 29, majorité absolue, 15.
02:19Donc, la majorité absolue est égale, pardon, pardon, on va dire par 29 voix, M. Serge Thibéon est élu maire
02:31de notre bureau d'André Bianroux.
02:39Alors, l'installation a été faite, mais les cartésiens voudraient quand même savoir qui fait quoi là-dedans.
02:46Je l'ai annoncé, bon, les cartésiens savent le rôle du maire, et je serai encadré, comme au dernier mandat,
02:53par 8 adjoints au maire, avec des compétences, je peux les rappeler, je vais sortir mon dossier,
02:59et par 8 conseillers délégués, à parité, c'est-à-dire que la loi dit que je dois avoir autour
03:06de moi autant de femmes que d'hommes.
03:08Et nous avons respecté la loi, tellement que le champ de compétences de la ville du Cato est conséquent et
03:15lourd.
03:16Au niveau des délégations d'adjoints, premier adjoint Olivier Descamps, avec une mission bien particulière,
03:23c'est l'enseignement en général, c'est-à-dire les écoles élémentaires maternelles et le numérique.
03:28Joël Manès, un seul mot, qualifie sa compétence, les seniors.
03:35Nicolas Siméon, encadrera les problématiques liées à la santé et la jeunesse.
03:42Chloé Thébert, continuera son action sociale, qu'elle fait pratique très bien au sein de la ville du Cato.
03:48Bruno Manel, ancien avec moi depuis 2001, l'urbanisme, les travaux et l'agriculture.
03:56Nathalie Pinero, qui gravit le cadre d'adjointe, cadre de vie, environnement, propreté.
04:04Mathieu Davouane, les fêtes, la rurale et le marché aux bestiaux.
04:09Lydie Lefort, une nouvelle qui arrive, elle prendra toute la communication, le tourisme et le jumelage.
04:15Au niveau des conseillers municipaux délégués,
04:19Didier Porcheret, sécurité des personnes et des biens et relations avec les forains.
04:25Céline Lesage, qui sera le pilier de l'action publique, prendra les finances.
04:31Fabien Carpentier, les relations citoyennes mais les relations avec les quartiers.
04:36Et aussi Lassin Mathieu dans son ensemble.
04:40Angélique de Marbet, un poste lourd qui succède à Annie Dorleau, le logement.
04:44Dimitri Vitas, tous les sports au sein de la ville.
04:48Sophie Belin prendra la culture et la coordination des dossiers transversaux.
04:55Dydruen prendra l'état civil et les manifestations patriotiques où il excelle.
05:01Stéphanie Plateau reprendra les ressources humaines mais aussi les commerces.
05:07Voilà les délégations qui ont été données.
05:09Bon, alors qu'est-ce qu'on doit savoir encore de ce conseil ?
05:13Bon, c'est un conseil qui a quand même été à peu près renouvelé.
05:17Sur 29, il y a à peu près 12.
05:19Il y a des adjoints et des élus confirmés.
05:23Et puis nous avons deux jeunes.
05:25Vous avez vu que nous avons deux jeunes, Brian et Fanny, de 21 ans.
05:30Et on a essayé de refaire une équipe à majorité entre 35 et 50 ans, excepté, dont votre serviteur, quelques
05:39dérogations de principe.
05:40Donc c'est une équipe qui doit être là pour 6 ans, voire 7 ans.
05:44Et qui doit œuvrer, et c'est ce que j'ai dit dans mes discours, pour l'intérêt de la
05:48ville du catho et uniquement pour l'intérêt de la ville.
05:52C'est un mini-gouvernement à la hauteur du catho, mais compte tenu de tous les enjeux et l'aînement
05:57de la population, il faut qu'on travaille encore de plus en plus en équipe.
06:02Alors c'est exceptionnel.
06:03Cinq mandats consécutifs, ça ne s'est jamais vu au catho, même je crois deux, voire trois.
06:10Et la particularité, c'est qu'il n'y a pas d'opposition.
06:14Mais j'ai dit tout à l'heure dans mes propos, c'est pas à la majorité de dire qu
06:20'il n'y a pas d'opposition à la liste que nous avons déposée.
06:23C'est, nous, nous avons joué le rôle de la démocratie.
06:27Certains se sont annoncés il y a un an, un an et demi, par des médias interposés, ils ont été
06:32incapables de se rassembler.
06:34Nous, nous avons réussi à rassembler une équipe de 29 plus 2, qui peuvent venir en renfort, et que je
06:40salue, c'est Brigitte Reski et Olivier Le Maire.
06:43Eh bien, on a réussi à fonder une équipe et à essayer de transformer cette élection en réussite pour la
06:49ville et uniquement pour la ville.
06:51Alors pour le reste, ils verront ça dans le journal municipal.
06:55Eh bien oui, et puis on a déjà fixé deux autres conseils municipaux.
07:01Celui-là, il est très particulier, il est très réglementé.
07:04C'est l'installation du conseil.
07:07Merci en tout cas, et puis j'espère que pendant tout ce mandat, on aura toujours B-Froidvision,
07:13Claude, et vous à nos côtés, pour relater l'information municipale.
07:18À nos concitoyens, je redis que nous serons à leur côté, disponibles, attentifs, ouverts.
07:25En prenant aujourd'hui nos fonctions ensemble, nous faisons le choix d'un service âme, exigeant,
07:31parfois discret, souvent dans le monde, mais profondément essentiel.
07:35Nous en sommes fiers et nous en serons dignes.
07:39Je déclare installé aujourd'hui le conseil municipal et vous souhaite à tous un mandat utile, serein et fécond pour
07:48notre ville.
07:49Soyons fiers des cathésiens.
07:51Vive le cathode en Brésil, vive la République et vive la France.
07:55Vive le cathode en Brésil, vive la France.
08:08L'on est à nous, on est à nous.
08:12L'on peut la dire ?
09:51Alors ce matin on a accueilli un peu plus d'une centaine de personnes pour faire les portes ouvertes du
09:56lycée
09:57Donc ça concernait les pros et les générales
10:01Et nous on les a accueillis, on les a amenés à leur salle
10:05On a fait remplir des questionnaires de satisfaction
10:13Je suis monsieur Huishbar, donc je suis professeur de lettres, mais également de latin et de grec, donc ce qu
10:19'on appelle les lettres classiques
10:20J'enseigne aussi dans une spécialité qui s'appelle Humanité, Littérature, Philosophie
10:26Et également une spécialité qui est un peu spécifique à l'établissement, même très spécifique
10:31Puisqu'on ne la retrouve que dans quatre établissements publics de l'Académie de Lille
10:35Qui laissent spécialité Histoire des Arts, donc à partir de la première et jusqu'en terminale
10:40Je vais ici m'attarder plus précisément sur l'option latin et grec
10:46Qu'on appelle aussi Langues et Cultures Antiques
10:49Donc qui est proposée à la fois dans la continuité du collège
10:52Mais que les élèves peuvent aussi commencer en entrant en seconde
10:55Et qui est à proprement parler une accélératrice de culture
10:58Donc c'est-à-dire que c'est une option qui nous permet de plonger au cœur des mondes antiques
11:03Mais aussi de faire le lien avec nombre de disciplines de l'établissement
11:08Que ce soit l'histoire, la philosophie, les lettres
11:10Également même aussi la sociologie dans certains cas
11:15Et donc quel que soit le niveau, le parcours des élèves
11:18On les accueille, on travaille en effectif réduit à petits groupes
11:21A la fois sur la langue mais aussi sur la civilisation
11:25Et puis cette option, toutes les trois ans
11:28Elle est sanctionnée, valorisée par un grand voyage
11:32Alors en novembre 2026, nous partirons à Athènes et Delphes
11:35Comme nous l'avions fait en 2022
11:39Voilà pour l'essentiel de ce que j'avais à présenter
11:42Je vais passer maintenant la parole à mon collègue M. Coquitte en philosophie
11:46Donc bonjour M. Coquitte, en effet enseignant en philosophie
11:51Donc je suis le seul et unique professeur de philosophie de cet établissement
11:54Du cateau Cambrosier à Camille Desmoulins
11:55Donc j'ai la charge non seulement de l'enseignement de tronc commun
11:59Qu'on peut voir à hauteur de 4 heures par semaine pour les terminales générales
12:03Ou 2 heures par semaine pour les terminales technologiques
12:06Mais au-delà de ça, je suis également professeur en spécialité
12:09En spécialité HLP, tout comme mon collègue M. Wichbar
12:13Donc HLP c'est Humanité, Littérature, Philosophie
12:16Je vais peut-être en dire deux mots
12:18Cette spécialité en fait, elle est un peu dans le pôle littéraire
12:22Si vous voulez, de l'établissement
12:24On y fait de la littérature, des lettres plus précisément
12:27De la philosophie, comme son nom l'indique
12:29Mais également des humanités, c'est-à-dire des sciences humaines
12:31Que sont les sciences humaines ?
12:32Souvent on ne sait pas forcément ce que ça veut dire
12:34On voit ce que c'est très bien, les sciences naturelles par exemple
12:36Les sciences physiques, la biologie
12:38On voit très bien à quoi ça ressemble un peu à les mathématiques
12:40Les sciences formelles
12:41Mais les sciences humaines, on connaît moins
12:43Les sciences humaines, c'est tout ce qui réunit en fait l'étude de l'être humain
12:46De l'être humain, donc par exemple on va trouver l'anthropologie
12:48Qui étudie vraiment les cultures humaines
12:49On va retrouver la linguistique
12:51Qui étudie l'émergence des langues par exemple
12:53Comment elles apparaissent, comment elles disparaissent
12:55Comment elles se transforment, comment elles se mélangent
12:57On va également avoir la sociologie un peu
13:00L'histoire, qui est une science humaine d'une certaine manière
13:03Voilà, vous voyez un ensemble de disciplines assez variées
13:05Qui vont se retrouver à l'intérieur de ce qu'on appelle les sciences humaines
13:08Ou parfois aussi les humanités
13:09On va faire également un peu de langue antique
13:12Par exemple le latin et le grec dont on parlait
13:14Mais qu'on fait également en option dans notre établissement
13:16Donc voilà, la HLP c'est ça
13:17C'est un mélange de tout ça
13:18Ça permet de former les élèves à une solide culture générale
13:21Premièrement
13:21A une capacité de maîtrise de l'écrit qui soit poussée
13:24L'objectif c'est vraiment d'être capable de
13:26En très peu de temps d'écrire de manière très structurée
13:29Des textes conséquents, denses
13:32Et c'est également une discipline qui
13:34Donc j'ai dit culture générale ou pas ?
13:36Est-ce que je l'ai dit ça ? Je ne sais plus
13:37Donc une très bonne maîtrise de l'oral, une très bonne maîtrise de l'écrit
13:40Et une solide culture générale
13:42Donc voilà en ce qui concerne la HLP
13:44Je profite également de vous avoir un peu avec moi
13:47Pour vous présenter trois spécificités de notre établissement également
13:50Nous avons la chance dans notre établissement
13:53D'avoir ce qu'on appelle un enseignement de maths philo
13:55Alors vous allez pareil me dire
13:57C'est fort étonnant de prendre les mathématiques
13:59Qui sont une discipline assez austère
14:00La philosophie, une autre discipline assez austère
14:02Puis de mélanger les deux
14:03On aurait l'impression de se retrouver face à finalement une discipline doublement austère
14:06Et ennuyante
14:07Ce n'est pas le cas
14:08En fait qu'est-ce que sont les mathématiques philosophie ?
14:12C'est une option d'accord
14:13Qui n'existe que dans un seul établissement par bassin
14:16Elle peut se commencer au collège
14:18Et se commencer également au lycée
14:20Mais au lycée elle ne dure que l'année de seconde
14:22A hauteur de une heure par semaine
14:24Les mathématiques philosophie en fait
14:26Comment ça marche ?
14:27Les élèves peu importe leur niveau en mathématiques
14:29Peu importe leur appétence pour les mathématiques
14:32Et bien viennent faire des équations mathématiques
14:35Des petits problèmes logiques
14:37Voilà, viennent faire des petits exercices en mathématiques
14:39Qui ne sont pas forcément dans des thèmes directement du programme
14:41D'accord ?
14:42Mais qui vont en fait servir de support
14:46A une réflexion plus poussée
14:49Méthodique, méthodologique et puis philosophique
14:51Sur ce que sont les mathématiques
14:53D'où elles viennent ?
14:54Est-ce qu'elles ont été par exemple créées ou découvertes ?
14:58Est-ce que les mathématiques sont déjà présentes dans la nature ou pas ?
15:01On va s'interroger également à la notion d'infini
15:03Voilà, c'est le genre de choses qu'on va interroger en maths-philo
15:06Et en mathématiques-philosophie
15:08En fait, les élèves commencent par faire ces petits exercices de mathématiques
15:10Et puis ensuite, par exemple sur la notion d'infini
15:12Avec des petits exercices logiques, des paradoxes
15:14Et puis ensuite, une fois qu'avec le collègue de maths
15:17Ils ont réalisé ces petits exercices
15:18Et bien, moi j'interviens en tant que professeur de philosophie
15:21Pour réfléchir à ce que c'est que cette notion d'infini par exemple
15:24Voilà, ou se poser la question de
15:25Est-ce que les mathématiques sont découvertes ou inventées par exemple ?
15:30Ça c'est une question qu'on a beaucoup vu avec les élèves de seconde là au début de l
15:33'année
15:34Et en fait, je suis souvent assez surpris
15:36Parce que des élèves qui soient bons ou mauvais en mathématiques de base
15:38En fait, à l'origine
15:40Sont capables très rapidement en fait
15:42De rentrer dans l'abstraction
15:43Et d'aller très loin dans leur raisonnement
15:45Donc ça c'est une chance
15:46Qu'on puisse mener cette option à l'intérieur de notre établissement
15:50En plus, cela permet
15:53Et bien, de préparer un peu plus les élèves à cette nouvelle épreuve du bac mathématique en première
15:58Parce que ça renforce le sens qu'ils peuvent trouver
16:01On va dire, aux équations qu'ils ont à résoudre ensuite
16:04Vous savez, on a souvent cet exemple du théorème de Pythagore
16:07À quoi il va me servir plus tard quand je serai adulte
16:09Le théorème de Pythagore
16:10On se dit, pourquoi on m'apprend ça à l'école ?
16:13Bon, et bien en maths philo, on va se dire, d'où il vient ?
16:14Et bien par exemple, le théorème de Pythagore
16:17Il trouve son origine en Égypte antique
16:19Régulièrement, le Nil avait sa cru
16:21Le Nil balayait tous les champs
16:23Et toutes les parcelles, d'accord, agricoles
16:25Qu'il y avait autour
16:26Et donc il fallait, chaque année
16:28Que les Égyptiens antiques, eh bien
16:31Réussissent à recalculer la taille des parcelles
16:33Dont ils avaient besoin
16:34Bon, ben voilà
16:34Et bien, c'est là d'où vient le théorème de Pythagore
16:37Par exemple
16:38Et bien ça, quand on le sait
16:39On comprend quel est le sens de ce théorème
16:41Pourquoi il existe
16:42Et pourquoi il n'est pas juste important de le savoir
16:44On va dire, juste pour dire de l'apprendre par cœur
16:46Mais parce qu'il a un sens, en fait
16:47Dans l'histoire, de l'humanité, voilà
16:49C'est le genre de choses qu'on étudie en mathématiques, philosophie
16:53Rapidement, on a également une option
16:55DGUMC dans notre établissement
16:56Droit et grands enjeux du monde contemporain
16:58Trois heures par semaine, en terminale
17:01L'objectif, en fait, c'est de commencer à former
17:03Les élèves un petit peu
17:05Parmi ceux qui voudraient, en fait, partir dans le droit
17:07Dans les relations internationales
17:09Dans les sciences politiques
17:10Voilà, c'est ça un peu l'objectif
17:12Donc l'année prochaine, cette option DGUMC sera coanimée par moi
17:14Et ma collègue de SES
17:16Donc à égalité, voilà
17:19On a également la chance
17:21Dans notre établissement d'avoir un parcours tutorat santé
17:24Qui est découpé en trois
17:25En fait, voilà
17:27Ce parcours tutorat santé
17:28Il y a une partie
17:29Donc le but, en fait, c'est de préparer aux études en santé
17:32Que ce soit les études d'infirmerie
17:34Voilà, les écoles d'infirmières ou d'infirmiers
17:36Que ce soit les écoles vétérinaires
17:38Le parcours vétérinaire
17:39Ou la PAS ou la LAS
17:41Qui sont les études de santé plus directes, on va dire
17:43Pour devenir médecin, par exemple
17:45Donc on essaye de former les élèves à ça
17:47Dans ce parcours santé
17:49Et donc il est découpé en trois
17:50Disais-je, il y a les cours de biologie
17:53Voilà, un tiers de l'année
17:55Les cours de physique et de chimie
17:58Un tiers de l'année
17:59Et puis une spécificité de notre établissement
18:01C'est que le dernier tiers
18:02Il est consacré à des études en sciences humaines
18:04Alors vous allez me dire
18:05Quel rapport, encore une fois
18:06Avec la médecine, ces sciences humaines
18:09Et bien il faut savoir qu'à l'université
18:10Il y a une bonne partie des études
18:14Et bien en médecine
18:15Qui sont consacrées à de l'éthique médicale
18:19A de l'histoire de la médecine
18:20De l'histoire des sciences
18:21A de l'épistémologie
18:22C'est-à-dire étudier comment on fait
18:24De la bonne science, de la bonne connaissance
18:27Par exemple, comment est-ce qu'on sait
18:28Qu'un médicament fonctionne bien
18:29Voilà, tout ça ce sont des choses
18:30En fait qu'ils ont aussi à voir
18:31Avec les sciences humaines
18:32Avec l'histoire des sciences
18:33Et il s'avère que c'était un peu
18:34Ma discipline favorite
18:38Lorsque j'étais à l'université
18:38Donc ça me fait plaisir
18:40Ça me permet, moi
18:41En tant que professeur de philosophie
18:42Et bien d'enseigner un peu ces disciplines-là
18:44L'éthique médicale
18:45L'histoire de la médecine
18:45L'histoire de la biologie
18:46Aux élèves
18:47Donc de ce parcours tutorat santé
18:49A raison d'une heure par semaine
18:50Donc voilà
18:52Tout au long de l'année
18:55Donc voilà
18:55Pour l'ensemble des choses
18:56Que je pouvais vous présenter
18:57Quant à notre établissement
18:58Je vous remercie beaucoup
18:59Pour votre attention
19:00Alors je suis madame Tourneux
19:02Donc enseignante
19:03Donc en enseignement professionnel
19:05C'est l'éco-gestion
19:06Au lycée pour Camille Desmoulins
19:07Donc ici vous pouvez trouver
19:09La salle pour les élèves
19:11Qui déploient donc un petit peu
19:12La compétence de vente
19:13Où on va travailler sur les sketchs
19:16Donc on fait beaucoup de sketchs
19:17Avec les élèves
19:18C'est pour ça que nous avons pu
19:21Grâce au don de différents partenaires
19:23Donc travailler sur le pôle vente
19:29Donc on travaille sur l'oral
19:31C'est donc développer
19:32Donc l'argumentation
19:34Les recherches du besoin du client
19:35Ça les fait gagner énormément
19:38Confiance en eux
19:40Et ils gagnent également
19:42Pour les différents oraux
19:43Qui doivent passer lors du bac
19:45Donc les élèves sont beaucoup en action
19:48On travaille beaucoup en termes d'équipe
19:51Avec des missions
19:52Comme une journée de travail
19:53Donc quand ils sont en atelier
19:55Sur le plateau technique
19:56On essaye de les missionner
19:58Sur différentes missions
19:59Et ils adorent au fur et à mesure
20:03Ils adorent se voir évoluer
20:05Et gagner confiance en oral
20:07Alors bonjour
20:08Moi je suis madame Laurin
20:09La professeure d'anglais
20:10Du lycée professionnel de Camille Desmoulins
20:12Et donc en collaboration
20:14Avec ma collègue madame Tourneux
20:15Nous sommes un binôme
20:16Qui nous occupons du projet Erasmus Plus du lycée
20:19L'année dernière nous avons eu la possibilité
20:21D'emmener nos élèves à Malte
20:23Pour un séjour de deux semaines
20:26Durant lequel ils ont fait des stages
20:27Dans des commerces
20:29Des commerces un petit peu prestigieux
20:32Sur l'île de Malte
20:33Et ça s'est très bien passé
20:34Nous renouvelons l'expérience cette année
20:36Pour les emmener à Porto
20:38Et nous avons eu pas mal de candidatures
20:40Il a fallu sélectionner
20:42Mais les élèves sont très très partants
20:43Donc c'est un stage qui est financé entièrement
20:46Par les fonds européens
20:47Et ce sont des expériences qui sont un petit peu prodigieuses
20:52Qui font d'eux de très bons professionnels pour le futur
20:56Alors en fait au lycée professionnel
20:58On a décidé de faire travailler nos élèves autrement
21:00Vous voyez derrière nous en fait
21:02Comme dans toute salle du lycée professionnel
21:04Un espace pédagogique
21:06Où les élèves apprennent en s'entraînant
21:09En fait de façon concrète
21:11On a décidé aussi de les faire apprendre en jouant
21:14Donc on a détourné beaucoup de jeux de société
21:16Mais aussi en fait depuis l'année dernière
21:18On a décidé avec une de mes collègues
21:20De les faire travailler en chantant
21:21Et comme la génération actuelle adore le rap
21:24On a utilisé l'intelligence artificielle
21:27Pour transformer toutes nos formules de calcul
21:29En chansons de rap
21:30Et donc on a créé une chaîne YouTube
21:32Qui s'appelle Leçon des révisions
21:34Et donc nos élèves ont la possibilité
21:36De réviser leurs formules de calcul
21:39Et toute autre connaissance du bac pro
21:41Sous forme de rap
21:43Donc ça c'est vraiment adressé aux élèves
21:45Qui sont plutôt auditifs
21:47L'intelligence artificielle
21:49On l'utilise également pour les aider à simuler
21:51Donc en fait on a programmé l'intelligence artificielle
21:54A réagir comme un client
21:55Et au lieu de faire des sketchs face à la classe
21:58Pour les élèves timides
22:00Ils peuvent utiliser donc l'intelligence artificielle
22:02Et ils interagissent avec un chat
22:06Qui leur permet de simuler une interaction avec le client
22:11En fait avec l'IA on a réussi à faire chanter
22:20Et on a toutes nos formules de calcul
22:22En expliquant
22:23Et sous forme de rap
22:25Ça fait un peu plus d'un an maintenant qu'on mentionne
22:29Alors on est en terminale MCVA
22:31Donc vas-y
22:33Métier du commerce et de la vente
22:34Moi c'est Clara
22:35Moi c'est Claire
22:36Et du coup là on va vous montrer notre boutique pédagogique
22:41Oui voilà
22:42Alors rentrons dans le détail
22:45En fait c'est une boutique qu'on a créée quand on était en seconde avec notre classe
22:49Pour pouvoir s'entraîner, apprendre la gestion des stocks
22:52Je vais faire la caisse
22:53Enfin à tout apprendre avant d'aller en stage
22:55Pour être sûre de savoir
22:58Et ça nous entraîne aussi pour nos épreuves de bac
23:00Et vas-y dis des choses
23:01Donc en fait on a abisé les mannequins dans le thème de la vitrine du magasin
23:07Donc Bonobo Ranch
23:07Là on a fait un peu une tenue Ranch Rodeo X2
23:10Là on a fait plutôt dans le thème printanier-été, estival
23:15Ensuite tout ça c'est des médecins de seconde main
23:17Qu'on a récupéré dans des collectes et tout
23:18Pour ensuite les mettre sur des portants etc
23:22On a tout mis sur centre
23:23On a tout étiqueté etc
23:24On a fait des horaires pour la petite boutique etc
23:27Et on a ouvert le magasin il y a environ un an
23:30On a fait un défilé pour faire l'inauguration
23:35Il y avait combien de personnes je sais pas ?
23:37Il y a déjà les bévres provisions
23:39Ensuite il y avait beaucoup de personnes
23:41Il y avait des gens de l'académie
23:43Des professeurs tout ça
23:45Et une fois que l'inauguration était ouverte
23:47Le magasin il est ouvert pour les élèves
23:50Pendant les récréations le lundi matin
23:51Et le jeudi matin
23:53Bon j'ai une question
23:54Avec votre filière comment vous voyez l'avenir pour vous ?
23:59Vous vous dirigez vers quel métier ?
24:01En fait tout dépend
24:03Par exemple nous on va faire un BTS après
24:05Si on obtient notre bac bien sûr
24:08On va faire un BTS pour plus passer dans tout ce qui est responsable
24:11Être en plus haut niveau
24:12Mais après on peut très bien travailler
24:15En tant qu'à Leclerc en caisse
24:17Ou alors dans un magasin de vêtements
24:19En fait le commerce c'est très vague
24:20On peut travailler dans tous les magasins à différents postes
24:23Donc il faut venir dans votre filière
24:25C'est exactement ça
24:26On a des profs très sympas
24:28Des élèves très sympas
24:29L'établissement est très bien
24:30Il faut venir
24:33Troisième sujet donc
24:34Portes ouvertes à la maternité
24:35Pour faire comprendre à ceux qui s'intéressent à la maternité
24:40Celle-ci a été organisée
24:41Une journée portes ouvertes
24:44Afin de faire découvrir les différentes actions
24:46Menées par la maternité et son personnel
24:49Des examens à passer
24:50De l'accueil réserve au futur moment
24:53Jusqu'aux soins de leurs enfants
24:54Un travail dont on ne mesure pas souvent la complexité
24:59Notre envoyé spécial a pu s'entretenir
25:02Avec beaucoup d'interlocuteurs
25:04Reportage
25:05Claudel Courte
25:06Nathan Cheval
25:07Et
25:08Mathéo De Bayeux
25:11Bonjour
25:11Pourquoi sommes-nous aujourd'hui à la maternité de Lecato ?
25:14C'est les portes ouvertes de la maternité du Cato
25:18Aujourd'hui nous avons organisé une journée porte ouverte
25:21Afin de visiter la maternité et les chambres
25:25Avec les différents ateliers que nous mettons en place ici à la maternité
25:28Alors nous présentons les ateliers de la piscine, du bain bébé
25:35On a fait une chambre aussi avec une ambiance snozzolaine
25:39Les besoins du nouveau-né
25:41Il y a également la maternologie qui est ici avec nous
25:44Le chariot snozzolaine, du coup c'est un chariot où on peut se mettre dans une ambiance
25:51Il y a différents types de paysages, de musique
25:56Ça permet à la maman de se mettre dans une bulle, de se détendre
25:59Et de gérer au mieux la douleur
26:03Ici c'est une chambre type
26:04Du coup, dans toutes les chambres il y a un coin bébé avec une baignoire
26:09Tous les soins se font dans la chambre
26:12Avec bébé
26:13On a les lits
26:15Le berceau avec le bébé
26:18Un fauteuil
26:19Il y a le lit accompagnant aussi pour papa s'il souhaite rester dormir
26:22Et chaque chambre a sa salle de main
26:26Pouvez-vous nous parler de cette chambre ?
26:28Ici c'est la pièce monitoring de Monito qui vient d'être faite
26:34Voilà, c'est ici où les dames qui ont des rendez-vous pour des contrôles Monito qui viennent ici
26:40Ou s'ils viennent en urgence pour faire un petit point
26:44Voilà, ils viennent ici faire un petit contrôle
26:47Et puis après s'ils restent en hospitalisation au pôle
26:49Là ils sont transférés dans une chambre
26:52Donc ici c'est la consultation d'urgence
26:54Donc ma collègue va vous expliquer
26:57Donc en fait quand on a les dames qui arrivent le soir ou en urgence
27:01Elles passent au niveau des urgences tout au bout du couloir
27:06Et elles sont consultées si nécessaire dans un premier temps
27:10Avec les sages-femmes dans cette salle de consultation
27:14La première bébé y a-t-il eu ici ?
27:17324
27:18Donc moi je suis Adeline, aide-soignante et auxiliaire de puriculture
27:24Moi je suis Jennifer, aide-soignante
27:27Moi c'est Gwendoline, du coup je suis auxiliaire de puriculture et aide-soignante
27:31Alors comment ça se passe la vie ici, à la maternité ?
27:35Ça se passe très bien, c'est beaucoup d'humour
27:39Tout est dans l'art de la joie, du partage et de l'amour
27:42De l'amour, c'est que du bonheur
27:44Une équipe très soudée, très motivée
27:46On a plein de projets, on espère les mettre en place
27:50Donc vous faites tout pour que les mamans et les papas soient...
27:52Bien sûr, on le fait avec plaisir
27:56Et maintenant il faut qu'on vous parle de ce Mars Bleu
27:59Le 23 mars, à l'accueil du centre hospitalier
28:02Ont été installés des stands d'information sur le dépistage du cancer colorectal
28:08Les personnes ont été sollicitées pour avoir des éclaircissements concernant ce cancer
28:13À la clinique, on nous répond dans le reportage de Claude Delcourt
28:18Et n'oubliez pas que le montage est de Cécile Cazier
28:23Alors aujourd'hui on propose un stand pour solliciter les gens
28:27Et leur expliquer l'intérêt du dépistage sur le cancer colorectal
28:31On a mis des kits à disposition
28:33Et puis on a fait un petit questionnaire
28:36Qui est un peu simple d'utilisation
28:38Pour pouvoir interpeller rapidement les personnes lors de leur passage
28:41On les invite également à mettre un petit mot sur le colon
28:45Sur ce que leur signifie le cancer colorectal
28:48Et il y a différents brochures à disposition
28:51Alors qu'est-ce qu'on peut rajouter ?
28:52En quoi c'est important de faire cette action ?
28:54C'est important de solliciter les gens
28:56De leur apprendre les bases en fait
28:58Et puis de leur...
29:00L'importance, surtout du dépistage
29:04Donc ça atteint principalement les personnes un peu plus âgées
29:07Ou ça peut atteindre tout le monde ?
29:09Ça peut atteindre tout le monde
29:09Mais principalement on fait les dépistages à partir de 50 ans jusqu'à 74 ans
29:14Avec ce genre de choses là ?
29:17Avec ces kits qui sont à disposition soit chez le médecin traitant
29:21Soit à la pharmacie
29:22Ou qui peuvent être commandés via le site internet
29:24C'est un kit qui permet de faire un prélèvement à domicile
29:28Et tout est expliqué avec un dépliant
29:33Avec les différentes étapes du prélèvement
29:35Le nécessaire pour le prélèvement
29:37Et pour l'envoi qui est complètement gratuit
29:38Donc je m'appelle Hugo
29:40Je suis manipulateur en électroradiologie médicale
29:43Donc on travaille ici en partenariat avec l'hôpital Ducato
29:47La clinique des êtres
29:49Donc moi je travaille depuis 3 ans à peu près
29:52On réalise les radios, les scanners, les IRM
29:55On voit beaucoup de monde passer
29:59Alors nous on fait un stand
30:01Aujourd'hui on est là pour le cancer colorectal
30:04Notamment chez les hommes et les femmes
30:06On fait un stand sur l'IRM rectal et le coloscanner
30:10Deux examens en lien avec la maladie
30:13Alors nous on ne rentre pas dans le cadre du dépistage
30:16On est plutôt en complément de la coloscopie par exemple
30:18Quand elle n'est pas concluante, incomplète
30:21On va venir réaliser ces examens en complément
30:24Pour avoir un diagnostic vraiment net et précis
30:27Bonjour, moi c'est Benjamin Carlier du laboratoire Coloplast
30:32Donc notre stand en fait on est sur les dispositifs médicaux
30:35Donc tout ce qui est les poches pour les patients stomisés
30:39Donc où justement on a des créations noires et grises
30:43Pour offrir du choix à nos patients en ville
30:48Et donc c'est des dispositifs médicaux
30:51Qui sont remboursés par la sécurité sociale
30:54Et donc les patients peuvent les avoir en ville
31:00Et de l'hospitalisation à la ville
31:03On peut rappeler un petit peu ce qu'est-ce que c'est une stomie d'abord ?
31:06Parce que pour ceux qui ne sauraient pas
31:07Oui, donc une stomie ça se présente comme ça
31:10Donc c'est l'abouchement de l'intestin au niveau de la peau
31:13Donc une dérivation qui s'effectue en chirurgie
31:18Donc pour mettre soit le colon au repos
31:23Donc ça peut être définitif ou temporaire
31:27Ces stands rappellent que le dépistage du cancer colorectal
31:31Est un geste simple, accessible et essentiel
31:34N'hésitez pas à vous informer, à en parler et à réaliser ce test
31:39Quelques minutes peuvent faire la différence
31:42Alors passons maintenant à l'abattage des arbres longs de la selle
31:47Une grande opération d'élagage
31:50Mais aussi d'abattage a été entreprise le long de la selle
31:53Beaucoup d'arbres menaçaient de tomber
31:55Il était donc plus qu'urgent de les abattre
31:58Afin de sécuriser les personnes et les biens
32:00Ces arbres menaçaient aussi le cours d'eau
32:03Alors, en concertation avec le syndicat de la selle
32:08La municipalité a choisi l'option d'élaguer
32:10Et d'abattre ce qui les nécessitait
32:16Écoutons plutôt nos interlocuteurs nous en parler
32:19Dans le reportage de Claude Elcourt
32:22Et Nathan Cheval
32:25Donc ce matin, bonjour catésienne, catésien
32:30Nous sommes près de l'ancienne piscine
32:33Donc sur le bord de la selle
32:37Où en accord avec la municipalité
32:42Et le syndicat de la selle
32:45Le simsée maintenant
32:47Qu'on appelle
32:48Qui vient de changer de nom
32:51Nous procédons à l'abattage d'arbres
32:55D'arbres dangereux
32:57Le long de la selle
32:58Donc je vais demander à Amandine
33:01D'expliquer le pourquoi
33:04Et la manière de procéder
33:07Pour l'abattage de ces arbres
33:12Alors là il s'agit principalement de frênes
33:14Qui menaçaient aussi bien en termes d'habitation
33:18Que de potentiellement de stabilité de berge
33:21Et donc en préventif
33:23On intervient pour l'élagage des arbres
33:25Donc les souches vont rester
33:27Pour la stabilité des berges
33:28Et là au vu de la difficulté du chantier
33:32C'est par des engins mécaniques
33:34Que l'élagage est procédé
33:36Donc suite avec une entreprise
33:39Qui procède à l'entretien
33:41Et qui a l'habitude d'intervenir
33:42Sur ce type d'élagage
33:44En bord de cours d'eau
33:48Donc au niveau de l'entreprise
33:49C'est une entreprise catésienne
33:52Donc tant mieux pour l'artisanat local
33:58Donc c'est Ciel et Terre
33:59Qui intervient pour cette intervention
34:02Très délicate
34:03On voit ici derrière nous
34:05Le premier arbre qui est enlevé
34:09Donc qui menaçait quand même
34:11Et le cours d'eau
34:13Et le voisinage
34:14Et il y a aussi une intervention
34:18Au niveau des sols
34:19Derrière les jardins
34:20Donc c'était à la demande de jardiniers
34:24Où il y a des grosses branches de sol
34:26Qui menacent
34:27De tomber
34:29Et sur la rivière
34:30Et éventuellement
34:32Sur l'air de jeu
34:33Qui se trouve ici
34:36Sur cet espace
34:39Donc voilà
34:40On va peut-être vous montrer aussi
34:42L'endroit où les sols
34:45Vont être élagués
34:48Et les grosses branches de couper
34:50Il y a aussi la difficulté
34:53Dans le timing de l'intervention
34:55Puisque étant sur le bord de la selle
34:59On ne peut pas intervenir
35:02Dans le cours d'eau
35:04Pendant une certaine période
35:06C2
35:08Entre le 15 juillet
35:11Et là
35:13Alors pendant toute la période
35:15En fait de frais
35:16Donc à partir du 15 juillet
35:19Jusque février-mars
35:22On ne peut pas intervenir
35:23Par le biais du cours d'eau
35:24Et en plus il y a le respect
35:26De tout ce qui est nidification
35:28Donc il faut intervenir
35:29Avant le 15 mars
35:32Donc voilà
35:33Le pourquoi
35:34De cet élagage
35:37Bon effectivement
35:38Il paraît encore en bonne santé
35:40Mais il menaçait quand même
35:42Fortement l'environnement
35:44Donc
35:44Le syndicat de la selle
35:47A décidé
35:48D'intervenir
35:50Pour la sécurité des catésiens
35:56Et maintenant
35:57Nous allons vous donner
35:58Quelques explications
35:59Nous vous devons
36:01Quelques explications
36:01Sur les familles d'accueil
36:03Des animaux
36:05Alors
36:05Pour accueillir
36:07Les animaux chez soi
36:08C'est une lourde tâche
36:10Mais surtout
36:11Un véritable esprit
36:12De responsabilité
36:13Si vous voulez vous lancer
36:15Comme famille d'accueil
36:16Des animaux
36:16N'allez pas à l'aveuglette
36:18Suivez donc ce qui va suivre
36:20C'est-à-dire
36:21Les conseils de
36:22Madame Marion Lefebvre
36:23Qui a l'habitude
36:25De cela
36:26Et vous allez voir
36:28Dans ce reportage
36:29De Claude Delcourte
36:31Et Quentin Verdière
36:47Alors dans la continuité
36:49Notre reportage
36:49Que nous vous proposons
36:50Sur Befrovision
36:51Donc le reportage
36:52De la SDA
36:52D'Estourmel
36:53Nous sommes ici
36:53En compagnie de Marion
36:54Qui va nous présenter
36:55Le fonctionnement
36:55Des familles d'accueil
36:56Marion bonjour
36:57Bonjour
36:58Donc je suis Marion
36:59Je suis directrice
36:59D'école de métier
37:00Et j'ai décidé
37:02Enfin on a décidé
37:03De faire famille d'accueil
37:04Pour la SDA
37:05D'Estourmel
37:05La raison première
37:06C'est qu'avec notre emploi du temps
37:08On n'a pas trop le temps
37:09D'aller faire du bénévolat là-bas
37:10Parce que c'est beaucoup
37:11De temps passé sur place
37:12Donc je préfère prendre
37:14Quand on peut
37:15Des animaux à la maison
37:16Voilà
37:17Le premier animal
37:18Qu'on a pris en famille d'accueil
37:19C'était il y a 3 ans
37:20Voilà
37:21Elle est toujours là
37:23Spoil
37:24Elle est toujours là
37:24On l'a gardée
37:25C'est un peu le problème
37:26D'ailleurs
37:27Quand on fait famille d'accueil
37:28Il faut s'attendre
37:28A beaucoup s'attacher à l'animal
37:30Et à le garder à la maison
37:31Mais bon
37:31C'est pas toujours le cas
37:32Mais c'est souvent ce qui arrive
37:34Et tant mieux pour les animaux
37:36Alors en fait
37:37Le principe d'une famille d'accueil
37:38Pour les animaux
37:39C'est de
37:41Tout simplement
37:41De ne pas les laisser
37:42Dans le box de la SDA
37:43Parce que
37:44Même s'ils font de leur mieux
37:45Même s'ils passent beaucoup de temps
37:49À les sortir
37:50À s'occuper d'eux
37:51À leur faire des câlins
37:53Les conditions sont pas optimales
37:54Évidemment
37:55Un animal est toujours mieux
37:56Dans une famille d'accueil
37:58Que dans un box
37:58Avec des chiens
37:59Qui aboient à côté
38:00Ça reste quand même
38:01Assez traumatisant pour eux
38:03Donc quand on peut
38:04Leur éviter
38:04Ces conditions là
38:06On le fait
38:06En les plaçant
38:07Dans des familles d'accueil
38:08Alors il y a
38:09Des animaux prioritaires
38:10Pour les familles d'accueil
38:12Ça va être les animaux
38:13Qui supportent mal le box
38:15Les animaux
38:16Qui ont été hospitalisés
38:17Et qui viennent
38:19Faire leur convalescence
38:21En famille d'accueil
38:22Ça ça arrive souvent
38:24On a aussi les animaux
38:25Qui sont en procédure judiciaire
38:27Les procédures pouvant durer
38:30Plusieurs mois
38:31Voire plusieurs années
38:32C'est des animaux
38:33Qui sont inadoptables
38:34En fait
38:34Pendant toute la période
38:35De la procédure
38:36Donc on va pas leur imposer
38:37De rester enfermés
38:39Comme ça aussi longtemps
38:40Et on va essayer
38:40De trouver des familles d'accueil
38:42En attendant la fin
38:43De la procédure
38:44Voilà
38:44Les vieux animaux
38:45Les vieux animaux
38:46Voilà
38:46Les animaux très vieux
38:48On va dire
38:48Les animaux inadoptables
38:51Dont l'ASDA
38:52Prend en charge
38:53Les frais médicaux
38:54D'ailleurs
38:55On peut les garder
38:56En famille d'accueil également
38:57Il y a des critères
38:58Pour devenir famille d'accueil
39:00Oui il y en a
39:00Il faut
39:01Oui oui
39:02Il faut avoir
39:03Un peu de temps
39:04Il faut avoir de l'espace
39:05Il faut avoir une maison adaptée
39:06Je dirais un cadre adapté
39:08A l'animal
39:09Voilà
39:09Quand même
39:09L'ASDA
39:11Vérifie
39:11Qu'on leur fera pas de mal
39:12C'est la base
39:14Est-ce qu'il y a
39:15Une journée type
39:16A quoi ressemble vos journées
39:17En compagnie des animaux
39:18Je vous dirais
39:19Que c'est la journée type
39:20De toutes les familles
39:21Qui ont des animaux
39:22Voilà
39:22Je me lève
39:24Avant de penser à moi
39:25Je pense à eux
39:26Donc il faut sortir
39:27Les chiens
39:28Il faut remplir
39:28Les gamelles des chats
39:30Il faut que tout le monde
39:30Soit content
39:31Il faut sortir
39:32Ceux qui ont envie de sortir
39:33Et puis après
39:34Ma foi
39:34Je fais ma vie
39:36Voilà
39:37Un peu comme tout le monde
39:37C'est pas non plus
39:41Il n'y a pas non plus
39:42Beaucoup de
39:44De points négatifs
39:45Dans la vie de famille d'accueil
39:46Au contraire
39:47C'est que du positif
39:48Ah si
39:48Faut aimer les poils
39:51Faut aimer passer l'aspirateur
39:52Faut avoir des bons produits
39:53D'entretien quand même
39:55Mais sinon
39:55Non c'est que du bonheur
39:56Vraiment
39:57Et qui on accueille ici
39:58Là finalement
39:59Alors les loulous
40:00Que vous avez ici
40:00C'est quoi leur pédigré ?
40:02Alors les loulous
40:03Qu'on a ici
40:03Bah ici on a Séverine
40:05Oh là
40:05Bon elle est pas très contente
40:06Donc Séverine
40:08On l'a accueillie
40:09Il y a trois ans
40:11Elle avait été accidentée
40:12Séverine
40:13Et c'est un monsieur
40:14Qui travaillait sur un chantier
40:15Que je salue
40:16J'en sais jamais
40:17Qui l'a amenée
40:19Il pensait qu'elle était
40:21Qu'elle était décédée
40:22Mais il l'a quand même
40:24Amenée à la clinique vétérinaire
40:25Saint-Druyon de Cambrai
40:27Qui est partenaire avec la SDA
40:29Et donc la clinique Saint-Druyon
40:31A pris Séverine en charge
40:34Elle a été opérée
40:35Des deux pattes arrière
40:36Elle a la queue tordue aussi
40:39Suite à son accident
40:40Et donc la clinique
40:42A appelé la SDA
40:43Pour demander si la SDA
40:45Voulait bien prendre en charge
40:47Séverine
40:48Et on a été appelé
40:49Pour l'accueillir
40:51Le temps de sa convalescence
40:52Et trois ans après
40:54Elle est toujours avec nous
40:54Voilà
40:56On parlait des frais tout à l'heure
40:58Donc la SDA prend en charge
40:59Tous les frais
40:59Croquette compris
41:01Non les frais
41:02Elle prend en charge
41:03Les frais vétérinaires
41:04Ce qui est déjà
41:05Une très bonne chose
41:07Après on voit pas tellement
41:08La différence
41:09On a cinq chats en tout
41:10Dans la maison
41:11Donc on est pas
41:12Un ou deux près
41:13Au niveau du paquet de croquettes
41:15On voit pas tellement
41:16La différence
41:18Voilà
41:18Mais
41:18Non
41:19Les frais vétérinaires
41:20Et j'ajoute que
41:22En cas d'urgence
41:23Ou
41:25En cas de pépin
41:26Ou voilà
41:27Ils sont
41:27Ils accompagnent vraiment
41:29Les familles d'accueil
41:30Ils sont joignables
41:31Sept jours sur sept
41:33Voilà
41:34On a l'impression
41:34D'être dans une grande famille
41:37Où il y a beaucoup d'entraide
41:38Et on fait partie
41:40De ce noyau là
41:41Et on en est fiers
41:43Voilà
41:44Donc il y a le deuxième loulou ici
41:45Voilà
41:46Donc ça c'est Didier
41:47C'est un peu la mascotte
41:49Donc Didier
41:51Ça fait un an et demi
41:52Qu'on l'a
41:53On devait le garder
41:54Que quelques semaines
41:55C'était un chat
41:56C'était un chat
41:57En fin
41:58Fin de vie
41:58Il est arrivé dans un
42:00Sale état
42:01À la SDA
42:02Ils ont dû lui retirer
42:04Toutes ses dents
42:04D'ailleurs il avait une jargivite
42:06Très grave
42:07Et
42:09Donc
42:10On venait de perdre notre chat
42:11En fait
42:12On venait de perdre un charrou
42:13Et quand j'ai vu
42:14Sa photo
42:16Je suis allée le voir tout de suite
42:18En fait
42:18Et
42:18Il m'a pas lâché
42:21Je l'ai ramené à la maison
42:22Et
42:23Et ben un an et demi après
42:25Il est toujours là quoi
42:26Alors il a sa petite piqûre de cortisone
42:28Toutes les trois semaines
42:28D'ailleurs aujourd'hui
42:30Vous voyez
42:30Il bave un petit peu
42:32Il est pas
42:33On voit qu'il a mal
42:34Donc aujourd'hui
42:35C'est le genre de piqûre
42:35Pour Didier
42:37Donc voilà
42:37Alors Didier c'est
42:39C'est
42:39Quand je dis que c'est la mascotte
42:41En fait je suis directrice d'école
42:42Dans
42:43Dans ce village
42:44Quand je vais travailler
42:45Didier me suit
42:46Et
42:47Il m'attend à la sortie de l'école
42:49Voilà
42:49Donc c'est vraiment un chat
42:50Qui me colle tout le temps
42:52Tout le temps
42:53Ce qui est un peu représentatif
42:54De
42:54De tous les animaux
42:56Qui sont adoptés
42:58Je pense qu'on reçoit
42:59Dix fois plus d'amour
43:00D'un animal qu'on a adopté
43:01Que d'un animal
43:02Qu'on a pu avoir
43:03Chiot
43:04Et qui a toujours un peu
43:04Connu le bonheur
43:07Il y a une vraie reconnaissance
43:08De la part des animaux adoptés
43:10Ou en famille d'accueil
43:13J'ai jamais eu
43:14Autant de peau de colle
43:15Que depuis
43:16Que je fais famille d'accueil
43:17Pour l'ASDA
43:18C'est incroyable
43:19Donc ce chat ne me quitte jamais
43:21Voilà
43:21A part quand je travaille
43:22Mais il est quand même
43:23À la fenêtre de l'école
43:24Et il prêche très bien
43:25Pour sa paroisse
43:26Parce que
43:27Depuis que
43:28Depuis que Didier vient à l'école
43:29On a eu plusieurs adoptions
43:30À l'ASDA
43:32D'enfants qui amènent leurs parents
43:33À l'ASDA
43:34Pour adopter
43:35Leur Didier
43:36Voilà
43:37Un Didier
43:38Tu peux dire au micro
43:39Qu'il y a encore beaucoup de Didier
43:40À l'ASDA
43:41Qui attendent leur famille
43:43Oui oui
43:43Absolument
43:45Et donc
43:45Ces deux chats
43:46Sont adoptables ici aussi
43:47Également
43:48Vous pouvez les laisser partir
43:49Pour une famille adoptante
43:50Non
43:51Didier il partira pas
43:54Lui ça peut arriver du jour au lendemain
43:56Il est vraiment en fin de vie
43:57Donc
43:58Inadoptable
43:59Et Séverine
44:00De la même manière
44:01Ça fait trois ans qu'elle est à la maison
44:02On s'en séparera plus
44:05Voilà
44:06Ces animaux là
44:07Ne seront pas
44:08Ne seront pas adoptés
44:09Parce que nous
44:10On a fait le choix
44:11De les garder
44:12Ce n'est pas le cas
44:13De toutes les familles d'accueil
44:14Attention
44:14La famille d'accueil
44:15Ça doit être avant tout
44:16Donc je suis un mauvais exemple
44:18Pour ça
44:19Mais la famille d'accueil
44:20Ça doit être avant tout
44:21Un tremplin vers la famille définitive
44:23Enfin la famille pour la vie
44:25Parce que
44:25Par exemple
44:26Quand on accueille des chiens
44:29Et qu'on les rend après à l'adoption
44:31Le but c'est
44:32De les socialiser
44:33Avec les autres animaux
44:34Avec les chats ici par exemple
44:35Avec les enfants aussi
44:36J'ai deux enfants de 4 et 9 ans
44:39De les habituer aussi
44:40Aux conditions de la maison
44:41Parce qu'il y a beaucoup de chiens
44:43Vous n'imaginez pas
44:44Qui n'ont jamais connu
44:45En fait une maison
44:46Qui sont restés enfermés dehors
44:48Tout le temps
44:48Et qui n'ont connu que la cage
44:51Et quand ils arrivent ici
44:52C'est une catastrophe
44:54Je veux dire
44:54Il y a des pipis
44:55Des caca partout
44:56Moi j'ai le seau
44:56Qui est sorti en permanence
44:57Pour nettoyer
44:59Ils n'ont pas les codes en fait
45:01Donc nous on leur apprend
45:02Tout ça
45:02On les code
45:03Pour qu'ils soient
45:04Pour qu'ils soient
45:05Dans les meilleures conditions
45:06Une fois qu'ils sont accueillis
45:07Dans leur famille définitive
45:09Et ça permet aussi
45:11De voir des traits de caractère
45:14Chez les animaux
45:15Qu'on ne voit pas forcément
45:16A la SDA
45:17Parce que quand on a
45:1890 chiens
45:19Plus la même quantité de chats
45:21A s'occuper
45:22On ne peut pas voir
45:23Ces petits traits de caractère-là
45:24Qui font que
45:27Ça fera craquer
45:28Les gens plus tard
45:29Voilà
45:31Si on peut conclure
45:32On peut quand même
45:34Favoriser
45:34Enfin inciter les gens
45:35A prendre les animaux
45:36En famille d'accueil
45:36S'ils ne se sentent pas
45:37Capables d'adopter
45:39Et de leur offrir
45:39Un tremplin
45:40Alors il y a deux avantages
45:42A ça
45:42On peut faire famille d'accueil
45:45Moi je pense à
45:46Souvent j'ai des papilles mamies
45:47Qui me disent
45:47Bah je ne vais pas adopter
45:48Un
45:48Je ne vais pas adopter un animal
45:50Je ne sais pas
45:50Combien de temps
45:51Il me reste à vivre
45:51C'est vrai que quand on prend
45:52Un animal
45:53On s'engage sur
45:54Sur 10 ans au moins
45:56Faire famille d'accueil
45:57Ça peut aussi permettre
45:58D'avoir une compagnie
45:59Mais sur un temps limité
46:01Ça veut dire
46:02Qu'on ne s'engage pas
46:03Sur un long temps
46:04On est là pour
46:06De toute façon
46:06Apporter du bonheur
46:07A l'animal
46:08Qui nous le rend bien
46:09D'ailleurs
46:11Sans s'engager
46:12Sur une longue durée
46:13Donc ça
46:13Ça peut être un avantage
46:15Mais je tiens à dire aussi
46:16Que quand on adopte
46:17Un animal à la SDA
46:19De toute façon
46:20On fera famille d'accueil
46:21Parce qu'il y a cette période
46:22De 15 jours au moins
46:24Où
46:26Je ne vais pas dire
46:27Qu'on peut se rétracter
46:28Mais c'est la période
46:30Où on voit
46:31Si vraiment l'animal
46:32Est compatible avec nous
46:33Et si adoption au bout
46:35Tant mieux
46:36De toute façon
46:36C'est le but
46:37Mais si ça ne le fait pas
46:39Ça ne le fait pas
46:40Je veux dire
46:41Il ne faut pas se forcer
46:42À avoir un animal
46:43Si c'est pour avoir
46:43Un abandon encore derrière
46:45Donc l'ASDA
46:46Fait vraiment tout
46:47Pour que les adoptions
46:49Se fassent dans les meilleures
46:50Conditions possibles
46:51Voilà
46:51En tout cas
46:52On vous souhaite
46:53Une bonne continuation
46:54Avec ces animaux
46:55Et puis
46:55Beaucoup de bonheur
46:56Merci
46:57Merci
46:57Et j'encourage
47:00J'encourage toutes les personnes
47:02Qui nous regardent
47:02À au moins
47:04Aller prendre rendez-vous
47:06Là-bas
47:07Aller voir comment ça se passe
47:08Et pourquoi pas
47:10Comme Didier a suscité
47:12Des envies d'adoption
47:15Peut-être que nous
47:15On suscitera des envies
47:17De faire famille d'accueil
47:18Sait-on jamais
47:20Bon, mesdames, messieurs
47:21Pour ne pas faire notre journal
47:23Je vous propose le portrait
47:25D'un de nos fidèles intervenants
47:28À Beffrois Vision
47:30Portrait dressé par
47:31Lison Barécal
47:33Cela, il s'agit de
47:35Monsieur Bruno Villager
47:37Je répète bien
47:37Voilà
47:39Bruno, on ne vous le présente plus
47:43Bénévole pour Beffrois Vision
47:44Dès 1987
47:46En d'autres termes
47:47Depuis le début de l'aventure
47:49Vous l'avez vu évoluer
47:50Au fil des ans
47:51Sur vos écrans
47:52Maintenant directeur
47:53De Beffrois Vision
47:54C'est toujours avec le même plaisir
47:56Qu'il oeuvre pour la chaîne
47:59Si vous ne le saviez pas encore
48:00Bruno est passionné
48:02Par le jardinage
48:03Et le bricolage
48:04Ouvert aux autres par nature
48:06Il est heureux
48:07De faire partie
48:08De cette aventure spéciale
48:09Qui fédère
48:10Une dizaine de bénévoles
48:11Ayant à coeur
48:12De faire rayonner la chaîne
48:15Comme il le dit lui-même
48:16Le peu de moyens
48:17Que nous avons
48:18N'est rien
48:19A côté de l'esprit d'équipe
48:20Qui règne à Beffrois Vision
48:22A noter que cette chaîne
48:24Est la seule en France
48:25A être complètement autonome
48:26Financièrement
48:28Entre Bruno et Beffrois Vision
48:30C'est une histoire de famille
48:31Son père ayant lui aussi
48:33Oeuvré pour la chaîne
48:34En présentant le journal
48:37A la fois devant
48:38Et derrière les caméras
48:39Bruno est un couteau suisse
48:41Présentation du journal
48:43De magazines
48:44Ou d'émissions
48:45Réalisation de reportages
48:47Et créateurs
48:48Entre autres
48:48De Beffrois Jeux
48:49Il a vu la chaîne évoluer
48:51Et se moderniser
48:53Il le reconnaît
48:54Les bénévoles
48:55Sont de plus en plus professionnels
48:56D'ailleurs
48:58Au sein de l'équipe
48:59On rigole beaucoup
49:00Confie Bruno
49:01On se taquine
49:02On se connait bien
49:04Les bénévoles de Beffrois Vision
49:05C'est comme une grande famille
49:08Bruno se souvient
49:09Des tout débuts de la chaîne
49:11Tout le monde venait
49:12Avec ses reportages
49:13Et tout était monté
49:14Le vendredi dans la nuit
49:15Pour être prêt
49:16A diffuser le samedi
49:18Tout le monde mangea ensemble
49:19C'était des grands moments
49:20De convivialité
49:22Des souvenirs en lien
49:23Avec Beffrois Vision
49:24Il en appelait tort
49:26Notamment des pannes en plateau
49:28Comme lorsqu'un micro
49:29Ne fonctionne plus
49:30En pleine interview
49:31Pas le choix
49:32Il faut alors recommencer
49:35Cette activité
49:36Lui a appris à se contrôler
49:37Car devant les caméras
49:39Lorsque l'on présente une émission
49:40Il faut bien se tenir
49:42Surveiller son langage
49:44En somme
49:45Ces années passées
49:46A Beffrois Vision
49:47Lui ont permis de se développer
49:48Et ce qui est sûr
49:49C'est que l'histoire d'amour
49:51Entre Bruno
49:51Et la chaîne
49:52N'est pas prête de s'arrêter
49:53Monsieur
49:55Peut-on avoir vos revendications ?
49:57Voulez-vous parler en direct
49:59A la télévision ?
50:01C'est pour Beffrois Vision
50:02La télévision locale
50:03Oui, oui
50:05Ah il y a une télévision locale ?
50:06Bon, eh bien
50:07Mes revendications sont très simples
50:09Premièrement
50:10Je demande à ce que
50:11Tous les catésiens
50:12Regardent le dernier samedi
50:14De chaque mois
50:15Beffrois Je
50:15Attention
50:16Car j'ai une otage
50:18Et si vous ne regardez pas
50:19Je la tuerai
50:20Il y a plusieurs jeux
50:22Le télégramme mystérieux
50:23Le jeu avec le cinéma
50:25Et une séquence
50:26Surprise
50:27Je sais que les catésiens
50:29Aiment cela
50:30Mais je vous préviens
50:32Si jamais vous ne regardez pas
50:33Samedi prochain
50:34Oui bien sûr
50:35Bien sûr en regardant
50:36Eh bien je vous préviens
50:37Je flinguerai cette fille
50:39Et puis
50:39Tous ceux qui sont à la bibliothèque
50:42Il y a également un jeu
50:43Avec les candidats
50:44Si deux candidats
50:46Ne se présentent pas
50:47Samedi prochain
50:48Ou plus exactement
50:49Le prochain samedi
50:50De Beffrois Je
50:51Eh bien
50:52J'en tuerai d'autres
50:53Vous avez compris vous
50:54Là-bas le présentateur
50:54Alors
50:56Bon
50:56Et vous là
50:57Chers téléspirateurs
50:58N'oubliez pas
50:5927 84 50 50
51:01Vous téléphonez
51:02Nous avons également
51:03Une boîte postale
51:04Boîte postale 100
51:05N'oubliez pas
51:05Je tiens une otage
51:07Et
51:08C'est risqué
51:09Avec moi
51:10Merci beaucoup
51:13Donc mesdames et messieurs
51:14Notre journal touche à sa fin
51:16Merci de l'avoir suivi
51:17Pour ceux qui ont raté le début
51:19Je vous propose
51:20De nous suivre
51:21Dans nos multiples diffusions
51:23Sinon rendez-vous
51:24Sur les réseaux sociaux
51:25Comme
51:25Youtube
51:26En tapant
51:26Beffrois Vision Officielle
51:28Ou encore
51:28Dailymotion
51:29Et Instagram
51:30Merci pour votre fidélité
51:33Sous-titrage Société Radio-Canada
Commentaires