- il y a 2 mois
Reportages :
- remise des diplômes au lycée
- anniversaire du LALP
- travaux rue Vendelgies
- concours de la Toussaint au marché aux bestiaux
- mariage de Johan Lacombled et Céline Cieux
- campagne de restauration des oeuvres au musée
- assemblée générale des Amis des musées des Hauts de France
- conseil d'agglomération à Ligny
- annonce de la balade à l'arboretum
- remise des diplômes au lycée
- anniversaire du LALP
- travaux rue Vendelgies
- concours de la Toussaint au marché aux bestiaux
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- campagne de restauration des oeuvres au musée
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00:00Chers amis de Bifrovision, je suis très heureux de vous présenter cette émission.
00:04Un journal très complet et nous allons parler de la remise des diplômes au lycée du Cateau,
00:09l'anniversaire du lieu d'accueil et de loisirs de proximité,
00:14des travaux importants en rue de Vendelgie,
00:16le concours de la plus belle entrecôte,
00:19le mariage de Joanne Lacomblé et de Céline Cieux.
00:22Nous parlerons également de la campagne de restauration des œuvres au musée,
00:26l'Assemblée Générale des Amis des Musées des Hauts-de-France,
00:31le conseil d'agglomération à l'INI,
00:34l'annonce de la balade à l'Arborétum.
00:37Et donc nous allons commencer dès maintenant.
00:40Vous savez que comme chaque année, après la rentrée de septembre,
00:44il est d'usage que l'on remette aux anciens élèves le fameux diplôme du baccalauréat,
00:51qui marque la fin des études au lycée
00:54et qui permet à nos jeunes de se spécialiser en fonction de leur choix.
01:00C'est ainsi que M. Mass, notre proviseur du lycée, Camille Desmoulins,
01:05a reçu les heureux lauréats autour d'une remise sympathique.
01:09Il est toujours intéressant de voir quels sont les parcours de nos jeunes
01:12et ce qu'ils ont choisi.
01:15Nous pouvons en profiter pour féliciter Baptiste,
01:18ayant eu 20 sur 20 au Grand Oral.
01:21Regardez le reportage.
01:22Écoutez, c'est avec un grand plaisir que j'ai piloté la remise de diplôme
01:29de la session 2025 à l'ensemble des élèves et étudiants du lycée,
01:35avec dans la première partie les CAP et les bacs professionnels,
01:40et dans une deuxième partie les BTS et les bacs généraux et technologiques.
01:46Alors, globalement, sur le lycée général, on est à 90% de réussite,
01:55avec des très belles réussites, parce que des très belles mentions très bien,
02:00de nombreuses.
02:02Et au lycée professionnel, alors là, c'est plus difficile de donner un chiffre global,
02:07mais tous les élèves qui devaient avoir leur bac ont eu leur bac ou leur CAP,
02:13donc c'est une belle réussite cette année, une fois de plus.
02:17Ah ben, je les félicite d'abord, évidemment.
02:20Je réitère mes félicitations aux parents d'élèves qui ont forcément œuvré aussi pour la réussite de leurs enfants.
02:26Et puis, je remercie aussi l'ensemble des équipes pédagogiques du lycée,
02:32qui contribuent à la réussite et au bien-être et au bien-vivre ensemble dans la cité scolaire.
02:38Là, c'est une deuxième étape de la motivation après la remise des résultats.
02:43Là, maintenant, c'est le diplôme.
02:45Et puis, voilà, je les ai encouragés les uns et les autres à poursuivre leurs études
02:49dans l'enseignement supérieur pour parfaire leurs compétences
02:54et puis dans l'enseignement scientifique, général et professionnel
03:00pour décrocher un nouveau diplôme de l'enseignement supérieur.
03:04Ben, professeur, heureuse, parce qu'effectivement, ce sont déjà des soirées agréables.
03:08On retrouve nos bacheliers, ben, en fait, l'été est passé.
03:11Trois à quatre mois plus tard, ils sont différents.
03:15Ils se sont un petit peu épanouis.
03:16Ils sont devenus étudiants pour une très, très grande majorité, voire tous.
03:21Et en fait, ils sont ravis de nous revoir.
03:24Déjà, leurs anciens profs et eux, nos anciens élèves.
03:27Mais c'est toujours un moment marquant pour la vie d'un enseignant.
03:30Et pourquoi je suis heureuse cette année ?
03:33C'est parce qu'en fait, dans la famille La Lue des Termes,
03:35on a toujours fait, depuis que le bac est bac et même malgré la réforme,
03:39de se dire qu'un 20 à l'examen, c'est quand même quelque chose d'exceptionnel.
03:43Parce que soit tant à l'écrit qu'un oral pour le nouveau bac,
03:46c'est quand même une réussite superbe pour un élève.
03:50Et cette année, j'ai pu donner, offrir deux bouteilles de champagne,
03:57une élève qui n'est pas là aujourd'hui, mais donc à Baptiste qui est là présent.
04:01Parce que, dans cet aspect histoire géo, géopolitique, sciences politiques,
04:05il a réussi à avoir 20 à son grand oral.
04:08Donc, il a passé fin juin, début juillet.
04:10Et donc, grâce à son travail, sûrement, et c'est lui qui a soutenu cet oral,
04:17mais effectivement aussi, modestement, mes conseils,
04:20parce qu'il faut gérer le stress, etc. et savoir s'y prendre.
04:23Mais il va vous expliquer aussi sur quoi il est passé.
04:26Et donc, le petit clin d'œil, c'est la bouteille de champagne,
04:28pour dire que j'ai vraiment apprécié.
04:30Donc, voilà.
04:31La recette, c'est écouter les conseils de Madame Lalue, déjà.
04:35Donc, sur ce qu'elle m'a aidé, etc.
04:38Ses fiches, etc.
04:39Et voilà, mon sujet, c'était sur la guerre en Ukraine,
04:44le conflit russo-ukrainien.
04:47Et donc, Madame Lalue m'a aidé tout au long de l'année
04:50pour réussir mon oral.
04:52Et ça a marché.
04:56Là, je suis en première année de BUT,
05:00technique de commercialisation.
05:02Et donc, voilà, à Cormray.
05:04Et la bouteille, c'est avec modération, hein ?
05:06Exactement, pas de souci.
05:07Donc, il veut rajouter un petit mot ?
05:10Bah, chouette un bon courage à Madame Lalue,
05:14qui m'a supporté pendant deux ans.
05:17Et voilà.
05:18Supporté et soutenu.
05:19Ouais, soutenu et soutenu.
05:20C'est du bonheur quand il y a de la...
05:21Exactement.
05:23Donc, voilà.
05:24Monsieur le proviseur, un dernier mot ?
05:26Bah, écoutez, merci à tous et à tous, aux équipes.
05:29Et puis, voilà, je suis très content
05:32d'avoir vu ce soir beaucoup de catésiens.
05:36Donc, ça a été toujours un plaisir de retrouver les anciens élèves.
05:40Le lieu d'accueil et de loisirs de proximité,
05:44dit maintenant au catho secteur jeune Animus,
05:47propose des activités loisirs, multimédia, sportives et culturelles
05:52pour tous nos jeunes de 11 à 17 ans.
05:55Je ne sais pas si vous le saviez.
05:56L'encadrement est assuré actuellement par deux animateurs qui sont diplômés.
06:00Alors, cette belle structure vient de fêter ses 10 ans.
06:04Très bon anniversaire !
06:05Retrouvons maintenant Véronique Domagneski,
06:08qui est directrice générale adjointe de Primetoi,
06:11qui est référente jeunesse et jeunes,
06:14qui nous en dit un petit peu plus.
06:16Alors, nous sommes réunis ce jour
06:17pour fêter les 10 ans du service Animus.
06:20Depuis 2015, on a ouvert la structure
06:24pour accueillir des jeunes de le catho de 12 à 25 ans maintenant.
06:30Et voilà, et donc on est là pour montrer tous les projets
06:33qui ont été réalisés sur 10 ans.
06:36Toutes les actions mises en place par les jeunes
06:38et par Benoît et Reynald,
06:41nos deux responsables de cette animation,
06:46de ces animations.
06:47Et donc en lien avec Nathalie,
06:50qui nous soutient au niveau de la ville de le catho,
06:53et des jeunes qui sont avec nous.
06:55Voilà, nous sommes réunis ici pour les 10 ans de la PS Jeune,
06:59puisqu'on la dénomme maintenant comme ça.
07:02Moi, je leur souhaite un joyeux anniversaire.
07:05J'espère que dans 10 ans, on refera la même.
07:07Je pense qu'il n'y a pas de raison,
07:09parce qu'on a des super animateurs.
07:12Benoît et Reynald sont parfaits.
07:15Il n'y a vraiment rien à dire.
07:16Les jeunes sont motivés.
07:17Je pense qu'ils sauront demander aux plus jeunes encore
07:23de venir rejoindre leur groupe.
07:26Il n'y a pas de souci.
07:27On peut leur faire confiance.
07:30Et voilà.
07:31Alors du coup, nous, au sein de la structure,
07:33on mène plein d'activités diverses et variées,
07:36que ce soit des activités quotidiennes,
07:38donc ateliers de cuisine, activités sportives, activités manuelles.
07:43On travaille aussi sous forme de la méthodologie de projet.
07:46Donc on met pas mal en place de projets avec les jeunes.
07:50Ça peut être des séjours de vacances,
07:51des découvertes de pays,
07:54des projets culturels, de danse ou autre.
07:57Moi, je n'étais malheureusement pas là
07:59aux prémices de l'ouverture de la structure.
08:02Je suis arrivé, ça fera 7 ans, le 7 janvier prochain.
08:067 ans, ça peut paraître peu sur une vie,
08:08mais c'était 7 ans bien remplis.
08:09Je pense que c'était rempli d'émotions,
08:11rempli de partage et de découverte.
08:13Donc je remercie tous les jeunes qui sont passés par la structure
08:16pour leur bonne humeur et leur investissement au quotidien.
08:19Et puis c'est ce qui fait vivre aussi la structure.
08:21On remercie également la municipalité,
08:23la CAF et tous les partenaires
08:25avec qui on travaille au quotidien.
08:26C'est aussi grâce à eux que la structure perdure
08:28et j'espère être là dans 10 ans pour fêter les 20 ans.
08:32Pourquoi pas ?
08:33Alors oui, moi personnellement, du coup,
08:36bonjour à tous.
08:37Je fais partie des meubles.
08:40Reynald a bien résumé
08:42toutes les actions qu'on met en place,
08:44toutes les missions que l'on a à remplir.
08:47Moi, aujourd'hui, je suis très heureux
08:49parce qu'il y a surtout un grand projet
08:52qu'on n'a pas mis assez à l'honneur aujourd'hui
08:54où il y a un couple de jeunes
08:56qui s'est connu au L'Alpes
08:58et qui, par la suite,
08:59on a eu le droit à un petit mariage.
09:02Donc on en est fiers aussi, c'est sympa.
09:05Après, je remercie aussi
09:07ces beaucoup d'anciens qui sont revenus.
09:09J'étais même étonné
09:10qu'ils répondent positivement à notre invitation.
09:17Je suis très heureux de les accueillir aujourd'hui.
09:19Ils sont tous là derrière,
09:20du coup, avec Thibaut, notre ancien animateur aussi.
09:23Donc tout le monde se retrouve dans la convivialité.
09:26C'est vraiment sympa, je trouve.
09:28On est ouvert du mardi au samedi.
09:31Donc le mardi, jeudi et vendredi
09:32de 17h à 20h,
09:34le mercredi de 14h à 20h
09:35et le samedi de 14h à 18h.
09:38Et pendant les périodes de vacances,
09:40du lundi au vendredi, de 13h à 20h.
09:43Après le fonctionnement,
09:45les jeunes peuvent venir quand ils le souhaitent,
09:47si c'est les parents ou les jeunes eux-mêmes,
09:48venir découvrir une journée la structure.
09:50Il faut absolument,
09:52c'est une volonté municipale,
09:53être habitant de Le Cato
09:54et avoir entre 11 et 17 ans,
09:57on va dire, pour les activités de loisirs.
09:58Mais on attend aussi maintenant
09:59depuis la peste jeune jusqu'à 25 ans.
10:01Après, pour le fonctionnement,
10:02il n'y a pas forcément d'autre chose à dire.
10:04Je pense que si des jeunes sont intéressés,
10:06qu'ils n'hésitent pas à venir,
10:07pousser la porte, voir comment ça se passe.
10:09Et puis on les accueillera avec plaisir.
10:11Et de toute façon,
10:12ils retrouveront sûrement des autres jeunes
10:14qui connaissent,
10:15qui sont au collège Jean Rostand à Le Cato
10:16ou au lycée Camille-des-Moulins.
10:18Donc voilà,
10:19je ne sais pas si tu as quelque chose à rajouter.
10:20C'est très bien.
10:22Bah, le lab,
10:24du coup, moi je l'appelle comme ça.
10:25Je trouve que c'est vraiment un endroit super.
10:30Alors, comment dire ?
10:32Genre, c'est là qu'on passe tout notre temps
10:34à l'extérieur.
10:36Et c'est là où on peut créer des affinités
10:38comme une famille, etc.
10:42En tout cas,
10:43on aimerait remercier
10:44toutes les personnes qui sont venues ici.
10:46Parce que c'est quand même 10 ans.
10:4810 ans, c'est pas quelque chose de petit.
10:51C'est vraiment grand.
10:52Donc voilà.
10:53Et on espère que
10:55dans les 10 prochaines années,
10:57à 20 ans,
10:57ils reviendront tous.
10:59Et peut-être nous,
11:00on fera partie plus des anciens.
11:01Du coup, voilà.
11:03On est content d'être là aujourd'hui.
11:04Et merci à tout le monde.
11:06Je vais conclure.
11:07Merci les filles
11:08de votre investissement.
11:10C'est vrai que
11:11malheureusement,
11:12je ne viens pas souvent
11:13au service
11:14parce que le temps me manque.
11:16Mais quand je viens,
11:17elles sont toujours présentes.
11:19Elles sont moteurs aussi.
11:21On a les jeunes
11:22qui sont toujours présents.
11:24Il y a un petit groupe
11:25qui reste moteur
11:26et qui permet du coup
11:27de pouvoir mettre en place
11:29toutes les actions
11:29qui voient le jour
11:33au sein de la structure.
11:34Donc voilà.
11:35Encore merci à tous.
11:36la municipalité,
11:37la CAF qui nous finance,
11:39Benoît Rénalde
11:40qui sont les moteurs
11:41puisqu'ils sont là
11:41tous les jours
11:42et les jeunes
11:44qui sont là tous les jours
11:44parce que sans vous,
11:45il n'y aurait pas de service non plus.
11:47Donc voilà.
11:48Merci à tout le monde
11:49et passez une agréable journée.
11:53Une fois de plus,
11:54les jeunes de l'Animus
11:55proposent un lavage de tombes
11:57pendant les vacances d'automne.
11:59Donc si vous êtes intéressés,
12:01il s'agit d'un autofinancement
12:02qui a pour objectif
12:04d'aider à concrétiser
12:05leurs projets,
12:06les projets de ces jeunes.
12:08Vous donnez la somme
12:09en plus que vous souhaitez.
12:11Donc cette fois-ci,
12:12deux créneaux sont possibles.
12:14Le jeudi 23 octobre
12:15et le vendredi 24 octobre
12:18de 13h30 à 17h.
12:20Pour toutes vos réservations,
12:22eh bien veuillez contacter
12:23les membres de la structure
12:24via le messenger du secteur
12:27jeune Animus
12:28ou au téléphone,
12:29notez-le,
12:3006 87 90 74 12
12:33du mardi au vendredi
12:35de 14h à 19h.
12:37Vous savez que la rue de Vendelgie
12:39qui est située entre la rue de Fémy
12:40face au cimetière
12:41et la rue du Maréchal-Mortier
12:43a abandonné les pavés
12:45pour être complètement refaite
12:46et goudronnée.
12:49En travaux depuis la fin de l'été,
12:51la rue de Vendelgie
12:52vient d'être réouverte
12:53à la circulation récemment
12:55le 9 octobre.
12:56Il s'agit désormais
12:57d'une chaussée partagée.
12:59C'est quoi une chaussée partagée ?
13:01Eh bien Bruno Manel
13:02nous en dit plus
13:02au micro d'André.
13:05Bon, nous sommes dans la rue de Vendelgie.
13:06Qu'est-ce qu'on fait ici aujourd'hui ?
13:08Alors aujourd'hui,
13:09on est pour la réception des travaux
13:11qui ont été effectués
13:13à la rue Vendelgie.
13:15Donc dans la continuité
13:17de la construction
13:17des bâtiments
13:20dans la continuité
13:24de Cittadikavé.
13:25D'accord.
13:26Donc il y a deux immeubles
13:27qui ont été reconstruits
13:29par partenors
13:30et la commune du Cateau
13:33s'était engagée
13:33à réfectionner
13:35la chaussée
13:37dès que les immeubles
13:39seraient implantés.
13:40D'accord.
13:42Alors il y en a
13:43qui vont plus reconnaître
13:44cette rue-là.
13:45Qu'est-ce qu'il y avait
13:46dans cette rue
13:46au départ ?
13:48Alors au départ
13:49c'était une rue pavée.
13:50D'accord.
13:51Bon.
13:52Refaire une rue pavée
13:53de nos jours
13:54donc ça a un coût
13:55énorme.
13:57Pour la sécurité
13:57c'est glissant l'hiver.
13:59Enfin bon
13:59c'était pas l'idéal.
14:01Donc on a repensé
14:03totalement la chaussée.
14:06Et on a
14:07tout fait pour la sécurité.
14:09Alors parlons-en
14:11de la sécurité.
14:12Oui.
14:12Donc elle reste
14:13en sens unique
14:14comme avant
14:15du cimetière
14:17jusqu'à la rue
14:18du Maréchal Mortier.
14:20Elle sera
14:21en chaussée partagée.
14:24Autrement dit ?
14:25Autrement dit
14:26comme les trottoirs
14:27sont très étroits
14:28dans cette rue
14:30et qu'on n'a pas pu
14:31retirer
14:32sur les maçonneries
14:35sur les accotements
14:36sur les immeubles
14:37donc on a eu
14:40l'idée
14:40de mélanger
14:42et les piétons
14:43et les voitures
14:44comme ça se fait
14:45rue Victor Hugo
14:47ou rue
14:47Paul Delplanche.
14:49Bon
14:49effectivement
14:50il faut rouler
14:52à très faible allure
14:52donc
14:53il y a
14:55deux ralentisseurs
14:56même
14:56qui sont installés
14:58sur la partie haute
14:59de la chaussée.
15:00Donc la spécificité
15:03de cette route
15:04c'est que
15:04c'est partagé
15:05entre
15:06les véhicules
15:07les voitures
15:09les vélos
15:10bien sûr
15:11les piétons
15:12les poussettes
15:13comme les poussettes
15:14par endroit
15:15n'ont pas
15:16la largeur
15:17suffisante
15:17sur le trottoir
15:19elles emprunteront
15:20la chaussée
15:21et les voitures
15:22pas s'il y a trop
15:23il n'y a pas d'urgence
15:25sur une petite longueur
15:27comme ça
15:27de suivre une poussette
15:28et oui
15:32donc
15:32il y a un revêtement
15:33spécial
15:34qui a été installé
15:35en début de zone
15:36et en fin de zone
15:37de couleur ocre
15:38pour ceux qui vont
15:40utiliser
15:41cette chaussée
15:42ils vont le remarquer.
15:44D'accord
15:44je vois devant moi
15:46un grand trou
15:47qui a été placé là
15:48je ne sais pas
15:49pour quelle raison
15:49peut-être que
15:50tu pourrais nous le dire.
15:51Oui alors
15:52ce trou
15:52c'est un emplacement
15:54réservé pour un arbre
15:55on aurait souhaité
15:57en mettre plus
15:57malheureusement
15:59la chaussée
16:01étant étroite
16:02tous les réseaux
16:03passant
16:04en chaussée
16:06on est bloqué
16:08pour l'implantation
16:10de plusieurs arbres
16:11donc il y en aura
16:12il y en aura
16:13un juste pour le fun
16:14en fait
16:14voilà
16:15voilà
16:15pour dire
16:16d'avoir
16:17un petit peu
16:19de verdure
16:20dans le quartier
16:21on sera un grand arbre
16:22je ne sais pas
16:23alors
16:23comme
16:25par expérience
16:26puisque
16:27on pourra peut-être
16:28en parler après
16:28les arbres poussent
16:31très vite
16:32et nous font des surprises
16:33parfois
16:34là on a pris
16:35une essence
16:36je n'ai plus le nom
16:37en tête
16:38mais c'est une essence
16:39poussée lente
16:40d'accord
16:41est-ce qu'il y a
16:43une autre spécificité
16:44dans cette rue ?
16:48alors il y a
16:48une spécificité
16:49avant la rue
16:50était tout de droite
16:50d'accord
16:51et maintenant
16:52on a créé
16:53une chicane
16:54alors la chicane
16:56est faite
16:57pour faire ralentir
16:59mais aussi
17:00pour créer
17:01des places de parking
17:01puisqu'il y a
17:03les places
17:03prévues
17:05pour les occupants
17:06de la résidence
17:06soit des garages
17:07soit des places
17:08de parking
17:08mais on a créé
17:1119 places
17:12de parking
17:13pour les visiteurs
17:14des résidences
17:17voilà
17:18donc
17:19voilà le pourquoi
17:20en plus
17:21de la chicane
17:22sinon
17:24je vais quand même
17:26parler
17:27du chantier
17:28en lui-même
17:29puisque c'est
17:29l'entreprise
17:31des camps
17:31TP
17:31du secteur
17:33bien connue
17:34qui a effectué
17:36les travaux
17:36je tiens
17:38à remercier
17:39les riverains
17:41pour leur patience
17:43puisqu'il y en a eu
17:44pour pratiquement
17:45deux mois
17:46même un tout petit peu
17:47plus avec l'installation
17:48des chantiers
17:48mais enfin
17:49deux mois
17:49de travaux
17:50des grosses nuisances
17:52pendant deux
17:53trois jours
17:53le temps de couler
17:54la robée
17:55le temps de couler
17:56les bordures
17:56donc là
17:57effectivement
17:58la circulation
17:59était totalement
18:00impossible
18:01mais sur l'ensemble
18:03du chantier
18:05il y a toujours eu
18:07des arrangements
18:07entre les riverains
18:08et l'entreprise
18:09qui leur permettait
18:11de sortir
18:11leur véhicule
18:12en toute sécurité
18:14alors s'il faut
18:15conclure
18:16est-ce que tous
18:17ces appartements
18:17sont déjà occupés ?
18:19alors tous les appartements
18:21sont déjà réservés
18:22ils ont des occupants
18:27bon ça c'est pas mon secteur
18:29mais bon je peux quand même
18:30dévoiler
18:31qu'ils vont s'installer
18:33mi-octobre
18:36entre le 15 et le 20 octobre
18:39que de toute façon
18:41on peut toujours
18:42faire des demandes
18:43mais là pour l'instant
18:44tout est acté
18:46tout est prévu
18:48et rempli
18:49le montant des travaux
18:50alors on est à
18:51251 000 euros
18:53de travaux
18:54pour la chaussée
18:55il y a eu un petit avenant
18:59petit avenant
19:00de 20 000 euros
19:01pour
19:02pour la
19:04l'installation
19:09de vidéosurveillance
19:11sur un quartier
19:12tout près d'ici
19:13donc on a profité
19:15des tranchées
19:17pour passer un câble
19:18donc effectivement
19:19c'était pas prévu au départ
19:21donc d'où l'avenant
19:23on tient à remercier
19:25les services de l'état
19:26pour la dotation
19:27pour les territoires ruraux
19:31de 54 000 euros
19:33donc dotation de l'état
19:34donc merci
19:36monsieur le sous-préfet
19:37qui a pris en compte
19:40notre
19:40notre demande
19:42et le chantier
19:43alors mais
19:45il n'y a qu'à
19:46y habiter quoi
19:47voilà
19:48il n'y a plus qu'à
19:49s'installer
19:50pour
19:52et surtout
19:53bon
19:53ce qu'on va demander
19:54c'est que
19:55pour les personnes
19:56qui n'habitent pas
19:57le secteur
19:58de rouler
20:01au pas
20:03le long de cette chaussée
20:06bon tout en sachant
20:07que de toute façon
20:08si
20:09on voit
20:11qu'il y a un peu
20:11trop de contrevenants
20:12il y aura des contrôles
20:14qui seront effectués
20:15pour la sécurité
20:17de tout un chacun
20:18merci Bruno
20:20avec plaisir
20:21et puis
20:22bon ben
20:23au prochain chantier
20:24vous savez qu'on a
20:35de très bonnes idées
20:36au marché
20:36du
20:36au marché
20:37des bestiaux
20:38du catho
20:38en effet
20:40les organisateurs
20:41ont souhaité
20:41organiser
20:42un grand concours
20:43de la plus belle
20:44entrecôte
20:44et bien
20:45c'est ainsi
20:46que 38
20:47bouchers
20:47et restaurateurs
20:48se sont donnés
20:49rendez-vous
20:50le samedi
20:5111 octobre
20:52pour concourir
20:53on va retrouver
20:54Guillaume Egnot
20:55au micro de Claude
20:57alors
20:57c'est dommage
20:58parce que finalement
20:59on n'arrivait pas
21:01à avoir
21:02ces bonnes odeurs
21:03regardez le reportage
21:04bonjour
21:06bienvenue
21:06pour notre
21:07concours annuel
21:08de la Toussaint
21:09de le Cato
21:11en Cambrésie
21:12animaux de boucherie
21:13et innovation
21:14cette année
21:15le concours
21:16de la meilleure
21:17entrecôte
21:17des Hauts-de-France
21:18alors ici
21:18derrière là
21:19on a les jurys
21:20qui sont en train
21:21d'inspecter
21:21nos belles entrecôtes
21:23qui viennent
21:23de nos régions
21:24nos artisans bouchers
21:25et de nos magasins locaux
21:28des entrecôtes
21:30qui peuvent venir
21:30aussi bien
21:31Soissons
21:32que de Lille
21:33que du Pas-de-Calais
21:35Boulogne
21:35ou ici
21:36juste à côté
21:37sur le Cato
21:39alors au concours
21:40aujourd'hui
21:41on a 165 animaux
21:43présents
21:43très bonne qualité
21:45d'animaux
21:46on a des gens
21:47qui viennent
21:47un petit peu
21:48toute la France
21:49on a aussi bien
21:50la Moselle
21:51le Pas-de-Calais
21:52l'Aisne
21:53enfin beaucoup
21:54d'animaux
21:54des Hauts-de-France
21:55quand même
21:55Et quelles sont
21:57les races ?
21:59Alors les races
21:59on a toutes les races
22:00à peu près
22:01présentes en France
22:02on a de la Blanc-Bleu
22:03la race locale
22:04la Limousine
22:05la Rouge des Prés
22:06la Charolaise
22:07la Partenaise
22:10de l'Aubrac
22:11toutes les races françaises
22:13sont à peu près
22:14ici présentes
22:15aujourd'hui
22:16Alors le plus grand prix
22:19ça va être le coup de cœur
22:20du jury
22:20c'est-à-dire que le jury
22:22va déterminer
22:23vraiment l'animal
22:24qui leur a tapé
22:24dans l'œil
22:25sur tout le concours
22:27après on a
22:28ce qu'on appelle
22:29les prix de championnat
22:30donc on sort
22:31les meilleurs animaux
22:32par race
22:33donc aussi bien
22:35la Blanc-Bleu
22:35la Limousine
22:36la Rouge des Prés
22:38la Charolaise
22:39donc là
22:39elles montent au championnat
22:40et après
22:41il va y avoir
22:415-6 animaux
22:42qui vont vraiment
22:43être au-dessus du lot
22:44et qui on espère
22:46vont être valorisés
22:46à leur juste prix
22:47grâce à leur prix
22:49Alors le marché
22:53oui
22:54grosse activité
22:55sur le marché
22:56donc le lundi
22:57les petits veaux
22:58qui a pris quand même
23:00beaucoup d'ampleur
23:00on a 200 à 300
23:02petits veaux
23:02toutes les semaines
23:03le mardi
23:04des animaux de viande
23:05et le jeudi
23:07on a toujours
23:07le grand marché
23:09avec l'union
23:10des anciens
23:11d'arras
23:12où il vient
23:13des animaux
23:14d'élevage
23:15et des animaux
23:16de boucherie
23:17et là
23:17qui amènent
23:18énormément
23:19de personnes
23:20oui
23:20grosse activité
23:21sur le marché
23:22oui
23:22on est toujours
23:23agréablement
23:24accueillis
23:25toujours
23:26au niveau de la ville
23:27par rapport
23:28au marché bestiaux
23:29et puis on voit
23:29le dynamisme
23:30surtout
23:30c'est important
23:31on voit
23:31que c'est quelque chose
23:33qui grandit
23:34qui croise
23:35tout simplement
23:35les concours
23:36sont toujours
23:37de très grande qualité
23:37on ne peut
23:38que le reconnaître
23:39et puis on essaie
23:40toujours
23:40d'apporter
23:41une forme de nouveauté
23:42donc nous on nous a impliqué
23:43pour ce fameux concours
23:44de l'entrecôte
23:44alors ça
23:45effectivement
23:45ceux qui me connaissent
23:46savent que j'ai pas
23:47du réfléchir longtemps
23:49avant de vouloir participer
23:50voilà
23:51et puis ça va dans le bon sens
23:53on essaye
23:54d'apporter de la nouveauté
23:55on essaye de montrer
23:56notre mode de vie
23:57aussi à travers
23:58ce qu'on peut faire
23:58et oui
24:00c'est important
24:01d'être là aujourd'hui
24:02pour nous
24:02oui moi je suis
24:03monsieur Laure Philippe
24:04ancien chef de cuisine
24:06et président
24:07des disciples
24:07d'Escoffier
24:08des Hauts-de-France
24:08expliquez-nous
24:10d'abord
24:10une bonne entrecôte
24:12une bonne entrecôte
24:13il faut qu'il y ait
24:14un petit peu de gras
24:16autour
24:17et quelquefois
24:17un peu persillé
24:18pour donner du goût
24:19et il faut surtout
24:21la faire cuire
24:22lentement
24:23en la retournant
24:24souvent
24:24pour dire que
24:25elle cuise
24:26uniformément
24:27de chaque côté
24:28bah écoutez
24:29on attend
24:30les gens du cato
24:31s'ils veulent venir
24:32nous voir
24:32à l'occasion
24:33il n'y a pas de soucis
24:33le marché est ouvert
24:35au public
24:35à ceux qui veulent
24:37venir visiter
24:37les jolis animaux
24:39on réalise
24:40un autre concours
24:41au mois de décembre
24:42premier samedi
24:43du mois de décembre
24:44avec plaisir
24:46si les gens
24:47veulent venir voir
24:48ce qui se passe
24:49chez nous
24:49voilà
24:50les éleveurs
24:51rencontrer les éleveurs
24:52c'est important
24:53ils aiment bien
24:53voir le public aussi
24:54savoir comment ils travaillent
24:58bon
24:59toujours des difficultés
25:01dans l'élevage
25:01mais il y en aura toujours
25:02ce ne sont pas
25:03des métiers faciles
25:04ah ça y est
25:05on entend les premiers
25:05crépitements
25:06des entrecôtes
25:07qui cuisent
25:08alors là
25:09on a des restaurateurs
25:10qui cuisent les entrecôtes
25:11ça y est c'est parti
25:12ça va démarrer
25:13Mathieu
25:14je pense que tu vas bientôt
25:15partir juger
25:15la meilleure entrecôte
25:17oui alors effectivement
25:19bah venez voir
25:19venez simplement
25:20vous imprégner de l'ambiance
25:21déjà
25:22qui est extraordinaire
25:22c'est une chance pour nous
25:23d'avoir au bout de nos rues
25:25en fait finalement
25:26cette activité
25:27c'est toujours
25:29un bon moment de venir
25:30et puis effectivement
25:30le corollaire
25:31avec la salle rurale
25:32qui est juste à côté
25:33nous pousse aussi
25:34à réfléchir
25:35à d'autres manifestations
25:36à la mise en valeur
25:37donc de notre mode de vie
25:38à travers la consommation
25:39de viande raisonnée
25:40et locale surtout
25:41voilà
25:43à suivre
25:44et plein d'idées fourmis
25:45et plein de belles choses
25:47vont arriver par la suite
25:48merci à vous
25:49à bientôt
25:49ils ont décidé
25:51de se dire oui
25:52pour le meilleur
25:53et pour le pire
25:54Johan Lacomblé
25:55et Céline Cieux
25:56se sont mariés
25:57en présence des parents
25:58et évidemment des amis
25:59toute l'équipe de Beprovision
26:01se joint à moi
26:02pour leur présenter
26:03tous nos voeux de bonheur
26:04regardez le reportage
26:06Monsieur Johan Albert-Charles Lacomblé
26:24Oui
26:24Consentez-vous à prendre pour épouse
26:27Madame Céline Cieux
26:29ici présente
26:30Oui
26:30Madame Céline Cieux
26:33consentez-vous à prendre pour époux
26:36Monsieur Johan Albert-Charles Lacomblé
26:39ici présente
26:40Oui
26:40Au nom de la loi
26:43et par les pouvoirs
26:44qui me sont conférés
26:45je vous déclare
26:46unis par le mariage
26:47Applaudissements
26:48Applaudissements
26:49Applaudissements
26:50Sous-titrage MFP.
27:20Céline Cieux
27:50Comme vous le savez
28:04le musée Matisse
28:05regroupe les œuvres
28:06d'Henri Matisse
28:07d'Auguste Herbin
28:08et de Geneviève Clès
28:09actuellement
28:10il faut savoir
28:11qu'une campagne
28:11de restauration
28:12est lancée
28:13c'est ainsi
28:14que trois professionnels
28:15restaurateurs
28:16d'œuvres
28:17qui travaillent
28:18actuellement au musée
28:19vont permettre
28:20un petit peu
28:21aux gens
28:21de regarder
28:22afin de rénover
28:23des peintures
28:23d'Auguste Herbin
28:24dans les réserves
28:25du musée
28:26Retrouvons les restauratrices
28:28et régisseuses
28:29du musée
28:29c'est à vous
28:30Alors nous
28:32ce qu'on propose
28:33de vous présenter
28:34c'est le travail
28:35qu'on a mené
28:35sur les collections
28:36du musée
28:37en grande partie
28:38sur les œuvres
28:38d'Auguste Herbin
28:39et aussi de Fernand Léger
28:41et on peut aussi
28:42vous présenter
28:42de manière plus générale
28:44le travail
28:44de conservation
28:45et restauration
28:46en peinture
28:46C'est vrai
28:48qu'en fait
28:49le métier
28:49de conservateur
28:50et restaurateur
28:50du patrimoine
28:51est assez méconnu
28:52on a peut-être
28:53un peu l'image
28:54du restaurateur
28:55avec son petit pinceau
28:56devant son chevalet
28:57mais en fait
28:58la mission
28:59du conservateur
29:00et du restaurateur
29:01est beaucoup plus large
29:02complexe
29:03dans l'analyse
29:04des œuvres
29:05le diagnostic
29:06en fait
29:06des altérations
29:07de l'œuvre
29:08et on va intervenir
29:10vraiment sur les œuvres
29:11à plein de niveaux
29:12tant d'un point de vue
29:13de la conservation
29:13d'un point de vue
29:14de la restauration
29:15directement
29:15sur la peinture
29:17le châssis
29:18la toile
29:19voilà
29:19donc à plein de niveaux
29:20différents
29:20et donc du coup
29:21c'est aussi intéressant
29:22ici pour le musée
29:23après une très grosse
29:24campagne de restauration
29:25depuis deux ans
29:26sur des œuvres du musée
29:28de sensibiliser
29:29aussi à ce métier
29:30de sensibiliser
29:30aussi à cette mission
29:31qu'a l'État
29:33le département
29:34et le musée
29:35à la préservation
29:36et la conservation
29:37des œuvres
29:37qui sont présentées
29:39aussi dans les salles
29:40Alors sur cette œuvre
29:41on n'a pas encore
29:42commencé à travailler
29:43du coup on voulait
29:43vous présenter
29:44le type d'altération
29:45qu'on peut retrouver
29:46sur des œuvres
29:48d'art moderne
29:49et contemporain
29:49qui sont du coup
29:50très récentes
29:51mais qui en fait
29:52ont déjà des fois
29:53des problématiques
29:53de conservation
29:55sur lesquelles
29:56on doit intervenir
29:56donc par exemple
29:57on a des problématiques
29:58liées à l'exposition
29:59des œuvres
30:00donc souvent
30:00elles sont assez rapidement
30:02très empoussiérées
30:03et encrassées
30:03du fait de l'environnement
30:06mais aussi du contact
30:07avec les visiteurs
30:08où il peut y avoir
30:08du postillonnage
30:11ou des fois
30:12des traces de doigts
30:13donc nous on doit
30:14intervenir là-dessus
30:15ponctuellement
30:16on peut aussi avoir
30:17des problèmes
30:18liés au transport
30:19des œuvres
30:19donc il peut y avoir
30:22des chocs
30:23ou des déformations
30:24du support
30:24qu'on va venir
30:25essayer de reprendre
30:26des fois
30:27des fois
30:27ces altérations
30:28qui sont liées
30:28au support
30:29vont provoquer
30:30des altérations
30:31au niveau de la peinture
30:32c'est-à-dire
30:33des réseaux de craquelure
30:34qui vont se former
30:35et ça peut engendrer
30:37des soulèvements
30:39de la peinture
30:39un écaillage
30:40et donc assez vite
30:42des pertes de matière
30:43des lacunes
30:44et c'est ce pourquoi
30:47on intervient
30:48on veut éviter
30:49de perdre
30:49la matière
30:51de l'œuvre
30:52quand on intervient
30:53sur une œuvre
30:53on a toute cette
30:54première phase
30:55de diagnostic
30:57qui consiste
30:58à comprendre
31:00la façon
31:01dont a été réalisé
31:02l'œuvre
31:02et son état
31:03et nous
31:04pour intervenir
31:05on va ajuster
31:06nos matériaux
31:07à la technique
31:09de l'œuvre
31:09et donc en fonction
31:10de la façon
31:12dont elle a été créée
31:13on va devoir
31:13utiliser différents
31:15types d'adhésifs
31:16s'il faut faire
31:17du refixage
31:17ajuster nos méthodes
31:19de décrassage
31:20de nettoyage
31:21si c'est nécessaire
31:22de travailler
31:23sur la surface
31:24peinte
31:25même pour la retouche
31:27on a une grande
31:28diversité
31:29de matériaux de retouche
31:30dans le but
31:31d'avoir toujours
31:32une intervention
31:33qui est réversible
31:34à la surface
31:35de l'œuvre
31:35donc ces différents
31:36matériaux
31:37n'ont pas la même
31:37solubilité
31:38et donc on va
31:40choisir un matériel
31:41de retouche
31:42qui a une solubilité
31:43qui n'est pas la même
31:44que la peinture
31:46de sorte à pouvoir
31:47retirer plus tard
31:47si nécessaire
31:48la retouche
31:49sans altérer
31:50la peinture
31:50notre problématique
31:51elle est surtout
31:52de se distinguer
31:54de l'œuvre
31:54donc ne pas utiliser
31:56les mêmes matériaux
31:56pour cette raison
31:57aussi parce que
31:58notre enjeu
31:59il est de conservation
32:02donc on veut prendre
32:02les matériaux
32:03les plus stables
32:03ce qui n'est pas
32:04forcément le cas
32:05des matériaux
32:06utilisés par l'artiste
32:07et donc pour ces deux raisons
32:09essentiellement
32:09on ne va pas prendre
32:10les mêmes produits
32:11que ceux
32:12employés par l'artiste
32:13parce que c'est vrai
32:14qu'en fait
32:14pour la conservation
32:16restauration
32:17on a des principes
32:18dans la compatibilité
32:20donc la compatibilité
32:21des matériaux
32:22l'historicité
32:23donc le respect
32:24en fait
32:25de l'historicité
32:26des différentes œuvres
32:26et puis on a
32:28la réversibilité
32:29donc en fait
32:29il faut que notre
32:31intervention
32:32dans la mesure
32:33du possible
32:33puisse être retirée
32:35sans endommager l'œuvre
32:36donc par exemple
32:37sur une peinture
32:37à l'huile
32:38récente
32:39on va peut-être
32:40travailler avec
32:41par exemple
32:42deux types de matériaux
32:43spécifiques
32:44par exemple
32:45une palette
32:45d'aquazole
32:46donc avec un liant
32:47aquazole
32:47ou une palette
32:48de gamblin
32:49avec un liant
32:49par exemple
32:50laropale
32:50en vernis
32:51laropale
32:52et ces deux types
32:53de matériaux
32:54permettent qu'on puisse
32:55dans le temps
32:55retirer nos retouches
32:57plus tard
32:58sans aucunement
32:59altérer
33:00la peinture
33:01originale
33:02la matière
33:04en fait
33:04du peintre
33:04mais que
33:05notre travail
33:06il est au service
33:07du travail
33:08de l'artiste
33:08et il doit être
33:09retiré
33:10possiblement
33:11être retiré
33:11à l'avenir
33:12souvent on se retrouve
33:14dans des situations
33:15où des oeuvres
33:16ont été d'abord
33:16aussi d'autres altérations
33:18qu'on peut avoir
33:19ont été retouchées
33:21ou d'autres personnes
33:24en fait
33:25sont intervenues
33:26en restauration
33:27sur les oeuvres
33:28par exemple
33:28on vernie
33:29des oeuvres
33:29qui ne devaient pas
33:30être vernies
33:30qui n'étaient pas vernies
33:31ou on retirait des vernis
33:33on retouchait des altérations
33:34et des lacunes
33:35ces propres matériaux
33:36de restauration
33:37se sont oxydés
33:38de manière différente
33:39des matériaux originaux
33:40et nous aujourd'hui
33:41on doit pouvoir
33:43les retirer
33:44parce qu'en fait
33:45ils sont parfois
33:46inégaux
33:48en termes de couleurs
33:50en termes d'oxydation
33:51etc
33:52donc en gros
33:52ils deviennent plus visibles
33:53et ils deviennent
33:54une altération
33:55donc on doit pouvoir
33:55les retirer
33:56pour pouvoir nous
33:57ensuite soit
33:58revernir
33:59si l'oeuvre
34:00était originalement vernie
34:01ou retoucher
34:02les oeuvres
34:03avec le bon niveau
34:04chromatique
34:04voilà
34:05donc on doit pouvoir
34:06retirer tout ce qui est
34:07désaccordé chromatiquement
34:08pour pouvoir
34:09vraiment toujours
34:11être au service
34:11de l'oeuvre
34:12de l'artiste
34:13de ce qu'il présente lui
34:14et que le travail
34:15du restaurateur
34:16doit être invisible
34:17alors cette oeuvre
34:18elle a été
34:18à 90%
34:21restaurée
34:21on est intervenu
34:24il y avait
34:25des soulèvements
34:25de matière
34:26sur cette oeuvre
34:27donc il y avait
34:28des risques
34:28donc un clivage
34:29donc la couche de peinture
34:30se décollait
34:32en fait
34:32de la toile
34:33originale en dessous
34:34donc on a pu
34:35remettre
34:37dans le plan
34:37recoller en fait
34:38ces écailles de peinture
34:40qui étaient soulevées
34:42pour vraiment stabiliser
34:43ensuite
34:44cette oeuvre
34:45était aussi
34:45assez encrassée
34:46donc on a pu retrouver
34:47complètement la palette
34:48de la peinture
34:48avec ses couleurs
34:50très vives
34:51ses blancs
34:52magnifiques
34:53etc
34:53donc là
34:54ça a été
34:54un décrassage
34:55qu'on a pu avoir
34:56on a pu aussi
34:58retoucher
34:58il y avait pas mal
34:59de petites lacunes
35:00un peu éparses
35:01qui altéraient aussi
35:02la compréhension
35:03et la lisibilité
35:04de l'oeuvre
35:05donc on a pu
35:06vraiment
35:06mastiquer
35:07retoucher
35:07le cadre aussi
35:08était assez instable
35:09on avait pas mal
35:10d'écailles
35:12de pertes
35:12de dorures
35:13de pertes
35:13d'après
35:14des éléments
35:16instables
35:16structurellement parlant
35:19voilà
35:19il y avait aussi
35:20la toile
35:21en tant que telle
35:22donc pas que la couche
35:22de peinture
35:23mais la toile
35:23le support de l'oeuvre
35:24qui présentait
35:26des déformations
35:27dans les angles
35:29ou sur des bords
35:30ou en plusieurs endroits
35:31où il y avait pu avoir
35:32aussi des impacts
35:33des problématiques
35:34de transport
35:35comme le disait
35:36ma collègue
35:36précédemment
35:37et donc du coup
35:38une restauratrice
35:39spécialisée aussi
35:40en support toile
35:41Iris Rostin
35:41a pu travailler
35:42sur cette toile
35:43pour reprendre
35:45en fait
35:46complètement
35:46la planéité
35:47de l'oeuvre
35:48voilà
35:49et puis
35:49il nous reste
35:50la dernière intervention
35:51qu'on fait en salle
35:53aujourd'hui
35:54devant les visiteurs
35:55c'est de poser
35:56un dos protecteur
35:57sur cette oeuvre
35:59qui permet
35:59en fait
36:00de protéger
36:00le revers
36:01de l'oeuvre
36:02des variations
36:04de température
36:06et d'humidité
36:07voilà
36:07qui permet en fait
36:08de faire vraiment
36:09une couche de protection
36:10mais également
36:11qui protège
36:12de l'empoussièrement
36:13qui protège aussi
36:14lors du transport
36:14des manipulations
36:15etc
36:15donc voilà
36:16donc ma collègue
36:17vous présente
36:17le dos protecteur
36:18donc les rainures
36:20sont protégées
36:21avec un ruban métallique
36:22pour limiter
36:23l'empoussièrement
36:24on a une mousse
36:25en fait
36:26en place d'azote
36:27voilà
36:27qui permet aussi
36:28de bien rendre hermétique
36:31le revers de l'oeuvre
36:32et le protéger
36:33de l'empoussièrement
36:34etc
36:35voilà
36:36du revers
36:36donc on va pouvoir
36:37poser
36:38ce dos protecteur
36:40qui a été préparé
36:41ce matin
36:41par ma collègue
36:42et qui sera donc
36:43installé cet après-midi
36:44en salle
36:45alors bonjour
36:45alors moi c'est
36:46Constance Dumont
36:47et je suis régisseuse
36:48des collections
36:48au musée Henri Matisse
36:49au Cato Cambrésie
36:50donc la régie des collections
36:52c'est en gros
36:53toute la gestion
36:55logistique de la collection
36:57donc ça va être
36:57la gestion matérielle
36:58la gestion de l'environnement
37:00des oeuvres
37:00donc là c'est la conservation
37:02préventive
37:02et ça va être aussi
37:04la gestion logistique
37:05donc quand il y a des prêts
37:06donc quand l'oeuvre va bouger
37:07ou quand il y a des oeuvres
37:08qui viennent au musée
37:10les dépôts
37:11c'est quand les oeuvres
37:12viennent au musée
37:12mais un peu plus longtemps
37:13les acquisitions
37:14donc quand une oeuvre
37:15entre à l'inventaire du musée
37:18ça va être aussi
37:19les expositions
37:20l'organisation des mouvements
37:22entre au début de l'exposition
37:25et à la fin de l'exposition
37:25ça va être aussi
37:27le récollement
37:27donc le récollement
37:28c'est vérifier l'ensemble
37:29de la collection
37:30si les oeuvres sont bien sur place
37:32dans quel état elles sont
37:33si elles sont marquées
37:34donc avec le numéro d'inventaire
37:37ça va être
37:39répondre aux questions
37:40des chercheurs
37:41accueillir des stagiaires
37:42voilà
37:43il y a beaucoup d'aspects
37:44je pense que j'en oublie beaucoup
37:45mais voilà
37:46c'est vraiment
37:47la connaissance technique
37:48des oeuvres
37:49de leur environnement
37:50et de leur conservation
37:51au sein du musée
37:52et donc on organise aussi
37:53les campagnes de restauration
37:55donc là nous avons organisé
37:56une campagne de restauration
37:57sur la collection d'herbains
37:59donc qui s'est fait
38:00sur trois années
38:01en 2023
38:02il y a eu une étude préalable
38:04donc j'ai demandé
38:04à des restauratrices
38:05de vérifier l'état des oeuvres
38:07et de m'indiquer
38:08les urgences
38:10en fait
38:10sur les oeuvres
38:11donc en 2023
38:12le musée était fermé
38:12donc c'était plus facile
38:13à organiser
38:14en 2024
38:15il y a eu donc
38:16une
38:17c'était une dizaine de peintures
38:18à peu près
38:19qui étaient en
38:20douze peintures
38:21qui était donc urgente
38:22à restaurer
38:23pour la réouverture
38:24du musée
38:24et donc là en 2025
38:26nous avons
38:26douze peintures encore
38:29pour des restaurations
38:31qui sont moins urgentes
38:32mais qui sont quand même
38:33nécessaires
38:33pour la stabilité
38:34des oeuvres
38:34et leur bonne appréciation
38:36par le public
38:37et donc il y a une bonne
38:38cohésion de travail
38:39entre vos deux professions
38:41c'est ça
38:43on est le premier intermédiaire
38:44donc le premier
38:45enfin oui
38:46on est celles
38:47qui faisons appel
38:47aux restaurateurs
38:48donc moi
38:50je vais leur demander
38:50en gros
38:51je vais faire
38:51je vais rédiger un marché
38:53en gros
38:53un document
38:54où je vais préciser
38:55toutes les restaurations
38:56que je voudrais
38:57le nombre d'oeuvres
38:58et surtout
38:59c'est moi qui indique
39:00en combien de temps
39:01il faut faire les restaurations
39:03et ensuite
39:04la restauratrice
39:04s'arrache les cheveux
39:05en me disant
39:05bon ok
39:06je vais essayer
39:06de te proposer ça
39:07dans le temps imparti
39:08voici toutes les personnes
39:09qui vont m'aider
39:10voici comment on va
39:11s'organiser
39:12et donc c'est un travail
39:14vraiment d'échange
39:15une fois qu'on a choisi
39:16un prestataire
39:17c'est une mise en concurrence
39:18une fois qu'on a choisi
39:19le prestataire
39:20c'est une organisation
39:20entre le musée
39:22et les restaurateurs
39:23pour organiser
39:24les restaurations
39:25en plus là
39:26le musée est rouvert
39:27donc si on descend
39:29toutes les oeuvres
39:30les 12 oeuvres
39:31qui doivent être restaurées
39:32cette année
39:32en réserve
39:33pour la restauration
39:34ça veut dire
39:34que c'est 12 oeuvres
39:35qui ne seront pas montées
39:36au public
39:36montrées au public
39:37pendant un certain temps
39:38donc voilà
39:39c'est aussi une organisation
39:40de se dire
39:40on ne décroche pas
39:41tout d'un coup
39:42on fait petit à petit
39:44selon nos contraintes
39:45les contraintes
39:46des restauratrices
39:46c'est vrai que du coup
39:47sur les plannings
39:48on les fait vraiment
39:49à deux
39:49parce que ça dépend
39:50du temps qu'on a besoin
39:51sur les oeuvres
39:52donc il y avait 12
39:53cette année
39:5412 tableaux d'herbain
39:56mais aussi par exemple
39:574 tableaux de Fernand Léger
39:58et les 4 tableaux
40:00de Fernand Léger
40:01en fait
40:01combien de temps
40:02ils ne doivent pas
40:03quitter les salles
40:03trop longtemps
40:04combien de temps
40:06on a besoin
40:06en réserve
40:07pour travailler
40:09sur ces oeuvres
40:10il y a plusieurs intervenants
40:11qui peuvent
40:12potentiellement
40:13devoir intervenir
40:13spécialiser en support
40:16ou en couche picturale
40:17et donc du coup
40:18comment est-ce qu'on s'organise
40:20nous en termes d'équipe
40:21et le musée
40:23aussi en termes
40:24de présentation
40:25donc on est toujours
40:25dans un dialogue
40:26un peu constant
40:27et puis
40:28dès qu'on peut gagner
40:29un petit peu de temps
40:30de présentation en salle
40:31et bien voilà
40:32on prévient Constance
40:33qu'on va pouvoir
40:34présenter beaucoup plus rapidement
40:35en salle une oeuvre
40:36voilà
40:37ou alors Constance
40:38me partage aussi
40:39d'autres contraintes
40:41pendant les vacances scolaires
40:43en fait
40:44il ne faudrait pas
40:45que telles et telles
40:46et telles oeuvres
40:46soient décrochées
40:47de salles
40:48et donc du coup
40:49il faut les restaurer
40:50en amont
40:51des vacances scolaires
40:53ou après les vacances scolaires
40:54donc voilà
40:54donc du coup
40:55on essaye de s'organiser
40:56ensemble
40:57et on essaye
40:58de comprendre
40:59les contraintes
41:00l'une de l'autre
41:01pour essayer
41:03de créer un planning
41:04un fonctionnement
41:05de travail
41:05et une fluidité
41:07aussi dans le travail
41:07au service des oeuvres
41:08et de leur présentation
41:09donc comme
41:10on a des missions
41:11aussi qui sont
41:12qui sont différentes
41:13et à la fois communes
41:14de conserver les oeuvres
41:15et de les présenter
41:17et qu'elles soient présentées
41:18en fait pour être présentées
41:19il faut qu'elles soient stables
41:20et donc
41:22quand il y a un gros risque
41:23en fait il faut les décrocher
41:25absolument rapidement
41:26et intervenir rapidement dessus
41:29pour pouvoir les présenter
41:32parce que la mission du musée
41:32c'est de présenter
41:33et voilà
41:35donc
41:35Constance
41:36elle a aussi
41:37toutes les médiateurs
41:38et les médiatrices
41:39voilà
41:40qui aussi lui font pression
41:42pour que certaines oeuvres
41:43ne quittent pas trop les salles
41:44donc voilà
41:45on essaye de s'accorder
41:46les uns les autres
41:47en fait oui
41:48c'est exactement ce que j'allais dire
41:49c'est qu'il y a aussi
41:50moi le travail en amont
41:51de demander à mes collègues
41:52notamment les médiateurs
41:53si je décroche cette oeuvre là
41:55à tel moment
41:55est-ce que ça pose problème
41:56bon souvent oui
41:58parce qu'il y a des oeuvres
41:59qui sont indispensables
42:00pour comprendre la collection
42:02mais aussi indispensables
42:03pour les ateliers
42:04pour les scolaires
42:04typiquement
42:05il y a des oeuvres
42:06que j'ai demandé
42:06à restaurer
42:08uniquement pendant
42:08les vacances scolaires
42:09parce que ça sert
42:10pour les ateliers
42:11des tout petits
42:11parce que c'est
42:12notamment pour Herbin
42:13la toile mâle
42:15en fait
42:16est très facile
42:17à comprendre
42:17pour les enfants
42:18donc je ne peux pas
42:19la faire décrocher
42:19en période
42:20où il y a des groupes scolaires
42:21donc voilà
42:22c'est des petits ajustements
42:23que je demande du coup
42:24aux restauratrices
42:24de se dire
42:25bon bah là
42:25je ne peux pas la décrocher
42:26tout de suite
42:26on la fera en dernier
42:27et l'autoportrait d'Herbin
42:29qui est indispensable aussi
42:31j'ai demandé
42:31à la faire restaurer
42:32uniquement un mardi
42:33jour de fermeture du musée
42:34donc voilà
42:34c'est plein de petites contraintes
42:35comme ça
42:36de temps
42:36mais c'est aussi un dialogue
42:37déjà nous
42:38avec les équipes du musée
42:39pour savoir
42:40quand est-ce que
42:40je peux décrocher les oeuvres
42:42et ensuite avec les restaurateurs
42:43selon le temps
42:43sur les oeuvres
42:44on a aussi
42:45un autre lieu de dialogue
42:47que je trouve aussi
42:48assez intéressant
42:48qui est par rapport
42:49au dossier d'oeuvre
42:50donc Constance
42:51tu as aussi
42:53tout le dossier d'oeuvre
42:54de chaque oeuvre
42:55un peu du musée
42:56donc des constats d'état
42:58qui ont eu lieu
42:58les voyages
43:00les expositions
43:00qu'ils ont eues
43:01des interventions
43:02de restauration
43:03avec des différents rapports
43:04des photographies anciennes
43:05bah aussi des archives
43:07d'acquisition
43:08d'arrivée
43:09etc
43:09donc en fait
43:11tout ce dossier là
43:13que du coup
43:14qui est archivé
43:15par le musée
43:16en fait
43:16est aussi fourni
43:17au restaurateur
43:18et en fait
43:19on va être dans un dialogue
43:20pour la compréhension
43:20en fait de l'oeuvre
43:21pour la compréhension
43:22de la technique
43:22peut-être des analyses
43:24qui ont été faites
43:24par le musée
43:25sur telle ou telle autre
43:26oeuvre d'Auguste Herbin
43:27et qui vont nous permettre
43:28de comprendre
43:29ou de Fernand Léger
43:30qui vont nous permettre
43:30de comprendre
43:31la technique de l'artiste
43:32ou les différentes évolutions
43:33de sa technique
43:34au fur et à mesure
43:34de sa carrière
43:35et donc à ce moment là
43:36on va rentrer aussi
43:37dans un dialogue
43:38tant dans la compréhension
43:40de la technique
43:40que du diagnostic
43:41des interventions
43:42des altérations
43:44et du coup
43:44des interventions
43:45possibles à faire ou pas
43:46donc on est quand même
43:47assez régulièrement
43:48dans un dialogue
43:50en fonction
43:51chacune de nos spécialités
43:52et de nos expertises
43:53mais vraiment
43:54au service
43:55de la préservation
43:55des oeuvres
43:56et de leur présentation
43:58publique
43:59c'est un dialogue constant
44:00entre les acteurs
44:01elles ne sont pas
44:02toutes en réserve
44:02toute la journée
44:03je vais quand même
44:03les voir de temps en temps
44:04pour savoir où ça en est
44:05et justement
44:05pour répondre aux questions
44:06sur d'anciennes restaurations
44:10parfois j'ai les dossiers
44:12parfois non
44:12mais voilà
44:14en gros
44:14il faut vraiment
44:15avoir l'historique
44:15de l'oeuvre
44:16pour avoir aussi
44:17une meilleure connaissance
44:17de la restauration
44:19possible à faire
44:20voilà
44:21les amis des musées
44:24des Hauts-de-France
44:25viennent de tenir
44:27leur grande assemblée générale
44:28on va retrouver
44:29sans attendre
44:30notre équipe
44:31qui fait l'interview
44:32de son président
44:32chers amis
44:35de Beffroi Vision
44:36bonjour
44:37c'est pour notre musée
44:39et notre association
44:40des amis du musée
44:42Matisse Ducato
44:44mais surtout
44:44pour la fédération régionale
44:46des amis des musées
44:47des Hauts-de-France
44:48que j'ai l'honneur
44:49de présider
44:50depuis 6 ans
44:51et qui compte
44:529000 adhérents
44:54et 52 musées
44:55nous avons
44:56dans le nord
44:57Pas-de-Calais
44:57et dans les Hauts-de-France
44:59la chance
45:00de suivre
45:01le chemin
45:02des musées
45:02c'est-à-dire
45:03un musée
45:05de classe internationale
45:06tous les 25 kilomètres
45:08que ce soit
45:09Boulogne
45:10Calais
45:11Dunkerque
45:13ensuite
45:13on a Abbeville
45:14et ensuite
45:15à l'intérieur
45:16on a Arras
45:17on a Béthune
45:18on a Douai
45:20on a
45:21la piscine
45:23à Roubaix
45:23les grands musées
45:24de Lille
45:24le Palais des Beaux-Arts
45:26l'Hospice Comtesse
45:27le musée
45:29du Lame
45:29avec la collection
45:30Mazurel
45:31en grande partie
45:32grâce à Pierre Moroy
45:33et chez nous
45:35on a Cambrai
45:36musée de France
45:37musée de Caudry
45:38musée du Cateau
45:39musée de Sarpotrie
45:41musée du Vert
45:42et le musée
45:44le forum antique
45:45de Bavet
45:46donc c'est une chance
45:48et nous avons
45:49des associations
45:50d'amis
45:50au Cateau
45:51nous sommes
45:52plus de 300
45:53à Roubaix
45:56à la piscine
45:57ils sont 4000
45:57à Sarpotrie
46:00ils sont 200
46:01et ils organisent
46:02des choses magnifiques
46:03donc
46:04c'est pour soutenir
46:06notre musée
46:07il y a des difficultés
46:09financières
46:09pour le domaine
46:10culturel
46:11partout
46:11mais nous sommes
46:13des bataillons
46:13de bénévoles
46:14qui nous mettons
46:16à la disposition
46:17pour pallier
46:18une partie
46:20des difficultés
46:21financières
46:22que rencontrent
46:22les musées
46:23comme toutes les associations
46:25à but culturel
46:26mais on s'en sort
46:28et ici
46:29on a eu
46:30pratiquement
46:3180 personnes
46:32pour l'Assemblée Générale
46:34c'est magnifique
46:36ils sont tous venus
46:37de très loin
46:38pour se réunir
46:40au musée Matisse
46:40et pour visiter
46:41beaucoup ne l'ont pas
46:42encore fait
46:43le nouveau parcours
46:44avec l'adjonction
46:46du sous-sol
46:48qui n'existait pas
46:49du rez-de-chaussée
46:50et du premier étage
46:51du marché couvert
46:52à bientôt
46:54pour ceux qui
46:55n'ont pas encore
46:56vu le nouveau parcours
46:57vous n'avez
46:58aucune excuse
46:59si vous voulez
47:00vous sonner
47:01chez moi
47:01j'irai faire
47:03la visite avec vous
47:04à bientôt
47:05les élus
47:07de la communauté
47:08d'agglomération
47:09du Caudresie-Cathésie
47:10qui regroupe
47:11vous le savez sûrement
47:1246 communes
47:13pour 64 000 habitants
47:15s'est réunie
47:16afin d'approuver
47:17l'ensemble des délibérations
47:19qui étaient préparées
47:20par le bureau exécutif
47:21rappelons que la communauté
47:24d'agglomération
47:24a de nombreuses compétences
47:25comme le développement économique
47:27les transports
47:28l'habitat
47:29la petite enfance
47:30le tourisme
47:32la gestion des déchets
47:33l'éclairage public
47:34les espaces nautiques
47:35l'aménagement du territoire
47:37etc.
47:37donc c'est très important
47:39retrouvons
47:40Serge Siméon
47:41président
47:42qui nous en donne
47:43quelques explications
47:44sur les délibérations
47:45qui viennent d'être prises
47:46Monsieur le Président
47:49nous sommes aujourd'hui
47:49à Lignes en Cambresie
47:50où vous teniez
47:51votre réunion
47:52de la communauté d'agglomération
47:53Oui, Lignes c'est une commune
47:55qui est dans le Côte de Résie
47:58c'est une commune importante
47:59presque 2000 habitants
48:00presque 2000 habitants
48:02qui a la chance d'avoir encore
48:03deux médecins
48:06des centres de soins
48:09des coiffeurs
48:10il y en a 5 imaginez-vous
48:11on en a 10
48:12il y en a 5 déjà à Lignes
48:13et puis des petits commerces
48:15c'est une belle ville
48:16avec une partie résidentielle
48:19ici à Lignes
48:19les gens qui habitent à Lignes
48:21vont travailler à Caudry
48:22à Cambresie ou ailleurs
48:24Alors, beaucoup de questions
48:25l'aide au permis
48:27j'étais surpris de voir
48:28qu'il y a eu 59 apparemment
48:30des dépôts
48:32une dépense de 57 000
48:34sur 300 000
48:35qui étaient budgétés
48:36Oui, alors l'aide au permis
48:38on l'a innové
48:38en début d'année
48:40au début d'année
48:42le premier trimestre
48:42les gens ne sont pas encore habitués
48:44ils peuvent avoir
48:45300 euros d'aide
48:47plus
48:48en ayant la chance
48:49d'habiter au catho
48:50la 1000
48:51mais 500 euros
48:5218-25 ans
48:54donc c'est une chance inouïe
48:55et je dis toujours
48:56il faut que nos jeunes
48:57en profitent
48:58mais qu'ils viennent le demander
48:59voilà
49:00donc ça va être connu
49:01c'est aussi aux maires
49:03des communes orales
49:03dans leur bulletin
49:05de mettre des affiches
49:07pour leur dire
49:07inscrivez-vous
49:08inscrivez-vous
49:10Le fonds de concours
49:11à Bribus
49:12alors
49:13ça c'est quelque chose
49:15d'important
49:15vous proposez
49:163000 euros
49:173000 euros
49:17pour un simple
49:20abribus
49:216000 euros
49:22si c'est un double
49:23alors au début
49:24c'était une compétence
49:25qui était au département
49:27mais le département
49:27n'a plus suivi
49:28donc dans la compétence
49:30mobilité
49:31que l'agglo a pris
49:32on a dit aux communes
49:33à toutes les communes
49:34s'ils veulent un abribus
49:36on va prendre 50%
49:37mais l'abribus
49:38sera identique
49:39pour tous
49:39c'est à dire
49:40qu'on a lancé
49:41une consultation
49:42et maintenant
49:43les communes
49:43ils ont un droit
49:44de tirage
49:44et on mettra
49:4550% de la dépense
49:47nous on a opté
49:49pour commencer
49:49parce qu'on ne peut pas
49:50tout faire en même temps
49:51puis il faut laisser aussi
49:52l'enveloppe
49:53pour cette commune
49:54j'ai demandé
49:54deux abribus
49:56que l'on mettra
49:56sur le cateau
49:57cette année
49:58mais il y en aura
49:58d'autres l'année prochaine
49:59que l'on mettra
50:01à la sortie
50:03du cateau
50:04à l'angle
50:05du laboratoire
50:07face au laboratoire
50:08et de l'autre côté
50:09parce que
50:09face au laboratoire
50:11il n'y en a pas
50:11de l'autre côté
50:12il y en a un
50:13mais qui est démoli
50:14donc il y aura
50:15le logo
50:15CA2C
50:16communauté d'agglo
50:18et ville
50:18si on reste
50:19dans le transport
50:20apparemment
50:21il y a eu le doublement
50:22du prix unitaire
50:22pour les transports
50:23qu'on passe
50:24de 1 à 2 euros
50:25mais j'ai appris
50:26que la communauté d'agglo
50:27elle participe en plus
50:28oui
50:28il y a le doublement
50:30mais ce n'est pas
50:30les transports scolaires
50:31c'est gratuit
50:32c'est toujours pris en charge
50:33par l'agglo
50:34c'est les transports
50:35individuels
50:36et nous à chaque billet
50:37vendu
50:38on remet
50:392 euros 42
50:40en plus
50:41donc c'est 4 euros 42
50:42on ne fait payer
50:43que 2 euros
50:44mais
50:45les gens
50:46s'ils veulent prendre
50:46un abonnement
50:47ils paieront
50:48beaucoup moins cher
50:49mais bon
50:49c'est un coût réel
50:50donc il y a des coûts
50:51mensuels
50:52ou annuels
50:53mensuels
50:54journaliers
50:55ou annuels
50:56mais là ça baisse
50:57les tarifs
50:58c'est parce qu'on a
50:59un contrat
51:00avec la société
51:01de transport
51:01et on est obligé
51:03de leur garantir
51:04un revenu
51:05pour équilibrer
51:05leur budget
51:06voilà
51:07l'aide à la création
51:09ou au développement
51:10des petites et moyennes entreprises
51:12apparemment vous avez
51:13distribué 60 000 euros
51:14cette année
51:15ah oui 60 000 euros
51:16alors c'est les petits commerces
51:17les petites entreprises
51:18c'est beaucoup plus
51:20c'est 60 000 euros
51:22cette fois-ci
51:23cette fois-ci
51:24parce qu'on a beaucoup
51:25de projets
51:26là il y a une société
51:27une petite entreprise
51:29de Ducato
51:31en général
51:31il y en avait une dizaine
51:32aujourd'hui
51:33mais la prochaine fois
51:34il y en a déjà
51:34d'inscriptions
51:35c'est un petit coup de pouce
51:36qu'on donne aux artisans
51:37aux commerçants
51:38qui veulent réhabiliter
51:40leurs locaux
51:41ou acheter du matériel
51:43pour les petites PME
51:45TPE
51:45et ça aide beaucoup
51:47après on donne des aides économiques
51:49beaucoup plus conséquentes
51:50pour les grosses entreprises
51:52alors pareil
51:53le fonds de concours
51:54aux communes
51:55donc toutes les petites communes
51:56elles sont aidées
51:57quand elles ont un projet important
51:58apparemment en 2025
52:01vous avez distribué
52:02550 000 euros
52:03oui en général
52:04elles ont un droit de tirage
52:05de deux fonds de concours
52:07selon certaines thématiques
52:08qui peuvent aller
52:09jusqu'à 20 000 euros
52:10donc deux fois 20
52:11ça fait 40 000 par an
52:13elles déposent un projet
52:14c'est pas incompatible
52:16avec d'autres demandes
52:17états, départements, régions
52:19mais ça donne
52:20un rude coup de pouce
52:21aux communes rurales
52:23et c'est très simple
52:24de demander 20 000 euros
52:25de subvention
52:25à l'agglo sur un projet
52:27et ça dépanne beaucoup
52:28les communes rurales
52:30alors j'ai vu
52:30qu'il y a une micro crèche
52:31qui va s'installer
52:32sur le cateau
52:33et donc ils devaient demander
52:34l'autorisation
52:35à la communauté d'agglo
52:36oui parce que
52:37depuis le 1er janvier 2025
52:39il y a une nouvelle loi
52:40qui est sortie
52:41une micro crèche
52:42de caractère privé
52:44ne relève plus
52:44de la commune
52:45mais de la communauté d'agglo
52:46donc nous on a la chance
52:48au cateau
52:49d'avoir une micro crèche
52:50publique
52:51et on a une demande
52:52de micro crèche
52:53privée
52:55en lieu
52:55et place
52:56des esthéticiennes
52:57ancienne étude
52:59de maître Carlier
53:00face
53:01à la statue
53:02du maréchal Mortier
53:04ils ont fait le projet
53:06d'acheter le bien
53:07de l'aménager
53:08et ils veulent ouvrir
53:09une micro crèche
53:10de trois privés
53:11donc il fallait qu'on donne
53:12l'autorisation
53:13cette micro crèche
53:14de droit privé
53:15va s'ouvrir
53:16de 5h30 du matin
53:18à 20 ou 21h
53:2022h30
53:21voilà
53:21ça permet aussi
53:22il y a eu un recensement
53:24de fait
53:24vous savez
53:24les gens maintenant
53:25font attention
53:26il y a des gens
53:28beaucoup de gens
53:28qui font les postes
53:29au cateau
53:30et surtout
53:30la santé
53:31il faut des horaires
53:33à partir de 5h30
53:34c'est déjà
53:34bah oui
53:35parce que souvent
53:36la dame
53:37ou le monsieur
53:37dépose son enfant
53:38commence à 6h
53:39les relais
53:39donc il faut qu'on trouve
53:41des alternatifs
53:41notre micro crèche
53:43publique
53:43qui est dans l'essai
53:44à l'école
53:45Cédou
53:45continuera bien sûr
53:46à gérer
53:48alors le seul truc
53:49c'est qu'on ne met pas
53:50de fonds publics
53:52dans la micro crèche
53:53privée
53:53mais on l'autorise
53:55c'est déjà bien
53:56alors ensuite
53:57il y a eu les rapports
53:58d'activité
53:58quels sont les points
54:00importants
54:01à relever
54:01on va simplement dire
54:04dans tous les rapports
54:04d'activité
54:05il y a du dynamisme
54:06territorial qui transparaît
54:08que ça soit au pays
54:09que ça soit à l'agglo
54:11avec tous ses champs
54:12de compétences
54:13on a eu des questions
54:14sur les transports
54:15des élèves
54:16à la piscine
54:16sur les cours
54:18les déplacements
54:19que l'on fait
54:20mais dans tous les secteurs
54:21sur nos brigades
54:22voilà
54:22alors c'est tellement immense
54:24l'agglo
54:24sur l'éclairage public
54:25on progresse
54:26mais on a encore un peu
54:27des petits quartiers
54:28avec du LED
54:29sur la fibre
54:31et puis là
54:32on voit bien
54:32qu'avec les commerces
54:33qui vont arriver
54:34encore au catho
54:35sur la zone sud
54:37on va encore travailler
54:39sur la fibre
54:39à l'extension
54:40voilà
54:41donc c'est
54:42tellement d'activités
54:43tellement divers
54:44vous savez
54:44l'agglo
54:45c'est un lieu de vie
54:47qui est immense
54:47avec un territoire conséquent
54:49le mot de la fin
54:50continuons
54:52et avançons
54:53voilà
54:53merci
54:54merci
54:54nous avons la chance
54:56d'avoir au catho
54:58un cadre de vie
54:59super agréable
55:00avec beaucoup
55:01d'espaces arborés
55:02d'espaces verts
55:04entre autres
55:04un arborétum
55:05qui a été créé
55:06il y a déjà
55:07quelques années
55:08sur le site
55:09de l'ancienne déchetterie
55:10de la commune
55:11qui était située
55:12près du centre épique
55:13récemment
55:14la commune
55:15a souhaité remettre
55:16en état
55:17cet arborétum
55:18Sylvie Clair
55:19et Dimitri Vitas
55:20nous invitent
55:21à une balade
55:22regardez
55:22cathésiens
55:31cathésiennes
55:31bonjour
55:32nous sommes réunis
55:33avec Sylvie
55:34à la mairie
55:35pour vous parler
55:36de la balade
55:37découverte
55:37de l'arborétum
55:38qui se déroulera
55:39le dimanche 26 octobre
55:412025
55:42à 10h
55:43à l'école Curie
55:44où on prendra
55:46le départ
55:46pour faire
55:47cette jolie balade
55:48un dimanche matin
55:49alors cette balade
55:52elle durera
55:54à peu près
55:541h30
55:55c'est le timing
55:56sur lequel on a tablé
55:57on vous demande
55:58d'être équipé
55:59de baskets
56:00ou de chaussures plates
56:01vous savez
56:01qu'il y a des équipements
56:02qui ont été réalisés
56:03par la ville du Câteau
56:05à savoir
56:05une passerelle
56:06des escaliers
56:07pour qu'il y ait
56:07un cheminement sécurisé
56:08et donc venir
56:10à la découverte
56:11des 20 arbres
56:12d'exception
56:12de l'arborétum
56:13et puis de tous
56:14les aménagements
56:14air de pique-nique
56:16également
56:17les cheminements
56:19qui ont été refaits
56:20un bel endroit
56:21en tout cas
56:21à découvrir
56:22ou à redécouvrir
56:23pour ce quartier
56:24et pour tous
56:25les habitants
56:25du Câteau
56:26donc on va
56:29finir cette balade
56:30en se rejoignant
56:31comme le point de départ
56:33à l'école Curie
56:34où le pot de l'amitié
56:36sera offert
56:37à tous les participants
56:38voilà
56:39avec un bon jus de pomme
56:41et un verre d'eau
56:43et des pommes
56:44et des pommes
56:45pour tous nos sportifs
56:47et bien
56:48André
56:48s'impatient
56:49pour vous présenter
56:50la page sport
56:51je vous donne rendez-vous
56:53sur Dailymotion
56:53sur Youtube
56:54pour ceux qui nous regardent
56:55sur internet
56:56et puis
56:57on est fiers
56:58de Befrovision
56:59et puis
57:00bonne semaine à tous
57:01Sous-titrage Société Radio-Canada
57:08Sous-titrage Société Radio-Canada
57:08Sous-titrage Société Radio-Canada
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