00:00En fait, il y a les poissons papillons, comme je vous l'expliquais tout à l'heure,
00:02c'est des petits poissons qui ont la bouche en forme de paille,
00:06qui ont un peu une bouche comme ça.
00:08Moi, je suis responsable d'un atelier pour amener les enfants dans l'eau
00:12et pour après qu'ils déterminent les espèces qu'ils voient sous l'eau.
00:16Et en fait, l'anecdote que je voulais vous donner, c'est qu'en fait,
00:18on s'est rendu compte aujourd'hui que les enfants sont plus aptes,
00:23surtout dans les pays industrialisés, à reconnaître des marques,
00:25de grandes marques, ils sont capables d'identifier une centaine de logos
00:29assez rapidement.
00:30Par contre, ils n'arrivent plus à reconnaître dix espèces, à citer en tout cas,
00:36dix espèces qu'ils ont dans leur jardin ou dans la région où ils habitent.
00:41On est parti un peu de ce constat aussi.
00:43Je pense que c'est important de reconnecter les enfants avec leur environnement,
00:49déjà d'essayer d'identifier les espèces,
00:52et surtout pour qu'il y ait une relation plus sensible avec le milieu.
00:59Aujourd'hui, j'accompagne mon groupe de CM1 sur ce projet AMEO,
01:03qui a démarré courant octobre.
01:06C'est une opportunité pour l'école, une grande fierté en tant que directrice,
01:09de porter un tel projet, puisque seulement quatre écoles sont sélectionnées,
01:14sur l'île, pour cette année.
01:16On a la chance d'en faire partie,
01:17et c'est une véritable chance pour nos enfants AMEO aussi,
01:22que de venir étudier en milieu naturel.
01:26On étudie au plus proche de l'environnement.
01:29Là, on est au tout début du projet.
01:31Là, c'est les CM1 et CM2 qui en bénéficient cette année,
01:34mais pour l'année prochaine, ce sera les CM2.
01:37L'objectif de ce projet, c'est qu'on arrive à créer une aire terrestre éducative,
01:43dans les eaux, pour pouvoir ensuite échanger avec les élèves de la saline,
01:49ou des temps salés, ou de la souris blanche,
01:51puisqu'ils font partie de leur circonscription,
01:53qui, eux, ont une aire marine éducative,
01:56et qu'on ait des échanges entre les aires terrestres éducatives
01:59et les aires marines éducatives.
02:01Dans le projet AMEO, l'Agence régionale de biodiversité
02:04a une mission de diffuser une culture scientifique sur la biodiversité régionale,
02:08et notamment aussi une mission de coopération entre les îles de l'océan Indien.
02:12C'est un projet qui rassemble ces deux enjeux.
02:15L'Agence régionale de biodiversité est partenaire
02:18pour accompagner l'IRD, les partenaires,
02:21sur notamment l'adaptation des supports,
02:24le fait d'être présents sur les ateliers,
02:26justement, pour aider aussi à l'organisation.
02:28On a des missions tout au long de l'année,
02:29donc justement, alors pas que les jeunes,
02:32que l'ensemble des citoyens,
02:33pour sensibiliser sur la préservation de la biodiversité,
02:37comment mieux la protéger aussi.
02:38Et déjà, la première chose, c'est de prendre conscience,
02:40donc de sensibiliser dès le plus jeune âge
02:42à travers des activités, des animations ludiques,
02:45comme vous avez pu le voir notamment par ces ateliers
02:47qui sont menés sur différentes thématiques autour de cette préservation.
02:50Et là, on est aussi, et là, on est un projet qui aθé qui a fait une DIAPE.
02:55Et là, on est un projet qui a fait une librete.
02:56Sous-titrage FR ?
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