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- #bonjourdrmilhau
Les conseils de notre docteur Brigitte Milhau sur les sujets santé qui vous concernent dans #BonjourDrMilhau
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00:00Bonjour, aujourd'hui dans La Santé, expliquer à ma fille, je répondrai aux questions de Sacha sur l'audition,
00:06ce sens si précieux et si fragile à la fois, et nous vous dirons pourquoi il est essentiel de s
00:12'en préoccuper à tous les âges de la vie.
00:21Sacha, on s'intéresse aujourd'hui à l'audition, un sens qui travaille 24 heures sur 24.
00:26On l'utilise sans même y penser, écouter une voix, une musique, entendre un oiseau chanter.
00:33Et aujourd'hui, on va voir comment la préserver et on va voir à quel point il est important de
00:39faire de la prévention.
00:41Alors, avant de voir comment on peut faire pour la préserver, est-ce qu'on peut revenir à comment ça
00:47marche ?
00:47Alors, on va déjà regarder l'anatomie d'une oreille.
00:50En fait, quand je dis d'une oreille, on distingue trois oreilles, l'oreille externe, l'oreille moyenne et l
00:54'oreille interne.
00:55Donc là, c'est un petit peu schémacisé.
00:59Alors, il y a évidemment d'abord le pavillon.
01:01Le pavillon, tout le monde sait ce que c'est.
01:03J'en profite quand même pour rappeler que personne, aucune personne n'a la même oreille qu'une autre personne.
01:11C'est vraiment très personnel, les oreilles.
01:13Il y a des circonvolutions dans le pavillon.
01:15Ce n'est pas par hasard, c'est pour amplifier le son.
01:19Et puis, après, il y a le conduit auditif externe que l'on voit bien là.
01:24Ensuite, dans l'oreille moyenne, il y a le tympan, les osselets.
01:28Les osselets, c'est trois petits os.
01:29C'est le marteau, l'enclube et l'étrier.
01:33L'étrier, c'est le plus petit os du corps.
01:36Et ensuite, alors là, aujourd'hui, on s'intéresse à l'audition.
01:39Donc, il y a l'espèce d'escargot qu'on voit là, qui est la cochlée.
01:43En bas, en dessous, il y a la trompe de sache.
01:45Et après, il y a le nerf auditif.
01:47Et après, ça va vers le cerveau.
01:49Après, ce qu'on voit au-dessus de l'escargot, là, c'est tout ce qui s'occupe, la partie
01:54de l'oreille, qui s'occupe plutôt de l'équilibre.
01:56Mais aujourd'hui, on s'intéresse à l'audition.
01:58Oui, et comment ça fonctionne tout ça, alors que quand on entend...
02:01J'y arrive.
02:03En fait, le son, c'est mécanique.
02:06Ce sont des ondes acoustiques, comme on va le voir sur cette vidéo.
02:10Donc, ce sont des ondes qui se propagent dans l'air, qui vont arriver.
02:14Donc, le pavillon va servir un peu à les amplifier.
02:16Ça va passer dans le conduit auditif externe.
02:19Quand ça arrive sur cette membrane qui est comme une membrane de tambour, tu vois, le tympan, ça va faire
02:24vibrer le tympan.
02:25Ces vibrations du tympan vont aller stimuler les trois petits osselets, marteau, enclume et l'étrier.
02:33Et ça, ça va aller activer dans la cochlée, qui est pleine de liquide et de cellules ciliées.
02:39Il y a à peu près 15 000 cellules ciliées dans chaque cochlée.
02:42C'est-à-dire avec des petits cils.
02:43Et ça baigne dans du liquide.
02:45Et c'est toute cette énergie, si tu veux, qui va après se transformer, qui est au début mécanique, ensuite
02:51liquidienne et ensuite électrique,
02:53qui va aller au nerf auditif et le nerf auditif, il va aller au cerveau.
02:59Il faut comprendre qu'on entend certes oui avec les oreilles, mais que l'on comprend et que l'on
03:05interprète les sons avec le cerveau.
03:07C'est vraiment indissociable les deux.
03:09Et on n'entend pas tous pareil ? Enfin, je veux dire, on n'est pas tous égaux face à
03:13son.
03:16Non, mais en règle générale, je parle.
03:18Non, non, on n'est pas tous égaux devant l'audition.
03:21Non, ça va dépendre de la génétique, ça va dépendre de votre éducation, ça va dépendre aussi de l'environnement,
03:28si vous avez vécu dans un environnement très sonore, tout petit, etc.
03:33Mais ça dépend aussi d'autres choses.
03:34Il y a des personnes, par exemple, qui ont l'oreille absolue.
03:39C'est-à-dire qu'en fait, hop, elles peuvent reconnaître une note comme ça, isolée.
03:44Il y en a d'autres qui n'y arrivent pas du tout.
03:45C'est très rare.
03:46Je crois que c'est une personne sur 10 000.
03:49Après, il y a l'oreille relative.
03:53Après, il y a aussi quelque chose d'assez spécifique.
03:56Tu sais, les jeunes enfants qui souffrent du spectre de l'autisme,
04:02souvent, on les voit avec des casques.
04:05Parce qu'en fait, chez eux, il y a une hypersensibilité de l'audition.
04:10Et donc, on leur met des casques.
04:11Parce que chez eux, ça va créer des émotions terribles, des frayeurs, une peur.
04:17Ça peut même créer des douleurs, etc.
04:18Donc, on leur met souvent des casques, justement, pour un petit peu apaiser,
04:24diminuer de 10 à 20 décibels le bruit, pour que ce soit plus calme chez eux.
04:30Donc, on est inégaux, évidemment, face à l'audition.
04:33Mais ce qu'il y a de sûr, c'est que les cellules ciliées dont je t'ai parlé,
04:37qui sont dans la cochlée, dans l'escargot, ces cellules ciliées,
04:41on en a un certain nombre à la naissance, mais elles ne se régénèrent pas.
04:47Elles ne se renouvellent pas.
04:49Il y a plein de cellules dans le corps qui peuvent se régénérer.
04:51Celles-ci, non.
04:52Donc, il faut bien comprendre que le capital que l'on a à la naissance,
04:58on ne va pas le développer.
05:00C'est-à-dire que cellules foutues, auditions perdues.
05:03Et c'est pour ça qu'on va parler aujourd'hui de la prévention.
05:06Alors, justement, pour faire de la prévention, il faut voir ce qui abîme ce sens,
05:11ce qui abîme l'audition.
05:12Alors, quels sont les facteurs qui vont jouer et faire que l'audition,
05:16elle va être abîmée par ça ?
05:19Il y a un facteur qui n'échappera plus.
05:22Personne n'échappe.
05:23C'est le temps.
05:24C'est le vieillissement.
05:26Alors, on connaît tous la presbytie.
05:29Pour les yeux, on voit le moins en moins bien et tout ça.
05:32Presby, ça veut dire personne âgée.
05:33Et pour les yeux, c'est presbytie.
05:35Et pour les oreilles, pour l'audition, c'est presby, personne âgée, acousie.
05:39On estime quand même qu'il y a plus de 60% des gens qui souffrent de presby acousie,
05:45c'est-à-dire qui entendent moins bien.
05:46Les cellules vieillissent.
05:48Donc, première cause, le vieillissement.
05:50Et puis, à 70 ans, c'est encore plus.
05:52C'est une personne sur deux, etc.
05:54Alors, exposition au bruit, ok, je me doute, c'est assez logique.
05:58Mais c'est-à-dire exactement, on parle de quel bruit ?
06:02Alors, on parle de tous les bruits, mais selon et l'intensité et la durée.
06:09C'est-à-dire que ce qui va vraiment agir sur notre audition, c'est l'exposition au bruit.
06:15On calcule le bruit, l'unité, c'est le décibel.
06:19Et on va voir, sur une échelle où on n'a mis que quelques exemples,
06:24comment, à un certain moment, ça devient même insupportable.
06:28Alors, on va commencer par le plus calme, une conversation à voix basse.
06:34Il n'y a pas de zéro ?
06:35Non, parce que le silence absolu n'existe pas.
06:39On entendra toujours soit la respiration, soit son cœur qui bat, soit le vent.
06:46Il y aura toujours un bruit.
06:48Vous respirez, ça fait du bruit.
06:50Donc, le zéro, le silence absolu n'existe pas.
06:53Là, on a mis avec des conversations, il y a des conversations vives qui deviennent vite insupportables.
06:58Là, on a mis supportables.
06:59Après, ça commence à être fatigant dès qu'on est né à 70-80 décibels.
07:0670-80 décibels ?
07:07Fatigant, c'est-à-dire que ce n'est pas bon pour les oreilles.
07:09Ce n'est pas bon pour les oreilles.
07:10Ça commence déjà, nos petites cellules s'y liées, elles commencent déjà à se fatiguer.
07:14Un trafic automobile.
07:16C'est pour ça qu'on regarde maintenant les décibels qu'il y a sur l'électroménager.
07:20Il faut absolument les regarder, c'est important.
07:23Et évidemment, plus c'est bas, mieux c'est pour vos oreilles.
07:27Après, l'idéal, c'est d'isoler évidemment tous ces appareils.
07:31Mais enfin, l'aspirateur, on l'a à la main.
07:34Les écouteurs, évidemment.
07:36Là, il faut comprendre que ça commence réellement à abîmer les cellules s'y liées.
07:41Après, on a des risques de surdité.
07:43Oui, il suffit d'aller dans un concert, d'être trop près des enceintes, etc.
07:48Ça peut entraîner des surdités.
07:50Et après, évidemment, ça devient douloureux pour un avion au décollage, un marteau piqueur.
07:56Oui, c'est des exemples.
07:57Oui, c'est des exemples.
07:58Ce n'est pas par hasard que les personnes qui servent un marteau piqueur ont un casque anti-bruit.
08:04Mais tout ça qui n'existait pas forcément avant, à part les conversations,
08:09ça fait qu'il y a de plus en plus de problèmes d'audition.
08:11C'est dû à ça, non ?
08:12Tout à fait.
08:13D'abord, l'espérance de vie augmente, donc il y a de plus en plus de personnes âgées.
08:15Donc déjà, oui, c'est un des facteurs de risque de l'augmentation des problèmes d'audition.
08:19Mais surtout, les écouteurs, notamment les jeunes, mais pas que les jeunes.
08:24On a en permanence des écouteurs dans les oreilles.
08:29Et ça, c'est tout le temps.
08:30Le trafic routier, l'urbanisation, il y a tout un tas de facteurs qui font qu'évidemment,
08:35avant, il n'y avait pas autant de trafic routier que maintenant.
08:38Donc effectivement, notre audition, notre baisse d'audition...
08:42Oui, et dû à ça.
08:43Et tu as parlé d'intensité et aussi tu as parlé de durée.
08:48Oui, c'est-à-dire ?
08:49En fait, tes cellules ciliées, évidemment, l'intensité va compter, mais aussi la durée.
08:55Si tu restes longtemps avec un bruit insupportable, ça va fragiliser tes cellules ciliées.
09:00Oui, alors ce n'est pas que l'intensité.
09:02Tu vois un exemple.
09:04Rien qu'une dizaine de décibels supplémentaires à chaque fois, regarde, ça équivaut, par exemple,
09:09c'est 80 décibels pendant 8 heures.
09:11C'est exactement la même chose que si tu écoutais un son plus fort, donc à 80...
09:15Oui, tu veux dire, ça augmente peu en décibels et pourtant en temps, il va falloir diminuer.
09:21Là, c'est 8 fois moins en temps, alors que ça augmente que de 10 décibels, 9 décibels.
09:24Et là, 8 minutes par rapport à une heure pour 10 décibels.
09:26Donc tu vois, le temps, l'intensité bien sûr, mais aussi la durée d'écoute vont compter pour préserver vos
09:34cellules ciliées.
09:35Donc ce qui abîme, c'est le vieillissement en premier, l'exposition au bruit, c'est quoi d'autre ?
09:39Alors, il y a beaucoup de choses qui abîment...
09:42Oui, les principales, là.
09:44Alors, il y a des maladies, des maladies, quand on fait des otites à répétition, par exemple,
09:49des maladies de Ménière, c'est une maladie qui donne des vertiges,
09:55l'autospongiose, tu sais les petits osselets qu'on a vus tout à l'heure là dans l'oreille,
09:58quand ils ont une maladie qui s'appelle l'autospongiose, ça peut aussi entraîner des problèmes d'audition.
10:04Après, des traumatismes, ça peut être un traumatisme par un choc, mais ça peut être aussi, tu sais,
10:10quand il y a justement un bruit trop fort ou la foudre ou un coup de feu ou autre,
10:16ça peut entraîner des traumatismes.
10:18La plongée aussi, c'est des traumatismes liés à la pression, même l'avion, au décollage, à l'atterrissage,
10:24on peut avoir des traumatismes qui peuvent justement léser nos cellules auditives.
10:31Et médicaments ?
10:32Oui, il y a certains médicaments qui agissent, qui sont dits autotoxiques,
10:37autos comme oreille, autotoxiques, certains antibiotiques, certaines chimiothérapies,
10:44certains anti-inflammatoires.
10:45Oui, mais il faut y penser, il faut savoir que ça peut arriver.
10:48Et alors, comment on fait pour protéger nos oreilles ?
10:53Là, on l'a vu, on essaye d'éviter tout ce qui est les bruits importants.
10:56Le vieillissement, malheureusement, on n'y peut pas grand-chose.
10:59Mais pour le reste, est-ce qu'on peut donner des petits conseils ?
11:01Oui, alors, on va limiter les volumes des écouteurs.
11:05Ah oui, ça, c'est vraiment le numéro un.
11:07Oui, parce qu'en fait, tout le monde les a, tout le temps.
11:10Et donc, c'est en permanence, c'est pendant des heures.
11:12Ça veut dire quoi, limiter ?
11:13Il y a la règle des 60-60, c'est-à-dire mettre le volume à 60%,
11:18seulement pas aller jusqu'à 80%, pas au maximum.
11:21Il y a des gens qui écoutent à 100%, d'ailleurs.
11:23Oui, mais il ne faut pas.
11:2560% ?
11:2660% et pendant 60 minutes, alors que les jeunes, ils l'ont.
11:30J'allais dire 24 heures sur 24, j'exagère.
11:32Non, peut-être pas, mais beaucoup.
11:32Plus de 60 minutes, en tout cas.
11:35Après, utiliser des protections auditives.
11:38C'est-à-dire des bouchons et des…
11:39Alors, on va commencer par les casques.
11:42Il y a des casques, anti-bruits, évidemment.
11:45Vous travaillez dans un aéroport, il y a des métiers où il faut mettre des casques.
11:48Oui, on ne va pas se balader dans la rue avec un casque.
11:50Non, non, non, non.
11:51Je parle des casques quand on en a besoin.
11:55Marteau-piqueur, on met un casque.
11:56Des petites choses auxquelles on ne pense pas.
11:58Mais les bébés, ils ont une audition plus fragile.
12:01Le système, je t'ai dit tout à l'heure, il n'est pas encore mature,
12:04en tout cas jusqu'à deux ans.
12:06Donc, des oreilles beaucoup plus fragiles.
12:08Et quand vous sortez, on l'a dit tout à l'heure,
12:10trafic automobile, tout ça, c'est facile.
12:11Ça va abîmer les cellules ciliées.
12:14Quand vous sortez avec un bébé, il existe des casques anti-bruits.
12:18Mais ne fais pas cette tête, c'est important.
12:20C'est rien, il faut les acheter, il faut les prendre très légers.
12:23Ça veut dire qu'à chaque fois qu'il sort, il a un casque.
12:25Non, mais si tu vas…
12:26Oui, dans des environnements bruyants.
12:28S'il y a des travaux, par exemple, dans la rue,
12:30s'il y a vraiment du trafic, que ça klaxonne,
12:34parce qu'on n'a pas mis, mais les klaxonnes, ça augmente le chaud,
12:36des sirènes.
12:37Tu l'emmènes, par exemple, voir un feu d'artifice, ton bébé.
12:39Oui, d'accord.
12:53Parce que ça ne les gêne pas de mettre des écouteurs,
12:55mais des bouchons pour protéger leurs oreilles.
12:57Mais tu en mets à quelle occasion ?
12:58Il faut en mettre, par exemple, quand on va à un concert,
13:01il ne faut pas penser que vous n'entendrez pas la musique
13:04parce que vous allez à un concert avec des bouchons.
13:06Ça protège, en fait.
13:08Ça protège, c'est tout.
13:09Ça diminue l'intensité.
13:10Tous les musiciens ont des bouchons,
13:12donc ils sont moulés à leur conduit auditif, bien sûr.
13:16Mais vous pensez qu'ils n'entendent pas la musique, les musiciens ?
13:19Bien sûr qu'ils l'entendent, mais au moins, ils protègent leur audition.
13:23C'est leur métier.
13:24Mais on pourrait en mettre pour dormir,
13:26on pourrait en mettre...
13:27Il ne faut pas se braquer sur les bouchons
13:30et ça protégerait énormément les oreilles
13:33quand vous allez en discothèque, quand vous allez n'importe où.
13:36C'est un concert, un festival, c'est important.
13:39S'éloigner des sources de bruit.
13:40Ça, c'est évident.
13:41C'est un peu logique.
13:42Vous ne collez pas à l'enceinte.
13:43Faire des pauses sonores.
13:45Alors, qu'est-ce que ça veut dire, des pauses sonores ?
13:47Par exemple, tu veux reposer tes yeux.
13:48Oui.
13:50Tu fermes les yeux.
13:51Tu veux protéger les oreilles ?
13:52Tu ne peux pas.
13:53Tu ne peux pas.
13:53Donc, si vous sentez, par exemple, qu'au bureau,
13:57il y a énormément de bruit à la cantine, j'en sais rien,
14:00faites des pauses sonores.
14:02Il faut que ces petites cellules se reposent de temps en temps.
14:06Ce que j'aimerais, c'est qu'après cette émission,
14:07vous pensiez à vos petites cellules dans la coquelette.
14:11C'est important.
14:11On protège sa peau au soleil en mettant des crèmes.
14:15On protège les yeux.
14:18Et les oreilles, on n'y pense pas.
14:20Évitez les cotons-tiges, là, on va avoir des ennemis.
14:22Pourquoi ?
14:26Alors, vous savez tous que nous avons dans les oreilles du cérumène.
14:30Oui.
14:31Si le cérumène existe, ce n'est pas par hasard.
14:35C'est parce qu'en fait, il va lubrifier le conduit auditif externe,
14:39mais surtout, il va aussi piéger tous les micro-organismes
14:43qui auraient la mauvaise idée de vouloir rentrer dans vos oreilles.
14:45Donc, c'est là pour nous protéger.
14:47Il y a des glandes cérumineuses qui sont dans le conduit auditif externe
14:51et qui sécrètent ça en permanence.
14:54Et non seulement ça, mais il y a une espèce de petit tapis roulant
14:57qui évacue en permanence le cérumène vers l'extérieur.
15:00Donc, ça se fait tout seul et ça sort.
15:01Donc, en fait, le coton-tige, on ne devrait l'utiliser
15:06que pour nettoyer ce qui arrive à la sortie du conduit auditif externe,
15:12mais surtout pas d'aller gratouiller dedans,
15:15alors que c'est utile, nécessaire pour protéger notre conduit,
15:18pour éviter que des micro-organismes ne rentrent.
15:21Donc, en plus, c'est tellement bien fait.
15:23Ce petit tapis roulant qui l'emmène vers l'extérieur comme ça, voilà.
15:27Mais c'est vrai que je sais qu'il y en a beaucoup
15:28qui sont addicts au coton-tige et ça va être compliqué.
15:31Et alors, quand est-ce qu'on va se dire, là, il faut consulter,
15:34là, j'ai un problème d'audition, il faut que je m'inquiète,
15:38il faut que j'aille voir quelqu'un, un spécialiste ?
15:40Il y a plusieurs circonstances.
15:42Quand ça fait mal, évidemment, il peut y avoir un choc dans le tympan ou autre.
15:48Là, on va consulter.
15:48Quand on entend un bruit qu'on appelle un acouphène,
15:52les acouphènes, ce sont des bruits que seule la personne entend.
15:56Les autres ne l'entendent pas.
15:58Et tout à coup, par exemple, vous êtes à un concert ou vous sortez d'un concert
16:02et tout à coup, ça se met à siffler ou à grésiller ou à bourdonner dans une oreille.
16:06Là, il faut filer, consulter.
16:08Parce que si on arrive à prendre tôt cet acouphène, on arrivera à le traiter.
16:13Il ne faut pas le laisser en se disant que ça va passer.
16:16Voilà.
16:16Ça fait partie des choses où il faut consulter.
16:19Autre raison de consulter, quand l'audition commence à baisser,
16:22la fameuse presse biacousie, là, attention,
16:25ce n'est généralement pas la personne qui s'en aperçoit.
16:28C'est souvent l'entourage.
16:30Voilà.
16:31Quand vous arrivez...
16:31On ne peut pas savoir qu'on entend moins bien en réalité.
16:33Oui.
16:34Enfin, quand on commence à faire répéter.
16:35Mais surtout, on est dans le déni.
16:37Parce que ça fait partie vraiment...
16:42Perte de l'audition et vieillissement sont souvent liés.
16:44Donc, on est souvent dans le déni.
16:45Mais quand vous arrivez chez vos parents ou chez les personnes âgées
16:49que le volume est à fond,
16:51quand vous arrivez que le téléphone sonne à droite
16:54et qu'il parte à gauche pour le chercher,
16:56quand on vous fait répéter toute la journée,
16:58comment ?
16:59Là, il y a un problème.
17:01Et ce qui est important aussi,
17:02c'est de comprendre que cette presse biacousie,
17:05il faut s'en occuper tout de suite.
17:07Parce qu'en fait, on va s'isoler.
17:09Parce qu'en fait, on entend de moins en moins.
17:11Donc, la personne presse biacousique va s'isoler.
17:14Et on estime quand même que 20% des presse biacousiques
17:18souffriront de dépression.
17:20Tu vois, ça peut aller loin.
17:21Donc, l'idée, c'est véritablement de consulter.
17:24Mais qu'est-ce qu'on va faire ?
17:25On se fait appareiller.
17:26Il y a des prothèses auditives maintenant
17:28qui sont miniatures, hyper efficaces, très performantes.
17:32En plus, avec le reste à charge zéro,
17:33il y en a certaines où on ne paye pas du tout.
17:36Enfin, voilà.
17:36Il faut vraiment y aller.
17:37Parce que c'est important de continuer à être en relation avec l'autre.
17:42Donc, tu vois, des petits...
17:44Voilà quand consulter.
17:45C'est important.
17:46Et là, on a parlé des côtés un peu négatifs du son
17:48qui allaient abîmer les oreilles.
17:50Mais il y a aussi tout le côté positif qu'on n'a pas du tout abordé.
17:54Du son de la musique.
17:55C'est formidable.
17:57Un impact sur la santé.
17:58Ça agit sur tout notre cerveau, la musique.
18:00La musique, un enfant tout petit, il entend de la musique, il bouge.
18:05Ça agit sur la motricité, sur les émotions.
18:07On peut pleurer, on peut rire, on peut...
18:09La musique, ça sert maintenant dans tous les centres de bien-être.
18:13On vous met de la musique bouche, des musiques naturelles,
18:18une rivière qui coule, un petit peu de vent.
18:21Enfin, c'est très utile et très positif.
18:24Mais non seulement ça.
18:25Mais on s'en sert aussi d'une certaine maladie neurologique.
18:29Et là, on va vous montrer une vidéo de Tony Bennett
18:34qui, il a 95 ans, sur la vidéo qu'on va voir.
18:38Il a 95 ans, il souffre d'une maladie d'Alzheimer depuis longtemps.
18:43Et Lady Gaga lui propose de chanter une chanson.
18:46Et on a l'impression, en fait, qu'il ne souffre d'aucune maladie.
18:50Quand il chante, il redevient l'homme qu'il était.
18:53On regarde.
18:54Tony,
18:55Tony,
18:56would you sing fly me to the moon?
19:01Nobody in the world sings it like you.
19:05Fly me to the moon.
19:06Fly me to the moon.
19:14Let me play among the stars.
19:21Let me know where spring is like on Jupiter and Mars.
19:28C'est magique.
19:29Là, on a mis qu'un petit extrait, mais je vous conseille d'aller la regarder en entier, cette vidéo.
19:34C'est magnifique.
19:35On s'en sert aussi dans d'autres.
19:37Une autre maladie neurologique, la maladie de Parkinson, c'est une maladie du mouvement.
19:42Et là aussi, avec des musiques un peu plus rythmées, comme je t'ai dit, ça agit aussi sur la
19:46zone de la motricité, la musique.
19:48Et dans cette maladie, on rééduque les gens avec une musique un peu plus rythmée.
19:55Donc, ce qui est important aujourd'hui, c'est ce que je disais tout à l'heure, c'est de
19:58comprendre à quel point ce sens est essentiel à la communication, au lien avec l'autre.
20:05Et perdre l'audition, c'est perdre la relation à l'autre, perdre le lien, la compréhension.
20:11Donc, importance de préserver vos petites cellules ciliées à tous les âges de la vie.
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